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ManualPP Sept

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MANUAL

PRÁCTICASPROFESIONALES

(I y II)

INGENIERÍA INDUSTRIAL

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTACARACAS- VENEZUELA 

UNIVERSIDADNACIONALABIERTA

SEMESTRES IX - XPRÁCTICAS PROFESIONALES I y II

ESPECIALISTAS EN CONTENIDOThais LinaresBelkis Velásquez

COLABORADORESMiguel Alemán

Ana María ÁlvarezJudit CarvalloGermán OlivoMarta Urbina

REVISIÓN DE CONTENIDOSAnel Núñez

DISEÑO DE INSTRUCCIÓNAna Pilar Márquez

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INDICE

Presentación

Estructura del Manual

Orientaciones Generales

Iconos empleados en el material instruccional

MÓDULO I PRÁCTICA PROFESIONAL I

UNIDAD 1 Planteamiento General del Problema

UNIDAD 2 Elaboración del Anteproyecto

UNIDAD 3 Elaboración del Informe de Práctica Profesional I

MÓDULO II PRÁCTICA PROFESIONAL II

UNIDAD 4 Elaboración del Informe Final del Trabajo

UNIDAD 5 Presentación Oral del Trabajo

UNIDAD 6 Entrega definitiva de Informe Final

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Presentación

Este Manual conforma, junto con el Plan de Curso, el material instruccionalde las asignaturas Práctica Profesional I y Práctica Profesional II de la carreraIngeniería Industrial de la Universidad Nacional Abierta. El mismo contempla dosMódulos: el Módulo I corresponde a la asignatura Práctica Profesional I y elMódulo II a la Práctica Profesional II.

En el Módulo I, se presentan las normas y procedimientos a seguir para elplanteamiento, desarrollo y elaboración del trabajo a desarrollar, su anteproyecto ymarco teórico y metodológico. En el Módulo II, se describe todo lo relacionado aldesarrollo propio del trabajo aprobado, así como la elaboración del Informe Final yla presentación oral del mismo.

Las asignaturas Práctica Profesional I y II, se encuentran ubicadas en elnoveno y décimo semestre, respectivamente, de la carrera de Ingeniería Industrial. Están constituidas por un conjunto de actividades académicas donde seevidencian las competencias adquiridas por los estudiantes a lo largo de la carreraa la cual pertenecen, para la obtención de una solución viable y factible,desarrollada bajo un enfoque metodológico determinado y dirigida a la resoluciónde un problema inherente al área de Ingeniería Industrial, en interrelación con losrequerimientos del entorno.

Dentro del Diseño Curricular de la carrera se contempla como una actividadespecial, indispensable para obtener el título de Ingeniero Industrial, en la

Universidad Nacional Abierta.

A través de las Prácticas Profesionales, se les ofrece a los estudiantes lafacilidad de proseguir su formación de manera planificada, tomando en cuenta quepuede escoger dentro su formación profesional el área que más le convenga deacuerdo a sus expectativas y oportunidades regionales.

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Orientaciones generales

1. Para cursar la Práctica Profesional I, es requisito tener aprobadas 141 UC yla asignatura Metodología de la Investigación (118).  Esto quiere decir que, elestudiante, una vez cubiertos los requisitos exigidos, podrá comenzar eldesarrollo de las Prácticas Profesionales, tomando en consideración la ofertade la empresa donde haya logrado ubicarse para la ejecución de la misma, oconsiderando la propuesta planteada por el tutor académico. Es obvio quepara realizar todas estas actividades deberá contar con la aprobación oficialdel tema a desarrollar y del anteproyecto respectivo por parte de laCoordinación de la Carrera.

2. En apoyo a la realización de las Prácticas Profesionales se debe tener laparticipación de dos tutores: académico y empresarial, quienes deberánposeer como mínimo, estudios iguales o superiores al tercer nivel deeducación.

3. El Tutor Académico, podrá ser un profesor del Centro Local, Nivel Central ode otra institución de educación superior. Deberá coordinar el trabajo desdeel punto de vista académico (organización de ideas, propuesta del problema,solución, nivel de investigación, metodología).

4. El Tutor Empresarial, será un profesional con más de dos (2) años de

servicio, que se desenvuelva o que su formación esté relacionada con elmedio en el que competa el trabajo a desarrollar. Deberá coordinar el trabajodesde el punto de vista técnico y operativo, su desempeño en la empresadeberá estar relacionado con el trabajo que el estudiante realiza. El Tutor Empresarial no debe ser estudiante de la UNA.

5. El tema a desarrollar en las Prácticas Profesionales, podrá ser propuesto por el tutor académico, el tutor empresarial o el estudiante.

6. Los estudiantes deberán realizar todos los trámites relacionados con losprocedimientos, para la aprobación de los objetivos establecidos en lasPrácticas Profesionales I y II, a través del centro local al cual están

adscritos.

7. El Coordinador de la carrera de Ingeniería Industrial, será responsable delcontrol administrativo del proceso de envío y aprobación de cada uno de losobjetivos establecidos en las Prácticas Profesionales I y II.

8. La evaluación de la Práctica Profesional será mediante emisión de Actas y no por objetivos logrados. Los objetivos que aparecen en este Manualconstituyen una guía para el cumplimiento exitoso del desarrollo de lasPrácticas Profesionales.

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9. Para el caso de la asignatura Práctica Profesional I [237], el Acta sólo seemitirá con la entrega de los tres primeros Capítulos desarrollados en unInforme.

10. Para el caso de la asignatura Práctica Profesional II [238], el Acta sólo seemitirá después de la defensa oral del Informe Final.

Es así, como a manera de resumen se presenta el esquema de los pasos aseguir en el desarrollo de las Prácticas Profesionales:

A continuación se presenta un flujograma de actividades y los actoresresponsables de cada una de ellas, correspondiente al procedimientoadministrativo que debe seguirse durante la ejecución de la Práctica Profesional (Iy II).

Planteamientodel Problema

Anteproyecto

Informe Práctica Profesional I

Informe Final de Práctica Profesional II

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Asesores

Coordinac

ión

Estudiante

Elabora

planteamiento

del problema

Revisa el

planteamiento

Valida elplanteamiento

Revisa el

planteamiento

Elabora

decisión

Realiza elAnteproyecto

Revisa el

Anteproyecto

Valida el

Anteproyecto

Revisa el

Anteproyecto

Desarrolla los

3 primeros

Capítulos

Revisa el

Informe

Valida elInforme

Evalúa el

Informe

Emite Acta deEvaluación

Elabora el

Informe Final

Continúa el

desarrollo del

trabajo

Revisa el

Informe Final

Revisa el

Informe Final

Define Fechade Defensa

Realiza

Defensa Oral

Recibe Acta

de Veredicto

Acta de

Veredicto

Planteamiento del

ProblemaAnteproyecto Informe 237

PRACTICA PROFESIONAL I ( 237 ) PRACTICA PROFESIONAL II ( 238 )

Valida elInforme Final

No

Selecciona el

Tema

No

No

No

No

No

Si

Elabora

decisión

Considerando los 3 primeros

Capitulos(237)

 

Flujograma de Procedimiento

 

Flujograma de Procedimiento

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Iconos empleados en el material instruccional

A lo largo de la lectura de este material encontrará diversos iconos, cuyo

significado se explica a continuación.

AMPLIACIÓN DE CONOCIMIENTOS: está dirigido al estudiante quedesea profundizar más en sus conocimientos en determinado tema.

ATENCIÓN: se presenta cuando se quiere hacer una aclaratoria, unaadvertencia o una reflexión sobre algún aspecto del contenido.

CASO DE ESTUDIO: es la exposición de una situación muy similar a larealidad a la cual se le dará solución.

CONSULTA EN LA WEB: indica referencias a páginas Web

CONSULTA EN OTROS LIBROS: se refiere a un llamado a consultaen libros que no figuran como textos de carácter obligatorio para el

curso.

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES PROPUESTAS: son ejercicios oactividades sugeridas a manera de práctica sobre algún tema de launidad.

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN: ejercicios que debe realizar elestudiante y posteriormente verificar contra los resultados aquípresentados.

EJEMPLO: es la exposición de un caso alusivo al tema en cuestión y

su resolución.

RECORDATORIO: indica algún aspecto a ser enfatizado, relacionadocon los conocimientos adquiridos previamente por el estudiante.

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MÓDULO I

PRÁCTICA PROFESIONAL I 

La asignatura Práctica Profesional I [237] es de carácter  obligatorio yconstituye la base para la asignatura Práctica Profesional II, su contenido teórico-práctico permite que el estudiante investigue conocimientos científicos sobreconceptos, teorías, metodologías y a la vez sobre aspectos prácticos, para su

aplicación en el campo profesional del Ingeniero Industrial.

El desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje se cumplirá en unambiente organizacional:

· industria,

· empresa,

· comercio de alto nivel organizativo

· institución pública y/o privada,

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Para apoyar este proceso el estudiante podrá acudir a los tutores,académico y/o empresarial así como a la Coordinación de la carrera.

En la carrera Ingeniería Industrial, esta unidad curricular se vincula con elrasgo del hacer  del perfil profesional relacionados con el análisis de lasaplicaciones técnicas operativas que garanticen la eficiencia en la producción debienes y servicios bajo un enfoque metodológico determinado.

El objetivo de la asignatura es: Analizar de manera creativa y actualizada,la aplicación de técnicas operativas que garanticen la eficiencia en la producciónde bienes y servicios bajo un enfoque metodológico.

La sinopsis de contenido para esta asignatura se resume en el:

Estudio de la planificación y optimización de las fases de un proyecto contentivode un problema y desarrollo de su marco teórico y marco metodológicocorrespondiente, que se integrará posteriormente para obtener el productorequerido en la Práctica Profesional II.

Las estrategias instruccionales son propiciadas mediante la selección deuna línea de investigación vinculada a un área de conocimiento de interés delestudiante, para el caso de Ingeniería Industrial las líneas son:

·  Servicios: tratamiento de aguas, optimización de procesos

químicos industriales, procesamiento de alimentos, prevención deriesgos industriales, optimización de instalaciones eléctricasindustriales ( Asignaturas vinculadas: Control de Calidad, Ing. deMateriales, Higiene y Seguridad Industrial, MantenimientoIndustrial, Procesos Químicos, entre otras)

·  Producción: optimización de procesos productivos (Asignaturasvinculadas Ing. de Métodos, Control de Producción, Investigaciónde Operaciones, Manejo de Materiales, entre otras)

·  Gerencia: mejoramiento en la eficiencia de la toma de decisionesgerenciales (Asignaturas vinculadas Gerencia Industrial, GerenciaOrganizacional, Gestión de la Calidad, entre otras)

Dentro de estas líneas surgirá el planteamiento de hechos o situacionesproblemas del acontecer profesional que ocurren en una empresa, institución uotro ambiente de ejercicio profesional, lo cual motiva al estudiante a profundizar enla solución de dichas interrogantes. Luego se propondrán y/o ejecutarán procesosde aprendizaje: actividades relacionadas con los contenidos aprendidos durante eltranscurso de la carrera y la aprobación de unidades crédito necesarias para lamaduración de conceptos que debe exhibir el estudiante para el cumplimientoexitoso de su práctica profesional. Adicionalmente se recomienda el uso de

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medios electrónicos como la búsqueda de información en la Web y otrasreferencias bibliográficas.

La estructura del módulo I, que corresponde al desarrollo del contenidopropuesto, consiste en tres unidades:

Unidad 1 Planteamiento General del Problema

Unidad 2. Elaboración del Anteproyecto

Unidad 3 Elaboración del Informe de Práctica Profesional I

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UNIDAD 1

Planteamiento General del Problema 

Desde ahora, es importante señalar que el problema a resolver que seplanteará, debe ser  original, en el sentido que debe proponer una soluciónnovedosa a un problema o situación actual que, hasta ese momento, haya sidointangible o económicamente no factible, para el empresariado nacional, o lasinstituciones de educación superior del país. 

Debe representar una propuesta novedosa, de alto nivel académico en loque se refiere a las áreas de conocimiento señaladas para el Ingeniero Industrial,de carácter específico y medible No tiene que satisfacer una necesidad prácticainmediata pues se desea que tenga la suficiente complejidad como para que susolución involucre factores de tipo ambiental, organizacional o industrial y cuyapuesta en marcha tenga una cierta duración en beneficios económicos y sociales. 

Objetivo:

Al finalizar la lectura de la siguiente Unidad, usted deberá ser capaz de:

Describir el problema o situación de estudio presente en el ámbito de la prácticaprofesional, de forma general. 

Esquema de Contenido

1.1 Procedimiento de inicio del Planteamiento de Problema

1.2 ¿Cómo elaborar el Planteamiento del Problema?

1.3 Descripción del título tentativo del trabajo a desarrollar.

1.4 Envío del Planteamiento del Problema

1.5 Análisis del Planteamiento del Problema

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1.1. Procedimiento de inicio de Planteamiento de Problema

Para hacer una descripción del problema o situación de estudio de formageneral se deben cumplir los siguientes pasos:

1. Interactuar con el posible Tutor Académico (profesor asesor) sobre el tema deinterés a desarrollar. Deberá coordinar el trabajo desde el punto de vistaacadémico (organización de ideas, propuesta del problema, solución, nivel deinvestigación, metodología).

2. Realizar los contactos necesarios, si el posible tema a desarrollar es en unaempresa. Puede solicitar apoyo de su posible Tutor Académico.

3. Interactuar con el posible Tutor Empresarial sobre el tema de interés adesarrollar. Deberá coordinar el trabajo desde el punto de vista técnico yoperativo, su desempeño en la empresa deberá estar relacionado con eltrabajo que el estudiante realiza.

4. Elaborar conjuntamente con sus posibles tutores el Planteamiento General delProblema, incluyendo el título tentativo del mismo.

5. Enviar a la Coordinación de la Carrera, vía valija interna, esta información yesperar respuesta formal de la carrera. Sin embargo, se podrá mantener contacto vía telefónica o correo electrónico con la Coordinación de la Carrerapara aclarar cualquier punto de la propuesta.

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Conviene recordar que:

- el Tutor Académico, podrá ser un profesor del Centro Local, Nivel Central o deotra institución de educación superior.

- el Tutor Empresarial, será un profesional con más de dos (2) años de servicio,que se desenvuelva o que su formación esté relacionada con el medio en el quecompeta el trabajo a desarrollar. El Tutor Empresarial no debe ser estudiante de laUNA.

1.2 ¿Cómo elaborar el Planteamiento del Problema?

El planteamiento del problema es la etapa inicial de la investigaciónprincipalmente no teórica, la cual se caracteriza por ser descriptiva, analítica yobjetiva. Sin embargo, las referencias teóricas dentro de este cuerpo o sección,pueden presentarse para dar observaciones o justificaciones de alguna inferenciao deducción,

El Planteamiento del Problema está constituido por un escrito de un máximode cuatro (4) páginas de longitud donde se deberá especificar la descripción de:

Cuide que el planteamiento no tenga el enfoque de un trabajo prácticode asignaturas como Evaluación de Proyectos o Ingeniería de Planta,pues será rechazado.

Ámbito dedesarrollo

del proyecto

Situación ProblemaPosible Solución Beneficios

de suaplicación 

ØHechosØCausasØConsecuencias

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.La empresa Promotora Minera de Guayana (PMG), cuenta con una Gerencia dePlanta, encargada de procesar la materia prima y obtener el producto final(lingotes de oro). Para ello cuenta además con los equipos de proceso, personal ycontroles adecuados para asegurar que un procesamiento optimo, sin excesos deconsumo ni de generación de finos innecesarios.

En este momento, la empresa obtiene mineral como producto de molienda a 75mm, lo que corresponde a malla N°200, con la cual se logra una recuperaciónmetalúrgica del 93%. Si se usará una malla más gruesa, se obtiene mayor 

cantidad de material procesado, pero podría sedimentarse en los tanques delixiviación, obstrucción de cribas retenedoras de carbón y provocar el colapso delsistema. Con una molienda más fina, se logra mayor recuperación metalúrgica,disminuyendo el tamaño de mineral procesado, pero se puede provocar un excesode molienda que desgasta los cuerpos moledores y el revestimiento interno delmolino.

Según lo expuesto anteriormente, la empresa PMG busca definir el tamaño departículas más apto a moler para el mineral aurífero procesado. A objeto deestudio, se utilizarán diferentes granulometrías de 150, 100 y 45 mm,correspondientes a mallas de N° 100, 150 y 325, las cuales se encuentran por 

debajo y por encima de la utilizada actualmente. Con esto se pretende determinar a cual de ellas será más rentable moler y por ende, aumentar la cantidad de ororecuperado.

1.3 Descripción del título tentativo del trabajo a desarrollar .

En el título del trabajo tienen que estar presentes tanto la (s) variable (s)independiente (s) como dependiente (s) [entrada y salida, o efecto y causa). Estocontribuye a la precisión, la claridad y la delimitación o alcance que se puedeesperar del trabajo.

El título del trabajo, debe cumplir ciertas características: deberá ser redactado de tal forma que se indique, sin lugar a confusiones, el problema que seresolverá y de ser necesario, la técnica que se empleará para tal fin.

Se debe tener especial cuidado de no emplear más de veinte (20) palabras(incluyendo artículos, conjunciones, etc.), así como de no abusar de expresionescientífico - tecnológicas.

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Se debe tratar de evitar el uso de títulos como:

·  Análisis, Diseño e Implantación de un sistema para la Optimización del uso de partes eléctricas en los equipos de aire acondicionado fabricados por la empresa Fríos del Lago de Cabimas, Costa oriental del Lago de Maracaibo, Estado Zulia,usando la técnica top-down . 

Bastará con usar uno como: Sistema para la Optimización del uso de partes eléctricas en equipos de aire acondicionado , dejando las demásespecificaciones para cuando sean necesarias.

·  Automatización de un proceso térmico empleando Tecnología de Controladores Lógicos Programables.(Caso de estudio: Planta Piloto ubicada en el Laboratorio de Medición y Control del I.U.T. "Alonso Gamero") 

Sería recomendable un cambio: Automatización de planta piloto de un Laboratorio de Medición y Control mediante el uso de CLP 

En ambos casos se busca la generalidad y no la especificidad para facilitar la

transferencia del conocimiento.

1.4 Envío del planteamiento del problema

Cuando el planteamiento del problema haya adquirido una forma definitiva,luego de la revisión atenta y validación, por parte de los tutores, usted debeenviarlo vía valija a la Coordinación de la Carrera para su aprobación. Estaaprobación depende del análisis hecho por personal docente, asignado por laCoordinación.

De esta manera, usted obtendrá una respuesta del profesor responsable dela revisión del planteamiento del problema, mediante una comunicación que seráenviada, también vía valija.

También puede hacer contacto vía telefónica o correo electrónicocon la Coordinación de la Carrera para aclarar cualquier punto de larespuesta.

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1.5 Análisis del Planteamiento del Problema 

De manera general se presenta un formato flexible de análisis y evaluacióndel Planteamiento del Problema

EVALUACIÓN DE PLANTEAMIENTO DE PROBLEMATítulo

ESTUDIANTE XXXX C.I.

CENTRO LOCAL

TUTOR (ES) (Según el caso)

OBSERVACIONES A CUMPLIR PARA LA PRESENTACIÓN DEL ANTEPROYECTO

En cuanto al título Se sugiere :Cambiar ó sintetizar ó simplificar No tiene observaciones porque es adecuado

En cuanto al Planteamiento delProblema

Especificar para mayor claridad óUtilizar normas ó Cambiar de enfoque óFormulación precisa

En cuanto a Objetivos En el caso de que se incluyan

Resultado DIFERIDO ó APROBADO ó RECHAZADO

Evaluador FECHA:

A continuación se presenta un ejemplo de evaluación de planteamiento deproblema con los aspectos más importantes considerados

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EVALUACIÓN DE PLANTEAMIENTO DE PROBLEMAPRÁCTICAS PROFESIONALES I [237]

Título EVALUACIÓN ECONÓMICA DEL PROCESAMIENTODE MINERAL AURÍFERO A DIFERENTESGRANULOMETRÍAS EN LA PLANTA P.M.G. ELCALLAO- ESTADO BOLÍVAR

ESTUDIANTECENTRO LOCAL BOLÍVAR

TUTOR ES Académico:Industrial:

OBSERVACIONES A SER INCLUIDAS EN LA ELABORACIÓN DEL ANTEPROYECTO  En cuanto al título EVALUACIÓN ECONÓMICA DEL PROCESAMIENTO

DE MINERAL AURÍFERO A DIFERENTESGRANULOMETRÍAS EN UNA PLANTA DEPRODUCCIÓN DE LINGOTES

Planteamiento del Problema Sin observaciones

En cuanto a ObjetivosGeneral y Específicos

- GeneralSe sugiere: Seleccionar la granulometría más rentable,de la etapa de molienda del procesamiento de mineralaurífero, de acuerdo a una evaluación económica.

- Específicos:Incluir: el análisis por microscopio óptico y electrónico debarrido a objeto de observar la morfología tanto delproducto de molienda como el de las pruebas delixiviación.

Bibliografía Incluir la que haya disponible en Biblioteca de CentroLocal en referencias bibliográficas.

Resultado APROBADO

Evaluador FECHA:

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UNIDAD 2

Elaboración del Anteproyecto

Se puede afirmar que el Anteproyecto representa la agenda deactividades que se llevarán a cabo durante todo el proceso, es una guía en dossentidos:

De su correcta elaboración depende el éxito de la culminación de lasPrácticas Profesionales I y II.

Objetivo:

Al finalizar la lectura de la siguiente Unidad, usted deberá ser capaz de:

Elaborar el Anteproyecto utilizando el enfoque metodológico que más se adapte asu investigación.

Esquema de Contenido

2.1 ¿Qué es un Anteproyecto y por qué hacerlo?

2.2 ¿Cómo presentar el Anteproyecto?2.3. Entrega del Anteproyecto

El estudiante hace suprimer Plan de Trabajoconducente a unproducto de granenvergadura

La Coordinación de laCarrera cuenta con lainformación necesariapara gestionar yevaluar los trabajos anivel nacional.

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Introducción

Una vez aprobado el planteamiento del problema, el estudiante deberá

elaborar el Anteproyecto del Trabajo para su revisión y validación por parte de lostutores académico y empresarial. A continuación debe enviarlo via valija a laCoordinación de la Carrera para su evaluación y posterior aprobación.

Lea en el Plan de Curso las actividades sugeridas en las estrategiasinstruccionales correspondientes a este objetivo.

2.1 ¿Qué es un Anteproyecto y por qué hacerlo?

El Anteproyecto  es la planificación inicial de lo que será el desarrollo delTrabajo en sí, aquí se darán a conocer las ideas básicas sobre el trabajo adesarrollar, planteando el problema a resolver (ya con mayor detalle que elpresentado en la Unidad 1), los objetivos realizables, los referentes teóricos, laestrategia metodológica a aplicar, las bases conceptuales a utilizar y el plan detrabajo. Esto constituirá un instrumento de suma importancia tanto para elestudiante como para los tutores.

Por lo anteriormente expuesto, el Anteproyecto será el instrumento que lepermita al estudiante superar las debilidades e incongruencias que pueda tener antes de comenzar con su trabajo, aclarando las ideas en el momento de ser revisado en la Coordinación de la Carrera.

Antes de comenzar a elaborar el Anteproyecto, es importante que elestudiante tenga una noción de cuál será la investigación que va a desarrollar,porque la mayoría de las ideas iniciales son vagas y requieren un análisiscuidadoso para transformarlas en planteamientos más concretos y ordenados, por lo que se requiere de una amplia búsqueda de diferentes fuentes bibliográficas deinvestigación tales como: libros, artículos tecnológicos de interés, trabajospresentados, revistas científicas, etc., permitiéndole de esta manera adquirir destrezas y habilidades que complementen su formación académica.

También puede utilizar los recursos de la Web, en la búsqueda deinformación, la cual, de ser útil, debe señalarse en las referenciasbibliográficas consultadas

Con esta búsqueda bibliográfica se recorren situaciones anteriores oantecedentes de la situación planteada como problema, a solucionar, cómo se haenfrentado o se enfrenta por los investigadores, las variables relacionadas a esasituación y también visualizar a futuro cómo se podría enfocar el impacto de lasituación y sus variables. Además, se puede lograr una concepción del factor 

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tiempo de ejecución del trabajo, por lo demás importante para la realización delcronograma de actividades a desarrollar.

Dicho esto, y con la finalidad de optimizar recursos y tiempo, elAnteproyecto debe seguir en todas y cada una de sus partes, las indicaciones quepara su elaboración brindaremos a continuación.

2.2 ¿Cómo presentar el Anteproyecto?

Una vez que se identifique el Anteproyecto que se desea desarrollar, elestudiante lo presentará en secciones y subsecciones, de acuerdo a unaestructura que se describe seguidamente. 

2.2.1 Estructura del anteproyecto

Ahora veamos en detalle la estructura dada al anteproyecto, la cual sesugiere que tenga el siguiente contenido:

·  Portada (según el formato dado) ·  Índice de Contenido ·  Introducción ·  Planteamiento del Problema 

·  Objetivos ·  Referentes Teóricos ·  Marco Metodológico ·  Delimitación o Alcance del trabajo ·  Plan de Trabajo ·  Referencias Consultadas 

Requisitos formales de presentación 

Use hojas de papel blanco tamaño carta, escritas con un procesador detexto como Word ©, tamaño 12 letras Arial o Times New Roman.

No debe exceder las veinte páginas y el número de referencias, debe ser almenos diez.

A continuación se describirá cada elemento del anteproyecto.

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·  Portada 

En esta página se incluyen, además del Título del Trabajo, el nombre de launiversidad, el área académica a la cual está adscrito el estudiante (área deIngeniería), así como la carrera que cursa (Ingeniería Industrial); los nombres ylos números de cédula de identidad del Tutor Académico y del Tutor Empresarial.

También se identifica la ciudad donde cursa sus estudios el aspirante, elcentro local en el cual está inscrito, el mes y el año en que hace su propuesta eigualmente dirección electrónica y teléfono donde podrá ser localizado elestudiante.

A continuación se presenta un formato ejemplo de portada deanteproyecto

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTAVICERRECTORADO ACADEMICOAREA INGENIERÍA/ INGENIERÍA INDUSTRIAL

ANTEPROYECTO

PRÁCTICA PROFESIONAL I[237]

OPTIMIZACIÓN DEL SISTEMA DE BOMBEO Y PRETRATAMIENTO DE EFLUENTESEN LAS TORRES DE ENFRIAMIENTO EN LA ESTACIÓN SINCO D

Elaborado por:XXXXXXXXX

C.I. :Correo:

Tlf:

Tutor Empresarial:C.I.:

Tutor Académico:C.I.:

Centro Local LaraOficina de Apoyo

Mes, Año 

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En relación al Título del Trabajo considere lo recomendado en laUnidad 1.

·  Índice de Contenido 

Éste consiste en una relación de los contenidos, en secciones ysubsecciones, indicando, para cada una de ellas, la página en que se encuentranen el Anteproyecto. El Índice de Contenido, servirá de guía para seleccionar ellugar o párrafo que se desea consultar en un momento dado.

·  Introducción Aquí se hace la presentación formal del trabajo, manifestando el origen del

trabajo, los propósitos principales, las razones que motivaron a realizar estetrabajo, los fundamentos que lo apoyan así como los aportes más relevantes. Laintroducción se redacta en forma narrativa y no debe ser extensa (máximo 2páginas).

·  Planteamiento del Problema En esta sección, ya el estudiante debe tener mayor claridad de la situación del

problema que presentó en forma general en el objetivo 1 de la Unidad 1. Se hanestablecido distinciones entre tema y planteamiento del problema, de manera deformular y delimitar dicho problema, al respecto puede plantearse la siguienteinterrogante: ¿la solución del problema interesa a una amplia comunidad científica

y/o social? Es importante que lo que se plantee en el problema no sea tan complejo que

no permita ver con claridad la idea básica. Al plantear el problema, esrecomendable que se empiece redactando la situación del problema de lo generala lo específico, es decir:

Ø Describir los hechos de la situación actual y desafíos presentesØ Dónde se desarrollará el trabajo, las condiciones limitantes y ventajasØ Lo que se quiere lograr con el trabajo, traducido en la generación de

beneficios: aporte al conocimiento y optimización de recursos.

Es esta sección se debe exponer las razones de fondo que lo han conducidoa plantearse la solución del problema en estudio y presentadas bajo un esquematal que, al final, no quede la menor duda de que lo que se está planteandoresolver, es un problema (o situación) de verdadero interés para un Ingeniero.

Se debe tener cuidado de no confundir esta sección con una espesaexposición de motivos meramente circunstanciales (es lo único que consigohacer en mi trabajo, es lo sugerido por mi Tutor ) ni con una descripción de laempresa, o las actividades que desarrolla, a no ser que estos datos seanverdaderamente relevantes en el planteamiento de la investigación. Es importante

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resaltar que si el problema a resolver está enmarcado en el desarrollo de unProyecto de envergadura en el que participa el estudiante en una empresa, debeexponer todas y cada una de las características del Proyecto e identificar 

claramente, de manera muy esquemática, cuál es la importancia, dentro delproyecto, del problema que se plantea.

Es aquí donde el autor expresa la hipótesis que se desea llegar a demostrar (si es que hubiese esa pretensión), para la formulación de los objetivos en funcióndel tiempo y recursos reales disponibles. Si se está proponiendo la soluciónhipotética de un problema fuera de la tipología ya descrita anteriormente, o elproblema es en cierta forma inédito, en esta sección el estudiante debe exponer lahistoria, la cadena de acontecimientos o razonamientos que lo condujeron a tomar la decisión de plantear la situación como un problema a resolver en un trabajo dealto nivel; por supuesto, esto debe estar sustentado con amplias exposiciones de

motivos, con bibliografía de consultas incluyendo las direcciones electrónicasconsultadas, y de ser posible, con mapas de conceptos y/o de resultados deinvestigaciones previas que ayuden a la comprensión de la dimensión delproblema.

Planteamiento del ProblemaEl acelerado desarrollo y crecimiento que en la actualidad tienen los países y quetambién se experimentan en localidades específicas, implica la tecnificación y

especialización en los estudios que necesariamente, tienen que hacerse paralograr los mejores resultados en la producción mineral, cualquiera que esta sea.Cuando se trata de la producción aurífera, estos parámetros se incrementan, enespecial, en la extracción y procesamiento de mineral aurífero, se hace necesarioque se anticipen los estudios pertinentes, para que todos resultados seansatisfactorios, asegurando la sustentabilidad del proyecto.La producción del oro difícilmente logra mantenerse al mismo nivel siempre, es por ello que los grandes productores prefieren readquirir nuevas prácticasmetalúrgicas, antes de llegar a situaciones financieras inestables. En el caso delas empresas venezolanas, se investigan alternativas de mejoras en todos losámbitos donde se considere que tienen debilidades, que las hacen propensas a

tener significativas pérdidas y disminución de su productividad para garantizar sudurabilidad y permanencia en el tiempo. El aspecto económico juega un papelpreponderante en cualquier empresa en el negocio aurífero y por tal motivo,buscan plantar bases sólidas para un sustento monetario fuerte que las hagacompetitivas en el mercado con un buen margen de rentabilidad.La empresa Promotora Minera de Guayana (PMG), es una organización privadafilial de RUSORO MINING, ubicada en la zona sur del estado Bolívar, municipio ElCallao, la cual realiza operaciones de procesamiento de mineral aurífero en seis(6) etapas, a saber: trituración, molienda, lixiviación, carbón en pulpa,regeneración y refinación; obteniéndose como producto final los lingotes de oro.Planteamiento de Problema (cont.)

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La empresa cuenta con una Gerencia de Planta, encargada de procesar la materiaprima y obtener el producto final (lingotes de oro). Para ello cuenta además, conlos equipos de proceso, personal y controles adecuados para asegurar que unprocesamiento optimo, sin excesos de consumo ni de generación de finosinnecesarios.En este momento, la empresa obtiene mineral como producto de molienda a 75mm, lo que corresponde a malla N° 200, con la cual se logra una recuperaciónmetalúrgica del 93%. Si se usará una malla más gruesa, se obtiene mayor cantidad de material procesado, pero podría sedimentarse en los tanques delixiviación, obstrucción de cribas retenedoras de carbón y provocar el colapso delsistema. Con una molienda más fina, se logra mayor recuperación metalúrgica,disminuyendo el tamaño de mineral procesado, pero se puede provocar un excesode molienda que desgasta los cuerpos moledores y el revestimiento interno delmolino.Según lo expuesto anteriormente, la empresa PMG busca definir el tamaño departículas más apta a moler para el mineral aurífero procesado. A objeto deestudio, se utilizaron diferentes granulometrías de 150, 100 y 45 mm,correspondientes a mallas de N° 100, 150 y 325, las cuales se encuentran por debajo y por encima de la utilizada actualmente. Con esto se pretende determinar a cual de ellas será más rentable moler y por ende, aumentar la cantidad de ororecuperado.

·  Objetivos del Trabajo 

Es necesario conocer cuáles son las metas que se trazan en el trabajo, esdecir, cuáles son sus objetivos, permitiendo dar a conocer lo que se quiere lograr en el trabajo y hasta donde se llegará. Los objetivos deben ser alcanzables, por lotanto es indispensable evaluar bien cuáles son las metas, teniendo presente lasposibilidades reales con las que cuenta para el desarrollo del trabajo.

Los objetivos se clasifican en:

- OBJETIVO GENERAL- OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Veamos en detalle cada clase:

- OBJETIVO GENERAL

Éste es el elemento más importante del Anteproyecto, porque a través de élse da a conocer lo que se quiere resolver en el problema planteado.

Es necesario evitar confundir el Objetivo con el Título del trabajo y deberepresentar la conclusión del Planteamiento del Problema, es decir, una vez hechala exposición de motivos que condujeron a la investigación, el Objetivo General

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debe surgir como una pregunta natural a responder, una necesidad imperiosa asatisfacer.

Para la redacción del Objetivo General se deben tener presente lossiguientes aspectos:

Ø Debe estar redactado con verbos en infinitivo, en tercera persona, tratandode evitar el uso de artículos personales (yo, nosotros, etc.) y es la meta deltrabajo que se desarrollará.

Ø Por lo general se utiliza un solo verbo para describir el problema o lasituación bajo estudio, de lo contrario se hace muy engorrosa lacomprensión para el lector.

En las Referencias Bibliográficas de este Manual se le ofrece bibliografíasobre el tema

En conclusión, una buena redacción del Objetivo General, es aquella que enpocas palabras, invita al lector interesado en el Área de conocimiento involucrada,a seguir leyendo el texto total del Anteproyecto, logra despertar el interés inclusode personas ajenas al tema en cuestión. No se debe tener la preocupación por dejar detalles fuera de esta descripción puesto que serán cubiertos con losObjetivos Específicos. Respuestas a preguntas como: ¿Qué quiero hacer?,

¿Cómo lo voy a hacer? y ¿Dónde lo voy a hacer?, resultan de mucha ayuda en laredacción del Objetivo General del Anteproyecto.

Objetivo General

Seleccionar la granulometría más rentable, de la etapa de molienda delprocesamiento de mineral aurífero, de acuerdo a una evaluación económica.

- OBJETIVOS ESPECÍFICOSLos Objetivos Específicos desglosan el Objetivo General, de tal manera que seestablezcan metas de menor complejidad cuyo cumplimiento hace que se logredicho Objetivo General, además de vislumbrar la metodología que se utilizará paralograrlo. En su redacción se siguen las mismas pautas que se indicaron para elObjetivo General, y deben ser expuestos de forma que indiquen claramente a cuálparte de la investigación corresponden. 

Seguramente, cuando en la sección anterior nos preguntamos cómo hacerlo,nos respondimos una serie de pasos a cumplir para llegar a la meta final deltrabajo, cada uno de ellos son los Objetivos Específicos; por esto, en ningún caso,

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la suma de éstos puede superar el Objetivo General planteado, es decir respondeel Qué se va a lograr.

Sin embargo, es importante que los Objetivos Específicos no seanconfundidos con un conjunto de actividades a cumplir, es decir, el hecho que elcumplimiento de los mismos nos hagan lograr el Objetivo General del Trabajo noquiere decir que debamos definir los Objetivos específicos como un listado de lastareas a desarrollar durante la elaboración de la investigación; ellos son metas demenor envergadura a la planteada como la principal en el informe, cuyo logro nosasegura el que se obtenga el Objetivo General.

Objetivos Específicosv Efectuar pruebas de lixiviación a escala de laboratorio, a distintas

granulometrías, para determinar la recuperación metalúrgica.v Analizar por microscopio óptico y electrónico de barrido para la

observación de la morfología tanto del producto de molienda como el delas pruebas de lixiviación. 

v Analizar la simulación del comportamiento de la molienda en las distintaspruebas de granulometrías efectuadas.

v Determinar las causas de detenciones que generan pérdida deproducción en el área de Molienda.

v Realizar el análisis económico para las distintas pruebas de granulometría

estudiadas, para la selección de la más rentable.

Existe abundante bibliografía sobre formulación de objetivos que ustedpudiera consultar si tiene dudas sobre los verbos más apropiados

·  Referentes Teóricos Al plantear el problema para darle solución a lo que se quiere lograr,

definiendo de manera clara los objetivos y el alcance del Trabajo, el siguiente pasoes sustentar teóricamente el Trabajo, es decir, en esta sección se debe elaborar,de manera general, el marco teórico, el cual será desarrollado con detalle en elinforme final de la Práctica Profesional I

En los Referentes Teóricos se deben exponer las bases teóricas ( y legales sies el caso) a utilizar y los antecedentes que existan, además de identificar 

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claramente las áreas de conocimiento involucradas con el tema a tratar.  No esnecesario extenderse mucho, sólo expresará lo que tiene hasta el momento.

Puede utilizar los recursos de la Web, en la búsqueda de basesteóricas, antecedentes. La información de esta fuente, que sea útil,debe señalarse en las referencias bibliográficas consultadas

Este capítulo usted lo desarrollará con más detalle en el informe final de laPráctica Profesional I, en este momento, comprende la revisión y registro teórico oconceptual que sustentará el trabajo a desarrollar.

·  Referente Metodológico 

En toda investigación es importante que los resultados obtenidos tengan elgrado máximo de exactitud y confiabilidad, para lo cual es necesario el uso de unprocedimiento ordenado o metodología que permita definir el cómo se realizaráel estudio para responder al problema planteado. Por esta razón, la metodologíaes uno de elementos más importantes que posee el Anteproyecto.

En esta sección se debe detallar la metodología a utilizar para lograr todos ycada uno de los Objetivos Específicos, de manera de cubrir el Objetivo General.Es decir, el tipo de investigación, las técnicas de observación y recolección dedatos, los instrumentos a utilizar, los procedimientos a seguir y las técnicas deanálisis de resultados a emplear, todo lo cual debe adecuarse a la formulación delproblema al trabajo en general.

Para efectos del anteproyecto, el tiempo verbal a utilizar para realizar elmarco metodológico es futuro (o bien tiempo presente); y para el informe final delas Prácticas Profesionales I y II se pueden utilizar los tiempos presente(realización, ejecución, búsqueda, análisis) y pretérito perfecto (se ha realizado, seha establecido).

Existe abundante bibliografía sobre Metodología de la Investigaciónque puede aclarar las ideas anteriores, las cuales no se desarrollanpor no ser el propósito de este Manual.

·  Delimitación o Alcance del trabajo 

En esta sección debe plantearse el alcance que tendrá el Trabajo, es decir,se debe exponer cuánto pretende abarcar y qué dejará sin hacer en su Trabajo.Se trata de marcar la frontera, delimitar, lo más concretamente posible, loslinderos que pueden enmarcar el entorno del Trabajo.

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·  Plan de Trabajo 

Esta sección es particularmente importante porque permite presentar unavisión tanto para el estudiante, como para los tutores y la Coordinación de laCarrera, de la planificación en el tiempo de las actividades, a la vez que consideralos recursos financieros y humanos que intervienen en la realización de dichasactividades que deberán llevarse a cabo para el logro de los objetivos planteados.

Es decir, se debe presentar el cronograma de actividades mediante undiagrama de Gantt, indicando para cada una de ellas el tiempo estimado que seestá fijando para su desarrollo. Por lo tanto, se debe clasificar todas y cada una delas actividades a desarrollar y estimar el tiempo que se empleará para realizarlas.

·  Referencias Bibliográficas Consultadas 

Aquí se presentan todos los libros, revistas, artículos, separatas, referenciaselectrónicas, bases de datos, que realmente haya sido utilizada para laelaboración del Anteproyecto.

Consulte Publication Manual of the American Psychological Association (Manual de la APA, citado por UPEL, 1998)

2.3. Entrega del Anteproyecto

Cuando ambos tutores han validado el Anteproyecto, usted deberá enviarlo ala Coordinación de la Carrera, vía valija interna con los siguientes recaudos:

· Cartas compromiso de ambos tutores.· Síntesis curricular con fotocopia del título en fondo negro, en caso de que

los tutores sean externos a la UNA.· Fotocopia de la planilla de inscripción.

2.3.1 Cartas compromiso 

Las cartas compromiso del Tutor Académico y del Tutor Empresarial son deimportancia capital para el desarrollo del anteproyecto del trabajo a realizar,además de ser requisito para su estudio y aprobación.

En ellas, tanto el Tutor Académico como el Tutor Empresarial, secomprometen a dirigir al estudiante, cada uno en su rol, hacia el logro de losobjetivos propuestos en esta actividad.

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Un modelo de carta compromiso tanto para tutor académico comoempresarial, se muestra a continuación:

Ciudad, FechaUniversidad Nacional AbiertaÁrea de IngenieríaCoordinación de Carrera Ingeniería IndustrialPresente.-

Por medio de la presente, yo _______________________,C.I.:__________, Profesor del Centro Local_______________, hago constar queacepto guiar en calidad de tutor _____________las Prácticas Profesionales [237]y [238] del estudiante___________________________ 

Para tales fines, se anexa curriculum vitae y fotocopia del título académico.

Atentamente,

ANEXOS: Lo indicado

2.4 Evaluación del Anteproyecto

La evaluación del anteproyecto sigue un esquema de análisis de losaspectos más relevantes hasta esta etapa:

Título, Objetivos, Marco Metodológico, Alcance del trabajo y Bibliografía.

Recuerde que el  Planteamiento del Problema ya ha sido revisado yaprobado, por lo cual no debe ser alterado en su esencia, aunque puedehaber mayor sustentación y ampliación del mismo.

A manera de guía, se presenta un formato de evaluación de unanteproyecto ejemplo:

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Título ELABORACIÓN DE UN MANUAL DEPRÁCTICAS PARA EL LABORATORIO DEPROCESOS QUÍMICOS II

ESTUDIANTE xxxxxx C.I. XXXXXXXCENTRO LOCAL Zulia

OBSERVACIONES QUE DEBEN ACOGERSE PARA LA ELABORACIÓN DELINFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL I

En cuanto a la IntroducciónEn cuanto al Capítulo I:

Planteamiento del ProblemaNota: Se harán observaciones si hay cambiossustanciales en el mismo que alteren lo aprobado

En cuanto al Capítulo I:Objetivos

- General( Y no generales):- Específicos: 

Marco Metodológico Adecuado a la solución del problemaAlcance del trabajo

Bibliografía Siempre incluir la disponible en Biblioteca deCentro Local en referencias bibliográficas. Bastanunas cinco referencias sustantivas.

NOTA: es de señalar que las cartas compromiso son de aceptación de tutoríaaprobación adjunta debe ser sólo, en la primera parte de la Práctica Profesional.

Resultado DIFERIDO ó APROBADO ó RECHAZADO** Esto en el caso de diferencias notables enprofundidad y alcance ente problemaplanteado y esquema de trabajo propuesto.

Evaluador FECHA:

Ahora, una vez cubiertos los requisitos exigidos, como son la aprobacióndel tema a desarrollar y del anteproyecto respectivo, ambos, por parte de laCoordinación de la Carrera, entonces usted podrá comenzar el desarrollo de laPráctica Profesional I, tomando en consideración la oferta de la empresa dondehaya logrado ubicarse para la ejecución de la misma, o considerando lapropuesta planteada por el tutor académico.

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UNIDAD 3

Elaboración del Informe de Práctica Profesional I Se considera la culminación de la Práctica Profesional I con la elaboración y

entrega de un Informe Final, para fines académicos y administrativos.

La importancia de este Informe radica en que se sustentan y expanden lasbases teóricas y metodológicas sugeridas en las etapas anteriores delplanteamiento del problema y anteproyecto

Objetivo:

Al finalizar la lectura analítica de esta Unidad usted podrá:

Elaborar la primera parte del informe final de Práctica Profesional I.

Esquema de contenido

3.1 Estructura formal del Informe de Práctica Profesional I

3.2 ¿Cómo desarrollar el Marco Teórico?

3.3 ¿Cómo desarrollar el Marco Metodológico?

3.4 Procedimiento de envío del Informe para su evaluación

3.4.1 Procedimiento de envío3.4.2 Formato de Acta de Evaluación de Informe de Práctica Profesional I

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Introducción

Antes de leer esta Unidad, revise en el Plan de Curso las actividadessugeridas en las estrategias instruccionales correspondientes a esteobjetivo. 

En esta etapa, la redacción de los tres primeros capítulos del Informe dePráctica Profesional I, cuya descripción se dará de inmediato, es la meta a lograr.Con la evaluación de este Informe se emite la nota mediante el Acta deEvaluación, para la culminación de la Práctica Profesional I.

3.1 Estructura formal del Informe de Práctica Profesional IUna vez aprobado el Anteproyecto el estudiante debe presentar un informe,

el cual incluirá lo siguiente:

· Portada

· Índice de contenido

· Introducción

·  Capítulo I: El Problema 

o Planteamiento del Problemao Objetivos del Trabajo

§ Objetivo General

§ Objetivos Específicos

o Justificación del Trabajo

o Delimitación del Trabajo

o Limitaciones de la Investigación

·  Capítulo II: Marco Teórico 

o Antecedentes

o Bases Teóricas

o Glosario de términos básicos

·  Capítulo III: Marco Metodológico 

o Tipo de Investigación

o Diseño de la Investigación

o Población y Muestra

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o Técnicas e instrumentos de recolección de datos

o Técnicas de análisis de resultados

·  Referencias Bibliográficas Consultadas

·  Anexos ó Apéndice

Requisitos formales 

Use hojas de papel blanco tamaño carta, escritas con un procesador detexto como Word ©, tamaño 12 letras Arial o Times New Roman.

Recuerde que parte del Anteproyecto ya usted lo ha empezado a

realizar con el Planteamiento del Problema previamente aprobado.

3.2 ¿Cómo desarrollar el Marco Teórico?

En este informe el estudiante desarrollará el Marco Teórico, el cual planteócomo Referente Teórico en el Anteproyecto. El estudiante debe explicar cuáleshabilidades y conocimientos son necesarios para desarrollar con éxito ladescripción del trabajo realizado durante la Práctica Profesional I.

Debe proporcionar los antecedentes de la situación planteada, es decir quése conoce y qué se ha hecho al respecto; los autores y teorías que seseleccionaron para su investigación, así como los aspectos teórico-prácticosnecesarios para el desarrollo del trabajo. Debe ser breve y referir lo másimportante.

Aquí se amplía la descripción del problema y se integra la teoría con lainvestigación. Es la teoría del problema, por lo tanto debe estar relacionado con elproblema en sí y no con la situación que genera el problema.

El Marco Teórico ayuda a precisar y a organizar los elementos contenidos enla descripción del problema, de tal forma que puedan ser manejados y convertidosen acciones concretas. Estas acciones son las siguientes:

· Seleccionar hechos relacionados entre sí mediante una teoría que dérespuesta al problema formulado.

· Expresar proposiciones teóricas generales, postulados, marcos dereferencia, que sirvan de base para formular hipótesis, operacionalizar variables y esbozar teoría de técnicas y procedimientos a seguir.

· Visualizar nuevas alternativas de enfoque para tratar el problema ocuestionarlo.

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El Glosario de términos básicos debe referirse al significado de términosespecíficos que, en el contexto del trabajo, requiera su definición para una mejor comprensión por parte del lector.

Puede utilizar los recursos de la Web, en la búsqueda de datos,postulados. La información de esta fuente, que sea útil, debeseñalarse en la bibliografía.

3.3 ¿Cómo desarrollar el Marco Metodológico?

En este informe el estudiante desarrollará el Marco Metodológico, el cualplanteó como Referente Metodológico en el Anteproyecto.

El capitulo referido al marco metodológico representa el plan o metodologíaa seguir como un conjunto ordenado de fases y procedimientos que van a permitir obtener, clasificar, comprender y organizar los datos relevantes y así poder plantear las soluciones factibles para abordar el problema investigado.

Cada trabajo tiene su marco metodológico en particular, por ello, se debenanalizar las estrategias, técnicas, herramientas y metodologías específicasdisponibles en función de las actividades diseñadas, para luego seleccionar aquellas que proporcionen una solución acorde con los requerimientos queplantean los objetivos.

El marco metodológico además representa un mecanismo de control de la

investigación, ya que los estudiantes podrán verificar, por cada fase cumplida, sise van logrando de manera secuencial los logros parciales del estudio.

El marco metodológico representa:· La definición del procedimiento coordinado y sucesión de pasos que van a

permitir el desarrollo de la investigación y la obtención de los resultadosacordes con los objetivos que han sido planteados.

· El establecimiento de todas aquellas actividades, estrategias y acciones queserá necesario ejecutar por parte del investigador para alcanzar las metasque se ha propuesto.

· Incluye el análisis y selección de aquellas guías de acción ( técnicas y

herramientas) que se requieren para el abordaje de las solucionespropuestas .

· Posibilidad de evaluar el logro de los objetivos, al establecer la secuencia deejecución requerida y los resultados esperados por cada uno de éstos.Representa una medida del logro de los objetivos específicos.

· Debe ser lógico, coherente, consistente con los objetivos y factible deejecutar.

Por lo tanto, el marco metodológico se desarrolla tomando como referenciafundamental los objetivos del trabajo (general y específicos), y deben tomarse encuenta algunos lineamientos para su correcta estructuración, tales como:

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· Cada trabajo es único: se debe hacer un análisis preliminar de las distintasopciones de las cuales se dispone para abordar los distintos objetivos de laforma más adecuada y acertada posible. Pueden tomarse como referenciaotros marcos metodológicos presentados con anterioridad, pero no debeolvidarse que cada estudio tiene sus propias necesidades y/o enfoques.

· En este capítulo quedará plasmada la estrategia general y específica queserá aplicada para darle la mejor solución posible a la situación problemática.

· Debe mostrar de forma continua el criterio de optimización de recursosdisponibles para generar soluciones acordes con las realidades y restriccionesdel entorno en estudio.

· Se debe hacer uso de metodologías de trabajo existentes para desarrollar laspropuestas que se plantearon, de manera de darle soporte y validez teórica ala solución escogida.

· También deben analizarse cuáles son las distintas teorías de soporte quefueron seleccionadas, para aplicarlas en el desarrollo de las distintaspropuestas de solución.

En el capitulo correspondiente al marco metodológico NO debenincluirse resultados obtenidos; éste se desarrolla con la finalidad deestablecer de manera clara, ordenada y precisa el plan de trabajo queel investigador se ha trazado para dar cumplimiento a los objetivos deltrabajo. 

Existe abundante bibliografía sobre Metodología de la Investigaciónque puede aclarar las ideas anteriores, las cuales no se desarrollanpor no ser el propósito de este Manual.

3.4 Entrega del Informe para su evaluación

Cuando haya concluido el Informe y éste haya sido validado por sus tutores,sólo se requiere enviarlo a nivel central para su evaluación y emisión de nota  mediante un Acta, tal como se explica a continuación.

3.4.1 Procedimiento de envíoUna vez que el Informe de Práctica Profesional I haya sido revisado y

validado por los tutores, el estudiante debe:· Entregarlo al Tutor Académico de su Centro Local· El Tutor Académico enviará a la Coordinación de la Carrera, en el nivel

central, a través de la Coordinación del Centro Local. via valija.

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· La Coordinación de la Carrera asignará para su evaluación al personaldocente que ya haya revisado el Anteproyecto.

· En un plazo mínimo de dos semanas, la Coordinación devolverá a laCoordinación del Centro Local el resultado de la Evaluación y enviará aRegistro y Control de Estudios dicha Acta.

3.4.2 Formato de Acta de Evaluación

En la evaluación del Informe son aspectos claves la descripción de lametodología a emplear, pues ella garantiza la resolución del problema si a travésde su aplicación puede lograrse resolver el problema, bien sea de manera parcialo total. Es de destacar que no se requiere defensa oral en esta etapa.

Una copia del Acta de evaluación del Informe se envía ala Unidad deregistro y Control para los fines administrativos

Seguidamente se muestra un formato de acta de evaluación, de Informe dePráctica Profesional I, la cual sigue unas pautas generales:

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Centro Local: XXXXX

ACTA DE EVALUACIÓN

PRÁCTICA PROFESIONAL I [237]

Luego de haber leído y analizado el Informe Final de Práctica Profesional I [ 237],

titulado: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX, presentado por el estudiante

de la carrera Ingeniería Industrial: Br. , titular de la Cédula de Identidad

V-xxxxxxxxxxxxx, adscrito al Centro Local Falcón, se evalúa dicho Informe con la siguiente

decisión:

( X ) Aprobar con una notade

08 ( OCHO ) puntos

cifra en letras

( * ) Diferir 

( * ) Reprobar 

Igualmente, por medio de la presente Acta, se hace constar que el trabajo antes

mencionado, constituye la primera etapa del trabajo en cuestión, por lo que el estudiante

deberá continuar el desarrollo del mismo, bajo los parámetros aprobados y validados en

esta asignatura, con la finalidad de complementar su desarrollo y presentarlo en la

siguiente asignatura Práctica Profesional II [238], cumpliendo con lo expuesto en los

respectivos planes de curso.

En Caracas a los 22 días del mes de marzo del año 2011

Prof (1)

C.I. V-XXXXXX

(*) Requiere la presentación de un informe explicando la decisión

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MÓDULO II

PRÁCTICA PROFESIONAL II 

La asignatura Práctica Profesional II es de carácter obligatorio y constituyela culminación de los estudios conducentes al título de Ingeniero Industrial.

La naturaleza de la Práctica Profesional II es teórico-práctica, pues permite

que el estudiante aplique conocimientos científicos sobre conceptos, teoríaspresentes en el campo profesional del Ingeniero Industrial. Durante la realizaciónde la Práctica Profesional II se continúa el desarrollo y ejecución de la PrácticaProfesional I, por lo cual se deben mantener los parámetros aprobados y validadosen la misma.

La unidad curricular se vincula con el rasgo del hacer del perfil profesionalrelacionada con: evaluar situaciones de la empresa y proponer soluciones. Lasinopsis de contenido, consiste en el:

Estudio de la planificación y optimización de las fases de un proyecto contentivo

de un problema y desarrollo de su propuesta de solución o implantación de lamisma

Se cumple el desarrollo y ejecución de la Práctica Profesional II, en unambiente de empresa, institución pública o privada, comercio de alto gradoorganizativo, como una continuación de la Práctica Profesional I . Siempre con elapoyo de los tutores: académico y/o empresarial y bajo el control administrativodel proceso, de la Coordinación de la Carrera.

El producto de la Práctica Profesional II, es la presentación de un InformeFinal en forma escrita y una defensa oral del mismo.

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Objetivo

Al finalizar la lectura atenta de este Módulo, usted estará en capacidad de

Describir cómo desarrollar el trabajo aprobado en la Práctica Profesional I, asícomo la elaboración y la presentación oral del Informe Final de la PrácticaProfesional II.

Esquema de Contenido

Para lograr este objetivo, se presenta la siguiente estructura del módulo II

UNIDAD 4 Elaboración del Informe Final de Práctica Profesional II

UNIDAD 5 Presentación oral del trabajo

UNIDAD 6 Entrega definitiva de Informe Final

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UNIDAD 4

Elaboración del Informe Final del Trabajo 

Objetivo de Unidad:Al finalizar la lectura atenta de esta Unidad, usted estará en capacidad de

Desarrollar la propuesta del trabajo previamente aprobado, de manera creativa,generalista e integradora.

Revise en el Plan de Curso las actividades sugeridas en lasestrategias instruccionales correspondientes a este objetivo. 

Una vez aprobada la primera parte del informe, el estudiante debe elaborar los capítulos restantes del Informe Final e incorporar en un documento definitivolos Capítulos I, II y III, realizados en la Práctica Profesional I.

ESQUEMA DE CONTENIDO

4.1 El Informe Final. Guía para su organización y elaboración

4.2 Recaudos para el Informe Final

4.3 Aprobación para defensa oral

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4.1 El Informe Final. Guía para su organización y elaboración

En esta etapa se procede a la elaboración del Informe Final con toda laestructura formal.

Se debe tener presente la situación actual y la situación propuesta, pues alcontrastar ambas se podrá tener la idea de la importancia del trabajo, lametodología usada y los resultados obtenidos.

Es necesario señalar también la necesaria vinculación entre los objetivosplanteados y las conclusiones obtenidas, de manera de redactar de manera claray resaltar los logros alcanzados durante la realización de las PrácticasProfesionales.

A continuación, se presenta la estructura general del Informe Final

INTRODUC

CIÓN

CAPITULO

I.PLANTEAMIE

NTO

DELPROBLEMA

CAPITULO

II.MAR

CO

TEÓRICO

CAPITULO

III.MARCO

METODOLÓGICO

CAPITULO

VII.CON

CLUSIONESY

RECOMENDA

CIONES

ANEXO

S

 

4.2 Recaudos para el Informe Final

Es conveniente que en su Informe Final se incluyan las aprobacionesescritas de los tutores y una declaración de autoría donde se establezca laoriginalidad del trabajo por parte del estudiante. A continuación se presentanformatos característicos para cada uno de estos documentos.

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Formato 1

APROBACIÓN DEL TUTOR ACADÉMICO

En mi carácter de tutor académico del trabajo de Práctica Profesional II(Cód. 238), titulado:

XXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXX XXXX XXXXXXXXXXX XXXXXXXX,

presentado por el estudiante: [NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE],C.I. Nº [00.000.000], considero que dicho trabajo reúne los requisitos y méritossuficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte delJurado Examinador que se designe.

En la Ciudad de XXXXXXXXXXXXXX, a los XXXXXXXXXXX días del mesde xxxxxxxxxxxxxxxx del xxxxxxxxxxxxx.

[NOMBRE COMPLETO DEL TUTORACADÉMICO]

C.I. Nº [00.000.000]

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Formato 2

APROBACIÓN DEL TUTOR EMPRESARIAL

En mi carácter de tutor empresarial del trabajo de Práctica Profesional II(Cód. 238), titulado:

XXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXX XXXX XXXXXXXXXXX XXXXXXXX,

presentado por el estudiante: [NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE],C.I. Nº [00.000.000], considero que dicho trabajo reúne los requisitos y méritossuficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del

Jurado Examinador que se designe.

En la Ciudad de XXXXXXXXXXXXXX, a los XXXXXXXXXXX días del mesde xxxxxxxxxxxxxxxx del xxxxxxxxxxxxx.

[NOMBRE COMPLETO DEL TUTOREMPRESARIAL]

C.I. Nº [00.000.000]

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Formato 3

DECLARACIÓN DE AUTORÍA

Quien suscribe, [NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE], C.I. Nº[00.000.000], hace constar que es el autor del Informe Final de PrácticaProfesional II (Cód. 238), titulado:

XXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXX XXXX XXXXXXXXXXX XXXXXXXX,constituye una elaboración personal realizada con la dirección de:

[NOMBRE COMPLETO DEL TUTOR ACADÉMICO], C.I. Nº [00.000.000], y de[NOMBRE COMPLETO DEL TUTOR EMPRESARIAL], C.I. Nº [00.000.000], tutor académico y empresarial respectivamente.

En tal sentido, manifiesto la originalidad de la conceptualización del trabajo,interpretación de los datos, elaboración de la propuesta, conclusiones yrecomendaciones; dejando establecido que aquellos aportes intelectuales de otrosautores se han referenciado debidamente en el texto del trabajo.

En la Ciudad de XXXXXXXXXXXXXX, a los XXXXXXXXXXX días del mesde xxxxxxxxxxxxxxxx del xxxxxxxxxxxxx.

[NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE]C.I. Nº [00.000.000]

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4.3 Aprobación para defensa oral

La aprobación para la defensa oral se dará una vez analizado y evaluado elInforme Final de la Práctica Profesional II, lo cual estará a cargo de personaldocente nombrado por la Coordinación de la Carrera.

De manera general se consideran los aspectos señalados en el siguienteformato de Acta

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTAVICERRECTORADO ACADÉMICOÁREA DE INGENIERÍACARRERA INGENIERÍA INDUSTRIAL

EVALUACION DE INFORME FINALPRÁCTICA PROFESIONAL II (238)

CENTRO LOCALDATOS DEL ESTUDIANTETITULO DEL PROYECTO FINAL:

OPTIMIZACIÓN DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUASRESIDUALES EN NEGROVEN S.A. MEDIANTE EL DISEÑO DE

PROGRAMAS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO TUTORES:ACADÉMICO :INDUSTRIAL:

OBSERVACIONES FINALES:

RESULTADO DE LA EVALUACION: APROBADO ( )DIFERIDO ( )

EVALUADO POR:

Prof.C.I.:

FECHA DE EVALUACION:

Una vez aprobada la defensa oral se enviará dicha aprobación al CentroLocal via comunicación de la Coordinación de la Carrera.

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UNIDAD 5

Presentación Oral del Trabajo 

Objetivo: Al finalizar la lectura analítica de esta Unidad, usted estará en capacidad de:

Defender el trabajo desarrollado utilizando estrategias innovadoras en lapresentación oral.

Esquema de Contenido

5.1 Cómo se prepara una presentación oral

5.2 Evaluación del Informe Final de Práctica Profesional II

Introducción

Una vez evaluado el Informe Final (parte escrita), el estudiante defenderá eltrabajo en forma oral ante un jurado evaluador. Para ello debe preparar consuficiente antelación un esquema de presentación oral, para lo cual se ledescribirán a continuación una serie de recomendaciones y orientaciones paragarantizar el éxito de la misma

Revise en el Plan de Curso las actividades sugeridas en lasestrategias instruccionales correspondientes a este objetivo. 

5.1 Cómo se prepara una presentación oral

Para realizar una presentación oral exitosa se cuenta con muchos recursos.Lo más utilizado hoy en día, es hacer una presentación en diapositivas hechas enMicrosoft Office PowerPoint y proyectarla. Esto facilita la exposición porque es unmaterial de apoyo que sirve de guía al ponente (estudiante), pero el éxitodependerá de la estructuración, orden e información importante que tenga dichapresentación.

La estructura de la presentación debe contener los aspectos más relevantesdel trabajo escrito, con una secuencia lógica, presentados de una maneracreativa, para lo cual hay que considerar la forma: el tipo de letra, los colores,

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escoger el diseño de las diapositivas de acuerdo al tema del trabajo, no recargar las láminas de información. Hay que tener presente que el estudiante debe ampliar en su exposición oral dicha información.

Lo más recomendable es comenzar la presentación con el Título del Trabajo,para luego seguir con un esquema de presentación, que no es otra cosa que elorden que seguirá en la misma.

El estudiante debe exponer:

· en forma clara y ordenada sus ideas· sin contradicciones con el informe escrito· con dominio del tema, utilizando un lenguaje y vocabulario apropiados.

Al momento de responder las preguntas de los evaluadores, el estudiantedeberá mostrar capacidad de:

· Aclarar o enfatizar situaciones, aspectos complejos, que requierancomplementación

· Enriquecer sus respuestas con observaciones y otros recursos

El peso porcentual de la exposición oral es de un 60 %, por ello debe

prepararse y realizarse con esmero. Resulta conveniente consultar supresentación con el tutor académico.

5.2 Evaluación del Informe Final de Práctica Profesional II

El libro correspondiente al Informe final, debe haber seguido los pasosdescritos anteriormente, cuidando los aspectos descritos anteriormente.

Los procedimientos de envío y evaluación son similares a los practicadospara el Informe de Práctica Profesional I, con la diferencia en la evaluación, que laparte oral tiene un peso de 60 % y que se realiza ante un Jurado.

Los aspectos a considerar en la evaluación del informe escrito son:

· Presentación y aspectos formales como ortografía y redacción· Datos y Gráficos, pertinentes que muestren los resultados· Coherencia de metodología y resultados· Coherencia e interrelación entre objetivos logrados y conclusiones

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El formato de Acta de Evaluación de Práctica Profesional II es similar al dePráctica Profesional I, pero a cargo de un Jurado evaluador que presencia ladefensa oral.

Una copia del Acta de Evaluación, se envía a la Unidad de Registro yControl para su incorporación al expediente del estudiante. Este paso requiere dela suficiente antelación para el ingreso a la Lista de Graduandos de la institución. 

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UNIDAD 6

Entrega definitiva de Informe Final 

Al emitirse el Acta de evaluación, por parte del Jurado calificador en elCentro Local, el último paso es la entrega definitiva del Informe Final.

Es conveniente señalar que si el Informe final tuvo observaciones por partedel jurado evaluador, éstas deben incorporarse antes de proceder a laencuadernación final de los ejemplares en físico y digital.

La presentación del Informe en físico y digital, seguirá las normas queaparecen en la página web del Sistema Bibliotecario de la UNA (SIBIUNA).

Visite la dirección: http://biblo.una.edu.ve/bibdigital/normas_te.pdf 

Debe hacerse la entrega al Centro Local, en el número de ejemplares queallí se establezcan.

Consideraciones Finales

Esperamos que usted haya transitado con éxito el camino trazado parallegar hasta el fin de las Prácticas Profesionales, con las cuales culminan losrequisitos para la obtención del título de Ingeniero Industrial.

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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Márquez, L. (2002) Manual de Trabajo de Grado [319]. Publicación UNA

Marrero, J. (2001) Manual de Normas y Procedimientos para la elaboración de Anteproyectos y Proyectos de Pasantía para la Carrera de Ingeniería de Sistemas. Trabajo de Ingreso como personal ordinario de la Universidad Nacional Abierta.

Arrien, J., (1998). El Proceso de Investigación en la Educación . EditorialPanamericana, Bogota   Colombia.

Altuvez, M. (1980). Metodología de la Investigación I. Universidad ExperimentalSimón Rodríguez. Caracas - Venezuela.

Azorin, F. (1996). Métodos y Aplicaciones de Muestreo Probabilistico . (2ª Ed.).Editorial Aguilar. Madrid - España.

Brunner, J. (1994). El Proceso de la Educación . (2ª Ed.). Editorial Utheha. México.

Brunner, J. (1997). Calidad y Evaluación en la Educación Superior . (3ª Ed.).Editorial Alfar. Sevilla - España.

Fernández, B. (1999). Investigación Aplicada y Experiencias Educativas . EditorialNorma, Madrid   España.

Muñoz, C. (1998). Cómo Elaborar y Asesorar una Investigación de Tesis. (1ª Ed.).Prentice Hall. México.

Perez, C. (2000). La Reforma Educativa ante el cambio de Paradigma . (1ª Ed.).Publicaciones UCAB. Caracas - Venezuela.

Rodríguez, O. (1991). Métodos de Muestreo . (3ª Ed.). Editorial Alianza. Madrid -

España.Salkind, N. (1998). Métodos de Investigación . (3ª Ed.). Editorial Prentice Hall.México.

Coordinación de Proyectos. Universidad Tecnológica del Centro. Autor (2004)Guía Práctica para el Desarrollo de Proyectos y Trabajos Especiales de Grado  Publicación interna.