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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Investigación Investigación Cuantitativa y Cualitativa El Proceso de Investigación Realizado por: Ing. Marycela Vera

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Metodologa de la Investigacin

Metodologa de la InvestigacinInvestigacinInvestigacin Cuantitativa y CualitativaEl Proceso de Investigacin

Realizado por: Ing. Marycela Vera1Metodologa de la InvestigacinInvestigacinbuscarConocimientoentenderfenmenoSistemtica

Emprica

CrticaRealizado por: Ing. Marycela VeraMetodologa de la InvestigacinInvestigacinCualitativaCuantitativa

Realizado por: Ing. Marycela VeraMetodologa de la InvestigacinProcesoIdea1Problema2Teora3Alcance4Hiptesis5Diseo6Muestreo7Recolectar8Analizar9 Resultados10Realizado por: Ing. Marycela VeraIdea de la investigacinPor qu?Dnde?Cuando?Cmo?Quienes?Qu?El contagio del sidaLa televisin y el nioLa homosexualidadLa moda en nios y adolescentesEmigracin de colombianos hacia VenezuelaMotivacin del EmpleadoLa expresin corporalLa sobrepoblacinFin del mundoFin de los recursos naturalesEfecto de los malos hbitosLa planificacin en el trabajoNivel de inseguridadRealizado por: Ing. Marycela VeraPlantear el ProblemaEs estructurar o afinar formalmente la idea de la investigacin.Causas?Consecuencias?Sntomas?Poblacin?Pronstico?OBJETIVOSPREGUNTASJUSTIFICACINRealizado por: Ing. Marycela VeraPlantear el ProblemaOBJETIVOSQu se pretende hacer con la investigacin?Etapas del estudio?visualiza lo que interesa investigar?Verbo en infinitivo: DETERMINAR, ANALIZAR, EVALUAR Realizado por: Ing. Marycela VeraPREGUNTASSirven para delimitar el problemaPor qu algunos matrimonios terminan mas rpido que otros?Por qu hay personas mas satisfechas que otras?Los gerentes se comprometen ms en la empresa que el obrero?Cambian con el tiempo las personas que conciben hijos?Estar funcionando la revolucin bolivariana?Por qu ocurri al mismo tiempo un tsunami y un terremoto en Japn?Plantear el ProblemaRealizado por: Ing. Marycela VeraPlantear el ProblemaJUSTIFICACINSon los beneficios que se derivan de aplicar la investigacinEsto se hacer para:Conseguir recursos

Obtener ganancias

Cambiar la realidad de alguien

Realizado por: Ing. Marycela VeraEjemploIDEA: La televisin y el nio

OBJETIVOSDescribir el uso que los nios de punta de mata hacen de los medios de comunicacin.Indagar el tiempo que los nios dedican a la televisin.Describir cuales son los programas preferido de los nios de punta de mata.Determinar las funciones y beneficios del uso de la televisin para el nio de punta de mata.Conocer el tipo de control que ejercen los padres sobre el uso de la televisin de los nios de punta de mata.Analizar que tipo de nios ven mas televisin.

PREGUNTASCul es el uso que el nio de punta de mata hacen de los medios de comunicacin?Cunto tiempo dedican a ver la televisin?Cules son los programas preferidos de los nios?Qu tipo de control tienen los padres sobre el uso de la televisin en punta de mata?

JUSTIFICACINVer televisor, dormir e ir a la escuela constituyen las principales actividades delos nios de punta de mata, esta investigacin se plantea con la intencin de verificar el efecto de la televisin sobre el desarrollo fsico, psicolgico y emocional del nio y proporcionar informacin que ser til para los padres y maestros sobre como aprovechar de manera til las horas de televisin de los nios.

Realizado por: Ing. Marycela VeraTarea de aulaGenera tres ideas de investigacin.Plantea los objetivos, las preguntas y la justificacin para cada idea de investigacin.

Realizado por: Ing. Marycela VeraTeoraEs importante ver el pasado para construir el presente y mirar hacia el futuro.

Para investigar es importante localizar, obtener y consultar estudios antecedentes, libros, revistas cientficas, ensayos, tesis, material audiovisual y testimonios de expertos.

Realizado por: Ing. Marycela VeraPor qu es importante la Teora?Provee un marco de referencia para interpretar los resultados.Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.Orienta a como habr de realizarse el nuevo estudio.Gua al investigador a para que se centre en su problema, evitando desviaciones del problema original.Conduce al establecimiento de hiptesis.Inspira nuevas lneas de investigacin.

Realizado por: Ing. Marycela VeraFuentes de Informacin

PeridicoLibros

Revistas

Videocasetes y pelculas

Entrevistas a Expertos

Tesis

Conferencias y SeminariosSitios Web

Realizado por: Ing. Marycela VeraAlcanceAlcance de la InvestigacinExplorativaExplicativaDescriptiva

Consiste en examinar para descubrir informacin sobre un fenmeno que no se ha estudiado o lo ha hecho muy poco.Consiste en especificar las caractersticas , propiedades y perfiles de personas, grupos sociales o cualquier fenmeno que se este investigando.Estn dirigidos en responder las causas de los eventos, sucesos o fenmenos de estudio.

Realizado por: Ing. Marycela VeraHiptesisEs lo que estamos buscando o tratando de probar, se define como explicaciones tentativas del fenmeno investigado, formuladas a manera de preposiciones.

HiptesisLos nios de la ciudad de Punta de Mata ven, en promedio, menos de 3 horas diarias de televisin.

Los nios de la ciudad de Punta de Mata no ven, en promedio, menos de 3 horas diarias de televisin.

Los nios de la ciudad de Punta de Mata ven, en promedio, mas de 3 horas diarias de televisin.

Los nios de la ciudad de Punta de Mata no ven, en promedio, mas de 3 horas diarias de televisin.

Idea: La televisin y el nio

Realizado por: Ing. Marycela VeraDiseoDiseo de la InvestigacinExperimentalNo ExperimentalEs un estudio en la que se manipulan intencionalmente un fenmeno para analizar las consecuencias en una situacin controlada.Se realiza sin manipular el fenmeno. En la investigacin no experimental se observa el fenmeno tal y como se da en su contexto natural para despus analizarlo.

Realizado por: Ing. Marycela VeraRecoleccin de los DatosPASOS:

Seleccionar un instrumento.

Aplicar el instrumento.

Preparar observaciones, registros y mediciones obtenidas.Realizado por: Ing. Marycela VeraInstrumentos de Recoleccin de DatosEscala para medir actitudes.Escalamiento tipo Lickert (Escala de Lickert)Actitud es la forma de actuar de un individuo

Es el comportamiento de una persona, animal, objeto o cosa

La Escala de Lickert consiste en calificar un conjunto de afirmaciones o juicios sobre un sujeto dado.

Realizado por: Ing. Marycela VeraEscala de LickertEjemplo:

Sujeto: Jhonathan DelgadoAfirmacin: Jhonathan Delgado es un estudiante terribleItems de Calificacin:Definitivamente siProbablemente s IndecisoProbablemente noDefinitivamente no

Realizado por: Ing. Marycela VeraEscala de LickertEjemplo:

Sujeto: SeniatAfirmacin: El Seniat ayuda al contribuyente a resolver problemas al pagar sus impuestosItems de Calificacin:Totalmente de acuerdoDe acuerdoNi de acuerdo, ni en desacuerdoEn desacuerdoTotalmente en desacuerdo

Realizado por: Ing. Marycela VeraEscala de LickertEjemplo:

Sujeto: Secretaria de informticaAfirmacin: Cmo considera usted el trato de la secretaria del departamento de informtica hacia los estudiantes?Items de Calificacin:BuenoRegularMalo

Realizado por: Ing. Marycela VeraEscala de LickertEjemplo:

Sujeto: Secretaria de informticaAfirmacin: Cmo considera usted el trato de la secretaria del departamento de informtica hacia los estudiantes?Items de Calificacin:ExcelenteMuy BuenoBuenoRegularMaloMuy MaloDeficiente

Realizado por: Ing. Marycela VeraEscala de LickertEjemplo:

NCONSIDERACIONESESCALAExcelente(4)Bueno(3)Regular(2)Deficiente(1)1ETAPA 1: Contacto con la comunidadEstablecieron con facilidad la vinculacin con las comunidades2ETAPA 2: Planificacin del abordaje comunitarioEl plan de accin refleja actividades para cada una de las etapas previstas para el abordajeEl plan de accin relaciona responsables, tiempos y recursos a las actividades establecidasSe ejecutaron las actividades de acuerdo a los tiempos establecidos 3ETAPA 3: Caracterizacin de la comunidadDescribieron el contexto geogrfico Describieron el contexto histrico Describieron el contexto social Describieron el contexto Econmico Describieron el contexto PolticoDescribieron el contexto CulturalDescribieron el contexto Cientfico TecnolgicoRealizado por: Ing. Marycela VeraEscala de LickertEjemplo:

Sujeto: El seniatAfirmacin: El Seniat ayuda al contribuyente a resolver problemas al pagar sus impuestosItems de Calificacin:Totalmente de acuerdovalor: 5De acuerdovalor: 4Ni de acuerdo, ni en desacuerdovalor: 3En desacuerdovalor: 2Totalmente en desacuerdovalor: 1

Realizado por: Ing. Marycela VeraEscala de Lickert - TabulacinTotalmente de acuerdoDe acuerdoNi de acuerdo, ni en desacuerdoEn desacuerdoTotalmente en desacuerdoNumero de personas encuestadasEl Seniat ayuda al contribuyente a resolver problemas al pagar sus impuestos020125Realizado por: Ing. Marycela VeraCuestionarioConsiste en hacer un conjunto de preguntas respecto a una o varias variables. Una variable no es mas que una caracterstica de un sujeto, objeto o cosa.

Ejemplo de variables: sexo, edad, la motivacin, la atraccin fsica, la religin, la inteligencia, la agresividad

Realizado por: Ing. Marycela VeraCuestionarioPREGUNTAS CERRADALa respuesta a la pregunta est delimitadaDicotmicasEstudia usted actualmente?SiNo

MulticotmicasCul es el puesto que ocupa en su empresa?PresidenteDirector GeneralCoordinadorJefe de reaSupervisorEmpleadoObreroOtro

Realizado por: Ing. Marycela VeraCuestionarioAlternativasCual de estos equipos electrodomsticos tiene esta familia?LavadoraMicroondasSecadoraLicuadoraPicatodoTostiarepasTostador de panCafetera

Realizado por: Ing. Marycela VeraCuestionarioTabular preguntas cerradasEstudia usted actualmente?SiNoVariable: Cantidad de Personas que estudian actualmenteCategoraPersona 1Persona 2Persona 3Persona 4Persona 5FrecuenciaSi100113No011002Realizado por: Ing. Marycela VeraCuestionarioPREGUNTAS ABIERTASLa respuesta a la pregunta no est delimitada, es infinita

Por qu asiste a psicoterapia?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Qu opina acerca de la gestin del ultimo Coordinador General?______________________________________________________________________________________________________

Desde su punto de vista Cmo define servicio comunitario?___________________________________________________

Realizado por: Ing. Marycela VeraCuestionarioTabular preguntas abiertasEl procedimiento consiste en darle nombres a los patrones generales de respuesta (similares o comunes), listar estos patrones y despus asignar un valor numrico o un smbolo de cada patrnRealizado por: Ing. Marycela VeraEstructura de un cuestionario

IdentificacinPresentacinInstruccionesPreguntasRealizado por: Ing. Marycela Vera