Mein Mein Wunsch-/TraumberufWunsch-/Traumberuf

Bankkaufmann/Bankkauffrau

Das bin ich…

Ich bin gerne mit Freunden

und anderen

Menschen zusammen.

Ich habe auch keine Hemmunge

n andere Leute anzu-

sprechen und mich mit ihnen

zu unterhalten oder ihnen zu helfen

Ich spiele gerne

Fußball, Tennis bzw. Tischtennis. Außerdem mag ich es zu zeichnen

und zu malen.

So bin ich…So bin ich…

Ich höre Menschen gerne zu und helfe ihnen gerne. Auch habe ich gerne Menschen um mich herum und ich glaube nicht, dass ich einen Beruf ausüben würde, bei dem ich alleine in einem Arbeitszimmer arbeiten müsste. Im Gegensatz zu anderen erledige ich Aufgaben unter Zeitdruck konzentriert und ordnungsgemäß. Ich schreibe gerne und arbeite gern am Computer. So glaube ich, dass der Beruf Bankkaufmann/-frau zu mir passt und dass ich mit meinen Fähigkeiten viele Vorraussetzungen für diesen Beruf erfülle.

D (15 J., männl.): Ich arbeite genau und hab ein gutes Gefühl für Zahlen und Geld.

Außerdem interessiere ich mich für Wirtschaft, Aktien und Politik. Ich bin sportlich und kann

auch konzentriert arbeiten.

K. (15 J., weibl.):

InteressenInteressenK: Ich interessiere mich für neue Sachen, die mir

unbekannt sind, z.B andere Kulturen, Sprachen, Religion und Länder. Ich lese gerne und bin eher ein sportlicher Typ, der gerne etwas Neues ausprobiert, sofern ich es für vernünftig und angebracht halte. Für Musik interessiere ich mich und auch für das Klavierspielen.

D:Ich würde entweder im zeichnerischen Beruf oder im Verwaltungsbereich tätig werden wollen wie z.B. bei einer Zeitung oder mich als Bankkaufmann betätigen.  

FähigkeitenFähigkeiten K.: Eine meiner Fähigkeiten ist es, mit Menschen umzugehen, ihnen zuzuhören, sie zu ermutigen oder ihnen zu sagen, was ich denke, so dass sie sich nicht beleidigt fühlen, sondern dadurch wissen, was sie ändern oder was und wie sie es besser machen können. Doch auch schreiben, formulieren und alles, was zur Büroarbeit gehört wie z. B. das Führen von Akten u.s.w. macht mir Spaß und gelingt mir gut. Auch Aufgaben, die unter Zeitdruck zu bewältigen sind , erledige ich konzentriert und sorgfältig.

D: Ich bin sehr sportlich(siehe Hobbies) und ich kann gut zeichnen und malen. Ich bin außerdem sehr genau.

AbneigungenAbneigungenK: Ich mag es überhaupt nicht allein zu arbeiten oder

mit Menschen nicht in Kontakt zu kommen. Etwas, was ich nicht leiden kann, ist, wenn der Alltag langweilig verläuft oder wenn an diesem Tag nichts los war, doch auch Sachen wie z.B. Streit, keine Hilfsbereitschaft, Egoismus oder das Ausgrenzen bestimmter Personen sind für mich Dinge, die ich versuche zu vermeiden.

D:Ich mag nicht mit anderen “shoppen” gehen und mich zu irgendwelchen “Kaffee-Kränzchen” treffen, wo nur über andere ge-trascht wird. 

SchwächenSchwächenK: Zu meinen Schwächen gehört, dass ich nicht

immer die Geduld aufbringe, wie ich eigentlich sollte, oder dass ich mir meine Zeit oft nicht sinnvoll einteile, sodass ich dadurch alles „auf den letzten Drücker“ und unter Zeitdruck erledige.

D:Ich kann nicht besonders gut handwerkliche Arbeiten zu erledigen. Und es liegt mir nicht Volleyball zu spielen.

Berufe, die für mich in Berufe, die für mich in Frage kämen:Frage kämen:

K: Für mich kämen Berufe in Frage, die in dem sozialen Bereich liegen und bei denen man mit Menschen in persönlichen Kontakt

kommt z.B. Arzt/Ärztin, Arzthelfer/in, Psychologe oder Therapeut, Lehrer oder ein kaufmännischer Beruf.

D: Für mich kämen Berufe in Frage, bei denen ich zeichnen oder malen müsste, doch unbedingt kaufmännische Berufe.

Außerdem auch Berufe, wie z. B. Bauzeichner oder etwas in der Richtung, doch meiner

Meinung nach ist Bankkaufmann der ideale Beruf für mich.

Gründe, die für meine Gründe, die für meine Wahl als Wahl als

Bankkaufmann Bankkaufmann sprechensprechenK: Meiner Meinung nach ist Bankkauffrau für

mich der ideale Beruf, da er vielfältig ist und da man in diesem Beruf täglich mit Menschen zu tun hat. In diesem Beruf kann man sich auf ein Aufgabengebiet spezialisieren, so dass man verschiedene Arbeitsbereiche zu bearbeiten hat.D:

Ich würde gerne Bankkaufmann werden, weil ich schon als kleines Kind mit Geld gespielt habe. Ab diesem Zeitpunkt stand für meine Eltern fest, dass ich Bankkaufmann werde. In meinen Kindheitsjahren war es auch schon immer mein Traumberuf.

Arbeitsorte:Büros (groß)

Schalterhallen

Beím Kunden

Arbeitssorte/ Branchen:Arbeitssorte/ Branchen:

Ihren Arbeitsplatz finden Bankkaufleute vorwiegend in Kreditinstituten. Dazu zählen

Banken, Sparkassen und Bausparkassen. Auch bei Vermögens- und Anlageberatung,

Versicherungsgesellschaften und Unternehmen der Grundstücks- und Wohnungswirtschaft

finden sie Beschäftigungsmöglichkeiten. In der Regel sind sie in Büros tätig, vor allem

Großraumbüros und Schalterhallen. Im Rahmen einer persönlichen Kundenbetreuung suchen

Bankkaufleute ihre Kunden auch in deren Wohnungen bzw. Betieben auf.

Arbeitszeit: Seit dem 2.07.2000 trat an der Frankfurter Börse eine Handelsverlängerung von 17.30 Uhr bis 20.00Uhr in Kraft. Diese

Neuerung kann für Bankkaufleute in Handelsabteilungen von Sparkassen und

Banken Schichtarbeit zur Folge haben, doch ansonsten gelten die betriebsüblichen

Arbeitszeiten.

Verdienst/ Einkommen: Bei einer Tätigkeit als Bankkaufmann/

-frau , die den mittleren Vergütungsgruppen zugeordnet

wird, kann es zu einer Grundvergütung von €1.826 bis €

2,284 kommen.

Arbeitsmittel: In der Bank- und Kreditwirtschaft wird vor allem mit dem Kapital der Kunden gearbeitet.

Bankkaufleute gehen mit dem Bargeld, Aktien und Wertgegenständen um. Je nach Aufgabengebiet haben sie dabei

direkten oder indirekten Kundenkontakt. Für viele ihrer

Aufgaben verwenden sie Personalcomputer oder

Computerterminals. Sie bedienen verschiedene

Telekommunikationsmittel und bankspezifische Geräte, wie

Geldzählapparate. Dazu kommen auch unterschiedliche Vordrucke, Formulare und gesetzliche Vorschriften, z.B. zum

Datenschutz.

Ausbildung eines Ausbildung eines BankkaufmannesBankkaufmannes

Die Ausbildung zum/zur Bankkaufmann/-frau findet im Ausbildungsbetrieb und an der Berufsschule statt.

 Der schulische Teil der Ausbildung besteht zum großen Teil aus theoretischem Lernstoff.

 Im Ausbildungsbetrieb lernen die Auszubildenden bereits Arbeitsbedingungen kennen, wie sie nach Abschluss der Ausbildung üblich sind. Sie arbeiten in Bereichen des Privat- und Firmenkundengeschäftes der Banken und Sparkassen mit. Dabei ist zu bedenken, dass nicht alle genannten Arbeitsbedingungen eine gleich wichtige Rolle spiele, weil je nach Arbeitgeber und eigener Schwerpunktsetzung eine Verlagerung der Arbeitsschwerpunkte eintreten kann, beispielsweise auf die Kreditsachbearbeitung, Wertpapierabwicklung oder Beratung von Privat- und Firmenkunden. 

Während der Betrieblichen Ausbildung wird natürlich die besondere Ausbildungssituation berücksichtigt, d.h., die Anforderungen zum Beispiel an Selbstständigkeit und Verantwortung oder auch der Zeitdruck sind noch nicht so hoch wie nach dem Abschluss der Berufsausbildung. Auch beim Umgang mit Kunden und externen Stellen gilt, dass die Auszubildenden vieles erst lernen müssen.

      

Während der Betrieblichen Ausbildung wird natürlich die besondere Ausbildungssituation berücksichtigt, d.h. die Anforderungen zum Beispiel an Selbstständigkeit und Verantwortung oder auch der Zeitdruck sind noch nicht so hoch wie nach dem Abschluss der Berufsausbildung. Auch beim Umgang mit Kunden und externen Stellen gilt, dass die Auszubildenden vieles erst lernen müssen.

 

 

  Während der Ausbildung muss man damit rechnen, dass Wohnort und Schulort nicht identisch sind. Insbesondere bei Berufsschulunterricht in Blockform und bei Unterricht in überbetrieblichen Ausbildungseinrichtungen der Banken und Sparkassen kann eine auswärtige Unterbringung erforderlich sein.

 

 

 

WeiterbildungWeiterbildung In Seminaren, Workshops und

Trainingsmaßnahmen und zunehmend mit Hilfe computergestützter Selbstlernprogramme (Computer Based Training) werden fachspezifische und fachübergreifende

Themen aufgearbeitet, die Bankkaufleute auch auf spezielle Aufgaben vorbereiten sollen. 

Laufbahnmöglichkeiten Laufbahnmöglichkeiten einer/eines...einer/eines...

Die Bildungsakademien des Kreditgewerbes - Bankakademie, Sparkassenakademien und Akademie deutscher Genossenschaften – bieten ein dreistufiges Bildungskonzept als praxisorientierte Alternative zum Hochschulstudium an. Die drei Stufen umfassen die anerkannten Abschlüsse Bank-/Sparkassenfachwirt/in, Bank-/ Sparkassenbetriebswirt/in und Diplom Bank-/ Sparkassenbetriebswirt/in. 

 Daneben bietet sich Bankkaufleuten eine Reihe von fachspezifischen Weiterbildungen, die gleichzeitig als Grundlage für einen beruflichen Aufstieg anzusehen sind. Die Qualifizierungen setzen je nach Zielrichtung voraus, dass neben dem erforderlichen Berufsabschluss und umfangreicher praktischer Berufserfahrungen ggf. auch die geforderten allgemein bildenden Voraussetzungen (hochschulreife) erfüllt werden. 

In einigen Bundesländern können besonders qualifizierte Berufstätige mit abgeschlossener Berufsausbildung und entsprechender Berufserfahrung auch ohne Hochschulzugangsberechtigung ein Studium beginnen. Die jeweiligen Zugangsvoraussetzungen werden landesrechtlich geregelt.