TH

AN

JAV

UR

DIS

TR

ICT

MIN

IMU

M L

EV

EL

ST

UD

Y M

AT

ER

IAL

(2

014-

15)

10

th

E

NG

LIS

H

C

ompi

led

by

B.S

.Jay

alal

itha

M.A

.,B.E

d., M

.Phi

l. P

.G.A

ssit

ant

, GG

HSS

, Val

lam

P

.Jay

a P

rabu

. M.A

.,B.E

d., M

.Phi

l. B

.T.A

ssit

ant

,GH

S, P

oond

i

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 1  

 

X s

td. E

nglis

h I p

aper

M

arks

100

D

urat

ion

2.30

hrs

SE

CTI

ON

I (V

OC

AB

ULA

RY

: 20

Mar

ks)

Par

t I.

1. (i

to v

) Syn

onym

s

(boo

k-5,

52,7

2 )

5

x 1

= 5

2. (i

to v

) Ant

onym

s

(boo

k-6,

54,7

3,15

1 )

5x

1 =

5 P

art I

I (A

ny 1

0 of

the

follo

win

g)

10/1

2

10

x 1

=10

3.

Abb

revi

atio

ns/A

cron

yms

(bo

ok-2

8,29

) 4.

Hom

opho

nes

(boo

k-6)

5.

Am

eric

an E

nglis

h w

ords

(

book

-26,

27)

6. C

ompo

und

wor

ds

(boo

k-13

0,13

1)

7. G

ivin

g pl

ural

s

(boo

k-10

4,10

5,10

6)

8. P

refix

& s

uffix

(b

ook-

31,1

50,1

51)

9. P

hras

al v

erbs

(boo

k-53

) 10

. Syl

labi

ficat

ion

(boo

k-29

) 11

. Ide

ntify

the

corr

ect w

ord

(b

ook-

74)

12. M

ake

sent

ence

usi

ng a

wor

d (b

ook-

6,15

1)

13. N

oun

/ Ver

b fo

rms

- Ref

ram

ing

sent

. 14

. Fin

d th

e se

nten

ce w

hich

con

veys

sam

e m

eani

ng

SE

CTI

ON

II (G

RA

MM

AR

: 25

Mar

ks)

Par

t I. R

espo

nd to

the

follo

win

g

1

0 x

1 =1

0 15

. If c

laus

e fil

l up

(bo

ok-7

7,78

,79,

172)

16

. Sen

tenc

e pa

ttern

(

book

-133

,134

,135

,172

) 17

. Que

stio

n ta

g

(b

ook-

10,1

1,17

6)

18. D

egre

es o

f com

paris

on fi

ll up

(bo

ok-8

3 )

19. F

ind

the

sent

. whi

ch c

onve

y sa

me

mea

ning

20

. Sup

plyi

ng s

uita

ble

phra

se

(b

ook-

170)

21

. Inf

initi

ve o

r Ger

und

(b

ook-

28,2

9,30

,31)

22

. Pre

posi

tiona

l phr

ase

(b

ook-

53)

23. A

rticl

es

(b

ook-

170)

24

. Pre

posi

tions

(b

ook-

112,

170)

P

art I

I. Tr

ansf

orm

atio

n

5

x 2

= 10

25

. Com

bini

ng s

ente

nces

(boo

k-54

,55,

56,1

11)

26. A

ctiv

e vo

ice,

pas

sive

voi

ce

(boo

k-11

0,11

1)

27. D

irect

& In

dire

ct s

peec

h

(boo

k-6,

7,8,

173,

174)

2

8. C

omb

inin

g s

en

tenc

es

usi

ng

„if‟

(boo

k-77

,78,

79,1

72)

29. D

egre

es o

f com

paris

on

Par

t III.

30.

Pun

ctua

tion

(boo

k-17

5)

1

x 5

= 5

SE

CTI

ON

III (

PR

OS

E: 1

5 M

arks

) P

art I

. (31

to 3

7). B

ook

Que

stio

ns

(5/7

)

5 x

2 =

10

Par

t II.

38. (

a or

b o

r c) P

arag

raph

( 1

/3)

1 x

5 =

5 S

EC

TIO

N IV

(PO

ETR

Y: 2

0 M

arks

) P

art I

. 39

(a o

r b) M

emor

y P

oem

(1/

2)

1 x

5 =

5 P

art I

I (40

to 4

3). P

oem

Com

preh

ensi

on

5

x 1

= 5

www.kalvikural.com

PDFaid.Com#1 Pdf Solutions

www.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 2  

 Par

t III

(44

to 4

8). A

ppre

ciat

ion

Que

stio

ns

5 x

1 =

5 P

art I

V 4

9 (a

or b

or c

) Par

agra

ph

(1/ 3

)

1

x 5

= 5

SE

CTI

ON

V (L

angu

age

Func

tions

: 20

Mar

ks)

50. (

a to

e) C

ompr

ehen

sion

5

x 2

=10

51. (

a to

e) E

rror

spo

t

(b

ook-

111,

171)

5 x

1 =

5 52

. (a

to e

) Pic

ture

Com

preh

ensi

on

5

x 1

= 5

X- s

td. E

nglis

h II

Pap

er

Mar

ks 1

00

Dur

atio

n 2.

30 h

rs

S

ectio

n I (

Sup

plem

enta

ry R

eadi

ng:3

5 m

arks

)

1. (i

-v) F

illin

g P

hras

e

(b

ook-

98)

5 2.

(i-v

) Ide

ntify

ing

Cha

ract

ers

5 3.

(a-

e) M

atch

ing

(boo

k-98

)

5 4.

(i-v

) Mul

tiple

cho

ice

(b

ook-

19, 6

6)

5 5.

(i-v

) Com

preh

ensi

on

(boo

k-12

3)

5

6. (i

-v) M

ind

map

(boo

k-44

,76)

5

7. (

a/b/

c) P

arag

raph

any

one

1

/3

5

Sec

tion

II (L

angu

age

Func

tions

: 15m

arks

) 8.

Not

e M

akin

g &

Sum

mar

izin

g

5

+ 5

= 10

9.

Com

plet

ing

Dia

logu

es

(m

odal

s bo

ok-1

56,1

72)

5

Sec

tion

III (C

omm

unic

atio

nSki

lls:1

5mar

ks)

10. W

ritin

g di

alog

ue

(boo

k-14

,159

,161

,164

)

5

11. L

ette

r Writ

ing

(boo

k-36

,86,

136,

164)

5 12

. (a

or b

) Adv

ertis

emen

t (b

ook-

60) 1

/2

5 S

ectio

n IV

(Exp

ansi

on o

f ide

as: 3

5 m

arks

) 13

. (a-

e) E

xpan

ding

Hea

dlin

es

(boo

k-10

7)

5x

1=5

14. (

i-v) N

on-v

erba

l –ch

art

(b

ook-

38,9

0,16

0)

5 15

. (a

or b

) Dev

elop

ing

Hin

ts

5 16

. (a

to e

) Mat

chin

g sl

ogan

s

5x

1= 5

17

. Roa

d m

ap (

book

-139

)

5 18

. (i-v

) Par

aphr

asin

g po

em

5 19

. (a)

Tra

nsla

tion

(or)

(b

) Exp

ress

ing

view

s on

pic

ture

5            

 

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 3  

 

Eng

lish

I Pap

er

 S

EC

TIO

N I

( VO

CA

BU

LAR

Y: 2

0 M

arks

) P

art-

IQ

n N

o.1:

Syn

onym

s C

hoos

e th

e ap

prop

riat

e sy

nony

m o

f the

und

erlin

e w

ord:

 bf

hL¡

f¥g

£l

g

¤Â

æš

n

fho

l¥g

£L

Ï

U¡

F«

x

›b

thU

t

h®¤

ij

¡F

«

mª

j

th®

¤i

j¡

F

Ïi

za

hd

m®¤

j«

bf

h©l

th®

¤i

ji

a

bf

hL¡

f¥g

£l

b

jhF

¥Ãè

Uª

J

vL

¤J

v

Gj

nt

©L

«.

Ïj

‰F

Ïn

j t

êf

h£o

üè

š c

Ÿs

ghl

(P

rose

) gF

Âæ

š c

Ÿs

syn

onym

s g

FÂ

ia

e‹

F g

o¤

J¡

bf

hŸs

Ϋ

.

Exe

rcis

e-1(

Apr

il-20

12)

A p

opul

ar (i

) film

sta

r driv

ing

his

car r

ashl

y at

the

top

spee

d w

as c

hase

d by

the

polic

e,

capt

ured

(ii)

and

put

in

jail.

His

fan

s fe

lt th

at t

his

act

of t

he p

olic

e w

as i

nvid

ious

(iii

) an

d w

ent o

n a

riot b

reak

ing

up s

hop

win

dow

s an

d at

tack

ing

buse

s in

an

act o

f bru

talit

y (iv

) se

ldom

(v) h

ad th

e ci

ty s

een

such

vio

lenc

e. 

i) a) famous          b) unpopular             c) happy                      d) gentle 

ii) a) released

       b) arrested

                c) arrived                    d) returned

 iii) a) pleasant      b) fair                         c) unjust                      d) reasonable 

iv) a) gen

tlen

ess b) kindness 

          c) perfection 

 d) cruelty 

v) a) always  

b) rarely 

          c) later  

 d) often

 Exercise – 2 (April­2013) & PTA

 question 3 

 Praveen

 had m

astered (i) m

any skills and his accomplishmen

ts (ii) were many. He was always in the  

pursuit (iii) of his goals which were lofty. He worked in earnestness (iv) towards these goals, realized

 them

 and triumphan

tly (v) announced his success to the world.  

i. a) tried 

      b) learnt 

          c) taught           d) created  

ii. a) achievemen

ts b) acquaintances   c)qualifications d) applications  

iii. a)attem

pt            b)chase                   c)attainmen

t     d) description  

iv. a) quickness        b) alertness            c) tenderness     d) seriousness 

v. a)victorious          b)untiringly            c)tolerantly        d)consecutively  

Exercise­ 3 April 2014 &PTA

 question 2 

We were den

ied (i) permission to enter the driveway. O

ur house had

 caught fire while we were aw

ay 

and had erupted (ii) into flames. The firemen

 who were fighting the flam

es were stau

nch (iii) in their 

task of quen

ching (iv) the fire. W

e stood forlorn (v) watching them

 and wondering where we would 

sleep that night. 

(i) a) deb

arred b) discharged  c) refused            d) renewed

 (ii) a) burst         b) spread

          c) kindled            d) grew

 (iii) a) alert         b) fast               c) rapid                 d) steadfast 

(iv) a) filling       b) satisfying 

c) extinguishing 

d) wetting 

(v) a) forsaken

 b) longing        c)angry                 d) afar 

Answ

ers:Qn I  

Qn 

I ii 

Iiiiv 

v 

Ex 1 

Famous 

Arrested 

Unjust 

Cruelty 

Rarely 

Ex 2 

Learnt 

achievemen

ts 

Chase 

seriousness 

victoriously 

Ex 3 

Refused 

burst 

steadfast 

extinguishing 

forsaken

 

         

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 4  

   page­4  Importan

t Synonym

s: 

  No 

Word 

Synonym

  

No 

Word 

Synonym

 

1  Glum         

Sullen                         

16 

Alm

s  

 Offerings 

2 Fanatic    

 Enthusiastic 

17 

Forlorn  

 Forsaken

 

3 Profound  

 Strong feeling 

       

18 

Earnestness  

Seriousness 

4 Discharged  

 Carried

 out 

19 

Red

ress  

 Compen

sation 

5 Indispen

sible  

Essential 

20 

Fanned

 out  

 Spread out 

6 Reveren

t Respectful 

21 

Yields  

 Produce 

7  Rumor  

 False story 

22 

Den

ied  

 Refused 

8 Panic  

 Fear 

23 

Exceptional  

 Unusual 

9  Erupt  

 Sudden

ly happen

 24 

Restricted  

 Lim

ited 

10 

 Coarse  

 Rough 

25 

Valour  

 Bravery 

11 

 Pursuit  

 Chase 

26 

Tortured  

 Made to suffer 

12 

 Diligence  

Steady effort 

27 

Pen

alized

   Punished

 

13 

Fascinating  

 Very interesting        

28 

Staunch  

 Steadfast 

14 

 Overcome  

 Conquer                     

29 

Scantily  

 Insufficiently 

15 

Scramble  

 Struggle                      

30 

Magnanim

ous   Splendid 

  Qn No.2: A

ntonym

s Choose the ap

propriate antonym

 of the underlin

ed word: 

bf

hL¡

f¥g

£l

g¤

Âæ

š n

fho

l¥g

£L

ÏU

¡F

« x

›b

thU

th®

¤i

j¡

F«

mª

j t

h®¤

ij

¡F

vÂ

uhd

m

®¤j

«

bf

h©l

t

h®¤

ij

ia

b

fhL

¡f

¥g£

l

bj

hF¥Ã

èª

J

vL

¤J

v

Gj

n

t©

L«

.

Ïj

‰F

Ïn

j t

êf

h£o

üè

š c

Ÿs

ghl

(Pro

se)g

FÂ

æš

cŸ

s A

nton

oym

s gF

Âi

a e

‹F

go

¤J

¡

bf

hŸs

Ϋ

.

Exercise ­ 1 (Apr­2012) 

It is piteous (i) that peo

ple of our country do not have reverence (ii) for ancien

t (iii) m

onumen

ts. They 

dirty (iv) the place by scribbling on the walls and spitting beetle juice on the structures. It will be a great 

tragedy (v) if our future gen

erations have nothing of our past to admire. 

 i) a) pathetic      b) joyous     c) patient      d) anxious 

ii) a) respect       b) esteem c) reference d) disrespect 

iii) a) old              b) modern c) new

           d) outdated

 iv) a) brighten 

b) dull          c) clean         d) dim

 v) a) comed

y       b) sadness  c) victory       d) seriousness 

  Exercise 2 ( April­ 201

4 ) 

A popular (i) film

 star driving his car rashly at the top speed was chased

 by the police, captured (ii) and 

put in jail. His fans felt that this act of the police was in

vidious (iii) and went on a riot breaking up shop 

windows and attacking buses in an act of brutality (iv) seldom (v) had the city seen such violence. 

i) a) famous          b) unpopular     c) happy           d) gentle 

ii) a) released

  b) arrested

  c) arrived          d) returned

 iii) a) pleasant 

b) fair  

 c) unjust            d) reasonable 

iv) a) gen

tlen

ess b) kindness  

 c) perfection     d) cruelty 

v) a) always  

b) rarely 

 c) later   

d) often

   Exercise – 3 (April 2013)  

Sir

Ph

ilip

Sid

ney

’s A

n A

po

logy

fo

r p

oet

ry’ i

s a rare (i) and essential (ii) critical documen

t. A

ll the lovers of 

English literature rem

ember (iii) the critic for it. It is also fascinating (iv) to note his glory (v) at the 

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 5  

 battle field. H

e sacrificed

 his life to save the life of a dying soldier quen

ching his thirst with his bottled 

wat

er u

tter

ing

“Th

y n

eed

is g

reat

er t

han

min

e”.  

i. a) common 

 b) dear  

 c) unusual  

d) strange 

ii. a) crucial  

b) major  

c) critical  

d)unim

portant  

iii. a) think  

b) realise  

c) forget  

d) recall  

iv. a)interesting b)boring  

c)en

thusiastic  d) attractive  

v. a) sham

e  

b) power  

c) fam

e  

 d) popularity. 

Answ

ers: 

Qn 

I Ii 

Iii 

Iv 

v 

Ex 1 

      Joyous 

 Disrespect   

Modern     

Clean   

Comed

y 

Ex 2 

     unpopular  

Released 

      unjust/fair 

      kindness 

      Often

  

Ex 3 

 common 

unim

portant 

forget 

boring   

      sham

e  

 

No 

Word 

Antonym

  

No 

Word 

Antonym

 

1 Eagerly          

  X Indifferently 

16 

Ragged          

X Tidy 

2 Rare               

 X Common 

17 

Coarse          

X  Smooth 

3 Cursed

           

 X Blessed 

18 

Public          

X Private 

4 Whole            

  X Part 

19 

Rem

ember   

X Forget 

5 Soaring          

 X Falling 

20 

Foreign        

X Native 

6 Dim

inishing   

 X Increasing 

21 

Wide           

X Narrow 

7 Certainly        

 X Doubtfully 

22 

Den

ied         

X Accep

ted 

8 Slavery          

 X Freedom 

23 

Opulence     

X Poverty 

9 Exceptional  

 X Usual                       

24 

Patronised

  X Discouraged 

10 

Particular    

X Gen

eral 

25 

Ascen

ded

     

X Dethroned

 

11 

Artificial     

 X Natural 

26 

Fascinating  

X Uninteresting 

12 

Invisible     

 X Noticeable 

27 

Ren

ovated   

X Dam

aged 

13 

Native         

 X Foreigner 

28 

Modern        

X Ancien

t 

14 

Famous      

 X Unpopular 

29 

Construction  

X Destruction 

15 

Proud         

 X Humble 

30 

Several          

X Few

 

    Part 

– II Question No.3: (Abbreviation­book 28) 

bf

hL¡

f¥g

£l

RU

¡f

¤Â

‰F

bf

hL¡

f¥g

£l

éç

Îf

ëè

Uª

J r

ça

hdi

j n

j®ª

bj

L¤

J v

Gj

n

t©

L«

. Exercises 

1. W

hich of the following is the right expansion of RRB? (Apr2012) 

a) Rails and Reservation Board 

b) Record and Reven

ue Bank 

c) Railway Recruitmen

t Board * 

d) Roadways and Railways Bureau. 

2. The common expansion of BPO is   (April 2013) 

 a) Bank Process Outsourcing 

 b) Better Process Outsourcing  

 c) Business Process Outsourcing 

 d) Boyle Process Outsourcing  

  3. W

hich of the following is the right expansion of ILO (April 2014) 

a. International Law

 and Order 

b. International Lab

our Organ

aisation 

c. Indian Legal Organisation    

d. Inter­state Lawful O

rdinance 

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 6  

    

No 

Abbreviation 

Expan

sion 

1 PA                         

Personal Assistant 

2 PS 

                

Personal Secretary 

3 CA 

   

Chartered Accountant 

4 ATM

  

  Automated

 Teller Machine 

5 IAS 

  

Indian Administrative Service 

6 SR 

   

Southern Railways 

7 MNC 

   

Multi­National Company 

8 UNO 

  

United

 Nations Organization 

9 BPO 

   

Business Process Outsourcing 

10 

SBI 

   

State Bank Of India 

11 

IOB 

  

Indian Overseas Bank 

12 

RBI 

   

Reserve Bank Of India 

13 

RRB 

  

Railway Recruitmen

t Board 

14 

CAT 

  

Common Aptitude Test

( Sep 201

3) 

15 

NGO 

  

Non­Governmental O

rganization 

16 

RAM 

   

Random Access Mem

ory 

17 

ROM 

  

Read Only M

emory 

18 

CPU 

   

Cen

tral Processing Unit 

19 

AIR 

   

All India Radio 

20 

CCTV

  

  Closed Circuit Television 

21 

RTE  

   

Right To Education 

22 

SAT 

   

Scholastic Aptitude Test 

23 

TAFE 

  

Tractor And Farming Equipmen

t 

24 

TANSI  

 Tamil Nadu Small­Scale Industry ( June 2013

) 

25 

UNESCO 

 United

 Nations Education Scien

tific And Cultural O

rganisation 

26 

AIDS 

   

Acquired

 Immune Deficiency Syndrome 

27 

ILO 

   

Inter­National Labour Organisation. 

28 

UFO

  

  Uniden

tified

 Flying Object 

29 

SSC 

   

Staff Selection Commission 

30 

SSLC 

   

Secondary School Leaving Certificate 

31 

ISRO 

   

Indian Space Research Organisation  

  Question No.4: H

omophones (book ­ 6) 

Xn

u k

hÂç

ahd

c¢

rç

¥ò b

fh©

l Ï

U b

rh‰

fë

š v

ªj

br

hš c

Ÿs

th¡

»a

« r

çn

ah

mj

id

f

©L

Ão

¤J

vG

jÎ

«.

1. a

) W

e ca

n’t

hear your voice. 

b)

We

can

’t here your voice.  (Apr­2012) 

2. a) We will set sail for Japan next week. 

b) We will set sale for Japan next week.  

3. D

o y

ou

……

th

e an

swe

r? …

….,

I do

n’t

. (n

o, k

no

w) (June­2012) 

4. T

he

colo

ur

of

the

……

is t

he

sam

e as

th

at o

f th

e …

… (

har

e, h

air) April2014 

5. …

.. d

ay o

n e

arth

is m

easu

red

by

the

……

(h

ou

r, o

ur)   Sep 2013 

6. H

e w

ants

to

…..

a f

lat

…..

sel

ling

his

ho

use

(b

y, b

uy)April 201

3 

  Ans:       1

. We

can

’t hea

r your voice. 

  2. W

e will set sail for Japan next week. 

3. Do you Know the answ

er? No, I

do

n’t

.  

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 7  

   4. The colour of the hair is the same as that of the hare. 

5. Our day on earth is m

easured by the hour.  

6. He wants to buy a flat by selling his house 

 1.

Hai

r (K

o)

Har

e

(K

aš

) 2.

K

now

(b

jç

Í«

) N

o

(Ïš

iy

) 3.

H

ear

(nf

Ÿ)

Her

e

(Ï

§n

f)

4.

Our

(v

§f

Si

la

) H

our

(

kâ

) 5.

B

uy (

th§

F)

By

(M

š)

6.

Sai

l (

ga

z«

br

Œ)

Sal

e

(é

‰W

éL

) 7.

M

eet

(rª

Â¥ò

) M

eat

(

Ïi

w¢

Á)

8.

Som

e (Á

y)

Sum

(T

Lj

š)

9.

Pric

e

(éi

y)

Priz

e

(g

çR

) 10

. S

ee

(g

h®)

Sea

(f

lš

) 11

. D

eser

t (g

hiy

td

«)

Des

sert

(g

hahr

«)

12.

Prin

cipa

l (K

jš

t®)

P

rinci

ple

(bf

hŸi

f)

13.

Qui

et

(mi

kÂ

) Q

uite

(K

Gi

k)

14.

Wee

k

(thu

«)

Wee

k

(g

yä

Hª

j)

  Question No.5: (American

 English­book 26) 

  bf

hL¡

f¥g

£l

mš

yJ

nf

hol

¥g£

l t

h®¤

ij

¡F

¥ b

ghU

¤j

khd

mb

kç

¡f

M§

»y

th®

¤i

ji

a

vG

j n

t©

L«

.1. Children like Jam.         (Apr­20

12) 

2.  They put the waste in to the dustbin.(June­201

2) 

3. M

y father bought me a torch ligh

t. 

4. Sarala wants to collect the paper cutting. 

Ans: 1. jam

 –jelly 2. D

ustbin­ garbage can/ trash can 

3. torch light 

– flash light 4. C

utting 

– clipping 

 No. 

British English

American English

9.

Cot 

Crib

1.

Fellow  

Guy (April 2013)

10.

Washbasin 

Sink( April 2014)

2.

Film

  

Movie

11.

Biscuits

Cookies  (June2013)

3.

Blind 

  Window shade

12

. Torch light 

Flash light 

4.

Chips 

  Fren

ch fries

13

. Windscreen

  Windshield

5.

Bonnet 

Hood

14

. Tap  

Faucet

6.

Goods train 

Freight train

15

Sw

eet 

Candy

7.

Interval 

Interm

ission

16

Cupboard

Closet

8.

Jug

Pitcher (Sep 2013)

17 

Flat 

  Apartm

ent 

  Question No.6: (Compound words 

– book 130) 

ÏU

nt

W b

rh‰

fŸ

Ï

iz

ªJ

òÂ

a b

rhš

iy

¡ b

fhL

¤j

hš m

J C

ompo

und

wor

d M

F«

. v

.fh

play

– é

is

ahL

, gro

und –

ji

u,pl

aygr

ound

– é

is

ah£

L i

kj

hd«

.

1. W

hich of the words given below can be placed after the word m

oon to form

 a compound word? 

a) bed

 b) light c) hood d) port (Apr­20

12) 

2. W

hich of the words given below can be placed after the word child

 to form

 a compound word? 

a) Ship b) hood c) law d) game (June­2012) 

3.Which  of the words given below can be placed after the word air to form

 a compound word? 

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 8  

  a. sea b. port c. Pool d. Loom (sep 2013) 

4. W

hich of the words given below can be placed after the word fast to form

 a compound word? 

a. play   b. food   c .run  d. C

ycle( April 201

4) 

Ans: 1. m

oon light 2. Childhood 3.airport  4. fastfood 

No 

Word­1   word­2     Compoundword 

No 

Word­1 

Word­2 

Compoundword 

1 Air 

port 

Airport 

2 Hand 

written

 Handwritten 

3 Over 

load 

Overload 

4 Child 

hood 

Childhood 

5 Safe 

guard 

Safeguard 

6 Type 

write 

Typew

rite 

7 Soft 

ware 

Software 

8 Walking 

stick 

Walking stick 

9 Fast 

food 

Fast food 

10 

Water 

fall 

Waterfall 

11 

Cricket 

ground 

Cricket ground 

12 

Head 

light 

Head light 

13 

Wind 

screen

 Wind screen 

14 

Eye 

brow 

Eye brow 

15 

River 

bed

 River bed 

16 

Time 

Table 

Timetable 

17 

Car

park 

Car park 

18 

Land 

Mark 

Landmark 

19 

Bath 

Soap 

Bath soap

 

20 

Black 

Board 

Black board 

  Question No.7: (Giving Plurals – book 104) 

xU

ik

ahf

bf

hL¡

f¥g

Lt

ij

g‹

ik

ahf

kh‰

Wt

nj

Ϫ

j g

æ‰

Áa

hF«

.

1. W

hat is the plural form

 of 

‘focus’? (Apr­2012)                   

             

a) f

ocu

ses

b)

focu

s’ c

) fo

ci 

  

  

 2. W

hat is the plural form

 of the word ‘c

risi

s’ (

jun

e201

3) 

      a.crises b.crisis c.crisises 

3. W

hat is the p

lura

l fo

rm o

f th

e w

ord

‘med

ium

’? (June­2012) 

       a) med

iums b) med

ia c) med

iae 

Ans: 1. Foci 2. crises 3­ m

edia     

                       

No. 

singular 

plural 

1. axis            

Axes

11

. Matrix     

matrices 

2.

analysis     

analyses

12

. vertex

vertices 

3.

med

ium     

med

ia 

13.

boy   

boys

4.

stratum

strata

14

. Buffalo   

Buffaloes

5.

alumna   

alumnae

15

butterfly 

butterflies

6.

form

ula    

form

ulae 

16

child   

children

7.

radius       

Radii 

17 

woman    

women

 8.

syllabus   

syllabi 

18

knife        

knives 

TIPS 

Singular 

Plural 

is 

es 

Um 

a 

a ae 

us 

i oo 

ee 

ix 

ices 

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 9  

 

9.

goose        

geese 

19

spectacles  

spectacles 

10.

tooth         

teeth 

20 

furniture    

furniture 

  Question No.8. (Prefix & Suffix – book 31,150) 

    Add Prefix/suffix to the highlighted words 

  bf

hL¡

f¥g

£l

th®

¤i

j¡

F K

‹d

hš Á

W m

ir

fi

s n

r®¥

gJ

Pre

fix M

F«

. Ex:

unt

idy.

S

ome

Pre

fixes

: un

, in,

dis

, il,

a , e

n, m

is, i

m, p

re…

……

…..

bf

hL¡

f¥g

£l

th®

¤i

j¡

F Ã

‹d

hš Á

W m

ir

fi

s n

r®¥

gJ

Suf

fix M

F«

. E

x. C

ricke

ter

som

e su

ffixe

s : a

ble,

ous

, ing

, or,

er, m

ent,

an

ce…

……

…..

m›

thW

nr

®¥g

j‹

_y

« ò

Âa

th®

¤i

jf

is

cU

th¡

f n

t©

L«

.

1. The artists are the ones who m

ight be ab

le t

o h

elp

us

wit

h o

ur

inte

rnal

…..visible 

lives. 

     a

) in

… b

) d

is…

c)

im…

d)

il… (Apr2012) 

2. The Headmaster made an

 announce ........... (April 2013) 

a.men

t  b.ly  c.ness  d. ion. 

 3. Sometim

es ­­­­­­­­­ violet rays are harmful. (April 2014) 

a) trans b) inter c) ultra d) over 

Answ

ers: 1. invisible 2.announcemen

t 3. ultraviolet 

 

Prefix 

 Su

ffix 

Prefix 

Root 

word 

New

 word 

Suffix 

Root word 

New

 word 

En  

Vision 

Envision 

Announce      

Men

t  

Announcemen

t In  

Secure 

Insecure 

Music             Ian 

Musician 

Ig  

Noble 

Ignoble 

Miser   

 Ly 

Miserly 

Un  

Quen

chable 

Unquen

chable 

Secure   

 ity  

 Security 

Sub  

Standard 

Substandard 

Need  

       

y Needy 

ãi

dé

š i

t¡

f:

is š

Ko

ªj

hš m

j‰

F g

Ây

hf ‘

es‟

vd

kh‰

¿ v

GJ

. eg

. Cris

is –

cris

es.

Um

š K

oª

jhš

mj

‰F

gÂ

yhf

‘a‟

vd

kh‰

¿ v

GJ

eg. M

ediu

m –

Med

ia

Aš

Ko

ªj

š m

j‰

F g

Ây

hf

‘

ae‟ v

d k

h‰¿

vG

J.

eg.

For

mul

a –

For

mul

ae

Us

š K

oª

jhš

mj

‰F

gÂ

yhf

‘i‟

v

d k

h‰¿

vG

J. e

g. L

ocus

- Lo

ci

OO

tª

jh

mj

‰F

gÂ

yhf

‘

ee‟

vd

kh‰

¿ v

GJ

eg

. Too

th –

teet

h X

tª

jhš

mj

‰F

gÂ

yhf

‘

ces‟

vd

kh‰

¿ v

GJ

. eg

. M

atrix

- M

atric

es

(k‰

wo

bg

hJt

hf P

lura

l – M

f k

h‰W

« n

ghJ

nou

n- c

l‹

„S, e

s‟ n

r®¡

f n

t©

L«

) é

 é

y¡

Ff

Ÿ:

1.

She

ep, c

attle

, dee

r, ai

rcra

ft, s

win

e M

»a

t‰

W¡

F S

ingu

lar,

Plu

ral X

‹n

w

2.

Spe

ctac

les,

new

s, m

eans

, pre

mis

es, s

peci

es, c

orps

– M

»a

t‰

W¡

F S

ingu

lar,

plur

al X

‹n

w.

3.

Man

- M

en,W

oman

- W

omen

, Chi

ld-

Chi

ldre

n  

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 10

   

Em 

Power   

Empower 

Bright               ness 

Brightness 

Ultra  

 Violet   

Ultraviolet 

Narrate          ion  

 Narration 

Hyper     

Tension 

            

Hypertension 

Perform

           ance 

Perform

ance 

Trans 

Form 

Transform 

Colour    

Ful 

Colourful 

Over 

Load 

 Overload 

Danger   

Ous 

Dangerous 

  Question No.9. (Phrasal verbs

– book 53) 

  xU

éi

d¢

br

hšY

« (

Ver

b) n

tW

xU

Ïi

l¢

br

hšY

« (

prep

ositi

on o

r ad

verb

) Ï

iz

ªJ

òÂ

a

m®¤

j¤

i¡

bf

hL¤

jhš

mJ

T£

L é

id

¢ b

rhš

yhF

«. (

Phr

asal

Ver

b)

nf

hol

¥g£

l

th®

¤i

j¡

F

Ïi

za

hd

m®¤

j«

b

fh©

l

Phr

asal

V

erbI

f

©L

Ão

¤J

vG

jn

t©

L«

.

1. I

can

’t tolerate your laziness. 

(Apr2012) 

a) put off b) put forw

ard c) put up with d) put out 

2. smoking is injurious to health. Everyone must stop the habit. 

a. give aw

ay b. give in c.give up d. give out (April 2013) 

3. Studen

ts should know how to have a friendly relationship with their class. (April 2014) 

a) get up b) get back c) get on d) get into 

Answ

ers: 1­ put up with 2 give up  3. get on 

   

No 

Phrasal verbs 

Meaning in English 

Meaning in Tam

il 1 

Put up with 

  Tolerate                    

bg

hW¤

J¡

bf

hŸs

š 

2 

Look up  

  Search      

nj

Lj

š

3 

Looked into  

 Exam

ine 

MŒ

Î b

rŒ

jš

4 

Put off  

Postpone 

x¤

 i

t¤

jš

5 

Take after  

 Resemble 

x¤

ÂU

¤j

š

6 

Look after  

 Take care of 

ft

å¤

jš

7 

Get on   

Have a friendly relationship 

Ïi

rª

ÂU

¤j

š 

8 

Give in   

Yield     

r«

kÂ

, t

is

ªJ

bf

hL

9 

Hit on   

Discover 

ÂO

bud

nj

h‹W

jš

, f

©L

Ão

¤j

š

10 

Got over  

 Recover 

ÛS

jš

11 

Stand out  

  Continue to resist      

vÂ

®¤J

ãš

12 

Give up  

 Abandon 

if

éL

, é£

L é

L13 

Put on   

Wear   

mâ

ªJ

bf

hŸ

14 

Call off   

Cancel 

Ú¡

f«

br

Œj

š

15 

Get through  

 Pass 

nj

®¢Á

ai

lj

š 

16 

Dealt with  

 Managed

 r

khë

¤j

š

17 

Break into  

 Enter by force 

ci

l¤

J E

iH

jš

18 

Call off   

Cancel 

u¤J

br

Œ

19 

Keep

 on  

 Continue   

bj

hl®ª

J b

rŒ

20 

Look upto  

 Admire 

éa

¤j

š

  Question No.10. (Syllabifications 

– book 29) 

Separate the syllables of an

y one of the follo

wing: 

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 11

    b

fhL

¡f

¥g£

l b

rh‰

fë

š x

‹¿

id

mi

rf

shf

Ãç

.

1. a) Permanen

t b) Properly c) Music  (Apr2012) 

2.  a) agriculture b) queu

e c) guitarist  (June­2012) 

3. a. profile b.glum c. Internal                (April 2013) 

4. a. beautiful  b. astronomy  c. application  (April 2014)  

Ans: 1. a) Per­m

an­ent ­3    b) Prop­er­ly­ 3 

 c) mu­sic ­ 2 

2. a) Ag­ri­cul­ture  ­4       b) mo­nu­m

ent  ­3  c) du­ties ­ 2 

3. a) Ag­ri­cul­ture  ­ 4       b) queu

e ­ 1   

c) guit­a­rist ­ 3 

4. a. B

eau­ti­ful  ­3   

     b. as­tro­no­m

y  ­ 4     c.ap­pli­ca­tion ­ 4 

 

1 agriculture 

ag­ri­cul­ture 

4 syllables 

2 monumen

t mo­nu­m

ent

3 syllables 

3 duties

du­ties 

2 syllables 

4 articulate 

ar­ti­cu­late 

4 syllables 

5 barely              bare­ly 

2 syllables 

6 en

vironment   en

­vi­ron­m

ent 

4 syllables 

7 dim

inish 

di­mi­nish 

3syllables 

8 dispute            

dis­pute 

2 syllables 

9 fanatic             fa­na­tic 

3 syllables 

10 

music            

mu­sic 

2 syllables 

Ãç

¡f

¥g£

l

x›

bt

hU

mi

ræ

Y«

m

tÁ

a«

x

U

cæ

® x

è(V

owel

so

und –

a,e,

i,o,u

) Ï

U¡

f

nt

©L

«.

Que

stio

n N

o.11

. (C

hoos

ing

the

corr

ect w

ord

-boo

k74)

: r

ça

hd m

®¤j

« b

fh©

l t

h®¤

ij

ia

f©

LÃ

o¤

J v

Gj

nt

©L

«.

1. R

aja

will

……

……

a le

tter

nex

t w

eek. (April­20

12) 

a) receive b) get 

2. H

e w

ill …

…..

a le

tter

nex

t w

eek

. (June­2012) 

a) receive b) get 

3. As the car passed, it ­­­­­­­­­­­­­ (April 2014) 

a) spattered  b. shook 

Answ

ers: 1) receive 2) watch 3) spattered. 

  Question No.12 (M

aking sentence using given

word) 

  bf

hL¡

f¥g

£l

th®

¤i

jf

ëš

Vn

jD

« x

U t

h®¤

ij

ia

¡ b

fh©

L t

h¡»

a«

mi

k¡

f n

t©

L«

1. a) angry  b) anger  c) angrily (Apr­2012) 

2. a)life        b. live  c.lively

 (April­2013) 

3. a) popular  b. popularity c) popularly  (April­2014) 

Ans: . 1) a) He is very an

gry. b) He is a m

an of an

ger. c) He an

grily scolded

 his son. 

th¡

»a

¤Â

š m

ik

¤J

vG

j Á

ukk

hf Ï

Uª

jhš

ќ

¡f

©l

vë

a K

iw

ia

Ë

g‰

wy

h«

‘__

_’ is

an

En

glis

h w

ord

(o

r) I

kno

w t

he

wo

rd ‘_

__’ .  Eg. I kn

ow the word “

life”

 

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 12

   

(bf

hL¡

f¥g

£l

th®

¤i

ji

a ‘

-‘

š v

GJ

)  Sym

pathy 

– I k

no

w t

he

wo

rd ‘s

ymp

ath

y’ 

Question No.13 (Refram

e sen

tence) 

Refram

ethesentence

usingtheunderlin

edword

asaverb

/noun/ad

jective/ad

verb:

nf

ho£

l t

h®¤

ij

ia

éd

héš

nf

£f

¥g£

LŸ

sgo

ver

b m

šy

J n

oun

Mf

kh‰

¿ t

h¡»

a¤

ij

kh‰

¿ v

Gj

nt

©L

«.

1. The construction of this building has been done well. (April 201

3) (Apr2012) 

2. He punished

 for his disobed

ience   

3. You perform

ed gracefully.  (April 2014) 

Answ

er: 1. H

e constructed the building very well. 

2. He got punishmen

t for his disobed

ience. 

3. His perform

ance was graceful. 

      Question No.14 (Iden

tify correct sentence) 

  bf

hL¡

f¥g

£l

th¡

»a

¤Â

‰F

Ïi

za

hd t

h¡»

a¤

ij

bf

hL¡

f¥g

£l

bj

hF¥Ã

èU

ªJ

vG

jÎ

«.

bg

hUŸ

òç

ªJ

bf

h©L

vG

j n

t©

o Ï

U¥g

jhš

Ϫ

j¡

nf

Ÿé

ia

Cho

iceš

jé

®¤J

él

yh«

1. M

ajority of the studen

ts passed

 their Maths paper (Apr2012) 

a) Very few studen

ts failed in their Maths paper. 

b) Very few studen

ts passed in their Maths paper. 

2. Shakespea

re knew

 neither Latin nor Greek. . (April 2013) 

a) Shakespeare did not know Latin. H

e did not know Greek.  

b) Shakespeare knew

 both Latin and Greek. 

3. W

e will always rem

ember those days. 

a) W

ill we forever remem

ber those happy days? 

b) Will we ever forget those happy days? 

  Answ

er: 1. V

ery few studen

ts failed in their Maths pap

er 2. Shakespeare did not know Latin. H

e didn

’t 

know Greek. 3. W

ill we forever remem

ber those happy days? 

  SECTION II (GRAMMAR: 25 Marks) 

Part 

– I      Q

uestion No.15 (If clau

se) 

1. é

id

¢b

rhš

pr

esen

t(mš

yJ

is

/are

/v+s

)Mf

Ï

Uª

jhš

w

ill

/ ca

n c

Ÿs

é

il

ia

¥

bg

hU¤

Jf

2.

éi

d¢

br

hš

past

(ed

nr

®ªJ

m

šy

J

was

/wer

e)M

f

ÏU

ªj

hš

wou

ld

/cou

ld

cŸ

sé

il

ia

¥ b

ghU

¤J

f

Noun form

 Verb  form

 

1. The construction of the building has been done well. 

2. The teacher gave a definition of the form

ula 

3. The teacher gave a description of human nature. 

4. The farm

ers started

 the cultivation of korowai crop. 

5. This construction was done by Ram

u. 

6. He was doubtful a

bo

ut

his

un

cle’

s ar

riva

l. 7. Rahim

does the calculation within seconds. 

8. He sent his application for approval. 

9. The perform

ance of the magician is wonderful. 

10. The inspector set an iden

tification parade 

1. He constructed the building very well. 

2. The teacher defined

 a form

ula 

3. The teacher described

 the human nature. 

4. The farm

ers cultivated the korowai crop 

5. Ram

u constructed this building 

6. He doubted h

is u

ncl

e’s

arri

val. 

7. Rahim

 calculates within seconds. 

8. The officer approved his application. 

9. The magician perform

ed wonderfully. 

10. The inspector iden

tified

 the culprit 

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 13

   

3. have/had  é

id

¢ b

rhš

vd

ÏU

ªj

hš would have/could have 

cŸ

s é

il

ia

¥ b

ghU

¤J

f.

!

Type 

Conditional (If) Clause 

Main Clause 

Type I 

If you work hard, (Present) 

You will pass / You can

 pass.(w

ill/can + Present verb) 

Type II 

If you worked hard, 

If I were a bird(past) 

You would pass.  

I could fly.  

(would/could + present verb) 

Type III 

If you had worked

 hard 

(Past perfect i.e had + PP) 

You would have passed. 

You could have passed(w

ould 

have/could have + PP) 

  1. If Naveen is late …

……

……

.(A

pri

l­2012) 

a) he would be punished

 b) he will be punished

 c) he would have been punished

. 2. If Somu had studied well, ­­­­­­­­­­(April 2013) 

a) he will score m

ore m

arks.  b)he would score m

ore m

arks. c. he would have scored m

ore m

arks. 

3. If I won a lottery, ­­­­­­­­­­­ (April 201

4) 

a) I would buy a BMW car b) I w

ould have brought a BMW car c) I w

ill buy a BMW car. 

Answ

er: 1. he will be punished

  2. He would have scored m

ore m

arks.  

3. I would buy a BMW car.. 

  Question No.16 (Sen

tence Pattern – book 133, 172) 

ќ

¡f

©l

t

h¡»

a¥

gFÂ

fi

s

m¿

ªJ

bf

h©L

b

fhL

¡f

¥g£

l

th¡

»a

¤Â

‹

mi

k¥i

g

f©

LÃ

o¡

f n

t©

L«

subj

ect(s

) vG

thŒ

- a

h®?

vJ

? (b

rŒ

jJ

)

Ver

b(V

) (ga

åi

y)

-

v‹

d?

(br

aš

)

Obj

ect (

O) (

br

agL

bg

hUŸ

) -

ahi

u? v

ij

?

Indi

rect

Obj

ect(I

O)

- a

hU¡

F?

(me,

us,

him

, her

. the

m)

Dire

ct O

bjec

t (D

O)

-v

ij

? (b

ghU

Ÿ)

Com

plem

ent(C

)

- i) e

xpla

ins

subj

ect o

r obj

ect.

-ii)

It c

ompl

etes

the

sent

ence

A

dver

bial

or A

djun

ct (A

) -v

¥go

? v

§n

f?v

¥bg

hGJ

? (m

šy

J

prep

ositi

on –

at,o

n, in

ÏU

ªj

hš)

`    Exam

ples: 

1. He / is / a good player.

                                         S + V + C 

2. The meeting / en

ded

 / with a vote of thanks.S + V + A 

3.  W

e / completed / the work / on tim

e              S + V + O + A 

4. M

y father / gave / me / some books.                S + V + IO

 + DO 

5. They / nam

ed / the child / Prem. 

 S + V + O + C 

6. M

y friend / bought / a book.

   

S + V + O 

7. He / sang / me / a song / melodiously.

 S + V + IO

 + DO + A 

Exercise: 

1. Reading made him

 a complete m

an. (April­2012) 

     a) S V O C b) S V IO

 DO c) S V O A d) SV

O 

2. His father gave him

 a school bag. (April 2014) 

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 14

   

a) SVOA b) SV

CA c) SV

 IO DO  

Answ

er: 1. S V O C    2. S V IO

 DO 

  Question No.17 (Question Tag) 

1.

is/w

as/a

re/w

ere/

have

/has

/had

tª

jhš

mn

jhL

no

t (n‟t)

nr

®ªJ

Ÿs

ij

nj

®Î b

rŒ

2.

n

fŸ

éæ

š n

ot Ï

Uª

jhš

not

Ïš

yhj

is,w

as,a

re...

....I

nj

®Î b

rŒ

. 3.

V

erb –š

s n

r®ª

ÂU

ªj

hš d

oes

n‟t

I n

j®Î

br

Œf

. 4.

V

erb –š

ed

nr

®ªÂ

Uª

jhš

did

n‟t

I n

j®Î

br

Œf

. 5.

C

ome,

go,c

lean

vd

f£

li

s t

h¡»

ak

hf t

U«

nghJ

will

you

? n

j®Î

br

Œf

. 6.

Le

t us

v‹

W b

jhl

§»

dhš

Sha

ll w

e? n

j®Î

br

Œf

.   Exam

ples 

1. It is

rai

nin

g, is

n’t

it? 

2. It is not raining, is it? 

3. R

aju

rea

ds

his

bo

ok,

do

esn

’t h

e? 

4. R

amu

can

pla

y fo

otb

all,

can

’t h

e? 

1. R

amu

can

’t p

lay

ches

s, c

an h

e? 

2. L

et’s

go

fo

r a

film

, sh

all w

e? 

3. Len

d m

e your book, can you? 

4. He is playing cricket, isn't he? 

1. Y

ou

sh

ou

ld t

reat

eac

h o

ther

wit

h r

esp

ect,

……

……

…..?

(April­2012) 

a) should you?   b) has it?   c

) sh

ou

ldn

’t y

ou? 

2. The sun sets in the west,  (April 2013) 

a. does it?          

b. i

sn’t

it?  c

. do

esn

’t it

?  

3. I am

 not late ­­­­­­­­­­(April 201

4) 

      

a. a

ren

’t I?

     b. am I?       c. have I? 

An

swe

r: 1

. sh

ou

ldn

’t y

ou

? b

) d

oes

n’t

it?

c) a

m I

?

Que

stio

n N

o:18

(Deg

rees

)

1.

th¡

»a

« N

o ot

her/V

ery

few

- š

bj

hl§

»d

hš

as/s

o....

....a

s v

d t

U«

Pos

itive

deg

ree-

I n

j®Î

br

Œf

. 2.

t

h¡»

a¤

š

tha

n t

ªj

hš m

ore

......

/.....

.er

vd

tU

«

Com

para

tive

Deg

ree –

I n

j®Î

br

Œf

. 3.

t

h¡»

a¤

š

tha

n t

ªj

hš m

ost

......

/.....

.est

vd

tU

« S

uper

lativ

e D

egre

e –

I n

j®Î

br

Œf

. 4.

t

h¡»

a¤

š

_ ¡

F¥Ã

‹ P

lura

l (s

-š

Ko

Í«

th®

¤i

j )

tª

jhš

th

an m

any

/mos

t ot

her

mš

yJ

one

of t

he n

j®Î

br

Œf

. ! !

Positive 

Comparative 

Superlative 

So…

.as,       

er …

.than 

Est 

No other  

er…

. th

an a

ny

oth

er   

the

…..

est 

Very few  

er…

.th

an m

any

oth

er   

on

e o

f th

e …

est 

                

1. N

o o

ther

bo

y is

……

……

. Bab

u. (April­2012) 

a) m

ost smart as b) more smart as c) so smart as 

2. No other district in Tam

il nadu is …

……

. Tanjore. (April­20

13) 

a) so fertile as b) more fertile than  c) most fertile as 

3. Very few toys in the shop are ­­­­­ as this one.(April 2014) 

a) as expen

sive as b) not expen

sive than c) most expen

sive of! 

Answ

er: 1. sosm

art as 2. So fertile as  3. as expen

sive as 

  Question No.19 ( correct m

eaning of the sen

tence) 

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 15

   

bf

hL¡

f¥g

£l

th¡

»a

¤Â

‰F

Ï

iz

ahd

t

h¡»

a¤

ij

b

fhL

¡f

¥g£

l

bj

hF¥Ã

èU

ªJ

vG

jÎ

«. b

ghU

Ÿ ò

çª

J b

fh©

L v

Gj

nt

©L

«.

nf

Ÿé

æš

ќ

f©

l t

h®¤

ij

fŸ

tª

jhš

......

.. g

Âè

š

bg

U«

ghY

«

ќ

f©

l

th®

¤i

jf

Ÿ

éi

la

hf t

uyh«

.

Sel

dom

E

x: B

uses

sel

dom

sto

p he

re

Ne

ver/

rare

ly/n

ot…

..o

fte

n

Ex:

Bus

es d

o no

t sto

p he

re o

ften

H

ardl

y E

x: N

atha

n ha

rdly

list

ens

to m

e N

ever

E

x: N

atha

n ne

ver l

iste

ns to

me

Usu

ally

E

x: T

hose

stu

dent

s ar

e us

ually

late

to s

choo

l O

ften

/reg

ular

ly/a

lway

s E

x: T

hose

stu

dent

s ar

e al

way

s la

te to

sch

ool

Bar

ely

Ex:

We

have

bar

ely

enou

gh fo

od

Sc

arce

ly/n

ot…

….S

uff

icie

nt

Ex:

We

do

not h

ave

suffi

cien

t fo

od

  1. No one can forget how Dhoni batted against Sri Lankans. (April­2012) 

a) Everyone cannot remem

ber how Dhoni batted against Sri Lankans. 

b) Everyone can forget how Dhoni batted against the Sri Lankans. 

c) Everyone can rem

ember how Dhoni batted against the Sri Lankans. 

2. W

e shall rem

ain ever grateful to you. (April 2013) 

a)  W

e shall never be grateful to you. 

b) We shall always remain ungrateful to you. 

c) W

e shall always be grateful to you. 

  3. Seldom do buses stophere (April 2014) 

a) Buses do not stop here.. 

b) Buses never stop here often

. c) Buses do stop here often

. Answ

ers: 

1. Everyone can rem

ember how Dhoni batted against the Sri Lankans. 

2. W

e shall always be grateful to you. 

3. Buses do not stop here often

.   Question No.20 (Phrasal Preposition) 

b

ghU

Ÿ ò

çª

J b

fh©

L b

fhL

¡f

¥g£

l 3

éi

lf

ëš

x‹

iw

¤ n

j®Î

br

Œa

Ϋ

.

Com

plet

e th

e se

nten

ce:

1. T

he K

abad

i mat

ch c

ontin

ued

in sp

ite o

f hea

vy ra

ins.

(ÏU

ªj

ng

hJ«

) f

dk

iH

bg

ŒJ

bf

h©o

Uª

jn

ghJ

« f

go

ng

h£o

bj

hl®ª

J e

il

¥bg

‰w

J.

2.

By

dint

of h

ard

wor

k, h

e pa

ssed

in th

e ex

amin

atio

n. (g

yd

hf)

Fo

d c

iH

¥Ã‹

gy

dhf

, mt

‹ n

j®é

š n

j®¢

Á b

g‰w

h‹.

!

3. In

the

even

t of y

our w

alki

ng d

aily

, you

will

be

heal

thy.

(xU

nt

is

.....

.. b

rŒ

jhš

) x

U n

ti

s Â

dK

« Ú

§f

Ÿ e

il

¥gæ

‰Á

br

Œj

hš, Ú

§f

Ÿ M

nuh

¡»

ak

hf Ï

U¥Õ

®fŸ

. !

4. O

n be

half

of m

y fa

mily

mem

bers

I as

k yo

ur p

ardo

n. (r

h®Ã

š)

vd

J F

L«

g¤

Âd

® r

h®Ã

š, e

h‹ k

‹å

¥ò n

f£

L¡

bf

hŸ»

nw

‹.

5.

Acc

ordi

ng to

the

teac

hers

, we

have

to s

till w

ork

hard

. (f

U¤

J¥g

o)

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 16

   

MÁ

ça

®fë

‹ f

U¤

J¥g

o, e

h§f

Ÿ n

kY

« f

od

khf

ci

H¡

f n

t©

oÍ

Ÿs

J.

6.

Ow

ing

to in

jury

, he

did

not p

lay

the

mat

ch. (

éi

st

hf)

fha

« V

‰g£

lj

‹ é

is

thf

, m

td

hš n

gh£

oæ

š é

is

ahl

Ko

aé

ši

y.

7.

Bec

ause

of h

er h

ard

wor

k, s

he w

as s

elec

ted

for t

he jo

b. (f

huz

¤j

hš)

mt

sJ

fo

d c

iH

¥Ã‹

fhu

z¤

jhš

, mt

Ÿ g

âæ

š n

r®¤

J¡

bf

hŸs

¥£l

hŸ.

8.

Due

to th

e ra

in, t

he m

atch

was

aba

ndon

ed. (

fhu

zk

hf)

ki

H f

huz

khf

, n

gh£

o i

fé

l¥g

£l

J.

!  1. T

he

Kab

adi m

atch

co

nti

nu

ed …

……

.. h

eavy

rai

ns.

(A

pril­2012) 

     a) In the event of b) In spite of c) because of 

2.  .

……

……

his working hard, M

ani w

ill pass. (A

pril ­2013) 

a) In the even

t of b) In spite of c) on account of 

3. …

……

.th

e h

eavy

rai

n t

he train was delayed. (June­2012, April 2014) 

a) In spite of b) On account of c) In the even

t of 

Answ

ers: 1. In spite of 2. In spite of  3. In the even

t of/in spite of 

  Question No.21 (Infinitive ­ Gerund)

Like

.dis

like,

hate

s, e

njoy

,abo

ut,o

n,ed

nr

®ªj

ver

b t

ªj

hš G

erun

d (in

g n

r®ª

ji

j) n

j®Î

br

Œf

.

A

gree

d, d

ecid

ed,to

o,le

t

tª

jhš

Inf

initi

ve(to

nr

®ªj

ij

) nj

®Î b

rŒ

f.

1. G

eeth

a ag

reed

……

……

. me

a co

mp

ute

r. (April­2012

)      a) buy b) buying c) to buy 

2. …

……

is a

go

od

exe

rcis

e. (June­2012) 

     a) To

 walk b) Walk c) W

alking 

3. M

y son asked m

e ­­­­­­­­ him

 a pen

.(April 2013) 

     a. buy b.to buy c.buying 

Answ

ers: 1.to buy 2. to buy 3. to buy 

Exam

ple: 

1. I

enjo

y …

……

…..

sto

ries

fo

r ch

ildre

n. (

wri

tin

g) (April 2014) 

2. I

dre

am a

bo

ut…

……

a b

ig h

ou

se. (

bu

ildin

g) 

3. H

e av

oid

ed …

.. m

uch

tim

e o

n t

he

com

pu

ter.

(sp

end

ing) 

4. H

e p

reve

nte

d m

e fr

om

……

…. t

he

con

trac

t. (

sign

ing) 

5. M

aran

is t

oo

tir

ed …

……

..th

e w

ork

(to

fin

ish

) 6.

He

agre

ed …

…..

me

a co

mp

ute

r. (

to b

uy) 

  Que

stio

n N

o.22

(Phr

ase)

bg

hUŸ

òç

ªJ

bf

h©L

bf

hL¡

f¥g

£l

3 é

il

fë

š x

‹i

w¤

nj

®Î b

rŒ

aÎ

«.

Choose the correct phrase to complete the sentence: 

1. Dr. Kumar was suscep

tible …

……

..(

Ap

ril­ 2012, 2013) 

a) on flattery b) to flattery c) for flattery 

2. T

hey

wo

n t

he

mat

ch …

……

…..

wel

l. (June­ 2012) 

a) on playing b) by playing c) through playing 

3. The Principal wanted to discuss ­­­­­­­­­ with the teachers. (April 2014) 

 a. on the m

atter   b about the m

atter  c. the matter  

4. H

e w

as in

stru

men

tal …

……

……

the

com

pan

y a) on developing b) for developing c) in developing 

5. T

he

stu

den

ts a

re in

tere

sted

……

……

.mar

ks. 

a) for scoring b) on scoring c) in scoring 

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 17

   6.

Sh

e is

inte

rest

ed …

……

……

……

Ran

goli. 

a) on drawing b) for drawing c) in drawing 

Answ

er: 1. to flattery 2.by playing 3. The m

atter  4. in developing 5. in scoring 6. in drawing 

  Question No.23 (Articles­ a, an, the) 

Das

h-¡

F Ã

wF

vow

el(a

,e,i,

o,u)

sou

nd t

ªj

hš a

n n

ghL

.

D

ash-

¡F

Ãw

F c

onso

nant

sou

nd (

bk

Πx

è)

tª

jhš

a n

ghL

.

D

ash-

¡F

Ãw

F s

uper

lativ

e (e

st) s

ound

tª

jhš

the

ng

hL.

Á

w¥g

hdt

‰i

w

F¿

¥Ãl

th

e g

a‹

gL

¤j

yh«

. (ò

fœ

bg

‰w

ò¤

jf

§f

Ÿ,k

iy

Áf

u§f

Ÿ,

fl

šf

Ÿ,M

Wf

Ÿ, Ï

l§

fŸ

, kj

§f

Ÿ, Ï

d§

fŸ

)

D

ash-

¡F

Ãw

F P

lura

l(s)

tª

jhš

the

ng

hL.

1. E

very

child

jum

ps

wit

h jo

y at

th

e s

igh

t o

f …

.. e

lep

han

t. (April­2012, 2014) 

     a) a b) an c) the Answ

er: an 

2. I wen

t to ­­­­­ airport to catch a flight to M

umbai. (June­2012)  

a) a b) an

 c) the Answ

er:the 

3. Siva gave  ­­­­­­­­­­ one rupee coin for the blind beggar. (April 13) 

a. an  b. a  c.the 

Exam

ples: 

1. I have brought you a collection of _____ aw

ard winning books of this year. (the) 

2. Education is __ essential thing for life. (an) 

3. He holds ____ M.A. D

egree in History. (an) (vowel sound) 

4. This is not ______ easiest way to do it. (the) ­ (est ) 

5. I found ___ dog in the street. (a) 

  24. P

repositions (book­112,170) 

Ï

l¢

br

h‰f

Ÿ n

kn

y,Ñ

nH

, cŸ

ns

,bt

ën

a n

gh‹

wi

t P

repo

sitio

ns M

F«

.

No

Pre

posi

tions

E

xam

ple

Sen

tenc

e Ta

mil

mea

ning

1.

In

(cŸ

ns

) Th

e ba

ll is

in th

e bo

x m

ªj

¥ g

ªJ

bg

£o

æ‹

cŸ

ns

ÏU

¡»

wJ

.

2.

On

(nk

ny

) Th

e bo

ok i

s o

n th

e ta

ble

mª

j¥

ò¤j

f«

nk

i#

æ‹

nk

š Ï

U¡

»w

J.

3 A

t(¡F

Ÿ)

Our

hea

d of

fice

is a

t M

adur

ai

ek

J

ji

yi

k

mY

ty

f«

k

Ji

uæš

ÏU

¡»

wJ

.

4 up

(nk

ny

) B

alu

wen

t up

the

hill

ghY

ki

yæ

‹ n

kn

y V

¿d

hŸ

5 B

y (M

š)

This

cha

ir is

mad

e by

ou

r ca

rpen

ter

Ϫ

j e

h‰f

hè e

kJ

j¢

ruh

š b

rŒ

a¥g

£l

J.

6 Fo

r(¡

fhf

) Th

is P

enci

l is

for

my

sist

er

Ϫ

j

bg

‹Á

š

v‹

r

nf

hjç

¡f

hf

ÏU

¡»

wJ

7 A

long

(tê

ahf

) Th

e bo

y w

alke

d al

ong

the

railw

ay

track

mª

j¢

Á

Wt

‹

Ïuæ

š

ghi

jæ

‹ t

êa

hf

br

‹w

h‹.

8 O

f(¡

fhd

ci

la

)

This

is

a

scho

ol

of

fine

arts

Ï

J E

©f

iy

fS

¡f

hd f

šé

¡ T

l«

9 B

etw

een(

eL

éš

) Th

e te

ache

r is

st

andi

ng

betw

een

Ram

u an

d S

omu

MÁ

ça

® uh

KÎ

¡F

«

nr

hK¡

F«

e

Lé

š

ã‹

wh®

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 18

   10

In

fron

t of

(K

‹d

hš)

He

stan

ds i

n fr

ont

of

me

mt

‹ v

d¡

F K

‹d

hš ã

‰»

wh‹

.

    1.  T

hey

sel

ecte

d m

e fo

r th

e jo

b o

nly

……

. Mer

it. (April­2012) 

      a) on b) in c) along 

2. S

wit

ch …

……

……

th

e lig

hts

wh

en y

ou

leav

e th

e ro

om

.       a) of b) off c) on 

3. The ladder is placed ­­­­­­­­­­ the wall.  (April 2013) 

      a. on b.against  c. U

pon 

4. M

y uncle will visit m

e ­­­­­­­­­­ M

ay. (April 2014) 

      a. at  b. in  c.on    

5. T

he

fan

is …

……

……

.. m

y h

ead

.      a) under b) across c) above 

Answ

ers: 1. O

n  2. off 3. U

pon  4.in

  5. A

bove. 

    Part 

– II

Question No.25(Form

 a single sentence) 

bf

hL¡

f¥g

£l

ÏU

th¡

»a

§f

S¡

F Ï

il

na

and

vG

 n

r®¤

J v

GJ

f.

Ex. R

amu open

s the door. He en

ters the room.

       Ram

u open

s the door an

d he en

ters the room. 

1. The tired old woman was unable to go any further. She returned

 home. (April­2012) 

2. The child is very short. It cannot clim

b the tree (U

sin

g to

o…

to..) ( June­ 2012, A

pril 2013) 

3. M

aran is very tired. H

e cannotfinish the work.  (April 2014) 

  Answ

ers: 1. The tired old woman was unable to go any further and she returned

 home. 

2. The child is too short to clim

b the tree. 

3. M

aran

 is too tired

 to finish the work. 

  Question No.26(Active, Passive) 

 i.

subj

ect –

Obj

ect Ï

l«

kh‰

Wf 

ii. V

erb

I P

P M

f k

h‰¿

mj

‰F

¥ Ã

wF

by

ng

hLf

.

   iii

. nf

Ÿé

æš

hav

e/ha

s/ha

d t

ªj

hš m

j‰

fL

¤J

bee

n n

r®¡

f

iv

.nf

Ÿé

æš

is/a

m/w

as /a

re/w

ere

tª

jhš

mj

‰f

L¤

J b

eing

nr

®¡f

v.n

fŸ

éæ

š s

hall/

will

tª

jhš

mj

‰f

L¤

J b

e n

r®¡

f

1. M

y uncle will visit m

e on m

y birthday. H

e will give me a watch. (April­2012

) 2. He was awarded

 a prize by the government. ( June­ 2012) 

3.Children enjoy cartoon serials very much and they watch these program

mes for a long time.(PTA

 Ques.4)  

Answ

ers: 1. I will be visited by my uncle on m

y birthday. A

 watch will be given to m

e by him

. 2. M

y pen

cil had been sharpen

ed and it had been used to sketch the diagram

 by me. 

3. Cartoon serials are enjoyed and watched

 by the children for a long time. 

  Question No.27 (Direct­ Indirect) 

‚ ’

’ Ï

Uª

jhš

mi

j v

L¤

J é

£L

vG

J

‚ ’

’Ïš

iy

ba

åš

that

/if/to

vd

ÏU

¥gi

j Ú

¡»

é£

L m

ªj

Ïl

¤Â

š b

jhl

§»

fi

lÁ

ti

u

‚ ’

’ n

ghL

f

Wha

t / W

ho/ W

here

/ H

ow Ï

Uª

jhš

mj

‰F

K‹

åU

ªJ

fi

lÁ

ti

u ‚

? ’’

ng

hLf

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 19

   1. M

other asked

 me how I had

 written

 the test. (April­2012) 

2. Our Prime Minister said that he was determined

 to abolish poverty. (June­ 2012

) 3. The Headmaster advised us to switch off  the fans when

 we left the class. (April 2013) 

4. The teacher asked

 me whether I was going to join the Med

ical course or in the Engineering 

course. 

(April 201

4) 

  An

swe

rs :

1. M

oth

er s

aid

to

me,

“H

ow

did

yo

u w

rite

th

e te

st?” 

2. O

ur

Pri

me

Min

iste

r sa

id, “

I am

det

erm

ined

to

ab

olis

h p

ove

rty.

” 3. T

he

Hea

dm

aste

r sa

id t

o u

s, “

Swit

ch o

ff t

he

ligh

ts w

hen

yo

u le

ave

the

clas

s” 

 4. T

he

teac

her

sai

d t

o m

e, “

Are

yo

u g

oin

g to

join

th

e M

edic

al c

ou

rse

or

the

Engi

nee

rin

g        

course?              

  Question No.28(If clause ­ combining) 

IfI K

jè

š v

Gj

Ϋ

Ãw

F K

jš

th¡

»a

¤i

j v

GÂ

K‰

W¥ò

Ÿë

ia

vL

¤J

é£

L(C

omm

a), F

¿ n

ghl

Ϋ

.

Ãw

FÏ

u©l

h« t

h¡»

a¤

‹

Kj

š v

G¤

ij

Á¿

a v

G¤

jhf

kh‰

¿ b

jhl

®ªJ

vG

 é

L f

il

Áæ

š

K‰

W¥ò

Ÿë

it

¡f

Ϋ

. ! (refer Question 15 tips) 

Ex. You study well. You will pass. 

Ans: If you study well, you will pass. 

1. It rains. I shall get wet. (April­2012) 

2. She studies well. She passes the exam

ination (April 2013) 

3. The bus breaks down, I won

’t be able to atten

d the class. (April 2014) 

Answ

ers: 

 1. If it rains, I shall (will) get wet. 

2. If she studies well, she will pass the exam

ination. 

3. If

th

e b

us

bre

aks

do

wn

, I w

on

’t b

e ab

le t

o a

tten

d t

he

clas

s. 

  Que

stio

n N

o.29

(Deg

rees

) é

il

ia

ќ

f©

l m

ik

¥Ãš

vG

jÎ

«

Banyan tree is bigger than Neem tree ! 

Rose is m

ore beautiful than Jasmine 

(Adjective) tall + er = taller / short + er = shorter,  long + er = longer. 

Re

ad t

he

follo

win

g se

nte

nce

s ab

ou

t R

ad

hik

a’s

fam

ily a

nd

wri

te a

n o

bse

rvat

ion

in a

sin

gle

sen

ten

ce 

using an

y one of the degrees of comparison. (April­20

12, A

pril 2013) 

1.Radhika is 5 feet tall 

Raj is 5.2 feet tall. 

Sharma is 6.5 feet tall. 

Ashwin is 5.5 feet tall. 

Then

dral is 6 feet tall. 

2. R

ead

th

e fo

llow

ing

sen

ten

ces

abo

ut

Har

i’s f

amily

an

d w

rite

an

ob

serv

atio

n in

a s

ingl

e se

nte

nce 

using an

y one of the degrees of comparison. ( June­ 2012) 

Hari is 14 years old 

Suresh is 16 years old 

Prabhu is 14 years old 

John is 12 years old 

ms

Î m

Âf

khd

bg

a®¢

br

hš

is 

(Adj)+er 

more+adj 

than 

ms

Î F

iw

thd

bg

a®¢

br

hš

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 20

   Anwar is 10 years old. 

3. Read

 the follo

wing sentences ab

out 

rib

bo

n’s

len

gth and write an observation in a single sentence 

using an

y one of the degrees of comparison. 

Nee

ru’s

rib

bo

n is

10

cm lo

ng 

 Nir

up

ama’

s ribbon is 9 am long. 

 Nee

la’s

rib

bo

n is

12c

m lo

ng. 

Niv

eth

a’s

rib

bo

n’s

rib

bo

n is

15c

m lo

ng 

Nir

mal

a’s

rib

bo

n is

13c

m lo

ng. 

Answ

ers:  

1. Then

dral is taller than Radhika.  (Or)  Sharma is the tallest m

ember in the family 

2. Suresh is elder than Hari. 

3.N

eela

’s ribbon is longer then

 Neeru. 

Part

-III

Que

stio

n N

o.30

: (Pu

nctu

atio

n)

1. K

jš

vG

¤i

j c

apita

l (A

,B,C

,D,..

.....Z

)vG

¤j

h¡F

.

2.

bg

a®f

Ÿ t

ªj

hš K

jš

vG

¤i

j n

f¥Ã

ly

h¡F

(Ram

) 3.

i t

ªj

hš n

f¥Ã

ly

h¡F

(I)im

tª

jhš

I‟m

vd

kh‰

W.

4.

fi

lÁ

æš

K‰

W¥

òŸë

ÏL

mš

yJ

?! ,

ÏL

.

5.

said

vd

tª

jhš

mj

‰F

mL

¤J

, ϣ

L Ã

wF

‚...

...‚

v‹

W n

k‰

nf

hŸF

¿¡

FŸ

vG

J.

6.

Sai

d t

uhé

£l

hš b

kh¤

j t

h¡»

a¤

ij

Í«

‚...

...‚

-¡

FŸ

vG

J.

!

1. Nagaraj said to his father will you allow m

e to go on an excursion to kerala  (April­2012) 

2.   father said to his son dont be worried ( June ­2012) 

        3.  mother s

aid

to

her

so

n d

on

’t p

lay

wit

h f

ire

(April 2013) 

  An

swe

rs: 1

. Nag

araj

sai

d t

o h

is f

ath

er, “

Will

yo

u a

llow

me

to g

o o

n a

n e

xcu

rsio

n t

o K

era

la?” 

2.

Fath

er s

aid

to

his

so

n, “

Do

n’t

be

wo

rrie

d.” 

3.

Mo

ther

sai

d t

o h

er s

on

, “D

on

’t p

lay

wit

h f

ire”

.  

SEC

TIO

N II

I (PR

OSE

: 15

Mar

ks)

Part

-I Q

uest

ion

No.

31 –

37

: (Q

uest

ions

) (é

il

fë

š n

fho

£l

gF

Âf

Ÿ K

¡»

a«

. mi

ja

htJ

vG

jÎ

«)

Lesson – 1 

1. W

hat

was

Hu

ghie

’s f

inan

cial

sta

tus? (June 2013, Sep 2013 ) 

       H

ugh

ie’s

fin

anci

al s

tatu

s w

as poor. 

2. W

hat w

as t

he

con

dit

ion

laid

do

wn

by

the

colo

nel

to

allo

w H

ugh

ie’s

en

gage

men

t to

Lau

ra?(Ap2013) 

     H

ughie should earn ten

 thousand pounds. 

3. W

hywas Hugh

ie upset? (April –2012, Ap.201

4) 

Hughie was upset because he 

cou

ldn

’t f

ulf

il th

e co

nd

itio

n o

f C

olo

ne

l . 

4. W

hat

was

th

e b

egga

r’s

tru

e id

enti

ty?

( M

od

el, J

un

e ­2012) 

The beggar was Baron Hau

sberg. He was one of the richest men

 in Europe. 

  Lesson – 2: 

1. W

hat is the sign

ifican

ce of art? (Ap.2014) 

       Art is an essential part of life. It gives m

eaning to our life. 

2. W

hat are the tw

o incidents that stress the im

portan

ce of music as an essen

tial art? (Apr.2013) 

      1. M

essiaen wrote m

usic composition in jail. 

      2. The Americans sang songs in Sep

tember 11, 2001. 

3. W

hat can

 artistes do to save the planet? ( April ­20

12) 

       Artistes can bring wellness to this planet 

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 21

   4. W

hy did art find a place, even in concentration cam

ps? (Model­2012) 

        A

rt is an essential part of life. So, it found a place even in concentration cam

ps. 

5. How is m

usic different from astronomy? (June ­2012, June 2013) 

       M

usic is a study of internal objects. Astronomy is a study of external objects. 

        Lesson – 3: 

1. W

hat req

uires whole­hearted devo

tion? 

        Knowledge req

uires whole hearted

 devotion. 

2. W

hich period of life does Gokh

ale consider a very hap

py one? (June ­2012) 

        H

e co

nsi

der

s ‘s

tud

ent

life’

a v

ery

hap

py

on

e. 

3. W

hat is the tw

ofold duty to be acquired by studen

ts? (April ­2012, A

pr. 2013) 

       Acquiring knowledge and acquiring character 

4. Is character influenced by surroundings? 

       Yes, character is influen

ced by surroundings 

5. W

hat are the tw

o valuab

le qualities to be practiced by yo

u as students? (Sep 2013) 

       Studen

ts should obey their paren

ts and respect their teachers. 

6. W

hat kind of character should you acquire while you are a student?( Oct 2012, Apr 2014) 

       The character of earnestness  should be acquired

 while we are studen

ts. 

    Lesson – 4: 

1. W

hat is a m

etropolis? 

        M

etropolis is a very large city. 

2. W

hat will be the future if the Him

alayan

 glaciers become ice­free? (April 2012, 2014 June ­201

2) 

       Our future will be worse. 

3. W

hat can

 lead

 the world to violence? 

       Sharing of water can

 lead the world to violence. 

4. W

hat m

ade Chaya triumphan

tly sm

ile? (June 2013) 

    Chaya got her water. So she triumphantly sm

iled. 

5.What cau

ses the commotion in the street? (Ap 201

3) 

      Water scarcity  causes the commotion in the street. 

  Lesson – 5: 

1. W

hy

is t

he

wo

rld

of

do

mes

tic

wo

rke

rs ‘i

nvi

sib

le’?

(M

od

el, J

un

e ­2012 , April 2014) 

      

The

do

mes

tic

wo

rke

rs a

re d

enie

d t

hei

r d

ue

righ

ts. S

o t

hey

are

‘in

visi

ble

’ 2. W

hich states in In

dia that have shown concern for the domestic workers? (June 2013) 

      Andhra Pradesh, Karnataka, M

aharastra, Tam

il Nadu, and Kerala. 

3. W

hat should the employers know about the laws for domestic workers? (April­2012

)       Em

ployers should accep

t the domestic workers and pay fair wages. 

4.What are the causes for the increase in domestic workers? (Oct 201

2, 2013) 

      Changes in the economy and developmen

tal policies  are the causes. 

  Lesson – 6: 

1. W

hat do birds do every year during au

tumn and early winter? 

       During winter birds migrate to warmer lands. 

2. W

ho are the brave little voyagers? 

       The migrant birds are the brave little voyagers. 

3. W

hich is the smallest of all birds? (Apr.2014) 

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 22

            The willow warbler is the sm

allest of all birds. 

4. H

ave

yo

u e

ver

no

tice

d t

he

‘V’ s

hap

ed f

orm

atio

n o

f th

e b

ird

s as

th

ey

spee

d a

cro

ss t

he

sky?

          

Yes,

I h

ave

no

tice

d t

he

bea

uti

ful ‘

V’ s

hap

ed form

ation. 

5. Id

entify the reasons why birds migrate. (Ap. 2013) 

         Birds migrate to escape from the bitter cold and for food. 

6. D

esc

rib

e h

ow

‘rin

gin

g’ o

f m

igra

nt

bir

ds

is d

on

e? (

Mo

del

, Ju

ne­2012) 

         Ringing is done by capturing a bird and placing a metal band on its leg. 

  7. In

 what way is m

igration one of the greatest m

ysteries of bird life? (April­20

12) 

         Every year birds travel from their nesting places and return during spring and early summer. 

  Lesson – 7: 

1. List out the specialities of Tanjore. (June ­2012, 201

3) 

         1. Tanjore was the capital of the Chola Kings. 

         2. It is the granary of Tamil Nadu. 

         3. It is the home of Carnatic m

usic. 

2. W

hat were the contributions of the Cholas towards art an

d culture? (M

odel ­2012) 

        The Big Brihadeesvarar tem

ple and fortress were the contributions of Cholas. 

3. How old is Brihad

eesvarar Tem

ple? Who built it? (Apr. 2013) 

        Brihadeesvarar Tem

ple is thousand years old. King Raja Raja Chola built it. 

4. W

hat aspect of the temple baffles en

gineers till this day? (April­2012) 

       The topmost stone of the Vim

anam

 weighs about 80 tons was lifted

 to that height without the 

       m

odern m

achines. 

5.What did the au

thor see at the Royal M

useum? (Apr.2014

)        Drums, urns, perfume bottles, wooden

 box an

d m

anuscripts. 

  Part­II 

Question No.38 (Paragraph): 

Lesson­1.The Model M

illionaire 

Hughie had no job or money. 

He wanted to m

arry Laura. 

Her father dem

anded

 Hughie 10 thousand pounds. 

One day he saw a beggar model. 

He took pity on him

 and gave him

 a sovereign. 

But the beggar was a m

illionaire. 

He gave Hughie ten

 thousand pounds as rew

ard. 

 Lesson­ 2. M

usic 

– Th

e Hope Raiser 

Art is an essential part of life. 

 It gives m

eaning to our life. 

Messiaen wrote a m

usic composition in jail. 

Terrorists destroyed twin towers of America. 

Nearly 3000 peo

ple died on Sep

tember 11, 2001. 

In

th

e sa

me

even

ing,

th

e A

mer

ican

s sa

ng

“We

shal

l ove

rco

me”

an

d A

mer

ica

the 

Bea

uti

ful”

. 

Recovery was done by music. 

Thus the art is a part of the human spirit. 

  Lesson ­3. A Golden

 Path 

Success dep

ends upon character. 

A studen

t should get knowledge and character. 

Character gives us en

ergy. 

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 23

   

It should also raise the life of peo

ple around us. 

Studen

ts should obey their paren

ts, respect their teachers and help the needy. 

Duties of studen

ts are 

Duty to him

self 

Duty to fellow­studen

ts 

Duty to paren

ts and teachers 

Duty to Government and 

Duty to world 

 SECTION IV

 (POETRY: 20 M

arks) 

Part­I 

Question No.39. (MEM

ORY POEM

) b

fhL

¡f

¥g£

LŸ

s _

‹W

ghl

šf

is

Í«

e

‹F

kd

¥ghl

« b

rŒ

J b

fhŸ

tJ

eš

yJ

. Fi

wª

jg

£r

«

Ïu©

L g

hlš

fi

sa

htJ

e‹

F g

o¤

J¡

bf

hŸf

.

MANLINESS 

If you can dream

 and not make dream

s your 

master; 

If you can think and not make thoughts your aim; 

If you can m

eet with triumph and disaster; 

And treat those two im

posters just the same; 

If you can force your heart, and nerve, and sinew

 To serve your turn long after they are gone; 

And so hold on when

 there is nothing in you 

Exce

pt

the

will

wh

ich

say

s to

th

em, “

Ho

ld o

n”. 

If you can fill the unforgiving minute 

Wit

h s

ixty

sec

on

ds’

wo

rth

of

dis

tance run, 

You

rs is

th

e ea

rth

an

d e

very

thin

g th

at’s

in it

, A

nd

, wh

at is

mo

re, y

ou

’ll b

e a

man

, my

son

. ­ Rudyard Kipling 

 

GOING FOR W

ATER 

We ran as if to m

eet the moon 

That slowly daw

ned

 beh

ind the trees, 

The barren boughs without the leaves, 

Without the birds, without the breeze. 

But once within the wood, w

e paused 

Like gnomes that hid us from the moon, 

Ready to run to hiding new

 With laughter when

 she found us soon. 

Each laid on other a staying hand 

To listen

 ere we dared

 to look, 

And in the hush we joined

 to m

ake 

We heard, w

e knew

 we heard the brook. 

­ Robert Frost 

 

        

                             

THE MIGRANT BIRD 

The

glo

be’

s m

y w

orl

d, T

he

clo

ud

’s m

y ki

n 

I care not where the skies begin; 

I spread m

y wings through all the din; 

Through fears and fright I fly m

y flight. 

No walls for me, no vigil gates, 

No flags, no m

achine guns that blast 

Citizen

s of those border states­ 

Brothers of her

bro

ther

’s s

on

s. 

No m

aps, no boundaries to block 

My sojourn into unknown lands, 

I spaw

n and splash in distant spills, 

I bre

ed m

y b

roo

d w

her

e’r

(wh

ere

ever

) I w

ill 

I wo

n’t

loo

k d

ow

n, N

o I

will

no

t. 

With speed of wings I hasten past 

And close m

y eyes against the sun 

To dream

my dream

s and m

ake them

 last. 

­Fam

ida Y. Basheer 

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 24

     Part­II Question No.40­43. (Poem Comprehen

sion) 

W

ho-

éš

bj

hl§

F«

nf

Ÿé

¡F

1.  gem

s refers beautiful heart. 

2. ‘I

’ ref

ers

to P

oet

(ch

ild),

‘sh

e’ – woman. Speaker 

– poet 

3. ‘Y

ou

’ ref

ers

to y

ou

ng

man

. Sp

eake

r – poet. 

4. ‘W

e’ r

efer

s to

ch

ildre

n. ‘

she’

ref

ers

to m

oo

n. S

pea

ker

– Poet and his frien

d 

5. ‘W

e’ r

efer

s to

ch

ildre

n. S

pea

ker

– child labourers. 

6. ‘I

’ ref

ers

to t

he

mig

ran

t b

ird

. Sp

eake

r – bird. 

7. ‘H

e’ r

efer

s to shilpi. Speaker 

– Poet. 

1. A Geo

de can split to revea

l  A dazzling sight to view.) (April­201

2) 

What do you m

ean

 by geode? 

Geo

de is a rock. 

2. Then

 what gem

s wouldwe see? 

Perhap

s a beautiful heart. 

1. What do gem

s mean here? 

         Gem

s mean noble qualities. 

     2. W

hat does the poet m

ean by beautiful heart? 

         Beautiful heart is a noble heart.  

3. A child

 sitting under the piano, in the boom of the tingling strings 

And pressing the sm

all  poised

 feet of a m

other who smiles as she sings. 

a) W

ho

is ‘t

he

child

’ ref

erre

d t

o h

ere?

(Model, June­2012) 

            Th

e poet (D.H. Law

rence) is the child referred here. 

4.So

ftly in the dusk, a woman

 is singing to m

e 

      When

 is the woman singing to the young poet? 

        In the dusk. 

5. If you can m

eet with triumphand disaster; 

And treat those two im

postors just the same; 

        a) Who are the tw

o im

postors? (April, June ­2012, Apr 2014

)                Triumph and disaster are the tw

o im

postors. 

        b

) W

hy

are

‘tri

um

ph

’ an

d ‘d

isas

ter’

cal

led

impostors? (M

odel­2012

)                Triumph and disaster are not perman

ent. 

6.But once within the wood we pau

sed 

Like gnomes that hid us from the moon 

      What are the gnomes? (April 2013) 

            Gnomes are the dwarfs. 

7. Our knees trem

ble sorely in the stooping­­­ 

We fall upon our faces, trying to go; 

      

a) W

hy

do

th

e c

hild

ren

’s k

nee

s tr

emb

le? (M

odel­2012) 

            They keep on ben

ding while they work for a long time. 

8. Or, all day, we drive the wheels of iron 

In the factories, round and round. 

     a

) W

ho

do

es ‘w

e’ r

efer

to

? (April­20

12) 

          ‘W

e’ r

efer

s to

Child

 Lab

ourers. 

     b) What do the children do all day long? (June ­201

2) 

            They keep on working in the factories. 

9.  spaw

n and splash in distant spills. (April. 2013) 

          W

hat

is m

ean

t b

y “d

ista

nt

spill

s”? 

                 It means distant channels. 

10. I breed

 my brood wherever I w

ill (Apr.2014) 

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 25

            

Wh

om

do

es’ I

’ ref

er t

o? 

            Migrant bird. 

11.  Only bloodshot eyes betray 

      Deep pride, then

 reverence. 

a) Why are the eyes bloodshot? (April­20

12, A

pr.2014) 

              H

ard work of the sculptor makes his eyes very red

.       b) State the em

otion m

entioned

 in these lines. 

           (The em

otion of) deep pride an

d reverence. 

    Part­III Q

uestion No.44 

– 48. (Literary Appreciation) 

(44 & 45) Rhym

ing words & Rhym

ing scheme:  

fé

ij

æ‹

x›

bt

hU

tç

æY

« Ï

WÂ

ahf

t

U«

th®

¤i

jf

SŸ

x

nu

r¥j

x

èæ

š

xè

¡F

«

th®

¤i

jf

is

¡

f©

l¿

ªJ

m

ªj

t

h®¤

ij

fi

s¡

f

©l

¿ª

J

m

ªj

t

h®¤

ij

fi

s

vL

¤J

vG

jÎ

«.

1.If you can

 fill the unforgiving m

inute 

  a 

With s

ixty

sec

on

ds’

wo

rth

of d

ista

nce

run, b 

You

rs is

th

e ea

rth

an

d e

very

thin

g t

ha

t’s

in it

’ a 

An

d, w

hat

is m

ore

,yo

u’ll

be

a m

an

, my son. B 

44. P

ick out the rhym

ing words in these lines. 

45. B

ring out the rhym

e schem

e used in

 these lin

es. 

44. R

hym

ing words: minute­in it, run ­ son. (April.201

4) 

45. R

hym

ing scheme: a b a b 

2. T

he

glo

be’

s m

y w

orl

d, T

he

clo

ud

’s m

y ki

n 

I care not where the skies begin; 

I spread m

y wings through all the din; 

Through fears and fright I fly m

y flight. 

Pick out the rhym

ing wordsin these lines. (Model­20

12, A

pril 2014) 

              Kin

–begin – din are the rhym

ing words

3. T

he

glo

be’

s is

my

wo

rld

. Th

e c

lou

d’s

my

kin 

I care not where the skies begin; 

Pick out the words that rhym

e in these lines ( Model ­2012) 

           Kin­begin are the rhym

ing words. 

4. If you can dream

 and not make dream

s your master; 

If you can think and not make thoughts your aim; 

If you can m

eet with triumph and disaster; 

And treat those two im

postors just the same; 

Bringout therhym

eschemeusedintheselin

es.(M

odel­2012)

        

The rhym

ing schem

e is ‘a

b a

b’ 

5. If you can fill the unforgiving minute 

Wit

h s

ixty

sec

on

ds’

wo

rth

of

dis

tan

ce r

un

, Yo

urs

is t

he

eart

h a

nd

eve

ryth

ing

that

’s in

it 

An

d, w

hat

is m

ore

, yo

u’ll

be

a m

an, m

y so

n. 

Bring out the rhym

e schem

e used in these lines. (April ­2012) 

         The rhym

ing schem

e is ‘a

b a

b’ 

           

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 26

     46. A

lliteration: 

Kj

š v

G¤

J¡

fŸ

x‹

whf

tU

« t

h®¤

ij

fs

hF«

. Ex. “

Bu

t o

nce

wit

hin

th

e w

oo

d, w

e p

ause

d” 

Write the words which are in Alliteration in these lines 

  once­W

ithin­w

ood ­we 

1. The barren boughs without the leaves, 

Without the birds, without the breeze. 

Write the words which are in Alliteration in these lines. ( June ­2012) 

barren, b

oughs, birds, breeze are alliterated

. 2. But once within the wood, w

e paused 

Like gnomes that hid us from the moon 

Iden

tify the words which m

ake this sen

tence an example of Alliteration. (Model­2012) 

Once, w

ith, w

ood and we are alliterated

.  

3. I

spaw

n an

d sp

lash

in d

ista

nt s

pills

, Pi

ck o

ut th

e w

ords

in a

llite

ratio

n. (A

pril-

2012

) Sp

awn,

spl

ash

and

spill

s ar

e al

liter

atio

n.

47 &

48.

Fig

ure

of sp

eech

: P

oetic

dev

ices

é

s¡

f«

E

xam

ples

S

mile

`n

ghy‟ v

d x

¥ÃL

tJ

. (A

s,

like

ng

h‹w

t

h®¤

ij

fS

l‹

tª

jhš

mJ

S

imile

)

Like

a

Geo

de

may

se

em

plai

n as

pla

in c

an b

e W

eep

like

a ch

ild;

Like

gno

mes

; Li

ke p

earls

; A

s pa

le a

s s

now

; M

etap

hor

`ng

hy‟

v‹

w t

h®¤

ij

tuh

kš

c

Ut

f¥g

L¤

Jt

J

Wha

t gem

s w

ould

we

see?

P

erha

ps a

bea

utifu

l hea

rt.

A G

eode

can

spl

it to

reve

al

Floo

d o

f rem

embr

ance

; C

oal

dark

Per

soni

ficat

ion

cæ

u‰w

it

fS

¡F

c

æU

Ÿs

t‰

¿‹

g

©òf

is

V

‰¿

¢ b

rhš

tJ

.

Ach

ing

gene

rosi

ty

Mak

e dr

eam

s yo

ur m

aste

r: Tw

o im

post

ors:

W

hen

she

fin

d us

soo

n :

Oh

ye

whe

els

stop

: T

he

glo

be‟s

my

wo

rld c

lou

d is

my

kin:

1.

……

.. m

y m

anh

oo

d is

cas

t down in the flood of remem

brance 

Iden

tify the figure of speech. (April­2012) 

Metap

hor 

2. The red

dest flower would look as pale as snow 

What is the figure of speech employed in this line (April­2012, M

odel­2012) 

         Simile is the figure of speech employed here. 

3. ‘O

ye

wh

eels

’ ‘St

op

! b

e si

len

t fo

r to­d

ay !

’          Iden

tify the figure of speech employed here. (Model­2012) 

        A

postrophe (A special form

 of Personification) is employed here. 

4. The red

dest flower would look as pale as snow 

        Iden

tify the figure of speech employed here. ( June ­2012) 

        Sim

ile is the figure of speech employed here. 

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 27

   5. I weep like a child

 for the past. 

What is the figure of speech used in this line? (June ­2012) 

        Sim

ile is the figure of speech employed here. 

  Part­IV Question No.49 (Poem

 Paragraph) 

ќ

fhQ

« b

gU

éd

h é

il

ia

k£

Lk

htJ

go

¤J

¡b

fhŸ

sÎ

«.

Poem

 .1. Beautiful Inside. 

                     

Appearances can be decep

tive. 

 A geo

de may look dull and grey. 

 But it contains crystals in it. 

 Some peo

ple m

ay look like geo

de. 

But they have wonderful good qualities. 

They are kind, gen

tle and gen

erous. 

They have inner beauty. 

‘B

eau

tifu

l in

sid

e’ m

ean

s b

eau

tifu

l hea

rt. 

  Poem

­2. P

iano 

The

po

et h

ears

a w

om

an’s

so

ng. 

It rem

inds him

 of his childhood days. 

As a child he was sitting under the piano. 

He heard the boom of strings. 

In Sunday evenings, he and his m

other sang hym

ns. 

 

He remem

bered his joyful childhood days. 

He weep

s for the past. 

 Poem

­3. M

anlin

ess 

The poet speaks about the qualities of manliness. 

Action is m

ore im

portant than dream

s. 

Success and defeat are im

postors. 

We should learn good lessons from that. 

We should not give up. 

 

Then

 only the world is ours. 

  SECTION V (Langu

age Functions: 20 Marks) 

Question No.50 (Comprehension) 

éd

héš

cŸ

s t

h®¤

ij

fŸ

g¤

Âæ

š t

Uk

hdhš

mª

j t

h¡»

a§

fi

s é

il

ahf

vG

jÎ

«.

Exercise – 1: (April­2012) A patriot is a m

an who loves his country, works for it, and is willing to fight 

and die for it. Every soldier is bound to do his duty, but the best soldiers do m

ore than this. They risk 

their lives because they love the country they are fighting for. They love its hills and valleys, its cities and 

villages, its peo

ple and their way of life and they are willing to defen

d it to the last against enem

ies who 

try to conquer it and destroy it. 

Questions  

a) ‘R

isk’

mea

ns…

……

…. i

) m

iss

ii) lo

se ii

i) e

nd

ange

r iv

) m

eet. 

b) Who is a patriot? 

c) W

hat do the best soldiers do? 

d) Why do they risk their lives? 

e) W

hat do they love? 

Answ

er: a) Endanger 

b) A patriot is a m

an who loves his country, works for it, and willing to fight and die for it. 

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 28

   c) Every soldier is bound to do his duty, but the best soldiers do m

ore than this. 

d) They risk their lives because they love the country they are fighting for. 

e) They love its hills and valleys, its cities and villages, its peo

ple and their way of life. 

  Exercise – 2: (M

odel­2012) Discipline is the most essential virtue you should acquire when

 you are 

young. It is a complex quality. It shapes your mind to religious, social and economic patterns when

 you 

grow up to be an

 active citizen. A

t a young age, we do not realize the value of discipline, as  

children, w

e m

erely long for unlim

ited

 freed

om, w

ithout understanding the meaning of discipline. An 

athlete disciplines him

self and keep

s him

self fit. H

e refrains from smoking, observes good food habits 

and keep

s good health. D

iscipline increases the human energy and im

plies control, resistance and 

adjustmen

t. Our en

ergy is saved

 and m

ade vital for a good output. 

Questions 

a) T

he

wo

rd ‘e

sse

nti

al’ m

ean

s……

…. (

i)n

eces

sary

(ii)

imp

ort

ant

(iii)

com

pul

sory 

b) How does discipline aid a citizen

? c)

Wh

y d

on

’t c

hild

ren

want discipline? 

d) Men

tion some ways in which an athlete m

aintains discipline. 

e) How is discipline ben

eficial to human beings? 

Answ

er: a) Necessary 

b) It shapes our mind to religious, social and economic patterns. This m

akes a m

an an active citizen 

c) Child

ren

do

n’t

un

der

stan

d t

he

mea

nin

g o

f d

isci

plin

e. T

hey long for unlim

ited

 freed

om. 

d) An athlete disciplines him

self and keep

s him

self fit. H

e refrains from smoking, observes good food 

     habits and keep

s good health. 

e) Discipline increases the human energy and im

plies control, resistance and adjustmen

t. 

  Exercise – 3: (June­2012, A

pril 201

4)) Our earth is the only planet with a variety of plants, anim

als and 

the microorganisms living either in the aquatic or the terrestrial habitats. An environmen

t with rich 

biological diversity is the basis for human existen

ce. The eq

uilibrium status of living and non living 

factors in an environmen

t is known as balance in nature. It is disturbed

 at times due to natural 

calamities like storm

, flood, pests, outbreaks and fire. Rapid population growth, industrialization and 

urbanization are the causes for deforestation exploiting fauna and flora against eco system. Indian 

Parliamen

t has passed the Wildlife Protection Act in 1980 to preserve and protect our natural w

ealth. 

Questions: a) How does the earth differ from the other planets? 

b) What is the balance in nature? 

c) M

ention some natural calam

ities that disturb the balance in Nature 

d) Which Act has been passed in our country to protect the forests and when

? e) The term

 flo

ra m

ean

s……

. i)

the

pla

nts

of

a p

arti

cula

r en

viro

nm

ent. 

                                                   ii) the anim

als living in a particular area. 

                                                  iii) the micro organisms in aquatic habitat 

Answ

er: a) Our earth is theonly planet with a variety of plants, anim

als and the m

icroorganisms living 

either in the aquatic or the terrestrial habitats. 

b) The eq

uilibrium

status of living and non living factors in an environmen

t is known as balance in 

nature. 

c) Natural calam

ities like storm

, flood, pests, outbreaks and fire disturb the balance in Nature 

d) Wildlife Protection Act in

1980 to preserve and protect our natural w

ealth. 

e) The plants of a particular en

vironmen

t. 

  Question No.51 (Error spotting ­ book 171) 

1. ...

... e

st –

š K

oÍ

« t

h®¤

ij

fS

¡F

K‹

dhš

the

nr

®¤J

vG

Jf

.

2. is

tª

jhš

are

vd

Ϋ

are

tª

jhš

is v

dÎ

« k

h‰W

f

3. w

as t

ªj

hš w

ere

vd

Ϋ

are

tª

jhš

was

vd

Ϋ

kh‰

Wf

4. a

tª

jhš

an

vd

Ϋ

an

tª

jhš

a v

dÎ

« k

h‰W

f

5. v

erb,

nou

n –S

,š K

oª

ÂU

ªj

hš m

ij

Ú¡

Ff

. s Ï

ši

yb

a‹

whš

nr

®¤J

éL

f.

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 29

   

1. „th

an „

tª

jhš

mi

j v

L¤

Jé

£L

to n

ghl

Ϋ

2.

„On

e o

f th

e‟

mš

yJ

one

of

thes

e m

šy

J

each

of

the

tª

jhš

m

j‰

F¥

Ë

dhš

cŸ

s

th®

¤i

jÍ

l‹

s n

r®¤

J P

lura

l – M

f v

GJ

f.

3.

„On

e o

f th

e‟

mš

yJ

one

of

thes

e m

šy

J

each

of

the

tª

J

mj

‰F

¥ Ã

‹d

hš c

Ÿs

th®

¤i

jÍ

l‹

s n

r®¤

J

tª

J m

j‰

F¥Ã

wF

are

–t

ªj

hš w

as –

vd

Ϋ

kh‰

¿ v

GJ

f.

 

Wrong Use 

Right Use 

Accompanied with   

Angry against            

Ben

efit from              

Bump against            

Change of                   

Married

 with             

Pre

fer…

.th

an

Accompanied by 

Angry with 

Ben

efit by 

Bump into 

Change with 

Married

 to 

Pre

fer

…..t

o 

  Exercise:    1

. Do

yo

u k

no

w w

hic

h is

wo

rld

’s t

alle

st b

uild

ing? 

2. W

e did not reject the proposal, nor we accep

ted it. 

3. I place great confiden

ce on you. 

4. One of these cycle is defective. 

5. He is good athlete. H

e perform

s well. 

6. Have anyone seen m

y purse? 

7. Neither the secretary nor the m

anager were available. 

8. The furniture were displayed at the showroom. 

9. M

y mother m

ade the servant to do the work. 

10. This is a hardly nut to crack. 

Answ

er:1. Do you know which the w

orl

d’s

tal

lest

bu

ildin

g is? 

2. W

e neither rejected the proposal; nor did we accep

t it. 

3. I place great confiden

ce in you. 

4. One of these cycles is defective. 

5. He is a good athlete. H

e perform

s well. 

6. Has anyone seen m

y purse? 

7. Neither the secretary nor the m

anager was available. 

8. The furniture was displayed at the showroom. 

9. M

y mother m

ade the servant do the work. 

10. This is a hard nut to crack. 

Exercise – 1: (April­2012) 

a) Neither the Secretary nor the Manager were available. (Apr 2014) 

b) Kala is tallest girl in the class. 

c) He told to m

e a story. 

d) Ram

u is a honest man. 

e) Though he is rich but he is unhappy. 

Answ

er: a) Neither the secretary nor the manager is/w

as available. 

b) Kala is the tallest girl in the class. 

c) He told m

e a story. 

d) Ram

u is an honest man. 

e) Though he is rich, he is unhappy / He is rich, but the is unhappy. 

Exercise – 2: (M

odel­2012) 

a) M

y uncle is richest man in the village. 

b) Many peo

ple beh

aves rudely now­a­days. 

c) A American lives near my house. 

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 30

   d) The dog fell along the river. (April 2014) 

e) Each of the cycles are dam

aged

. Answ

ers:a) M

y uncle is the richest man in the village. 

b) Many peo

ple beh

ave rudely now­a­days. 

c) An American lives near my house. 

d) The dog fell into the river.  

e) Each of the cycles is dam

aged

. Exercise – 3: (June ­2012) 

a) One of these cycles is defective 

b) A kind teacher always makes us to learn better 

c) I have great confiden

ce on you. 

d) Neither the secretary nor the manager were available. 

e) M

y uncle is richest man in the village. 

Answ

ers: a) One of these cycles is defective 

b) A kind teacher always makes us learn better 

c) I have great confiden

ce in you. 

d) Neither the secretary nor the manager was available. 

e) M

y uncle is the richest man in the village. 

  Exercise 4. (April 2013) 

1. The elep

hant is largest anim

al. 

2. Neither Sen

thil nor Sree are available. 

3. Though he is ill, but he is present. 

4. I prefer milk than tea. 

5. Stephen

 can

’t drive as rash as Rafi. 

Answ

ers: a. The elep

hant is the largest anim

al. 

b. N

either sen

thilnor Sree is available. 

c. Though he is ill, he is present. 

d. I prefer milk to tea. 

e. S

tep

han

can

’t d

rive

so

fas

t as

Raf

i. 

Exercise 5 (April 2014) 

1. Neither the doctor nor the nurse are available. 

2. The dog fell along the river. 

3. Apples are not sw

eet as mangoes. 

4. Helen

 is junior than m

e. 

5. I have tw

o brother­in­law

s. 

Answ

ers: 1. N

either the doctor nor the nurse is available. 

2. The dog fell into the river. 

3. Apples are not so sweet as mangoes. 

4. Helen

 is junior to m

e. 

5. I have tw

o brothers­in­law

.  

52. P

icture Comprehen

sion: 

gl

« g

h®¤

J b

fhL

¡f

¥g£

l é

dh¡

fS

¡F

éi

la

ë

Wor

ds to

rem

embe

r A

boy

- Á

Wt

‹

Hou

se –

ÅL

A

girl

-Á

Wä

Fl

ood

– b

tŸ

s«

A

man

-

M©

P

ollu

tion

– k

hRg

hL

A w

oman

–b

g©

R

ain

- ki

H

A t

ree

-k

u«

Fam

ine

-tw

£Á

A

flo

wer

-k

y®

Fire

– b

eU

¥ò

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 31

   A

veh

icle

-t

©o

M

igra

tion

-òy

« b

ga®¥

ò A

roa

d -r

hiy

P

eopl

e -

k¡

fŸ

A

n a

nim

al -

äU

f«

S

hop

- f

il

S

ome

bird

s -

gw

it

fŸ

N

atur

al c

alam

ity- Ï

a‰

if

¢ Ó

‰w

«

  Exercise – 1: (April­2012) 

                    a) W

here are the children?  

b) What living creatures do you see in this picture? 

c) Do you think this is a well­maintained

 garden

? Give a reason for your answ

er. 

d) What are the ben

efits of having a garden

? e) State True or False: This is not a natural picture of garden

. Answ

ers: a) The children are in the garden

. b) Squirrel, butterfly, birds, trees and plants. 

c) Yes this is a well maintained

 garden

, because it is fen

ced, flowering pots are arranged properly and 

garden

 looks clean. 

d) We get fresh air. It gives pleasure. W

e get beautiful flowers and fruits from the garden

. e) This is not a natural picture of garden

 – True. 

  Exercise – 2: (M

odel­2012 

 

 a) W

hat do you see in the picture?                

                              

b) How m

any persons are on the bike? 

c) Do you think a bike should carry m

ore than two persons? Give a reason for your answ

er. 

d) What would be the danger of riding triples on a bike? 

e) W

hat would you do if you saw

 your friend riding a bike in this m

anner? 

Answ

ers: 

a) Peo

ple are riding on a m

otorbike. 

b) There are three persons on the m

otorbike. 

c) No, It should not carry more than

 two persons, becau

se it is designed

 only for tw

o. 

d) It m

ay lead to acciden

t. 

e) I would advise him

 not to do so. 

       

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 32

             Exercise – 3: (June ­2012) 

 

 a) W

hich water is salty – sea water or river water? 

b) Is the sea calm

 or rough? 

c) W

here does the river flow from? 

d) What are sailing in the sea? 

e) How m

any trees are there in the second picture? 

Answ

ers: 

a) The sea water is salty. 

b) The sea is rough. 

c) The river flows from a m

ountain. 

d) A ship and two boats are sailing in the sea. 

e) There are five trees in the second picture. 

  

  

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ 

       En

glish II pap

er 

Section I (Supplemen

tary Read

ing: 35 marks) 

 

QUESTION NO .1 : (Filling Phrases) 

x›

bt

hU J

iz

¥ghl

¤Â

Y«

cŸ

s K

jš

g¡

f g

¤Â

fi

s k

£L

kht

J e

‹w

hf g

o¤

J¡

bf

hŸs

Ϋ

.

Fill in the blanks with the ap

propriate phrases given below to form

 a complete m

eaningful paragraph: 

EXER

CISE NO :1 (APRIL 2012

) 

Cel

ine

lost

co

nsc

iou

snes

s (i

)……

……

……

……

an

d

cam

e ro

un

d

to

fin

d

her

self

o

nce

m

ore

(i

i)

……

……

……

……

At

the

sam

e ti

me

she

cou

ld f

eel

som

eth

ing

(iii)

……

……

……

……

It

see

med

to

be

(iv)

……

……

……

…..

han

gin

g d

ow

n f

rom

th

e ro

of.

Sh

e gr

abb

ed o

ne

soo

n t

he

wat

er (

v) …

……

……

……

…. 

[(i)above her,(ii) picked up speed ,(iii) pieces of plastic ,(iv) going under the water ,(v) for a 

momen

t] 

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 33

   ANSW

ER:

(I) for a moment , (II) going under the water, (III) above her , (IV) pieces of plastic, (V) 

picked     up speed

. 

EXER

CISE NO :2 ( JUNE 2012) 

My

bro

ther

was

(i)

……

……

. Ev

en t

ho

ugh

he

had

sw

itch

ed t

he

mo

tor

off

, h

is s

pee

d w

as t

oo

(ii)

……

……

. Th

e cl

oth

es li

ne 

cau

ght

him

(iii

) …

……

… a

nd

cu

t h

im (

iv)

……

…. T

he

bike

. I t

ho

ugh

t h

e w

as d

ead

and

I ra

ced

ove

r (v

) …

……

……

….. 

 [(i) a flip off ,(ii) under his chin ,(iii) to help him

 ,(iv) fast to stop ,(v) not lucky] 

ANSW

ER: (I) not lucky , (II) fast to stop , (III) under his chin , (IV)a flip off , (V) to help him

 

EXER

CISE NO:3 (APRIL 2013) 

The

pai

nte

r fo

un

d n

o o

ne

to s

erve

as

a m

od

el (

i)…

……

……

…..

He

was

afr

aid

th

at (

ii)…

……

……

……

wo

uld

rem

ain

un

fini

shed

. B

ut

on

e af

tern

oo

n,

he

hap

pen

ed

to

see

in

th

e ta

vern

(iii

) …

……

……

. Th

e fe

llow 

beg

ged

(iv

) …

……

……

…..

Th

e p

ain

ter

too

k h

im t

o h

is h

ou

se a

nd

gav

e hi

m w

ine,

fo

od

an

d c

loth

ing.

Th

e

beg

gar

also

th

e m

od

el f

or

(v)

……

……

……

man

y ye

ar a

go.  

[ (i) for wine , (ii) a gaunt and tattered figure , (iii) Judas Iscariot , (iv) the child Jesus , (v) his m

asterpiece] 

 ANSW

ER: (I)Judas Iscariot , (II) his m

asterpiece , (III) a gaunt an

d tattered figure , (IV) for wine  , 

 (V) the child

 Jesus 

EXER

CISE NO : 4 (JUNE 2013) 

Ku

mar

was

an

(i)

……

……

… y

ou

ng

man

. H

e w

as l

ivin

g in

a v

ery

com

fort

able

an

d (

ii)…

……

……

.. apartm

ent 

(iii)

……

……

……

……

On

e d

ay h

e st

oo

d s

tart

ing

ou

t th

rou

gh t

he

win

do

w.

Bu

t h

e fe

lt (

iv)…

……

……

. In

his

hea

rt. H

e th

ou

ght

dri

lled

to

his

ho

use

wh

ich

was

in (

v) …

……

….. 

[ (i) a narrow congested

 street , (ii) in

telligent and en

terprising , (iii) an emptiness , (iv) fully furnished

 , 

(v) in New

 york ] 

ANSW

ER:  (I) intelligent an

d enterprising , (II) fully furnished

 , (III) in New

 York , (IV) an

 emptiness ,  

(V) a narrow congested street 

EXER

CISE NO : 5 (MARCH 2014) 

Cel

ine

was

bei

ng

(i)…

……

……

. Sh

e sw

allo

we

d (

ii)…

……

……

……

.. S

he

tho

ugh

t sh

e w

as (

iii)

……

……

……

… B

ut

she

fou

nd

th

at (

iv)…

……

……

……

…..

and

th

at s

he

was

(v)

……

……

……

.. t

hro

ugh

wh

ich

sh

e h

ad p

lun

ged

. 

[ (i) drowning to death, (ii) about ten m

etres from the manhole , (iii) sw

ept along under w

ater , (iv) 

mouthfuls of the filthy liquid, (v) she could breathe again ] 

ANSW

ER : :  (I) sw

ept along under water , (II) m

outhfuls of the filthy liq

uid , (III) drowning to death  , 

(IV) she could breathe again,  (V) ab

out ten m

etres from the m

anhole 

QUESTION NO 2 : Read the follo

wing sentences an

d iden

tify the character / speaker 

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 34

   J

iz

¥ghl

¤Â

‰F

35

kÂ

¥bg

©f

Ÿ Ï

U¥g

jhš

ò¤

jf

¤Â

š c

Ÿs

7 f

ij

fi

sÍ

« e

‹w

hf¥

go

¤J

¡ b

fhŸ

sÎ

«.

fi

jæ

š t

U«

th¡

»a

§f

Ÿ k

‰W

« f

jh¥

gh¤

Âu§

fi

s ã

id

éš

it

¤J

¡ b

fhŸ

sÎ

«. Ã

‹t

U«

th¡

»a

§f

S«

, fj

h¥g

h¤Â

u§f

S«

äf

K¡

»a

khd

it

.

SAM 

Shelly 

“G

ee W

hat

hap

pen

ed t

o y

ou

?” 

“W

hat

’s y

ou

r n

ame

, hu

h?” 

“G

ues

s I’l

l cal

l yo

u G

old

y” 

“C

an I

kee

p h

im M

om

?” 

Shel

ly’s

Mo

ther 

“H

e p

rob

ably

be

lon

gs t

o s

om

eon

e,Sh

elly

” 

“W

e n

eed

to

fin

d h

is o

wn

er” 

“S

om

eon

e m

ust

hav

e tr

ain

ed

him

” 

“G

ues

s h

e’s

you

r d

og

no

w, S

he

lly 

Diane 

“T

han

k yo

u, S

hel

ly” 

“Y

ou

can

co

me

visi

t h

im a

nyt

ime

you

like

” 

 

THE PIANO LESSON 

Rob Reilly 

“H

e go

t a

job

in a

n a

cco

un

tin

g fi

rm” 

Ro

b’s

fat

her 

“I

bo

ugh

t yo

ur

mo

m a

pia

no

” 

“E

no

ugh

is e

no

ugh

” 

Ro

b’s

mo

ther 

“W

ell,

my

bab

y b

oy” 

“I

t’s

just

as

wel

l we

got

rid

of

that

pia

no

”  

Ro

b’s

neigh

bour 

“W

hat

is t

he

wea

ther

like

up

th

ere?

” 

JUDAS 

The painter 

“C

om

e w

ith

m

e,

I w

ill

give

yo

u

win

e,

and

fo

od

an

d

clo

thin

g” 

“M

y so

n, I

’d li

ke t

o h

elp

yo

u” 

“W

hat

tro

ub

les

you

so

?” 

 

Judas M

odel 

“W

ine,

win

e” 

“D

o y

ou

no

t th

en r

emem

be

r m

e?” 

“I

was

yo

ur

mo

del

fo

r th

e ch

ild J

esu

s” 

SWEPT 

AWAY 

Serge 

“C

om

e o

n, W

e ‘v

e to

get

ou

t o

f h

ere

no

w” 

“

She

‘s d

ead

” 

“

I ‘ve

go

t to

bac

k, I

‘ve

got

to g

et h

er o

ut” 

 

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 35

    

Close Encounter 

Rex Coker 

“My

bro

ther

was

a t

inke

rer” 

“We

hav

e lif

ted

off

, I y

elle

d!” 

“I a

m s

mar

ter

than

he” 

Rex

Co

ker’

s brother 

“Wh

yd

o y

ou

th

ink

that

?” 

“Wel

l If

yo

u w

ere

smar

ter

than

me

you

wo

uld

hav

e b

aile

d f

f b

efo

re t

he

clo

ths

line” 

“At

leas

t w

e h

ad s

om

e q

ual

ity

tim

e to

geth

er t

od

ay” 

 

Summer Flight 

Kumar 

“Oh

, Ma!

Ho

w I

mis

s yo

u” 

“Ho

wm

uch

sch

emin

g an

d c

ajo

ling

to c

on

vin

cin

g M

oth

er! 

“Ho

me

is w

her

e th

e h

eart

is” 

Ku

mar

’s f

ath

er 

“Th

ey k

no

w t

hei

r h

om

e is

in t

he

Arc

tic” 

“An

d t

her

e is

no

pla

ce li

ke h

om

e, is

th

ere?

” 

   

Caught 

Sneezing 

Hubert 

“Mo

re s

nu

ff” 

“I s

hal

l per

form

so

me

mag

ic t

rick

s” 

Old m

an 

“Ho

wve

ry s

tran

ge” 

  EXER

CISE NO :1 (APRIL 2012

) 

Celine 

“

I’m g

oin

g to

die

. I’m

dro

wn

ing 

“

Ther

e’s

no

way

I ca

n s

urv

ive

this

” 

“

I’ll n

ever

see

her

aga

in” 

“I

‘ve

got

to b

e th

ere

for

her

” 

“I

‘ve

got

to f

igh

t to

th

e v

ery

end

” 

“

I ‘m

her

e!

Co

me

and

get

me

ou

t” 

“Y

es, I

’m h

ere

, I’m

her

e” 

“H

ave

I bee

n d

ow

n h

ere

fo

r fi

ve h

ou

rs?” 

“R

ing

Serg

e, T

ell

him

I’m

aliv

e. H

e th

inks

I ‘m

dea

d” 

“I

’m v

ery

det

erm

ine

d” 

Louise M

artinez 

“W

e ‘ll

rin

g th

e fi

re b

riga

de” 

Jack Poderoso 

“I

s th

ere

som

eon

e d

ow

n t

he

re?” 

“Y

ou

‘ve

got

to g

et o

ut

of

the

rive

r” 

Fire m

an 

        “

Wh

ere

is t

he

bo

dy?

”  

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 36

   

1. They tactfully diverted the attention of the inmates. 

2. He begged for wine. 

3. He wanted to know what the weather was like up there. 

4. She bought home a new

 chew

 toy. 

5. She was forever serving coffee, pakodas, dosai, snacks, etc. 

 ANSW

ERS : 

 1.The thieves  2.The model of Judas  

3.Th

e neigh

bour  

 4.S

hel

ly’s

m

om

  

 5.

Ku

mar

’s g

ran

dm

a 

EXER

CICE NO  :2 (JUNE 2012

) 

1. I bought your mum a piano. 

2. Have I been down here for five hours? 

3. You can

 come and visit him

 any time you like. 

4.

An

d t

her

e’s

no

pla

ce li

ke h

om

e, is

th

ere? 

5.

My

son

, I’d

like

to

hel

p y

ou

. Wh

at t

rou

ble

s yo

u s

o? 

AN

SWER

: 1

. Ro

b’s

fat

her 

2. Celine 

3. Diane 

4. K

um

ar’s

fat

her 

5. The painter 

    EXER

CISE NO:3 (APRIL 2013) 

1. Can I keep

 him

, Mom? 

2. More snuff 

3.

An

d t

her

e’s

no

pla

ce li

ke h

om

e, is

th

ere? 

4.

I’m o

uts

ide!

I’m

ou

tsid

e! 

5.

Wh

at’s

th

e w

eat

her

like

up

th

ere? 

ANSW

ER:  1. Shelly 

2. Hubert 

3. K

um

ar’s

fat

her 

4. Celin

e 

5. The neigh

bor 

EXER

CISE NO : 4 (JUNE 20

13) 

1. Enough is enough. 

2.

No

, we

’ll r

ing

the

fire

bri

gad

e. 

3. Oh M

a! How I miss you. 

4. Can I keep

 him

, Mom? 

5. More snuff. 

ANSW

ER: 

 1. D

ad  

2. Louise Martine 

3. Kumar 

4. Shelly 

5. Hubert 

EXER

CISE NO : 5 (MARCH 2014) 

1.

Gu

ess

I’ll c

all y

ou

Go

ldy. 

2. A flying officer during world war II. 

3. An old priest told m

e this story when

 I was very young. 

4. Home is where the heart is 

5. Oh, Yeah 

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 37

   ANSW

ER: 

 1. Shelly 

2. R

ob

’s f

ath

er 3. The au

thor (Bonne Cham

berlain) 

4. 

Kumar

  

 5.

Re

x C

oke

r’s

bro

the

r  

  Question­3,4 & 6 ­ M

atching, M

ultiple choice & M

ind m

ap 

ќ

cŸ

s m

£l

ti

zæ

š,

Ji

z¥g

hl¡

fi

jæ

š c

Ÿs

fj

h¥g

h¤Â

u§f

S«

, m

t®f

is

¥g‰

¿a

Áw

¥òf

S«

bf

hL¡

f¥g

£L

Ÿs

d.

Ïj

id

go

¤J

¡ b

fh©

lhš

éd

h v

© 3

,4 k

‰W

« 6

M

»a

éd

h¡f

S¡

F v

ëÂ

š é

il

aë

¡f

yh«

.

Title 

Character 

Key W

ords 

 

SAM 

Shelly 

­ a school boy 

­ d

og’

s te

mp

ora

ry o

wn

er 

­ n

urs

ed t

he

do

g’s

paw

 ­ first aid kit 

­ nam

ed the dog as Goldy 

­ found the dog in verandah

  

Sam 

­ d

og’

s re

al n

ame 

­ guiding Diane 

­ hurt paw

 ­ Goldy (gold in colour) 

­ Labrador 

­ no collar and harness 

­ followed

 Shelly to school 

­ played Frisbee and Football Shelly 

­ reunited

 with Diane 

Shel

ly’s

mo

the

r (M

om) 

­ want 

tofi

nd

th

e d

og’

s o

wn

er 

­ advertised

 in the new

s paper 

­allowed

 Shelly to keep the dog 

­ bought chew

 toy for Sam 

Daine  

­ blind lady 

­ d

og’

s re

al o

wn

er 

­white caneandsunglasses

­sep

arated

 by an acciden

t ­ offered Shelly to visit Sam

 anytim

e 

 

Piano Lesson Rob Reilly  

­ the author/narrator 

­ 5 years old boy 

Ro

b

Rei

lly’s

father 

­ flying officer, very tall 

­ bought mum a piano on loan

 ­blue uniform

, boat shaped

 cap

 ­ no job 

­ new

  job in an accounting firm

 

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 38

   

Judas m

odel 

­ a villainous model 

­ found in the tavern (inn) 

­ begged for wine 

­ also the Jesus model 

SWEPT AWAY 

Celine  

­ 32

 years old 

­ Se

rge’

s w

ife 

­ A

man

din

e’s

fath

er 

­ fell down in the man

hole 

­ caught in the drain 

­ drank filthy water 

­ grasp the plastic pipe 

­ had been in the water for 5 hours 

­ found by Jack Poderoso 

­ Se

rge

and

Cel

ine’

s d

augh

ter 

­ going to celeb

rate 12th birthday 

Louise M

artinez 

­ Se

rge’

s n

eigh

bo

ur 

­ urged

 to call fire brigade 

Jack Poderoso 

­ 45

 years old teacher 

Lunel 

­ a town above the sea level in Southern France 

 

Close Encounter 

Rex Coker 

­narrator 

­ sm

arter than his brother 

­ escaped

 under cloth line 

­ thumbs up sign 

Rex

C

oke

r’s

brother 

­tinkerer 

­ fond of inventions 

­ blue printing his ideas 

­ purchased

 a DC m

otor 

Schwinn 

­ American bicycle  

 

Summer Flight 

Kumar 

­young and enterprising in late 20s 

­got job in an M

NC 

­ dream

 country (Utopia) America 

­ obtained

 green card 

­ lived

 in an apartm

ent in New

 York 

­ longed for (m

issed) his m

other 

­ w

atch

ed ‘V

’ sh

aped

fly

ing

bir

ds 

Ku

mar

’s m

oth

er

(Ma) 

­waited till m

idnight 

­ urged

 Kumar to return home 

 

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 39

   

Ku

mar

’s f

ath

er 

­took kumar to Ved

anthangal 

­hired a telescope 

 

Caught Sneezing 

Hubert 

­14 years old 

­ a clever little boy 

­ lost his horse 

­ hid under the staircase 

­ perform

ed some magic tricks 

­ blew snuff in the cupboard 

Old m

an 

­ palatial house 

­believed Hubert an

d gave him

 food 

Thieves 

­three hefty m

en 

­ to

ok

away

Hu

be

rt’s

ho

rse 

­ hid in the cupboard 

­caught by sneezing 

   QUESTION NO – 3 : Match the follo

wing ap

propriately 

EXER

CISE NO :1 (APRIL 2012

) 

a) Louise Martinex  

­ i) escaped

 under the clothes line 

b)

Rex Coker 

 ­ 

ii) found his first m

odel on the street 

c) Hubert  

 ­ 

iii) studied late into the night 

d)

The painter 

 ­ 

iv) offered

 to ring the fire brigade 

e) Dad 

  

­ v) was beaten black and blue 

ANSW

ER: 

 ( a­iv 

b­ i  

 c­v  

d­ii  

e­iii ) 

EXER

CICE NO  :2 (JUNE 2012

) 

a) Goldy 

  

­ i) a council w

orker 

b)

Judas 

  

­ ii) Sam

 was nam

ed so 

c) Serge 

  

­ iii) Planned

 to plunder the house 

d)

The bike 

 ­ 

iv) hid under the staircase 

e) The thieves 

 ­ 

v) one of the tw

o figures for a painting 

ANSW

ER: 

 ( a­ii 

b­ v 

 c­i 

d­iii 

e­iv ) 

EXER

CISE NO:3 (APRIL 2013) 

a) Mural 

  

 ­ 

i) a clever little boy 

b)

Good night Iren

e 

 ­ 

ii) a small town in France 

c) The beast of an invention 

­ iii) a wall painting 

d)

Lunel 

  

 ­ 

iv) a song sung by neighbours 

e) Hubert  

  

­ v) a bike 

­    vi) The piano  

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 40

   ANSW

ER: 

 ( a­iii 

b­iv 

 c­v 

d­ii 

e­i ) 

  EXER

CISE NO : 4 (JUNE 20

13) 

a) Shelly  

 ­ 

i) C

elin

e’s

dau

ghte

r 

b)

Amandine 

 ­ 

ii) The three thieves 

c)

‘V’ s

hap

ed f

orm

atio

n 

­ iii) Felt like a princess 

d)

Mum 

  

­ iv) a school boy 

e) Three hefty m

en 

­ v) flying birds 

ANSW

ER: 

 ( a­iv 

b­i 

 c­v 

d­iii 

e­ii ) 

EXER

CISE NO : 5 (MARCH 2014) 

a) Migratory birds  

­ i) a little boy of fourteen 

b)

Hubert  

 ­ 

ii) C

elin

e’s

Hu

sban

d 

c) Serge

  

­ iii) Goldy 

d)

Piano

  

­ iv

) C

han

ged

Ku

mar

’s h

eart 

e) Sam 

  

­ v) Positioned

 in the living room 

ANSW

ER: 

 ( a­iv 

b­i 

 c­ii 

d­v 

e­iii ) 

Question No ­ 4:  

Complete the follo

wing sentences choosing the correct an

swer from the options given below. 

EXER

CISE NO :1 (APRIL 2012

) 

i)Th

e ar

tist

was

en

gage

d t

o p

ain

t a

mu

ral f

or

……

……

… 

a) tem

ple 

b) cathed

ral 

c) m

osque 

d) gurudwara 

ii) S

am w

as …

……

… 

a) A race dog 

 b) a show dog c) an arm

y dog 

d) a guide dog 

iii)

Ku

mar

’s f

amily

live

d in

……

……

. 

a) New

 York  

b) Delhi  

c)The Arctic 

d) Ved

anthangal 

iv)

Hu

ber

t sa

ved

th

e o

ld m

an a

nd

his

fam

ily w

ith

just

a li

ttle

……

……

……

. 

a) Sugar 

 b) Salt  

c) Snuff  

d) chilli powder 

v) T

he

spro

cke

t w

hic

h d

rove

th

e ch

ain

was

rep

lace

d w

ith

……

……

……

. 

a) a lawn m

ower 

 b) a pulley and  a fan belt 

 

c) a m

otor and a battery 

d) balloon type tyres    

ANSW

ER :  

[ (i)­b, 

(ii)­d, 

(iii)­b, 

(iv)­c, 

(v)­b ] 

EXER

CICE NO  :2 (JUNE 2012

) 

1.

The

imp

ort

ant

job

th

e d

og

had

was

……

……

……

.. 

a) To catch thieves  

 b)

to g

uid

e D

ian

e’s

ho

use 

  

 

c)  to guide Diane 

 d) to follow Shelly to school 

2.

The

mo

del

fo

r th

e ch

ild J

esu

s w

as …

……

……

……

……

.  

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 41

   

a) Six years old 

b) tw

elve years old 

c) fourteen years old 

d) an infant 

3.

Ther

e w

ere

……

……

……

. Th

ieve

s h

idin

g in

th

e h

ou

se. 

a) Four 

b) six 

c) three 

d) five 

 

4.

The

bro

ther

bo

ugh

t …

……

……

…..

fro

m a

loca

l paw

n s

ho

p. 

a) A dynam

o b) an old battery 

c) an AC electric motor  

d) a DC electric motor 

5.

Cel

ine

step

ped

ove

r a

……

……

….. 

a) Tunnel 

b) low hed

ge 

 c) storm

 drain  

 d) slippery pipe 

ANSW

ER: 

[1­c, 

2­b, 

3­c, 

4­d, 

5­b] 

EXER

CISE NO:3 (APRIL 2013) 

1.

Aft

er …

……

……

yea

rs, D

ad b

ou

ght

a n

ew p

ian

o. 

a) Three 

 b) tw

o   

c) five  

d) four 

2.

Shel

ly a

nd

Go

ldy

pla

yed

……

……

……

in t

he

yard

. 

a) Cricket 

 b) hockey 

c) basket ball 

d) Frisbee and foot ball 

3.

Cel

ine

grab

bed

……

……

…. A

cro

ss a

dra

in. 

a) A plastic pipe 

b) a rope 

c) an iron­rod 

d) a plant 

4.

The

lon

ely

road

was

infe

sted

wit

h …

……

……

….. 

a) Thieves and robbers 

b) farm

ers and country men

  

  

b)

Tillers and robbers  

d) fishermen

 and fisher women 

5.

The

mo

del

fo

r th

e ch

ild J

esu

s w

as …

……

……

……

. 

a) Six years old 

b) tw

elve years old 

c) fourteen years old 

d) an infant 

ANSW

ER: 

[1­b, 

2­d, 

3­a, 

4­a, 

5­b]  

 

EXER

CISE NO : 4 (JUNE 2013) 

1.

The

arti

st w

as e

nga

ged

to

pai

nt

a …

……

……

…… 

a) Mural 

b) scen

ery 

c) portrait 

d) building 

2.

The

nar

rato

r’s

bro

ther

was

a …

……

……

… 

a) Studen

t b) teacher 

c) tinker 

d) doctor 

3.

Ku

mar

’s o

uts

tan

din

g p

erfo

rman

ce a

t co

llege

had

gai

ned

him

a w

on

der

ful c

aree

r at

……

…… 

a) The LIC 

b) the BSN

L c) an M

NC 

d) the NLC 

4.

Mu

m h

ad s

een

a p

ian

o b

efo

re …

……

……

….. 

a) In the Church 

  

b) at the Catholic Kindergarten  

 

c)  at the shop 

  

d)

in t

he

nei

ghb

ou

r’s

ho

use 

 

5.

Hu

ber

t w

as …

……

……

……

. 

a) Eight 

b) tw

elve 

c) fifteen 

d) fourteen 

ANSW

ER: 

[1­a, 

2­c, 

3­c, 

4­b, 

5­d] 

  EXER

CISE NO : 5 (MARCH 2014) 

1.

The

lad

y go

t se

par

ated

fro

m S

am in

……

……

……

.. 

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 42

   

a) a tsunam

i b) an earthquake 

c) a terrorist attack 

d) a traffic acciden

t 

2.

The

cath

edra

l was

in …

……

……

. To

wn

. 

a) Sicilian 

b) Italy  

c) Rome 

d) Jerusalem 

3.

On

ce t

he

Sn

uff

was

sp

raye

d in

to t

he

cup

bo

ard

, all

the

thie

ves

……

……

……

. 

a) Yelled 

b) Scream

ed 

c) Sneezed 

d) laughed 

4.

His

mo

ther

was

nev

er c

lose

to

a P

ian

o e

xcep

t at

th

e …

……

……

… 

a) Jeusit 

b) Catholic 

c) Protestant 

d) Non­Catholic 

5.

Cel

ine

was

……

……

……

…. Y

ears

old

. 

a) 22  

b) 32

  

c) 42 

 d) 43

 

ANSW

ER:  

[1­c, 

2­a, 

3­c, 

4­d, 

5­b] 

QUESTION NO – 5  

éd

héš

c

Ÿs

t

h®¤

ij

fŸ

g

¤Â

æš

t

Uk

hdhš

, m

ªj

t

h¡»

a§

fi

s

éi

la

hf

vG

jÎ

«.

Read

 the passage given

 below and answ

er the questions that follo

w: 

EXER

CISE NO :1 (APRIL 2012

) 

 A

t th

e h

eigh

t o

f m

um’s

hap

pin

ess,

ho

we

ver,

I b

egan

to

no

tice

th

at D

ad w

as m

op

ing

aro

un

d t

he

house and looking increasingly sad and w

orried. It turned

 out that that, since returning from the war, 

he’

d b

een

un

able

to

fin

d a

jo

b.

At

the

tim

e I

was

to

o y

ou

ng

to u

nd

erst

and

wh

y an

yon

e w

ou

ld g

et s

ad

and worried about that, because I thought I w

ould be as happy as a cat in a fish shop to have such a long 

holiday. Then

, a few w

eeks later, I observed

 the same big horse pulling a cart down our street and it 

clip­clopped

 right up into our drive­w

ay.

Soo

n t

wo

men

beg

an t

o l

oad

mu

m’s

pia

no

on

to t

he

wag

on

while all the neighbours gathered

 around to w

atch. Mum stayed in the kitchen

 sobbing. She was a 

pro

ud

per

son

an

d c

ou

ldn

’t b

ear

to s

ee h

er b

elo

ved

pia

no

sit

tin

g o

n t

op

of

the

wag

on

. Dad

sat

ou

t in

th

e

backyard next to the chicken shed

, looking sadder than

 I had ever seen him

. Sudden

ly it all becam

e clear 

to m

e : n

o job, no m

oney to pay back the loan

, no piano. 

1. Why was dad looking sad and worried? 

2.

Wh

y co

uld

n’t

th

e b

oy

un

der

stan

d h

is d

ad’s

co

nd

itio

ns? 

3. What had arrived

 at his house a few

 weeks later? 

4. Why had the neighbours gathered

 around in the driveway? 

5.

Wh

at w

as m

um

an

d d

ad’s

rea

ctio

n t

o t

he

inci

den

t? 

ANSW

ER 

1. Dad was looking sad and worried because he was unab

le to find a job. 

2.

The

bo

y co

uld

n’t

un

der

stan

d h

is d

ad’s

co

nd

itio

ns

be

cau

se h

e w

as t

oo

yo

un

g. 

3.

‘A b

ig h

ors

e p

ulli

ng c

art’

had

arr

ived

a f

ew w

eek

s la

ter at his house. 

4. The neighbours gathered

 around in the driveway to watch the piano loaded

 onto the wagon. 

5. Mum stayed in the kitchen

 sobbing and Dad sat out in the backyard.  

EXER

CICE NO  :2 (JUNE 2012

) 

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 43

    

My brother saddled up on his beast of an

 invention, put his bike helmet on along with his 

leather gloves. He throw his leg over the contraption and held his thumb up for contact just like in those 

old war­m

ovies where the guy on the ground spins the propeller of the plane. I gave him

 the thumbs up 

also and he 

pu

shed

off

to

get

th

e b

ike

up

to

sp

eed

bef

ore

th

row

ing

the

swit

ch.

‘We

hav

e lif

ted

off

, I

yelled! My brother put his hand down and threw the sw

itch. The beast cam

e to life and the bike hurried 

off in

to the distance. I tried to keep

 up with him

, but the bike was m

uch too fast. Standing there out of 

breath w

ith m

y hands on m

y knees. I could see m

y brother w

as sharply around the corner and 

disappeared around the block. When

 he reappeared m

inutes later, he was headed

 straight for me at a 

high rateof speed. Tired

 as I w

as I had to run for my life to keep ahead of the invention. D

arting through 

the double gate of the backyard, I m

anaged

 to escape under the clothes line to the back fence. 

1.

Wh

at d

id t

he

wo

rds

‘bea

st o

f an

inve

nti

on

’ ref

er t

o? 

2. Why was the boy out of breath? 

3. What danger befell the boy watching the rider? 

4. How did the boy escape from the danger? 

5. What did the brother do that resem

bled the character in the old war­m

ovies? 

ANSW

ER 

1.

The

wo

rds

‘bea

st o

f an

inve

nti

on

’ ref

erre

d t

o t

he

bik

e. 

2. The boy tried to keep

 up with the bike. It made him

 out of breath. 

3. The bike was headed

 straight for the boy at a high rate of speed. This was the danger. 

4. The boy hid him

self under the clothes line to the back fence. 

5. The brother held his thumb up for contact just like in those old war­m

ovies. 

EXER

CISE NO:3 (APRIL 2013) 

 Council worker Serge, 43 and 32 year old Celine, a home help, had lived

 most of their lives in 

Lunel which stands only a few

 meters above sea level. The flat, m

arshy area, floods freq

uen

tly. This was 

the second tim

e in just over a year that the couple had found the home invaded

 by water. Serge and 

Celine step

ped

 out into the street, n

ow a fast flowing thigh­high river. They waded

 across the road and 

Celine step

ped

 over a low hed

ge w

hich sep

arated

 the street from the paemen

t. Serge w

as following 

close beh

ind when

 he saw Celine fall. In an instant she had disappeared below the water. 

1. Who was Serge and Celine? 

2. Where did they spen

d m

ost of their lives? 

3. Why had they stepped

 out of their home? 

4. What did Celine step

 over? 

5. What happen

ed to Celine? 

  ANSW

ER 

1. Serge was a 43 years old Council w

orker and Celine was his 32 year old wife. 

2. They spen

t most of their lives in Lunel. 

3. They had stepped

 out their home because it was invaded

by water. 

4. Celine step

ped

 over a low hed

ge. 

5. Celine fell down into a m

anhole and she disappeared below the water. 

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 44

   EX

ERCISE NO : 4 (JUNE 20

13) 

 It turned

 out that since returning from the war, D

ad had been unable to find a job. A

t the time I 

was too young to understan

d w

hy anyone would get sad and w

orried about that, because I thought I 

would be as happy as a cat in a fish shop to have such a long holiday. Then

, a few w

eeks later, I 

observed

 the same big horse pulling a cart down our street and it clip­clopped

 right up into our drive­

way. Soon two m

en began to l

oad

mu

m’s

pia

no

ont

o t

he

wag

on

wh

ile a

ll th

e n

eigh

bo

urs

gat

her

ed

aro

un

d t

o w

atch

. M

um

sta

yed

in t

he

kitc

hen

so

bb

ing.

Sh

e w

as a

pro

ud

per

son

an

d c

ou

ldn

’t b

ear

to s

ee

her beloved piano sitting on top of the wagon. Dad sat out in the backyard next to the chicken shed

, 

looking sadder than I had ever seen him

. 

1. How was the Piano being taken away? 

2. Why was M

um sad and sobbing? 

3. Where was Dad siting? 

4. Why was Dad looking sadder than ever? 

5. What did the au

thor think about his father staying at home without a job? 

ANSW

ER 

1. The piano was being taken away by tw

o m

en by a horse cart. 

2. Because her beloved piano was being taken away. 

3. Dad was sitting in the backyard next to the chicken shed. 

4.

Dad

had

no

job

an

d h

e co

uld

n’t

rep

ay t

he

loan

. 

5.

He

cou

ldn

’t u

nd

erst

and

his

fat

her

’s w

orr

y. 

EXER

CISE NO : 5 (MARCH 2014) 

 “

Co

me

on

, We’

ve g

ot

to g

et o

ut

of

her

e n

ow

”, S

erge

urg

ed h

is p

artn

er C

elin

e. F

loo

d w

ater

th

at

had poured into their little terraced

 home was already 30 centimeters deep and rising. The couple had 

lifted the sofa onto the dining table and stacked as many other possessions as they could out of the 

reach of the filthy water. It was 2.15 pm on M

onday, Sep

tember 22, 2003 and the sm

all town of Lunel in 

southern France had

 been battered by violent storm

s since m

id­m

orning. Council w

orker Serge, 43 and 

32 year old Celine, a home help, had lived

 most of their lives in Lunel w

hich stands only a few

 meters 

above sea level. The flat, marshy area, floods freq

uen

tly. This w

as the second tim

e in just over a year 

that the couple had

 found the home invaded

 by water. 

1. Why was Lunel town suscep

tible to frequen

t floods? 

2.

Wh

at w

as S

erge

’s o

ccu

pat

ion

? 

3. Who was Celine? 

4. How m

any times had Lunel town been flooded

 in a year? 

5. What had happen

ed to Lunel on 22nd Sep

tember 22, 2003? 

  ANSW

ER 

1. Lunel stoodonly a few

 metres above sea level and flat, m

arshy area, floods freq

uen

tly so Lunel 

town was suscep

tible to frequen

t floods. 

2. Serge was a council w

orker. 

3. Celine was the wife of Serge. / She was a home help. 

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 45

   

He 

limped

 his way to a 

nearby 

man

sio

n h

op

ing

……

..(i

)……

.. 

He 

saw the 

thieves were en

tered 

ther

e an

d w

ere

……

..(i

i)…

….. 

He returned

 home in his uniform

 

The 

boy 

noticed a 

large 

new

spaper 

advertisem

ent. 

It d

isp

laye

d a

……

(ii)

……

.. 

Dad

sai

d t

hat

he

bo

ugh

t th

e p

ian

o …

….(

iii)…

…. 

Mu

m b

ecam

e …

……

(iv)

……

… 

Mum felt like a princess. 

She

bec

ame

an …

….(

v)…

……

.. 

4. Lunel town had been flooded

 for tw

o tim

es / second tim

e. 

5. Lunel had been battered by violent storm

s. 

 

QUESTION NO – 6

Study the mind m

ap and complete the details. 

EXER

CISE NO :1 (APRIL 2012

) 

Hubert was beaten up and robbed

 of his horse by thieves. 

              ANSW

ER 

(i)

To get some help 

(ii)

Hiding inside a cupboard 

(iii)

The im

pen

ding danger 

(iv)

A storm

 in the cupboard 

(v)

The narrow open

ing 

EXER

CISE NO:3 (APRIL 2013) 

The

bo

y’s

fath

er w

as a

fly

ing

off

icer

du

rin

g …

….(

i).. 

    

    

    

ANSW

ER 

(i)

II world war 

(ii)

Piano 

(iii)

For his m

other 

Hubert 

wanted 

to 

warn 

the 

household 

of 

……

…..

(iii)

……

….. 

He 

offered

 to dem

onstrate a 

magic trick 

by 

crea

tin

g …

…..(

iv)…

… 

He 

emptied

 snuff 

boxes 

into 

……

(v)…

….

and

b

lew

th

e sn

uff

in

to

The thieves in the cupboard fell into a 

fit of sneezing and alm

ost fainted. 

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 46

   

Gra

nd

ma

ever

ser

vin

g …

…..

(ii)

……

.. 

Dad

wit

h a

ser

iou

s fa

ce …

….(

iii)…

….. 

Ku

mar

’s b

roth

er

and

sis

ter busy w

ith their 

……

(iv)

……

.. 

Mother a sweet creature atten

ding en

dlessly 

……

..(v

)……

.. 

(iv)

Obsessed with the piano 

(v)

Accomplished

 pianist 

EXER

CISE NO : 5 (MARCH 2014) 

Ku

mar

’s G

ran

dp

a o

n h

is a

rmch

air

……

..(i

)……

.. 

            ANSW

ER 

(i)

Watching the TV

 

(ii)

Coffee, pakodas, dosas, snacks etc 

(iii)

Striding to work / doing the work / busy with work 

(iv)

School activities / home work 

(v)

To all mem

bers of the family / cooking, cleaning and run

ning errands. 

 

QUESTION­7 : Paragraph 

  Ji

z¥g

hl

bg

Ué

dhé

‰F

é

il

aë

¥gj

‰F

K

jš

3

Ji

z¥g

hl¡

f

ij

fS

¡F

c©

lhd

b

gU

éd

h¡f

is

g

o¤

jhš

n

ghJ

khd

J

v‹

w

mo

¥gi

læ

š,

Kj

š

_‹

W

ghl

§f

S¡

F k

£L

« b

fhL

¡f

¥g£

LŸ

sJ

. khz

t®f

Ÿ Ï

t‰

iw

k£

Lk

htJ

e‹

F g

o¤

J¡

bf

hŸs

nt

©L

«.

1. SA

M 

Shelly saw

 a wounded

 dog. 

He nursed

 it. 

No one came and claim

ed the dog. 

Shelly nam

ed it Goldy. 

One day, a blind lady came and claim

ed the dog. 

She

calle

d it

‘Sam

’. 

So, Shelly returned

 the dog to her. 

  2.TH

E PIANO LESSO

N 

The

auth

or’

s D

ad b

ou

ght

a p

ian

o o

n lo

an. 

Mum got skill through practice. 

Bu

t th

e lo

an w

asn

’t p

aid

. 

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 47

   

So the money lender took aw

ay the piano. 

Mum was sad. 

Later, Dad got a job 

Tw

o years later, Dad bought a piano by paying cash. 

  3. THE FA

CE OF JUDAS ISCARIOT: 

An artist was painting the life of Jesus. 

A 1

2 ye

ar o

ld b

oy

po

sed

fo

r th

e C

hild

Jes

us’

s p

ort

rait

. 

The artist was in search of a model Judas for many years. 

A wicked m

an agreed to pose as Judas. 

While he posed, there was a change in his beh

aviour. 

He was the boy who posed for the child Jesus some years ago. 

 

SECTION II (Langu

age Functions: 15 marks) 

QUESTION NO – 8  

Make notes of the follo

wing passage and prepare a summary using the notes. 

bf

hL¡

f¥g

£l

g¤

Âi

a e

‹F

go

¤J

¡ b

fh©

L m

j‹

F¿

¥òf

is

vG

j n

t©

L«

. Ãw

F m

ji

d

_‹

¿š

xU

gF

Âa

hf R

U¡

» v

Gj

nt

©L

«.

F¿

¥ò:

éi

la

hdJ

(word/w

ords/phrases/clauses)

Mf

ÏU

¡f

yh«

. th®

¤i

jf

S¡

F Ï

il

na

Á¿

a n

fhL

(with d

ash m

arks) 

ng

h£L

vG

jÎ

«.

éi

l,

th¡

»a

khf

ÏU

¡f

nt

©o

a m

tÁ

aä

ši

y.(N

ot 

necessary to be in the form

 of sentences).  

Note M

aking Tips: 

                 

éi

l v

GJ

« K

iw

:

1. b

fhL

¡f

¥g£

LŸ

s g

¤Â

fi

s e

‹F

go

¤J

òç

ªJ

bf

hŸs

Ϋ

.

2.b

ghU

¤j

khd

ji

y¥ò

x‹

W v

Gj

Ϋ

.

3. x

›b

thU

th¡

»a

¤i

jÍ

« F

¿¥ò

fs

hf k

h‰w

Ϋ

.

4. b

fhL

¡f

¥g£

l g

¤Â

æš

cŸ

s Auxiliary verbs(am

,is,are,was,were,will,have) 

Articles(a,an,the) Linkers (and,but,so...) Prepositions (in,at,with,to,...)  

k‰

W«

Ãw

K¡

»a

k‰

w t

h®¤

ij

fi

s Ú

¡»

é£

L K

¡»

a f

U¤

J¡

fi

s (Main Ideas)  k

£L

«

vG

J.

5.K

¡»

a f

U¤

J¡

fS

¡F

Ïi

ln

a m

šy

J Ú

¡f

¥g£

l t

h®¤

ij

fŸ

ÏU

ªj

Ïl

¤Â

š (-

) Á¿

a n

fhL

(hyphen

) n

gh£

L¡

bf

hŸs

Ϋ

.

6. m

id

¤J

K‰

W¥

òŸë

fi

sÍ

« Ú

¡»

él

Ϋ

.

 

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 48

       Su

mmary Writing Tips: 

                  EXER

CISE NO : 1 (APRIL 2012) 

 The distribution of forests am

ong different districts of the state is very uneven

. Concentration of 

forests is m

ostly in the hills of the western districts and in the Javadi group of hills in Vellore district. 

Den

se forests are also s

een

in S

alem

dis

tric

t. M

ore

tha

n h

alf

of

the

area

in

tile

Nilg

ri’s

is

un

der

fo

rest

s.

Other districts hold 1% to 5% of area under forests. Thanjavur being the alluvial plain is suitable for 

agriculture w

hich has less than 1% of forest cover. The forests of Tamil Nadu have differen

t types of 

trees. M

ost of the trees in, the state shed

 their leaves in the dry season. Tamil Nadu has large areas of 

sandal w

ood plantations, about 5,88,000 hectares. H

ard w

ood trees are available in the forests of 

Coim

batore, Nilgiris and Kanyakumari. Trees that are used fuel are found in M

adurai, Coimbatore and 

Thanjavur districts. Kanyakumari district has rubber plantations. (148 words) 

ANSW

ER 

Notes 

  

  

Forests in Tam

il Nad

u 

 Distribution of forests uneven

 – den

se in w

estern districts, Javadi and Salem

 – Half of Nilgiris 

under forests 

– other districts less forests 

– Thanjavur an alluvial plain – different kinds of trees 

– shed 

leaves in

 dry season – Sandal wood in 5,88,000 hectares 

– hard wood trees in Coim

batore, Nilgiris and 

Kanyakumari – fuel – rubber plantations in Kanyakumari 

Summary: 

Rough copy 

  

 Forests in Tam

il Nad

u 

 The distribution of forests in the state is very uneven

. There is m

ore concentration in the 

western districts and in the Javadi hills. M

ore than half of the area in the Nilgiris is under forest. 

Thanjavur covered by less than 1% of forest. The forests of Tamil Nadu have differen

t types of trees. 

Tamil Nadu has large areas of sandal wood plantations. Hard wood trees are available in

 some districts. 

éi

l v

GJ

« K

iw

:

1. b

fhL

¡f

¥g£

LŸ

s g

¤Â

fi

s e

‹F

go

¤J

òç

ªJ

bf

hŸs

Ϋ

.

2. K

jè

š Rough

 Copy 

vd

vG

jÎ

«.

3. b

fhL

¡f

¥g£

LŸ

s g

¤Â

fi

s r

‰W

RU

¡»

K¡

»a

fU

¤J

fŸ

ÏU

¡F

khW

vG

Â

mi

j n

kè

Uª

J Ñ

œ, Ï

lä

Uª

J t

yk

hf F

W¡

»š

rhŒ

Ρ

nf

hL n

gh£

L m

o¤

J

él

Ϋ

.

4. Ã

‹ Fair Copy 

vd

vG

jÎ

«.

5. g

¤Â

fŸ

vi

j m

šy

J a

hiu¥

g‰

¿ b

rhš

y¥g

£L

Ÿs

nj

h, m

ij

na

ji

y¥g

hf

vG

jÎ

«.

6. n

fŸ

éæ

š 1

50 t

h®¤

ij

fŸ

ÏU

ªj

hš Fair Copy 

š 5

0 t

h®¤

ij

fŸ

(3š

1 g

§F

)

ÏU

¡F

khW

RU

¡»

vG

jÎ

«.

7. Ï

WÂ

æš

Words in the given Passage= 120, W

ords in m

y summary = 40  v

d Ú

§f

Ÿ

vG

Âa

j‰

F j

Fª

jh‰

ng

hš v

Gj

Ϋ

.

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 49

   Madurai, Coim

batore and Thanjavur districts m

ostly have trees for fuel. K

anyakumari district has rubber 

plantations. 

Fair copy 

  

 Forests in Tam

il Nad

u 

 The distribution of forests in Tam

il Nadu is very uneven. Concentration of forests is m

ore in

 the 

western districts and Javadi hills.  M

ore than half of Nilgiris is under forests. W

e find Hard wood trees in 

Coim

batore, Nilgiris and Kanyakumari and Fire wood

 trees in M

adurai, Coim

batore and Thanjavur. 

Rubber plantations are found in Kanyakumari. 

  

Words in the given passage 

= 148 

  

Words in m

y summary  

= 55 

EXER

CISE NO : 2 ( JUNE 2012

) 

 We do not realize the fact that our minds are moulded

 by the books we read. In fact we have 

several m

eans by which we acquire knowledge today – the radio, the TV

, the new

spaper and m

agazines, 

the internet etc. But reading books is the most ancient and the most effective them

 of all. Reading a 

book is different and it is an activity which gives us im

men

se pleasure. We are never alone when

 we 

have the company of books.In the modern world, w

e have  very little time. W

hen

 we have little leisure, 

we w

atch TV, gossip or run to parties, clubs orother social activities. W

e are afraid to be alone with 

ourselves, afraid to sit quietly and think. W

e are happy with others but not with ourselves. Reading a 

book on such an accasion gives us the comfort of good company and true pleasure. (148 words) 

EXER

CISE NO : 3 (APRIL 2013) 

 Butterflies are found in garden

s. They look very beautiful with all the colours of the rainbow. 

There are about 50

,000 different kinds of butterflies. They fly from flower to flower to suck nectar. The 

feelers help the butterfly to find its w

ay. The tube mouth helps it to suck nectar and the tiny holes on 

the sides of its body help it to breath. In the life cycle of the butterfly, there are four stages – egg, larva, 

pupa and adult. The life span of a butterfly is very short. William W

ordsw

orth w

rote a poem

 on the 

butterfly. He said that he could not tell whether it was sleeping or feed

ing. (110 words) 

EXER

CISE NO : 4 (JUNE 2013) 

 Th

e u

se o

f to

bac

co c

an a

lso

ser

iou

sly

imp

air

the

use

r’s

hea

lth

. It

can

lea

d t

o c

ance

r, h

eart

attack, strokes and chronic lung disease. Babies born to m

others who smoke are often

 smaller and not 

healthier than babies born to m

others who do not sm

oke. Bronchitis and Pneu

monia are serious illness 

common in babies born to paren

ts who do not sm

oke. B

abies whose paren

ts smoke also have a greater 

risk of suffering from chronic lungs disease after they become adults. W

e know that alcoholic beverages 

actually poison the body. Drinking alcohol causes chan

ges in m

ood and results in lack of judgemen

ts and 

restraint, slurred

 speech, staggering and clumsiness. Larger am

ount of alcohol can produce drowsiness, 

stupor and even death. (128 words) 

EXER

CISE NO : 5 (MARCH 2014) 

 Our blood consists of three types of blood cells: red blood cells, w

hite blood cells and platelets. 

The red blood cells are small, thin and disc shaped

. They are composed of an iron containing componen

t 

called haemoglobin. When

 blood passes through the lungs each haemoglobin m

olecule picks up four 

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 50

   o

xyge

n m

olec

ule

s an

d s

up

plie

s th

em t

o t

he

bo

dy’

s ti

ssu

es.

Red

blo

od

cel

ls a

lso

tra

nsp

ort

th

e ca

rbo

n

dioxide from

 the tissues to the lungs. The lungs throw out his gas when

 we exhale. The white blood cells 

are big a

nd

few

co

mp

ared

to

red

cel

ls, n

um

ber

ing

on

ly o

ne

for

ever

y 70

0 re

d c

ells

. Th

ey a

re t

he

bo

dy’

s

defen

ders, the soldiers that fight bacteria and other enem

ies. O

ne kind, for instance, destroys dead 

cells. 

ANSW

ER 

Notes:  

  

 Th

e Human

 Blood 

 Blood – three types of blood cells: red blood cells, white blood cells and platelets – red

 blood 

cells composed of haemoglobin – picks up form

 oxygen m

olecules­ transports CO2 from tissues to lungs 

– white blood cells big in the ratio of 1:700 

– body defen

ders, fight bacteria 

– destroys dead cells.  

Summary: 

Rough copy 

  

 Th

e Human

 Blood 

 The human blood consists of red blood cells, w

hite blood cells and platelets. The sm

all thin red

 

blood cells consist of haemoglobin with iron. They picks up Oxygen from tissues and transport CO2 from 

tissues to lungs. The white blood cells and the red blood cells are in the ratio of 1:700. They are body 

defen

ders fight bacteria and destroy dead cells. 

Fair copy 

  

 Th

e Human

 Blood 

 Our blood consists of red blood cells, white blood cells and platelets. The red blood cells have 

iron filled hem

oglobin and it transport CO2 from tissues. The white blood cells are in the ratio 0f 1:700 

and body defen

ders. It fights with bacteria and destroys it. 

Words in the given

 passage 

= 140 

  

Words in m

y summary  

= 43 

QUESTION NO – 9  

Complete the follo

wing dialogu

e: 

                 

ci

uahl

èš

éL

g£l

gF

Âf

is

f©

LÃ

o¤

J ã

u¥òf

:

ci

uahl

š b

ghJ

thf

nf

Ÿé

gÂ

yhf

¤j

h‹ Ï

U¡

F«

.

n

fŸ

é¡

F¥

Ãw

F ..

......

......

......

.....

bf

hL¤

ÂU

ªj

hš,

m§

nf

gÂ

š v

Gj

nt

©L

«.

gÂ

Y¡

F K

‹ò

......

......

......

.... b

fhL

¤Â

Uª

jhš

m§

nf

gÂ

Y¡

Fç

a

nf

Ÿé

ia

¡

nf

£f

nt

©L

«.

May I come in?...

vd

tª

jhš

, Yes, come in. 

I am going to...

vd

tª

jhš

, Where are you going? 

I want to ...

vd

tª

jhš

, What do you want? 

The fare is...

vd

tª

jhš

, What is the fare? 

It costs.... v

d t

ªj

hš, H

ow much does it cost? 

My nam

e is...... v

d t

ªj

hš, W

hat is your nam

e? 

fi

lÁ

æš

3 n

fho

£l

Ïl

« Ï

Uª

jhš

mÂ

š f

il

Á 2

š (iv) Thank you  

(v) Welcome

v‹

W v

GÂ

Ko

¡f

Ϋ

.

bgh

Jt

hf g

Âè

š I

tª

jhš

nf

Ÿé

æš

you

vd

kh‰

w n

t©

L«

.

My

tª

jhš

your

vd

Ϋ

me

tª

jhš

you

vd

Ϋ

kh‰

w n

t©

L«

.

nf

Ÿé

æn

yh

gÂè

nyh he,she,it,they

tª

jhš

kh‰

w¤

nj

it

æš

iy

.

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 51

   EX

ERCISE NO : 1 (APRIL 2012) 

Radha 

: Pushpa, I have brought my family photo album to shoe you. 

Pushpa : H

ave you? Let me see it. O

h! Is this you? Yo

u m

ust have been about five years old  

then

. 

Radha 

: Yes

. ……

……

(i)…

……

……

……

. 

Pu

shp

a: A

nd

wh

o is

th

is?

……

……

……

(ii)

……

……

……

……

. 

Radha 

: Yes

, th

at’s

my

fath

er. W

e to

ok

this

ph

oto

wh

en …

……

(iii)

……

……

…… 

Pushpa 

: An

d t

his

ph

oto

is a

fam

ily p

ho

to, i

sn’t

it? 

Radha 

: Yes

, th

is is

my

mo

ther

. Th

ese

are

……

……

(iv)

……

……

…… 

Pushpa 

: ……

……

……

…(v

)……

……

……

……

…. 

  ANSW

ER 

(i)

You are right 

(ii)

Is this your father? 

(iii)

I w

as 5 years old / I wen

t to the tour. 

(iv)

My brothers and sisters. 

(v)

 Shall I take it. 

EXER

CISE NO : 2 ( JUNE 2012

) 

Customer 

: Good M

orning, sir! 

Shop keep

er 

: ……

……

……

….(

i)…

……

….. 

Customer 

: I want to exchange this cell phone. 

Shop keep

er 

: ……

……

……

(ii)

.……

……

…. 

Customer 

: It

do

esn

’t w

ork

. 

Shop keep

er 

: Can I repair it for you? 

Customer 

: No

. ……

……

…(i

ii)…

……

……

. 

Shop keep

er 

: ……

……

...(i

v)…

……

……

.? 

Customer 

: Yes. I have the bill and warrenty.  

Shop keep

er 

: ……

……

……

…(v

)……

……

….. 

Customer 

: Thank you, sir. 

ANSW

ER 

(i)

What do you wan

t? 

(ii)

What is the problem? 

(iii)

No. I want to exchange it. 

(iv)

Do you have the bill? 

(v)

Here is your new

 cell phone. Take it. 

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 52

   EX

ERCISE NO : 3 (APRIL 2013) 

Book seller 

: Hel

lo S

ir!

……

.(i)

……

….? 

Customer 

: Sir, W

ould you please exchange this book with another book? 

Book seller 

: ……

……

…(i

i)…

……

…..? 

Customer 

: Few

 pages are m

issing. 

Book seller 

: ……

……

(iii)

……

……

…? 

Customer 

: I bought the book this m

orning. 

Book seller 

: ……

……

(iv)

……

……

? 

Customer 

: Here is t

he

bill

……

……

.(v)

……

……

…. 

  ANSW

ER 

(i)

What do you wan

t? 

(ii)

What is the problem? 

(iii)

When

 did you buy the book? 

(iv)

Did you bring the bill? 

(v)

Please give the new

 book. 

EXER

CISE NO : 4 (JUNE 20

13) 

Ganesh  

: Hi D

inesh! You seem to be very busy of late. 

Dinesh  

: Oh, yes Ganesh! 

My

un

cle

has

co

me

fro

m …

…..

(i)…

……

… 

Ganesh  

: How long will he be staying here? 

Dinesh  

: He has come here for a med

ical check­

up

. So

he

will

be

……

…(i

i)…

……

.. 

Ganesh  

: Th

at’s

qu

ite

a lo

ng

tim

e. Y

ou

hav

e to

……

……

(iii)

……

…… 

Dinesh  

: Yes, Luckily I have my holid

ays

no

w, s

o …

……

..(iv

)……

….. 

Ganesh  

: Ok

Din

esh

, I h

op

e yo

ur

un

cle

……

…..(

v)…

……

… 

ANSW

ER 

(i)

Village 

(ii)

Here for five days 

(iii)

Take care of him

 

(iv)

I w

ill help him

 

(v)

Will get well soo 

       

  EXER

CISE NO : 5 (MARCH 2014) 

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 53

   Naveen  

: Father, I need Rs.750/­ 

Father  

: ……

……

.(i)

……

……

? 

Naveen  

: I need a new

 rain coat, father. 

Father  

: Bu

t yo

u a

lrea

dy

……

…(i

i)…

……

… 

Naveen  

: No father, It has a few

 holes. M

oreover it is two years since I bought it. 

Father  

: ……

……

…(i

ii)…

……

…… 

Naveen  

: Yes, It can be used for an

other year 

Father  

: Th

en …

……

…(i

v)…

……

….? 

Naveen  

: All my friends have new

 rain coats. 

Father  

: ……

……

…(v

)……

……

..? 

Naveen 

: O

k fa

ther

, I

shal

l w

ait

for

a fe

w m

ore

we

eks,

bu

t I

ho

pe

you

’ll g

et m

e a

new

on

e

before   the rains begin. 

ANSW

ER 

(i)

Why do you need this m

oney? / What do you wan

t to buy? 

(ii)

Have a rain coat 

(iii)

Can it be used for another year? 

(iv)

Why do you need another one? 

(v)

No

w I

do

n’t

hav

e m

on

ey. S

o y

ou

wai

t fo

r fe

w m

ore

wee

ks. 

  QUESTION NO –10  

Write a dialogu

e with a m

inim

um five utterances for the situation given

 below: 

               

éd

héš

, ah®

ngR

«g

o c

iua

hlš

vG

j¢

br

hšè

ÏU

¡»

wh®

fŸ

v‹

W

f©

LÃ

o¤

J c

iua

hli

y v

Gj

¤ b

jhl

§F

.

Between

, and­ 

ng

h‹w

th®

¤i

jf

is

¡ b

fh©

L n

gRg

t®f

Ÿ a

h®,a

h® v

d

f©

LÃ

o¤

Jé

ly

h«.

Kj

èš

May I come in? Yes, come in, 

v‹

w t

h¡»

a§

fë

š c

iua

hli

y¤

bj

hl§

f

Ko

»w

jh

v‹

W g

h®¤

J b

jhl

§f

Ϋ

.

K

jè

š n

gR

gt

U¡

F n

euh

f Good M

orning 

vd

Ϋ

, mL

¤J

gÂ

š b

rhš

gt

U¡

F

ne

uhf

Good M

orning 

vd

Ϋ

bj

hl§

fÎ

«.

n

k‰

fh©

gt

‰i

w e

‹w

hf g

o¤

J¡

bf

hŸs

Ϋ

. ci

uahl

Y¡

F c

jÎ

«.

ci

uahl

iy

Ko

¡F

« n

ghJ

Kj

èš

ngR

gt

U¡

F n

euh

f Thank you

vd

Ϋ

f

il

Áa

hf g

š

br

hšg

tU

¡F

ne

uhf

Welcome

vd

Ϋ

Ko

¡f

Ϋ

.

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 54

   

             

  EXER

CISE NO : 1 (JUNE 20

13) 

Write a dialogue with at least five utterances betw

een the Headmaster and an old studen

t who has 

come to get a testimonial from the Headmaster. 

ANSW

ER 

Old studen

t : M

ay I come in sir? 

Head M

aster 

: Yes. C

ome in. 

Old studen

t : G

ood m

orning, sir. 

Head M

aster 

: Good M

orning. W

hat do you want? 

Old studen

t : I am the old studen

t of this school sir. 

Head M

aster 

: Oh! Which year? 

Old studen

t : 200

3 sir, I want a conduct certificate sir. 

Head M

aster 

: For what purpose? 

Old studen

t : To join a company sir. 

Head M

aster 

: That

is Good. W

ait, you can get it after a while. 

Old studen

t : Thank you sir. 

EXER

CISE NO : 2 (MARCH 2014) 

Sumathi has won the first prize at an elocution competition. She excitedly inform

s, her m

other of this, 

describing the number of contestants the manner in w

hich she spoke and hoe she had overcome her 

nervousness. 

ANSW

ER 

Mother  

: Hai Sumathi! W

hen

 did you come? 

Sumathi 

: Now only m

a. See this M

a. 

Mother  

: Hey W

hat is this? 

Sumathi 

: I’v

e w

on

th

e fi

rst

pri

ze in

th

e el

ocu

tio

n c

om

pet

itio

n. 

Mother  

:Congrates! When

 did you win it? 

Sumathi 

: Today only 

Mother  

: How m

any participants were there? 

Sumathi 

: There were ten

 participants. 

Mother  

: Did they give the topic in advance? 

Sumathi 

: No. The topic was given

 just 30 m

inutes before. 

Mother  

: How did you feel? 

Sumathi 

: At first I w

as nervous. Soon I overcome my fear. 

What 

v‹

d?

How 

v¥g

o?

Who 

ah®

?

Whom 

ahi

u?/a

hU¡

F?

Why 

V‹

?

How m

uch 

v›

ts

Î?

Where 

v§

nf

?

How m

any 

v¤

ji

d?

When

 v

¥bg

hGJ

?

How long/ 

how far 

v›

ts

Î f

hy«

/öu«

?

What for 

vj

‰f

hf?

Whose 

ahU

il

a?

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 55

   Mother  

: Very well Sumathi. Keep it up. 

    Question Number­ 11,  Letter W

riting (Book page Nos.39,89

,140

,141

,142,167) 

fo

j¤

‹

K¡

»a

¥ g

FÂ

ia

k£

L«

éi

la

hf v

Gj

nt

©o

ÏU

¥gj

hš, Ã

‹t

U«

bg

hJt

hd j

ft

šf

Ÿ f

oj

¤Â

š c

Ÿs

thW

éi

li

a v

Gj

Ϋ

.

Complaining Letter:

I am _______________, living in the above address.I am sorry to inform

 you that 

___________. Please take necessary action. 

Thanking you. 

Applying for a post 

Iam _________,livinginthe ab

ove address.Isawyourad

vertisem

ent.Ihave the 

expected qualifications. I f you appoint me, I will do m

y best. Please consider m

y ap

plication.  

Thanking you. 

Ordering letter 

Please send m

e the following item

s. 

Cricket bat 

­ 10  

 Test tube 

­ 50 

Cricket ball 

­ 20

  

Test tube stand­ 

10 

X std. English Text Book  

 ­ 20

 copies 

X std. English Saraswathi N

otes 

­ 20

 copies 

 

We’

ll se

nd

th

e a

mo

un

t so

on

. 

Thanking you. 

Personal Letter 

I am fine. How are you? ____________. 

My greeting to all. 

     

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 56

       Exercise:1 (April ­20

12) 

Kavya wanted to write a letter to her uncle to ask him

 if she could spen

d 

summer holidays with him

. She had

 started

 her letter but had not completed it. 

Complete the content of her letter in about 10

0 words. 

20, 4

th Street, 

Gandhi N

agar, 

Chen

nai­ 600020. 

   

  

  

  

  

Dated

 13th April, 

2012. 

Dear Uncle, 

________________________________________________________________ 

__________________________________________________________________. 

Yours loving niece, 

         Kavya 

Address on the en

velope  

Mr.S.Ram

esh 

20, Everon Heights, 

Ootacamund,Nilgiri D

istrict. 

  Answ

er:  I am fine. How are you? My exam

s are over. I like to spen

d m

y holidays with you. H

ow is 

the clim

ate in Ooty? Are you free? Shall I come next week? Kindly rep

ly m

e. 

Convey my regards to all. 

    Exercise: 2 (March­2013) 

 Mani started

 writing a letter to his father asking permission to join an excursion 

party. H

e is unab

le to complete the letter. C

omplete the content of his letter in about 

100 words. 

NSK Hr. Sec. School, 

Trichy, 

12.03.20

13. 

My dear father,  ________________________________________________________ 

____________________________________________________________________ 

Yours loving son, 

S.Mani 

     Answ

er:  

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 57

   

I am fine. How are you and M

om? I w

ant to join m

y school excursion. W

e go to 

Ooty next week. Please permit m

e to go there with m

y friends and sen

d m

e Rs.500 for 

my expen

se. 

Convey my regards to all. 

     Exercise: 3 (March­2014) 

 YYYY is planning to celebrate Bakrid in her house at Madurai. She started writing 

a letter to her cousin XXXX asking her to come over with something that she needed

 for 

the celebration. For some reason she could not complete the letter. C

omplete the 

content of her letter in about 100 words. 

12, Kam

araj N

agar, 

Madurai, 

23.03.13

 Dear XXXX, 

_________________________________________________________ 

_____________________________________________________________________ 

Yours 

Lovingly, 

YYYY 

Answ

er:  

I am fine. How are you? How is M

om and all?  

I have planned

 to celebrate Bakrid at my house in M

adurai. Please come 

and join  

with  

me there. Bring some decorative papers to use them

 during celebration. K

indly rep

ly m

e. 

Convey my regards to all. 

 

Question Number­ 12, Advertisem

ent [Book page Nos: 63,64] 

    

  

 

       

    Exercise­1 (April ­20

12) 

bf

hL¡

f¥g

£l

jf

tš

fi

s¡

bf

h©L

és

«g

u« j

ahç

¤j

š:

és

«g

u t

ot

ik

¥ig

br

Œa

xU

KG

jå

¥ g

¡f

¤Â

š border

ng

h£L

¡ b

fh©

L

bj

hl§

fÎ

«.

nf

Ÿé

æš

bf

hL¡

f¥g

£l

vš

yh

br

h‰b

whl

®fS

« (phrase)

éi

læ

š b

t›

nt

W

gF

Âæ

š Ï

U¡

f n

t©

L«

.

FREE, O

FFER

, SALE, D

ISCOUNT 

ng

h‹w

th®

¤i

jf

is

bg

çj

hf (Bold)

vG

Â

t£

lä

lÎ

«.

és

«g

u« b

jhl

®ghd

gl

§f

Ÿ f

£l

ha«

ti

uaÎ

«.

és

«g

u¤Â

‹ Ñ

ϴg

FÂ

æš

f£

lha

« K

ft

çi

a f

£l

« f

£o

vG

jÎ

«.

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 58

   a)

 Zee fine Arts Academ

y­ admission open

­ Carnatic vocal, veena­violin ­guitar ­

keyboard classes­ drawing an

d art classes­ contact no­ duration of course­ fees [O

R] 

b)

Eagle 

Electronic Ltd. ­ 30%

discount sale­ all electronic appliances­ad

ditional 

warranty ­ gifts with every purchase. 

Answ

ers: 

 

  Exercise­2 (March­2013) 

a)

Pen

 world­ mightier than sword­ variety of pens­ different dazzling colours­w

rites 

smoothly­ prices from Rs. 10 to Rs. 1000

 /­ for gifts ­ personal use. [OR] 

b)

Susee­ H

yundai­ New cars­ special offer­spot booking­ exchan

ge offer­ Ven

ue: 

Gandhi N

agar­ M

adurai.  

  Answ

ers: 

 

      

 

 

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 59

     Exercise­3 (March­2014) 

a)  Mouth w

atering­ delicious food­ hygenic preparation­ affordab

le prices­makes you 

long for more­ Crave and Rave Vegetarian Restaurant, Coim

batore. [O

R] 

Answ

er: 

 

Question Number­ 13:  Expan

ding Headlin

es [Book Page No. 110,11

1,11

2] 

ji

y¥ò

¢ b

rŒ

Âf

is

ét

ç¤

J v

GJ

jš

:

Headlin

e expan

sion tips: 

              F¿

¥òf

Ÿ:

éi

l F

iw

ªj

g£r

« 2

th¡

»a

§f

Ÿ Ï

U¡

f n

t©

L«

. n

fŸ

é Present tense

š Ï

Uª

jhš

(verb

cl

‹ 's' Ï

Uª

jhš

) mi

j Past tense (verb I past form

 ) M

f

kh‰

¿ v

Gj

Ϋ

. Ex: India wins 70 m

edals at Asian Gam

es. 

Ans: India won 70 m

edals at Asian Gam

es in New

 Delhi. Our Indian Prime Minister greeted all the 

winners. 

 

nf

Ÿé

past tense

š (b

gU

«g

hY«

verb

cl

‹ 'ed' t

ªj

hš) g

Âè

š m

ij

passive voice

(mj

htJ

verb

¡F

K‹

d® is/are/w

as/w

ere

- Ï

t‰

¿š

bg

hU¤

jk

hd x

‹i

w n

r®¤

J v

Gj

Ϋ

. Ex: 4 Policem

en selected for Anna Med

al. 

Ans: Four Policem

en were selected for Anna Med

al for their best services. 

Tamil Nadu Police announced yesterday. 

nf

Ÿé

æš

Infinitive verb (verb ¡

F K

‹d

hš to

tª

ÂU

ªj

hš) g

Âi

y future ten

se Ï

š (m

jht

J

verb

¡F

K‹

will

ng

h£L

) vG

jÎ

«.

Ex: C

ommittee to m

onitor new

 policy on Education 

Ans: A committee was appointed by the Cen

tral Government. It will m

onitor new

 policy on 

Education. 

nf

Ÿé

æš

Abbreviation

tª

jhš

, gÂ

èš

mi

j é

çt

h¡»

vG

jÎ

«.

Ex: R

ain delays AI flight landing. 

Ans: Rain delayed Air In

dia flight landing yesterday at Trichy. The passangers were suffered

. 

Articles (a,an,the) n

ji

ta

hd Ï

l§

fë

š n

ghl

Ϋ

. Ex: G

ovt. declare 2 day holiday. 

Ans: The Tamil Nadu Government declared a two day holiday for schools on beh

alf of by 

election in  

Pudukottai.T

Lj

š j

ft

šf

shf

(r«

gt

« e

lª

j Ï

l«

- Trichy, Thanjavur, Salem

, 

Chen

nai k

‰W

« n

eu¤

ij

- yesterday, tomorrow)

F¿

¥Ãl

Ϋ

.

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 60

   E

xerc

ise:

1 (A

pril

-201

2)

a)

Sch

ools

clo

sed

due

to h

eavy

rain

.

b)

Sto

rage

redu

ced

at re

serv

oir f

or re

pair

c)

Stu

dent

s co

llect

fund

for f

lood

relie

f.

d)

Indi

an s

wim

mer

s w

in G

old

in O

lym

pics

.

e)

PM

to a

ttend

UN

O m

eet.

Ans

wer

s:

a)

Ther

e w

as h

eavy

rain

yes

terd

ay. S

o th

e di

stric

t col

lect

or a

nnou

nced

hol

iday

for a

ll th

e

sc

hool

s.

b)

The

Sta

nly

rese

rvoi

r was

dam

aged

due

to h

eavy

rain

last

mon

th. S

o st

orag

e of

wat

er

w

as re

duce

d fo

r the

repa

ir w

ork.

c)

Peo

ple

of s

outh

ern

coas

tal a

reas

wer

e he

avily

affe

cted

due

to fl

oods

. Che

nnai

stu

dent

s

colle

cted

fund

s fo

r flo

od re

lief.

d)

Four

Indi

an s

wim

mer

s w

on G

old

med

al in

Oly

mpi

cs. T

hey

wer

e gi

ven

a ca

sh p

rize

of

Rs.

3 la

khs

each

by

the

Chi

ef M

inis

ter o

f Tam

il N

adu.

e)

Prim

e M

inis

ter o

f Ind

ia le

aves

Del

hi to

atte

nd U

NO

mee

ting

at G

enev

a. H

e m

eets

Am

eric

an P

resi

dent

Oba

ma

afte

r mee

ting.

Exe

rcis

e:2

(Mar

ch -2

013)

a)

Prim

e m

inis

ter t

o in

augu

rate

Nat

iona

l gam

es.

b)

Bus

ines

s ca

mp

laun

ched

in C

hina

.

c)

Sci

entis

t dis

cove

rs n

ew p

lane

t.

d)

Thirt

y ch

ild la

bour

ers

resc

ued

in A

gra.

e)

Mob

ile p

hone

s ba

nned

in s

choo

ls.

Ans

wer

s:

a)

Our

Prim

e M

inis

ter M

r.Man

moh

an S

ingh

is g

oing

to in

augu

rate

the

natio

nal g

ames

hel

d

in N

ew D

elhi

.

b)

A b

usin

ess

cam

paig

n ha

s be

en la

unch

ed in

Chi

na.

c)

A s

cien

tist h

as d

isco

vere

d a

new

pla

net.

d)

Thirt

y ch

ild la

bour

ers

wer

e re

scue

d in

Agr

a by

the

Tam

il N

adu

Polic

e.

e)

The

Gov

ernm

enth

as b

anne

d th

e us

e of

mob

ile p

hone

s in

sch

ools

.

Exe

rcis

e:3

(Mar

ch -2

014)

a)

Sch

ools

clo

sed

due

to h

eavy

rain

.

b)

Stu

dent

s co

llect

fund

for f

lood

relie

f.

c)

Par

ents

arre

sted

for C

hild

abu

se.

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 61

   d)

In

dian

aw

arde

d N

obel

Priz

e fo

r Phy

sics

.

e)

And

hra

XI b

eat V

ivat

o en

ter f

ootb

all c

up s

emi-f

inal

s.

Ans

wer

s:

a)

Ther

e w

as h

eavy

rain

yes

terd

ay. S

o th

e di

stric

t col

lect

or a

nnou

nced

hol

iday

for a

ll th

e

scho

ols.

b)

Stu

dent

s of

Che

nnai

cor

pora

tion

scho

ol, c

olle

cted

fund

s fro

m th

e pu

blic

to h

elp

the

vi

ctim

s in

the

rece

nt fl

oods

.

c)

In M

adur

ai, t

wo

pare

nts

wer

e ar

rest

ed a

s th

ey w

ere

foun

d to

be

guilt

y of

chi

ld a

buse

, by

th

e Po

lice.

d)

An

Indi

an h

as b

een

awar

ded

Nob

le P

rize

for P

hysi

cs a

fter a

long

tim

e, fo

r his

rese

arch

in

ligh

t def

lect

ion.

e)

And

hra

XI h

as b

eate

n V

iva

by s

ecur

ing

4 go

als

as a

gain

st 2

, and

ent

ered

sem

ifina

ls in

th

e fo

ot b

all c

up c

ondu

cted

by

spor

ts a

cade

my.

Question Number­ 14: Pie charts/Bar Diagram

s/Tables (Book page No: 39, 93,16

3)

ti

ugl

« g

h®¤

J é

dh¡

fS

¡F

éi

la

ë¤

jš 

 

F¿

¥òf

Ÿ:

bf

hL¡

f¥g

£l

gl

¤i

jÍ

«, j

iy

¥ig

Í«

vš

yh

ét

u§f

S«

bj

ët

hf¥

òçÍ

« t

iu

T®ª

J n

eh¡

fÎ

«.

Ã

‹d

® n

fŸ

éf

is

¥ g

o¤

J ò

çª

J b

fhŸ

sÎ

«.

n

fŸ

éæ

šhighest/ m

ore/m

ost/m

axim

um

v‹

w t

h®¤

ij

fŸ

tª

jhš

, bg

U«

ghY

«

mJ

gl

¤Â

š b

fhL

¡f

¥g£

l é

tu§

fë

š m

Âf

kÂ

¥òŸ

st

‰i

w /

mÂ

f

v©

â¡

if

ia

¡ b

fh©

l é

il

ahf

ÏU

¡F

«.

n

fŸ

éæ

šlowest/ less/least / minim

um

ng

h‹w

th®

¤i

jf

Ÿ t

ªj

hš, b

gU

«g

hY«

mJ

gl

¤Â

š b

fhL

¡f

¥g£

l é

tu§

fë

š F

iw

ªj

kÂ

¥òŸ

st

‰i

w/ F

iw

ªj

v©

â¡

if

æi

d¡

bf

h©l

éi

la

hf Ï

U¡

F«

.

n

fŸ

éæ

štotal v

‹w

th®

¤i

j t

ªj

hš b

gU

«g

hY«

mJ

gl

¤Â

š b

fhL

¡f

¥g£

l

ét

u§f

ëš

Vn

jD

« 2

mš

yJ

mj

‰F

nk

‰g

£l

òŸ

ë é

tu§

fi

s T

£o

vG

J«

éi

la

hf Ï

U¡

F«

.

n

fŸ

éæ

šdiffrence

v‹

w t

h®¤

ij

tª

jhš

bg

U«

ghY

« m

J g

l¤

š

bf

hL¡

f¥g

£l

ét

u§f

ëš

Vn

jD

« 2

òŸ

ë é

tu§

fi

s f

ê¤

J v

GJ

« é

il

ahf

ÏU

¡F

«.

n

fŸ

éæ

šsame/eq

ually v

‹w

th®

¤i

j t

ªj

hš m

j‰

F g

l¤

š

bf

hL¡

f¥g

£l

ét

u§f

ëš

rk

khd

kÂ

¥òi

la

2 m

šy

J m

j‰

F n

k‰

g£

l ò

Ÿë

ét

u§f

is

éi

la

hf

vG

j n

t©

o Ï

U¡

F«

.

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 62

   E

xerc

ise:

1 ( A

pril

-201

2)

Boo

ks in

the

Sch

ool L

ibra

ry

i) Th

e lib

rary

giv

es m

ost i

mpo

rtanc

e to

a) N

ovel

s an

d sh

ort s

torie

s

b)R

efer

ence

boo

ks

c) H

isto

ry a

nd G

eogr

aphy

d) B

iogr

aphi

es

ii)

The

leas

t per

cent

age

of b

ooks

sto

red

in th

is li

brar

y is

thos

e on

a)S

cien

ce

b)

His

tory

and

Geo

grap

hy

c) A

rts

d) N

ovel

s an

d sh

ort s

torie

s

iii)

Ther

e ar

e as

man

y bo

oks

on S

cien

ce a

s th

ere

on

a)B

iogr

aphi

es

b)A

rts

c)

Nov

els

and

shor

t sto

ries

d)R

efer

ence

iv)

Ther

e is

a _

____

____

___

diffe

renc

e be

twee

n bo

oks

on S

cien

ce a

nd th

ose

on N

ovel

s an

d

S

hort

stor

ies.

a) 2

0%

b) 1

5%

c) 1

0%

d)

5%

v)

The

perc

enta

ge o

f boo

ks o

n B

iogr

aphi

es is

___

____

___

that

of b

ooks

on

His

tory

and

G

eogr

aphy

.

a) m

ore

than

b)

less

than

c)

sam

e as

d) h

alf o

f

Ans

wer

s:

i) R

efer

ence

boo

ks

ii) A

rts

iii) B

iogr

aphi

es

iv) 5

%

v) S

ame

as

Exe

rcis

e:2

( Mar

ch -2

013)

Per

cent

age

of v

ehic

les

cros

sing

the

brid

ge d

urin

g pe

ak h

ours

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 63

   

i) Th

e ve

hicl

es w

hich

do

not c

ross

the

brid

ge d

urin

g pe

ak h

ours

are

a)ca

rs

b) b

uses

c)

lorri

es

d) b

icyc

les

ii) S

tate

whe

ther

the

follo

win

g st

atem

ent i

s tru

e or

fals

e:

Nex

t to

bicy

cles

, mos

t peo

ple

pref

er to

trav

el b

y bi

kes.

iii) T

he fe

wes

t num

ber o

f veh

icle

s w

hich

cro

ss th

e br

idge

is _

____

__

a) v

ans

b) b

icyc

les

c) b

uses

d)

car

s

iv) T

he n

umbe

r of v

ans

whi

ch c

ross

the

brid

ge is

___

____

____

a) e

qual

to th

e nu

mbe

r of c

ars

b) le

ss th

an th

e nu

mbe

r of c

ars

c) tw

ice

the

num

ber

of c

ars

d)

alm

ost t

he s

ame

as th

e nu

mbe

r of c

ars.

v) T

he n

umbe

r of b

icyc

les

whi

ch c

ross

the

brid

ge is

___

____

____

_ tim

es g

reat

er th

an th

e

num

ber o

f bus

es.

Ans

wer

s:

i) c)

lorri

es

ii) tr

ue

iii) a

)van

s iv

) b) l

ess

than

the

num

ber o

f car

s v)

b)fo

ur

Exe

rcis

e:3

( Mar

ch -2

014)

Tim

e sp

ent b

y R

amu

i)

Ram

u sp

ends

the

max

imum

tim

e __

____

____

___

a) in

sch

ool

b)sl

eepi

ng

c)st

udyi

ng

d) w

ith fr

iend

s

ii) R

amu

spen

ds m

ore

time

on w

atch

ing

TV th

an o

n __

____

_

a) s

tudy

ing

b) s

leep

ing

c) p

layi

ng

d) fr

iend

s

iii) B

esid

es p

layi

ng,R

amu

spen

ds th

e le

ast t

ime

____

____

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 64

   a)

in th

e lib

rary

b)

wat

chin

g TV

c)

with

his

frie

nds

d) in

sch

ool

iv) H

ow m

uch

time

did

Ram

u sp

end

for p

layi

ng?

a) 7

hou

rs

b) 2

hou

rs

c) 1

hou

r d)

5 h

ours

v) S

tate

whe

ther

the

follo

win

g st

atem

ent i

s tru

e or

fals

e:

Ram

u st

udie

s fo

r 7 h

ours

Ans

wer

s:

i) b)

slee

ping

ii)

c)p

layi

ng

iii)a)

in th

e lib

rary

iv

)c) 1

hou

r v)

fals

e

Question Number­ 1

5. D

evel

opin

g th

e H

ints

: F¿

¥òf

is

g¤

Âa

hf v

GJ

jš

F¿

¥òf

Ÿ:

bf

hL¡

f¥g

£L

Ÿs

2 é

dh¡

fë

š V

nj

D«

x‹

¿‰

F k

£L

« é

il

vG

jÎ

«.

bg

hU¤

jk

hd j

iy

¥ò x

‹W

vG

jÎ

«.

x‹

W m

šy

J Ï

u©L

g¤

Âf

shf

vG

jÎ

«.

ÏW

Âæ

š x

U b

ghU

¤j

khd

thr

f«

(Slo

gan)

vG

jÎ

«.

vL

¤J

¡f

h£l

hf,

All is well

Save Tree

s, Save N

ature

Save Tige

r, Save N

ature

Save W

ater, Save W

orld

fi

j b

fhL

¡f

¥g£

oU

ªj

hš pa

ragraph I

past

tense -

š v

Gj

Ϋ

.

bg

hJt

hd j

iy

¥ò (G

eneral

Topic) b

fhL

¡f

¥g£

oU

ªj

hš p

arag

raph

I S

impl

e P

rese

nt

Tens

e-š

vG

jÎ

«.

Exe

rcis

e:1

(Apr

il-20

12)

a)

Con

serv

atio

n of

wat

er-b

asic

nee

d-w

ater

ess

entia

l for

life

-mus

t con

serv

e du

ring

all

seas

ons-

sugg

estio

ns: l

ink

river

s –

avoi

d do

mes

tic w

asta

ge- h

arve

st ra

in w

ater

-rec

ycle

w

ater

-gro

w tr

ees-

. The

y ac

t as

spon

ges.

(OR

) b)

In

sect

s- tw

o m

ain

kind

s- u

sefu

l, ha

rmfu

l- us

eful

bee

s, S

ilk W

orm

s- h

oney

and

silk

– fo

od

and

clot

hing

-har

mfu

l: lo

cust

s, m

osqu

itoes

- loc

usts

eat

gro

win

g pl

ants

-des

troy

crop

s-

mos

quito

es c

ause

mal

aria

-mill

ions

die

- nei

ther

har

mfu

l nor

use

ful b

utte

rfly,

lady

bird

-pr

etty

, col

ourfu

l.

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 65

   

Ans

wer

s:

Ti

tle: C

onse

rvat

ion

of w

ater

a)

W

ater

is th

e ba

sic

need

of a

ll liv

ing

bein

gs. I

t is

esse

ntia

l for

our

life

. We

mus

t co

nser

ve w

ater

dur

ing

all s

easo

ns. T

o co

nser

ve w

ater

, we

shou

ld li

nk ri

vers

, avo

id

dom

estic

was

tage

s.

G

over

nmen

t ins

ists

to h

arve

st ra

in w

ater

s. It

hel

ps u

s to

fulfi

ll ou

r wat

er n

eeds

du

ring

sum

mer

. Rec

yclin

g is

als

o on

e of

the

way

s to

sav

e w

ater

. We

mus

t gro

w tr

ees

to

get m

ore

rain

. It c

ontro

ls s

oil e

rosi

on a

nd a

ct a

s sp

onge

s.

b)

Inse

cts

are

clas

sifie

d in

to tw

o m

ain

kind

s. T

hey

are

usef

ul a

nd h

arm

ful.

Use

ful

inse

cts

are

bees

and

silk

wor

ms.

We

get h

oney

from

bee

s. S

ilk w

orm

pro

duce

s si

lk. W

e w

eave

silk

sar

ees

with

it. T

he h

arm

ful i

nsec

ts a

re lo

cust

s an

d m

osqu

itoes

. Loc

usts

eat

gr

owin

g pl

ants

and

des

troy

crop

s.

M

osqu

itoes

cau

se m

alar

ia. M

illio

ns o

f peo

ple

die

by m

alar

ia e

very

yea

r. Fe

w

inse

cts

are

neith

er h

arm

ful n

or u

sefu

l lik

e bu

tterfl

y an

d la

dy b

ird. T

hey

are

pret

ty a

nd

colo

urfu

l.

Whe

n th

e be

e su

cks,

it m

akes

hon

ey;w

hen

the

spid

er, p

oiso

n.

Exe

rcis

e -2

(Ju

ne-2

012)

a)

M

orni

ng w

alk-

just

bef

ore

sunr

ise-

a p

leas

ant t

ime-

air

is c

ool-l

ess

pollu

tion-

help

s bl

ood

circ

ulat

ion-

giv

es. E

xerc

ise

to m

uscl

es –

refre

shes

bod

y an

d m

ind.

(or)

b)

I

like

my

shoe

s- s

hoes

get

dirt

y- I

stay

cle

an- l

ast f

or m

onth

s- ta

ke m

e- lo

ng

wal

ks- f

eel c

omfo

rtabl

e- li

ght –

can

run

easi

ly- e

nd o

f day

- sm

ell b

ad- b

ut p

rote

ct m

e-

my

grat

itude

- cle

an a

nd p

olis

h- e

very

mor

ning

- pro

ud o

f my

shoe

s.

Ans

wer

s:

Wal

king

Wal

king

is a

goo

d ex

erci

se. M

orni

ng is

a p

leas

ant t

ime

for w

alki

ng. W

e ca

n br

eath

e co

ol a

ir.It

is le

ss p

ollu

ted.

It h

elps

for g

ood

bloo

d ci

rcul

atio

n. W

alki

ng g

ives

ex

erci

se to

our

mus

cles

. It r

efer

eshe

s ou

r bod

y an

d m

ind.

Sho

es I l

ike

my

shoe

s ve

ry m

uch.

It g

ets

dirty

ofte

n. It

hel

ps m

e to

sta

y cl

ean.

I go

for

long

wal

ks fo

r the

pas

t few

mon

ths

with

it. I

feel

com

forta

ble.

It is

ligh

t wei

ghte

d. It

hel

ps

me

to ru

n ea

sily

. Som

etim

es it

sm

ells

bad

but

it p

rote

cts

me

from

thor

ns m

any

times

. I

clea

n an

d po

lish

it ev

ery

day.

I am

pro

ud o

f my

shoe

s.

Exe

rcis

e -3

(Mar

ch- 2

013)

a)

Te

mpe

ratu

re in

crea

ses-

yea

r by

year

-sea

son

chan

ges-

mon

soon

-fails

-rai

nfal

l-im

pair-

glac

ier m

elts

- sea

leve

l inc

reas

es- c

uttin

g tre

es m

indl

essl

y- s

ave

fore

st-

deve

lop-

soci

al fo

rest

.

(Or)

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 66

   

b)

Sou

nd m

ind

in a

sou

nd b

ody-

giv

ing

impo

rtanc

e on

ly to

sup

ply-

spo

rts n

eces

sary

- sh

ape

pers

onal

ity- s

tudy

and

no

play

- mak

e du

ll-tra

in-le

ader

ship

-coo

pera

tion-

kee

p go

od h

ealth

- dis

cipl

ine.

Ans

wer

s:

a)

Glo

bal w

arm

ing

G

loba

l wa

rmin

g in

cre

ase

s e

art

h‟s

tem

pe

ratu

re.

Yea

r b

y ye

ar

sea

son

ch

ange

s. It

re

sults

in m

onso

on fa

ilure

. We

get l

ess

rain

fall.

The

gla

cier

s in

bot

h po

les

mel

t so

the

sea

wat

er le

vel i

ncre

ases

. To

esca

pe fr

om th

is d

isas

ter m

an s

houl

d st

op c

uttin

g tre

es

min

dles

sly.

We

shou

ld c

reat

e an

aw

aren

ess

to s

ave

fore

sts.

Man

sho

uld

help

to d

evel

op

soci

al fo

rest

s.

b)

Hea

lth is

wea

lth

In th

is c

ompe

titiv

e w

orld

, stu

dent

s ar

e gi

ving

impo

rtanc

e on

ly to

stu

dies

. The

y fo

rget

that

spo

rts is

als

o ne

cess

ary

to k

eep

thei

r min

d an

d bo

dy s

ound

. Spo

rts

shap

e th

eir

pers

ona

lity.

“A

ll w

ork

and

no

pla

y m

ake

s Ja

ck a

du

ll bo

y”.

Sp

ort

s tra

in th

em to

gai

n le

ader

ship

and

coo

pera

tion.

It e

nabl

es th

em to

kee

p go

od

heal

th a

nd d

isci

plin

e.

Exe

rcis

e -4

(Jun

e- 2

013)

a)

D

elay

is d

ange

rous

-pos

tpon

e th

ings

- wor

k ge

ts a

ccum

ulat

ed- t

ry to

fini

sh in

a h

urry

-sl

ipsh

od-q

ualit

y ge

ts a

ffect

ed-e

arn

a ba

d na

me-

don‟t

giv

e r

oom

to la

zine

ss-p

rom

pt

actio

n- fe

tche

s go

od re

turn

s.

[OR

] b)

N

atio

nal i

nteg

ratio

n- n

eed

of th

e ho

ur-d

ivid

ing

forc

es-la

ngua

ge re

ligio

n,et

c-de

velo

p to

lera

nce-

give

up

fight

s-en

cour

age

broa

dmin

dedn

ess-

pat

ienc

e- c

ourte

ous

beha

vior

–

pat

riotis

m-u

nity

resu

lts in

vic

tory

- pea

ce-h

appi

ness

. A

nsw

ers:

a)

DE

LAY

IS D

AN

GE

RO

US

D

elay

is d

ange

rous

. If y

ou p

ostp

one

thin

gs a

ll yo

ur w

ork

gets

acc

umul

ated

. So

it is

wel

l and

goo

d try

to fi

nish

them

on

the

sam

e da

y its

elf.

And

wor

ks d

one

in th

e la

st

min

ute

or in

a s

lipsh

od th

e qu

ality

is a

ffect

ed. I

t ena

bles

to e

arn

a ba

d na

me.

So

don‟t

giv

e r

oom

to la

zin

ess

. A

pro

mp

t act

ion

will

fetc

h y

ou

good

re

turn

s.

b)

NA

TIO

NA

L IN

TEG

RA

TIO

N

Nat

iona

l int

egra

tion

is th

e ne

ed o

f the

hou

r to

our c

ount

ry. T

he v

ario

us

la

ngua

ges,

relig

ion,

cul

ture

sho

uld

not b

e th

e di

vidi

ng fo

rces

. The

you

th s

houl

d gi

ve

up fi

ghts

. Peo

ple

shou

ld e

ncou

rage

bro

ad-m

inde

dnes

s, p

atie

nce

and

cour

teou

s be

havi

our.

Pat

riotis

m s

houl

d be

cul

tivat

ed ri

ght f

rom

thei

r chi

ldho

od d

ays.

Uni

ty

resu

lts in

vic

tory

. It b

rings

us

peac

e an

d ha

ppin

ess.

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 67

   E

xerc

ise-

5 (M

arch

-201

4)

a)

Kee

ping

sur

roun

ding

s cl

ean-

lear

n th

is h

abit

a yo

ung

age-

goo

d fo

r soc

iety

- don‟t

litte

r the

stre

ets-

road

sid

e-w

ith g

arba

ge, r

ubbi

sh-a

dvic

e fr

iend

s- n

eigh

bour

s- c

lean

so

ciet

y-cl

ean

habi

ts-g

ood

heal

th. [

OR

] b)

B

ooks

– b

ooks

hav

e gr

eat v

alue

- mad

e go

od c

ompa

nion

s- e

leva

tes

our c

hara

cter

- m

any

varie

ties-

sel

ect g

ood

book

s- d

on‟t

jud

ge th

e b

ook

by

its w

rapp

er-

sca

n an

d se

lect

- tak

e th

e be

st o

ut o

f a b

ook.

Question Number­ 1

6. M

atch

the

slog

an:

b

ghU

£f

is

Í«

mj

‰F

ça

br

h‰b

whl

®fi

sÍ

« b

ghU

¤J

jš

. Áy

bg

hU£

fS

¡F

mj

Dl

‹ b

jhl

®òi

la

th®

¤i

jf

ns

éi

la

hf m

ik

Í«

.

No

Pro

duct

S

l oga

n 1

Adi

das

Impo

ssib

le is

not

hing

2

Air

Con

ditio

ner

Brin

g S

witz

erla

nd in

to y

our r

oom

3

Bal

l-poi

nt/g

el p

en

Flaw

less

writ

ing

4 C

ell o

ne

Con

nect

ing

Indi

a 5

Com

pute

r D

oors

tep

to k

now

ledg

e 6

Cre

ditc

ard

Buy

now

pay

late

r 7

Det

erge

nt

Was

hes

whi

te

8 D

igita

l cam

era

Say

che

ese

and

free

ze k

eep

the

mom

ents

9

Dre

ss

For e

lega

nt lo

ok

10

Hai

r oil

For l

ong

hair

11

Lip

stic

k C

hoos

e th

e co

lour

of y

our s

mile

12

S

oap

Sou

p to

you

r ski

n 13

Te

lesc

ope

Add

new

sco

pe to

you

r life

14

To

oth

past

e Fo

r con

fiden

t sm

ile

15

Torc

h lig

ht

The

sun

beam

in y

our h

and

16

Hea

lth d

rink

Sav

e yo

ur b

ones

17

C

redi

tcar

dP

last

ic m

oney

18

M

otor

bik

e M

oves

like

win

d 19

G

lass

H

andl

e w

ith c

are

20

Tyre

s B

orn

toug

h 21

B

ooks

S

harp

en y

our I

Q

22

Col

ours

P

aint

you

r wor

ld

23

Tile

s S

moo

th fl

oorin

g 24

Furn

iture

Mak

eho

me

look

gra

nd25

C

hew

ing

gum

S

wee

tens

you

r bre

ath

26

Bon

sai

Gre

enin

g in

door

s E

xerc

ise:

1 (A

pril-

2012

)

a)

Cho

cola

tes

- H

ome

away

from

hom

e b)

S

ilk s

aree

s -

For a

con

fiden

t sm

ile

c)

Lips

tick

-

A s

wee

t gift

of l

ove

d)

Hill

reso

rt

- C

hoos

e th

e co

lour

of y

our s

mile

e)

To

othp

aste

-

Blo

oms

from

the

loom

s da

zzlin

g di

amon

ds.

Ans

wer

s:

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 68

   

a)

A s

wee

t gift

of l

ove

b) B

loom

s fro

m th

e lo

oms

dazz

ling

diam

onds

c)

Cho

ose

the

colo

ur o

f you

r sm

ile

d) H

ome

away

from

hom

e e

) For

a c

onfid

ent

smile

E

xerc

ise:

2 (J

une-

2012

) a)

P

ens

- da

rk a

nd o

ily

b)

Cel

l pho

ne

-

rem

ove

dirt

from

clo

thes

c)

W

ashi

ng m

achi

ne

- th

e m

agic

of w

ords

d)

D

iape

rs

- co

nnec

tivity

on

the

mov

e e)

Fa

irnes

s cr

eam

- si

lky

glow

­

Dry

bab

ies

Ans

wer

s:

a)

The

mag

ic o

f wor

ds

b) c

onne

ctiv

ity o

n th

e m

ove

c) re

mov

e di

rt fro

m c

loth

es

d) d

ry b

abie

s

e) d

ark

and

oily

E

xerc

ise

3 (M

arch

201

4)

a)

Cal

ende

r

- H

andl

e w

ith c

are

b)

Gla

ss

-

Mak

es y

our t

rave

l eas

y c)

S

uitc

ase

-

Sha

rp ti

me

for s

harp

peo

ple

d)

Tea

-

Pas

sing

of d

ays

e)

Wat

ch

-

The

cup

that

che

ers

Ans

wer

s:

a)

Pas

sing

of d

ays

b) H

andl

e w

ith c

are

c) M

akes

you

r tra

vel e

asy

d) T

he c

up th

at c

heer

s

e) S

harp

tim

e fo

r sha

rp p

eopl

e Question Number­ 17. Road

 Map

      

ti

ugl

« g

h®¤

J t

ê b

rhš

Yj

š

 

 

Exe

rcis

e: 1

(Apr

il-20

12)

F¿

¥òf

Ÿ:

ќ

¡f

©l

th®

¤i

jf

is

ga

‹gL

¤Â

éi

l v

Gj

Ϋ

Step

 down the road and turn left/right 

-r

hiy

æš

Ïw

§»

Ïl

J/t

yJ

g¡

f«

ÂU

«ò

Go straight along (Gandhi) road 

- (f

hªÂ

) rhi

yæ

š n

euh

f¢

br

š.

Walk past the park 

-ó

§f

hit

¤ j

h©o

¢ b

rš

.

Turn Right 

-t

yJ

g¡

f«

ÂU

«ò

Turn Left 

-Ï

lJ

g¡

f«

ÂU

«ò

Cross the road

 -

rhi

yi

a¡

fl

ªJ

br

š

It is opposite to the ____ 

-m

J _

_______  ¡

F v

Âç

š c

Ÿs

J.

You will find the _________ near by ________

-c

§f

Ÿ m

Un

f Ú

§f

Ÿ ___________

(mª

j Ï

l¤

ij

¥) g

h®¡

fy

h«.

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 69

   

You

are

a le

ader

at s

choo

l and

you

hav

e to

sen

d yo

ur s

choo

lmat

es to

the

Pub

lic H

all f

or

the

Ann

ual D

ay R

ehea

rsal

s. G

uide

them

with

you

r dire

ctio

ns in

abo

ut 5

0 w

ords

.

A

nsw

er:

1) T

urn

left

in th

e ro

ad b

efor

e yo

u.2)

Wal

k st

raig

ht o

n th

e 2nd

lane

. 3)

Rea

ch a

nd T

urn

Rig

ht.

4) W

alk

past

the

1st la

ne R

ichi

a R

oad

and

reac

h M

ajor

Lal

Roa

d.

5) T

urn

Rig

ht a

nd c

ross

the

road

. 6)

Wal

k pa

st th

e D

eep

stor

es a

nd A

mit

Hot

el o

n to

you

r lef

t sid

e.

7) T

urn

Left

on th

e 1st

Cro

ss R

oad.

8)

You

will

find

the

Pub

lic H

all o

n yo

ur le

ft.

Exe

rcis

e: 2

(Apr

il-20

13)

You

are

nea

r the

sch

ool.

An

old

man

who

is s

ick

asks

you

to d

irect

him

to th

e A

pollo

Hos

pita

l. G

uide

him

with

you

r dire

ctio

ns in

abo

ut 5

0 w

ords

.

A

nsw

er:

1. S

tep

dow

n in

T.K

. Roa

d

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 70

   

2. W

alk

for a

whi

le

3. T

urn

Rig

ht a

nd re

ach

the

Ist m

ain

road

. 4.

Wal

k til

l you

reac

h th

e ne

w b

us s

tand

road

. 5.

You

can

find

Apo

llo H

ospi

tal o

n th

e R

ight

sid

e of

the

new

bus

sta

nd ro

ad.

Exe

rcis

e: 3

(Mar

ch-2

014)

Gui

de th

e st

rang

er to

the

Sta

te B

ank

of In

dia.

Ans

wer

:

1. Go Straight  

2. Turn Left  

3. Go straight along the main road.  

4. Turn Left  

5. Go Straight  

6. A

fter

a f

ew m

inu

tes’

wal

k yo

u w

ill f

ind

the State Ban

k of India on your right side.  

    Question Number­ 18­ Parap

hrasing a Poem

   é

dhé

š c

Ÿs

th®

¤i

jf

Ÿ g

hlè

š t

Uk

hdhš

mi

j¤

bj

hl®ª

J t

U«

t

h®¤

ij

fi

s é

il

ahf

vG

jÎ

«.

Exe

rcis

e: 1

(Apr

il-20

12)

Dad

dy fe

ll in

to th

e po

nd

Eve

ryon

e gr

umbl

ed. T

he s

ky w

as g

ray.

W

e ha

d no

thin

g to

do

and

noth

ing

to s

ay.

We

wer

e ne

arin

g th

e en

d of

a d

ism

al d

ay.

And

ther

e se

emed

to b

e no

thin

g be

yond

, TH

EN

D

addy

fell

into

the

pond

! A

nd

eve

ryon

e‟s

face

gre

w m

err

y a

nd b

righ

t. A

nd T

imot

hy d

ance

d fo

r she

er d

elig

ht

Giv

e m

e th

e ca

mer

a, q

uick

, oh

quic

k!

He‟s

cra

wlin

g o

ut o

f th

e d

uck

we

ed!

Clic

k!

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 71

   Th

en th

e ga

rden

er s

udde

nly

slap

ped

is k

nee,

A

nd d

oubl

ed u

p sh

akin

g si

lent

ly,

And

the

duck

s al

l qua

cked

as

if th

ey w

ere

daft

And

it s

ound

ed a

s if

the

old

drak

e la

ughe

d

Oh

, the

re w

asn‟t

thin

g th

at d

idn‟t

resp

ond

WH

EN

D

addy

fell

into

the

pond

,

It w

as d

ull c

loud

y da

y an

d ev

eryo

ne w

as _

____

__(i)

with

not

hing

to d

o or

say

. Tow

ards

th

e en

d of

the

day

whe

n no

thin

g se

emed

to b

e ha

ppen

ing.

Dad

dy s

udde

nly

____

__(ii

) .Im

med

iate

ly e

very

one

grew

mer

ry a

nd b

right

, with

she

er d

elig

ht. T

imot

hy a

sked

for _

____

(iii)

and

shot

Dad

dy _

____

(iv).

Then

the

gard

ener

beg

an to

laug

h an

d ev

en th

e qu

acki

ng d

ucks

and

dr

akes

see

med

to la

ugh.

The

re w

as n

ot _

____

_(v)

whe

n D

addy

fell

into

the

pond

. A

nsw

ers:

i)

grum

bled

ii)

fell

into

the

pond

iii

) the

cam

era

iv) c

raw

ling

out o

f the

duc

k w

eed

v)

a th

ing

that

did

not

resp

ond.

Exe

rcis

e: 2

(Apr

il-20

13)

A B

ird

and

a G

irl

A p

lum

p lit

tle g

irl a

nd a

thin

littl

e bi

rd

Wer

e ou

t in

the

mea

dow

s to

geth

er

How

cou

ld th

at p

oor l

ittle

bird

mus

t be

With

out a

ny c

loth

es li

ke m

ine,

sai

d sh

e,

Alth

ough

it is

sun

shin

y w

eath

er

A n

ice

little

girl

is th

at, s

aid

he,

But

, oh

how

cou

ld s

he m

ust b

e, fo

r see

! S

he

hasn‟t

a s

ing

le fe

athe

r!

So

each

shi

vere

d to

thin

k of

the

poor

thin

k,

Alth

ough

it w

as s

unsh

iny

wea

ther

. A

___

____

__(i)

and

a li

ttle

bird

wen

t out

in _

____

__(ii

). Th

e gi

rl fe

lt th

at th

e bi

rd

was

shi

verin

g w

ith c

old

as it

had

___

____

__ (i

ii) li

ke h

er. T

he b

ird th

ough

t tha

t the

girl

m

ust b

e fe

elin

g co

ld a

s sh

e __

____

__ (i

v). E

ach

shiv

ered

with

sor

row

for t

he o

ther

al

thou

gh th

e w

eath

er w

as _

____

____

(v)

Ans

wer

s:

(i) p

lum

p lit

tle g

irl

(ii) m

eado

ws

(iii)

no c

loth

es (

iv) h

as n

o fe

athe

r

(v) s

unsh

iny

Exe

rcis

e: 3

(Apr

il-20

14)

Go

d’s

Lo

ve

Th

e f

ire o

f G

od‟s

love

bu

rns

away

impu

ritie

s a

nd le

ave

s ou

r so

ul‟s

go

ld.

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 72

   

Onl

y he

can

see

B

enea

th o

ur h

uman

ity

to ju

dge

our t

rue

wor

th,

Go

d‟s

ete

rna

l ca

re

trium

ph o

ver o

ur w

eakn

ess

and

teac

hes

us h

ope.

G

od‟s

love

like

fire

bu

rns

out a

ll __

____

____

__(i)

and

ma

kes

ou

r so

uls

___

____

__(ii

).

Onl

y he

can

und

erst

and

us a

nd ju

dge

____

____

_(iii

). H

is e

verla

stin

g ca

re w

ins

over

____

___(

iv) a

d gi

ves

us__

____

___(

v).

Ans

wer

s:

i) im

purities  

ii) gold  iii) true worth  iv) Our weakness  

v) hope.  

 

Question Number­ 19 a­ Translation ­ j

äœ

tç

fi

s M

§»

y¤

š

vG

J 

 

jä

œ b

khê

bga

®¥ò 

 

English Translation 

v¢

rç

¡i

f:

òif

Ã

o¤

jš

c

lš

ey

D¡

F n

fL

éi

sé

¡F

« 

Caution: 

Smoking 

is injurious 

to 

health 

j©

Ùi

u Å

zh¡

fhÔ

®fŸ 

Do

n’t

was

te w

ater 

ä‹

Á¡

fd

«, n

ji

t Ï

¡f

z« 

Save electricity 

ò‰f

ë‹

ÛJ

el

¡f

hÔ®f

Ÿ 

Keep off the grass 

thr

Y¡

F

K‹

t

hfd

§f

is

ãW

¤j

hÔ®f

Ÿ 

Do

n’t

par

k th

e ve

hic

les

in f

ron

t o

f th

e

gate 

ehŒ

fŸ

#h¡

»ui

j 

Bew

are of dogs 

mi

kÂ

ia

fi

lÃ

o¡

fÎ

« 

Keep silence  

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 73

   

F¥i

gfi

s

F¥i

g¤b

jh£

oæ

š

ngh

lÎ

« 

Use dustbin  

ϧ

F

Rt

buh

£o

fi

sx

£l

hÔ®f

Ÿ

(m) é

s«

gu«

br

Œa

hÔ®f

Ÿ

Stick no bills 

  Exercise­1 (April­2013) 

Translate the following passage into English: 

You see a notice board at the bus term

inus. A north Indian, w

ho can

not read 

Tamil, needs your help in understan

ding the notice. G

ive him

 the message in English. 

v¢

rç

¡i

f:

mL

¤j

t®

éL

«

òif

æd

hš,

òif

Ã

o¡

fhj

t®f

is

¡

Tl

ò‰

W

ne

hŒ

jh¡

F«

mgh

a«

c©

L. b

ghJ

Ïl

§f

ëš

òi

f Ã

o¥g

ij

¤ j

鮤

jš

Ãw

U¡

F e

y«

.

òif

Ão

¤j

iy

mw

nt

jé

®¤j

š m

id

tU

¡F

« e

y«

.

Answ

er: 

Cau

tion: 

The sm

oke let out by another person can cause cancer on a passive smoker. 

Avoid smoking in public places. Giving up smoking is good for everyone. 

Exercise­2 (March­2014) 

Translate the following passage into English: 

A co­passenger on the bus you travel in has slipped

 and sprained his ankle. He 

wishes to go to a hospital nearby. Someone gives him

 the instructions in Tam

il. As he is 

new

 to Tam

il Nad

u, he does not understan

d the language. Translate the instructions 

into English to help him

. 

ngU

ªJ

ãW

¤j

Âè

Uª

J c

¤j

k®

fhª

 r

hiy

æš

ne

uhf

¢ b

rš

yÎ

«.

äf

¥

bgç

a

jgh

š

ãi

ya

«

ty

¥òw

«

cŸ

sJ

. m

j‰

F

vÂ

nu

rhi

yi

a¡

f

l¡

fÎ

«.

Ϫ

Âa

‹ t

§»

¡F

¥ g¡

f¤

ÂY

Ÿs

bj

Ué

š E

iH

aÎ

«.

Ïl

J ò

w¤

š

,Ïu©

lht

J

f£

ll

« k

y®

kU

¤J

tk

id

MF

«.

Answ

er: 

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                            Page­ 74

   

From the Bus stan

d go straight in Ultramar Gan

dhi road. Very big Post office is at 

right. Cross the road in front of it. Enter the street near the Indian Bank. On the left side, 

second building is M

alar hospital. 

[OR] 

Question Number­ 19 b­Expressing ideas about picture: 

gl«

gh®

¤J

cd

J f

U¤

Jf

is

gÂ

Î b

rŒ

f.

F¿

¥ò:

Fi

wª

j g

£r

kÂ

¥bg©

bg

w Ã

‹t

U«

5 t

h¡»

a§

fŸ

ngh

‹W

« v

Gj

yh«

.

gl¤

‰

F j

iy

¥ghf

bf

hL¡

f¥g

£L

Ÿs

th¡

»a

¤i

jÍ

« é

il

æš

vG

jÎ

«.

My view

s ab

out this picture: 

i) This picture is about _______(

ji

y¥ò

)____ 

ii) This picture contains man

y ideas. 

iii) I like this picture. 

iv) It is m

eaningful. 

v) It is very natural. 

vi) I see _____________ in the picture. 

(gl

¤Â

š Ú

gh®

¡F

« b

ghU

£f

S¡

F Ï

iz

ahd

M§

»y

th®

¤i

ji

a v

Gj

Ϋ

.)

vL

¤J

¡f

h£l

hf,

   Exercise­1 (April­2012) 

ÁW

t‹

- boy

ÁW

ä

-girl

M©

-

man

bg©

-

woman

ku«

- tree

ky

®

- flower

t©

o

-

veh

icle

Rhi

y

-

road

äU

f«

- anim

al

gwi

tf

Ÿ

- birds

ÅL

- house

bt

Ÿs

«

- flood

khR

ghL

-

pollution

ki

H

-rain

tw

£Á

-

fam

ine 

be

U¥ò

-fire

òy«

bga

®Î

-migration

k¡

fŸ

- peo

ple

Fi

l

- shop

Ïa

‰i

f¢

Ó‰

w«

-

Naturalcalam

ity

CEO

 Thanjavur                                                                                                                                          Page­ 75

   

 

      Answ

er: 

The picture shows the joy of the boys. 

There are five boys running. 

It m

ay a race. 

They never worry ab

out the results. 

Norm

ally children are hap

py, when they are playing with frien

ds. 

They m

ay be poor. But they are happy. 

If we keep our mind like children, w

e will be happy always.  

       

www.kalvikural.comwww.Padasalai.Net