11
Anexă la ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. ......./.........2011 METODOLOGIA PRIVIND ORGANIZAREA PROGRAMULUI ŞCOALA DUPĂ ŞCOALĂ Art. 1. - Prezenta Metodologie de organizare a Programului Şcoala după școală a fost elaborată în temeiul art. 58 și 262 din Legea nr.1/2011, Legea educației naționale Capitolul I Dispoziții generale Art. 2. - (1) Programul „Şcoala după școală” (SDS) este un program complementar programului școlar obligatoriu, care oferă oportunități de învățare formală și non-formală, pentru îmbogățirea cunoștințelor, abilităților și deprinderilor, pentru consolidarea competențelor dobândite, pentru accelerarea învățării, precum și pentru învățarea remedială. (2) Programul „Şcoala după școală” se adresează atât elevilor din învățământul primar, cât și elevilor din învățământul secundar. Art. 3. - (1) Inspectoratele școlare județene, respectiv Inspectoratul Şcolar al Municipiului București, vor anunța instituțiile școlare, autoritățile publice locale, alți parteneri sociali despre posibilitatea organizării programului 1

Metodologie Scoala Dupa Scoala

Embed Size (px)

Citation preview

Anex la ordinul ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului nr. ......./.........2011METODOLOGIA

PRIVIND ORGANIZAREA PROGRAMULUI COALA DUP COALArt. 1. - Prezenta Metodologie de organizare a Programului coala dup coal a fost elaborat n temeiul art. 58 i 262 din Legea nr.1/2011, Legea educaiei naionale

Capitolul I Dispoziii generale

Art. 2. - (1) Programul coala dup coal (SDS) este un program complementar programului colar obligatoriu, care ofer oportuniti de nvare formal i non-formal, pentru mbogirea cunotinelor, abilitilor i deprinderilor, pentru consolidarea competenelor dobndite, pentru accelerarea nvrii, precum i pentru nvarea remedial.

(2) Programul coala dup coal se adreseaz att elevilor din nvmntul primar, ct i elevilor din nvmntul secundar.

Art. 3. - (1) Inspectoratele colare judeene, respectiv Inspectoratul colar al Municipiului Bucureti, vor anuna instituiile colare, autoritile publice locale, ali parteneri sociali despre posibilitatea organizrii programului coala dup coal, vor populariza condiiile de organizare, precum i beneficiile acestuia pentru comunitatea local.

(2) Programul coala dup coal (SDS) va fi conceput de fiecare unitate de nvmnt sub form de proiect n urma unei analize de nevoi, prin consultarea elevilor, reprezentanilor legali, a cadrelor didactice, a comunitii locale i a altor instituii i organizaii partenere. Pe baza acestor demersuri, unitile de nvmnt vor stabili grupul int al programului.

(3) Oferta de Program SDS va fi proiectat astfel nct s rspund cu prioritate nevoilor elevilor aparinnd grupurilor dezavantajate.

(4) Programul coala dup coal se poate organiza n spaiile din propria unitate colar sau n spaiile disponibile din alte uniti colare, consorii colare etc., precum i n palate ale copiilor, cluburi colare sau n alte spaii puse la dispoziie de autoriti locale, ONG-uri cu competene n domeniu, biseric etc. Se interzice organizarea Programului coala dup coal n sediile partidelor politice sau n spaii ale unor persoane fizice.

(5) n perioada ianuarie-februarie a anului colar n curs, Consiliul de administraie realizeaz analiza de nevoi, pentru organizarea programului n anul colar urmtor. Pe baza rezultatelor analizei de nevoi i a resurselor existente (umane, financiare, materiale), o comisie format din directorul instituie de nvmnt, reprezentantul comitetului de prini al colii, dou cadre didactice din nvmntul primar i dou cadre didactice din nvmntul secundar, alei de consiliul profesoral, vor realiza, pn la data de 1 martie, oferta pentru SDS, sub form de pachete educaionale. Oferta SDS este prezentat, discutat i aprobat de consiliul profesoral al colii. Un membru al Consiliului de administraie al colii va fi numit responsabil al programului SDS; acesta va colabora cu CJRAE/psihologul colii i cu cadrele didactice din nvmntul primar i secundar care predau la clase cu elevi care particip la acest program.

(6) Programul coala dup coal se organizeaz prin decizia Consiliului de administraie al unitii de nvmnt, cu avizul ISJ/ISMB. Directorul unitii de nvmnt este desemnat de Consiliul de administraie s pun n aplicare decizia acestuia i s nainteze ctre ISJ/ISMB proiectul coala dup coal.(7) In cadrul Programului SDS, responsabilitile ISJ/ISMB sunt urmtoarele:

a) s se asigure c spaiile n care se deruleaz Programul SDS respect prevederile legale n vigoare referitoare la spaiile destinate copiilor (condiii de igien, de securitate, de moralitate etc.) i asigur integritatea fizic i psihic a copiilor;

b) s verifice dac sunt respectate opiunile parinilor/ copiilor;

c) s se asigure c oferta SDS se bazeaz pe o analiz realist a resurselor materiale i umane;d) s monitorizeze derularea Programului SDS.

(8) Consiliul de administraie al ISJ/ ISMB avizeaz Programul coala dup coal, dac sunt ndeplinite condiiile prevzute de prezenta metodologie.

Capitolul IInscrierea n program, parcurgerea i retragerea din SDS

Art. 4. - (1) Programul SDS va fi complementar programului colar obligatoriu i va avea un caracter opional pentru elev.(2) nscrierea elevilor n program se face pe baza cererii scrise a prinilor/tutorilor legali ai elevilor, adresat unitii de nvmnt. n cerere, printele/tutorele va preciza pachetul educaional pentru care opteaz, dup consultarea specialitilor implicai n program i respectnd opiunile elevului.

(3) nscrierea n program se face pe tot parcursul anului colar pentru un SDS care funcioneaz deja i la nceperea anului colar pentru un SDS nou. Grupele pot fi constituite pe clase, pe ani de studiu i n grupe mixte.

(4) Prezena elevilor la SDS va fi monitorizat zilnic de ctre cadrele didactice care vor ntiina familia n momentul n care elevul nregistreaz absene.

(5) Retragerea din program se va face la cererea printelui/ tutorilor legali, prin ntiinare scris naintat unitii colare la care s-a depus cererea de nscriere n program.Capitolul IIIOrganizarea programului

Art. 5. - (1) Organizarea programului se face pe baza unui regulament intern, elaborat de fiecare unitate de nvmnt .

(2) Rolul i responsabilitile prinilor i ale colii sunt stipulate n Contractul de parteneriat ncheiat de acetia la nscrierea copilului n program.Art. 6. - La nceputul programului, unitile de nvmnt pot ncheia acorduri de parteneriat pentru susinerea activitilor din pachetul educaional cu instituii care pot furniza servicii educaionale (palate ale copiilor, cluburi colare etc.), ONG uri etc.

Art. 7. - Programul SDS se va desfura nainte sau dup programul colar obligatoriu ( n funcie de orarul fiecrui nivel de studiu).

Art. 8. - In situaia n care programul SDS se desfoar n continuarea programului colar obligatoriu, n nvmntul primar, se va aloca un interval de timp de aproximativ o or i jumtate necesar servirii mesei, precum i activitilor recreative n aer liber.

Art. 9.- Programul SDS va oferi tipuri de activiti care s vizeze formarea i dezvoltarea competenelor specifice nvmntului primar/ nvmntului secundar, dezvoltarea personal i interpersonal/ pregtirea pentru via etc.

Art. 10. - n nvmntul primar, programul SDS va cuprinde activiti cu sprijin specializat, ateliere / activiti tematice i alte activiti de tip recreativ.

(1)Activitile cu sprijin specializat cuprind:

a) supraveghere i ndrumare n efectuarea temelor;

b) recuperare i remediere pentru elevii cu dificulti de nvare;

c) activiti de dezvoltare pentru elevii capabili de performan;

d) activiti de ncurajare a lecturii independente;

e) activiti de cunoatere, intercunoatere, de dezvoltare personal. (2) Atelierele/ activitile tematice/alte activiti de tip recreativ cuprind:

a) activiti practic - aplicative pe diferite domenii ( arte, tiine, tehnologii, sport etc.);b) proiecte tematice;c) drumeii / excursii/ vizionri de spectacole.

(3) Fiecare coal, n funcie de grupul int, va constitui module de pachete de activiti, prin combinarea activitilor menionate la Art. 9 (1) i (2).Art. 11. - n nvmntul secundar, programul SDS va cuprinde:

(1) pachetul de activiti de performan:

a) pregtirea pentru participarea la competiii i olimpiade colare, concursuri sportive, artistice, pe discipline, recunoatere internaional etc. ;

b) participarea/ organizarea de festivaluri, expoziii, realizarea de publicaii colare;

c) participarea la activiti de cooperare european (Comenius, Leonardo da Vinci ).

(2) pachetul de activiti de sprijin:

a) asigurarea de asisten psihopedagogic pentru recuperarea decalajelor n nvare;

b) activiti de suport pentru efectuarea temelor, activiti remediale; c) consiliere psihologic;d) servicii de logopedie.(3) pachetul de pregtire pentru via:

a) organizarea de activiti de dezvoltare personal (autocunoatere, a nva s nvei, abiliti de comunicare);

b) activiti care vizeaz atitudinea i implicarea elevului (integrare social, coduri de conduit, atitudine responsabil fa de mediul nconjurtor etc.);

c) stil de via sntos (prevenia comportamentelor de riscalcool, tutun, droguri, alimentaie sntoas, regimul de via, dezvoltare durabil etc.);d) consiliere pentru carier, educaie antreprenorial.

(4) ateliere/ activiti tematice (microproiecte pe diferite domenii: arte, tiine, tehnologii, sport etc.)

Art. 12. - n programul SDS, timpul alocat sprijinului specializat (efectuarea temelor, activiti remediale/ de sprijin, de dezvoltare pentru elevi capabili de performan) nu va depi o or i jumtate pe zi pentru nvmntul primar i dou trei ore pentru nvmntul secundar.

Art. 13. - Programul se va derula pe grupe de elevi (maximum 12 elevi ntr-o grup n nvmntul primar i 12 de elevi ntr-o grup n nvmntul secundar), constituite dup opiunile i nevoile identificate. Activitile vor fi proiectate, organizate i susinute de cadrele didactice din nvmntul primar i secundar, consilieri, profesori de sprijin, bibliotecari, logopezi, laborani, pedagogi, antrenori, mediatori colari, voluntari din coal, din instituii i organizaii partenere abilitate.

Art. 14. - n situaia n care elevii stau mai mult de dou ore peste programul colar, se va avea n vedere asigurarea servirii mesei. Masa de prnz poate fi servit n cantina colar sau ntr-un un alt tip de spaiu autorizat pentru servirea mesei. n situaia n care nu poate fi amenajat/ identificat un spaiu adecvat pentru servirea mesei, hrana poate fi asigurat n sistem de catering sau fiecare participant la SDS i poate aduce pachetul cu hran de acas.

Capitolul IVResurse necesare derulrii programului SDS

Art. 15. - Analiza de nevoi care va sta la baza Programului SDS va meniona i materialele necesare derulrii activitii, n funcie de grupul int. Materialele pot fi achiziionate, pot face obiectul unor donaii sau pot fi proiectate i realizate de ctre echipele pedagogice care vor fi implicate n derularea proiectului. Se recomand s fie create sau achiziionate materiale adecvate grupului int i tipurilor de activiti pentru a asigura un suport educaional ct mai eficient.

Art. 16. - Utilizarea resurselor electronice (TV, calculatoare etc.) se va face numai pentru atingerea obiectivelor educaionale ale programului i nu n scop recreativ.

Art. 17. - Resursele umane implicate n derularea SDS pot fi urmtoarele:

(1) Personal de nvmnt:

a) cadre didactice din coal;

b) cadre didactice din alte uniti de nvmnt, inclusiv din palate i cluburi;

c) cadre didactice din CJRAE: profesor psiholog, consilier colar, profesor logoped, profesor de sprijin etc.

d) personal didactic auxiliar: bibliotecar, informatician, instructor animator, instructor de educaie extracolar, laborant;

e) mediator colar;

f) antrenor etc.

(2) Membri ai comunitii (prini, reprezentani ai autoritilor locale, specialiti din diferite domenii, personaliti locale, membri ai unor ONG-uri etc.)

(3) Reprezentani ai partenerilor.

Art. 18. - Toate activitile din cadrul programului SDS se vor derula fie de ctre cadrele didactice, fie sub supravegherea cadrelor didactice, n situaia n care activitile sunt coordonate de personal extern colii.

Art.19. - Implicarea personalului din nvmnt se va face n urmtoarele condiii :

(1) pentru completarea normei de predare (maximum 4 ore pe sptmn), pentru situaiile prevzute la art. 263 (3) din Legea educaiei naionale ;

(2) ca activitate cuprins n norma didactic de 40 de ore pe sptmn, n afara normei de predare/postului (cel mult 2 ore pe sptmn);

Art. 20. - (1) n cazul n care cadrul didactic efectueaz orele n cadrul normei didactice de predare-nvare - evaluare sau n cadrul normei didactice de 40 ore pe sptmn (n conformitate cu situaiile precizate la Art. 18 al prezentei metodologii), aceste ore nu sunt retribuite suplimentar; n celelalte cazuri, activitatea desfurat n cadrul programului SDS poate fi retribuit din resurse extrabugetare, conform legislaiei n vigoare.(2) Nivelul retribuiei se stabilete de Consiliul de administraie al unitii de nvmnt, n funcie de resursele financiare colectate i de numrul de ore efectuate.

Art. 21. - Finanarea programului se poate face:

a) de la bugetul de stat, pentru copiii provenii din grupuri dezavantajate, potrivit legii;b) de la autoriti locale din finanarea complementar, din bugetele locale;

c) din programe finanate din fonduri europene sau naionale;

d) din activiti colare i extracolare, donaii, sponsorizri dedicate, prin suportul financiar al prinilor, cu respectarea legislaiei n vigoare.

Capitolul VDispoziii finale

Art. 22. - (1) Proiectul SDS care va fi naintat spre avizare ISJ/ ISMB va preciza sistemul de monitorizare/evaluare proiectat pentru implementarea programului, indicatori, criterii i instrumente de evaluare, precum i o modalitate de urmrire i evaluare a progresului fcut de elevii participani la programul SDS .

(2) Proiectul SDS va defini structura echipei pedagogice implicate n derularea programului, responsabilitile fiecrui membru i modalitile de asigurare a calitii programului.

PAGE 6