MATERIES ESPECÍFIQUES BATXILLERAT 1r i 2n Curs 2016-17

  • Published on
    28-Jan-2017

  • View
    215

  • Download
    2

Embed Size (px)

Transcript

  • MATERIES ESPECFIQUES BATXILLERAT 1r i 2n Curs 2016-17

    Breu descripci de les matries especifiques que lIES

    Bendinat ofereix a lalumnat de batxillerat

  • MATERIES ESPECFIQUES BATXILLERAT 1r i 2n Curs 2016-17

    TIC I (1r Batxillerat) Continguts: UD1 Introducci als ordinadors UD2 Els sistemes operatius UD3 Les xarxes de comunicaci d'rea estesa. UD4 Ofimtica UD5 Tractament d'informaci numrica UD6 Les bases de dades UD7 La multimdia UD8 Internet UD9 Disseny de pgines web Metodologia / desenvolupament de la matria: L'assignatura consta de 3 hores setmanals, que es desenvolupen de forma prctica a les aules d'informtica del centre. Sortides / altres activitats:

    Xerrada sobre el programari lliure Visita a demotec

    Continutat en el futur: Els coneixements informtics fan falta en qualsevol estudi posterior, tant a nivell universitari com a qualsevol formaci professional de grau superior, a ms de ser un valor afegit a lhora dincorporar-se al mn laboral. Aquesta matria est adreada als alumnes interessats en de seguir estudis de formaci professional de la

    famlia dinformtica o estudis universitaris que toquin la informtica, com sn enginyeria tcnica en

    informtica de gesti, enginyeria tcnica en informtica de sistemes, matemtiques, fsica, arquitectura,

    enginyeria industrial, fsica,.....

    TIC II (2n Batxillerat) El desenvolupament de les tecnologies de la informaci s un dels fets que marca el nostre temps, com o demostra la presncia daquestes tecnologies dins la vida quotidiana dels ciutadans. Els coneixements informtics fan falta en qualsevol estudi posterior, tant a nivell universitari com a qualsevol formaci professional de grau superior, a ms de ser un valor afegit a lhora dincorporar-se al mn laboral. Continguts: 1. DISSENY GRFIC 2. PROGRAMACI 3. XARXES INFORMTIQUES 4. CREACI I PUBLICACI A LA WEB 5. WEB 2.0 6.SEGURETAT INFORMTICA Metodologia / desenvolupament de la matria: L'assignatura consta de 3 hores setmanals, que es desenvolupen de forma prctica a les aules d'informtica del centre. Sortides / altres activitats:

    Xerrada sobre el programari lliure Visita a demotec

    Continutat en el futur: Els coneixements informtics fan falta en qualsevol estudi posterior, tant a nivell universitari com a qualsevol formaci professional de grau superior, a ms de ser un valor afegit a lhora dincorporar-se al mn laboral. Aquesta matria est adreada als alumnes interessats en de seguir estudis de formaci professional de la famlia dinformtica o estudis universitaris que toquin la informtica, com sn enginyeria tcnica en informtica de gesti, enginyeria tcnica en informtica de sistemes, matemtiques, fsica, arquitectura, enginyeria industrial, fsica,.....

  • MATERIES ESPECFIQUES BATXILLERAT 1r i 2n Curs 2016-17

    TECNOLOGIA INDUSTRIAL II (2n Batxillerat) Continguts: Unitat 1: Propietats tecnolgiques dels materials industrials Unitat 2: Aliatges. Diagrames dequilibri Unitat 3: Oxidaci i corrosi. Unitat 4: Principis generals de mquines Unitat 5: Mquines trmiques. Circuits frigorfics Unitat 6: Mquines elctriques Unitat 7: Automatitzaci neumtica Unitat 8: Automatitzaci oleohidrulica Unitat 9: Circuits combinacionals. lgebra de Boole Unitat 10: Sistemes Digitals Metodologia / desenvolupament de la matria: Metodologia interactiva, paticipativa i vivencial. Materials facilitats via digital per el professor incloent lelaboraci i supervisi desquemes de cada unitat per facilitar ladquisici de coneixements de lassignatura i la preparaci de la prova daccs a la Universitat daquesta assignatura. Connexi amb altres matries: Ampliaci i continuaci de l'assignatura de Tecnologia Industrial I. Connexi amb les assignatures de Matemtiques, Fsica i Qumica. Continutat en el futur: Aquesta assignatura aniria recomanada als alumnes que estudin el Batxillerat Cientfic i Tecnolgic; tant per alumnes que pensin cursar estudis tcnics o superiors d'Enginyeries, carreres de Cincies (Fsica, Qumica,....) o cicles formatius d'mbit Tecnolgic (automoci, manteniment aeromecnic,..) Pondera amb 0,2 per a les Enginyeries de Electrnica Industrial i Automtica, Informtica i doble titulaci Enginyeria telemtica i matemtiques.

    TECNOLOGIA INDUSTRIAL I (1r Batxillerat) Continguts: Bloc 0. Conceptes energtics Bloc 1. Sistemes energtics: Fonts d'energia a travs d'energies renovables i no renovables (es fa una major incidncia en les renovables per tal de veure els grans avantatges i potenciar-ne el seu s) Bloc 2. Sistemes electrotcnics: Circuits, installacions elctriques Bloc 3. Materials: Metalls, plstics, fusta, fibres txtils, materials de construcci, nous materials Bloc 4. Procediments de fabricaci: Diferents tcniques i automatitzaci Bloc 5. Sistemes de producci i marketing Bloc 6. Sistemes Mecnics Metodologia / desenvolupament de la matria: La metodologia consisteix en el mtode expositiu clssic, amb els adequats complements dactivitats que realitzaran els alumnes: exercicis dobservaci, destudi i documentaci, delaboraci dinformaci, resoluci de problemes i disseny i construcci dins laula-taller. Es vor reforada amb la utilitzaci dels recursos que ofereixen les noves tecnologies. L'assignatura consta de 3 h setmanals, de les quals normalment 2 es dediquen al desenvolupament de la part terica de l'assignatura i 1 a la realitzaci de projectes i prctiques al taller. Sortides / altres activitats:

    Visita a una fbrica (per poder veure els mtodes de fabricaci i automatitzaci)

    Visita a l'aerdrom de Son Bonet (explicacions tcniques i mecniques)

    Xerrada i demostraci d'un vehicle que funcioni amb energies renovables (hidrogen i llum solar)

    DEMOTEC (prctiques a la Universitat) Connexi amb altres matries: Aprofundiment en teories cientfiques i coneixements informtics. Ampliaci i continuaci de l'assignatura de Tecnologia de 4t d'ESO. Connexi amb l'assignatura de Tecnologia Industrial II de 2n de Batxillerat. Continutat en el futur: Aquesta assignatura aniria recomanada als alumnes que estudin el Batxillerat Cientfic i Tecnolgic; tant per

    alumnes que pensin cursar estudis tcnics o superiors d'Enginyeries, carreres de Cincies (Fsica, Qumica,....) o

    cicles formatius d'mbit Tecnolgic (automoci, manteniment aeromecnic,..)

  • MATERIES ESPECFIQUES BATXILLERAT 1r i 2n Curs 2016-17

    FONAMENTS DE LART (1r i 2n de Batxillerat)

    Aquesta assignatura se centra en lestudi de les principals manifestacions de les arts visuals i musicals i de larquitectura des dels orgens fins als nostres dies. Pretn oferir una visi panormica de lart dels diferents perodes histrics, amb especial referncia al que sha produt en les poques ms actuals. Lassignatura de fonaments de lart es divideix en blocs temtics, ordenats cronolgicament. Els primers tracten des de les primeres manifestacions artstiques fins a l segle XVIII inclouen els continguts que shan dimpartir al primer curs del batxillerat. Els segles XIX i XX es tracten en els blocs que shan dimpartir al segon curs. Si b es convenient haver fet el primer curs, no s una condici indispensable si la volen elegir a segon. Recomanable a primer pels que a segon volen fer Histria de lArt. Els seus continguts i procediments fan que lassignatura sigui molt indicada per a tot lalumnat: -Si vol seguir estudis de formaci artstica o musical la matria s indispensable. -Si la seva elecci sn estudis de caire cultural i social (Filologies, Histria, Periodisme, Comunicaci, Economia, Dret, Sociologia, etc) la matria s molt recomanable. -Si sn altres els camps acadmics elegits (tcnics i cientfics), el seguiment daquesta matria tamb es pot considerar molt adequat com una contribuci a la seva formaci integral, ara b, entenem que les altres matries dopci puguin esser prioritries. Per ampliar informaci dirigiu-vos al Departament de Cincies Socials.

    CULTURA AUDIOVISUAL I (1r Batxillerat)

    Fotografia

    Cinema

    TV i radio

    Aproximaci als aspectes i continguts tcnics i esttics dels tres llenguatges o mitjans.

    L'assignatura t una part de continguts terics que seran avaluats mitjanant un examen a final de cada

    trimestre i que contar un 10% de la nota i entre 2 i 5 treballs prctics per trimestre que s'aniran a classe i que

    comptaran un 90% de la nota de cada trimestre.

    CULTURA AUDIOVISUAL II (2n Batxillerat)

    Fotografia i cinema

    Publicitat

    Mitjans de comunicaci de masses: premsa escrita i audiovisual

    Aprofundiment dins els aspectes tcnics i esttics del llenguatge audiovisual i tractament d'aspectes

    socioculturals.

    Es faran dos grans projectes: un spot per retransmetre al cinema durant la campanya de Nadal i una campanya

    completa publicitria.

    Es faran tres exmens al llarg del curs; un per trimestre que comptaran un 10% cada trimestre. Els projectes

    prctics suposaran el 90% restant de la nota.

    No s imprescindible haver cursat CULTURA AUDIOVISUAL I per fer CULTURA AUDIOVISUAL II

    FRANCS

    1r de batxillerat

    Dirigida a lalumnat que no t coneixements de la llengua francesa o que vol reforar els coneixements

    elementals adquirits amb anterioritat. Es tracta dun nivell inicial i que t continuaci a 2n de batxiller.

    Lobjectiu s que lalumnat pugi comunicar-se a nivell elemental per satisfer les seves necessitats amb frmules

    fixes.

    2n de batxillerat

    Dirigida a lalumnat que lha cursat a 1r o alumnat que, encara que no lhagi cursat a primer, ha fet francs

    segona llengua estrangera a letapa dESO. Lobjectiu s que lalumnat pugui mantenir una conversa senzilla

    sobre temes personals si linterlocutor lajuda.

    Al finalitzar, lalumnat haur adquirit una competncia equivalent al Nivell A1 del MCERL (Marc Com Europeu

    de Referncia per a les Llenges).

  • MATERIES ESPECFIQUES BATXILLERAT 1r i 2n Curs 2016-17

    PSICOLOGIA (2n Batxillerat)

    OBJECTIUS GENERALS

    1. Comprendre la dimensi terica i prctica de la psicologia, remarcant-ne els trets ms importants i relacionant-los

    amb altres cincies.

    2. Conixer els principis bsics de la psicologia i extrapolar-los al propi comportament i als dels altres ssers humans.

    3. Descobrir les interrelacions existents entre la biologia i la psicologia, entre lmbit social i cultural del comportament

    hum, i reflexionar sobre la incidncia que tenen les diferents disciplines sobre totes les acciones humanes.

    4. Diferenciar entre el coneixement ordinari i intutiu dels fenmens psicolgics i les aportacions de la psicologia

    cientfica.

    5. Valorar amb sentit tic el propi procs de maduraci personal, tot relacionant-lo amb els processos psicolgics

    estudiats i adoptar una actitud de tolerncia i flexibilitat cap als diferents comportaments dels ssers humans.

    6. Identificar i comprendre els mecanismes bsics que regulen els processos dinfluncia social i adoptar una actitud

    crtica envers els intents de manipulaci i dirigisme de grups i institucions determinades.

    7. Integrar amb coherncia i actitud crtica els coneixements que configuren la matria, per tal dadoptar independncia

    de criteri i maduresa personal a lhora de prendre decisions vitals.

    CONTINGUTS

    Bloc temtic 1

    Introducci a la Psicologia

    Bloc temtic 2

    Lsser hum com a producte de levoluci

    Bloc temtic 3

    Processos cognitius

    o Intelligncia o Percepci o Memria

    Bloc temtic 4

    Processos emocionals i motivacionals

    o Personalitat o Emocions o Motivacions o Trastorns:

    A la infncia/adolescncia

    A la vida adulta

    Bloc temtic 5 Psicologia Social

    METODOLOGIA

    Es partir del nivell de desenvolupament de lalumne, s a dir, dels coneixements previs que posseeix.

    Es potenciar laprenentatge significatiu i que lalumne sigui artfex de la construcci dels seus coneixements.

    Es propiciar la interacci dels alumnes dins laula.

    Es combinaran les activitats de tipus expositiu- receptiu amb les de caire participatiu i creatiu.

    MATERIALS DIDCTICS

    Fotocpies, noticies i articles de premsa

    Documentals audiovisuals

    No sutilitzar cap llibre de text

    PROCEDIMENTS I SISTEMES DAVALUACI DE LAPRENENTATGE DE LALUMNAT. CRITERIS DE QUALIFICACI.

    Es realitzar almenys una avaluaci dels coneixements terics dels alumnes al final de cada tema.

    Sutilitzaran diferents instruments per a conixer el grau dadquisici de coneixements de lassignatura: observaci,

    entrevistes, qestionaris, els debats espontanis, els estudis de casos, etc.,

    Les qualificacions de cada trimestre correspondran a la mitjana aritmtica dels resultats de les proves d'avaluaci i dels

    treballs sobre instruments davaluaci psicolgica i sobre casos dels temes del trimestre corresponent. Els criteris seran

    els segents:

    o 10% per lassistncia i participaci a les classes

    o 40% per la realitzaci de les activitats proposades diriament respecte a aspects prctics

    o 50% nota dels exmens que es realitzaran al llarg de cada avaluaci

  • MATERIES ESPECFIQUES BATXILLERAT 1r i 2n Curs 2016-17

    DIBUIX ARTSTIC I i II

    Les assignatures Dibuix Artstic I i II es plantegen amb uns objectius comuns que sestructuren amb continutat per lalumne pot escollir lliurement fer una o les dues en anys consecutius. Son matries essencialment prctiques, en les quals saprofundeix en el perfeccionament del Dibuix i totes les seves aplicacions. Es distribueixen en tres sessions setmanals: Es dedicar una sessi a preparar lalumne per a poder superar amb xit la prova especfica de dibuix Artstic a la selectivitat, una altra a treballar tots els continguts que estipula el currculum i la tercera a realitzar macro-projectes de pintura mural. Savaluar en un 60% els exercicis prctics i projectes i un 40% els resultats de les proves prctiques trimestrals.

    Continguts: La forma, composici, el clarobscur, el color, recursos de representaci grfic-plstics, anlisi de la figura humana i anlisis espacials.

    Itinerari recomanable Batxillerat especialitat Arts: Triar Dibuix Tcnic I i II, Dibuix Artstic I i II, Cultura Audiovisual I i II. Adient per cursar estudis Superiors de Disseny, Arquitectura, Belles Arts, Fotografia i Imatge, Comunicaci Audiovisual etc...

    MATEMTIQUES APLICADES A LES CINCIES SOCIALS II (2n Batxillerat)

    Aquesta matria t com a finalitats bsiques les segents:

    Per una part proporcionar al nostre alumnat un seguit deines matemtiques, emprades habitualment en

    carreres tcniques o cientfic-sanitries, per que no formen part del continguts habituals de

    Matemtiques II .

    Daltra banda, servir com a refor per entendre de manera ms adient les principals idees matemtiques

    treballades en el batxillerat.

    Per aquells alumnes que no tenen aprovada lassignatura de Matemtiques I, el reps que es faci durant

    el curs serveix per preparar-se els continguts que shan de treballar.

    Finalment, lalumne pot examinar-se daquesta matria en la prova de selectivitat i pot millorar la seva

    nota final.

    Continguts:

    Nombres complexos

    Combinatria

    Programaci lineal

    Probabilitat i estadstica

    FONAMENTS DADMINISTRACI I GESTI (2n Batxillerat)

    La finalitat d'aquesta matria s que l'alumnat adquireixi una visi general del procs de creaci i administraci d'una empresa a nivell prctic, perqu pugui comprendre el funcionament de les organitzacions empresarials i la seva relaci amb el seu entorn, i ms concretamen...

Recommended

View more >