Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Axa prioritară 1: „Educaţia şi formarea profesionalǎ în sprijinul creşterii economice şi dezvoltǎrii societǎţii bazate pe cunoaştere”Domeniul major de intervenţie 1.3. „Dezvoltarea resurselor umane din educaţie şi formare profesionalǎ” Titlul proiectului: Formarea continuǎ a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne în predarea eficientǎ a limbii franceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvistice Nr. de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/62771

Iniţiere în tehnologia informaţiei

1

CUPRINS

1. NOŢIUNI DE UTILIZARE A CALCULATOARELOR PERSONALE.....................................31.1 Introducere.....................................................................................................31.2 Sistemul de operare Windows XP................................................................41.3 Utilizarea serviciului WWW........................................................................13

2. UTILIZAREA LABORATOARELOR VIRTUALE...................................................................192.1. Modulele Sistemului Study 1200..............................................................192.2. Mediul de lucru pentru profesor..............................................................202.3. Mediul de lucru pentru student................................................................452.4. Facilitati avansate.......................................................................................49

3. PORTALUL WEB – INTERFAŢĂ ŞI FUNCŢIONALITĂŢI.................................................523.1 Pagina de întâmpinare.................................................................................523.2 Despre proiect..............................................................................................533.3 Parteneri.......................................................................................................543.3 Activităţile proiectului.................................................................................543.4 Autentificare.................................................................................................643.5 Forum............................................................................................................673.6 Contact..........................................................................................................68

2

1. Noţiuni de utilizare a calculatoarelor personale

Obiectivele acestui capitol sunt:

Prezentarea elementelor de bază referitoare la calculatorul personal şi la sistemul de operare al acestuia.

Cunoaşterea terminologiei de bază din domeniul TIC (Tehnologia Informaţiei şi Comunicaţiilor).

Prezentarea generală a sistemului de operare Windows XP.

Prezentarea conceptelor ce stau la baza utilizării sistemului de operare Windows XP.

Înţelegerea serviciului WWW (World Wide Web) şi prezentarea browser-ului Google Chrome.

1.1 Introducere

Evoluţia tehnologiei informaţiei şi a comunicaţiilor din ultimii ani a condus la utilizarea ubicuă a calculatoarelor în toate domeniile. La ora actuală pe piaţa de tehnică de calcul există o sumedenie de variante de calculatoare, cu diverse capacităţi de procesare, stocare, mod de utilizare, etc. Cu toate că există multe variante constructive, putem considera că orice calculator personal modern este alcătuit din:

O componentă hardware (procesor, memorie, placă de bază, hard-disk, dispozitive periferice)

O componentă software.

Componenta software (denumită şi componenta logică) reprezintă totalitatea componentelor nemateriale, adică programe, proceduri, rutine, date, etc. Programele pot fi:

Programe utilizator

Programe ce ţin de sistemul de operare al calculatorului (programe sistem).

Aplicaţiile utilizator reprezintă categoria de aplicaţii folosite în mod uzual de către utilizatori; aici putem include procesoarele de text,

3

imagini, sunet sau video, navigatoarele Web, aplicaţii pentru utilizarea poştei electronice, aplicaţii pentru ascultarea discurilor audio sau pentru vizualizarea filmelor, etc. Sistemul de operare are, în mare, o sarcină de bază, aceea de a gestiona toate dispozitivele hardware ale calculatorului şi de a furniza o interfaţă mai simplă (cu hardware-ul) programelor utilizator.

Un sistem de operare este o componentă software de bază a unui calculator – acesta se ocupă de gestionarea, coordonarea şi controlul componentelor hardware precum şi a activităţilor acestuia.

Sistemul de operare are şi rolul de interfaţă între aplicaţiile utilizator şi hardware-ul calculatorului. De asemenea, sistemul de operare are o componentă ce asigură interfaţa între utilizator şi hardware (denumită, de regulă, interfaţă utilizator sau shell).

În cele ce urmează ne vom referi la sistemul de operare Windows produs de firma Microsoft, versiunea Windows XP.

1.2 Sistemul de operare Windows XP

1.2.1 Prezentarea generală a sistemului de operare Windows XP

Windows XP este un sistem de operare elaborat de către firma Microsoft şi lansat pe piaţă pentru prima dată în anul 2001. Este una dintre cele mai populare versiuni de Windows şi totodată una dintre cele mai fiabile şi stabile. Conform literaturii Microsoft, numele "XP" este prescurtarea de la “eXPerience” – “experienţă”, simbolizând bogatele şi extinsele experienţe ale utilizatorului cu acest sistem de operare.

În cadrul „arborelui genealogic” al familiei sistemelor de operare Windows, Windows XP este succesorul sistemelor de operare Windows Me şi Windows 2000, fiind primul sistem de operare pentru consumatori produs de Microsoft pe modelul nucleului şi arhitecturii NT ("New Technology") a lui Windows NT.

Windows XP a îmbunătăţit vechiul Windows NT cu unul nou, compatibil cu mai multe programe. Windows XP este comercializat în 35 de versiuni lingvistice, printre care şi una în limba română. Noi în Windows XP sunt şi două structuri pentru tastatură, Română (Legacy) şi Română (Standard), care conţin caracterele ş şi ţ cu virgulă în loc de vechiul standard Windows cu sedilă (ş şi ţ ).

Interfaţa utilizator din Windows XP (Figura 1) a fost modificată integral şi poate lua trei forme generale: un nou ecran de intrare, un Windows Explorer cu un aspect nou precum şi un meniu de pornire diferit. În plus, dacă se doreşte, se poate folosi Windows Explorer cu aspectul vechi de la Windows 2000 sau un meniu de pornire (start) în

4

formă nouă. Meniul de pornire îl înlocuieşte pe cel vechi în formă cascadată cu o nouă versiune funcţională care satisface majoritatea cerinţelor unui utilizator normal într-o singură fereastră.

Figura 1. Interfaţa utilizator din cadrul Windows XP

5

Din punct de vedere vizual apare ideea stilurilor vizuale care permit sistemului de operare să treacă la o înfăţişare nouă şi să se comporte ca atare atunci când se trece de la un stil la altul. Evident, aplicaţiile create cu instrumentele noi de la Microsoft pot beneficia de aceste facilităţi. Stilurile vizuale sunt controlate prin dialogul de afişare a proprietăţilor care a fost dezvoltat într-un număr foarte mare de moduri.

Meniul de start îl înlocuieşte pe cel vechi în formă cascadată cu o nouă versiune funcţională care satisface majoritatea cerinţelor unui

utilizator. Prin accesarea butonului , situat în colţul din stânga jos al Desktop-ului, se porneşte meniul Start - poarta principală de intrare pentru programele, folderele şi setările calculatorului. Acesta furnizează o listă de opţiuni, care permite accesarea tututor facilităţilor si programelor cuprinse în Windows XP.

Meniul Start este împărţit în trei părţi de bază (Figura 2):

6

Definiţie

Un folder (sau director) reprezintă un element de bază ce descrie organizarea fişierelor pe o unitate logică de memorie de pe un suport de tip hard-disk, CD, DVD, memorie flash, etc.

Sistemul de operare utilizează acest concept pentru gruparea mai multor fişiere într-o zonă de stocare în vederea localizării eficiente a lor, gruparea fiind o opţiune a utilizatorului. Această organizare este asemănătoare unei ”table de materii / cuprins ” pentru unitatea logică de memorie.

Figura 2. Meniul START

Panoul mare din partea stângă afişează o listă scurtă de programe de pe calculator. Această listă poate fi particularizată, astfel încât aspectul ei variază. Dacă facem clic pe Toate programele se va afişa o listă completă de programe.

Panoul din dreapta furnizează accesul la folderele, fişierele, setările şi caracteristicile utilizate mai frecvent. Caseta de căutare permite căutarea programelor şi a fişierelor pe calculator, prin tastarea termenilor de căutare, iar căsuţa Executare permite apelarea programelor căutate fără a mai fi nevoie să selectăm calea de acces.

Sub acestea se află locul unde ne deplasăm pentru a face log off (deconectare) de la Windows sau pentru a Închide computerul cu opţiunile ulterioare de Închidere, Repornire sau intră în Stare de Veghe.

1.2.2 Utilizarea facilităţilor de bază ale sistemului de operare Windows XP

Exploratorul de fişiere Windows Explorer este o aplicaţie pentru managementul fişierelor care a fost inclusă în fiecare din versiunile sistemelor de operare ale Microsoft începând cu Windows 95. Pe scurt, această aplicaţie sistem reprezintă interfaţa grafică utilizator pentru accesul la sistemul de fişiere.

Un sistem de fişiere din cadrul unui sistem de operare reprezintă o parte integrantă distinctă a sistemului de operare, ce constă din fişiere, directoare, precum şi informaţiile necesare pentru accesarea, localizarea (şi eventual refacerea) acestora.

Windows Explorer reprezintă o componentă a sistemului de operare Windows ce prezintă interacţiuni directe între utilizator şi calculator, precum bara de activităţi şi desktop-ul.

Noutăţi ale Windows Explorer-ului în Windows XP

Windows Explorer din cadrul versiunii Windows XP include schimbări semnificative faţă de versiunile anterioare de Windows, cum ar fi capacităţi sporite de filtrare, sortare şi grupare. Combinat cu motorul integrat de căutare pe desktop, Windows Explorer permite utilizatorilor să găsească şi să organizeze fişierele în moduri noi, cum ar fi ”Stive”. Prin intermediul stivelor se pot crea grupuri de fişiere în funcţie de criteriile specificate de utilizator. Pe stive se poate face apoi clic pentru a filtra fişierele care apar în Windows Explorer.  

7

Există, de asemenea, posibilitatea de a salva căutările făcute sub formă de directoare virtuale sau Directoare de Căutare. 

Un Director de Căutare este un fişier în format XML, care stochează parametrii unei căutări într-o formă care poate fi folosită de către subsistemul de căutare Windows.

Când se accesează directorul de căutare, căutarea se execută efectiv iar rezultatele sunt agregate şi prezentate drept un director virtual.

Windows Explorer conţine, de asemenea, modificări în modul de vizualizare a fişierelor de pe un calculator. Astfel, acesta include modalităţi de a explora mai rapid fişierele cu ajutorul panoului de navigare plus alte modalităţi de afişare. Explorer-ul din cadrul sistemului de operare Windows XP este împărţit în mai multe părţi, aşa cum se vede şi în Figura 3.

Figura 3. Componentele ferestrei Windows Explorer

În mod nativ, Windows XP suportă documente Microsoft Office şi majoritatea tipurilor de fişiere audio şi video.

De asemenea, odată cu lansarea Windows XP împreună cu Windows Internet Explorer 6 (IE 6) au apărut şi câteva îmbunătăţiri faţă de

8

versiunea precedenta 5.5. IE 6 încorporează noi facilităţi privitoare la interfaţa cu utilizatorul. Marea schimbare este apariţia bării personale care permite accesul rapid la funcţionalităţile comune specifice unei interfeţei web, fără a mai fi nevoie să se deschidă o nouă fereastră. Apar astfel anumite funcţionalităţi cu privire la imagini prin apariţia bării de instrumente aferente. Există patru opţiuni: salvare de imagini pe hard-disc, tipărirea imaginii local, trimiterea prin email a unei imagini şi intrarea direct într-un director specific imaginilor.

Trebuie menţionat faptul că Windows XP oferă un număr de facilităţi suplimentare şi pentru conectarea la Internet (configurarea automată a clienţilor fără a necesita cunoştinţe despre reţea sau dial-up perfecţionat). De asemenea, Windows XP include şi o conexiune de bază la Internet prin firewall (zid de protecţie) care oferă o posibilitate primară de protecţie contra hacker-ilor.

Alte îmbunătăţiri apărute în Windows XP includ integrarea software-ului pentru scrierea CD-urilor. De asemenea, utilizatorii de scannere sau camere digitale vor găsi în Windows XP aplicaţia Windows Imaging Acquisition extrem de folositoare întrucât se poate deschide o imagine Microsoft Paint direct de pe o cameră digitală fără a mai necesita o salvare anterioară. În cazul în care un fişier este utilizat de o altă aplicaţie, Windows Explorer informează utilizatorii pentru a închide aplicaţia şi a re-executa operaţia asupra fişierului.

Un alt aspect în plus faţă de versiunile anterioare îl reprezintă posibilitatea de a personaliza aspectul şi butoanele de pe barele de instrumente şi posibilitatea de a adăuga o parolă unui fişier (sau folder) comprimat (format zip).

Layout şi icoane

Panoul de navigare (Figura 4) reprezintă zona din partea stângă a ferestrei Windows Explorer. Acesta afişează o listă extensibilă a folderelor conţinute în folderul curent, ca şi linkurile preferate şi căutările salvate.

9

Figura 4. Panoul de navigare

Utilizând panoul de navigare există posibilitatea de a naviga direct către folderul care conţine fişierele care ne interesează.

Deschiderea / închiderea unui folder

Pentru a deschide un folder (precum Documente), putem face clic pe Computerul meu (My Computer) situat în secţiunea Other Places.

pentru a deschide un folder deschidem lista Computerul meu făcând clic pe acesta în partea inferioară a panoului de navigare, apoi pe folderul dorit.

pentru a închide lista Foldere, facem clic din nou pe Computerul meu. Dacă ni se solicită o parolă de administrator sau o confirmare, se tastează parola sau se face confirmarea.

Folderele din Windows sunt proiectate astfel încât să avem posibilitatea de navigare de la folder la folder, fără a trebui să deschidem o fereastră de folder nouă pentru fiecare folder. Utilizând panoul de navigare, avem posibilitatea să navigăm rapid la orice folder de pe computer. Atunci când facem clic pe o locaţie în panoul de navigare, conţinutul folderelor se modifică pentru a afişa conţinutul oricărei locaţii pe care am făcut clic. De asemenea, avem posibilitatea să deschidem o căutare salvată, fapt care va afişa fişiere ce corespund criteriilor căutării respective, chiar dacă fişierele sunt amplasate în foldere diferite pe întreg computerul.

În versiunile anterioare de Windows Explorer puteam vedea un arbore de foldere pe care îl puteam utiliza pentru a naviga la orice locaţie de pe computer. Acum, acesta se numeşte Listă Foldere şi este disponibil în panoul de navigare al oricărui folder. Pentru a deschide lista de Foldere, facem clic pe Foldere în partea inferioară a panoului

10

de navigare, apoi pe folderul dorit. Pentru a închide lista Foldere, facem clic din nou pe Foldere.

Meniurile şi bara de instrumente (Figura 5) au fost refacute faţă de versiunile anterioare pentru a uşura navigarea.

Figura 5. Bara de instrumente si meniurile

Bara de meniu este asemănătoare cu cea din versiunile anterioare şi include aceleaşi funcţii (File, Edit, Veaw, Favorites, Tools şi Help). Spre deosebire de versiunile precedente unele funcţii din meniu se pot regăsi pe panoul de navigare.

Deosebit faţă de alte versiuni este panoul de instrumente care poate fi mult mai uşor folosit. Tot aici a fost adăugată şi opţiunea de căutare pentru a naviga mai rapid la fişierele sau folderele dorite.

Copiere/ Mutare/ Ştergere/ Arhivare

Conceptul de regăsire a unui fişier sau folder prin intermediul căutarii sau navigării în interiorul Windows Explorer se reduce în esenţă la acţiunea pe dorim să o efectuăm asupra respectivului fişier / folder.

Figura 6. Opţiuni

Operaţiile standard se pot executa simplu prin click dreapta deasupra obiectului de interes şi selectarea uneia dintre opţiunile meniului care se deschide (Figura 6):

Deschidere/Deschidere cu… (Open/Open With…)

11

Arhivare (Add to archive / Compress)

Copiere (Copy / Paste)

Mutare (Cut / Paste)

Creare scurtătură (Create shortcut)

Ştergere (Delete)

Redenumire (Rename)

Când se doreşte mutarea sau copierea fişierelor dintr-un folder în altul, în cazul în care două fişiere au acelaşi nume, o opţiune este acum disponibilă pentru a redenumi fişierul; în versiunile anterioare de Windows, utilizatorul era determinat să aleagă între înlocuirea fişierului existent şi anularea mutării fişierului.

De asemenea, atunci când se redenumeşte un fişier, Explorer subliniază numai numele fişierului fără a selecta extensia. Redenumirea mai multor fişiere este mult mai rapidă, prin apăsarea tastei Tab care face un salt automat la următorul fişier/folder. Combinaţia de taste Shift + Tab permite redenumirea în acelaşi mod.

Copierea de rezervă a fişierelor. Restaurarea fişierelor

Pentru a ne asigura că nu pierdem fişierele pe care le creăm, modificăm şi stocăm pe computer, trebuie să facem cu regularitate copii de rezervă. Se pot face copii de rezervă manuale, oricând, sau se poate configura copierea de rezervă automată.

Deschidem Centru Copiere de rezervă şi restaurare făcând clic pe butonul , Toate Programele, Accesorii pe Sistem şi

întreţinere, apoi pe Copiere de rezervă (Figura 7).

Facem clic pe Copiere de rezervă fişiere, apoi urmăm paşii din expert. Dacă ni se solicită o parolă de administrator sau o confirmare, introducem parola respectivă.

12

Figura 7. Copiere de rezervă şi restaurare

Recomandare:

Nu efectuaţi copii de rezervă ale fişierelor pe acelaşi hard disk pe care este instalat Windows. De exemplu, nu efectuaţi copii de rezervă ale fişierelor pe o partiţie de recuperare.

Depozitaţi întotdeauna suporturile utilizate pentru copierea de rezervă (hard diskuri externe, DVD-uri, CD-uri, etc.) într-un loc sigur pentru a împiedica accesul la fişiere a persoanelor neautorizate; se recomandă o amplasare protejată la incendii, separată de computer. Aveţi în vedere şi criptarea datelor pentru copiile de rezervă.

Versiunile cu copii de rezervă ale fişierelor pierdute, deteriorate sau modificate accidental se pot restaura. Se pot restaura fişiere individuale, grupuri de fişiere sau toate fişierelor care au copii de rezervă.

Deschidem Centru Copiere de rezervă şi restaurare făcând clic pe butonul , pe Toate Programele, Accesorii pe

Sistem şi întreţinere, apoi pe Restaurare fişiere.

Facem clic pe Restaurare fişiere, apoi urmăm paşii indicaţi.

1.3 Utilizarea serviciului WWW

1.3.1 Introducere

Deseori există confuzie între noţiunile de Internet şi Web. Dacă Internetul este o reţea de calculatoare ce se întinde pe toată Terra, fiind o reţea de reţele la nivel mondial, Web-ul nu este altceva decât

13

un serviciu oferit de către Internet. Alte exemple de astfel de servicii sunt: poşta electronică (e-mail), transferul de fişiere (ftp), comunicarea prin chat sau IRC, etc.

Serviciul WWW (World Wide Web, prescurtat Web) este practic un sistem de documente şi informaţii de tip hipertext legate ele între ele care pot fi accesate prin reţeaua mondială de Internet. Documentele, care sunt stocate în diferite locaţii pe diverse calculatoare-server, pot fi regăsite cu ajutorul unui URI univoc. Hipertextul este prelucrat cu un ajutorul unui program de navigare în web numit browser care descarcă paginile web de pe un server web şi le afişează pe un terminal „client” la utilizator (definiţie adaptată Wikipedia).

Un browser (numit şi "browser Internet", "browser web", navigator web sau explorator web) este o aplicaţie software ce permite utilizatorilor să afişeze text, grafică, video, muzică şi alte informaţii localizate pe o pagină din World Wide Web (Web), dar şi să comunice cu autorul site-ului.

1.3.2 Navigatoare Web

Istoria browserelor web începe în 1991, când Tim Berners-Lee a pus bazele primului browser web. Conceptul de hyperlink (hyper-legătură) fusese deja introdus de Ted Nelson şi Douglas Engelbart cu mult înainte de Tim Berners-Lee şi de centrul de cercetări CERN (European Organization for Nuclear Research).

Apariţia primelor browsere grafice precum NSCA Mosaic au dus la o explozie a noii tehnologii. Marc Andreessen, liderul echipei Mosaic de la NSCA, şi-a format rapid propria companie numită Netscape care a adus pe piaţă browserul Netscape Navigator în anul 1994. Acesta a devenit în scurt timp cel mai popular browser din lume, ajungând să fie folosit pe web în proporţie de peste 90 %.

Un browser este alcătuit dintr-un set de programe care permite afişarea şi manevrarea informaţiilor bazate pe text, imagini şi sunet precum şi rularea unor programe pe care site-urile web şi documentele le pot include (applet-uri, scripturi).

Fiecare browser are o casetă de text unde utilizatorul poate introduce adresa documentului sau a sitului dorit, adresă care este unică pe lume (univocă), numită (Uniform Resource Locator sau URL).

În cazul în care utilizatorul nu cunoaşte adresa exactă, el poate introduce drept "cheie de căutare" o porţiune mică de text specific pe care documentul ar trebui să îl conţină. Browserul transmite acest text unor aplicaţii speciale din web numite motoare de căutare. Acestea caută în multitudinea de documente sau site-uri respectivul text, oferind apoi ca rezultat o listă de adrese care conţin textul căutat. Utilizatorului nu îi mai rămâne decât să aleagă - eventual prin mai multe încercări - locaţia dorită. În realitate, această listă de adrese poate fi uneori extrem de lungă, de ordinul sutelor de mii de linii sau chiar şi mai lungă, caz în care este nevoie de o strategie de căutare mai exactă.

14

În general, documentele şi paginile web pe care le afişează browserele sunt, la dorinţa autorilor lor, interconectate prin tehnologia Hipertext, care permite saltul simplu de la un document sau site la altul, printr-o simplă apăsare pe mouse.

Pe piaţa browserelor există mai mulţi concurenţi; dintre aceştia putem enumera: Microsoft Internet Explorer, Mozilla Firefox, Apple Safari, Google Chrome, Mozilla Camino, Opera Software (Opera). În continuare vom prezenta noţiuni introductive de utilizare a browser-ului Google Chrome.

1.3.3 Utilizarea navigatorului web Google Chrome

Google Chrome este un browser de web gratuit dezvoltat de Google. Chrome este al treilea browser ca număr de utilizatori, după Internet Explorer de la Microsoft, fiind folosit de aproximativ 10 % din utilizatorii Internetului (Figura 8).

Figura 8. Detalii Google Chrome

Chrome are numeroase facilităţi, cum ar fi navigarea cu file, un sistem împotriva phishing -ului şi al spyware -ului, precum şi o facilitate de gestionare a descărcărilor.

Proiectul, lansat în anul 2008, îşi propunea să dezvolte un browser open source rapid, uşor de utilizat şi foarte extensibil. Chrome a devenit unul dintre pachetele asupra cărora se concentrează eforturile de dezvoltare din partea companiei Google, acesta fiind astăzi browserul lor oficial şi parte componentă a suitei de aplicaţii Google. Prima versiune stabilă (1.0.0) a fost lansată în septembrie 2008. Cu peste 300.000.000 de descărcări, Chrome a devenit una din cele mai populare aplicaţii open source.

Google Chrome este un software în permanentă schimbare şi îmbunătăţire; pentru a vedea ultimele versiuni şi dezvoltări puteţi accesa site-ul oficial http://chromeossite.com/.

15

Facilităţi ale browserului Google Chrome

Dezvoltatorii browserului au vrut să producă browser-ul care oferă „cea mai bună experienţă posibilă pe web celui mai mare grup de oameni posibil”.

Browserul este bazat pe motorul de randare Webkit, conformându-se cu majoritatea standardelor web în vigoare (HTML , XML , XHTML , CSS 1 şi 2, ECMAScript (JavaScript ), DOM , MathML , XSL, XPath, SVG - parţial). Este implementat parţial şi suportul pentru CSS3, care nu a fost încă standardizat, şi este în lucru implementarea standardelor SVG şi APNG . Este de notat şi suportul complet pentru imaginile PNG, care încă nu este complet în cel mai important browser concurent (Microsoft Internet Explorer ), care nu oferă suport pentru transparenţa alfa.

Chrome permite implementarea propunerilor de standard de la WHATWG cum ar fi reţinerea datelor pe computerul clientului şi elementele HTML canavas.

Chrome asigură suport pentru navigare cu file ( tab-uri). Sistemul de file implicit este foarte simplu, dar este foarte uşor extensibil şi adaptabil nevoilor fiecărui utilizator cu ajutorul extensiilor disponibile atât pe site-ul Google cât şi pe diverse alte site-uri.

Alte facilităţi importante includ:

Suport pentru căutare pe web. Conţine ca standard acces motorul de căutare Google şi poate fi uşor extins pentru diferite motoare de căutare (inclusiv pentru Wikipedia ), o facilitate extinsă faţă de GoogleBar -ul pentru Internet Explorer , dar diferenţa este că vine implicit cu browserul şi nu ocupă spaţiu inutil în fereastra de navigare;

Opţiuni de blocare a ferestrelor pop-up , uşor adaptabile pentru fiecare utilizator;

Extensibilitate foarte mare - browserul poate fi îmbunătăţit sau anumite funcţionalităţi pot fi modificate prin instalarea unor add-on-uri numite extensii. Sistemul permite descărcarea extensiilor şi actualizărilor pentru acestea. În plus, sunt asigurate şi instrumentele pentru managementul acestora, pentru a le dezactiva şi activa după preferinţe. Există extensii pentru o mulţime de facilităţi, de la prognoza vremii şi îmbunătăţirea navigării cu taburi, până la instrumente pentru blocarea reclamelor din pagini, dezvoltare pagini web , simplificarea editării Wikipedia, sau adaptare pentru utilizarea browserului în sistem de punct public de acces Internet ;

Personalizare uşoară; practic toate barele de unelte şi meniurile pot fi configurate în cel mai mic detaliu. În

16

plus, există o mulţime de teme şi stiluri grafice disponibile pentru descărcare. Cu minime cunoştinţe de CSS şi de alte tehnologii folosite de Chrome, se poate crea propria temă, se pot modifica meniurile şi se pot face multe ajustări la comportamentul browserului. Cei interesaţi pot să îşi creeze extensii care introduc facilităţi complet noi;

Disponibilitate pentru o varietate foarte mare de platforme şi sisteme de operare . În plus, fiind open source, utilizatorul poate încerca să-şi porteze aplicaţia pe sistemul propriu, în caz că nu este deja disponibilă o versiune spre descărcare. Actualmente sunt disponibile, fie direct de către Google, fie de către alte entităţi, versiuni pentru Microsoft Windows 2000, XP, 2003 Server, Vista, ReactOS , Linux (o varietate largă de platforme) şi Mac OS X (de la versiunea 1.5, numai Mac OS X 1.0.2 sau mai recent vor mai fi susţinute), BSD (FreeBSD , OpenBSD , NetBSD şi PC-BSD ) Solaris (x86 şi SPARC), BeOS , OS/2 , AIX , SkyOS şi IRIX . În cazul sistemelor multiboot , fişierele de configurare şi preferinţe pot fi păstrate o singură dată, pe o partiţie accesibilă mai multor sisteme de operare;

Suport inclus pentru RSS /Atom;

Tradus în peste 40 limbi, printre care şi limba română. Este posibilă traducerea lui în alte limbi fără cunoştinţe de programare, doar prin editarea unor fişiere text;

Accent pe siguranţă. În plus, neexecutarea de cod ActiveX cât şi modelul de securitate ales, conferă un plus de siguranţă în calea viruşilor, adware şi spyware, dar şi a phishingului ;

Securitatea

Faptul că Chrome are mai puţine probleme de securitate cunoscute decât Internet Explorer este adesea folosit pentru a convinge oamenii să schimbe Internet Explorer cu Chrome. Spre exemplu, The Washington Post a anunţat în 2006 că pentru Internet Explorer, de la descoperirea unei probleme grave de securitate şi până la rezolvarea ei printr-o actualizare au trecut 284 de zile; pentru Chrome această perioadă a fost de doar 5 zile. De altfel, un studiu al companiei Symantec (septembrie 2010) a arătat că deşi Chrome avea mai multe vulnerabilităţi de securitate decât alte browsere, ele au fost corectate într-un timp mult mai mic decât la celelalte browsere. Mai târziu, Symantec a clarificat articolul, spunând că Google Chrome are în continuare mai puţine probleme de securitate decât Internet Explorer.

Bara de meniu

17

Google Chrome este destul de asemănător cu Microsoft Internet Explorer din punct de vedere al aranjării bării de meniu şi al setărilor de configurare.

Din punctul de vedere al interfeţei utilizator, majoritatea browserelor au mai multe elemente comune:

- Butoanele Back şi Forward – care permit utilizatorului explorarea paginilor înainte şi înapoi

- O listă a unui Istoric – care permite vizualizarea resurselor anterior accesate prin intermediul browser-ului web

- Butoanele Refresh sau Reload – prin acţionarea cărora se reactualizează conţinutul paginii curente

- Butonul Stop – folosit pentru a opri încărcarea unei pagini. În anumite browsere funcţionalitatea acestui buton este integrată în butonul Reload.

- Butonul Home – utilizat pentru a încarcă pagina setată pentru a fi implicită. Pagina implicită este cea care se încarcă la pornirea aplicaţiei.

- Bara de adrese – care la Chrome este şi bara de căutare în care utilizatorul scrie adresa paginii Web dorită a fi afişată şi care permite şi introducerea termenilor doriţi a fi căutaţi direct în Google.

- Bara de stare (status) – care arată progresul încărcării unei pagini.

Sarcină de lucru

Identificaţi pe ecranul calculatorului dumneavoastră pictograma

corespunzătoare browserului Google Chrome . Prin dublu click acţionat asupra acestei pictograme, lansaţi aplicaţia.

În bara de adrese tastaţi următorul url (adresă web): http://portal.edu.ro (Figura 9)

18

Figura 9. Portalul edu.ro încărcat în Google Chrome

Ceea ce se încarcă în browser este pagina de start a portalului Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului din România.

19

2. Utilizarea laboratoarelor virtuale

Sanako Study 1200 este un limbaj avansat de învăţare, care oferă o varietate de activitaţi axate atât pe inţelegerea ascultării cît şi pe vorbirea practică. Study 1200 le ofera elevilor şi profesorilor toate caracteristicile şi beneficiile unui limbaj modern de învăţare .

Datorită faptului că Study 1200 este doar o aplicaţie Soft, nu necesită echipamente Hard adiţionale, fiind uşor de instalat şi întreţinut.

2.1. Modulele Sistemului Study 1200

Aplicaţia Study 1200 Tutor

Profesorii folosesc aplicaţia Study 1200 Tutor, care este interfaţa principală a Sistemului Study 1200. Aplicaţia Study 1200 Tutor permite profesorilor predarea în Sistemul Study 1200 şi monitorizarea staţiilor clasei virtuale.

Aplicaţia Study 1200 Student

Aplicaţia Study 1200 Student este instalată pe toate staţiile folosite de elevi. Aplicaţia Study 1200 Student se conecteaza automat la staţia Study Server în momentul pornirii şi rulează în fundal,aşteptând comenzi de la aplicaţia Study 1200 Tutor.

Aplicaţia Study Server

Aplicaţia Study Server este centrul informaţional al Sistemului Sanako Study 1200 la care ambele aplicaţii Tutor şi Student se conecteaza automat.

Module Auxiliare ale Sistemului Study 1200

Funcţionalitatea sistemului Study 1200 poate fi extinsă pentru a deservi mai multor nevoi şi întrebuinţări specifice prin module auxiliare. Modulele auxiliare existente ale sistemului Study 1200 sunt:

Sanako Study - Modul ExaminareSanako Study - Modul Video În Timp Real

20

2.2. Mediul de lucru pentru profesor

Grupe

Elevii pot fi împărţiţi pe şase grupe(sesiuni) care pot fi monitorizate separat şi care pot desfăşura diferite activităţi simultan.

ActivităţiFolosind Sistemul Study 1200 predarea este bazată pe un set de activităţi de învăţare prestabilite, care pot fi utilizate în predarea de bază a oricărui subiect.

Aplicaţia Study 1200 cuprinde urmatoarele activităţi:

Auto-AccesAscultarea înţelegeriiDiscuţieDiscuţie liberăImitaţie modelPracticarea limbiiPredareNavigare Web

Componentele Interfeţei Study 1200 Tutor

Meniuri

Meniurile (Fisier, Unelte şi Ajutor) oferă utilizatorului acces la setările si opţiunile preferenţiale ale aplicaţiei, informaţii despre licenţa aplicaţiei si opţiunea de ajutor online.

21

Meniuri

Organizare clasă

Poate fi modificată, adăugând sau eliminând staţii – elev şi prin aranjarea staţiilor conform organizării din sala de clasă. Pictogramele elev sunt codate şi colorate în funcţie de sesiunea în care sunt repartizaţi.

Sesiuni

Aplicaţia Study 1200 are şase sesiuni diferite în care pot fi repartizaţi elevii. Sesiunile permit profesorului să împartă clasa în grupuri mai mici, care pot derula activităţi de învăţare diferite. Sesiunile libere sunt marcate în gri.

Butoanele funcţie

Vizualizarea activităţii permite selectarea şi monitorizarea activităţii sesiunii curente.

Comunicare

Comunicarea cu un singur elev se realizează astfel: selectaţi pictograma elev apoi folosiţi opţiunea Discută.

22

Comunicarea cu o sesiune se realizeaza astfel: selectaţi sesiunea dorită, apoi folosind Butoanele Funcţie accesaţi pictograma de lângă butonul Vorbeşte.

Pentru a comunica cu întreaga clasă, accesaţi butonul Vorbeşte.

FuncţiiFuncţii pentru un singur elev

Pentru a folosi funcţii diferite pentru un singur elev, selectaţi pictograma elev. Se va deschide o fereastră de monitorizare, care conţine funcţiile care se pot aplica asupra elevului selectat.

Funcţii pentru întreaga Clasă/sesiune

Opţiunile de la Butoanele Funcţie pot folosite pentru sesiunea curentă selectată sau pentru toată clasa.

1. Accesarea butoanelor va activa funcţiilor pentru toată clasa.

23

2. Accesarea pictogramelor va activa funcţia pentru sesiunea curentă.

Pornirea Aplicaţiei Study 1200 Tutor

Aplicaţia poate fi pornită imediat dupa instalare. Pentru pornire, accesaţi Windows Start menu (colţul stânga jos al ecranului) apoi mergeţi la Programe – Sanako – Study 1200 – Tutor.

Selectarea numelui Tutor şi a Clasei

Sunteţi nevoit să selectaţi numele Tutor şi Clasa la care predaţi, inaintea deschiderii aplicatiei. Dacă nu predaţi la o Clasă anume, puteţi selecta o Clasă şablon sau o Clasă liberă, urmând apoi să adăugaţi manual elevii pe care-i doriţi.

24

Pentru toată

Pentru sesiunea curentă

Porniea Aplicaţiei Study 1200 Student

Pentru a porni interfaţa aplicaţiei Study 1200 Student, accesaţi Windows Start menu (colţul stânga jos al ecranului) apoi mergeţi la Programe – Sanako – Study Student – Student. Profesorul poate oricând prezenta aplicaţiile de pe o staţie Elev pe celelalte staţii Elev din întreaga Clasă, accesând opţiunea Control PC din interfaţa Tutor şi selectând opţiunea Arata aplicaţia Student.

Adăugarea Elevilor în Clasă

Accesaţi butonul Arata Coridor în format text situat în subsolul interfeţei Tutor, pentru a adăuga Elevi în Clasă.

Acesta deschide o fereastră, care afişează toate staţiile Elev active în acel moment. Selectaţi staţia pe care doriţi să o adăugaţi, iar apoi accesaţi butonul Adauga la sesiunea A.

25

Mutarea şi aranjarea pictogramelor elev

In organizarea clasei pentru a muta şi aranja pictogramele elev, deschideţi meniul Unelte, selectaţi Administrator şi apoi accesaţi Muta si analiza pictograme elev. Acesta va deshide un panou de control ce conţine opţiuni de aranjare a organizării Clasei.

Editarea numelor elev si numerotarea acestora

Pentru a edita numele şi numărul staţiei Elev daţi click dreapta pe pictograma Elev şi accesaţi Editeaza după care selectaţi Nume sau Pozitie.

Stergerea staţiilor elev

Pentru a scoate o staţie Elev din Clasă, daţi click dreapta pe pictrograma Elev şi selectaţi Trimite pe coridor. Staţia Elev scoasă, poate fi adăugată ulterior de alt profesor într-o altă Clasă.

Pentru a elimina o staţie Elev şi pictograma elev din Clasă, daţi click dreapta pe pictograma elev şi selectaţi Elimina din clasa (din amplasare). După ce pictograma Elev a fost eliminată, noua organizare a Clasei poate fi salvată ca şi o Clasă nouă.

Gruparea Elevilor pe Sesiuni / Grupe

Puteţi organiza staţiile elev pe şase sesiuni/grupe (A-F). Sesiunile libere sunt marcate cu culoarea gri.

Există trei modalităţi de selectare a staţiilor Elev într-o sesiune:

1. Daţi click pe Adauga şi apoi selectaţi pictograma Elev pe care doriţi să o adăugaţi

2. Daţi click pe Adauga, şi ţinând apăsat butonul stânga al mouse-ului mişcaţi cursorul peste pictogramele elev dorite.

3. Daţi click dreapta pe pictograma elev dorită şi selectaţi Mergi la sesiune, după care selectaţi litera sesiunii în care doriţi să adăugaţi staţia Elev.

Staţiile Elev pot fi mutate dintr-o sesiune în alta, folosind una din modalităţile exlplicate mai sus.

Pictogramele Elev/Vizualizarea clasei

Organizarea clasei este prezentata graphic. Statiile Elev sunt afisate sub forma de pictograme care afiseaza starea curenta a acestora.

26

Pictogramele Elev

Numele şi poziţia staţiilor Elev

Comunicarea Elev- Tutor

Mesaj de la elev

Staţie Elev blocată

Primeşte afişaj de la staţia Tutor

Primeşte model de afişaj de la altă staţie elev

27

Staţia Elev exemplu

Coordonatorul discuţiilor

Opţiuni pentru o Singura Staţie Elev

Accesând pictograma Elev se va deschide o fereastra de monitorizare a staţiei Elev cu funcţii aplicabile acesteia.

Opţiunea DiscutaPermite conversaţia cu staţia Elev selectată. În timpul conversaţiei, volumul sonor al staţiei Elev poate fi reglat.

Opţiunea control pc

Opţiunea PC Control include funcţiile de închidere, blocare, posibilitatea de a lansa acele programe la care staţiile elev au acces, dezactivarea accesului la Internet.

Opţiunea Control la distanta

Permite controlul şi vizualizarea afişajul staţiei Elev selectate.

Opţiunea Teme de casa

Permite distribuirea fişierelor şi materialelor de lucru către staţiile Elev. Elevii au posibilitatea de a lucra pe aceste fişiere si materiale, iar la finalizare acestea pot fi trimise staţiei Tutor.

Opţiunea Mesaje

Deschid fereastra cu mesaje în care aveţi posibiliatea de a trimite un mesaj staţiei Elev.

28

Opţiuni pentru o întreagă Clasă / Sesiune

Opţiunile de la Butoanele Funcţii se pot aplica atât asupra tuturor staţiilor Elev, cât şi asupra sesiunii selectate.

Accesarea butoanelor activează funcţiile pentru întreaga clasă. Accesarea pictogramelor activează funcţiile pentru sesiunea curentă.

Opţiunea Vorbire

Opţiunea Vorbire permite profesorului comunicarea cu elevul în timp ce microfoanele sunt inactive. Pentru a încheia comunicarea doar apăsaţi iar butonul Vorbire .

Textul Vorbire cu elevii deasupra butoanelor funcţii indică faptul că elevii pot asculta conversaţia.

Opţiunea control pc

Opţiunea Control PC include funcţiile de închidere, blocare, posibilitatea de a lansa acele programe la care staţiile elev au acces, dezactivarea accesului la Internet şi posibilitatea de a prezenta sau ascunde aplicaţiile de pe o staţie Elev. Folosind funcţia de blocare a staţiilor elev, aveţi garanţia că elevul işi va concentra toată atenţia asupra activitaţii primite.

29

Opţiunea control ecran

Diferitele opţiuni ale funcţiei Control Ecran permit monitorizarea şi controlarea activităţilor elevului, deasemenea permite prezentarea afişajului între staţii.

Opţiunea Autoscanare

Deschide fereastra Autoscanare şi permite monitorizarea automată a activităţii elevilor, pe rând.

Opţiunea Miniaturi

Folosind funcţia Miniaturi, vor fi afişate imaginile cu activităţile elevilor în schimbul pictogramelor. Dimensiunile imaginilor afişate pot fi modiificate în meniul Unelte.

30

Opţiunea ecranul profesorului pentru elevi

Permite profesorului prezentarea afişajului de pe staţia Tutor către staţiile elev în timpul conversaţiei cu aceştia. Elevii pot urmării afişajul prezentat de pe staţia Tutor, dar nu pot modifica sau controla conţinutul acestuia.

On The Air

În timp ce afişajul de pe staţia Tutor este prezentată elevilor, în partea dreaptă jos se activea panoul On The Air.

Pentru a înceta prezentarea afişajului de pe staţia Tutor, daţi click pe butonul Opreste Transfer situat în panoul On the Air.

Butonul unealta de marcaj

Butonul Unealta de marcaj permite profesorului să adauge note explicative pe afişajul prezentat. Pentru a folosi Marker Tool, faceţi click pe butonul Unealta de marcaj situat în panoul On The Air.

31

Acesta va deschide o fereastră care conţine diferite unelte de editare a notelor explicative, în colţul dreapta sus al afişajului Tutor.

Opţiunea Ecranul model pentru elevi

Această opţiune permite prezentarea afişajului unei staţii elev ca şi exemplu pentru celelalte staţii elev. Staţia elev folosită ca model poate comunica cu celelalte staţii. Profesorul are posibilitatea de a desemna un elev, pentru a prezenta sau a preda celorlalţi în locul său folosind această opţiune.

Pentru a selecta o staţie elev ca şi Model, accesaţi Ecranul exemplu pentru elevi şi apoi daţi click pe staţia elev dorită.

Opţiunea Tema

Permite distribuirea fişierelor şi materialelor de lucru către staţiile Elev. Elevii au posibilitatea de a lucra pe aceste fişiere şi materiale, iar la finalizare acestea pot fi trimise staţiei Tutor.

Opţiunea OneNote

Microsoft OneNote este o unealtă pentru adăugarea notelor explicative, colectarea informaţiilor şi colaborarea mai multor utilizatori. Aplicaţia permite profesorilor să distribuie elevilor, notele explicative ale lecţiei curente .

Accesarea butonul OneNote va lansa aplicaţia Microsoft OneNote atât pentru profesor, cât şi pentru elevi. Folosind butonul Trimite, profesorii pot trimite notele explicative elevilor.

Conţinutul va fi întotdeauna actualizat de fiecare dată când profesorul va accesa butonul Trimite. O pagină nouă va fi creată doar în cazul în care nu există una activă.

32

Navigator Web

Opţiunea Lanseaza deschide fereastra de navigare pe Internet atât pentru staţia Tutor cât şi pentru staţia Elev. Prin intermediul staţiei Tutor se poate controla accesările staţiilor Elev.

Opţiunea Ascunde închide fereastra de navigare pe Internet atât pentru staţia Tutor, cât şi pentru staţia Elev.

Tabla

Tabla este o utilitară care permite utilizatorilor să adauge note exlicative peste imaginile selectate.Se poate folosi orice tip de poză ca şi imagine de fundal a tablei.

Tabla Study 1200 se deshide într-o fereastră distinctă.

Opţiunea Mesaje

Funcţia Mesaje permite afişarea mesajelor pe staţia Elev, de exemplu pentru a oferi instrucţiuni suplimentare elevului.

Opţiunea Conversaţie

Caracteristicile comunicării prin text pot fi folosite atât de către profesor, cât şi de către elev pentru o comunicare mai uşoară, fără a fi deranjaţi de ceilalţi elevi.

Accesând opţiunea Conversaţie se dechide fereastra de comunicare Chat .Sistemul Study 1200 are canale de comunicare pentru fiecare sesiune, iar profesorul poate vizualiza discuţiile anterioare ale unui singur canal sau poate monitoriza toate canalele de comunicare simultan într-o fereastră specială.

33

Activarea/dezactivarea funcţiei CHAT

Funcţia Chat nu este disponibilă elevilor decât dacă este activată de pe staţia Tutor. Accesând butonul Activează, se va activa sau dezactiva funcţia Chat pentru sesiunea curentă.Dacă sunt deschise toate sesiunile, accesând butonul Activează se vor activa sau dezactiva toate canalele de comunicare pentru sesiunile active.

Caracteristicile Opţiunii votare

Opţiunile Votare permit profesorilor testarea cunoştinţelor şi determinarea nivelului de înţelegere a elevului pentru identificarea eventualelor dificultăţi de înţelegere a lecţiei curente.

Opţiunile Votare pot fi accesate prin butoanele Raspuns in timp real şi Votare .

34

Butonul Raspuns in timp real permite elevilor să indice profesorului atât gradul de înţelegere cât şi faptul că necesită explicaţii viitoare referitoare la subiectul curent.

Folosind butonul Votare profesorii pot să evalueze uşor elevul prin întrebări grilă

Butonul Raspuns in timp real

Utilitatea butonului Raspuns in timp real permite elevilor să se exprime referitor la nivelul de înţelegere al lecţiei. Pentru aceasta este nevoie ca profesorul să activeze butonul Raspuns in timp real situat în interfaţa Tutor.

Odată ce profesorul a activat butonul Raspuns in timp real, trei pictograme se vor activa în aplicaţia Student.

Elevii pot accesa aceste pictograme pentru a demonstra dacă au

înţeles lecţia fără probleme, dacă au întrebări şi au

nevoie de mai multe detalii, sau nu au înţeles subiectul lecţiei deloc.

35

Butonul Votare

Accesând butonul Votare se va deschide o fereastră în care se pot crea întrebari grilă, care pot fi ulterior trimise elevilor.

Soluţionarea întrebărilor grilă

După ce a fost trimisă întrebarea de către profesor, aceasta este vizualizată de către elevi, iar aceştia pot selecta răspunsul corect.

Răspunsul va fi confirmat prin accesarea butonului Trimite.

În timp ce elevii trimit răspunsurile, un grafic procentual cu răspunsurile elevilor este afişat şi actualizat în aplicaţia Tutor.

Dacă profesorul consideră că timpul de rezolvare a fost suficient, poate trimite elevilor răspunsul corect selectând butonul Trimite raspuns corect. Răspunsul corect va fi evidenţiat cu verde la sfârşitul testului.

Opţiunea lista redare

Opţiunea Lista redare permite profesorului să aloce fişiere media elevilor şi să acceseze o arhivă cu propriile metode de predare. Pentru a deschide fereastra în care se pot folosi fişiere media, selectaţi butonul Lista redare în orice sesiune deschisă.

Opţiunea Teme de casa

Opţiunea Teme de casa permite profesorilor să distribuie materiale elevilor pentru muncă individuală. Elevii pot salva aceste fişiere de exemplu pe memorie USB având posibilitatea de a lucra pe aceste materiale acasă sau la şcoală.

Pentru a deschide fereastra Teme de casa, în vederea distribuirii şi colectării fişierelor de la elevi, accesaţi butonul Teme de casa.

Acesta va deschide fereastra Teme de casa în care puteţi aloca materiale elevilor sau puteţi colecta materialele cu muncă individuală .

36

Activarea opţiunii Lista redare

Adăugarea sau Eliminarea Fişierelor Teme de casa

Pentru a distribui materiale de lucru individual elevilor este nevoie să se selecteze mai întâi destinatarul folosind meniul Tinta.

Pictogramele situate deasupra liste cu matariale permit adăugarea sau scoaterea fişierelor pentru muncă individuală.

Fişierele care au fost adăugate de profesor pentru muncă individuală sunt disponibile pe staţiile elev în zona Student Player Teme de casa.

37

Colectarea Fişierelor teme de casa

Partea de jos a ferestrei Teme de casa afişează funcţii care permit colectarea fişierelor cu muncă individuală de la elevi.

38

Selectarea Directorului de Colectare

Trebuie stabilită zona de stocare a fişierelor cu muncă individuală înainte ca elevii să predea aceste fişiere. Accesaţi butonul Rasforire şi selectaţi directorul dorit.Adresa directorului de stocare este afişată în fereastra Teme de casa.

Predarea fişierelor teme de casa

Pentru a permite elevilor predarea fişierelor cu muncă individuală, selectaţi butonul Permite returnarea. Acesta va deschide o fereastră pe staţia Elev în care se pot trasnfera fişiere către staţia Tutor.

Pentru efectuarea transferului ,elevul trebuie să selecteze butonul Rasfoieste şi fişierul pe care îl va preda. Fişierul va fi apoi afişat pe staţia elev la secţiunea fişiere de returnat. Pentru a transmite profesorului fişierul selectat, se accesează butonul Trimite. Coloana Stare indică elevului dacă fişierul a fost transmis.

Vizualizarea fişierelor predate

Profesul poate vizualiza fişierele predate, accesând Deschide director. Dacă opţiunea Deschide director cand este activat este selată, atunci directorul în care sunt stocate fişierele colectate este deschis automat atunci când profesorul permite elevilor să predea fişierele cu muncă individuală.

39

Opţiunile control pc

Opţiunile Control PC, includ funcţiile de oprire şi pornire, funcţiile de blocare, posibilitatea de lansare de aplicaţii, selectarea aplicaţiilor care pot fi folosite de elev, dezactivarea accesului la Internet şi afişarea sau blocarea unor aplicaţii pe staţia elev.

Opţiunile Operatii de inchidere

Opţiunile Operatii de inchidere permit staţiei Tutor să controleze funcţia de oprire a staţiilor elev.

Funcţia Porneste statia elev

Selectând funcţia Porneste statia elev va porni toate staţiile elev dintr-o grupă sau clasă.

Notă: Această funcţie necesită ca să fie activată opţiunea de Wake-On-LAN pe staţiile elev.

40

Opţiunile de Blocare

Opţiunea Blocheaza PC permite profesorilor blocarea afişajului de pe staţiile elev. Elevii nu vor putea folosi tastaura sau mouseul.Pentru dezactivarea opţiunii daţi din nou click pe Lock PC.

Opţiunea Blocheaza ecran permite profesorilor blocarea afişajului pe staţiile elev cu permisiunea de folosire a tastaurii sau mouseului. Pentru dezactivarea opţiunii daţi din nou click pe Lock screen.

Opţiunea Blocheaza tastatura si mausul permite profesorilor blocarea utilizării tastaturii sau mouselui de către elevi, aceştia vor putea urmări afişajul de pe staţiile elev. Pentru dezactivarea opţiunii daţi din nou click pe Lock keyboard and mouse.

Opţiunea Lanseaza aplicatie

Selectând opţiunea Lanseaza aplicatie, profesorii au posibilitatea activării oricărei aplicaţii de pe staţiile elev sau de pe o zonă partajată şi în acelaşi timp pot crea scurtături la programele folosite în mod frecvent.

Afişarea Aplicaţiilor

Accesând butonul Afiseaza aplicatia elev, profesorii au posibilitatea de a arăta sau ascunde aplicaţiile de pe staţia elev.

Blocarea Aplicaţiilor

Blocarea aplicaţiilor permite profesorului selectarea aplicaţiilor la care elevii au acces.

41

Dezactivarea Internetului

Selectând opţiunea Dezactiveaza Internet, profesorii au posibilitatea blocării accesului la paginile Web de pe staţiile elev.

Fereastra Control ecran

Fereastra Control Ecran deţine toate funcţiile de monitorizare şi control supra afişajului de pe staţiile elev.

Selectarea unui mod de monitorizare se face folosind butoanele din partea de sus a ferestrei.

Opţiunea Monitorizeaza

Permite profesorului vizualizarea afişajul de pe staţia elev selectată şi monitorizarea elevului.

Opţiunea Autoscaneaza

Opţiunea Autoscanează permite profesorului să monitorizeze automat afişajul staţiilor elev într-un interval de timp.

42

Opţiunea control de la distanta

Permite controlarea staţiei elev cu ajutorul tastaturii şi a mouselui, de exemplu în situaţia în care elevul are nevoie de îndrumări.Tastatura si mouseul staţiei elev sunt blocate în timpul folosirii acestei opţiuni.

Opţiunea Colaboreaza

Permite controlarea staţiei elev cu ajutorul tastaturii şi a mouselui, de exemplu în situaţia în care elevul are nevoie de îndrumări.Tastatura si mouseul staţiei elev sunt active şi pot fi folosite simultan cu cele ale profesorului.

Opţiunea Urmator/anterior

Butoanele săgeţi sunt folosite la trecerea de la afişajul unei staţii elev la altul.

Navigatorul Web

Navigtorul Web al Aplicaţie Study 1200 conţine toate funcţiile unui navigator standard, cât şi funcţii suplimentare care permit controlul asupra navigaţiei de pe staţia elev.

Butoanele de Control al Navigatorului Web

Butonul Înapoi merge la pagina anterioară . Butonul Înainte merge la pagina următoare .

Butonul Stop blochează deschiderea şi încărcarea paginii web curente .

Butonul Reatulizează actualizează informaţia din pagina curentă . Dacă pagina nu poate fi deschisă, butonul Refresh ajută la reîncărcarea paginii.

Butonul Acasa deschide pagina setată ca implicită. Butonul Caută lansează cautarea unei pagini Web.

Butonul Printează trimite pagina curentă spre printare.

Butonul Trimite deschide navigatoarele staţiilor elev la pagina activă din navigatorul staţiei Tutor. Mai multe informaţii despre Lansarea Navigatoarelor Web găsiţi mai jos în acest capitol .

Butonul Urmăreşte obligă navigatoarele staţiilor elev să urmărească pagina deschisă pe navigatorul staţiei Tutor. Mai multe informaţii despre Error:Reference source not found, găsiţi mai jos în acest capitol.

Butonul Setări permite profesorului să blocheze ferestrele pop-up şi să afişeze sau să ascundă bara de unelte din navigatoarele staţiilor elev.

43

Lansarea Navigatoarelor Web pe Staţiile Elev1. Se pot deschide navigatoarele Web pentru toate staţiile elev

folosind butoanele funcţii sau se pot folosi pictogramele funcţii pentru deschiderea navigatoarelor staţiilor elev dintr-o sesiune / grupă.

2. Selectaţi una din modalităţile de mai sus.3. Mergeţi la pagina Web care doriţi să se deschidă pe staţiile

elev.4. Accesând butonul Trimite, navigatoarele Web se vor

deschide pe staţiile elev.

Opţiunea Setări

Opţiunea Setări permite profesorului să blocheze ferestrele pop-up şi să activeze sau dezactiveze bara de unelte a navigatoarelor staţiilor elev .

Blocarea ferestrelor pop-up previne deschiderea ferestrelor adiţionale şi inutile în timpul navigării elevilor în pagină .

Dezactivarea barei de unelte (toolbar) din navigatoarele web ale staţiilor elev este utilă profesorului, dacă acesta doreşte ca elevii să se concentreze pe pagină activă.

ActivităţiProcedura Generală

Sistemul Study 1200 conţine şase reguli prestabilite de învăţare care formează bazele sistemului de predare folosind aplicaţia Study 1200. Vizualizarea Activităţii afişază doar opţiunile care sunt relevante acţiunilor curente.

44

Îniţierea Activităţii într-o Sesiune

1. Selectectaţi o Sesiune

2. Adăugarea staţilor elev într-o sesiune

3. Selectarea unei activităţi

4. Selectaţi sursa Media

5. Setări specifice Activităţii

6. Lansare/Încetare Activitate

Selectarea Activităţii În primu rând, selectaţi activitatea care doriţi să o începeţi în sesiunea curentă.

Selecţia Sursei Media

Sursa Media este componenta audio a activităţii în lucru în cadrul unei sesiuni. În timpul predării, componenta audio este transmisă şi către staţiile elev .

Opţiuni avansate de colectare a fişierelor

Accesaţi butonul Avansat din fereastra Collect student files pentru a deschide o alta fereastră care conţine setari adiţionale pentru colectarea fişierelor.

45

1

Selectaţi dacă doriţi ca fişierul să fie salvat cu numele elevului sau numărul acestuia. Butonul Add time stamp adaugă data colectării fişierelor în cuprinsul numelui acestuia. Selectaţi aceasta opţiune dacă primiţi fişiere de mai multe ori în timpul unei lecţii pentru a evita suprascrierea fişierelor existente.

46

2.3. Mediul de lucru pentru student

Componentele Aplicaţiei Study 1200 Student

Interfaţa Sanako Study 1200 Student

Butoanele Player si fisiere si Apel deschid ferestre noi în interfaţa Study 1200 Student.

Interfaţa Study 1200 Student şi ferestrele Media Player şi Chat

Meniuri

Cele trei meniuri ale aplicaţiei Study 1200 Student permit accesul la funcţii, setări şi la ajutorul online.

Opţiunea Player si Fisiere

Selectând opţiunea Player si fisiere, se va deschide o fereastră care conţine toate funcţiile de lucru cu fişierele şi va deschide aplicaţia media.

47

Meniuri

Aplic

Opţiunea Player si Fisiere

Accesând butonul Player si fisiere se va lansa aplicaţia media Study 1200 Player care permite utilizarea fişierelor media cu extensii uzuale cum ar fi WAV, AVI, MP3,cât şi a fişierelor cu format specific aplicaţiei Sanako, exemplu MFF şi MAA. Folosind fişierele proprii, aplicaţia permite creare materialelor media cu ajutorul utilitarelor Sanako Authoring Tool, Lab 300, şi Media Assistant.

”semne de carte” - Bookmarks

Utilizarea ”semnelor de carte” permit utilizatorului să marcheze zonele de interes. Folosirea unui set de ”semne” se va activa din dreptul zonei selectate.

Pentru a folosi un semn de carte , folosiţi butonul Seteaza. Acesta va adăuga semnul în ordinea numeric.

Opţiunea Player mode

Butonul Moduri afisare din aplicaţia media Study Player permite accesul la funcţii avansate de editare şi reascultare.

Adăugare Instrucţiunilor

Acesta oferă posibilitatea adăugării instrucţiunilor text la fişierele media. Instrucţiunile sunt afişate în momentul deschiderii fişierelor media de către elevi, aceştia fiind obligaţi să le citească înainte de a lucra cu aceste fişiere. Instrucţiunile sunt folositoare elevilor pentru a cunoaşte modalitatea de lucru cu aceste fişiere.

Pentru a adăuga instrucţiuni unui fişier media, deschideţi fişierul cu aplicaţia Sanako Study Player după care accesaţi butonul Moduri afisare şi selectaţi opţiunea Adauga Instructiuni. Alternativ găsiţi funcţia Adauga Instructiuni în meniul Unelte.

48

Afişarea fişierelor personale, lista sesiunii sau fişierele cu muncă individuală

Curăţa aplicaţia Media Player, Deschide fişier nou şi Salvează fişier

Fişiere personale, lista sesiunii sau fişierele cu muncă individuală

”Semn de carte”

Butoane de control ale aplicaţiei media

Lungimea şi timpul de ascultare a fişierului active

Se va deschide o fereastră în care puteţi tasta în câmpul pentru textul instrucţiunii. Accesând butonul Salveaza se vor salva instrucţiunile în fişierul curent.

Subtitrări

Opţiunea de adăugare subtitrări poate fi folosită, de exemplu pentru a traduce sau pentru a ataşa imagini materialului audio, pentru a crea subtitrări unui clip video sau pentru a sublinia conţinutul unei liste de programe. Se pot sincroniza atât texte cât şi imagini în acelaşi fişier media.

Lansarea CD-ului Audio

Această opţiune permite ascultarea melodiilor de pe un cd audio.

Pentru a asculta o melodie de pe un un CD audio, introduceţi un CD în cd-romul staţiei tutor apoi accesaţi pictograma Mod din aplicaţia Study Player şi selectaţi Deschide CD Audio. Acesta va deschide un director de unde puteţi selecta melodia dorită.

Opţiunea teme de casa

Opţiunea Teme de casa permite profesorului să distribuie materiale elevilor pentru muncă independentă.

Elevii au posibilitatea să salveze materialele pe un memory-stick pentru a le folosi acasă sau la şcoală.

Accesarea Fişierelor teme de casa

Fişierele care au fost adăugate în zona de stocare teme de casa de către profesor sunt disponibile tuturor elevilor în zona de stocare Student Player Teme de casa.

Pentru a salva fişierele teme de casa pe staţia elev sau pe memory-stick daţi dublu-click pe fişier sau click –dreapta şi selectaţi Salveaza ca.

49

Predarea Fişierelor Teme de casa

Elevii au posibilitatea să predea fişierele teme de casa doar la permisiunea profesorului. Profesorii vor accesa o fereastră, în care elevii vor salva fişierele de predat.

Pentru a selecta fişierul care va fi predat , accesaţi butonul Rasfoieste şi localizaţi fişierul teme de casa. Fişierul este acum afişat în fereastra teme de casa .Pentru a trimite fişierul către profesor, accesaţi butonul Trimite. Coloana Stare arată dacă fişierul a fost transmis.

Opţiunea Chat

Profesorul poate activa sau dezactiva opţiunea Chat de pe staţia elev.

Toate sesiunile/grupele au canal de discuţie propriu în aplicaţia Study 1200. Fereastra Chat afişează istoricul conversaţiilor şi participanţii sesiunii curente.

Opţiunea Intreaba profesorul/trimite mesaj

Dacă elevii vor să comunice cu profesorul, pot ori să-l întrebe – ”Apel” sau să-i trimită un mesaj scris.

50

Navigarea Web

Profesorul poate lansa navigatoarele Web de pe staţiile elev, în orice moment al lecţiei şi are posibilitatea de monitorizare a navigării elevilor pe Internet.

Activitatea Discutie libera

În momentul lansării activităţii Discutie Libera, o fereastră va fi afişată pe ecranul elevului în care vor fi afişate discuţiile participanţilor şi participanţii. Elevul are şi posibilitatea de a cere dreptul la cuvânt, accesând pictograma microfon.

Unul dintre elevi va fi desemnat coordonatorul conversaţiei şi va putea activa microfoanele elevilor care au cerut dreptul la cuvânt.

Dacă aţi fost desemnat ca şi coordonator, cererile elevilor de a participa la conversaţie vă vor fi indicate în lista Participanţi. Coordonatorul are posibilitatea de a activa microfonul oricărui elev din lista Participanţi.

2.4. Facilitati avansate

Modulele extensii pentru Sanako Study îmbunătăţesc eficienţa predării şi învăţării, şi furnizează profesorilor o gamă nouă de unelte de folosit pentru predare.

Notă Modulele extensii prezentate mai jos sunt disponibile doar la cumpărarea licenţei pentru fiecare modul în parte.

Modulul de Examinare Sanako Study

Modulul de Examinare este o aplicaţie folositoare care simplifică crearea şi administrarea testelor. Modulul de Examinare include o aplicaţie în şase paşi “wizard” care permite asistarea şi ghidarea

51

profesorului în activitatea de creare a testelor. Flexibilitatea acestui modul permite profesorului să diversifice testele şi întrebările

Aplicaţia Wizard a modului de Examinare permite profesorilor să compună orice tip de test sau întrebare. Profesorii pot să seteze timpul de desfăşurare şi instrucţiunile testelor.

Modulul de Examinare asigură o semnificantă metodă de evaluare a testelor, generând rezultatele obţinute de elevi.

Elevii răspund mai repede la întrebări folosind opţiunea Sanako Exam Player, iar profesorii folosesc tot mai des aplicaţia Study 1200 pentru a examina elevii. Elevii pot folosi individual modulul de examinare pentru exersarea testelor.

52

Modulul Sanako Study Video în timp real

Modulul Sanako Study Video În Timp Real permite profesorilor să iniţieze o transmisie video de pe o varietate de echipamente video, incluzând echipamente analogice, dvd player şi vhs player sau direct folosind fişierele media.

Modulul este format dintr-un server video Sanako, o interfaţă simplă de administrare şi opţiuni de administrare a transmisiunilor video. Modulul Sanako În Timp Real este gata de utilizare după instalarea serverului video Sanako în reteaua locală şi ataşarea acestuia a echipamentelor video sursă.

Modulul permite profesorilor să afişeze clipuri video elevilor sau să trimită simultan materiale video sau să digitizeze şi apoi să salveze conţinutul materialului video pentru o utilizare ulterioară. Profesorul poate lansa o transmisie video pe afişajul staţiei elev printr-un simplu click pe butonul Flux Video din interfaţa Sanako Study sau prin selectarea acesteia ca şi sursa media în activitatea de învăţare lingvistică.

53

3. Portalul Web – interfaţă şi funcţionalităţi

3.1 Pagina de întâmpinare

Pagina de întâmpinare Acasă prezintă informaţii legate de comunicatele de presă, evenimente, posibilităţi de înscriere la cursuri etc. Această pagină este disponibilă pentru orice utilizator aflat pe portal, mai multe informaţii fiind disponibile utilizatorilor autentificaţi, în funcţie de rol.

54

1

23 4

1. Motorul de căutare a informaţiilor incluse în portal;2. Secţiunea vreau sa ma înscriu;3. Comunicatele de presă aferente proiectului;4. Evenimentele majore din cadrul proiectului;5. Link-urile considerate de intreres pentru grupul

tinta.

1 2

3

4

5

Crearea unui cont

Pentru crearea unui cont nou, în modulul Autentificare din meniu se completează câmpurile:

- Nume de utilizator

- Adresa de e-mail

Apasând apoi Creează un cont nou.

În cazul în care întâmpinaţi probleme la autentificare, folosiţi legătura link către pagina de clarificări .

3.2 Despre proiect

Această pagină conţine informaţii legate de proiect, axa prioritară pe care activează, contextul general în care se desfasoară, grupul tintă şi obiectivele specifice. Pentru a accesa informaţii complete legate de oricare dintre aceste subiecte selectaţi mai mult .

55

Tot aici vă veţi autentifica după crearea noului cont.

Puteţi solicita o parolă nouă.

3.3 Parteneri

Veţi găsi prezentarea partenerilor acestui proiect si anume:

Beneficiar – Ministerul Educaţiei Cercetării, Tineretului şi Sportului

Partener - SIVECO România

Pentru mai multe informaţii despre aceştiafolosiţi legătura mai mult .

56

Citeşte mai mult

3.3 Activităţile proiectului

Pagina Activităţile proiectului conţine informaţii legate de cursurile ce se vor desfăşura în cadrul proiectului, informaţii despre centrele de formare, precum şi intrumentele de evaluare a competenţelor lingvistice conform EuroPass.

57

citeste mai mult

Pentru mai multe informaţii despre activităţile proiectului accesaţi meniul vertical din stânga paginii.

Curs specific de limba franceză

General

Pentru o prezentare generală a cursului specific de limba franceză accesaţi meniul vertical, secţiunea Curs specific limba franceză/ General.

Pentru a putea vizualiza lectiile, trebuie sa accesam portalul proiectului.

Se va deschide browserul “Internet Explorer” si se va introduce adresa portalului - http://franceza-fse.edu.ro/

58

GeneralCriterii de selecţie

Harta

Prezentare GeneralăAntrenamentModelare FormularBibliotecă

Se va accesa meniul “Autentificare”.

Se vor introduce numele de utilizator şi parolă.

După autentificare se va accesa meniul “Activităţile proiectului”.

59

60

Se va accesa submeniul “Curs specific limba franceză” apoi “Cursuri”.

Totate “Modulele” sunt vizibile.

61

62

Pentru a vizualiza lecţiile se va da click pe modulul respectiv. Din acest moment, lecţia poate fi vizualizată.

Pentru accesarea cursului TIC – „Iniţiere în tehnologia informaţiei”, trebuie sa fiţi autentificat,apoi se va accesa meniul „Activităţile proiectului” – „CursTIC – Iniţiere în tehnologia informaţiei”.

Accesând meniul „General” aflaţi informaţii generale despre cursul „Iniţiere în tehnologia informaţiei”.

Accesând meniul „Capitole” puteţi vizualiza lecţiile digitizate ale cursului „Iniţiere în tehnologia informaţiei.

63

64

Instrumente de evaluare Europass

Pentru vizualizarea instrumentelor de evaluare competenţe lingvistice EuroPass se accesează secţiunea „Activitaţile proiectului” – meniul „Instrumente de evaluare EuroPass”

65

Antrenament

Pentru exerciţiile de antrenament accesaţi secţiunea Instrumente de evaluare Europass/Antrenament unde veţi găsi exerciţi organizate după urmatoarele niveluri:

A1, A2, B1, B2

Pentru fiecare dintre aceste niveluri, veţi găsi exerciţii conform competenţelor de mai jos:

Compréhension de l’oral Compréhension des écrits Production écrite Production orale

Pentru accesarea exerciţiilor conform nivelurilor de competenţă, se selectează din meniul vertical nivelul asupra căruia sunteţi interesat, iar în dreapta se va afişa o listă de exerciţii corespunzătoare nivelului selectat. Selectaţi exerciţiul corespunzător prin click pe tilul acestuia.

66

Exemplu:

Activităţile de Ascultare/Vizualizare includ o înregistrări ce pot fi ascultate/vizualizate prin click pe titlul acestora.

67

Oricare dintre aceste activităţi se poate printa selectând

iconiţa din drepta titlului .

Centrele de formare

Pentru vizualizarea informaţiilor legate de centrele de formare se accesează secţiunea „Activităţile proiectului”, meniul „Centre de formare” – „Harta”.

68

3.4 Autentificare

Pagina Autentificare oferă utilizatorul posibilitatea să îşi creeze un cont, să se autentifice în cazul în care are deja un cont creat şi să îşi administreze contul. În funcţie de calitatea sa (Guest, Formator sau Manager) acesta beneficiază de anumite posibilităţi.

Pentru autentificare este necesară introducerea datelor:

Nume de utilizator Parola

După completarea datelor de autentificare selectaţi

butonul Autentificare .

În cazul pierderii parolei accesaţi Solicitaţi o parolă nouă.

Utilizatorul are opţiunea de a-şi schimba parola prin introducerea adresei de e-mail folosită la înregistrarea contului şi selectarea butonului Trimite noua parolă prin e-

mail .

69

Formator

Afişează

Autentificarea cu rolul de formator oferă utilizatorului informaţii despre Newsletters şi Istoric.

Secţiunea Newsletters permite administrarea Subscrierilori precum şi o lista ce cuprinde Subscrierile curente.

Secţiunea Istoric ţine o referinţa a înregistrării.

Modifică

Pentru modificări selectaţi butonul Modifică.

Secţiunea Modifică permite modificări în ceea ce priveşte

contul şi noutăţile.

Cont

Modificările legate de cont cuprind următoarele câmpuri:

Informaţii de conto Adresa de e-mailo Parolao Confirmare parola

Setări de limbăo Limba

Configurare blocurio Meniu secundar

Setări pentru e-mailo E-mail compus numai din text simplu

Setări localeo Fusul orar precedent

70

După orice modificare selectaţi butonul Salvare .

71

Noutăţile mele

Secţiunea noutăţi permite posibilitatea subscrierii la noutăţile curente. După orice modificare selectaţi butonul

Salvare .

3.5 Forum

Forumul este pagina în care se pot posta, dezbate şi rezolva problemele întâlnite pe parcursul proiectului. Acestă activitate permite discuţii pe teme profesionale între membrii grupului ţintă, respectiv cadrele didactice participante la cursurile de formare şi formatori.

Pentru a participa la una sau mai multe dintre discuţiile dezbătute pe forum selectaţi unul dintre forumuri, iar din lista de subiecte pe acela care vă interesează.

În cadrul fiecarei discuţii aveţi posibilitatea să participaţi prin adăugarea de comentarii prin click pe Adaugă comentariu nou situat la sfârşitul discuţiei.

72

3.6 Contact

Pe pagina de contact aveţi posibilitatea să trimiteţi mesaje completănd toate câmpurile cu asterix (*) precum şi accesul la informaţii legate de datele de contact ale:

Managerului de Proiect Asistentului Manager

73