Métodos y Diseño de Métodos y Diseño de Investigación IIInvestigación II

Investigación Investigación

Cuantitativa y CualitativaCuantitativa y Cualitativa

Características del enfoque cuantitativoCaracterísticas del enfoque cuantitativo

1.1. El investigador realiza los siguientes El investigador realiza los siguientes pasos:pasos:– Plantea un problema de estudio Plantea un problema de estudio

delimitado y concretodelimitado y concreto– Revisión de la literaturaRevisión de la literatura– Construcción del marco teóricoConstrucción del marco teórico– Planteamiento de hipótesisPlanteamiento de hipótesis– Comprobación o refutación de hipótesisComprobación o refutación de hipótesis– Recolección de datosRecolección de datos– Análisis estadístico de los datos Análisis estadístico de los datos

Características del enfoque cuantitativoCaracterísticas del enfoque cuantitativo

2.2. Las hipótesis se generan antes de Las hipótesis se generan antes de recolectar y analizar los datos.recolectar y analizar los datos.

3.3. La recolección de datos se fundamenta La recolección de datos se fundamenta en la medición (utilización de en la medición (utilización de procedimientos estandarizados)procedimientos estandarizados)

4.4. Las mediciones se trasforman en valores Las mediciones se trasforman en valores numéricos que se analizan por medio de numéricos que se analizan por medio de la estadísticala estadística

5.5. Se confía en la experimentación y los Se confía en la experimentación y los análisis de causa-efectoanálisis de causa-efecto

6.6. El análisis de datos se interpreta y El análisis de datos se interpreta y constata con las hipótesis planteadas y constata con las hipótesis planteadas y el marco teóricoel marco teórico

7.7. La I. Cuantitativa debe ser objetiva. Se busca La I. Cuantitativa debe ser objetiva. Se busca minimizar las preferencias personales del minimizar las preferencias personales del investigador. investigador.

8.8. El proceso de investigación cuantitativo sigue El proceso de investigación cuantitativo sigue un patrón predecible y estructurado.un patrón predecible y estructurado.

9.9. Se busca generalizar los resultados Se busca generalizar los resultados encontrados en un grupo (muestra) a una encontrados en un grupo (muestra) a una colectividad mayor (población). Se busca la colectividad mayor (población). Se busca la replicaciónreplicación

10.10. Se pretende explicar y predecir los Se pretende explicar y predecir los fenómenos estudiados, buscando fenómenos estudiados, buscando regularidades y relaciones causa y efectoregularidades y relaciones causa y efecto

Características del enfoque cuantitativoCaracterísticas del enfoque cuantitativo

Características del enfoque cuantitativoCaracterísticas del enfoque cuantitativo

11.11. Se pone énfasis en estándares de Se pone énfasis en estándares de validez y confiabilidadvalidez y confiabilidad

12.12. Se utiliza la lógica y el razonamiento Se utiliza la lógica y el razonamiento deductivodeductivo

13.13. La búsqueda cuantitativa ocurre en la La búsqueda cuantitativa ocurre en la realidad externa del individuo.realidad externa del individuo.

Características del enfoque cualitativoCaracterísticas del enfoque cualitativoEl enfoque cualitativo (investigación naturalista, El enfoque cualitativo (investigación naturalista, fenomenológica, interpretativa o etnográfica) es una fenomenológica, interpretativa o etnográfica) es una especie de “paraguas” donde se incluyen una variedad especie de “paraguas” donde se incluyen una variedad de concepciones, visiones, técnicas y estudios no de concepciones, visiones, técnicas y estudios no cuantitativos. cuantitativos.

CARACTERÍSTICAS CARACTERÍSTICAS

1.1.El planteamiento del problema no es tan El planteamiento del problema no es tan especifico como el enfoque cuantitativo.especifico como el enfoque cuantitativo.

2.2.Se utiliza para descubrir y refinar preguntas de Se utiliza para descubrir y refinar preguntas de investigacioninvestigacion

3.3.Se fundamenta en un proceso inductivo (explorar Se fundamenta en un proceso inductivo (explorar y describir y luego generar perspectivas teóricas)y describir y luego generar perspectivas teóricas)

Características del enfoque cualitativoCaracterísticas del enfoque cualitativo4.4. No se prueba hipótesis, estas se generan No se prueba hipótesis, estas se generan

durante el proceso y van “refinándose” durante el proceso y van “refinándose” conforme se recaban + datosconforme se recaban + datos

5.5. La recolección de datos no sigue La recolección de datos no sigue procedimientos estandarizados; consiste en procedimientos estandarizados; consiste en obtener perspectivas y puntos de vista de los obtener perspectivas y puntos de vista de los participantes. Importa la interacción entre participantes. Importa la interacción entre individuos, grupos, contextos.individuos, grupos, contextos.

6.6. Algunos métodos de recolección son; Algunos métodos de recolección son; observación, registros, entrevistas abiertas, observación, registros, entrevistas abiertas, revisión de documentos, fotos, interacción con revisión de documentos, fotos, interacción con grupos o comunidades, historias de caso, grupos o comunidades, historias de caso, evaluación de experiencias personales evaluación de experiencias personales

Características del enfoque cualitativoCaracterísticas del enfoque cualitativo

7.7. El proceso de indagación es flexible, su El proceso de indagación es flexible, su propósito consiste en reconstruir la realidad propósito consiste en reconstruir la realidad desde la perspectiva del actor o participante.desde la perspectiva del actor o participante.

8.8. El enfoque cualitativo evalúa el desarrollo El enfoque cualitativo evalúa el desarrollo natural de los sucesos. natural de los sucesos.

9.9. Se fundamenta en una perspectiva Se fundamenta en una perspectiva interpretativa centrada en el entendimiento de interpretativa centrada en el entendimiento de acciones de los seres vivos.acciones de los seres vivos.

Características del enfoque cualitativoCaracterísticas del enfoque cualitativo

10.10. El investigador se introduce en las experiencias El investigador se introduce en las experiencias individuales de los participantes y construye el individuales de los participantes y construye el conocimiento (diversidad de ideologías y conocimiento (diversidad de ideologías y cualidades únicas) cualidades únicas)

11.11. No busca generalizarlos resultados, ni obtener No busca generalizarlos resultados, ni obtener muestras representativas, ni busca la muestras representativas, ni busca la replicación replicación

12.12. Se define como un conjunto de practicas Se define como un conjunto de practicas interpretativas que hacen al mundo visible, lo interpretativas que hacen al mundo visible, lo trasforman y convierten en una serie de trasforman y convierten en una serie de representaciones en forma de observaciones, representaciones en forma de observaciones, anotaciones, grabaciones y documentos. Es anotaciones, grabaciones y documentos. Es naturalista e interpretativo naturalista e interpretativo

Planteamiento del problemaPlanteamiento del problema Afinar y estructurar formalmente la Afinar y estructurar formalmente la

idea de investigaciónidea de investigación

Un problema correctamente Un problema correctamente planteado está parcialmente resueltoplanteado está parcialmente resuelto

El investigador debe ser capaz de El investigador debe ser capaz de verbalizar el problema en forma verbalizar el problema en forma clara, precisa y accesible clara, precisa y accesible

Criterios (Kerlinger) Criterios (Kerlinger) – Debe expresar una relación entre dos o Debe expresar una relación entre dos o

mas variablesmas variables– Formulado claramente en forma de Formulado claramente en forma de

preguntapregunta– Debe implicar la probabilidad de prueba Debe implicar la probabilidad de prueba

empiricaempirica

Planteamiento del problemaPlanteamiento del problema

Son las guías del estudio y deben Son las guías del estudio y deben tenerse presentes durante éstetenerse presentes durante éste

Deben expresarse con claridad Deben expresarse con claridad Formulados en infinitivo.Formulados en infinitivo.

– Elaborar, analizar, evaluar, determinar, Elaborar, analizar, evaluar, determinar, implementar, estudiar. implementar, estudiar.

Objetivos de investigación Objetivos de investigación

Plantear el problema de Plantear el problema de investigación en forma de pregunta investigación en forma de pregunta tiene la ventaja de presentarlo de tiene la ventaja de presentarlo de manera directa, minimizando la manera directa, minimizando la distorsión.distorsión.

Las preguntas deben de ser precisasLas preguntas deben de ser precisas

Preguntas de investigación Preguntas de investigación

Mencionar las razones que motivan Mencionar las razones que motivan el estudioel estudio

CriteriosCriterios– ConvenienciaConveniencia– Relevancia socialRelevancia social– Implicaciones prácticas Implicaciones prácticas – Valor teóricoValor teórico– Utilidad metodológica Utilidad metodológica

Justificación de la Investigación Justificación de la Investigación

Se debe tomar en cuenta la Se debe tomar en cuenta la disponibilidad de los recursos, disponibilidad de los recursos, financieros, humanos, materiales, financieros, humanos, materiales, tiempos, etc. Que determinan los tiempos, etc. Que determinan los alcances de la investigación.alcances de la investigación.

Consecuencias de la Investigación Consecuencias de la Investigación

Viabilidad de la Investigación Viabilidad de la Investigación