MATERIAL DE APOYO 5TO GRADO 4TO BLOQUE

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Marzo - Abril



A. E. ientifica la relacin entre los datos y los argumentos de un texto expositivo.

MARZO - ABRIL 2014-2015 5 GRADO

E S P A O L

1

Funcin

Car

acte

rst

ica

Car

acte

rst

ica

Con el texto Energa Elica escribe en las lneas lo que se pide.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________

Opinin (Juicio subjetivo ypersonal)

Argumento (Razonamiento que prueba con datos confiables)

Datos (Referencias

concretas)

Tema de reflexin: Caractersticas y funcin de los artculos de divulgacin.

De acuerdo a la informacin del libro de texto sobre los artculos de divulgacin cientfica, marca con colores el camino para llegar a cada concepto:

Energa Elica"Los aerogeneradores mar adentro son de un tamao ms grande que los de tierra y presentan un mayor rendimiento, ya que la velocidad media del viento es considerablemente ms alta, adems de que operan durante mas horas en el ao". Los desarrollos mar adentro son ms costosos que los terrestres, puesto que las cimentaciones son ms dificiles de construir. La transmisin de la energa generada se realiza a travs de cable submarino, que es ms costoso. El ambiente marino incrementa los costos, pues requiere proteccin anticorrosin y contra la fatiga de equipos y de la maquinaria. Algunos pases como Canad, Italia, Findaldia, China, Taiwn, Noruega, Espaa, Francia, Reino Unido y Estados Unidos han empezado el desarrollo de centrales elicas mar adentro.

Manwell y colaboradores, 2002; Hau, 2005

Caracterstica

Utilizan un lenguaje objetivo que expone la realidad.



Tema de reflexin: Funcin y caractersticas de las citas y referencias bibliogrficas (en el cuerpo del texto y al final de ste).

Subraya la cita textual en el texto anterior, luego explica en las lneas el contenido.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


E S P A O L

2

Recuerda que para producir un texto es importante consultar diferentes fuentes de

informacin para que puedas sustentar los argumentos, opiniones y datos que utilices

con la ayuda de citas textuales y dando a conocer las referencias bibliogrficas

respectivas.

A.E. Valora la importancia de incluir referencias bibliogrficas en sus textos.

Al final del artculo de divulgacin de tu libro Energa Elica, pg. 119, viene la siguiente informacin; escribe en las lneas qu es, para qu sirve y qu indican los datos que contiene:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

A.E. Interpreta la informacin contenida en grficas y tablas de datos.

Escribe una parfrasis (explica y recrea con palabras ms sencillas) de la informacin del artculo de divulgacin Energa elica que explique la siguiente ilustracin que seincluye como recurso de apoyo:

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Escribe que autores y en que fecha sustentan el texto.




E S P A O L

3

1. Ttulo y Autores (Ustedes).

2. Resumen e introduccin.

3. Desarrollo del tema: incluyan

cmo se realiz la investiga- cin, expliquen los resultados y acompaen con varios apo- yos (imgenes, grficas, etc.)

4. Conclusiones (escriban una

reflexin sobre el tema).

NOTA: VER LIBRO DE TEXTO P. 121

Estructura del artculo:

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Cuida la ortografa y la coherencia en todo lo

que escribas.

Producto final: Artculos de divulgacin escritos y editados por los alumnos para su publicacin.

(Ttulo y autor(es)

(Referencias bibliogrficas)

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

Recomendaciones:

Utiliza ideas principales acompaadas de ideas secunda- rias que las aclaren o expliquen.

Incluye citas textuales.

Puede incluir algn subttulo y usar diferentes tipos de letras.

Apoyo grfico con su pie de grabado.

Organicen el grupo en varios equipos; cada equipo va a preparar un artculo de divulgacin cientfica sobre algn tema relacionado con los tipos de energa, Pnganse de acuerdo!

A trabajar! Recopilen la informacin que necesitan para su tema, luego decidan quin va a escribir las parfrasis de cada parte que integra el artculo que van publicar en su revista.

Dividan entre los equipos las tereas

para el diseo final de la revista.



Observa la estructura de las obras de teatro de tu libro de texto pginas 131-132.

Marca con una las caractersticas que distingues:

Personajes.

Escenografa.

Moraleja.

Acotaciones.

Guin de dilogos.


E S P A O L

4

Prlogo.

Lleva una trama.

Sus slabas deben llevar mtrica.

Las escenas se dividen en actos.

Puede escribirse en verso o prosa.

Escribe en cada lnea el nombre del personaje de algn cuento conocido que responda a ese estereotipo:

bueno______________

malo_______________

ingenuo_____________

abusivo_____________

simptico___________

flojo________________

A.E. Identifica las caractersticas de un person aje a partir de descripciones, dilogos y su participacin en la trama.

Formen equipos. Comparen los personajes del cuadro anterior y elija cada quien uno con diferente estereotipo para que inventen su obra de teatro:

Dibuja al personaje elegido: Lee el cuento original de tu personaje para que des-

cribas su personalidad, su fsico, sus preferencias y

sus acciones:

A.E. Conoce la estructura de una obra de teatro.

Presenten al equipo su personaje. Elaboren un bosquejo de la historia o trama que van a desarrollar sus personajes considerando los siguientes aspectos:

_Lugar o escenario de la trama. _ Problema o conflicto.

_Orden de aparicin de los personajes _ Nmero de actos de la obra.

segn su personalidad. _ Ttulo de la obra.

_Qu va a suceder en la presentacin, _ En qu tiempo se da la historia.

en el nudo y en el desenlace. _Objetos o materiales que van a

necesitar.



1. Cul fue el propsito de la encuesta realizada previamente al reporte? ________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

2. Si fueras a publicar ese reporte de encuesta en una revista de divulgacin, qu ttulo lepondras para que llame la atencin de los lectores? ______________________________________________________________________________________________________________________________

3. El reporte dice la encuesta se estructur con preguntas cerradas, de opcin mltiple y derespuesta abierta. Identifica un ejemplo de cada tipo de pregunta y anota qu le caracteriza:

a) _______________________________________________________________________________________

b) _______________________________________________________________________________________

c)_______________________________________________________________________________________

MARZO - ABRIL 2014-2015 5 GRADO 5

Incluir: *Guion largo.*Signos de exclamacin y de

interrogacin.*Parlamentos/dilogos breves y

claros.*Acotaciones:_tono de voz, vestuario, actitudes,

movimientos *Efectos especiales.*Cuidar el estereotipo de cadapersonaje (usa frases adjetivas).

*Cuidar ortografa, puntuaciny coherencia en la trama.

E S P A O L

A.E. Adapta la expresin de sus dilogos, de acuerdo con las intenciones o caractersticas de un personaje.

Ahora desarrollen los parlamentos o dilogos del primer acto; no olviden incluir y

cuidar el uso de los elementos de los recuadros de la izquierda: A. E. Emplea la puntuacin correcta para organizar los dil ogos en una obra teatral, as como para darle la intencin requerida al dilogo.

A. E. Conoce la estructura y funcin de un reporte de encuesta.

En parejas, analicen el contenido del reporte de encuesta de su libro de texto en la pg. 143 y respondan los siguientes planteamientos.

Ttulo: Primer acto



4. De acuerdo a la estructura del reporte, explica qu tipo de informacin se expone en cadauna de las siguientes partes:

5. Complementa el reporte de encuesta elaborando una grfica con la datos de la siguientetabla:

6. Busca qu pregunta de la encuesta se utiliz para obtener la informacin que permiti ela- borar la siguiente conclusin:

a) Consideras que la conclusin refleja los datos proporcionados por los encuestados,

explcate? ______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

b) En la tabla de resultados de esa pregunta, cul opcin de respuesta obtuvo mayorfrecuencia?, qu crees que respondieron los encuestados en esa opcin de respuesta?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

c) Elabora de nuevo la conclusin sobre los datos que arroj esa pregunta considerando lasreflexiones anteriores; no olvides valerte de diferentes nexos o palabras conectivas paraexpresar y ordenar tus ideas:

MARZO -ABRIL 2014-2015 5 GRADO

E S P A O L

6

Introduccin: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________

_______________________________

Conclusiones: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________

Desarrollo: ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ _____________________________

________________________

A.E. Escribe conclusiones a partir de datos estadsticos simples. Usa nexos para indicar orden y relacin lgica de ideas.

A. E. Emplea tablas de datos y grficas de frecuencia simple para complementar la informacin escrita.

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

______

____________________________ ___________________________________________________________?



Sistemas de numeracin antiguos Eje: sentido numrico y pensamiento algebraico. Nmeros y sistemas de numeracin Anlisis de las similitudes y diferencias entre el sistema

decimal de numeracin y algunos sistemas de numeracin no posicionales, como el egipcio o el romano.

En el desafo 59 de tu libro de texto descubriste los valores de cada smbolo de la numeracin romana, aplcalos para escribir los nmeros siguientes.

-

Desafos que se pueden resolver con una divisin A. E. Identifica problemas que se pueden resolver con una divisin y utiliza el algoritmo convencional en los casos en que sea necesario.

Resuelve los siguientes desafos.

7 MARZO ABRIL 2014-2015 5o. GRADO

MATEMTICAS

1

10

100

1000

10 000

100 000

1 000 000

Numeracin Egipcia

Ciento trece

Tres mil doscientos

quince

Dos millones

doscientos mil

LXVIII

XCIX

LXXX

CCX

Contesta:

Escribe el nombre del sistema de numeracin que utilizamos actualmente.

____________________________________________________________________________________

En tu libro de texto en la p.114 escribiste tres diferencias entre el sistema de numeracin

romana y el que utilizamos actualmente, en las lneas escribe la diferencia ms importante. _____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Numeracin Romana

XLI

CXX

XCV

IX

Para pintar la biblioteca escolar que tiene 253 m de pared se requieren 18 litros de pintura.Cuntos m rinde cada litro de pintura?

Operaciones

Para la biblioteca se compr un proyector a crdito en $ 9 560, que se puede pagar en 12 mensualidades sin intereses. Cunto se

pagar cada mes?

Operaciones

Resultado: _____________________ Resultado: _____________________



Los mltiplos y submltiplos del metro.

Eje. Medida. Resolucin de problemas en que sea necesaria la conversin entre los mltiplos y submltiplos del metro, del litro y del kilogramo.

Contesta lo que se pide. .

Cuntos dm equivalen a 20 cm? ______________.

A cuntos dam equivalen 30 km? _____________.

A cuntos mm es igual a 100 cm? ____________.

A cuntos cm es igual a 1 m? _________________.

A cuntos cm es igual 2 metros? ______________.

Desafos de fracciones A.E. Resuelve problemas que implican sumar o restar nmeros fraccionarios con igual o distinto denominador.

Contesta lo que se pide.

Si a de tonelada de maz agrego tonelada, cuntos kg tengo?

Para hacer un pantaln, la mam de Luis compra de metro de tela, de los cuales utiliza de metro. Qu fraccin de tela sobr?

Si Pedro ve que su reloj marca las 5 y despus de un rato el reloj avanz hora, qu hora marca el reloj?

3

4

3

4

1

2

1

4

8

5 3

4

Submltiplos del metro Mltiplos del metro

Qu mediras con el Km, Hm y Dam?

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

Investiga y escribe una regla para obtener los mltiplos del metro. ___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

Qu mediras con el dm, cm y mm?

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

Investiga y escribe una regla para obtener submltiplos del metro.

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

1000 m =_________________ km

4km =____________________ m

20 dam = _________________m

de km = ______________m 3

4


MATEMTICAS



Permetro de polgonos

Eje. Medida Construccin y uso de una frmula para calcular el permetro de polgonos, ya sea como resultado de la suma de lados o como producto.

Contesta lo que se pide.

Qu son los polgonos?_________________________________________________

Qu te gustara conocer acerca de los polgonos?_____________________________

______________________________________________________________________

En el espacio escribe la frmula para calcular el permetro de este polgono.

Resuelve los siguientes problemas.

Pepe, quiere construir el marco de una puerta, para cortar los pedazos demadera al tamao que los necesita, qu medidas debe conocer?

Para el marco de una ventana en forma de hexgono se utilizaron 80 cm demadera, qu cantidad de moldura lleva en cada lado?

Anlisis y representacin de datos de una grfica de barras

A. E. Resuelve problemas que implican leer o representar informacin en grficas de barras.

Ilumina las barras segn los datos del problema y contesta las preguntas.

Juan, le ayuda a su to a despachar en la carnicera que tienen. En una maana,

despach 9 kg de bistec, 4.50 kg de lomo, 6 kg de carne molida, 2 kg de pollo, 4.600

kg de chorizo.

2

4

6

8

10

0

Bistec Lomo Molida Pollo Chorizo

De qu producto vendi

ms?

_______________________.

Cuntos kg despach en

total?

________________________.

De qu producto vendi

menos?

_______________________.

Cul es la diferencia entre

el producto que ms

vendi y el que menos

vendi? __________________.

R=________________________________

R=________________________________


MATEMTICAS



Desafo Dnde estn algunos lugares? Eje: Ubicacin espacial. Interpretacin y descripcin de la ubicacin de objetos en el espacio, especificando dos o ms puntos de referencia.

Lee y contesta.

La ubicacin del parque est determinada por el par de nmeros ordenados (9, 3)

a) Escribe en las lneas la ubicacin de los siguientes lugares.

Restaurante: ____________________ Iglesia: ___________________________

Gasolinera: _____________________ Farmacia: _________________________

b) Dibuja la casa de Pedro que se encuentra en ( 7, 5 ) y la escuela que se encuentraen ( 9, 2)

Encontrar trminos faltantes o continuar la sucesin.

Eje: sentido numrico y pensamiento algebraico. Nmeros y sistemas de numeracin Identificacin de la regularidad en sucesiones con nmeros (incluyendo nmeros fraccionarios) que tengan progresin aritmtica, para encontrar trminos faltantes o continuar la sucesin.

Observa las fichas, contina la sucesin y dibuja las figuras que faltan.

Comprendo y aplico.

La ficha nmero 7, cuntas estrellas debe de tener?_______________________.

La ficha numero 10, cuntas estrellas debe de tener?

_______________________.

1 2 3 4 5

Av

. V

ert

ica

l

IGLESIA

GASOLINERA

PARQUE

Av. Horizontal

Av. V

ert

ica

l


MATEMTICAS



A.E. Describe el movimiento de algunos objetos considerando su trayectoria, direccin y rapidez.


C I E N C I A S N A T U R A L E S

Define qu es movimiento:_____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Comparen sus definiciones, luego investguenlo en diferentes fuentes y complementen su definicin inicial.

Sabas que el movimiento de los cuerpos est condicionado por diferentes

elementos como la trayectoria, la rapidez o veloc idad y la direccin, entre otros.

11

Salgan a la cancha. En equipos pnganse de pie; elijan un gua que d las instrucciones necesarias para que se desplacen, cambien de lugar y de postura durante 5 minutos continuos.

Al camino que recorre un cuerpo ( la lnea que describe) cuando se mueve se le llama trayectoria.

El rumbo o el sentido que sigue un cuerpo en su movimiento, es decir, la lnea sobre la que se mueve entre su punto inicial y el final se conocen como direccin.

Lee, y en cada ilustracin, traza con color rojo la trayectoria y con azul ladireccin que sigue el movimiento que realiza cada persona.

Lee y contesta.

Qu necesita saber Don Juan para determinar la rapidez o velocidad con la que empuja su auto? Argumenta tu respuesta: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

a. Su auto se descompuso a medio kilmetro de su casa, despus de una hora de empujarlo, le falta por recorrer 125 metros; si ha mantenido la misma velocidad, cunto tiempo inverte para llegar a su casa? ____________________________________________________________________

b. Qu tendra que hacer para reducir el tiempo invertido a la mitad? Comenten y registren susrespuestas. Comprtanlas al grupo y explquenlas. _________________________________________

____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________



A. E. Relaciona la vibracin de los materiales con la propagacin del sonido.

Marca el recorrido que hace el sonido hasta el cerebro.Escribe dos acciones preventivas para los efectos nocivos del sonido en el

sistema auditivo y la conducta de las personas.1. ________________________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________________________

Lee y contesta.



12

Escribe en los lpices dos ideas que expliquen cmo se propaga el sonido en diferentes medios(agua, aire) y con diferentes materiales:

Dibuja dos situaciones en las que se produzca sonido con los diferentes tipos de ondas:

De acuerdo a la informacin del libro (pg. 107), sobre la diferencia entre las ondas delsonido, argumenten cada ejemplo.

a. ________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

b. ________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

a. Longitudinal b. Transversal.

Comenten sus ideas. en grupo.



A.E. Describe la propagacin del sonido en el odo y la importancia de evitar los sonidos intensos.

En equipo, observen detenidamente las siguientes imgenes: cmo son las ondas sono- ras en los sonidos graves, en los agudos? y como en los sonidos fuertes o dbiles ?

Escribe tu conclusin: _______________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

Describe una situacin en la que se manifiesten esos sonidos: _______________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Para repasar lo aprendido, recorta cada elemento del circuito elctrico de la parte inferior de la hoja, pgalo en el recuadro y escribe dentro de ste qu funcin tiene cada uno.

Qu pasa si eliminas uno de los conductores de este circuito?__________________________________________________________________________________________________________________________________

......................................................................................................................................................................................

Sonidos graves

Sonidos agudos

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

_

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

13 MARZO - ABRIL 2014-2015 5 GRADO C I E N C I A S N A T U R A L E S

Sabas que el nmero de repeticiones (frecuencia) de las ondas del sonido se mide en hercios (Hz) y que la intensidad se mide en decibeles (dB).

Generador Conductores Receptores

A.E. Explica el funcionamiento de un circuito elctrico a part ir de sus componentes, como conductores o aislantes de la energa elctrica.

Contenidos: Materiales conductores y aislantes de la corriente elctrica. Aplicaciones del circuito elctrico. Transformaciones de la electricidad en la vida cotidiana.

Material conductor : Material aislante : Aplicacin del circuito elctrico :

Una transformacin de la electricidad :

Escribe un ejemplo de cada aspecto relacionado con la electricidad que se seala:



Aprendizaje esperado: Describe las caractersticas de los componentes del Sistema Solar.

1. ___________________ 2. ____________________ 3. ___________________

4. ___________________ 5. ____________________ 6. ___________________

a. Es el primer planeta, se denomina interior o rocoso; es el ms pequeo de los ocho y notiene satlites._______________

b. Es una estrella porque emite luz propia, adems se ubica en el centro del Sistema Solar.____________________.

c. Es el planeta ms grande del Sistema Solar. Se puede ver a simple vista.___________.

d. Es el satlite natural del planeta Tierra._______________________.

e. Se ubica entre el planeta Tierra y Mercurio; antiguamente se le conoca como "estrella

de la maana".____________________________.

f. Es el primer planeta exterior; se caracteriza por sus tonos rojizos. _________________.

g. Los hay naturales y artificiales. Se mueven alrededor de los planetas. Son cuerpos que

no emiten luz propia. _________________________.

h. Son cuerpos metlicos y rocosos que se mueven alrededor del Sol, adems son

pequeos y de formas irregulares._____________________________.



14

El orden de los planetas

Para acordarte del orden de los planetas puedes utilizar el mtodo de formar una frase con la primera letra de cada uno de ellos (MVTMJSUN). Por ejemplo: Puedes crear tu propia frase... *Libros del Rincn, SEP. El cielo a tu alcance. Astrolabio.

Lo

saba?*

Relaciona los siguientes conceptos escribiendo dentro del crculo el nmero que corresponde:

1. Satlite 2. Modelo heliocntrico. 3. Modelo geocntrico.

Enumera los principales componentes que integran el Sistema Solar:

Completa los enunciados escribiendo en las lneas, qu elemento del Sistema

Solar s e describe:

Investiga y escribe una caracterstica de cada uno de los cuatro planetas que no s e mencionan en el ejercicio anterior:

Lee y contesta.Los movimientos que se describen se denominan:______________ ____________________ y _______________________________. Cul es la diferencia entre un movimiento y el otro en el planeta Tierra?_______________________________________________________________________________________________________

Se le llama al cuerpo celeste que orbita alrededor de otro.

Antigua teora que coloca a la Tierra en el centro del universo, y los astros, incluido el Sol, girando alrededor de la Tierra.

Modelo astronmico segn el cual la Tierra y los planetas se mueven alrededor de un Sol relativamente estacionario y que est en el centro

del Sistema Solar.



Pases que son grandes productores en agricultura y ganadera

Distingue espacios agrcolas, ganaderos, forestales y pesqueros en los continentes en relacin con los recursos naturales.

AGRICULTURA

Trigo, maz y arroz son la base de la

alimentacin mundial.

Consulta la p. 92 de Atlas de geografa del mundo y haz lo que se pide.

1. Cul pas es gran productor de los tres

granos en Amrica?________________

2. De cul cereal Mxico es un granproductor? ___________________________

3. Cuntas toneladas de trigo produce Argentina?

_________________________________________

4. Adems de Estados Unidos hay otros

dos pases que producen grandes

cantidades de trigo arroz y maz.

Cules son?_________________________

_________________________________________

5. De los pases europeos, cul es que

tiene mayor produccin agrcola de

dos granos diferentes?

_____________________________________

Localiza en el planisferio, los pases que escribiste, ilumnalos y escrbeles el

nmero de cada planteamiento.

GANADERA

En el mismo Atlas de geografa del mundo p.93 se presentan datos referidos a la produccin ganadera como los

pases de Estados Unidos, Brasil, China y

la Federacin Rusa que son grandes productores de vacas, cerdos,

borregos y pollos.

Localiza a los pases en el planisferio; escrbeles su nombre.

Qu condicin geogrfica tienen estos pases que les permite tener alta produccin gandera? _____________________________________ _____________________________________

Dibuja en los cuadros los logotipos que

ilustran la produccin ganadera de

Mxico.

Consulta la p. 91 y escribe factores que

ayudan a que la agricultura y la

ganadera se desarrollen en ptimas

condiciones en Mxico. _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

15 5o. GRADO

GEOGRAFA

MARZO ABRIL 2014-2015



Relacin con los recursos naturalesDistingue espacios agrcolas, ganaderos, forestales y pesqueros en los continentes en relacin con los recursos naturales.

Lee y contesta.

Nuestro pas es un productor importante de productos forestales y pisccolas. Traza las dos principales cadenas montaosas de nuestro pas y escribe sus nombres.

Productos forestales

Muchos productos se pueden utilizar como la naturaleza los produce, pero la mayora necesita transformarse en otros productos, la materia prima se convierte en producto

industrializado. Completa el esquema anotando que se produce en cada actividad y

cules son las materias primas que se requieren.

Una familia trabaja

con agricultura de

temporal o

extensiva. Cuntas

cosechas lograr

en un ao? __________________________________

Por qu?________ ______________________________________________________________________________________________________

Si los agricultores

desean aumentar su

productividad de

modo que puedan

vender sus productos

Qu elementos

necesitan?__________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

Gran parte de los

agricultores en

Mxico practican

la agricultura de

subsistencia.

Cules son las

consecuencias?

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

Un agricultor desea cultivar de riego o

intensiva, qu

tipo de

tecnologa

pondr en

prctica?

______________ ______________ ______________

______________ ______________ ______________ ______________

__________

Dibuja un pino.

Enlista tres

productos que se

obtienen de su

madera.

1.______________

2.______________

3._______________

Ilumina con color azul los mares que rodean a

nuestro pas, escribe sus

nombres.

Escribe que significa:

Litoral

__________________________

__________________________

__________________________

Plataforma continental

__________________________

__________________________

__________________________

Veda

__________________________

__________________________

_________

Industria

manufacturera

Industria qumica y derivados

del petrleo.

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

Industria de productos

farmacuticos.

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

Industria de textiles.

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________


GEOGRAFA



Caractersticas de las actividades que brindan servicios en el mundo

Relaciona redes carreteras, frreas, martimas y areas con el comercio y el turismo delos continentes.

Turismo en los continentes A.E. Relaciona redes carreteras, frreas, martimas y areas con el comercio y el turismo de los continentes.

Lee y contesta, puedes consultar tu libro pg. 134.

Cul lugar de tu estado recomiendas visitar? ________________________________________ Por qu es importante el turismo?______________________________________ De los lugares presentados cul es el ms visitado a nivel mundial?__________________ A ti, qu pas te gustara visitar?__________________ Por qu?_________________________

______________________________________________________________________________________

Qu medio de transporte utilizaras para visitar ese lugar?_____________________________

Escribe el nombre de cinco puertos con mayor movilidad comercial de Amrica del Norte y Central.

1. _____________________________________________

2. _____________________________________________

3. _____________________________________________

4. _____________________________________________

5. _____________________________________________

De los puertos que escribiste, cules tienen mayor movilidad comercial, los de Amrica del Norte y Central o los del continente Asitico? _______________

__________.

Por qu?__________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

Continente: _________________ Pas: _________________ Ciudad:

Nombre del lugar _________________ Nmero de turistas que recibe en miles: _________________

Continente: _________________ Pas: _________________ Ciudad:

Nombre del lugar _________________ Nmero de turistas que recibe en miles: _________________

Consulta tu Atlas de geografa del mundo 107.


GEOGRAFA

Escribe el nombre de cinco puertos del continente Asitico con mayor movilidad comercial.

1. _____________________________________________

2. _____________________________________________

3. _____________________________________________

4. _____________________________________________

5. _____________________________________________



HISTORIA

Panorama del periodo

A.E. Ubica la formacin de instituciones en el Mxico posrevolucionario aplicando los trminos dcada y aos.

Consulta el libro de texto de Historia pp. 114 -115 y completa la lnea del tiempo.

Cuntas dcadas transcurrieron desde la fundacin de la SEP a la fundacin del

ISSSTE? _____________________

En qu siglo ocurri el movimiento estudiantil de1968?_________________________.

Cuntos lustros transcurrieron desde la fundacin de la SEP al mundial de futbol de

1970? ________________.

Del otorgamiento a la mujer al derecho al voto a la reforma electoral de 1977

transcurrieron: ____________ dcadas, ms ________ aos.

De los caudillos al presidencialismo

A.E. Identifica las causas de la lucha por el poder entre los caudillos posrevolucionarios.

Escribe las acciones ms relevantes que emprendieron durante su gobierno.

18

Fundacin

de la SEP Nacionalizacin

del petrleo

Se otorga a la

mujer el

derecho al voto

dercho al voto

1928 - 1934 1943

Movimiento

estudiantil

Reforma electoral

por Jess Reyes

Heroles

1959 1971 1982

lvaro

Obregn

Plutarco

E. Calles

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__

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_____________________________

_____________________________

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_____________________________

_____________________________

_____________________________

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_____________________________

_____________________________

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MARZO ABRIL 2014-2015 5o. GRADO


Pon emos a su disposicin l a pgina htt p://primarias .cetechihua hua.gob.mx

La Rebelin Cristera A.E. Explica algunas causas y consecuencias de la rebelin cristera.

Lee y completa. Consulta el libro p.121y el recuadro verde p. 122.

El surgimiento de nuevos partidos

A.E Identifica las condiciones en que se cre el PNR y el surgimiento de los partidos de oposicin.

Lee y contesta.

1.Sufragio efectivo no_____________ fue uno de los principios defendidos por la Revolucin, qu palabra completa la frase?

Qu quiere decir esta frase?

______________________________________________________________________.

2.La conquista de este derecho permiti que despus de 1918 aumentara el nmero de partidos __________________.

Qu es un partido poltico?____________________________________________________________________________________________________________________________________.

3. Plutarco Elas Calles propuso a los jefes polticos y militares la creacin de un partido

poltico en 1929, cul fue?___________________________

4. En 1938 el partido se reform y se conform por cuatro sectores sociales obrero,

campesino, popular y ___________________________ se llam Partido de la Revolucin Mexicana (PRM).

5. En 1946 tuvo otra transformacin y adopt el nombre de Partido Revolucionario

Institucional. Anota las siglas.__________________

6. Se dice que un partido poltico es de_____________ cuando compite con otros que

ya ocupan el gobierno. Qu palabra completa la definicin?

MARZO ABRIL 2014- 2015 5o. GRADO

HISTORIA

La Rebelin Cristera

1926-1959

Consecuencias

19

Causas



La expropiacin petrolera

A.E Identifica causas de la expropiacin petrolera y el reparto agrario durante el cardenismo.

Lee el siguiente fragmento y localiza en el mapa los estados del pas que se mencionan.

Lee la primera plana del peridico.

Cmo se llama el diario? __ ___________________________________________

Cul fue la noticia ms importante? _________________________________________

Qu signific la expropiacin petrolera? __________________________________________________________________________________

A nota 2 causas por las que el presidente Crdenas decidi expropiar la industria petrolera.

1.____________________________________________

2.____________________________________________

Cul es el nombre completo de presidente

que realiz la expropiacin petrolera? __________________________________________________________________________________

Este peridico apareci el 19 de marzo de

1938, 24 horas despus de que se hizo la

expropiacin Cundo fue sta?

_____________________________________________


HISTORIA

Otra de las reformas implementadas por el presidente Crdenas fue el reparto de la tierra entre los campesinos del pas destacando los del estado de Coahuila, Durango, Baja California, Michoacn, Morelos, Veracruz, Yucatn y Chiapas. Tambin se cre el Banco Nacional de Crdito Ejidal. (1936) que estimul el desarrollo a travs de crditos para los ejidatarios y pequeos campesinos.



Mxico en el contexto de la segunda guerra mundial

A.E Describe la participacin de Mxico en la Segunda Guerra Mundial, el proceso de industrializacin y sus consecuencias sociales.

Encuentra en la sopa de letras las respuestas a los siguientes cuestionamientos.

La seguridad social Explosin demogrfica

El derecho al voto femenino Redacta tu opinin sobre este hecho.


HIS TORIA

1. Presidente de Mxico durante

el inicio de la Segunda

Guerra._________ ____________.

2. Mxico ingresa a la II Guerra

Mundial con el envo del

_____________________ _______.

3. Al desarrollo econmico

sostenido que tuvo Mxico

hasta 1970 se le conoce

como el __________ mexicano.

4. Una de las ciudades

Japonesas afectadas por la

bomba atmica___________.

5. Pases del Eje: Alemania, Italia

y___________________________.

6. Los pases aliados son

Inglaterra, Estados Unidos y

_____________________________.

Institucin de salud a la que acudes cuando te sientes enfermo _________________________.

Investiga y escribe en las lneas que

significan las siglas del primero y del

segundo.

1. IMSS_________________________________________________________________________________________Personas a las que brindan atencin

_______________________________

2. ISSSTE________________________________________________________

Personas a las que brindan atencin_______________________________

3. Otro______________________________________________________

Personas a las que brindan atencin_______________________________

Define con tus propias palabras:

Explosin demogrfica________________ __________________________________

Causas______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consecuencias____________________________________________________________________________________________________________________________

Investiga en diversas fuentes y contesta lo que se pide, puedes consultar tu libro

de Historia p.139.

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

_______________________

En Mxico se tuvieron grandes artistas

como: Diego Rivera, Jos Clemente

Orozco y David Alfaro Siqueiros

Escribe sobre las lneas en qu fueron inspirados sus murales.

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

A.E Explica la importancia de la seguridad social y las causas del crecimiento demogrfico.



NOMBRE DEL ALUMNO:______________________________________________________

Lee el siguiente texto:

Responde estas preguntas:

Escribe ahora la definicin de lo que entiendes en cada concepto:

Norma________________________________________________________________ Regla_________________________________________________________________ Asamblea_____________________________________________________________ Consenso_____________________________________________________________ Argumento____________________________________________________________ Acuerdo______________________________________________________________ Sancin_______________________________________________________________

De las palabras que estn en negritas, cules se utilizan como sinnimos? _____________ y ______________ Por qu?__________________________________________________ _________________________________________________________________________

Aprendizaje esperado: Reconoce que las normas representan acuerdos para la convivencia democrtica, basados en principios y valores reconocidos por todos y orientados al bien comn.

Un da en la vida escolar de Leonel

Leonel est en el mismo grado escolar que t, hace poco, al iniciar la semana de trabajo, por problemas de transporte lleg 1 de hora ms tarde. Consecuentemente su maestra le llam la atencin, debido al retraso, no pudo disfrutar del receso de las

10:30 horas y adems tuvo que ayudar en el aseo del saln de clase.

En qu grado escolar est Leonel? _________________________________________

Si la hora de entrada es a las 8:00 a.m., cuntos minutos tarde lleg el nio? _______________________________________________________________________

En qu da sucedi el relato? ______________________________________________

Cul regla del saln infringi Leonel?_______________________________

Cules sanciones recibi el alumno por no cumplir la regla? _____________________ _______________________________________________________________________

Enlista cinco reglas que se aplican en tu saln de clases:

1. ____________________

______________________

2. ____________________

______________________

3. ____________________

______________________

4. ____________________

______________________

5. ____________________

______________________

6. _________________________

___________________________

Anota las sanciones que se aplican a quien no cumpla las reglas:

1. ______________________________________________________________________________________

2. ______________________________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________________________________________________

Qu opinas de las sanciones que aplicaron a Leonel?, es correcta?, no?, por qu?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Contenido: Qu nos permite considerar como justa o injusta una sancin.

MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA MARZO - ABRIL 2014-2015 5 GRADO

FORMACIN CVICA Y TICA

22

Zona Norte

__4



Esta es una regla de convivencia que se plantea en la casa, para establecer si se aplica para todos los miembros de la familia de manera obligatoria, o requiere analizarse.

Escribe un argumento para implementarla, segn la postura que implica la expresin de aceptacin que se manifiesta en cada recuadro:

.

Lee el texto de la pg. 137 de tu libro de Formacin Cvica y tica 5o. grado, referido a la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y responde las preguntas.

Cules otros nombres tienen los Estados Unidos Mexicanos? ________________________________________________________________________

Cundo cumplir nuestra Constitucin un siglo de vida? ______________________________________________________________________

Cunto aos faltan para la celebracin? _________________________________


FORMACIN CVICA Y TICA

23

Contenido: Por qu el consenso y disenso son fundamentales para la democracia..

Regla

Estamos obligados a comer las verduras que se cocinan para las comidas en casa; de no hacerlo, lavars los platos.

Estoy de acuerdo porque... ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

No es perfecta, pero la acepto porque.... ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

No estoy de acuerdo porque... ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

No me opongo, pero quisiera participar porque... ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ubica en el mapa la entidad donde t vives y la entidad donde se promulg nuestra Constitucin.

En el texto se habla de derechos sociales, escribeuno de stos:_________________________________

_____________________________________________ Qu seala la Declaracin Universal de los Derechos

Humanos en su artculo primero:_______________________________________________________________________________________________________________________________________

Relaciona los conceptos con su definicin, anotando en el crculo el nmero correspondiente:

1. Libertad

2. Igualdad

3. Fraternidad

Facultad para actuar segn su deseo y en el marco de las reglas, normas y leyes establecidas.

Lazo de unin entre las personas, basada en el respeto a la dignidad y la igualdad de derechos.

Tener los mismos derechos y oportunidades para una vida digna.

A.E. Reconoce en la Constitucin la Ley Suprema que garantiza derechos fundamentales y sustenta principios y valores democrticos.



Lee el texto.

No hija!, estoy segura que me cobraron de ms replica la madre

Claro que no mam!, es el IVA le explica la hija

Qu es eso del IVA Gaby?, nunca lo he entendido!

Es__________________________________________________________________

Ah! Y por qu tenemos que pagar impuestos?

Porque ______________________________________________________________

Oye hija, cunto dices que cobran del IVA?_________________________________

Entonces, cunto pagu de impuestos?____________________________________

Oye Gaby, y en qu se gastan esos impuestos que pagamos? __________________

____________________________________________________________________

Desde luego, es muy importante saber que no slo pagando impuestos contribuimos al bienestar de los ciudadanos y del pas. Seguramente ya lo leste y lo analizaste en tu grupo.

Haz un resumen escribiendo por qu es importante la participacin en las siguientes acciones y cules son los beneficios que se obtienen con ellas:

a. Evitar tirar basura: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b. No destruir los espacios pblicos, ni promover el grafiti: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c. Ahorrar la energa elctrica y racionalizar el uso del agua: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d. Estar atento a verificar cmo se lleva a cabo la administracin pblica de los recursosdel pas y exigir transparencia y honestidad en las acciones del gobierno:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

24

Contenido: De dnde o de quines se obtiene el dinero para la construccin, instalacin y prestacin de servicios, como agua, luz, drenaje, escuelas y hospitales.

La mam de Gabriela la llev de tiendas para comprarle zapatos, calcetas y un nuevo uniforme. El costo total de lo que se le compr a la nia fue de $ 405.00 y al pagar, la seora entreg un billete de $500 .00 para recibir de cambio $30.20 En el trayecto de regreso a su casa la seora se preguntaba algunas cosa. Aydale a Gabriela a encontrar las respuestas para explicar a su mam sus interrogantes.

A. E. Emplea prcticas democrticas para favorecer la toma de acuerdos en los contextos donde se desenvuelve.


FORMACIN CV ICA Y TICA

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