L’Homme et les abeilles

Défi départemental 94 - Cycle 3Éducation au Développement Durable

Classes de CM1Mme Martinoli

M. Grüber

EEPU Paul ÉluardValenton

2015

1. Et si il n’y avait plus d’abeilles ?

1. Et si il n’y avait plus d’abeilles ?

• Selon toi quels sont les animaux en voie de disparition ?

Réponses : “Je ne sais pas”, “la fourmi”, “le léopard”, “le jaguar”, “les poissons”, “l’éléphant”, “les singes”, “le penda”, “le rhinocéros”, “le kangourou”, “le requin”, “le koala”, “le zèbre”, “les chevaux”, “la gazelle”, “le puma”, “l’hippopotame”, “la tortue terrestre”, “la panthère noire”…

1. Et si il n’y avait plus d’abeilles ?

Lecture d’un extrait d’article publié sur www.goodplanet.info, le 19/01/2010

1. Et si il n’y avait plus d’abeilles ? (nos hypothèses)

• Selon toi que se passerait-il s’il n’y avait plus d’abeilles ?

Réponses :“Il n’y aurait plus de miel.”“Il n’y aurait plus de fleurs avec du miel et du pollen.”“Les ours ne mangeraient plus de miel et disparaîtraient”“Nous ne nous ferions plus piquer.”“Nous n’aurions plus de boutons.”“Ce serait la fin du monde.”“La chaîne alimentaire changerait.”

2. L’abeille, insecte pollinisateur.

Nos travaux pour connaître les abeilles et répondre aux questions que nous nous sommes posées.

2. L’abeille, insecte pollinisateur.

Nos recherches sur l’abeille : la croissance.

2. L’abeille, insecte pollinisateur.

Nos recherches sur l’abeille : l’anatomie.

2. L’abeille, insecte pollinisateur.

Nos recherches sur l’abeille : les habitants de la ruche.

Les habitants de la ruche :

Nombre dans la ruche

Durée de vie des habitants

La reine 1 5 ans

Les ouvrières 20 000 à 80 000 40 jours

Les faux bourdons (mâles)

1 000

2. L’abeille, insecte pollinisateur.Nos recherches sur l’abeille : les métiers de l’abeille.

Extrait du livret pédagogique, Initiative nature.

2. L’abeille, insecte pollinisateur.

Qu’est-ce que le miel ?

2. L’abeille, insecte pollinisateur.

Qu’est-ce que butiner ?

2. L’abeille, insecte pollinisateur.Qu’est ce qu’un insecte butineur ?

2. L’abeille, insecte pollinisateur.

Questions / réponses avec M. Lenoir.(Responsable du rucher du Bois Cerdon à Valenton.)

M. Lenoir nous présente la vie de la ruche et le travail d’apiculteur.

2. L’abeille, insecte pollinisateur.

Interview de M. Lenoir - Pourquoi avez-vous choisi d’être apiculteur ?Je ne l’ai pas vraiment choisi. C’est en coupant des orties chez ma belle-mère qu’un jour, j’ai découvert un grand nombre d’abeilles provenant de ruches appartenant à un apiculteur qui avait cessé son activité. J’ai pris contact avec lui. Il m’a vendu ses ruches et j’ai ainsi repris son activité. Je suis alors allé à l’école d’apiculture qui à l’époque se trouvait à Charenton. J'ai eu d'abord 2 ruches puis, au plus fort de mon activité, jusqu’à 23.- Depuis quand êtes-vous apiculteur ?Depuis 50 ans.Est-ce que cela vous demande beaucoup de travail ?Non, cela dépend des périodes. Du printemps jusqu’en août est le moment qui demande le plus de travail.Est-ce que votre travail est facile ?Ce travail n’est pas difficile mais passionnant. Les abeilles me reconnaissent à la voix et à l’odeur.Est-ce un métier ?Cela peut-être un métier mais pour moi c’est une distraction surtout depuis que je suis à la retraite. Il existe des écoles qui forment au métier d’apiculteur. Pour exercer cette profession et en vivre il faut entre 1000 et 1500 ruches et bien sûr, aimer la nature.

2. L’abeille, insecte pollinisateur.- Les abeilles sont-elles en voie de disparition à Valenton ?Non , je dirais même que la population a augmenté puisque nous sommes à côté du bois où les abeilles trouvent toutes sortent de fleurs d’arbres.- Jusqu’où vos abeilles vont-elles butiner ?Elles vont butiner dans un rayon de 5kms soit une distance de 10 kms.- Vos abeilles sont-elles en bonne santé et comment le savoir ?La ruche est en bonne santé. Beaucoup d’aller et venues autour de la ruche, beaucoup d’abeilles sur les cadres sont des signes de bonne santé. Un signe qui montre aussi que les abeilles vont bien est l’odeur dans la ruche. Une mauvaise odeur est un signe de mauvaise santé.- Est-ce que vous vous êtes déjà fait piquer ? De très nombreuses fois. Si on se fait piquer il ne faut pas chercher à retirer le dard avec une pince à épiler ou entre ses doigts. Cela contribue à injecter encore plus de venin. Il faut faire glisser le dard avec une lame de couteau, contre la peau- Que se passe-t-il quand la reine meurt ?Si les abeilles n’ont plus de reine alors elles choisissent un futur œuf de reine de moins de trois jours. Elles s’en occupent pour que la larve se développe plus vite. La reine, une fois sortie du cocon, tue les futures reines des autres cocons en injectant son venin. Si elles sont deux à sortir alors une s’en va avec la moitié des abeilles ouvrières.

2. L’abeille, insecte pollinisateur.Visite du rucher de Valenton.

2. L’abeille, insecte pollinisateur.Visite du rucher de Valenton.

3. La reproduction des plantes à fleurs.

3. La reproduction des plantes à fleurs.Comment se reproduisent les plantes à fleurs ?

3. La reproduction des plantes à fleurs.Comment se reproduisent les plantes à fleurs ?

3. La reproduction des plantes à fleurs.Comment se reproduisent les plantes à fleurs ?

3. La reproduction des plantes à fleurs.Comment se reproduisent les plantes à fleurs ?

4. Pourquoi les insectes pollinisateurs sont-ils

en voie de disparition ?

4. Pourquoi les insectes pollinisateurs sont en voie de disparition?

Quelles sont les causes de cette disparition ?

- Intoxication par les produits chimiques utilisés dans nos champs.

- Baisse du nombre de fleurs sauvages à cause de l’agriculture intensive.

- Présence depuis quelques années du frelon asiatique, véritable tueur d’abeilles.

- Destruction des larves par un acarien : le varroa.

4. Pourquoi les insectes pollinisateurs sont en voie de disparition?

Un mode de vie responsable de cette disparition ?

Pour nourrir des hommes de plus en plus nombreux et vivant majoritairement en ville, les paysages ruraux ont évolué avec l’agriculture intensive et la monoculture.

L’action de l’homme sur la nature est-elle en partie responsable de la disparition des abeilles ?

4. Pourquoi les insectes pollinisateurs sont en voie de disparition ?

Les abeilles n’aiment pas la monoculture (culture d’une seule espèce de plante) pratiquée par l’Homme pour produire en grande quantité. Elles n’y trouvent pas une grande diversité de plantes mellifères dont elle a besoin pour vivre. Ses espaces de vie, comme la biodiversité, ont donc diminué ces dernières années.

4. Pourquoi les insectes pollinisateurs sont en voie de disparition ?

Les pesticides (insecticides et herbicides) utilisés pour protéger les récoltes sont dangereux pour les abeilles. Ces produits empêchent les abeilles de s’orienter et de revenir à la ruche. Une ruche entière peut disparaître en quelques heures !

5. Notre actionpour aider les abeilles.

5. Notre action pour aider les abeilles.

Pour aider les abeilles à trouver en ville la biodiversité dont elles ont besoin, nous avons fait un projet que l’on a appelé :

« un jardin pour les butineurs »Pour réaliser ce projet :• Nous avons écrit une lettre au responsable des espaces verts

de Valenton pour que notre futur jardin soit bêché.• Nous avons sélectionné des plantes mellifères achetées à la

SEGPA de Limeil-Brévannes, et calculé le coût de notre dépense.• Nous avons planté sous le soleil.• Nous allons semer des graines pour butineurs.• Nous souhaitons réaliser des hôtels à insectes.

5. Notre action pour aider les abeilles.Calcul du coût des plantes pour la création du jardin « mellifère »

5. Notre action pour aider les abeilles.Tout le monde au travail…

5. Notre action pour aider les abeilles.Tout le monde au travail…

5.Notre action pour aider les abeilles.Tout le monde au travail…

6. Conclusion de la classe.

Et si il n’y avait plus d’abeilles ? Que faire ?

6. Conclusion de la classe.

Parfois, l’action de l’Homme sur la nature pollue l’environnement.

Les abeilles sont touchées par cette pollution.En France, la moitié des abeilles ont disparu en 50 ans. Aujourd’hui elles continuent de disparaître de plus en plus vite.

6. Conclusion de la classe.

Nous savons que si les abeilles et autres insectes butineurs disparaissent, 80% des plantes à fleurs ne se reproduiront plus.

Il y aurait alors moins de végétation, moins de fruits, moins de légumes… et les conséquences seraient très graves : - l’équilibre écologique serait perturbé ; - la nourriture viendrait à manquer.

6. Conclusion de la classe.

Il est urgent d’agir pour sauvegarder l’environnement et sa biodiversité.

Aujourd’hui, des fleurs sont plantées sur le bord des routes en France pour améliorer l’alimentation des abeilles et leur permettre d’être en bonne santé.

Avec notre projet, nous avons aussi voulu aider les abeilles.

Sources et ressources.

- Livret pédagogique : Initiative nature.-Carnet pédagogique : Couleur miel.-Vidéo : C’est pas sorcier “qui miel me

suive.”-Extrait vidéo : La disparition des abeilles.-Rencontre de M. Lenoir, responsable des

ruchers du bois Cerdon à Valenton.-Visite des ruchers de Valenton.

Sources et ressources.

- Le développement durable cycle 3, Morvan A.- Le développement durable cycle 3, Rame C.- Photos :http://lesbrindherbes.org/http://www.futura-sciences.com/http://agricultureintheworld2012.blogspot.fr/http://bernardpere.eelv.fr/