42
Svečana obaveza Svečano izjavljujem da ću u svom zvanju raditi savjesno i dostojanstveno u skladu s međunarodnim etičkim kodeksom medicinskih sestara i u duhu humanizma. Uložit ću sve svoje snage i znanje za zdravstvenu dobrobit povjerenih mi osoba, bez obzira na rasu, narodnost, vjerska i politička uvjerenja te društveni i ekonomski položaj pojedinaca. Svojim držanjem i ponašanjem na radnom mjestu i izvan njega čuvat ću dostojanstvo i ugled svoga zvanja. Svoje dužnosti izvršavat ću zdušno, trajno se usavršavati u znanju i nesebično ga prenositi na mlade. Čuvat ću profesionalnu tajnu. Podređujući vlastite interese, težit ću unapređenju zdravlja - najvećoj ljudskoj dragocjenosti. Svečano obećajem!

LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

Svečana obaveza

Svečano izjavljujem da ću u svom zvanju raditi savjesno i dostojanstveno u skladu s međunarodnim etičkim

kodeksom medicinskih sestara i u duhu humanizma.

Uložit ću sve svoje snage i znanje za zdravstvenu dobrobit povjerenih mi osoba, bez obzira na rasu, narodnost, vjerska

i politička uvjerenja te društveni i ekonomski položaj pojedinaca.

Svojim držanjem i ponašanjem na radnom mjestu i izvan njega čuvat ću dostojanstvo i ugled svoga zvanja. Svoje

dužnosti izvršavat ću zdušno, trajno se usavršavati u znanju i nesebično ga prenositi na mlade. Čuvat ću

profesionalnu tajnu.

Podređujući vlastite interese, težit ću unapređenju zdravlja - najvećoj ljudskoj dragocjenosti.

Svečano obećajem!

Page 2: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 2

UVODNIK

RIJEČ UREDNICE

Pred čitateljima je novi broj školskog lista, sasvim prepoznatljiv a opet potpuno nov.

Ove godine naša škola obilježava svoju 65. godišnjicu postojanja i rada, pa smo prve stranice posvetili tom značajnom jubileju. Ponosni smo na njen današnji status jer smo svi zajedno dio nje, njenog razvoja i uspjeha.

Pri izboru ostatka sadržaja ovog broja oslonili smo se na ono što će popuniti uspomene naših maturanata na školske dane. Te stranice će biti podsjetnik na sve njihove aktivnosti kroz projekte, proslave, takmičenja...u koje su unijeli sav svoj polet i mladalački zanos a dalo je nov i svjež doprinos boljitku naše škole.

Čestitamo in na svim dosadašnjm uspjesima i želimo im još mnogo novih.

Lamija Eminagić, prof.

MODUS VIVENDI br.14

JUNI 2011. � Uvodnik 2 � Riječ Direktorice 3-4 � 65 godina Škole 5-8 � Maturanti 2010/2011 9-13 � Ponos škole 14-15 � Matursko veče 16-18 � Poruke maturanata 19 � Susreti 20-22 � Projekti 23-24 � Projekti i sekcije 25-28 � Sekcije 29-31 � Talenti 32-34 � Učeničke stranice 35-39 � Iz svijeta medicine 40-41

MODUS VIVENDI – IMPRESSUM Glavna urednica: Mevlida Dautbegović, prof.

Urednica i koordinatorica projekta: Lamija Eminagić, prof.

Redakcija: Anel Užičanin, Adem Olovčić, Ajna Sadiković, Emina Boračić

Art koordinatorice: Gordana Bajić, prof.

Lamija Eminagić, prof.

Tehnička obrada i dizajn: Azra Gec, dipl.ing.

Lektura i korektura: Hazbija Babačić, prof.

Saradnici: Gordana Bajić, prof.

Senada Osmanović, prof.

Alma Gogalić, pedagog.

Amra Kušundžija, dipl.soc.rad.

Izdavač: JU Srednja medicinska škola – Jezero Sarajevo

Page 3: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 3

RIJEČ DIREKTORICE

65.godina Škole 7. april 2011. godine svečano je obilježena šezdesetpetogodišnjica postojanja i rada naše škole. Mnogobrojnim uvaženim gostima, kolegama, uposlenicima sadašnjim i penzionisanim, učenicima i roditeljima direktorica Škole Mevlida Dautbegović poželjela je dobrodošlicu i obratila se prigodnim riječima iz kojih izdvajamo:

„ Za nas je 7. april datum dvostrukog značaja jer uz 65. jubilarni Dan škole obilježavamo i Svjetski dan zdravlja. Zdravstveni problemi su planetarni problemi, a pitanja i odgovori na njih ne poznaju nacionalne i državne granice. Zdravlje povezuje sve zemlje, spoljnu politiku i brigu za kolektivnu bezbjednost ljudi. Razvojni put naše Škole započinje 1946. godine, kada je po nalogu tadašnjeg Ministarstva zdravlja osnovana “Škola za babice”. Škola je kroz ovih 65 godina postojanja prolazila kroz mnogobrojne transformacije stručnih zvanja, obnavu nastavne zgrade i izgradnju potpuno porušenog dijela školske zgrade. Danas Školu pohaña 804 učenika u 32 odjeljenja a obrazuju se u okviru četiri stručna zvanja: akušersko-ginekološke sestre-tehničare, pedijatrijske sestre-tehničare, fizioterapeutske tehničare i psiho-gerijatrijske sestre-tehničare. Nekadašnja “Škola za babice” izrasla je u značajnu zdravstveno-obrazovnu ustanovu koja je do sada odškolovala impozantan broj zdravstvenih radnika koji su svojim radom doprinijeli zdravstvenom prosvjećivanju, liječenju i očuvanju zdravlja ljudi kako u našoj zemlji tako i izvan njenih granica. To je rezultat individualnog uspjeha učenika i velikog zalaganja njihovih profesora i uposlenika Škole da se održi kontinuitet kvalitetnog školovanja pa čak i u najtežim ratnim uslovima. Danas imamo jako dobre uslove za rad, raspolažemo sa kvalitetnim nastavnim, stručnim kadrovima i nastavnom tehnologijom. Ove godine kao i predhodnih, održali smo visok obrazovno-odgojni nivo Škole.

Naši učenici sa nastavnicima koji ih pripremaju, učestvuju na mnogobrojnim srednjoškolskim takmičenjima, realizuju značajne projekte i rade u velikom broju školskih sekcija. Trudimo se da vannastavne aktivnosti u školi okupe što veći broj učenika da im Škola osim sticanja znanja, bude mjesto okupljanja i ostvarenja različitih kreativno-sportskih interesa i potreba”.

Na kraju svoga obraćanja Direktorica je svim prisutnim poželjela ugodan boravak

u našoj školi, zahvalila se što su svojim prisustvom uveličali svečanost I zaželjela svima sretan praznik, Dan Škole s nadam da će budući rad, kako u nastavnom prosesu tako i u vannastavnim aktivnostima uvijek rezultirati još boljm uspjesima.

Page 4: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 4

1946 – 2011.

Page 5: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 5

1946 – 2011.

JU Srednja medicinska škola – Jezero Sarajevo

Razvojni put Srednje medicinske škole - Jezero Sarajevo započinje odmah nakon II svjetskog rata, 26. septembra 1946. godine kada je osnovana dvogodišnja „Škola za bebice“, smještena u krugu Akušersko-ginekološke klinike „Jezero“. Tokom vremena mijenjali su se nazivi škole i obrazovni profili:

- 1956. „Škola za babice i dječije njegovateljice“ - 1966. „ Školski centar za obrazovanje akušerki i dječijih njegovateljica“ - 1972. „Škola za medicinske sestre akušerskog i pedijatrijskog smjera“ - 1974. Škola pod istim nazivom ulazi u sastav Školskog zdravstvenog sentra u Sarajevu zajedno sa Medicinskom i Školom za zubne tehničare. Pored akušerskih i pedijatrijskih sestara obrazuju se i medicinske sestre općeg smjera. - 1978. OOUR Škola za medicinske sestre – tehničare u okviru RO Školski zdravstveni centar Sarajevo.

- 1983. uvodi se stepenovanje zanimanja:bolničar (II stepen)

- 1986. uvodi se obrazovni profil fizioterapeutski tehničar,

- 1987. zanimanje frizer (IV stepen stručne spreme),

- 1990. kozmetički tehničar - 1991. rasformiran je RO Školski zdravstveni

centar i Škola postaje potpuno samostalna obrazovno-odgojna ustanova pod nazivom Škola za medicinske sestre-tehničare i zadržava sve obrazovne profile koje je imala do tada

- 1998. pored postojećih obrazovnih profila uvedeno je novo stručno zvanje psiho-gerijatrijska sestra-tehničar

- 2009. JU Srednja medicinska škola – Jezero Sarajevo.

Page 6: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 6

Nakon rekontrukcije školske zgrade, slijedi angažman na izgradnji porušenog dijela. Od 1998. do 2003. godine trajale su pripreme za povratak kompletnog školskog prostora koji je koristio SFOR. Nakon odlaska vojnika prostor je bilo potrebno prvo raščistiti i ukloniti ostatke ruševine. Svi su ovi radovi finansirani iz školskih sredstva koja su obezbijeñena posebnim angažiranjem nastavnog kadra.

1946 – 2011.

Obnova i izgradnja Škole

U toku rada nailazilo se na mnogobrojne poteškoće ( izmještanje vojnika SFOR-a iz devastirane zgrade i dvorišta, izgradnja kompletne infrastrukture i nove pristupne saobraćajnice do Škole. Uz veliki trud i angažman, pišući bezbroj molbi i pisama, obavljajući mnogobrojne i iscrpne razgovore direktorica Škole je, uz potporu saradnika, uspješno savladala navedene probleme.

Grañevinski radovi na rekonstrukciji školske zgrade počeli su 15. maja 1998. godine, a 19. oktobra 1998. godine započinje redovna nastava u rekonstruisanom dijelu koga čine 15 moderno opremljenih učionica i 7 kabineta za praktičnu nastavu opremljenih modernim nastavnim sredstvima i najsavremenijim aparatima za fizikalnu terapiju.

Page 7: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 7

1946 – 2011.

Deset godina nakon početka obnove, 2008. godine konačno je završena izgradnja novog školskog objekta (fiskulturna sala, amfiteatar sa najsavremenijom multimedijalnom opremom, nastavni kabineti, reprezentativni hol i pomoćne prostorije) koji je svečano otvoren za Dan Škole 07. aprila 2008. godine.

Page 8: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 8

1946 - 2011 Danas Srednja medicinska škola – Jezero Sarajevo obrazuje 804 učenika u slijedeća stručna zvanja:

• Akušersko ginekološka sestra-tehničar, • Pedijatrijska sestra-tehničar, • Fizioterapeutski tehničar i • Psiho-gerijatrijska sestra-tehničar,

Nastava se realizira u modernim i tehničko-tehnološki opremljenim kabinetima koji omogućavaju učenicima stjecanje znanja i vještina po najsavremenijim pedagoškim standardima.

Page 9: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 9

MATURANTI 2010/2011. LIČNA KARTA GENERACIJE 2007-2011. U toku školske 2010/11. godine nastavu je pohañalo 194 maturanta: 116 učenica i 78 učenika. Rasporeñeni su u 9 odjeljenja i 4 smjera:

• Akušersko-ginekološka sestra-tehničar IV1 (24 učenice), • Pedijatrijska sestra-tehničar IV2, IV3 i IV4 (58 učenika), • Fizioterapeutski tehničar IV5, IV6, IV7 i IV8 (90), • Psiho-gerijatrijska sestra-tehničar IV9 (22 učenika).

Srednja ocjena učenika četvrtog razreda je 4,08. S odličnim uspjehom IV razred završilo je 68 maturanata, 85 s vrlo dobrim. Primjerno vladanje imao je 121 maturant. Nastavničko vijeće je za odličan uspjeh i primjerno vladanje pohvalilo 67 maturanta. Za ponos Škole proglašeno je 16 maturanata. Maturski ispit trajao je od 1. do 7. juna. Na ispitu zrelosti učenici su pokazali zavidno znanje i postigli visoke rezultate. Srednja ocjena maturskog ispita je ….. Razrednica: Memi ć Nevzeta, nast. Bajramović Ada, Begović Belma, Behlulović Mirela, Bicić Anela, Boračić Emina, Brajlović Edina, Čangalović Merima, Ćutuk Adnela, Džanković Afrodita, Hajro Enida, Hasković Almina, HusejinovićMinela, Kadrić Lejla, Karamuratović Adila, Kljajić Amira, Lenjinac Sabina, Muhić Merima, Mujić Mevlida, Ramović Adna, Sadiković Ajna, Salihović Mehida, Sirćo Arnela, Sužanj Almira, Vilogorac Maida.

Page 10: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 10

MATURANTI 2010/2011.

Razrednica: Karišik Zora, nast. Bibić Elma, Džonlić Magbula, Fejzić Admir, Fejzić Nejra, Gredić Armin, Hadžihasanović Emina, Halać Jasmina, Hrnjić Elvira, Hrvo Tarik, Jordamović Emina, Karajica Alma, Karlica Enida, Kozica Mirza, Nuhanović Mirela, Palić Vasva, Rovčanin Kadira, Šabanović Berina, Salihović Samra, Salispahić Emir, Sarajlić Dalila.

Razrednica: Džinovi ć Aida, prof. Bajrović Adela, Bisić Irma, Ćosović Nejla, Dervišević Alma, Džaferović Aldijana,Gabela Selma,Grljević Amina, Hasić Elma, Jasenčević Uma, Johić Džejlana, Karkelja Farah, Kišić Ilda, Nišić Azra, Oruč Almina, Osmanović Asmira, Porča Nejra, Poturak Almedina, Salić Lejla, Sandžaktarević Lana, Sužanj Elma.

Page 11: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 11

MATURANTI 2010/2011.

Razrednica:Durovi ć Esmina, prof. Beriša Amina, Dacić Senada, Gojak Ema, Kehić Amina, Kosovac Alma, Mandžo Minela, Muftić Alma, Muhić Senaid, Mujčić Zejfa, Nuhanović Ada-Seada, Osmanović Emina, Palavra Almina, Šabaredžović Adisa, Skenderović Muamera, Skenderović Emina, Šonja Ena, Vranjača Meliha, Zahirović Mirnesa.

Razrednica: Jaramaz-Ljubovi ć Vesna, prof. Aruković Kenan, Avdić Adnan, Ćorić Kenan, Demirović Emrah, Dolo Emir, Đuderija Edin, Išaretović Nejra, Kamber Minela, Kijamet Emin, Kondo Amela, Kopić Maida, Kulo Amer, Kurtić Elmir, Mašić Mirza, Milavica Nejra, Nikšić Irma, Pačo Belma, Parla Eldar, Šabotić Zinaida, Sejdić Adnan, Suljić Melvin, Veža Džejna, Vrček Mia.

Page 12: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 12

MATURANTI 2010/2011.

Razrednica :Fejzić Amna, prof. Alispahić Amela, Bećirović Edina, Begović Berin, Bešić Nermin, Delić Emir, Đip Armina, Džindo Amina, Džinović Naim, Fejzić Alem, Isović Armin, Jelašković Eldar, Krama Denis, Kunovac Muhamed, Ligata Dženita, Mahmutović Mufida, Mekić Emira, Mulavdić Medina, Olovčić Adem, Rahić Adi, Seferović Jasmin, Selimović Nejra, Suljić Semir, Užičanin Anel, Zekić Beniamin.

Razrednica: Rimac Željka, prof. Alić Suad, Bećar Alma, Bjelak Nihad, Bukva Emir, Čankušić Aldin, Dizdarević Adem, Halać Haris, Halilović Amar, Hamzić Haris, Hamzić Eldin, Hodžić Ajdin, Hrapović Dina, Imamović Midhat , Muharemović Kenan, Rahmanović Midhat, Rapić Mahir, Šehić Alen, Sokolar Semra, Spahić Nadir, Zazan Dženeta.

Page 13: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 13

MATURANTI 2010/2011.

Razrednica: Gec Azra, prof. Aganović Jasmin, Ahmetspahić Amel, Bisić Senada, Čaušević Damir, Čaušević Hariza, Čorbić Amel, Čorbić Mersed, Demir Karem, Đozgić Elma, Dursun Tatjana, Džaferović Emin, Fidahić Almedina, Gegaj Arijana, Genjac Alija, Hasaničević Adisa, Hodžić Amel,Hukara Mejrema, Karavdić Haris, Kozić Ervin, Kozić Irvin, Mehić Haris, Smajić Adel, Tufo Nadira.

Razrednica: Salihbaši ć-Čidić Belma, prof. Ademović Senad, Bibić Elvis, Čajo Dina, Čorbo Almir, Džaferović Bernisa, Gibanica Emina, Greda Faruk, Gredić Edis, Halilović Medina, Hasanović Eldin, Kadrić Kenan, Kandić Irfan, Khandach Rima, Kukavica Mahir, Merdan Haris, Omeragić Munib, Sarač Adis, Sijarić Aldina, Suljović Muamer, Šljivo Adisa, Turković Irma, Velagić Emina.

Page 14: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 14

MATURANTI 2010/2011.

GENERACIJA 2007-2011. ONI SU PONOS ŠKOLE

ELMA SUŽANJ IV3 BERINA ŠABANOVIĆ IV2 MINELA HUSEJINOVIĆ IV1

ADEM OLOVČIĆ IV6 UMA JASENČEVIĆ IV3

MAHIR RAPIĆ IV7 EMINA SKENDEROVIĆ IV4 MERSED ČORBIĆ IV8

Page 15: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 15

MATURANTI 2010/2011.

GENERACIJA 2007-2011. ONI SU PONOS ŠKOLE

MIDHAT IMAMOVIĆ IV7 ZEJFA MUJČIĆ IV4 MIRELA NUHANOVIĆ IV2 ALMA MUFTIĆ IV4 TARIK HRVO IV2 ALMINA PALAVRA IV4 DALILA SARAJLIĆ IV2 SELMA GABELA IV3

Page 16: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 16

MATURSKO VEČE

IV 1IV 1IV 1IV 1

IV2IV2IV2IV2

IV 1IV 1IV 1IV 1

IV3IV3IV3IV3

IV4IV4IV4IV4

U ponedjeljak 16. maja 2011. godine u hotelu „Holliday Inn“, održano je matursko veče za učenike IV razreda generacija 2007/2011. godina. Ni kiša koja je padala, ni prohladno vrijeme nisu uspjeli zasjeniti prelijepu mladost naše Škole.

Page 17: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 17

MATURSKO VEČE

IV5IV5IV5IV5 IV6 IV6 IV6 IV6

IV7IV7IV7IV7 IV8IV8IV8IV8

IV9IV9IV9IV9

Page 18: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 18

MATURSKO VEČE

IV IV IV IV

IV IV IV IV IV

Sretno maturanti!

Page 19: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 19

PORUKE MATURANATA

Sve lijepe uspomene i sjećanja na prijetelje iz školskih klupa, na profesore i na samu školu zauvijek ću čuvati duboko u svom srcu kao najlijepše doba mog života. Znam da ta sjećanje nikada neće izblijediti, jer svaka pomisao na školske dane obojit će uspomene veselim bojama i dati im novi sjaj. Za novu etapu života sam spreman zahvaljujući ovoj školi, jer mi je pomogla da izgradim sebe kao ličnost, te da imam jasne poglede i stavove na život.

Anel Užičanin IV6

Četiri lude i nezaboravne godine...tek sada shvatam bez koga i čega ostajem.Ali ono što prolazi, što je bilo, neće se i ne smije zaboraviti.U ovoj školi sam naučila mnogo toga o životu, a prije svega stekla sam zrelost u svojim razmišljanjima. Zato osjećam iskrenu zahvalnost prema svima koji su tome doprinjeli. Sve će ostati kao značajan i neizbrisiv trag u mojoj mladosti. Sa svim znanjem i iskustvom koje nosim idem dalje, dalje u budućnost... Hvala školi, hvala profesorima, hvala drugarima...

Elma Sužanj IV3

Godine koje sam provela u ovoj skoli su zasigurno najljepši period mog dosadašnjeg života. U ovoj školi mnogo sam stekla, ali i ono najvažnije --naučila sam da živim život u duhu humanizma.

Emina Boračić IV1

Kojim god me putem život odvede zauvjek ću sačuvati sve lijepe uspomene koje sam dozivjela u mojim školskim danima. A znanje koje sam stekla u Školi moj je najveći imetak.

Ajna Sadiković IV1

Sada kada moji školski dani polako prelaze samo u sjećanja u moje misli stalno se vraća rečenica “ kad imaš sve ne vidiš ništa, progledaš tek kad izgubiš to što si imao.”

Adem Olovcic IV6

Moji školski dani se završavaju i evo me stojim na raskrsnici života pomalo tužna zbog rastanka od mojih školskih drugova a ujedno srećna i uzbuđena pred mnogim izazovima budućnosti koji se pružaju preda mnom.

Uma Jasencevic IV3

Page 20: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 20

SUSRETI MEDICINSKIH ŠKOLA FBiH 14. susreti medicinskih škola Federacije Bosne i Hercegovine BIHAĆ 2011.godine

Kao i svake godine, Medicinijada za učenike ne predstavlja samo izazov i takmičenje u sportskim, medicinskim i literarnim disciplinama, nego i druženje i priliku da se obiñu gradovi širom naše nam drage domovine, ali i priliku da se steknu neka nova prijateljstva koja nerijetko traju zauvijek.

Direktorica Škole, sedam profesora i šesnaest učenika, tog kišnog jutra, čekalo je polazak u Bihać, glavni grad Unsko- sanskog kantona, smješten na sjeverozapadnom dijelu Bosne i Hercegovine.

Putem nas je pratila kiša, ali i talasasta melodija naše pjesme - sevdalinke, koja se tada rañala u bezbrižnosti i zadovoljstvu, u nabujaloj želji da se što prije stigne, smjesti, ali i odnese barem jedno pobjedničko mjesto. Ljepota je milovala naše oči: prostrane zelene livade, brežuljci, plodna zemlja bogata izvorima, vodopadima i rijekama.

Da li zbog ugodne vožnje ili dobrog društva,u Bihać smo stigli brže nego što smo očekivali.

Bišćani su nas prigrlili kao drage goste i pružili nam nadaleko poznatu krajišku gostoljubivost i srdačnost. Nakon kratkog predaha, uslijedila su takmičenja u kojima je učestvovalo jedanaest bosanskohercegovačkih medicinskih škola, koje su pokazale svoja umijeća u slijedećim takmičarskim disciplinama: literarni rad, prva pomoć, odbojka i stoni tenis. Prisustvovali smo svečanom otvorenju Susreta u dvorani Luke, a zatim su se ekipe pripremile za sportska i medicinska takmičenja,čije ćemo razultate saznati sutradan. Prelijepi dan završili smo učeničkim druženjem u disco klubu i zajedničkom večerom za direktore i profesore.

Izmeñu takmičenja našlo se vremena i za obilazak grada, jedinstvene prirode i bogate historije, grada kojeg mnogi pjesnici opjevaše izabravši najljepše riječi da ga dočaraju. Šetali smo autentičnim bihaćkim ambijentom, ispod starih grañevina, pored značajnih kulturnohistorijskih spomenika, uživajući u čistoći smaragdne rijeke Une. Obiñosmo i Ostrožac, staru utvrdu i zamak, pravi krajiški dragulj, koji je nastanjivan, dotjerivan i obnavljan u toku različitih historijskih razdoblja, jer su ga oni koji su njime gospodarili prilagoñavali svom ukusu.Starodrevne knjige kazuju da je još 1286.godine njegovo ime upisano u povijest da bi nas podsjećalo na minula i burna vremena.

Sve što je lijepo, kratko traje. Ali, sa Medicinijade se ne vraćamo praznih ruku, osvojili smo drugo mjesto za literarni rad i treće mjesto u prvoj pomoći. Pokazali smo da smo kreativni, spretni, da možemo i hoćemo, da posjedujemo toleranciju i sportski duh , ali i da smo puni znanja . Odlazimo iz grada čija nas je priroda ostavila bez daha,ali sa uvjerenjem da ćemo se nekada opet vratiti i osvježiti lijepe utiske.

Slijedeće godine druženje nastavljamo u Tuzli, a nadamo se koliko pobjedama, toliko i novim prijateljstvima.

Učesnici Susreta

Page 21: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 21

SUSRETI MEDICINSKIH ŠKOLA FBiH

Ima istina od kojih se ne smijeIma istina od kojih se ne smijeIma istina od kojih se ne smijeIma istina od kojih se ne smije odstupiti, ima granica na kojima se odstupiti, ima granica na kojima se odstupiti, ima granica na kojima se odstupiti, ima granica na kojima se mora stati, ima polozaja sa kojih se ne smije uzmicatimora stati, ima polozaja sa kojih se ne smije uzmicatimora stati, ima polozaja sa kojih se ne smije uzmicatimora stati, ima polozaja sa kojih se ne smije uzmicati

Ima mnogo stvari koje mi i nisu toliko bliske, ali ih barem pokušavam približiti svom cilju. Biram svoj put, jer svako od nas bira način na koji će biti ispunjene njegove svakodnevnice. Više je snova nego realnosti, ali ko sanja dosanja, pa makar i jedan od milion snova. Sanjam i ja, a svjestan sam da ne postoji sloboda u kojoj nema traga granici,ali ponekad trebamo uspostaviti vlastite granice, kao i izboriti se za lične stavove u koje čvrsto vjerujemo. Neki kažu da je uspjeh u pokušaju, ali meni se čini da treba imati preveliku dozu skromnosti da bi se zadovoljilo tom mjerom. Nije da je svaki moj pokušaj završio vrhunskim uspjehom, ali uvijek težim ka sunčanijoj strani životnog puta, jer me sve raskrsnice ka njoj vuku. Ponekad moja razmišljanja djeluju uobraženo, ali ostajem pri svom stavu, jer smatram da je tako najbolje i ni zbog koga i ni zbog čega ga ne bih promijenio. Ali,

kada se radi o mojoj greški, iako nerado priznajem poraz, nekad moram stati, nekad je previše trnja da bih nastavio koračati.

Tuñe granice me ne mogu pokolebati i zbog toga uspostavljam svoje. Ne znam mnogo o životu, postoje oni koji znaju više od mene. Mnogo puta sam se našao u situaciji da ni samom sebi nisam mogao objasniti neke vjetrove života. Jednostavno je tako... nekada doñu i donesu nešto lijepo u džepu, ali nisu uvijek tako velikodušni. Pamtim ja i dane u kojima su iz svoje sehare iznijeli toliko toga ružnog da sam htio otići na drugu planetu... daleko od svih.

Teško je dokučiti šta se krije u glavi jednog čovjeka, u srcu još manje. To je ona životna lekcija koju nastojimo naučiti od kolijevke do groba.

Ne možemo svoje postupke pravdati čovjekovom slobodom. Nije nam opravdanje to što smo ljudska bića.... ako već jesmo ljudi, budimo ljudi do kraja, budimo ljudi u svakom obliku te riječi, nije teško s vremena na vrijeme ukrasti osmijeh sa lica dragih osoba. Svakim novim danom saznajem nešto novo. Plaši me način na koji danas ljudi žive. Plaši me veliki broj granica što ih susrećem na putu do ostvarenja snova. Najgore je što me riječi mogu skrhati sigurnije nego iti jedan udarac, jer poslije udarca ostaje samo ogrebotina, a tuñi pogledi i riječi te zauvijek prate. Ne znam koliko je dobro što sam tvrdoglav i uporan, ali znam da je to moja metoda pri sklapanju svih životnih kockica. Ne mora kraj biti savršen, ali imam želju osjetiti bar miris savršenstva, jer samo tako mogu nastaviti koračati životnom stazom koja mi lagano krade djetinjstvo iz uplašene kutije maštarija. Zašto bih uzmicao od dobrog mjesta u društvu, sutra kad završim školovanje i postanem neko, ne želim uzmaći sa mjesta koje sam zauzeo u srcima meni dragih ljudi. Ne uzmičem od svog mjesta za stolom ma gdje da sam, ako sam se sam izborio za to mjesto i položaj. Ako sam se sam izborio, onda je strateški veoma važan za mene. Treba samo odrediti koji položaji su dobri,a koji su oni drugi, da se ne bi izmiješali, jer onda nastaje nešto što sigurno ne želimo.

Za mene je bitno da se dobro osjećam u svojim cipelama,u svojoj koži i da uživam u onome što radim. Ne dozvoljavam da mi drugi nameću šablon života i razmišljanja, jer život nema šablon.Bitno je postaviti cilj , uživati u vremenu koje nam je poklonjeno i živjeti kao da sutra ne postoji. Benjamin Kišić II 5

Page 22: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 22

SUSRETI MEDICINSKIH ŠKOLA FBiH

Uspomene Bihaća iz

Page 23: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 23

PROJEKTI

PROJEKTI U ŠKOLSKOJ 2010/2011. GODINI

• Volontiraj – Kreditiraj • Svjetski Dan dijabetesa • Mi djeca BiH – naš korak u EU • VIII Proljetni dani odgoja i etičkih vrijednosti

Projekat „ VOLONTIRAJ – KREDITIRAJ “

Grupa učenika Škole učestvovala je projektu “VOLONTIRAJ – KREDITIRAJ” čiji je

organizator Udruženje INFOHOUSE. Projekat je obuhvatio dvije glavne aktivnosti. Prva aktivnost odnosi se na tzv. “ Socijalni dan” kada je učenicima omogućeno da jedan dan nastave mijenjaju jednim danom volonterskog rada u firmama i nevladinim organizacijama za dnevnicu koja se uplaćuje u fond za projekte.

Druga aktivnost – Sajam kreditiranja, održan je u Domu mladih Skenderija. Šest učenika naše Škole Sadiković Ajna IV1, Boračić Emina IV1, Fejzić Alem IV6, Suljić Semir IV6, Petrović Andrej IV3 i Hajrić Nadir IV3 prezentiralo je svoj projekat „PRUŽAM RUKE PREMA TEBI“.

Novcem od projekta finansirao bi se jednodnevni odlazak na izlet, na Igman, djece sa posebnim potrebama okupljenim u Udruženju „Radost života“. Voditeljica projekta bila je pedagogica Alma Gogalić.

Page 24: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 24

PROJEKTI

Projekat „ SVJETSKI DAN DIJABETESA“

Članovi sekcije PREVENCIJA BOLESTI koju vodi nastavnica praktične nastave Nadžida Alatović učestvovali su u obilježavanju DANA BORBE PROTIV DIJABETESA ispred BBI centra, gdje je Udruženje dijabetičara djece i omladine Kantona Sarajevo organiziralo akciju mjerenja šećera u kapilarnoj krvi prolaznicima, grañanima Sarajeva. Nakon završene akcije naši učenici su dobili zahvalnicu i kao poklon dva glukometra za rad i edukaciju u školi.

Projekat „ MI DJECA BIH – NAŠ KORAK U EU“

Učenici Škole učestvovali na tribini „Mi djeca BiH- naš korak u EU“ u organizaciji NVO „Djeca stubovi svijeta“ a u okviru projekta „Vizija djece BiH u Evropskoj uniji“. Pripremili su se za debatu na temu koliko mladi svojim aktivnim djelovanjem mogu utjecati na pozitivne promjene u društvu a predstavljaju ključne probleme i prepreke ka ostvarenju tih ciljeva. Učenicima su stručnu podršku pružile profesorice Gordana Bajić, Senada Osmanović i pedagogica Alma Gogalić. Sesija je održana u općini Stari Grad. Nakon uvodnog obraćanja prof.dr. Ismata Dizdarevića razvila se

vrlo aktivna diskusija učenika iz nekoliko srednjih škola u kojoj su naši učenici bili veoma zapaženi u iznošenju svojih stavova i ideja. Učenici, članovi školskog tima bili su: Dina IV7, Ajna IV1, Emina IV1, Andrej III3, Adem IV6, Anel IV6, Kerim III3 i Muamer IV9.

Projekat „ VIII PROLJETNI DANI ODGOJA I ETIČKIH VRIJEDNOSTI“

U okviru manifestacije „VIII PROLJETNI DANI ODGOJA I ETIČKIH VRIJEDNOSTI“ organizirana je tribina pod nazivom „ RESPEKT I SAMO – RESPEKT“ na kojoj su uzeli učešća i naši učenici Suljović Muamer IV9, Hrapović Dina IV7, Olovčić Adem IV6, Čorbić Mersed IV8 i Mahmutović Mufida IV6 u pratnji pedagogice Škole Alme Gogalić.

Page 25: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 25

PROJEKTI • V Filmski festival „PRAVO LJUDSKI“ • Dan državnosti BiH • Svjetski dan borbe protiv AIDS-a • Prodajna izložba u korist djece s posebnim

potrebama • Dan života • Zakon o mladim F BiH • Dan žena • Projekt građanin • Dan Škole

PROJEKTI I SEKCIJE

Projekat „ V FILMSKI FESTIVAL „PRAVO LJUDSKI“ „

U sklopu festivala otvoren je konkurs

za najbolju fotografiju pod nazivom „Zumiraj prava“ na koji su se prijavile dvije učenice Škole Sadiković Ajna IV1 i Alispahić Amela I4 sa fotografijama na temu „Kojim putem kući?“

Sadiković Ajna IV1 Alispahić Amela I4 Projekat „ DAN DRŽAVNOSTI BIH „

25.novembar upisan je meñu najznačajnije datume u hiljadugodišnjoj povjesti Bosne i Hercegovine. Obilježavanje ovog veoma značajnog datuma iz naše povijesti održano je u amfiteatru škole. Učenici- učesnici su kroz govore poznatih povijesnih ličnosti predstavili historijski razvoj naše domovine i njenu stalnu borbu za opstojnost. U realizaciji ovog projekta učestvovali su članovi sekcija:„Civitas“, Muzička sekcija, Klub ljubitelja knjige i Dramsko-recitatorska sekcija sa voditeljicama –

profesoricama: Senada Osmanović, Gordana Bajić, Lamija Eminagić, Edina Filipović i Samra Memić-Zahiragić. Tehničku podršku projektu pružio je profesor Hazbija Babačić.

SEKCIJE koje su učestvovale u projektima:

• Recitatorsko - dramska • Folklorna • Muzička • Civitas • Informatička • Plesna • Klub ljubitelja knjige • Liga humanosti • Liga trezvenosti • Crveni križ

Page 26: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 26

PROJEKTI I SEKCIJE Projekat „ SVJETSKI DAN BORBE PROTIV AIDS-a „

Svjetski dan borbe protiv AIDS-a obilježen je sadržajnim programom u amfiteataru Škole. Program obilježavanja osmislile i pripremile doktorica Azra Rožajac i nastavnica praktične nastave Amela Čelebić uz stručnu konsultaciju doktorice Zrinke Radić i tehničku podršku profesorice informatike Azre Gec. Članovi sekcije „Liga trezvenosti“ učestvovali u realizaciji programa. Projekat „ POMOZIMO DJECI S POSEBNIM POTREBAMA „

U okviru stalne saradnje s Udruženjem majki djece sa posebnim potrebama „Radost života“ organizirana je prodajna izložba njihovih radova u školskom holu pod nazivom „Pomozimo djeci s posebnim potrebama“. Izložbu je organizirala dr. Elvedina Žiga sa članovima sekcije „Zdravstveno prosvjeći- vanje“.

Projekat „ SVJETSKI DAN ŽIVOTA „

7. februar - Svjetski dan života obilježen je

prigodnim programom u kojem su učestvovali članovi sekcija: Prva pomoć, Zdravstveno prosvjećivanje, Promocija zdravlja i Informatička. Program pripremili voditelji sekcija: dr. Elvedina Čaušević , dr. Jasminka Kulić, Azra Gec. profesor i nastavnice praktične nastave Fatima Zaimović i Mirza Huskić.

Page 27: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 27

PROJEKTI I SEKCIJE Projekat „ZAKON O MLADIMA U FBiH“ U okviru promotivne kampanje Zakona o mladima Federacije BiH održana je u Školi prezentacija tog zakona čije je cilj da se mladi upoznaju sa svojim pravima i obavezama kako bi poboljšali svoj status u društvu. Naš učenik III3 razreda ,Andrej Petrović, koji je volonter Udruženja KULT, vodio je prezentaciju. Projekat „DAN ŽENA“

Svake godine obilježavamo 8.mart Meñunarodni dan žena. Ove godine Dan žena smo obilježili na nov i drugačiji način. Učenici Škole izradili su razredne panoe/plakate ( 32 razreda ) posvećene ovom prazniku. Tih dana Škola je bila velika likovna radionica. 8.mart je osvanuo sa prelijepom izložbom 32 plakata u holu

škole, bogatim koloritnim, kreativnim i izražajnim predstavljanjima učeničkih talenata, mašte i ideja. Projekat „PROJEKT GRAĐANIN“ I ove školske godine održano je školsko takmičenje „Projekt grañanin“ iz predemeta Grañansko obrazovanje/demokratija i ljudska prava, u kojem su učestvovali svi treći razredi sa sljedećim temama: III1 – „Pedofilija“ III2 – „(Ne) sigurnost mladih“ III3 – „ Saobraćajne nesreće u KS““ III4 – „Sport u BiH“ III5 – „Meloljetnička delikvencija“ III6 – „Meloljetnička delikvencija“ Sekcija „Civitas“ – „Matične ćelije“ Takmičenje je održano 24. marta 2011.god.u prostorijama škole. Sudijski tim su sačinjavale profesorice Senada Osmanović, Gordana Bajić i Lamija Eminagić. Prvo mjesto je osvojio III3 razred, drgo mjesto III4, a treće sekcija Civitas. Učenici III3 razreda su kao pobjednici školskog takmičenja učestvovali na općinskom takmičenju 26. marta i osvojili peto mjesto.

Page 28: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 28

PROJEKTI I SEKCIJE Projekat „DAN ŠKOLE“

Ove godine Škola je obilježila 65 godina postojanja i rada. Program proslave odvijao se u dva dijela: u prvom dijelu su učenici, članovi zdravstvenih sekcija, kroz igrokaze predstavili četiri stručna zvanja, akušersko-ginekološki, pedijatrijski, fizioterapeutski i psiho-gerijatrijski.Moto ovog dijela programa je: „Ljudi su roñeni da se meñusobno pomažu“, u čijoj su realizaciji učestvoale Zdravstvene sekcije sa voditeljima-nastavnicima: Memić Nevzeta, Karišik Zorica, Alatović Nadžida, Idrizbegović Amela, Oglečevac Nermina, Juković Zijad, Ljubović Amela,Đuderija Iñenita, Bašić Dražen, Huskić Mirza i

Vesna Budnjo. Koordinatorica ovog dijela programa je profesorica Vesna Jaramaz-Ljubović.

Drugi dio programa je bio revijalno-kulturno-umjetnički sa osnovnom idejom „za dobro zdravlje lijek je smijeh“ . Scenarij predstave pripremile su profesorice Memić- Zahiragić Samra i Filipović Edina, a napravljen je na adaptiranom tekstu „Gospoña ministarka“ pisca - komediografa Branislava Nušića. Režiju za ovaj dio programa potpisuju profesorice Memić-Zahiragić Samra, Filipović Edina, Hadžić Mirsada, Đanešić Aleksandra, Bajić Gordana i Osmanović Senada, voditeljice dramske, plesne, folklorne, muzičke i Civitas sekcije. Koordinatorica ovog dijela programa je profesorica Bajić Gordana. Tehnička podrška cjelokupnog projekta bili su profesori Azra Gec i Hazbija Babačić. Voditelji programa, učenici Jasenčević Uma i Užičanin Anel završili su svečanu priredbu riječima „Doviñenja“, vidimo se 7. aprila 2012. godine.

Page 29: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 29

SEKCIJE

POSJETE

• 5.oktobar - Učenici škole prisustvovali projekciji filma „Cirkus Columbia“ u kinu Meeting Point.

• 7.oktobar - Učenici III razreda posjetili Narodno pozorište i gledali predstavu „Legedna o Ali-paši“

• 30.oktobar - Članovi Historijske sekcije u pratnji voditelja Radmile Malešić posjetili Historijski muzej gdje su pogledali izložbu „Periodična štampa Bosne i Hercegovine od 1850-1992“ koja predstavlja dio stalne postavke pod nazivom „Bosna i Hercegovina kroz stoljeća“.

• 9.novembar - Učenici (predstavnici III razreda) u pratnji psihologa Lejle Kadić, išli su u obilazak sakralnih objekata koji je organizirao Meñureligijski institut.

• 3.februar - Pozorišnoj predstavi “Ričard III“ prisustvovali učenici III i IV razreda.

• 28, 29. i 30. mart – Učenici svih razreda posjetili kino Meeting Point i gledali film „Jasmina“.

• 23.april - Historijska sekcija u posjetila Muzej grada Sarajeva-Despića kuću i Latinsku ćupriju.

TAKMIČENJA • 6.oktobar - Učenici učestvovali na tradicionalnom Jesenjem krosu u

organizaciji Atletskog saveza KS-a i postigli sljedeći uspjeh: 2.mjesto- Muharemović Haris II5 2.mjesto- Adžovic Emina III5 2.mjesto- Kahriman Merisa II3 U ukupnom plasmanu, učenice I i II razreda su zauzele 3.mjesto i osvojile pehar.

• 2.decembar - Održano takmičenje u stonom tenisu za sve srednje škole KS-a u prostorijama I Bošanjačke gimnazije koja je bila organizator ove sportske manifestacije. U takmičenju su učestvovala 4 učenika iz nase škole a vodila ih je Aleksandra Đanešić.

Page 30: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 30

SEKCIJE

TAKMIČENJA • 23.februar - Započelo školsko odbojkaško

takmičenje koje su vodile Mirsada Hadzić i Aleksandra Đanešić.

• 26.februar - Započela manifestracija “Liga srednjih škola u malom nogometu“ u Zetri koju je pokrenuo „Sport Centar“ u saradnji sa Ministarstvom obrazovanja i nauke KS-a. Našu sportsku ekipu vodila profesorica tjelesnog odgoja Šefika Jažić.

• 19.mart – Održano Kantonalno takmičenje iz fizike u kategoriji srednjih škola.

• 23.mart – Održano je meñurazredno takmičenje “Projekt grañanin“. a 26.marta – održano Općinsko takmičenje na kojem je ekipa III3 osvojila 5.mjesto.

• 4. april- Započela manifestacija “Dani sporta na Općini Centar“ tokom koje su se takmičile srednje škole sa područja Općine Centar u planiranim sportovima: košarka (učenici), fudbal (učenici), odbojka (učenice), i stoni tenis (učenici i učenice) . Naši učenici su se takmičili u rukometu, košarci i odbojci. Odbojkašice Škole osvojile 3. mjesto.

• 16. april – Održano je XVI Općinsko takmičenje iz prve pomoći,a naša škola je bila domaćin takmičenja. Ekipa Škole zauzela 2. mjesto.

Page 31: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 31

SEKCIJE

TAKMIČENJA • 18.april - Održan Atletski kup Općine Centar za srednje škole na kojem

su nasi učenici postigli izvanredne rezultate. Ekipa Škola osvojila je ukupno 1.mjesto a pojedinačno 4. prva mjesta: 4x100m štafeta djevojke (Kazić Nejra III3, Tinjak Amela III1, Kahriman Merisa II3 i Adžović Emina III5); Skok u dalj djevojke (Kahriman Merisa II3); Muška kugla (Radmilović Anes II8) i 400 m djevojke (Tinjak Amela III1). 3 druga mjesta: - kugla muška (Mustafić Dženan I8)

- 100 m muški (Parla Eldar IV5) - 600 m djevojke (Mehmedović Nejra II2)

3 treća mjesta: - 100 m muški (Milivojević Nikola III5) - 100 m djevojke (Adžović Emina III5) - 600 m djevojke (Šukur Nuna II2)

• 21. april – Folklorna sekcija učestvovala u „Reviji kulturno – umjetničkog stvaralaštva učenika srednjih škola„ i osvojila 1. mjesto

• 25. april – održano takmičenje iz Engleskog jezika na kojem su postignuti zapaženi rezultati

• 13. i 14. maj – Na Susretima medicinskih škola FBiH koji su ove godine održani u Bihaću naša škola je zauzela 2. mjesto u kategoriji literarni rad kojeg je napisao Benjamin Kišić II5 a na takmikmičenju iz Prve pomoći zauzeli smo 3. mjesto.

• 19. maj - Učenici učestvovali na tradicionalnom Proljetnom krosu u organizaciji Atletskog saveza KS-a i postigli sljedeći uspjeh: 2.mjesto – trka na 800 m učenice I i II razreda 3.mjesto – trka na 800 m učenice III i IV razreda 2.mjesto - trka na 1000 m učenici I i II razreda 1. i 2.mjesto - trka na 1000 m učenici III i IV razreda

Page 32: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 32

TALENTI

ARMIN GREDIĆ, IV 2

Taekvvando treniram 9 godina u

Klubu „Novi grad" Sarajevo i član sam Seniorske reprezentacije Bosne i Hercegovine.

Imam preko 50 osvojenih medalja. Državni sam prvak BiH sa osvojenim 1. mjestom na meñunarodnom takmičenju u Italiji.

U 2011. godini osvojio sam 1. mjesto u Bihaću i proglašen sam za najboljeg seniora turnira.

MUSTAFA JATIĆ, lll5

Treniram u Judo Klubu „Bosna" 12 godina.

Do sada sam postigao značajne uspjehe za klub i reprezentaciju Bosne i Hercegovine .

Pet puta sam bio državni prvak, zauzeo sam sedmo mjesto u Europi, predstavljo sam svoju zemlju na Olimpijadi mladih u Finskoj. Dva puta sam bio treći na Balkanskom prvenstvu za kadete i osvojio sam mnogo medalja na raznim me-ñunarodnim i internacionalnim takmičenjima.

Berina Šabanović

Učenica sam IV2 razreda. Treniram taekvvando u klubu „Akademija ZejCT , Sarajevo već pet godina.

Moj najznačajniji uspjeh je osvojeno 3. mjesto na državnom prvenstvu i 1. mjesto na meñunarodnom prvenstvu u Srbiji.

Page 33: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 33

TALENTI

KENAN ČAMPARA, II7

Treniram plivanje od oktobra 2008. godine, na raznim domaćim i meñunarodnim takmičenjima. Na državnom prvenstvu osvojio sam do sada 37 medalja od kojih: 11 zlatnih, 16 srebrenih i 10 bronzanih. Na nedavno održanom „1. Delfin Cup-u" , osvojio sam 4 srebrene medalje i pehar kao najbolji plivač u kategoriji starijih plivača.

Od značajnih rezultata izdvajam: ljetni prvak na 200 metara mješovito u kategoriji 1994/1995, pobjednik na maratonu na distanci 1700 m na Jablaničkom jezeru i nedavni trijumf na „Delfin Cup“-u , kada sam osvojio pehar za najboljeg plivača turnira.

HAMZA JATIĆ, I5

Treniram u ..Judo Klubu Bosna" 11 godina. Do sada sam postiga« značajne uspjehe nastupajući za klub i reprezentaciju Bosne i Hercegovine.Tri puta sam t državni prvak , jednom treći na balkanskom prvenstvu i osvojio sam mnogo medalja na n meñunarodnim i internacionalnim takmičenjima.Zelio bih jednog dana predstavaljti svoji; zemlju na olimpijskim igrama.

Samira Beganović

Učenica sam I5 razreda. Karate treniram osam godina u Karate klubu "Sloga" Gornji Vakuf-Uskoplje.

Nosilac sam braon pojasa 1-KYU. Učestvovala sam na mnogim meñunarodnim i domaćim takmičenjima. Osvojila sam preko 50 medalja u katama i u borbama, a najdraže mi je drugo mjesto i srebrena medalja na Državnom prvenstvu u katama.

Dolaskom u Sarajevo prešla sam u Karate klub "ZOF 84" Sarajevo i očekujem još mnogo boljih rezultata.

Page 34: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 34

TALENTI

Amila Ahmagić Učenica sam I5 razreda. Član

sam Judo kluba „Braća Lukač ", a judoom se bavim od 2007. godine.

Osobito sam ponosna na titulu državne prvakinje koju sam osvojila 2008. godine na Državnom prvenstvu u Travniku. Značajni su mi i^svi ostali postignuti rezultati i medalje koje sam dobila. Želim tako nastaviti jer judo je ispunjenje moga sna.

Belmin Šljivo

Učenik sam I5 razreda. Fudbal treniram sedam godina u FK „Željezničar" gdje postižemo dosta dobre rezultate.

Bili smo tri puta prvaci Kantona; dva puta smo osvojili drugo mjesto na Federalnom prvenstvu; osvojili smo turnir u Zagrebu, Varaždinu, Somboru, Travniku, Meñugorju i Splitu.

U Grenoblu, Zagrebu i Novom Sadu smo osvojili drugo mjesto i u Beču, Splitu, Zagrebu i Trogiru treće mjesto.

Melisa Kišić Učenica sam II2 razreda . Treniram

karate u karate klubu „ Rašid Buća „ već 10 godina . Smeñi sam pojas .

Najznačajnije medalje su mi 3 . mjesto na državnom prvenstvu u Cazinu , učešće na internacionalnom takmičenju u Slavonskom Brodu i 1. mjesto na meñunarodnom takmičenju u Tuzli , 1 . mjesto na internacionalnom takmičenju na Ilidži i 3 . mjesto na kantonalnom takmičenju održanom u Sarajevu .

Page 35: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 35

UČENIČKE STRANICE

A GDJE JE TU LJUBAVA GDJE JE TU LJUBAVA GDJE JE TU LJUBAVA GDJE JE TU LJUBAV

Kažu da planetu trenutno naseljava oko 6 milijardi ljudi, i svi smo meñusobno povezani na neki način. Prijateljstva, brakovi, rodbinske veze, neprijateljstva, suparništva.. Pravo šarenilo odnosa, dobrih, loših, pa možda i onih nesvrstanih. Čudna je sudbina koja nas šalje raznim smjerovima, susreće s mnogim ljudima, neke zavolimo, neke ne.

Prijateljstvo je najteža stvar na svijetu za objasniti. Kažu „biramo“ prijatelje... Nisam sigurna da bih se mogla složiti s tom konstatacijom. Dese se osobe koje uñu tako neočekivano u naš život, i promjene ga iz korijena. Jesmo li birali to ? Teško. Prijatelja bih voljela nazvati dušom lutalicom, koja je putovala do nas, tražila nas, tražila put do naše duše. A kada se nañu, nema se tu mnogo šta objašnjavati, postoji ta neka nevidljiva, a opet jaka nit koja nas veže. Ne vidimo je, ali je osjećamo, jer ono najbitnije se „vidi“ dušom i srcem, a ne očima. Prijatelj je osoba koja neće zahtjevati ništa, a davat će sve od sebe za sreću i zadovoljstvo svoga prijatelja. A njegova snaga je upravo u ljubavi koju mu uzvraćamo. Davati sve od sebe, a opet ne očekivati ništa. Osjećati sreću zbog tuñeg uspjeha. Biti tužan zbog tuñe nesreće.. Jesmo li zaboravili na to? Polako u zaborav bacamo one prave vrijednosti, sentimentalne. Ističemo materijalne vrijednosti, one su nam mjerilo po kojem vrednujemo ljude oko nas. U šta smo se to pretvorili ? U robote koji ustaju u cik zore ne primjetivši sunce koje se polako budi, ne primjetivši ptičicu koja stoji na prozoru i veselo cvrkuće, ne primjetivši našeg komšiju. Robote koji rade po 10 sati, a po povratku s posla vraćaju se sami u prazan, hladan stan, a i idući dan ce početi i završiti opet na isti način i tako 365 puta u godini. Na kraju godine brojat cemo zarañeni novac, poslovne uspjehe, i veseliti se – sami sa sobom. Jesmo li to mi ? Ljudi 21. vijeka ? A gdje je ljubav, kada smo zaboravili na nju, i gdje smo je izgubili? Zašto zapostvljamo osjećaj koji je vječna inspiracija pjesnicima, osjećaj zbog kojeg nam nijedan kutak svijeta nije dalek, nijedna prepreka nije nepremostiva, osjećaj koji nam daje energiju? Ljudi se sve više ograñuju zidovima jedni od drugih, nikoga ne puštaju u svoj mali zatvoreni svijet, nikome se ne otvaraju. A svima je potrebna osoba čiji će zagrljaj biti dovoljan da nas oraspoloži, osoba s kojom ćemo podijeliti uspjeh i neuspjeh, osoba s kojom ćemo plakati i smijati se, ili jednostavno šutiti jer nam je svaka riječ suvišna. A zapravo svi mi uspješni ljudi, nesutrašivi i nepokoljebljivi u svojim poslovnim ulogama, u suštini se bojimo sami sebe, naših emocija i toga kuda nas one mogu odvesti. Bojimo se pustiti nekoga u naš, nama naizgled „savršeni“ svijet, jer ne zelimo biti povrijeñeni, izigrani, prevareni. I tako, kažnjavajući sami sebe živimo u surovom bezosjećajnom svijetu gdje niko ne mari za drugoga. Gdje je svaki osmijeh skup, lijepa riječ neprocjenjiva, a pravi prijatelj tek privilegija. I dok se mi tako zavaravamo pored nas život prolazi, u svom punom sjaju i ljepoti. Propuštamo sve neizvjesnoti, susrete, prijatelje, ljubavi. Zapostavljamo i dio sebe, našu dušu. Zatvaramo je u tamnicu, bez igdje ikoga, bez onoga sto joj najviše treba – ljubavi. A tako nikada ne upoznamo ni sami sebe, nikada ne upoznamo svoje granice, nikada nećemo znati kako je to voljeti i biti voljen.

Page 36: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 36

UČENIČKE STRANICE Neke osobe će ući u naš život neprimjećeno, dok će neke ostaviti dubok i vječan trag. Neke će nam biti bitne, neke ne. Kako ih razlikovati? Nikako! Dovoljno je osloboditi dušu i srce, otvoriti vrata našeg svijeta drugim ljudima i pružiti im priliku. Jer život je suviše kratak da bi ga živjeli loše. Imamo jednu priliku za sreću i ljubav, doživjet ćemo ih SADA, ili NIKADA, jer druge prilike nemamo. Tek kada počnemo jedni druge primjećivati i živjeti jedni SA drugima, a ne jedni PORED drugih, tek tada ćemo poceti i živjeti u punom smislu. Mnogi su nesretni, jer od života žele puno više nego što im život može pružiti. Kada naučimo da je i malo dovoljno, i da je sreća i davanje, a ne samo uzimanje, živjet ćemo bolje.

Berina Šabanović IV2

Page 37: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 37

UČENIČKE STRANICE

Voljenom gradu s ljubavlju

Djetinjstvo moje puno sjaja Kome bih trebala reći hvala?

Da li ptici, koja me pjesmom budi Ili svježem zraku koji naokolo kruži?

Zelena šuma svoje ruke širi

Želi da me u svoj zagrljaj primi. Kritalna rosa mije mi lice,

A vjetar pjeva “ Dođi djevojčice!”

Miljacka koja lagano teče Kaže mi dobro jutro i dobro veče!

Ona sija sva od sreće Što kroz najljepši grad protiče.

Sarajevo ljubavi moja,

Uvijek ću biti samo tvoja. Nikada te neću ostaviti,

Sa tobom ću ostariti.

Dženana Velić, I1

Page 38: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

UČENIČKE STRANICE

Voljenom gradu s ljubavlju

Moj Bože!

Iz bola i patnje,

Iz krvi, iz smrti

Novo sjeme niče.

U behar pretvara

Svaku stopu zemlje

Novi život stvara!

Sve novi vidici

Na obzorju sada.

Sarajevo moje,

Budi se i cvijeta.

Savršenstvo duha

iznova se rađa.

Njedra svoja kršna

Otvara i diše

I postaje jače od svih sila mraka.

Gdje je tajna grada,

Šta mu snagu daje?

Ključeve riznica

Ko pronaći može?

Naš bosanski narod

Čudno je to sjeme,

Iz pepela toplog

Gradi novo vrijeme!

Bajramović Džejna- Ema III 3

Page 39: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 39

UČENIČKE STRANICE

Voljenom gradu s ljubavlju Kako da opišem jedan grad kojeg opisuju više od petsto godina razni putopisci, književnici, pjesnici? Grad, kojeg zavole i oni što samo jednom proñu njegovim ulicama i mahalama. Kako da ga opišem ja koji sam roñen tu u trenutku kada se ginulo zbog ljubavi prema njemu? Kad je najljepši moj voljeni grad, da li onda kada je obasjan suncem, kada ga kupaju kiše, kad izranja iz magle, teške sarajevske. U proljeće kada zamirišu jorgovani ili zimi kada se njegove planine ogrnu blještavom bjelinom snijega? Je li ljepši u jesen kada njegovo šetalište prekrije zlatno lišće ili ljeti kada se na njega slije more sunčevih zraka? Da li je ljepši kada sam tu ili kada odem negdje daleko? Svaki povratak ponovo oživljava ljubav prema mom Sarajevu. Svojstven mu je oštar zrak , prepoznatljiv miris sarajevskih ćevabdžinica, zvuk tramvaja, let golubova, glas mujezina sa starih džamija, reski zvuk zvona što poziva na molitvu… Sve je stopljeno i sabrano u jednoj riječji, u jednom gradu, u mom voljenom gradu. Ko želi da mu osjeti dušu neka proñe Ferhadijom ili baci pogled sa Bijele tabije i u srcu će zauvijek nositi Sarajevo kao najljepšu razglednicu. Samo, nemojte tražiti ono zbog čega ćete ga zavoljeti, jer to ne piše u knjigama, to se ne vidi na fotografijama… To ćete samo tek onako znati!

Irsan Gicić III 4

Page 40: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 40

IZ SVIJETA MEDICINE

MATIČNE ĆELIJE

Matične ćelije (engl. stem cells) su predmet brojnih istraživanja u domenu medicine i molekularne biologije. Naučnici širom svijeta ispituju sposobnost ovih ćelija da obnove oštećeno tkivo. Uspijeh u korištenju matičnih ćelija koštane srži za liječenje leukemije i poremećaja imunog sistema je probudio nadu da bi ove ćelije mogle da se koriste za liječenje mnogih trenutno neizliječivih bolesti. Matične ćelije posjeduju dvije osobine po kojima se razlikuju od drugih tipova ćelija. Prvo, to su nespecijalizovane ćelije koje se mogu dijeliti tokom dugog vremenskog perioda. Drugo, pod odreñenim fiziološkim ili eksperimentalnim uslovima one mogu da se diferenciraju u druge ćelijske tipove (diferencijacija je proces nastajanja

specijalizovanih ćelija iz matičnih ćelija). Matične ćelije postoje na svakom stupnju razvića organizma sisara, od oploñene jajne ćelije do odraslog organizma, pri čemu se njihove osobine i potencijali razlikuju od stupnja do stupnja. Glavni cilj bioinžinjeringa matičnih ćelija je da omogući kontrolu njihove diferencijacije. Ukoliko bi se to postiglo, njihova primjena u terapijske svrhe bila bi ogromna. Jedna od mogućih primena je generisanje različitih tipova nervnih ćelija koje bi se koristile za liječenje oboljelih od neurodegenerativnih bolesti kao što su Alchajmerova i Parkinsonova bolest, zatim osoba koje su pretrpjele oštećenje kičmene moždine i sl. Produkcija srčanih mišićnih ćelija za pacijente koji su pretrpjeli infarkt bi takoñe bila moguća. Takoñe se razmatra produkcija ćelija pankreatičnih ostrvaca koje luče insulin za liječenje dijabetesa tipa 1, kao i folikula dlake za liječenje ćelavosti. Matične ćelije bi se mogle koristiti i za dobijanje cijelih organa kao što su jetra, bubrezi, oči, srce, pa čak i dijelova mozga što predstavlja veliki izazov za naučnike i iziskuje vrijeme i veliki napor. Jedno je sigurno, kada čovijek ovlada svim tajnama matičnih ćelija, biće to prava revolucija u modernoj medicini.

Anel Užičanin IV6

Page 41: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 41

IZ SVIJETA MEDICINE

Najbolje fotografije iz svijeta medicine

Trenutak ljudskog in vitro začeća

Kristali aspirina pod svjetlosnim mikroskopom

Opeklina zadobijena prolivenom vrelom supom po ruci. Korišten je mikroskop koji skenira elektrone

Dva crvena krvna zrnca, od kojih jedno ima anemiju. Zbog anemije stanica dobiva specifičan srpasti izgled . Bedrena kost i njena mreža sićušnih kanala koji sadrže krvne žile i vezivno tkivo Foto-montaža digitalno pojačanog crteža olovkom, predstavlja rad znanstvenika pri manipulaciji komadića DNA.

Page 42: LIST ZAVRŠNA TRI NOVO

JUS

RE

DN

JA

ME D I C I N S K A

Š K

OL

A- J

EZ

ER

O

Modus Vivendi 42

HIPOKRATOVA ZAKLETVA

U času kada stupam meñu članove liječničke profesije, svečano

obećajem da ću svoj život staviti u službu humanosti. Prema

svojim učiteljima sačuvat ću dužnu zahvalnost i poštovanje. Svoje

ću zvanje obavljati savjesno i dostojanstveno. Najvažnija će mi

briga biti zdravlje moga pacijenta. Poštovat ću tajne onog ko mi se

povjeri. Održavat ću svim svojim silama čast i plemenite tradicije

liječničkog zvanja. Moje kolege bit će mi braća. U vršenju dužnosti

prema bolesniku neće na mene utjecati nikakvi obziri vjere,

nacionalnosti, rase, političke ili klasne pripadnosti. Apsolutno ću

poštovati ljudski život od samog začetka. Niti pod prijetnjom neću

dopustiti da se iskoriste moja medicinska znanja suprotno

zakonima humanosti. Ovo obećajem svečano, slobodno, pozivajući

se na svoju čast."