MARDIATUL ISLAMIYAH-FITK.pdf

  • View
    219

  • Download
    1

Embed Size (px)

Text of MARDIATUL ISLAMIYAH-FITK.pdf

  • i

    UPAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA

    PADA KONSEP CIRI-CIRI BENDA DAN PERUBAHANNYA

    MELALUI METODE EKSPERIMEN

    Penelitian Tindakan Kelas di Madrasah Ibtidaiyah Ainul Yaqiin,

    Kecamatan Karang Tengah, Kota Tangerang

    Disusun oleh:

    MARDIATUL ISLAMIYAH

    NIM: 809018300338

    JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

    FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

    UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH

    JAKARTA

    2014 M/1436 H

  • v

    ABSTRAK

    MARDIATUL ISLAMIYAH (809018300338), Upaya Untuk Meningkatkan

    HasilBelajar IPA Pada Konsep Ciri-Ciri Benda dan Perubahannya Melalui

    Metode Eksperimen. Skripsi Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah,

    Fakultas IlmuTarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Syarif

    Hidayatullah, Jakarta.

    Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui

    metode eksperimen. Penelitian ini dilaksanakan di MI AinulYaqiin Kecamatan

    Karang Tengah Kota Tangerang pada Tahun Pelajaran 2013/2014 di Kelas II

    Dengan Materi Ciri-ciri Benda dan Perubahannya. Metode Penelitian yang

    digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Instrumen yang digunakan

    pada penelitian ini adalah tes dan non tes. Instrumen tes berupa tes isian yang

    digunakan untuk mengukur hasil dan ketuntasan belajar, sedangkan instrumen

    non tes berupa lembar observasi, yang digunakan untuk melihat aktivitas siswa

    dan peneliti dalam proses pembelajaran.

    Hasil penelitian ini menunjukkan suatu peningkatan hasil belajar siswa dari siklus

    I ke siklus II. Sehinggadisimpukan bahwa penerapan metode eksperimen dapat

    meningkatkan hasil belajar.

    Kata Kunci : MetodeEksperimen, Hasil Belajar, Penelitian Tindakan Kelas

    (PTK).

  • vi

    ABSTRACT

    MARDIATUL ISLAMIYAH (809018300338), "Efforts To Improve Learning

    Outcomes of IPA On Concept and Characteristics of Objects Amendement

    Through Experiment Method". Thesis of Department of Elementary School

    Teacher Education, Faculty of Tarbiyah and Teaching Science Syarif

    Hidayatullah State Islamic University, Jakarta.

    The purpose of this research is to improve student learning outcomes through

    experiment method. This research was conducted in MI Ainul Yaqiin Tangerang

    District of Karang Tengah in academic year 2013/2014 at the second grade. The

    method used in this research is a classroom action research (CAR). The

    instrument have been using was a test and non-test. The instrument test used for

    measuring outcomes and mastery learning, while the non-test instruments such as

    observation sheets, which are used to see the activities of students and researcher

    in the learning process.

    The results of this research showed the increasing of student learning outcomes

    from the first cycle to the second cycle. Data on students learning outcomes about

    understanding the concept of characteristics of the object changes increased in the

    first cycle by 63% in the second cycle to 90%, then the conclusion of this

    research is that the application of the experiment method can improve the

    learning out comes concept and characteristics of the object changes.

    Keywords: Experiment Methods, Results Learning,Class Action Research (CAR).

  • vii

    KATA PENGANTAR

    Bismillahirrahmanirrahim

    Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

    Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan hidayah dan

    inayah-Nya kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas ahkir ini.

    Sholawat dan salam senantiasa tertuju kepada junjungan kita Nabi Muhammad

    SAW, keluarga, dan para sahabatnya, yang dengan risalahnya kita semua dapat

    memeluk dan menjalankan ajarannya.

    Skripsi ini berjudul: Upaya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA

    Pada Konsep Ciri-Ciri Benda dan Perubahannya Melalui Metode

    Ekseperimen, Skripsi ini ditulis untuk memenuhi syarat untuk mendapatkan

    gelar sarjana (S-1).

    Penyusunan skripsi ini bukan hal yang mudah bagi penulis, banyak sekali

    halangan yang dihadapi. Oleh karena itu merupakan suatu keharusan dan

    kewajiban bagi penulis untuk mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya

    yang penulis sampaikan kepada:

    1. Ibu Nurlena, MA. Ph.D., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

    Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Jakarta.

    2. Bapak Dr. Fauzan, MA., selaku Ketua Program Studi PGMI Fakultas Ilmu

    Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.

    3. Ibu Erina Hertanti, M. Si. selaku dosen pembimbing skripsi yang telah

    banyak memberikan ilmu dan meluangkan waktu serta tenaga untuk

    memberikan bimbingan dan masukan kepada penulis sehingga dapat

    menyelesaikan skripsi.

    4. Ibu Dr. Zulfiani, M. Pd. dan Ibu Dr. Tita Khalis, M. M. Kom., sebagai dosen

    penguji yang telah memberikan saran dan kritik demi kebaikan dan perbaikan

    skripsi ini.

  • viii

    5. Bapak dan Ibu dosen yang telah mendukung, dan memberi ilmu kepada

    penulis, sehingga penulis mendapatkan pengalaman dan ilmu yang berharga.

    6. Ibunda tercinta yang tiada henti memberikan doa serta cinta yang selalu

    terasa menyejukkan, hingga selalu menjadi kebahagiaan yang tiada terhingga

    bagi penulis.

    7. Anak-anakku yang tercinta, La Syarqiyati Wala Gharbiyah, Chudzil Afwa

    dan Imroatu Naqeebah yang selalu menjadi pengobat lelah buat penulis,

    senyum, tawa dan canda kalian adalah penyemangat yang tak terkira.

    8. Suamiku tercinta Samsu Romli, S.T. selaku Kepala MI Ainul Yaqiin

    Kecamatan Karang Tengah Kota Tangerang yang telah memberikan

    dukungan dalam proses penelitian yang dilakukan di Sekolah.

    9. Bapak dan Ibu serta staf tata usaha di MI Ainul Yaqiin Kecamatan Karang

    Tengah Kota Tangerang yang selalu memberikan dukungan dalam proses

    penelitian.

    10. Ibu Tihamah, S.Pd.I, atas kerjasamanya selaku kolaborator dan observer

    yang telah meluangkan waktu dan tenaga untuk membantu penulis dalam

    melakukan penelitian.

    11. Rekan-rekan seperjuangan kelas Q, yang telah menemani dan menjadi teman

    dalam menimba ilmu yang luar biasa di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta,

    menjadi kesan yang indah, buat Ibu Neneng Nurjamilah, Bapak Usep

    Saipudin, Bapak Nandan Supratman, Ibu Unuy Nurhasanah, Ibu Idah

    Nurasyidah, Ibu D. Nurhayati, Ibu Didah Faridah, Ibu Azizah, Ibu Erni

    Rusmawati, serta rekan-rekan yang lain yang mudah-mudahan selalu dalam

    kebahagiaan.

    12. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan.

    Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam pembuatan

    skripsi ini, untuk itu penulis sangat mengharapkan saran, masukan serta kritik

    yang membangun untuk melengkapi kekurangan pada skripsi ini. Penulis berdoa

    semoga Allah SWT, memberikan balasan yang sepadan untuk jasa dan bantuan

    yang telah diberikan kepada penulis. Mudah-mudahan skripsi ini membawa

  • ix

    manfaat bagi siapa saja yang membacanya, dan memberikan kontribusi bagi

    kualitas pendidikan.

    Wassalamualaikum Wr. Wb.

    Tangerang, 18 Nopember 2014

    Penulis

  • x

    DAFTAR ISI

    HALAMAN JUDUL.................................................................................... i

    LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING .............................................

    LEMBAR PENGESAHAN SIDANG MUNAQOSAH.............................

    LEMBAR PERNYATAAN KARYA ILMIAH .........................................

    ii

    iii

    iv

    ABSTRAK ....................................................................................................

    ABSTRACT..................................................................................................

    v

    vi

    KATA PENGANTAR.................................................................................. vii

    DAFTAR ISI ................................................................................................. x

    DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xii

    DAFTAR TABEL ........................................................................................ xiii

    DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ xiv

    BAB I : PENDAHULUAN

    A. Latar Belakang Masalah .................................................. 1

    B. Identifikasi Area dan Fokus Penelitian ........................... 3

    C. Pembatasan Fokus Penelitian .......................................... 3

    D. Perumusan Masalah Peneltian ........................................ 3

    E. Tujuan dan Kegunaan Hasil Penelitian ........................... 4

    BAB II : KAJIAN TEORETIS, KONSEPTUAL INTERVENSI

    TINDAKAN DAN HIPOTESIS TINDAKAN

    A. Kajian Teoretis

    1. Metode Demonstrasi ................................................. 5

    2. Hakikat Belajar ......................................................... 10

    3. Pembelajaran ............................................................. 12

    4. Hasil Belajar............................................................... 14

    5. Ciri-Ciri Hasil Belajar ............................................... 14

    6. Penilaian Hasil Belajar............................................... 17

  • xi

    B. Hasil Penelitian Yang Relevan .............................