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Metodo viia

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  • 1. FUNDACION COOPERACION INTERNACIONAL, E INTEGRACION PARA EL DESARROLLO Y EL ESFUERZO REGIONAL Correo-E: [email protected] - Pagina web: http://www.ciider2010.blosgpost.com Rif: J-310443254 PROGRAMA: FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES DE LOS FUNCIONARIOS EN LAS REAS DE PLANIFICACION Y DISEO DE PROYECTOS EN LA GOBERNACION DEL ESTADO TCHIRA Taller Anlisis del Tchira como un sistema. Aplicacindel mtodoVIIA en el anlisis sistmicode los problemas del Estado Tchira y diseode los objetivos que conduzcana las soluciones correspondientes. Instructor: Dr. Humberto Acosta R. San Cristbal, Tchira-Venezuela, Noviembre de 2010

2. FUNDACION COOPERACION INTERNACIONAL, E INTEGRACION PARA EL DESARROLLO Y EL ESFUERZO REGIONAL Correo-E: [email protected] - Pagina web: http://www.ciider2010.blosgpost.com Rif: J-310443254 Va Integral Interdependiente Activa (VIIA) 1. Caractersticas generales Va Integral InterdependienteActiva,denominadoporsus siglas como VIIA, es un mtodo para percibir, abordar, investigar y procesar problemas caractersticos de realidades sociales subdesarrolladas,enformaglobal,relacionandolosdiferentes componentes de estas realidades, mediante laconsideracinde unenfoque sistmico,conel usoadecuadode tcnicasprovenientes de otros mtodos cualitativos. Los problemasreferidos,sonprincipalmente lostpicosdel subdesarrollosocial,personale institucionalque requieren, parasussoluciones,unprocesamientointegral e interdependiente de sus componentes, con la participacin lo ms activa posible de la poblacin interesada e involucrada en estos problemas y en dichas realidades. Se trata, con este mtodoVIIA,de obtener un modelo con caractersticas adecuadas, que permita la visin completa de la realidad subdesarrollada y, asimismo, como mtodo sea instrumento,conlaayudade tcnicasde otros mtodos(DAFO,Delfos,Anlisisde Impactos,entre otros) para la realizacin del estudio de esa realidad e, igualmente, pueda ser aplicado para orientarlasetapasposterioresaeste estudiode larealidad(planificacin,ejecucinyevaluacin). Etapas que debensertodasrelacionadasenformainterdependiente,paralabsquedadel objetivo comn de la transformacin del problema en solucin, dentro de la realidad referida como subdesarrollada. As, VIIA es un camino que puede ser transitado en la vida social y en la polticapara la recogidade informacin,anlisis, elaboracin de diagnsticos, diseo, ejecucin, gestin y evaluacin de hechos y procesos, dentro de los sistemas sociales, humanos, organizacionalese institucionalesconsideradossubdesarrollados en razn de sus caractersticas e indicadores socioeconmicos. VIIA,entonces,significala opcin de definir una metodologa como un sistema en el cual se proyectanlosobjetivosque correspondenalassolucionesde losproblemasde estasrealidades 3. FUNDACION COOPERACION INTERNACIONAL, E INTEGRACION PARA EL DESARROLLO Y EL ESFUERZO REGIONAL Correo-E: [email protected] - Pagina web: http://www.ciider2010.blosgpost.com Rif: J-310443254 subdesarrolladas.Estassolucionesapuntantericamente, a su vez, en la direccin de un proceso orientado hacia la transformacin y el desarrollo de estas realidades. Por tanto,VIIA,con la aplicacin del respectivo modelo sistmico, permite realizar estos diagnsticos en la etapa de Estudio de la Realidad Social para percibir a sta de una manera completa e integral, como un sistema social con sus problemas, y poder transformarla tericamente en otro nuevo sistema cuyo componente objetivo integre la solucin de estos problemas, dentro de sus respectivos entornos, contextos o ambientes. VIIA, en este planteamiento, puede orientar y contribuir a la gestin del sistema nuevo para su respectivaimplementacin,garantizando,con los equipos de trabajo responsables de las etapas de planificacin, ejecucin y evaluacin de dicho nuevo sistema, la continuidad y coherenciadel procesode desarrollocomounatotalidad,enlaque el Estudiode laRealidadSocial es su primera etapa. El sistema social, referido anteriormente, identificado como un sistema social subdesarrollado abierto, que debe ser transformado y desarrollado requiere, para ello, la definicin de un objetivo principal centrado en la bsqueda y la promocin de soluciones para superar su estado actual subdesarrollado y facilitar la participacin de la estructura humana de este sistema(conlaformacinde lascorrespondientesconcienciasyresponsabilidadespersonales y socialesdel grupoparticipante) sobre el propio sistema en s y dentro del contexto del sistema en los cuales estn inmersos todos los componentes del sistema. En este mismo sentido, de acuerdo con la jerarqua de sistemas, por ejemplo, el sistema universitario SUR-Tchira que debe ser analizado y rediseado en el presente trabajo, es un subsistemadel sistemasocial local Tchira,igualmente, estudiado: SSL Tchira que comprende el territoriodel EstadoTchira(Venezuela).Y,adems,comotal,es este SSL Tchira el entorno local e inmediato del SUR-Tchira. Sistemas (SUR-Tchira y SSL Tchira) que funcionan como sistemas abiertos interactuando, entre ellos, e inmersos en el actual contexto de la globalizacin. As VIIA ayuda,porejemplo,aresponderacuestionescomolassiguientes:Cmopercibir y abordar el estudiode larealidadsocial subdesarrolladalocal yde susproblemasenformaglobal, integral e integrada? Cmo percibir y abordar, igualmente, un estudio sobre la realidad del 4. FUNDACION COOPERACION INTERNACIONAL, E INTEGRACION PARA EL DESARROLLO Y EL ESFUERZO REGIONAL Correo-E: [email protected] - Pagina web: http://www.ciider2010.blosgpost.com Rif: J-310443254 sistemainstitucional universitarioque funciona en esa realidad social local y sobre las relaciones existentesentre ambasrealidades?Cmobuscaryproyectarefectivas propuestas de soluciones a los problemas que de una u otra naturaleza existen en las realidades de la localidad y la de los entesinstitucionales,relativamente subdesarrollados, que adicionalmente se ven afectados por los efectos e impactos del contexto de la globalizacin y la sociedad del conocimiento? Se considera, a modo de hiptesis, que para la obtencin de respuestas satisfactorias a talespreguntasesunanecesidadposeer,entre otrosfactores,unmtodoadecuadopara percibir, abordar y estudiar el proceso de desarrollo social en forma idnea. VIIA, por tanto, como mtodo basado en la Teora General de Sistemas y el uso del correspondiente EnfoqueSistmico, con las incorporaciones de algunas caractersticas y tcnicas tomadas de otros mtodos cualitativos, estudiados anteriormente, se adapta para los fines expuestos. De esta forma, VIIA como mtodo posee las propiedades siguientes: Visin global: significa poder percibir globalmente la realidad, proceso u hecho social, objetodel estudio,conunenfoque sistmico y as obtener la visin clara y completa para identificarlatotalidadde loscomponentesdel sistemaque se identifica con esta realidad o hecho social, inserto el mismo en una gama de sistemas que le es inherente. Integralidad: VIIA permite estudiar el hecho social como un sistema, a partir de sus factores,parteso componentesdelmismo,relacionadose integradosparalabsquedade un objetivo comn a todos Valoracin de la inter-dependencia:comprende laimportanciade lasrelacionesentre los diferentescomponentesyentornosocontextos del hecho o realidad social considerados adecuadamente como sistemas. Las valora como relaciones de inter-dependencia 5. FUNDACION COOPERACION INTERNACIONAL, E INTEGRACION PARA EL DESARROLLO Y EL ESFUERZO REGIONAL Correo-E: [email protected] - Pagina web: http://www.ciider2010.blosgpost.com Rif: J-310443254 promotorasdel efectosinrgicodel sistema, producto directo de la interdependencia de estos componentes, al funcionar dentro de una organizacin sistmica. Este efectosinrgico,al producirse dentro del sistema, hace que este sistema sea mayor que la suma o adicin simple de dichos componentes, significando que la sinergia productode la interdependencia de los componentes del sistema, contribuya a generar ms productosy de mayor calidad,enel proceso de lograrel objetivocomndel sistema. Actitud Activa: El mtodoVIIA promueve canalizarypotenciarenlas personas, estructura humana del sistema social y responsable del proceso, su participacin y empoderamiento1 enel mismo,conunaactitud lo ms activa, responsable, consciente y positiva. Esta actitud asociada a la iniciativa personal dentro de un proyecto de vida orientado al logro de objetivos se califica de proactividad. Como lo expresa Covey (2005, p.175). Las personasproactivasconstituyen motores del cambio y optan por no ser vctimas, por ser reactivas y no culpar a los dems. En efecto,laactitud proactiva en un ser humano tiene el significado de ser responsable de su propioproyectode vida,esdecir,de asumirla iniciativay la responsabilidad en los procesos sociales y personales de los cuales l es parte esencial, en funcin de los objetivos del desarrollo del respectivo sistema social y del suyo propio. Por tanto, en la aplicacindel mtodose pretende estimulare incorporara laspersonas, al grupo social o a la propia localidad hasta donde sea posible, proactivamente, con la conviccin de que esta actitud es un insumo esencial, siempre perfectible y sostenible. 1.- El empoderamientoesunprocesomultidimensionaldecarctersocialendondeelliderazgo,la comunicacinylos gruposauto dirigidos reemplazanlaestructurapiramidalmecanicistaporunaestructura mshorizontal endondela participacindetodosy cadaunodelas personasdentrode un sistemasocial formanparte activadel controldelmismo,conelfinde fomentarla riquezay elpotencialdelcapitalhumano queposteriormenteseve reflejado, tambin,en elreferidosistemasocialenel que viven y funcionandichas personas (Kuokkanen,L., Leino-Kilpi,2003,p.184-192). 6. FUNDACION COOPERACION INTERNACIONAL, E INTEGRACION PARA EL DESARROLLO Y EL ESFUERZO REGIONAL Correo-E: [email protected] - Pagina web: http://www.ciider2010.blosgpost.com Rif: J-310443254 Algunasexperienciasrealizadasdemuestran,eneste aspecto,que los programas sociales hacen mejor uso de los

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