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MathematikMathematik
Klasse 3Klasse 3
Arithmetik (Zahlen u. Operationen)Arithmetik (Zahlen u. Operationen) Wiederholung Add. u.Subtr. bis 100Wiederholung Add. u.Subtr. bis 100 Wiederholung / Festigung 1x1Wiederholung / Festigung 1x1 Orientierung im Zahlenraum bis 1.000Orientierung im Zahlenraum bis 1.000 - Zahlen bis 1.000 kennen, darstellen, lesen, - Zahlen bis 1.000 kennen, darstellen, lesen, zerlegen und schreiben zerlegen und schreiben - Relationszeichen = < >- Relationszeichen = < > - Nachbarzahlen- Nachbarzahlen - Zahlenstrahl / Tausenderstreifen- Zahlenstrahl / Tausenderstreifen - Stellentafel- Stellentafel - Zählen in Schritten / Zahlenfolgen- Zählen in Schritten / Zahlenfolgen - Runden- Runden
Arithmetik (Zahlen u. Operationen)Arithmetik (Zahlen u. Operationen)
Addition und Subtraktion (halbschriftliche u. Addition und Subtraktion (halbschriftliche u. schriftliche Verfahren / Überschlagrechnen / schriftliche Verfahren / Überschlagrechnen / Rechnen mit Relationszeichen ><= / Rechnen Rechnen mit Relationszeichen ><= / Rechnen mit Kommazahlen (z.B. €-Rechnen) / Kopf- u. mit Kommazahlen (z.B. €-Rechnen) / Kopf- u. Blitzrechnen / Fachbegriffe)Blitzrechnen / Fachbegriffe)
Multiplikation u. Divison (Einmaleins mit Multiplikation u. Divison (Einmaleins mit Zehnerzahlen / Fachbegriffe)Zehnerzahlen / Fachbegriffe)
Die vier Grundrechenarten
Sachrechnen (Größen und Messen)Sachrechnen (Größen und Messen) Sach-/Textaufgaben (Bild / Frage / Sach-/Textaufgaben (Bild / Frage /
Rechnung / Antwort)Rechnung / Antwort) Nutzen von Tabellen, Skizzen, Nutzen von Tabellen, Skizzen,
Diagrammen Diagrammen zur Lösung von Sachaufgabenzur Lösung von Sachaufgaben
Längenmaße / Maßstab (mm-cm-m-km)Längenmaße / Maßstab (mm-cm-m-km) Gewichte (kg – g)Gewichte (kg – g) Geld (incl. Kommaschreibweise)Geld (incl. Kommaschreibweise) Zeitspannen (Uhr/Kalender)Zeitspannen (Uhr/Kalender)
Geometrie (Raum und Form)Geometrie (Raum und Form) Geometrische KörperGeometrische Körper - Körperformen (Quader, Würfel, Kegel, Zylinder, Pyramide, - Körperformen (Quader, Würfel, Kegel, Zylinder, Pyramide,
Prisma, Kugel) Prisma, Kugel) - Ansichten (Grundriss, Seitenansicht, Draufsicht/ - Ansichten (Grundriss, Seitenansicht, Draufsicht/ Himmelsrichtungen)Himmelsrichtungen) - Körpernetze (Abwicklungen)- Körpernetze (Abwicklungen) - Flächen / Kanten / Ecken- Flächen / Kanten / Ecken - Würfelgebäude nach Bauplänen (zwei- u. dreidimensional) - Würfelgebäude nach Bauplänen (zwei- u. dreidimensional) - Fachbegriffe- Fachbegriffe Ebene FigurenEbene Figuren - Flächenformen (Kreis, Dreieck, Quadrat, Rechteck)- Flächenformen (Kreis, Dreieck, Quadrat, Rechteck) - Figuren legen- Figuren legen
- Fachbegriffe- Fachbegriffe SymmetrieSymmetrie
- Achsensymmetrie- Achsensymmetrie- - FachbegriffeFachbegriffe
Raumorientierung (Wegepläne / Karten)Raumorientierung (Wegepläne / Karten)
Stochastik Stochastik (Daten, Wahrscheinlichkeit / (Daten, Wahrscheinlichkeit /
Häufigkeit)Häufigkeit) Daten sammeln, auswerten und darstellen in Daten sammeln, auswerten und darstellen in
Texten / Tabellen / Diagrammen / Schaubildern / Texten / Tabellen / Diagrammen / Schaubildern / Karten (Statistik)Karten (Statistik)
Kombinatorische Aufgaben (Bestimmen der Kombinatorische Aufgaben (Bestimmen der Anzahl verschiedener Möglichkeiten)Anzahl verschiedener Möglichkeiten)
Beschreiben von Wahrscheinlichkeiten (sicher, Beschreiben von Wahrscheinlichkeiten (sicher, wahrscheinlich, möglich, unmöglich, immer, wahrscheinlich, möglich, unmöglich, immer, häufig, selten, nie)häufig, selten, nie)
Leistungskonzept 1Leistungskonzept 1 Schriftliche LeistungskontrollenSchriftliche Leistungskontrollen
- ca. 3 längere Klassenarbeiten mit Noten je Halbjahr- ca. 3 längere Klassenarbeiten mit Noten je Halbjahr - regelmäßige kürzere Tests (z. B. Blitzrechnen, Laufdiktate)- regelmäßige kürzere Tests (z. B. Blitzrechnen, Laufdiktate) mit Noten mit Noten
Leistungskonzept 2Leistungskonzept 2 Sonstige Leistungen, Teil 1Sonstige Leistungen, Teil 1
Der Beurteilungsbereich „Sonstige Leistungen im Unterricht“ umfasst alle im Zusammenhang mit dem Unterricht erbrachten mündlichen, schriftlichen und praktischen Leistungen. Als Leistung werden nicht nur Ergebnisse, sondern auch Anstrengungen und Lernfortschritte bewertet. Auch in Gruppen erbrachte Leistungen und soziale Kompetenzen sind zu berücksichtigen.
Leistungskonzept 3Leistungskonzept 3 Sonstige Leistungen, Teil 2Sonstige Leistungen, Teil 2
SonstigesSonstiges Arbeit mit PC-Lernprogrammen, u. a.:Arbeit mit PC-Lernprogrammen, u. a.: - Denken und Rechnen 3- Denken und Rechnen 3 - Schulware „Lernprogramme Mathematik“- Schulware „Lernprogramme Mathematik“ - Blitzrechnen- Blitzrechnen - Kopfrechentrainer- Kopfrechentrainer - Lernwerkstatt- Lernwerkstatt - - www.zahlenzorro.de
Kontakt zum MathematiklehrerKontakt zum Mathematiklehrer
Tel.: 02242 – 81408Tel.: 02242 – 81408 Fax: 02242 – 914736Fax: 02242 – 914736
E-Mail: [email protected]: [email protected]
oderoder
- Homepage mit Infos zum Math.unt. in 3a/3c - Homepage mit Infos zum Math.unt. in 3a/3c http://115563.nw.lo-net2.de/administrator/.ws_gen/
Aus der Schule geplaudert!Aus der Schule geplaudert!
Diese Knobelaufgaben machen wirDiese Knobelaufgaben machen wirjetzt in Gruppen. Aber jeder für sich!jetzt in Gruppen. Aber jeder für sich!
