Masterthesis im Studiengang Stadtplanung| HafenCity Universität Hamburg Andere Länder, andere Ecuadorianer – Ecuadorianische Immigranten in Hamburg und

Masterthesis im Studiengang Stadtplanung| HafenCity Universität HamburgAndere Länder, andere Ecuadorianer – Ecuadorianische Immigranten in Hamburg und in Mailand

24 Juni 2010 | Cristina Franchi

Indagine di FILLEA e FLC di Bergamo a cura di Cristina FranchiGli edifici scolastici della Provincia di Bergamo: la sicurezza a rischio?

Gli edifici scolastici della Provincia di Bergamo:

la sicurezza a rischio?




Struttura dell‘indagine: l‘approccio qualitativo esplorativo

Pareri di RSPP e RLS di 11 scuole nella Provincia di Bergamo e dell‘ing. Antonio Zanni (dirigente del settore edilizia scolastica e innovazione tecnologica della Provincia) sui seguenti temi:

• Fabbisogno di aule• Fabbisogno di palestre• Barriere architettoniche• Risparmio energetico• Rischi idrogeologici e sismici




Struttura dell‘indagine: l‘individuazione delle scuole

Il campione di scuole si basa su un‘analisi incrociata dei seguenti documenti:

• Piano di Emergenza Provinciale, Rischio Idrogeologico da frana (approvato con Delibera del Consiglio Prov. n.8 del 19.02.04)

• Piano Emergenza Provinciale, Rischio sismico (approvato con Delibera del Consiglio Prov. N.23 del 06.04.05)

• Rapporto sullo stato del territorio italiano „Terra e sviluppo, redatto dal Consiglio Nazionale dei Geologi (Roma 13.10.10)

• La Campagna Impararesicuri 2010 promossa da Cittadinanzattiva

(a Bergamo 133 scuole a rischio sicurezza)





Istituto di Istruzione Superiore Statale “Cesare Pesenti”





Istituto di Istruzione Superiore Statale “Cesare Pesenti”Liceo artistico statale "Giacomo e Pio Manzù” sede centrale e succursale “Ghisleri”






Liceo scientifico Statale "Lorenzo Mascheroni"







istituto tecnico commerciale e turistico statale "Vittorio Emanuele II








Istituto Professionale per i servizi commerciali “Caterina Caniana”









Scuola secondaria di primo grado “Gabriele Camozzi”










Trescore Balneario

scuola primaria “Edmondo de Amicis” di Trescore Balneario










Trescore Balneario


Lovere

scuola primaria “Falcone e Borsellino di Lovere










Trescore Balneario


Lovere


Valnegra

scuola primaria “Francesca Gervasoni” di Valnegra










Trescore Balneario


Lovere


Valnegra

scuola primaria “Francesca Gervasoni” di Valnegra Castione della Presolana

scuola primaria “Andrea Fantoni” di Castione della Presolana










Trescore Balneario


Lovere


Valnegra

scuola primaria “Francesca Gervasoni” di Valnegra Castione della Presolana

scuola primaria “Andrea Fantoni” di Castione della Presolana

Fontanellascuola secondaria di primo grado “Lorenzo Lotto” di Fontanella




I rischi idrogeologici e sismici coinvolgono le scuole?

• 4 scuole visitate su aree a rischio idrogeologico

• 1 scuola visitata su area a rischio sismico

Nessuna di queste scuole è realmente a rischio, tuttavia il collaudo statico risale al momento della costruzione dell‘edificio (dopo 30/40 anni il calcestruzzo può cedere)

• 3 scuole su 11 non hanno il certificato di agibilità o il dato non è conosciuto

• 9 scuole su 11 (incluse le 3 sopra citate) sono state costruite prima del 1979 (normativa antisismica)

• 3 scuole su 11 non hanno il certificato di prevenzioni incendi: per 2 è in rinnovo, (il liceo artistico statale di Bergamo non lo può avere perché mancano delle uscite di sicurezza)




Fabbisogno di aule

Dopo l‘applicazione della legge 133/2208 emergono in 6 scuole gravi problemi di sovraffollamento (scuola media Camozzi, liceo scientifico Mascheroni, istituto d‘istruzione Pesenti, istituto professionale Caniana, liceo artistico Manzù)

• Rischio sicurezza in caso di evacuazione

• Compromissione della qualità didattica

• Rischio per la salute e per l‘igiene




Fabbisogno di aule

Aula sovraffollata - Liceo artistico Manzù




Fabbisogno di aule

Aula sovraffollata - Istituto Professionale Caniana




Fabbisogno di aule

Interventi di adeguamento rispetto all’aumentato numero di alunni per classi:

• vengono ridotti i banchi di 20 cm•Usati i banchi in due•Vengono fatte ruotare le classi •Vengono messe delle pedane alle cattedre•Vengono cambiate le destinazioni d’uso a laboratori

Laboratorio seminterrato utilizzato come aula - Istituto Professionale Caniana




Fabbisogno di palestre

4 su 11 scuole non hanno spazi adeguati per l’ora di ginnastica:

• le palestre sono troppo piccolo o inagibili (istituto professionale Caniana, liceo artistico Manzù)•Necessiterebbero di interventi straordinari (liceo scientifico Mascheroni)

Dislivello pavimento palestra – liceo scientifico Mascheroni





Palestra non idonea all’ora di ginnastica, utilizzata come aula fitness – istituto professionale Caniana





Palestra poco capiente (max 20 persone) – succursale Ghisleri liceo artistico Manzù




Barriere architettonicheCarenze:

•2 scuole su 11 presentano alcuni passaggi inferiori a 120cm (standard minimo per far passare una carrozzina) → (istituto professionale Caniana e istituto di istruzione Pesenti)

•In 2 scuole su 11 l’ingresso principale non dispone di rampe (istituto tecnico Emanuele II e scuola elementare Gervasoni di Valnegra)

•1 scuola non dispone di ascensori (scuola media Lotto di Fontanella)

• 9 scuole su 11 presentano ulteriori carenze: mancano scivoli, montacarichi, l’ascensore è fuori uso, i bagni non sono a norma.. Etc.

Eccellenze:

• scuola media de Amicis di Trescore Balnerario → sezione potenziata per diversamente abili

• liceo scientifico Mascheroni → tutti i percorsi sono accessibili per persone con difficoltà motorie




Barriere architettoniche

Bagni per diversamente abili non a norma – scuola elementare Falcone e Borsellino di Lovere e scuola media Lotto di Fontanella




Risparmio energetico

Carenze:

• L’impianto di riscaldamento dell’istituto di istruzione Pesenti è da rifare (alcune parti dell’edificio sono fredde).

•5 scuole su 11 non hanno tutte le finestre con doppi vetri (istituto tecnico Vittorio Emanuele, istituto professionale Caniana, istituto superiore Pesenti, il liceo artistico Manzù e la scuola elementare Falcone e Borsellino di Lovere).

Eccellenze:

I prossimi interventi previsti nelle scuole della Provincia riguarderanno il risparmio energetico → serramenti e, a seconda dei finanziamenti, pannelli fotovoltaici.

• scuola elementare Falcone e Borsellino di Lovere → presenta pannelli fotovoltaici.





Vetri non doppi – istituto d’istruzione Pesenti





Pannelli fotovoltaici sul tetto della scuola elementare Falcone e Borsellino di Lovere




Soffitti molto alti con conseguente spreco energetico – scuola elementare Gervasoni di Valnegra





Altri segni di fatiscenza

• 2 scuole su 11 presentano distacchi d’intonaco (istituto tecnico Vittorio Emanuele, istituto professionale Caniana)

•Istituto professionale Caniana → forte carenza di spazi: l'infermeria è usata come aula professori, come altri spazi, che acquistano carattere di uso ibrido.

Macchie di umidità ed infermeria utilizzata come aula professori – istituto professionale Caniana




Risultati emersi

Tutte le 11 scuole monitorate hanno bisogno di numerosi interventi, tra cui:

Eliminazione barriere architettoniche Liceo artistico Manzù Istituto di Pesenti istituto tecnico Vittorio Emanuele II Istituto professionale Caniana Scuola media Camozzi scuola elementare Falcone e Borsellino di Lovere scuola elementare Gervasoni di Valnegra scuola elementare Fantoni di Castione della Presolana Scuola media Lotto di Fontanella

Costruzione/ristrutturazione di palestre mancanti o inadeguate Istituto professionale Caniana Liceo artistico Manzù Liceo scientifico Mascheroni

Rifacimento del tetto scuola primaria “Edmondo de Amicis” di Trescore Balneario

Adeguamento dell’edificio rispetto all’aumentato numero di alunni per classe

Liceo artistico Manzù Istituto di Pesenti istituto tecnico Vittorio Emanuele II Istituto professionale Caniana Scuola media Camozzi Liceo scientifico Mascheroni




Risultati emersi

Interventi sui serramenti per il risparmio energetico istituto tecnico Vittorio Emanuele istituto professionale Caniana istituto superiore Pesenti liceo artistico Manzù scuola elementare Falcone e Borsellino di Lovere

Interventi di controsoffittatura per il risparmio energetico scuola elementare Gervasoni di Valnegra istituto tecnico Vittorio Emanuele II

Messa in opera di scale di sicurezza antincendio scuola elementare Fantoni di Castione della Presolana liceo artistico Manzù

Interventi i sull’impianto di riscaldamento istituto superiore Pesenti




Risultati emersi

Poca trasparenza, dettata dal timore che la scuola possa essere danneggiata




Risultati emersi

“E' davvero un peccato che questa scuola sia mantenuta così male.. i miei graffiti si staccano insieme all'intonaco”

Documents

Masterthesis im Studiengang Stadtplanung| HafenCity Universität Hamburg Andere Länder, andere Ecuadorianer – Ecuadorianische Immigranten in Hamburg und