LAGER ONDERWIJSProfessionele bachelor

in het onderwijs:

lager onderwijs

ONDERW

IJS & VORM

ING - Leraar lager onderw

ijs2012-2013

Mechelen Campus De Vest

INHOUD

De informatie in deze brochure geldt onder voorbehoud van wijzigingen en is juridisch niet bindend.

1. Welkom .................................................................................................................................. 5

2. Waarom leraar lager onderwijs studeren? .............................................................. 6

3. Opleiding in het nieuws .................................................................................................. 8

4. Onze troeven ....................................................................................................................10

5. Professionele bachelor in het onderwijs: lager onderwijs ............................. 12

6. Go international ............................................................................................................... 18

7. Studie-, studenten- en trajectbegeleiding ............................................................20

8. Studentenvoorzieningen ..............................................................................................22

9. Afgestudeerd? ...................................................................................................................24

10. Inschrijvingen en studiegelden .................................................................................26

11. Kom kennismaken! .......................................................................................................... 31

2

1WELKOM

BESTE STUDENT

Binnenkort zet je de stap naar het hoger onderwijs. Laat die stap geen sprong in het onbekende zijn: het is belangrijk je vooraf goed te informeren, uit te zoeken wat jouw talenten zijn en waar jouw ambities liggen.

Spreekt het lager onderwijs je aan, wil je graag onderwijzer(es) worden en meer inzicht krijgen in het (lager) onderwijs en in de ruimere schoolomgeving? Dan biedt de professionele bachelor in het onderwijs: lager onderwijs van Lessius je een uiterst boeiende, praktijk-gerichte en uitdagende opleiding aan.

De driejarige opleiding tot leraar lager onderwijs zal je stap voor stap inleiden in die wondere wereld van het jonge kind van 6 tot 12 jaar. Je leert hoe je op een pedagogisch en didactisch verantwoorde manier met kinderen in de lagere school omgaat, en waarom jij als begeleider zo’n belangrijke rol speelt.

Het lager onderwijs vraagt gedreven en goed opgeleide afgestudeerden met een creatieve spirit! Een team van uitstekende docenten dompelt je onder in dat lager on-derwijs in al zijn facetten, terwijl ervaren studie- en

studentenbegeleiders je desgewenst met raad en daad bijstaan. Dankzij een sterk doorgedreven persoonlijk contact tussen docenten en studenten zul je je boven-dien snel thuis voelen bij Lessius.

Onder het motto ‘Vind je focus. Verleg je grenzen.’ daagt Lessius je uit om met een kritische blik en scher-pe focus elke dag het beste van jezelf te geven. We bieden je een optimaal kader en alle kansen om jouw toekomstdroom dichterbij te brengen.

Verleg je grenzen en kom zeker eens een kijkje nemen bij Lessius! Tijdens onze infodagen en meeloopdagen kun je heel concreet met onze opleiding kennismaken en de sfeer op de campus opsnuiven.

Veel succes met je studiekeuze en graag tot binnenkort!

Piet BloemenGroepsdirecteur Onderwijs & Vorming

Anne VerhoevenOpleidingshoofd lager onderwijs

54

Omdat je kiest voor kinderen …

Je gaat dolgraag met kinderen om en je bent nieuws-gierig. Tijdens de opleiding leer je de vaardigheden om hen optimaal te begeleiden tijdens hun jonge levens-tocht. Wie zijn ze? Wat hebben ze nodig om te leren? Hoe stimuleer ik hun talenten?

Omdat je heel wat kennis wilt verzamelen …

Je verzamelt geleidelijk aan een koffer vol bagage met achtergronden, didactiek, inhouden van de lagere school en uitdagingen voor levenslang leren. Zo sta je sterk in alle leergebieden van de lagere school.

Omdat praktijk troef is in de opleiding …

Je doet veel praktijkervaringen op: van sterk onder-steunde begeleidingsmomenten bij kinderen op de ho-geschool tot zelfstandig gedurende zes weken een klas helemaal overnemen.

Omdat je wilt groeien tot een sterke persoonlijkheid …

Je verwerft veel inzichten, vaardigheden en kennis. Je maakt door praktijkervaring uiteenlopende situaties mee. Je ontdekt je eigen sterktes en neemt initiatief. Ook leer je omgaan met collega’s en ouders. Je stáát er.

Omdat leraar zijn levenslang leren is …

Je ontwikkelt vaardigheden die je stimuleren tot levens-lang leren: nieuwsgierigheid en leergierigheid, actie- onderzoek uitvoeren, op internationale uitwisseling gaan.

WAAROM LERAAR LAGER ONDERWIJS STUDEREN?

2

6 76

“De domme juf is dat vergeten”Iedereen is bang voor moeilijke klassen en lastige leerlingen. Ook de studenten lerarenopleiding. Zij worden in een klaslokaal vol camera’s gedropt waar ze werkvormen uitproberen en experi-menteren met klasmanagement. Vaklectoren en pedagogen kijken mee en geven tips voor een betere klaspraktijk. De camera’s van TV.Klasse zoomden genadeloos in op Evelien, derdejaarsstudent lerarenopleiding van Lessius Mechelen.Bekijk het filmpje op www.klasse.be/tvklasse/19194-Actief-in-de-praktijk Uit: TV.Klasse bij Klasse voor Leraren, oktober 2011

Laatstejaarsstudenten organiseren filmweek in vijfde leerjaar

De vijfdejaars van de gemeentelijke basisschool De Regenboog in Elewijt hebben een hele filmweek achter de rug. Evi Lemberechts en Sarah Verbist, twee laatstejaarsstudenten van de hogeschool Lessius Mechelen, werkten een week lang rond het thema film. “We werkten een heel project uit rond dat thema. De eerste dag kregen de leerlingen theoretische basiskennis mee. We legden hen de werking van een camera uit en gaven uitleg over het schrijven van een scenario, de soorten films, de manier van acteren. Daarna was het de beurt aan de leerlingen zelf om zes kortfilms te draaien. Als apotheose hebben we een kortfilmfestivalletje opgezet.”Uit: Het Nieuwsblad, 19 maart 2011

Stagiair staat met iPad voor de klasNathan De Smet uit Nijlen en laatstejaarsstudent lager onderwijs van Lessius staat met een iPad voor het vijfde leerjaar van de Gemeentelijke Basisschool aan de Klokkenlaan in Nijlen. De 27 kinderen van de klas vinden het geweldig. “Het is dé toekomst voor scholen. Nu wordt er zoveel geld uitgegeven aan handboeken”, zeg Nathan.

“Ik test in mijn stageschool uit hoe je als leerkracht een iPad kan ge-bruiken. Ik test uit hoe de iPad de lessen kan ondersteunen en gebruik hem onder meer om bordplannen bij de hand te hebben en om de kinderen foto’s te tonen en geluidsfragmenten te laten beluisteren”, vertelt de ‘iPad-meester’. Zijn project blijkt nu al een grote meer-waarde. “Lesgeven met een iPad is een kwestie van mentaliteits-verandering”, eindigt hij.Uit: Het Laatste Nieuws, 20 mei 2011

Organiseer eens een leerwandeling met een iPod

Op 2 mei 2011 organiseerden de tweedejaarsstudenten van de professionele bacheloropleiding lager onderwijs van Lessius een leerwandeling door het centrum van Mechelen. De studenten na-men kinderen van het vijfde en zesde leerjaar mee op een leerrijke tocht. Tijdens de Boterwandeling ontdekten de kinderen niet alleen de omgeving van de Mechelse Botermarkt. De kinderen konden tijdens de wandeling met een iPod experimenteren en de applica-ties ervan uitproberen. De experimenten zorgden voor leuke en interessante activiteiten. De opleiding lager onderwijs van Lessius toonde hiermee aan dat ICT nog meer in het lager onderwijs geïn-tegreerd kan worden.

OPLEIDING IN HET NIEUWS

3

98

ONZE TROEVEN

Je bent uniek

Je groeit bij ons op je eigen tempo. Je wordt zo bege-leid dat je durft vallen en opstaan. Het zelf leren en ontdekken staat centraal. Heb je een leerprobleem, dan tekenen we een individueel traject voor je uit: leren kan dan op jouw manier. Jouw groei is onze uitdaging.

Beleef de praktijk

Vanaf het eerste semester kom je in contact met kinde-ren in de basisschool. De eerste activiteiten bereid je samen met je docenten voor, zodat je volop kunt genie-ten van de kinderen in je klas.

In het laatste semester van de opleiding sta je volledig zelfstandig voor de klas. Een ongelooflijke ervaring en een mooie start voor je carrière in de lagere school. We werken hiervoor nauw samen met stagescholen en sterke mentoren.

Je leert kinderen ook buiten de schoolmuren kennen

Je begeleidt kinderen ook op openluchtklassen, thuis bij het maken van huiswerk of bij tentoonstellingen. Je leert andere culturen kennen en verruimt je kijk op de wereld, je wordt daarin uitgedaagd door onze docenten.

Tijdens de opleiding zal je meer en meer ontdekken dat elk kind uniek is. Net zoals jij heeft elke 6- tot 12-jarige recht op een individuele aanpak en begeleiding. We la-ten je daarom zelf ervaren wat dat betekent.

Je kent de lagere school door en door

Je wordt expert in alle leerdomeinen van de lagere school (wiskunde, Nederlands, Frans, wereldoriën- tatie, lichamelijke opvoeding, muzische vorming, godsdienst). In de laatste opleidingsfase werken we

thematisch en vakdoorbrekend. We verkennen dan openluchtklassen, zorgverbreding, het eerste leer-jaar, de bruggen vanuit de kleuterklas naar het eerste leerjaar en van het zesde leerjaar naar het secun-dair onderwijs, het muzisch werken met kinderen en projectwerking.

Je sluit de opleiding af met een praktijkgerichte scriptie in samenwerking met een school of externe organisa-tie. Wat jij uitwerkt, zal echt gebruikt worden.

Studeren in Mechelen

Mechelen is een middelgrote studentenstad, dichtbij Antwerpen, Leuven en Brussel. Campus De Vest wordt je thuisbasis. De campus is centraal gelegen naast het stadspark en heel goed bereikbaar met het openbaar vervoer. Dat Mechelen een bruisende stad is, hoeft geen betoog. Je studeert op wandelafstand van het histori-sche en commerciële centrum. De leuke studentenca-feetjes, gezellige markt, mooie pleinen en terrassen in het centrum en aan het water maken van Mechelen een leuke studentenstad die meer dan het ontdekken waard is!

Associatie K.U.Leuvenassociatie.kuleuven.be

Als Lessiusstudent ben je automatisch lid van de Asso- ciatie K.U.Leuven. Dat is een netwerk van de K.U.Leuven en 12 Vlaamse hogescholen die intensief samenwerken om het beste in onderwijsland te bundelen. De asso-ciatie biedt je tal van voordelen. De uitwisseling met topexpertise uit de oudste en grootste universiteit van het land staat borg voor excellente kwaliteit en unieke opportuniteiten, ook voor jou.

4

Lessius is more!

In 2010 bundelden de KHMechelen, de Lessius Hogeschool in Antwerpen en Campus De Nayer in Sint-Katelijne-Waver de krachten in ‘het nieuwe Lessius’. De voormalige KHMechelen én Campus De Nayer fuseerden tot Lessius Mechelen, de Lessius Hogeschool werd Lessius Antwerpen.

De samenwerking tussen Lessius Mechelen en Lessius Antwerpen betekent nog meer opleidingen, nog meer faciliteiten, nog meer kwaliteit, nog meer studenten- voorzieningen en nog meer toekomstplannen waar jij deel van kunt uitmaken!

Kies je voor een opleiding leraar lager onderwijs, dan verwelkomen we je graag bij Lessius Mechelen.

1110

PROFESSIONELE BACHELOR IN HET ONDERWIJS: LAGER ONDERWIJS

Opleidingsschema

Semester 1

Ondersteunende vaardigheden Religie, zingeving en levensbeschouwing

3 SP

Nederlands 3 SP

Wiskunde 3 SP

Wereldoriëntatie (natuur en tijd)

3 SP

Frans 3 SP

Lichamelijke opvoeding + Muzische vorming

3 SP

Vaardigheden in het begeleiden van kinderen

Signaalgevoelig worden voor diversiteit tussen kinderen

9 SP

Integratie van vaardigheden Atelier en stage

Semester 2 Semester 3 Semester 4 Semester 5 Semester 6

Godsdienst 3 SP Nederlands 3 SP Godsdienst 3 SP

Nederlands 3 SP Wiskunde 3 SP Wereldoriëntatie 3 SP Probleemgestuurd leren 17 SP

• Buiten-gewoon-buiten (5 SP)

• Zorg voor elk kind (6 SP)

• Kinderen en de muzen (6 SP)

Probleemgestuurd leren 6 SP• Kind in de wereld

Wiskunde 3 SP Muzische vorming 3 SP Frans 3 SP Atelier en stage 6 SP• projectstage

Wereldoriëntatie (natuur en ruimte) 3 SP

Kinderen doelgericht stimuleren met aandacht voor verschillen

Evalueren van leeractiviteiten 12 SP

Didactisch omgaan met diversiteit door differentiatie en integratie 12 SP

Zelfstandige stage 15 SP

Muzische vorming 3 SP

Kinderen doelgericht stimuleren 10 SP

Atelier en stage 9 SP • eerste klas • keuzestage

Atelier en stage 18 SP

8 SP

5

Religie, zingeving en levensbeschouwing 3 SP

SCRIPTIE 4 SP

Bach

elor

proe

f

1312

De opleiding in een notendop

Kinderen van 6 tot 12 jaar hebben een heel breed interesseveld. Als je zelf brede interesses hebt, is de bacheloropleiding leraar lager onderwijs geknipt voor jou. Je wordt vanaf het eerste moment in alle leerdo-meinen van de lagere school opgeleid. Al snel duik je in de praktijk van de lagere school zelf. Door deze voort-durende afwisseling tussen theorie en praktijk verveel je jezelf geen moment. Wat je op de hogeschool leert, leer je door je dagelijkse ervaringen met kinderen zo ook onmiddellijk in de praktijk.

De opleiding is opgedeeld in zes gelijkwaardige semes-ters van 17 weken. Tijdens die 17 weken volg je lessen, zijn er ateliers, loop je stage én word je geëvalueerd (via permanente evaluatie, een examen of een combi-natie van beide).

In elk semester benader je de taak van de leraar lager onderwijs vanuit drie invalshoeken:

• vaardigheden om kinderen te begeleiden en in een school te functioneren. Het belang van deze vaardighe-den neemt elke opleidingsfase toe.

• ondersteunende vaardigheden die je wegwijs maken in de leergebieden van de lagere school én die je als per-soon vormen. In de eerste opleidingsfase ligt hier het hoofdaccent op.

• integratie van vaardigheden in praktijkateliers, stage-activiteiten en scriptie. Stage wordt elke opleidingsfase belangrijker. In het laatste semester telt stage mee voor 21 van de 30 studiepunten.

Opleidingsparcours

Vaardigheden om kinderen te begeleiden en in een school te functioneren

• Leerlijn 1: kinderenJe start met het leren kennen van kinderen van zes tot twaalf jaar. Je verkent hun leefwereld, hun interesses, hun spel, hun manier van communiceren, hun bewegen, hun denken, … Zo ontdek je dat ze op elkaar gelijken, maar ook van elkaar verschillen. In een tweede fase on-derzoek je hoe je in de klas deze diversiteit en gemeen-schappelijkheid kunt zien en erop inspelen.

Je ervaart dat zowel gelijkenissen als verschillen een verrijking zijn binnen een groep. In een laatste fase zoom je in op kinderen met specifieke behoeften (bij-voorbeeld sociaal-emotionele problemen). Je verdiept je in een aantal (leer)moeilijkheden en -stoornissen.

• Leerlijn 2: begeleidenJe verkent verschillende eenvoudige interactie- vormen met kinderen (bijvoorbeeld voorlezen, vertellen en meespelen). Je leert hierbij hoe je kinderen kunt stimuleren tot ontdekken, voelen, denken, praten, doen en waarnemen. Betrokkenheid en welbevinden van de kinderen staan hierbij centraal. In een volgende fase ga je een stapje verder.

Je bepaalt doelen en kiest in functie hiervan inhouden, activiteiten en materialen. Je maakt je eerste lesvoor-bereiding. Je volgende uitdagingen zijn thematisch en muzisch werken en evalueren. Tot slot werk je in een probleemgestuurde setting aan grotere projecten zoals rondleidingen in een museum, organiseren van open-luchtklassen en leerwandelingen.

• Leerlijn 3: functioneren in een schoolJe verkent de school van vandaag en van de toekomst. Je oriënteert je op jouw taak als klasleraar en als team-speler in het schoolteam. Je leert omgaan met ouders en verzorgers van kinderen. Je legt contacten met en verkent de schoolondersteunende diensten. Kortom, je leert alle basisvaardigheden die nodig zijn om perfect te kunnen functioneren in een schoolteam.

Ondersteunende vaardigheden

•NederlandsJe leert hoe kinderen hun taalvaardigheden ontwik-kelen en hoe je hun taalontwikkeling het best onder-steunt. Je onderzoekt wat literatuur en poëzie kunnen bijdragen tot de ontwikkeling van kinderen.

•WiskundeJe herhaalt de leerstof wiskunde van de lagere school. Je kadert deze leerstof in een ruimer geheel. Je werkt hierbij vanuit realistische contexten.

• FransAls leraar leer je de kinderen een nieuwe taal. Je leert eerst zelf hoe kinderen met een vreemde taal omgaan. Je werkt activiteiten uit. Bovendien scherp je jouw eigen kennis van de Franse taal en cultuur aan.

•Wereldoriëntatie (WO)Alle domeinen van WO komen aan bod: natuur en techno-logie, mens en ruimte, tijd en maatschappij. Je leert de leerlingen hoe ze zich moeten oriënteren op de wereld in al haar aspecten. Daarbij staat een houding van respect centraal.

• Lichamelijke opvoedingLichamelijke opvoeding is belangrijk voor de totale per-soonlijkheidsvorming van een kind. Alles draait rond leren bewegen en leren door middel van bewegen. Je ondervindt ‘leren bewegen’ in de praktijk in voorbeeldlessen L.O. Je schakelt beweging als hulpmiddel in bij elke vorm van leren.

•Muzische vormingJe verdiept je in de verschillende domeinen van muzi-sche vorming. De domeinen komen zowel afzonderlijk als geïntegreerd aan bod. Je werkt soms intensief vanuit de deeldomeinen muziek, beeld, beweging, drama en media. Soms combineer je deeldomeinen met elkaar.

•Religie, zingeving en levensbeschouwingJe duidt pluraliteit, cultuur, respect voor de ander, interreligieus leren en identiteit in de hedendaagse con-text vanuit een christelijke inspiratie. De opdrachten plaatsen je mening in je ervaringen van nu én vroeger.

•GodsdienstHoe kan het evangelie bevrijdend zijn voor mens en samenleving? Met de antwoorden op die vraag als basis begeleid je leerlingen in de lagere school op hun zoek-tocht naar zingeving.

“Ik sta elke dag nog verbaasd hoeveel verschillende

leergebieden ik onder de knie moet krijgen. Heb

ik dat ook allemaal geleerd in mijn lagere school,

vraag ik me dan soms af. En toch, de opleiding is zo

boeiend en gevarieerd!”

Elisa, studente eerste opleidingsfase

“De lessen vliegen dit jaar voorbij. Alles staat in

het teken van ‘hoe verpak je een leerinhoud in een

boeiende activiteit met kinderen’. De maanden sep-

tember en oktober zijn al achter de rug, november

wordt onze stagemaand en daarna is het op naar de

examens van januari. Halfweg de opleiding zijn we

dan al!”

Amchi, studente tweede opleidingsfase

1514

•Verdieping ondersteunende vaardighedenIn semester 5 leer je alles over zorgbreedte, de specifieke aanpak in het eerste leerjaar en EHBO (bre-vet als helper). Zo sta je sterk in je schoenen als je op de arbeidsmarkt start.

Praktijk – stage

•Praktijkgericht atelierJe traint alle vaardigheden die je geleerd hebt én je oefent ze in onder deskundige begeleiding. Je volgt in het eerste semester elke week een praktijkgericht atelier. In zo’n atelier staan vaardigheden zoals obser-veren, communicatie en het uitwerken van doelgerichte acties met kinderen centraal. In het tweede program-majaar ondersteunt dit atelier je stageactiviteiten. Je leert werken binnen een rijke context. In semester 5 werk je specifiek rond het eerste leerjaar en zorgver-breding.

• StageVanaf dag één van de opleiding leer je dat kinderen verschillen in hun spelgedrag, hun omgang met elkaar en hun leren op school. Je leert de signalen op te pik-ken die de kinderen hierover uitsturen. Daarom neem je deel aan verschillende observatie- en participatie-activiteiten, zowel binnen als buiten de muren van de lagere school. De meeste van deze activiteiten begeleid je samen met een medestudent. In semester 3 en 4 ga je zelfstandiger aan de slag. Je krijgt heel wat langer lopende stagekansen in alle klassen van de lagere school.

Als je jouw diploma behaalt, heb je de hele lagere school als stagiair doorlopen. Een stage in het eerste leer-jaar. Een keuzestage in het buitengewoon of methode- onderwijs, in de aanpassingsklas of als leraar zorgver-breding. Een stage waarin je een project uitwerkt. En een langdurige zelfstandige stage. Mentoren en stage-begeleiders coachen je onderwijsvaardigheden. Tijdens je hele stageproces houd je een stageportfolio bij. Daarmee leer je jouw eigen vaardigheden altijd beter inschatten en begrijpen.

Je professionele toekomst

“Alle handleidingen staan in de bibliotheek. Om je

lessen voor te bereiden is dat echt wel handig!”

Brenda, studente eerste opleidingsfase

“Elke woensdag hebben we een atelier- en stage-

dag. We leren en oefenen allerlei vaardigheden

die we in de stage meteen kunnen gebruiken. We

zijn op onze campus nu volop een dag rond media,

ICT, filmen, geluidsopnames, … voor meer dan 400

kinderen aan het voorbereiden. Wat ik nu zelf leer,

doe ik binnenkort met die kinderen.”

Koen, student eerste opleidingsfase“Ik heb voor onze scholengemeenschap enkele uren ‘mentorschap’

gekregen. Daarmee kan ik jonge collega’s ondersteunen en studenten

coachen bij stages. Veiligheidshalve koos ik om aan Lessius bijkomend

het postgraduaat mentor in aanvangs- en stagebegeleiding te volgen. Ik

heb er nog geen seconde spijt van.”

Lieve

“Na zeven jaar lesgeven in het vijfde leerjaar zocht ik een nieuwe

uitdaging. Ik volgde de bachelor-na-bachelor zorgverbreding en remedië-

rend leren. Die extra aandacht voor kinderen met meer ondersteunings-

nood wilde ik onder de knie krijgen. Misschien word ik ooit ‘zorgmees-

ter’, misschien ook niet. Maar de ervaringen die we tijdens de lessen op

zaterdag opdeden, het delen met collega’s uit andere scholen, dat gaf

mij een ongelooflijke kracht.”

Erik

“Elk jaar biedt Lessius heel veel vervolgopleidingen

aan. Je dompelt je één of twee namiddagen of

avonden onder in een onderwerp dat je aan-

spreekt. En de volgende dag gebruik je dat meteen

in je klas. Zalig toch?!”

Ann

“Ik studeerde in juni af en heb heel

wat sollicitatiebrieven gestuurd naar

de scholen uit mijn buurt. In september

werd ik door meer dan tien scholen

gebeld om te starten. Ik heb uiteindelijk

gekozen voor mijn oude lagere school

waar ik zelf als kind geweest ben. Nu

loop ik er rond als ‘juf Sofie’. Er zijn

nog twee leraren waarbij ik in de klas

zat. Een beetje raar om die als collega

te zien, maar in mijn vierde leerjaar

voel ik me nu ontzettend thuis. Elke

dag is een uitdaging waar ik drie jaar

lang naar uitkeek.”

Sofie

1716

GO INTERNATIONAL

Internationalisering op de campus

• Buitenlandse Erasmusstudenten zitten een semester lang in je klas. Ze zorgen voor een verrijking omdat ze uit een andere onderwijswereld komen.

• Buitenlandse docenten verruimen je blik op het onderwijs en het werken met kinderen.

Zelf op uitwisseling gaan?

Wij organiseren voor tweedejaarsstudenten:

• een tiendaags ‘Intensive Programme’, georganiseerd door een partnerschool van Lessius. Het programma draait rond thema’s zoals milieu, water en vrede ergens in Europa.

• een short exchange: een uitwisseling van een week met een van de vele partners.

Voor laatstejaarsstudenten:

• een studie-uitwisseling bij een partnerschool binnen Europa van minimaal 3 maanden. Je volgt les, je loopt stage en je legt examens af in het buitenland. Mogelijke bestemmingen zijn Nederland, Zweden, Noorwegen, Denemarken, Oostenrijk, Slovenië, Slovakije, Zwitserland, Spanje, Portugal, Wallonië en Groot-Brittannië.

• met een beurs loop je stage in een buitenlandse lokale school. Je kunt voor die stage kiezen tussen 33 Europese landen. Ook lokale scholen in Ecuador en India zijn mogelijk.

“Spannend … ik ga vanaf januari voor drie

maanden naar India. En weet je: dat is gewoon

een deel van mijn opleiding!”

Diana, studente lager onderwijs

“Ik als leraar. Ik ben veranderd. Ik ben spontaner

geworden voor de klas. Ik durf experimenteren

met een vreemde taal. Ik kan nu Italiaans spre-

ken. Ik heb ervaring opgedaan met mijn handpop.

Ik weet nu dat er onwaarschijnlijke verschillen

zijn in het onderwijs tussen twee landen. Ik kan

vertellen over de Romeinen en de Etrusken. Ik

ben gegroeid als dramaleerkracht. Ik heb minder

schrik om initiatieven te nemen.”

Thomas, liep stage in het Italiaanse Livorno

6

1918

Introductiedagen

We willen je zo snel mogelijk met Lessius vertrouwd maken. Daarom organiseert de opleiding bij de start van het academiejaar een introductiedag. Je kunt er in een ontspannen sfeer kennismaken met je medestudenten, het onderwijzend en ondersteunend personeel en de verschillende diensten.

Trajectbegeleiding

De trajectbegeleider staat je met raad en daad bij en vormt een trouw aanspreekpunt, zowel op het vlak van studieadvies als op vlak van het samenstellen van jouw programma.

Voor meer info kun je terecht bij de trajectbegeleiders:

marijke.vandeven@lessius.eu(voor alle nieuwe eerstejaarsstudenten)

lieve.vanloock@lessius.eu(voor combinatietrajecten vanaf semester 3)

Voor elk opleidingsonderdeel organiseert de docent monitoraatsuren die je ondersteunen bij het studeren.

Begeleiding op maat

Lukt het niet om de lessen goed te volgen en te verwer-ken door problemen met aandachtsvermogen of werk-houding (bv. door ADHD)? Ondervind je moeilijkheden in lezen, spellen en rekenen (bv. door dyslexie of dyscal- culie)? Ben je anderstalig en heb je moeite met monde-linge of schriftelijke taal?

Code is een expertisecentrum van de Groep Gezond-heid & Welzijn van Lessius. Het centrum onderzoekt je probleem, stelt een onderbouwde diagnose en biedt ondersteuning. Je krijgt er advies-op-maat over je

studietrajecten, studiemethode en over eventuele aan-gepaste examenfaciliteiten.

Bovendien organiseert Code workshops die je helpen om tijdens het studeren beter om te gaan met de moeilijkhe-den die je ervaart. Voor studenten met dyslexie organi-seren we sessies die een dieper inzicht bieden in dyslexie en de gevolgen ervan. Je leert je beperkingen actief te compenseren aan de hand van de voor jou werkzame (digitale) hulpmiddelen en tips. Studenten met ADHD kunnen bij Code terecht voor workshops planning en organisatie: een individuele training waarin je leert hoe je je dagelijkse leven in het algemeen en je studie in het bijzonder beter kunt plannen en organiseren.

Kijk voor meer informatie op www.codelessius.eu. Studenten die een beroep willen doen op Code voor diag-nostiek of begeleiding, kunnen aankloppen bij de studen-tenbegeleider van hun opleiding.

Ombudsdienst

De ombuds behartigt in alle objectiviteit en discretie de belangen van de student en bemiddelt tussen studen-ten en het onderwijzend personeel, zowel tijdens de examenperiodes als daarbuiten. Hij/zij luistert, infor-meert, verstrekt eerstelijnshulp en verwijst eventueel door naar gespecialiseerde instanties.

STUDIE-, STUDENTEN- EN TRAJECT-BEGELEIDING

7

Je studeert niet alleen

De medewerkers van STIP (Studenteninformatiepunt) bieden een luisterend oor, zowel om je studievaardig-heden te bespreken als voor persoonlijke ondersteu-ning. Meer informatie hierover vind je in het hoofdstuk ‘Studentenvoorzieningen’ (blz. 22).

2120

STUDENTENVOORZIENINGEN

tie, prijs en comfort krijg je een overzicht van de vrije studentenkamers.

‘Home De Nayer’ ligt op Campus De Nayer en telt 75 kamers voor jongens en meisjes. Elke verdieping heeft een keuken, een tv-zaaltje en de nodige sanitaire voor-zieningen. Op Campus Kruidtuin vind je ‘STIP@home’ met 29 gloednieuwe studentenkamers. Keuken en sani-tair zijn gemeenschappelijk.

Kotstudentenwerking

Speciaal voor kotstudenten organiseert STIP regelmatig avondactiviteiten. Zo starten we het academiejaar traditi-oneel met een rondleiding in de stad Mechelen, ideaal voor studenten die Mechelen nog niet kennen. Het volledige aanbod van activiteiten voor kotstudenten vind je bij STIP.

Studeren met faciliteiten

Soms kunnen bepaalde ‘drempels’ een vlot studie-parcours bemoeilijken: een functiebeperking, een medische aandoening, leer- of aandachtsstoornissen, topsport enz. STIP biedt aangepaste ondersteuning. Als je denkt specifieke faciliteiten nodig te hebben, contacteer dan een studentenbegeleider.

Psychosociale begeleiding

Je studietijd verloopt niet altijd op rolletjes. Allerlei pro-blemen kunnen je zo van je stuk brengen dat studeren een onmogelijke opdracht lijkt. Praten helpt, hulp is vaak dich-terbij dan je denkt. STIP biedt je een luisterend oor, in alle vertrouwen. We zetten je problemen op een rijtje en gaan samen met jou op zoek naar een oplossing.

Naast individuele begeleiding biedt STIP ook groepstrai-ningen aan rond faalangst, assertiviteit en relaxatie. Want studeren lukt beter als je goed in je vel zit!

Sport en cultuur

Bij STIP kun je terecht voor een portie sport en cultuur. Via workshops kun je tegen een vriendenprijsje kennis-maken met een bepaalde sport.

• Je kunt sportmateriaal uitlenen.• Speel je competitie op hoog niveau? Dan kun je de hoge-

school vertegenwoordigen in jouw sportdiscipline tegen andere hogescholen/universiteiten.

• Als kotstudent krijg je korting op het lidgeld van sport-clubs in de regio Mechelen.

• Je krijgt kortingsbonnen voor sport en cultuur.• Aan het begin van elk academiejaar organiseert STIP

‘FESTIPAL’, een eigen festival met live optredens, anima-tie, een pint bier en een pak friet.

Studentenjobshttp://vdab.be/jos

Wil je graag wat bijverdienen, dan kun je via STIP toegang krijgen tot de JOS-databank (Jobstudenten Systeem), die in samenwerking met de VDAB wordt opgesteld.

Mobiliteit

De campussen in Mechelen en in Sint-Katelijne-Waver liggen op wandelafstand van het station. Wil je even snel de stad in? Leen dan gratis de ‘campusvlo’! STIP heeft 45 fietsen ter beschikking.

Wegwijzersessies

De stap van het secundair naar het hoger onderwijs is niet vanzelfsprekend: een andere manier van lesgeven, meer en zelfstandiger leerstof verwerken, grotere groe-pen, stages enz. STIP organiseert specifieke begeleiding om deze stap te vereenvoudigen.

Kom zeker eens langs in het STIP-huis (Zandpoortvest 11, 2800 Mechelen). Je bent er elke werkdag welkom!

www.lessius.eu/stip

Centen voor studentenwww.centenvoorstudenten.be

De wetgeving rond studiefinanciering is een kluwen van re-glementen, cijfergegevens en formules. Geen nood, met al jouw vragen kun je terecht bij STIP: verlies ik mijn recht op kinderbijslag als ik werk? Wanneer ontvang ik een studie-toelage als zelfstandig student? Kan ik studies combineren met een werkloosheidsuitkering?

De studentenbegeleiders informeren je over studietoela-gen en andere financieringsvormen (zie ‘Studiefinancie-ring’, blz. 29). Ook voor een afbetalingsplan voor je hoge-schoolfacturen kun je terecht bij STIP.

Hapje tapje

Lessius Mechelen heeft drie studentencafetaria’s op cam-pussen De Vest, Kruidtuin en De Nayer. Op het menu staat een gevarieerd aanbod aan warme maaltijden, verse soep, ontbijtkoeken, belegde broodjes, snacks, desserts en fruit tegen studentenprijzen.

Huisvesting

Zoek je een studentenkamer in ‘Home De Nayer’ of ‘STIP@home’ of een kot in het centrum van Mechelen, dan kun je via de website van STIP toegang krijgen tot een digitaal bestand. Het geeft je een overzicht van de studentenhuis-vesting in Mechelen en Sint-Katelijne-Waver (ongeveer 500 kamers). Op basis van selectiecriteria zoals loca-

Studentenorganisaties

De boog kan niet altijd gespannen staan! Verschillende studentenverenigingen van Lessius Mechelen maken je vertrouwd met alle facetten van het studentenleven. Ze zetten de deuren van hun stamcafé wagenwijd open en organiseren ontspannende activiteiten: fuiven, galabals enz. Word lid van een hechte vriendengroep en maak van je studententijd een tijd om nooit te vergeten!

Sociale Raad

Je kunt mee bepalen welke activiteiten STIP al dan niet organiseert: als mandaatstudent in de Sociale Raad kun jij mee het beleid van STIP uitstippelen.

8

2322

Als leraar lager onderwijs vind je zonder veel problemen een aangepaste job in het onderwijs. In Vlaanderen zijn er heel wat leerkrachten te kort!

Bachelor-na-bachelor in het onderwijs: zorgverbreding en remediërend leren

Maar misschien wil je nog studeren: specialisatie, an-dere horizonten verkennen? Ook dat kan. Je kunt bin-nen Lessius bijvoorbeeld de bachelor-na-bachelor in het onderwijs: zorgverbreding en remediërend leren volgen. Weekendonderwijs op twee jaar (totaal 60 studiepun-ten) dat je leidt naar de functie van zorgcoördinator.

Vervolgopleidingen

Je diploma is trouwens ook een ideale springplank naar vele andere studies: binnen Lessius en ook in vele an-dere hogescholen (en universiteiten) kun je terecht voor bijkomende studies (banaba’s, postgraduaten, …), al dan niet in combinatie met een voltijdse of deeltijdse job.

LeON, kenniscentrum onderwijs

LeON is het kenniscentrum onderwijs van Lessius. LeON organiseert, stimuleert en coördineert postgraduaten, nascholingen voor leraren en activiteiten in het kader van maatschappelijke dienstverlening. LeON houdt je na je studies op de hoogte van nieuwe ontwikkelingen bin-nen het basis- of secundair onderwijs.

Plaatsingsdienst

Registreer je meteen als alumnus van onze opleiding: je blijft dan op de hoogte van de werking van de Groep Onderwijs & Vorming. De plaatsingsdienst zorgt ervoor dat je op de hoogte blijft van interessante jobaanbiedin-gen. Doen dus!

9

AFGESTUDEERD?

2524

* regeling geldig onder voorbehoud van wetswijzigingen

INSCHRIJVINGEN & STUDIEGELDEN*

10

* regeling geldig onder voorbehoud van wetswijzigingen

Inschrijvingsmodaliteiten

Diplomacontract

Bij een diplomacontract schrijf je per academiejaar in voor opleidingsonderdelen, volg je de lessen en leg je de examens af met het oog op het behalen van het diploma. Je krijgt toegang tot de elektronische leer- omgeving en je kunt een beroep doen op studie- en studentenbegeleiding.

Creditcontract

Bij een creditcontract schrijf je in voor afzonderlijke opleidingsonderdelen met het oog op het behalen van een creditbewijs voor die opleidingsonderdelen. Ook dit type contract verleent toegang tot de elektronische leeromgeving en studie- en studentenbegeleiding.

Examencontract

Bij een examencontract schrijf je uitsluitend in voor het afleggen van examens. Je verwerkt de leerstof volledig zelfstandig en je hebt geen toegang tot de elektronische leeromgeving. Je kunt inschrijven voor afzonderlijke opleidingsonderdelen om credits te verwerven of voor een volledige opleiding om het diploma te verwerven.

Toelatingsvoorwaarden

Diplomavoorwaarden

De volgende diploma’s geven toegang tot onze opleiding:

• een Belgisch diploma van het secundair onderwijs,• een Belgisch diploma van het hoger onderwijs van het

korte type met volledig leerplan,• een Belgisch diploma van het hoger onderwijs voor

sociale promotie (met uitzondering van het getuig-schrift voor pedagogische bekwaamheid).

Als je niet in het bezit van een van die diploma’s bent:

• moet je ofwel kunnen aantonen dat je diploma krach-tens een wet, een decreet, een Europese richtlijn of een andere internationale overeenkomst als gelijkwaardig met een van bovenvermelde diploma’s wordt erkend;

• ofwel kun je onder bepaalde voorwaarden toch toegela-ten worden; je moet wel minstens 21 jaar oud worden in de loop van het academiejaar waarvoor je inschrijft én er moeten minimaal 2 jaar verlopen zijn tussen het einde van het laatste schooljaar secundair onderwijs en de start van het academiejaar waarvoor je inschrijft. Je legt een toela-tingsexamen af om na te gaan of je over de nodige vaardig-heden beschikt om de opleiding aan te vatten. Voor meer informatie of de volledige procedure neem je het best con-tact op met de studietrajectbegeleider van je opleiding.

Taalvoorwaarden

Als je je diploma buiten de Vlaamse Gemeenschap behaald hebt, moet je aantonen dat je voldoende kennis van de Nederlandse taal hebt: je moet kunnen bewijzen dat je in de voorbije vijf jaar de examens van ten min-ste één voltijds jaar in het secundair of hoger onderwijs met succes in het Nederlands hebt afgelegd of je moet beschikken over een ‘getuigschrift niveau 5 Nederlands voor anderstaligen’ (PTHO-niveau) van het ILT van de K.U.Leuven of een equivalent daarvan.

Diplomavoorwaarden voor Nederlandse studenten

De volgende Nederlandse diploma's verlenen toegang tot onze professionele bachelors:

• een diploma voorbereidend wetenschappelijk onderwijs (VWO),

• een diploma MBO niveau 4,• een getuigschrift van met goed gevolg afgelegd

propedeutisch examen.

www.lessius.eu/inschrijven

2726

Studieduurverkorting en vrijstellingen

Heb je al een diploma of een getuigschrift van hoger onderwijs op zak? Of heb je al credits verworven na studies in het hoger onderwijs? Dan kun je voor studie-duurverkorting of vrijstellingen in aanmerking komen.

De trajectbegeleider onderzoekt je aanvraag op grond van een vergelijking van studiepunten en leerinhouden en neemt een beslissing. Je aanvraag moet voor de ge-stelde deadline in ons bezit zijn en moet de volgende documenten bevatten:

• een officieel attest van het behaalde resultaat met de quoteringen per opleidingsonderdeel en de vermel-ding van de overdrachten,

• een algemeen programmaoverzicht van de gevolgde opleiding,

• een duidelijke inhoudsbeschrijving van de gevolgde opleidingsonderdelen.

Voor meer informatie neem je contact op met de studietrajectbegeleider van je opleiding.

Credits en overdrachten

Je schrijft in principe in voor een jaarprogramma van 54 tot 66 studiepunten. Als je voor een opleidingsonder-deel slaagt, verwerf je een credit voor dat opleidings-onderdeel.

Als je niet voor je volledige programma slaagt, kun je binnen bepaalde grenzen een nieuw jaarprogramma van 54 tot 66 studiepunten samenstellen, zodat de studie-duurvertraging beperkt blijft.

Studiegelden

Het studiegeld omvat de inschrijving voor het volgen van de opleidingsonderdelen, het examengeld, de ver-zekeringskosten, de studenten- en bibliotheekkaart (niet voor een examencontract) en het gebruik van de studeercentra.

Gedetailleerde info over de studiegelden en –statuten vind je op www.lessius.eu/studiegelden.

Bedragen*

• beursstudent | 100 euro (vanaf 54 t.e.m. 66 studiepunten)

• bijna-beursstudent | 340 euro (vanaf 54 t.e.m. 66 studiepunten)

• niet-beursstudent | 578,70 euro (vanaf 54 t.e.m. 66 studiepunten)

* Door de jaarlijkse indexering waren de exacte studiegelden voor het academie- jaar 2012-2013 nog niet bekend bij het in druk gaan van deze brochure. Boven- dien kan het studiegeld variëren volgens het aantal opgenomen studiepunten.

Studiefinanciering

Als je in België hoger onderwijs volgt en aan bepaalde voorwaarden voldoet, kun je voor studiefinanciering door de Vlaamse Gemeenschap in aanmerking komen. STIP (Studenteninformatiepunt) verstrekt je alle inlichtingen over deze studietoelage en berekent bij benadering hoe groot het toegekende bedrag zal zijn.

Een studietoelage vraag je bij voorkeur online aan via www.studietoelagen.be. Papieren formulieren kun je verkrijgen bij STIP, je campussecretariaat of bij de Dienst Studietoelagen van de Vlaamse Gemeenschap (Kon. Albert-II-laan 15, 1210 Brussel, tel. 0800 302 01).

Het studiefonds van de Gezinsbond staat leningen toe aan gezinnen met drie of meer kinderen die hoger onderwijs met volledig leerplan volgen. Formulieren kun je bij de Gezinsbond (Troonstraat 125, 1050 Brussel, tel. + 32 (0)2 507 89 77) of bij de plaatselijke en gewes-telijke secretarissen aanvragen (www.gezinsbond.be). De uiterste aanvraagdatum is 30 november van het betrok-ken academiejaar.

Onder bepaalde voorwaarden verlenen ook de provincie-besturen studiebeurzen.

STIP kan zelf ook steun verlenen aan studenten die in een financieel moeilijke situatie verkeren. Je maakt hiervoor een afspraak met een studentenbegeleider via stip.mechelen@lessius.eu (tel. + 32 (0)15 36 91 40).

Informatie voor Nederlandse studenten

Als Nederlands student heb je volledig recht op de Nederlandse studiefinanciering. Sommige studenten komen in aanmerking voor een Vlaamse studietoelage (www.studietoelagen.be).

OV-studentenkaart

Als je aan een buitenlandse instelling ingeschreven bent, heb je in principe geen recht op een OV-studen-tenkaart. Wel krijg je een maandelijkse vergoeding. Als je toch liever een OV-studentenkaart wilt, kun je die aanvragen (www.ib-groep.nl). Je OV-studentenkaart geldt uiteraard maar tot de Belgisch-Nederlandse grens. De afstand van je woonplaats in Nederland tot de grens is dus een belangrijke factor bij de afweging van wat voor jou het voordeligst is.

2928

11

KOMKENNISMAKEN!

OPENLESDAGEN

Tijdens onze openlesdagen kan je op een persoonlijke en actieve manier van onze opleidingen komen proeven.We stellen hoorcolleges en practica open en organiserenintroductielessen. Je ontmoet studenten en docenten, je kunt volop vragen stellen en live de sfeer op de campus opsnuiven. Zo leer je de opleiding leraar lager onderwijs pas écht kennen!

De openlesdagen vinden plaats in de week van 20 februari 2012 (krokusvakantie). Meer gedetailleerde infovind je online. Gelieve je wel vooraf in te schrijven viade website.

MEELOOPDAGEN

Wil je graag al eens enkele lessen volgen samen met destudenten? Dat kan! Tijdens een meeloopdag word je student voor één dag. Laat ons weten welke opleidings-onderdelen je wilt volgen en welke data je schikken. Wij stellen dan een programma-op-maat voor je samen.

Neem contact op met het opleidingshoofd Anne Verhoeven (anne.verhoeven@lessius.eu), tel. + 32 (0)15 36 92 62).

INFODAGEN

Een infodag is een ideale gelegenheid om kennis te ma-ken met de opleiding van je keuze. Docenten en studen-ten maken je wegwijs op de campus. Je kunt cursussen inkijken en infosessies volgen over allerlei aspecten van ‘studeren aan Lessius’.

Je bent doorlopend welkom op de volgende infodagen:

• Zaterdag 17 maart 2012 tussen 10 en 17 uur• Woensdag 9 mei 2012 tussen 16 en 20 uur• Zaterdag 23 juni 2012 tussen 10 en 13 uur• Zaterdag 8 september 2012 tussen 10 en 13 uur

Gelieve je vooraf in te schrijven via de website.

www.lessius.eu/komkennismaken3130

Lessius MechelenLeraar lager onderwijs Campus De Vest | Zandpoortvest 60 | 2800 Mechelentel. + 32 (0)15 36 92 75 | anne.verhoeven@lessius.eu

WWW.LESSIUS.EU

ONDERWIJS & VORMING

ONDERW

IJS & VORM

ING - Leraar lager onderw

ijs2012-2013

LERAAR KLEUTERONDERWIJS

LERAAR LAGER ONDERWIJS

LERAAR SECUNDAIR ONDERWIJS

BACHELOR-NA-BACHELOR IN HET ONDERWIJS: ZORGVERBREDING EN REMEDIËREND LEREN