mit Abschluss Bachelor of Engineering (B.Eng.) Modulhandbuch … · 2020. 10. 8. · Modulhandbuch Studiengang Produktion und Prozessmanagement Modulhandbuch Fakultät Technische

Modulhandbuch Studiengang Produktion und Prozessmanagement

Modulhandbuch

Fakultät Technische ProzesseStudiengang Produktion und Prozessmanagementmit Abschluss Bachelor of Engineering (B.Eng.)

Datum der Einführung: 01.03.2014

Studiengangverantwortlicher: Prof. Dr.-Ing. Sabine Bührer

Erstellungsdatum: 27.05.2020

Workload: 25 h/ECTS

SPO: 1

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Überblick über die Module des Studiengangs

Modul VerantwortlichG1 Mathematik Prof. Dr. Juliane König-Birk

G2 Physik und Elektrotechnik Prof. Dr. Juliane König-Birk

G3 Technische Mechanik Prof. Dr.-Ing. Dirk Ringhand

G4 Grundlagen der Produktion Prof. Dr.-Ing. Detlef Kümmel

G5 Werkstoffkunde Prof. Dr.-Ing. Sabine Bührer

G6 Technische Softwareentwicklung Prof. Dr. Markus Graf

G7 Betriebswirtschaftslehre Prof. Dr.-Ing. Rolf Blumentritt

G8 Konstruktionslehre Prof. Dr.-Ing. Hans Dieter Wagner

H1 Produktions- und Projektmanagement Prof. Dr.-Ing. Patrick Balve

H2 Regelung und Automatisierung technischer Systeme Prof. Dr.-Ing. Thomas Pospiech

H3 IT-Anwendungen Prof. Dr. Markus Graf

H4 Produktions- und Messtechnik Prof. Dr.-Ing. Rolf Blumentritt

H5 Fertigungsprozesse Prof. Dr.-Ing. Dirk Ringhand

H6 BWL und Recht Prof. Dr.-Ing. Margot Papenheim-Ernst

H7 Produktionsmanagement und Change Management Prof. Dr.-Ing. Patrick Balve

H8 ERP-Systeme Prof. Dr. Markus Graf

H9 Theoriemodul Lernfabrik Prof. Dr.-Ing. Patrick Balve

P Praktisches Studiensemester und Kolloquium zumPraxissemester

Prof. Dr.-Ing. Detlef Kümmel

H10 ERP-Praktikum und Projektarbeit Prof. Dr. Markus Graf

PML Praxismodul Lernfabrik Prof. Dr.-Ing. Patrick Balve

WPPM Wahlmodul Produktion und Prozessmanagement Prof. Dr.-Ing. Hans Dieter Wagner

H11 Transferkompetenz Prof. Dr.-Ing. Patrick Balve

H12 Angewandte Studie Prof. Dr. Markus GrafProf. Dr.-Ing. Margot Papenheim-ErnstProf. Dr.-Ing. Detlef KümmelProf. Dr.-Ing. Hans Dieter WagnerProf. Dr.-Ing. Rolf BlumentrittProf. Dr.-Ing. Thomas PospiechProf. Dr.-Ing. Dirk RinghandProf. Dr.-Ing. Patrick BalveProf. Dr. Juliane König-BirkProf. Dr.-Ing. Sabine Bührer

H13 Unternehmensführung Prof. Dr.-Ing. Rolf Blumentritt

B Bachelor-Thesis Prof. Dr. Markus GrafProf. Dr.-Ing. Margot Papenheim-ErnstProf. Dr.-Ing. Detlef KümmelProf. Dr.-Ing. Hans Dieter WagnerProf. Dr.-Ing. Rolf BlumentrittProf. Dr.-Ing. Thomas PospiechProf. Dr.-Ing. Dirk RinghandProf. Dr.-Ing. Patrick BalveProf. Dr. Juliane König-BirkProf. Dr.-Ing. Sabine Bührer

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Ziele des Studiengangs Produktion und ProzessmanagementZiel des Studiums ist es, die Studierenden auf eine berufliche Tätigkeit an der Schnittstelle zwischenTechnik und Wirtschaft vorzubereiten. Das Studium vermittelt neben aktuellem Fachwissen all jeneSchlüsselqualifikationen, die es den Absolventen nach entsprechender Berufserfahrung ermöglichen, planende,steuernde und leitende Positionen in einem Produktionsunternehmen zu übernehmen.

Zu den zukünftigen Aufgaben der Studierenden gehören die Gestaltung von technischen Abläufen imUnternehmen und die Analyse von Geschäftsprozessen sowohl unter ingenieurwissenschaftlichen alsauch unter betriebswirtschaftlichen Gesichtspunkten. Absolventen des Studiengangs 'Produktion undProzessmanagement' sind branchenunabhängig ausgebildet und dazu prädestiniert, interdisziplinäre Aufgabenzu übernehmen. Eine Beschäftigung erfolgt überwiegend in der Industrie in den Bereichen Produktion,Arbeitsvorbereitung, Produktionsplanung und -steuerung, Qualitätsmanagement und Materialwirtschaft.

Eine besondere Rolle im Studienverlauf spielt das Konzept der Lernfabrik. Hierbei arbeiten die Studierendengemeinsam und unter Gewährung größtmöglicher Freiheitsgrade an der Bearbeitung einer industrienahenProjektaufgabe, an deren Ende auslieferfähige Produkte stehen. Somit gelingt es, einen praktischen Eindruckeiner ganzheitlichen Wertschöpfungskette zu vermitteln sowie wichtige Sozialkompetenzen bereits währenddes Studiums weiterzuentwickeln.

Um den zunehmenden Anforderungen der internationalisierten Arbeitswelt gerecht zu werden, bietet derStudiengang ausgewählte Veranstaltungen in englischer Sprache an und unterstützt bei der Planung undDurchführung von Auslandsaufenthalten.

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Grundstudium

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Modul G1 122000 Mathematik

Dauer des Moduls 2 Semester

SWS 8

Prüfungsart Modulnote (ohne Prüfung) setzt sich aus gewichtetenEinzelleistungen zusammen

Leistungspunkte (ECTS) 8.0

Voraussetzungen für die Vergabe vonLeistungspunkten

Die bei den Submodulen vorgesehene Anzahl von Credits wird nurvergeben, wenn die vorgesehenePrüfungs(vor)leistung erfolgreich erbracht wurde.

Modulverantwortliche(r) Prof. Dr. Juliane König-Birk

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können Probleme aus den Bereichen derIngenieurwissenschaften und der Betriebswirtschaftslehremathematisch darstellen und erklären.

Fachkompetenz: Fertigkeit,Wissenserschließung

Die Studierenden sind in der Lage, mathematische Probleme ausden Ingenieurwissenschaften und aus der Betriebswirtschaftslehredarzustellen und zu analysieren. Rechenmethoden und -verfahrender Linearen Algebra und Analysis können auf das Problemangewendet werden, um dieses zu berechnen und zu lösen.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz

Personale Kompetenz: Selbständigkeit

Kompetenzniveau gemäß DQR 6

Voraussetzungen für die Teilnahme Mathematische Schulkenntnisse (diese können in einemBrückenkurs vor Aufnahme des Studiums aufgefrischt werden).

Besonderheiten / Verwendbarkeit Die Inhalte des Moduls Mathematik werden benötigt, uminsbesondere den Veranstaltungen Technische Mechanik,Physik, Elektrotechnik, Regelungstechnik sowie Steuerungs- undAutomatisierungstechnik folgen zu können.

Terminierung im Stundenplan https://splan.hs-heilbronn.de/

Leistungsnachweis bei kombinierterPrüfung

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Veranstaltung G1.1 122001 Mathematik 1Diese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G1

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr. Juliane König-Birk

Semester 1

Häufigkeit des Angebots Winter-Sommer

Art der Veranstaltung Vorlesung mit integrierter Übung

Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Mathematics 1

Leistungspunkte (ECTS) 4.0, dies entspricht einem Workload von 100 Stunden

SWS 4.0

Workload - Kontaktstunden 60

Workload - Selbststudium 38,5

Detailbemerkung zum Workload 2 SWS Vorlesung, 2 SWS Übungen in der Vorlesung

Prüfungsart lehrveranstaltungsbegleitend durch Klausur

Prüfungsdauer 90 Minuten

Verpflichtung Pflichtfach

Voraussetzungen für die Teilnahme Mathematische Schulkenntnisse (Auffrischung mitttelsBrückenkurs vor Vorlesungsbeginn möglich).

Eine Prüfungsteilnahme ist nur mit bestandenemMathematik-Grundlagentest möglich (Terminbekanntgabe zuVorlesungsbeginn).

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit Fallbeispielen, Gruppenarbeitsphasen undÜbungsaufgaben; Vorlesungsnachbereitung mit Übungsaufgaben,Prüfungsvorbereitung sowie Testklausuren

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden beherrschen die grundlegendenRechenmethoden und -verfahren der Linearen Algebra und derAnalysis einer reellen Veränderlichen insbesondere im Bereich derIngenieurwissenschaften und der Betriebswirtschaft.

Fachkompetenz: Fertigkeit undWissenserschließung

Die Studierenden beherrschen die grundlegendenRechenmethoden und -verfahren der Linearen Algebra undder Analysis einer reellen Veränderlichen und sind in der Lage,diese Methoden und Verfahren auch auf in der Vorlesungnicht behandelte Problemstellungen aus dem Bereich derIngenieurwissenschaften und der Betriebswirtschaftanzuwenden.




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Inhalte • Gleichungen und Ungleichungen• Vektoren• Matrizenrechnung• Lineare Gleichungssysteme• (Elementare) Funktionen• Differentialrechnung• Integralrechnung• Komplexe Zahlen

Empfehlung für begleitendeVeranstaltungen

Sonstige Besonderheiten

Literatur/Lernquellen Bronstein, I.N. und Semendjajew, K. A., Taschenbuch derMathematik, Europa-Lehrmittel Nourney, Vollmer GmbH & Co. KG,2016

Fetzer, A. und Fränkel, H., Mathematik 1+2, Springer, Berlin, Band1 2012 (e-book), Band 2, 2012 (e-book)

Rießinger,T., Mathematik für Ingenieure, Springer, Berlin,Heidelberg, 2017 (e-book; zugehöriges Übungsbuch auch als e-book)

Papula, L., Mathematik für Ingenieure und Naturwissenschaftler,Band 1+2, Springer Vieweg, Wiesbaden, Band 1 2014, Band 22015 (auch als e-book)

Papula, L., Mathematische Formelsammlung für Ingenieure undNaturwissenschaftler, Springer Vieweg, Wiesbaden, 2017 (auchals e-book)



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Veranstaltung G1.2 122002 Mathematik 2Diese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G1


Semester 2



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Mathematics 2


SWS 4.0



Detailbemerkung zum Workload




Voraussetzungen für die Teilnahme Mathematische Schulkenntnisse (diese können in einemBrückenkurs vor Aufnahme des Studiums aufgefrischt werden).

Außerdem sollten die Inhalte der Veranstaltung G1.1 Mathematik(122001) beherrscht werden.

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit integrierten Übungen, Fallbeispielen undGruppenarbeitsphasen, Vorlesungsnachbereitung mitÜbungsaufgaben sowie Prüfungsvorbereitung und Testklausur

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden beherrschen die (grundlegenden)Rechenmethoden und -verfahren der höheren Mathematikvor allem aus den Teilbereichen Lineare Algebra undAnalysis insbesondere für Problemstellungen aus denIngenieurwissenschaften und der Betriebswirtschaft.


Die Studierenden sind in der Lage, mathematischeProblemstellungen zu erarbeiten, diese sinnvoll zu erfassen undin schlüssige Teilaspekte zu untergliedern. Die Rechenmethodenund -verfahren der Höheren Mathematik (vor allem aus denBereichen Lineare Algebra und Analysis) können die Studierendenauch auf in der Vorlesung nicht behandelte Problemstellungeninsbesondere aus den Bereichen der Ingenieurwissenschaftenund der Betriebswirtschaft anwenden.




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Inhalte • Funktionen von mehreren unabhängigen Variablen• Vektorfunktionen von einer und mehreren unabhängigen

Variablen• Koordinatentransformationen• Differentialgleichungen (mit Einführung in die Laplace-

Transformation)



Literatur/Lernquellen Bronstein, I.N. und Semendjajew, K. A., Taschenbuch derMathematik, Europa-Lehrmittel Nourney, Vollmer GmbH & Co. KG,2016

Fetzer, A. und Fränkel, H., Mathematik 2, Springer, Berlin, 2012(e-book)

Papula, L., Mathematik für Ingenieure und Naturwissenschaftler,Band 2+3, Springer Vieweg, Wiesbaden, Band 2 2015, Band 32016 (auch als e-books)

Papula, L., Mathematische Formelsammlung für Ingenieure undNaturwissenschaftler, Springer Vieweg, Wiesbaden, 2017 (auchals e-book)



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Modul G2 122010 Physik und Elektrotechnik


SWS 10




Die bei den Submodulen vorgesehene Anzahl von Credits wird nurvergeben, wenn die vorgesehene Prüfungs(vor)leistung erfolgreicherbracht wurde.

Modulverantwortliche(r) Prof. Dr. Juliane König-Birk

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden verstehen grundlegende physikalische undelektrotechnische Phänomene, Prinzipien und die Naturgesetze.Sie können das Gelernte in theoretischen und praktischenBeispielen darstellen und Problemstellungen identifizieren.


Die Studierenden sind in der Lage, bekannte fachspezifischeProblemstellungen auf neue zu übertragen. FachbezogeneAufgaben können analysiert und durchgeführt werden.




Voraussetzungen für die Teilnahme Grundlegende physikalische und mathematische Schulkenntnissesollten vorhanden sein.

Besonderheiten / Verwendbarkeit Das Gelernte wird insbesondere für die Vorlesungen TechnischeMechanik, Werkstoffkunde und Regelungstechnik benötigt unddort ggf. vertieft.



Wird in den ersten drei Vorlesungswochen veröffentlicht

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Veranstaltung G2.1 122011 PhysikDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G2


Semester 1



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Physics


SWS 6.0







Voraussetzungen für die Teilnahme Grundlegende physikalische und mathematische Schulkenntnissesollten vorhanden sein.

Eine Prüfungsteilnahme ist nur mit bestandenem Grundlagentestmöglich (Terminbekanntgabe zu Vorlesungsbeginn).

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit integrierten Übungen, Gruppenarbeitsphasen undFallbeispielen, Vorlesungsnachbereitung mit Übungsaufgabensowie Prüfungsvorbereitung und Testklausur

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden verstehen die grundlegenden physikalischenPhänomene, Prinzipien und Naturgesetze. PhysikalischeAufgabenstellungen im weiteren Studium und anschließendenBerufsleben können erfasst und prinzipiell gelöst werden.


Durch das erworbene, breite physikalische Grundlagenwissen sinddie Studierenden in der Lage, physikalische Aufgabenstellungenim weiteren Studium und anschließenden Berufsleben zuerfassen und zu lösen. Weiter können sie sich im Selbststudiumtiefergehendes Wissen erarbeiten, um komplexe physikalischeProbleme zu begreifen, da in der Vorlesung prinzipielleHerangehensweisen und Lösungswege in der Physik vermitteltwurden.




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Inhalte • Grundlagen der Kinematik, Statik und Dynamik (starre unddeformierbare Körper)

• Grundlagen der Hydrostatik/Hydrodynamik• Schwingungen und Wellen• Wellenoptik• Geometrische Optik• Optische Sensoren und Laser• Grundlagen der Thermodynamik• Einführung in Elektrizität und Magnetismus



Literatur/Lernquellen Heintze, J.; Bock, P., Lehrbuch zur Experimentalphysik Band 1und Band 4, Springer (e-books: ISBN 978-364-24121-0-3, ISBN978-3-662-54492-1)

Tipler, P.A., Physik, Spektrum (ISBN 978-3-8274-1945-3, e-bookISBN 978-364-25416-6-7)

Arbeitsbuch zu Tipler/Mosca Physik (e-book ISBN978-3-662-51505-1)

Kuchling, H., Taschenbuch der Physik, Hanser (ISBN978-3-446-44218-4)

Meschede, D., Gerthsen Physik, Springer (ISBN978-3-662-45976-8, e-book ISBN 978-366-24597-7-5)



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Veranstaltung G2.2 122012 ElektrotechnikDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G2

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Thomas Pospiech

Semester 2



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Electrical Engineering


SWS 4.0







Voraussetzungen für die Teilnahme Grundlegende mathematische Kenntnisse sollten vorhanden sein.

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit Beispielschaltungen und Übungen, eigenständigeVorlesungsnachbereitung, Prüfungsvorbereitung

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden verstehen die Grundbegriffe und Grundgesetzeder Elektrotechnik und können diese selbständig anwenden. Siekönnen einfache elektrische Schaltungen berechnen und einfacheelektrotechnische Problemstellungen einschätzen. Ein fachlicherAustausch mit Spezialisten und Spezialistinnen auf dem Gebietder Elektrotechnik ist möglich und so erhaltene Informationenkönnen richtig eingeordnet werden.


Die Studierenden können auch in der Vorlesung nichtbehandelte elektrotechnische Problemstellungen erfassen undZusammenhänge erkennen. Einfache Problemstellungen könnenprinzipiell gelöst werden.




Inhalte • Einführung in die Grundlagen der Elektrotechnik• Grundgesetze des Gleichstromkreises und

Wechselstromkreises• Das elektrische und das magnetische Feld• Leistung und Energie

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Literatur/Lernquellen Busch, R.: Elektrotechnik und Elektronik, 7. Auflage, SpringerVieweg, Wiesbaden, 2015

Frohne, H., Löcherer, K-H., Müller, H.: Moeller Grundlagen derElektrotechnik, 19. Auflage, Springer Vieweg, Wiesbaden, 2002

Plaßmann, W., Schulz, D.: Handbuch Elektrotechnik, 6.Auflage, Springer Vieweg, Wiesbaden, 2013

Lindner, H.: Elektroaufgaben Band 1, 30. Auflage, Carl Hanser,München, 2014

Lindner, H.: Elektroaufgaben Band 2, 25. Auflage, Carl Hanser,München, 2014



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Modul G3 122020 Technische Mechanik


SWS 8.0

Prüfungsart lehrveranstaltungsbegleitend durch Kombinierte Prüfung mitKlausur als abschließender Prüfung

Prüfungsdauer 120



Klausur(en)

Modulverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Dirk Ringhand

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können die verschiedenen Belastungsartenidentifizieren und kennen die Verfahren zur Bestimmung voneingeprägten Kräften und Schnittgrößen an Bauteilen undMehrkörpersystemen. Die Studierenden verstehen die Grundlagender Statik und Elastostatik und kennen die Bedeutung derWerkstoffeigenschaften für eine rechnerische Bauteilauslegung.


Die Studierenden können die Verfahren zur Bestimmung voneingeprägten Kräften und Schnittgrößen an Bauteilen undMehrkörpersystemen anwenden. Sie können die Grundlagender Stereostatik und Elastostatik bei der Durchführung vonFestigkeitsrechnungen für einund mehrachsige Belastungsfälleanwenden. Hierbei können sie geeignete Festigkeitshypothesenin Abhängigkeit von Werkstoff und Belastungsfall auswählen undzielgerichtet einsetzen. Sie sind in der Lage, eine rechnerischeBauteilauslegung als Grundlage für einen Festigkeitsnachweisdurchzuführen.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden sind in der Lage, sich in Lerngruppen zuorganisieren und sich gegenseitig die Vorlesungsinhalte anhandder ausgehändigten Übungsblätter zu erläutern.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierende sind in der Lage, die Vorlesungsinhalteselbständig nachzubereiten und geeignete Lösungsansätzefür die Fragestellungen zu erarbeiten. Hierbei sind sie in derLage, die Prioritäten richtig zu setzen und ein angemessenesZeitmanagement einzuhalten.


Voraussetzungen für die Teilnahme Kenntnisse der ebenen Trigonometrie, Vektorrechnung,Differential- und Integralrechnung

Besonderheiten / Verwendbarkeit



Gewichtung der Modulprüfung > 50%

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Veranstaltung G3.1 122021 Technische MechanikDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G3

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Dirk Ringhand

Semester 1



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Engineering Mechanics


SWS 4.0


Workload - Selbststudium 39

Detailbemerkung zum Workload Die tatsächliche zeitliche Belastung kann in Abhängigkeit derindividuellen Vorbildung und Arbeitsweise variieren.

Prüfungsart Lehrveranstaltung ohne Prüfung, hier: Prüfung auf Modulebene

Prüfungsdauer


Voraussetzungen für die Teilnahme Kenntnisse der Algebra, der ebenen Trigonometrie, derVektorrechnung sowie der Differential- und Integralrechnung

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit praxisorientierten Beispielen und Visualisierungen(Applets), Übungsaufgaben (ILIAS), Vorlesungsnachbereitung,Literaturstudium, Tutorium nach Vereinbarung, Arbeiten mitApplets (Fallbeispiele)

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden verstehen die Axiome der Statik undkennen die Zusammenhänge zu den Verfahren der Kraft- undMomentenberechnung im ebenen und räumlichen Fall.

• Kraftwirkungen am starren Körper• Die Grundgesetze der Statik, insbesondere die Äquivalenz und

das Gleichgewicht von Kräftegruppen• Auflager- und Schnittreaktionen von Tragwerken und

Körpersystemen.• Das Prinzip des Freischneidens und des Freimachens• Die Verfahren zur Bestimmung des Schwerpunktes von

Körpern, Flächen und Linien undRotationskörpern.

• Kräfte und Momente aus den verschiedenen Formen derReibung zwischen festen Körpern.

• Die Bedeutung von Schnittgrößen am ebenen Biegebalken,insbesondere von Biegemomentenverläufen.

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Die Studierenden können ausgehend von Belastungsfällenmechanische Ersatzmodelle erstellen unddie Axiome der Statik auf grundlegende Verfahren derKraftberechnung anwenden:

• Kraftwirkungen am starren Körper analytisch und grafischdarstellen und analysieren.

• Die Grundgesetze der Statik, insbesondere die Äquivalenz unddas Gleichgewicht von Kräftegruppen anwenden.

• Auflager- und Schnittreaktionen von Tragwerken undKörpersystemen bestimmen.

• Den Schwerpunkt von Körpern, Flächen und Linien bestimmenund auf die Berechnung vonRotationskörpern anwenden.

• Kräfte und Momente aus den verschiedenen Formen derReibung zwischen festen Körpern bestimmen.

• Schnittgrößen am ebenen Biegebalken, insbesondere vonBiegemomentenverläufen berechnen.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Siehe detaillierte Beschreibung auf Modul-Ebene G3.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Siehe detaillierte Beschreibung auf Modul-Ebene G3.


Inhalte Statik:

• Grundbegriffe der Stereostatik (Kraft, Moment, Axiome derStatik)

• Ebene und räumliche Kraftsysteme (Äquivalenz,Gleichgewicht)

• Mehrkörpersysteme, Tragwerke, Schnittprinzip,Auflagerreaktionen, Schnittgrößen, Fachwerke

• Schwerpunktbestimmung• Reibung (Haftreibung, Gleitreibung, Seilreibung, Rollreibung)• Biegemoment am Biegebalken• Prinzip der virtuellen Verschiebungen


Mathematik 1, Physik 1


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Literatur/Lernquellen Gross, Hauger, Schröder, Wall.: Technische Mechanik 1, Statik,Springer Vieweg, 13. Auflage 2016

Mayr, M.: Technische Mechanik, Carl Hanser Verlag, 8. Auflage2015

Mayr, M.: Mechanik Training, Carl Hanser Verlag, 4. Auflage 2015

Assmann, B.; Selke, P.: Technische Mechanik Band 1, Statik,Oldenbourg, 19. Auflage 2009

Müller, W.H.; Ferber, F.: Technische Mechanik, FachbuchverlagLeipzig, 4. Auflage 2011

Dubbel, Taschenbuch für den Maschinenbau, Springer-Vieweg,25. Auflage 2018

Pytel, A.; Kiusalaas, J.: Engineering Mechanics, Statics, CengageLearning

Fanchon, J.-L.: Guide de Mécanique, Nathan 2016

Romberg, O.; Hinrichs, N.: Keine Panik vor Mechanik!, ViewegTeubner, 8. Auflage 2011



Die Lehrinhalte der Vorlesung Technische Mechanik 1werden im Rahmen der Modulprüfung Technische Mechanik(Prüfungsnummer 122020) geprüft.

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Veranstaltung G3.2 122022 Technische MechanikDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G3


Semester 2



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Engineering Mechanics


SWS 4.0



Detailbemerkung zum Workload Die tatsächliche zeitliche Belastung kann in Abhängigkeit derindividuellen Vorbildung und Neigung leicht variieren.


Prüfungsdauer


Voraussetzungen für die Teilnahme Differential- und Integralrechnung, Kenntnisse der Vektoranalysisund der Lösung von Differentialgleichungen, Kenntnisse inWerkstoffprüfung, Axiome der Statik, Freischneiden von Körpern,Gleichgewichtsbedingungen

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit praxisorientierten Beispielen, interaktive Mechanik-Applets, Vorlesungsnachbereitung, Übungsaufgaben (ILIAS),Literaturstudium, Prüfungsvorbereitung, Tutorium nachVereinbarung, Java-Applets für Technische Mechanik ggf.Testklausur

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden verstehen die Wirkung und Bedeutung vonSpannungen und kennen die Verfahren zur Berechnung derwesentlichen Belastungsfälle. Sie können

• den Zusammenhang zwischen Spannungen undFormänderungen technischer Werkstoffe beschreiben,

• zwischen statischer und dynamischer Belastungunterscheiden, praxisrelevante Belastungsfälle identifizieren,Versagensmöglichkeiten technischer Bauteile zuordnen,

• Lastfälle und Belastungsformen identifizieren,• die Vorgehensweise für einen Festigkeitsnachweis von

Bauteilen bei den Belastungsarten (statisch) Zug, Druck,Biegung, Querkraftschub und Torsion erläutern und kennen dieanzuwendenden Festigkeitshypothesen,

• die Einflüsse auf die Stabilität schlanker Druckstäbe(Knickgefahr) nachvollziehen, die Ergebnisse von Finite-Elemente Berechnung verstehen.

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Die Studierenden können die Verfahren zur Berechnung derwesentlichen Belastungsfälle anwenden. Sie können:

• den Zusammenhang zwischen Spannungen undFormänderungen technischer Werkstoffefür die Analyse von Festigkeitsproblemen anwenden,

• statische und dynamische Belastungsfälle unterscheiden undVersagensmöglichkeiten technischer Bauteile zuordnen,

• Spannungs- und Verformungszustände identifizieren undvisualisieren,

• einen Festigkeitsnachweis von Bauteilen bei denBelastungsarten (statisch) Zug, Druck, Biegung,Querkraftschub, Torsionführen und hierbei geeignete Festigkeitshypothesenanwenden,

• Aussagen über die Stabilität schlanker Druckstäbe(Knickgefahr) treffen, Verbesserungsmaßnahmen ableiten.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Siehe detaillierte Beschreibung auf Modul-Ebene G3.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Siehe detaillierte Beschreibung auf Modul-Ebene G3.


Inhalte Grundlagen der Elastostatik und Festigkeitslehre

• Spannung, Formänderung• Ein- und mehrachsige Spannungszustände• Ein- und mehrachsige Formänderungszustände• Ebene und schiefe Biegebeanspruchung und Querkraftschub• Torsion schlanker Körper• Knickung druckbelasteter Stäbe• Zusammengesetzte Beanspruchung und

Festigkeitshypothesen• Statische und dynamische Festigkeit• Einblick in die Kerbspannungslehre• Bedeutung der Materialeigenschaften für die Festigkeitslehre


Werkstoffkunde 1 und 2, Mathematik 1 und 2


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Literatur/Lernquellen Mayr, M.: Technische Mechanik, Carl Hanser Verlag, 8. Auflage2015

Mayr, M.: Mechanik Training, Carl Hanser Verlag, 4. Auflage 2015

Assmann, B.; Selke, P.: Technische Mechanik. Band 2,Festigkeitslehre, de Gruyter Oldenbourg, 18. Auflage 2013

Müller, W.H.; Ferber, F.: Technische Mechanik, FachbuchverlagLeipzig, 4. Auflage 2011

Gross, Hauger, Schröder, Wall: Technische Mechanik 2, SpringerVieweg, 13. Auflage 2017

Gross, D.; Ehlers, W.; Wriggers, P.: Formeln und Aufgaben zurTechnischen Mechanik 2, Springer Vieweg, 12. Auflage 2017

Dubbel, Taschenbuch für den Maschinenbau, Springer-Vieweg,25. Auflage 2018

Gere, J. M.; Goodino, B. J.: Engineering Mechanics, Mechanics ofMaterials, Cengage Learning

Romberg, O.; Hinrichs, N.: Keine Panik vor Mechanik!, ViewegTeubner, 8. Auflage 2011



Die Lehrinhalte der Vorlesung Technische Mechanik 2werden im Rahmen der Modulprüfung Technische Mechanik(Prüfungsnummer 122020) geprüft.

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Modul G4 122030 Grundlagen der Produktion


SWS 6





Modulverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Detlef Kümmel

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können die grundlegenden Zusammenhängein einem produzierenden Unternehmen beschreiben und dietechnische Kommunikation in Grundzügen anwenden.


Die Studierenden können die Grundzüge des wissenschaftlichenArbeitens aufführen und diese Fertigkeiten in den verschiedenenLehr- und Lerneinheiten des weiteren Studiums sowie in demsich anschließenden Berufsalltag eines Ingenieurs anwenden undweiter ausbauen.




Voraussetzungen für die Teilnahme keine




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Veranstaltung G4.1 122031 Grundlagen der ProduktionDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G4

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Detlef Kümmel

Semester 1



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Fundamentals of Manufacturing


SWS 2.0








Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit Diskussionen und Übungen,Vorlesungsnachbereitung, teilweise Ausarbeitenvon Beiträgen zu vorgegebenen Themenstellungen

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können den Grundaufbau eines Unternehmensund den Durchlauf eines Kundenauftrages durch die einzelnenStationen in einem Unternehmen darstellen. Sie könnenZusammenhänge und Verknüpfungen von Informations- undMaterialfluss im Unternehmen beschreiben.

Eine zentrale Rolle spielt dabei die Fertigung der Produkte.Die Studierenden erhalten einen Überblick über die Einteilungder grundlegenden Fertigungsverfahren und können dieAnforderungen sowie Zielsetzungen an die Produktion benennen.


Die Studierenden können die grundlegenden Zusammenhänge ineinem Produktionsunternehmen darstellen und die Bedeutung dereinzelnen Einflussfelder erklären.




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Inhalte • Produktionsfaktoren• Durchlauf eines Kundenauftrages• Prozesskette der Produktentstehung• Elemente eines Produktionssystems• Einordnung der Produktion in den Fabrikbetrieb• Zielsetzungen und Entwicklungstendenzen in der

Produktionstechnik• Qualitätsbegriff in der Fertigung• Einteilung der Fertigungsverfahren nach DIN 8580 mit

Kurzeinführung in ausgewählte Verfahren • Aspekte zu ausgewählten Fertigungsverfahren• Einführung in die Urformverfahren• Ausblick auf die fertigungstechnischen Vertiefungen im

Hauptstudium



Literatur/Lernquellen Awiszus, B.; u.a.: Grundlagen der Fertigungstechnik, München,Hanser, 2016

Fritz, F.; G. Schulze: Fertigungstechnik, Berlin, Springer, 2018

Koether R.; W. Rau: Fertigungstechnik für Wirtschaftsingenieure,München, Hanser, 2017

Klein, M.; u.a.: Einführung in die DIN-Normen, Herausg. DINDeutsches Institut für Normung e.V.; Wiesbaden, Teubner, 2008

Westkämper, E.; H.-J. Warnecke: Einführung in dieFertigungstechnik, Wiesbaden, Teubner, 2010



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Veranstaltung G4.2 122032 Technische KommunikationDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G4

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Hans Dieter Wagner

Semester 1



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Technical Communication


SWS 2.0








Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung, gemeinsame Übungen zu Präsenzzeiten

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden kennen die technische Zeichnung als einebesondere Form der Kommunikation unter Technikern in Formvon Bildern, Zeichen und Symbolen. Sie können die verwendetenSymbole und Abbildungen interpretieren und in entsprechendeFertigungsanweisungen überführen.


Die Studierenden können technische Abbildungen erstellen undzusätzliche Symbole, Maße sowie weitere Angaben (Werkstoff,Wärmebehandlung, Oberflächenbehandlung) einpflegen. Ziel istes, eine eindeutige und fehlerfreie Beschreibung zu kreieren, dieals Grundlage weiterer Fertigungsprozesse verwendet werdenkann.




Inhalte • Die Zeichnung in der Technik• Normwesen• Projektionsarten• Technisches Zeichnen• Oberflächen und Härte• Passungen und Toleranzen

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Literatur/Lernquellen Hoischen, H.; Fritz, A.: Technisches Zeichnen, 36. Auflage,Cornelsen- Verlag 2018

Böttcher/ Forberg: Technisches Zeichnen - Grundlagen, Normung,Darstellende Geometrie und Übungen, Springer- Vieweg 2014,eBook

Europa Lehrmittel: Tabellenbuch Metall, 47. Auflage, VerlagEuropa-Lehrmittel 2017



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Veranstaltung G4.3 122033 ArbeitsgrundlagenDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G4

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Matthias Albert

Semester 1



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Academic Research and Writing


SWS 2



Detailbemerkung zum Workload 1 SWS Vorlesung, 1 SWS Übung.

Prüfungsart Prüfungsvorleistung durch praktische Arbeit

Prüfungsdauer


Voraussetzungen für die Teilnahme Keine

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit Diskussionen und Übungen; Anfertigung einerschriftlichen Ausarbeitung zum Einüben des wissenschaftlichenArbeitsprozesses.

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können die einzelnen Schritte deswissenschaftlichen Arbeitsprozesses erklären und beschreiben.


Durch Kombination von Vorlesungs- und Übungseinheitensowie einer selbständig anzufertigenden Hausarbeit könnendie Studierenden die Grundzüge des wissenschaftlichenArbeitens anwenden und auf neue, zukünftige Themenstellungenübertragen.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden sind in der Lage, ihre Arbeitsergebnisse mitanderen zu diskutieren und auf vergleichbare Aufgabenstellungenanzuwenden.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden sind in der Lage, über Anforderungenan wissenschaftliches Arbeiten zu diskutieren unddiese zu reflektieren. Sie sind in der Lage, selbständigschriftliche Ausarbeitungen gemäß den wissenschaftlichenQualitätsstandards zu erstellen.


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Inhalte Teil 1: Lernmethoden und Prüfungsvorbereitung

Teil 2: Wissenschaftliche Ausarbeitung

• Erschließen, Recherchieren und Gliedern eines Themas• Quellenverwaltung• Bibliotheksrecherche• Aufbau, Inhalt und Schreibstil• Formalia• Richtiges Zitieren• Schlussarbeiten

Teil 3: Mündliche Präsentationen


Sonstige Besonderheiten Im Studiengang PPM steht eine Handreichung zum Verfassenschriftlicher Arbeiten zur Verfügung; diese wird ausführlich in derVorlesung behandelt.

Die Anwendung der elektronischenLiteraturverwaltungssoftware Citavi wird basierend auf einem imStudiengang PPM erstellten Kurztutorial geübt.

Literatur/Lernquellen Reinhaus, D., 2014. Lerntechniken. 2. Auflage. Freiburg:Haufe-Lexware GmbH & Co. KG. Haufe TaschenGuide. ISBN978-3-648-06034-6.

Theisen, M.R., 2017. Wissenschaftliches Arbeiten. 17.Auflage. München: Franz Vahlen. Vahlen eLibrary : AllgemeineBetriebswirtschaftslehre. ISBN 978-3-8006-5383-6.

Träger, T., 2018. Zitieren 2.0: Elektronische Quellen undProjektmaterialien richtig zitieren. München: Vahlen. ISBN978-3-8006-5745-2.

Weitere Literaturhinweise werden in der ersten Vorlesungsstundegegeben.



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Modul G5 122040 Werkstoffkunde


SWS 4





Modulverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Sabine Bührer

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können die wichtigsten technischenWerkstoffgruppen benennen. Sie sind in der Lage, beimetallischen und nichtmetallischen Werkstoffen eineWerkstoffauswahl durchzuführen und für die jeweilige Anwendungden richtigen Werkstoff zu definieren. Die Studierenden könnennormgerechte Stahlbezeichnungen lesen und erläutern sowieabgrenzen, welche Wärmebehandlungen bei der jeweiligenStahlgruppe angewendet werden können.

Die Studierenden können die wichtigen nichtmetallischen,synthetisch hergestellten organischen Verbindungen benennenund sind in der Lage, die verschiedenen Herstellungsverfahren derPolymerverbindungen sowie ihre Verarbeitung zu erläutern.

Die Studierenden können wichtige Werkstoffprüfverfahren fürdie metallischen wie auch für die nichtmetallischen Werkstoffeerklären und die damit ermittelten Werkstoffkennwerte benennen.Die Studierenden kennen den Zusammenhang zwischenatomarem Aufbau der Werkstoffe und makroskopischemVerhalten; sie sind damit in der Lage, ein Gefüge zu beschreiben.


Die Studierenden sind in der Lage, eine Werkstoffauswahlbei den metallischen und nichtmetallischen Werkstoffendurchzuführen, mechanische und technologische Eigenschaftenanhand von Werkstoffkennwerten zu beurteilen undWerkstoffprüfverfahren auszuwerten. Die Studierenden könnenverschiedene Stahlsorten in die verschiedenen Stahlgruppeneinordnen und Stahlbezeichnungen erläutern. Ebenso sindsie in der Lage, die wichtigsten Polymerverbindungen denverschiedenen Leistungsklassen der synthetischen organischenVerbindungen zuzuordnen und diese zu benennen. DieStudierenden beherrschen die wichtigen werkstofftechnischenVerarbeitungsmöglichkeiten der Werkstoffe.

Die Studierenden können Zusammenhänge zwischen atomaremAufbau der Materialien und dem makroskopische Verhaltenerklären. Für technologische Anwendungen können dieStudierenden wichtige Anforderungen an den Werkstoffanalysieren und anhand dieser die Vorgehensweise bei derWerkstoffauswahl begründen.

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Voraussetzungen für die Teilnahme Grundkenntnisse Chemie und Physik




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Veranstaltung G5.1 122041 Werkstoffkunde 1Diese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G5

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Sabine Bührer

Semester 1



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Materials Science 1


SWS 4.0







Voraussetzungen für die Teilnahme Grundkenntnisse Chemie und Physik

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung zu Grundlagen-Themen mit integrierten gemeinsamenÜbungen; Vorlesungsnachbereitung, Übungen

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden wissen, dass die in der Technik gewünschtenWerkstoffeigenschaften (Härte, Festigkeit, Zähigkeit usw.) sichnicht alleine nur aus der chemischen Zusammensetzung derWerkstoffe automatisch ergeben, sondern wesentlich durchmechanische und thermische Behandlungsverfahren festgelegtwerden. Erst das damit eingestellte Werkstoffgefüge ist der Trägerder gewünschten Eigenschaften. Die Studierenden beherrschendie chemischen Grundlagen, kennen die verschiedenenWerkstoffgruppen sowie die wichtigen Leistungsklassen dersynthetisch hergestellten Verbindungen, deren Nomenklatur,Formgebung und deren Einsatzgebiete.

Die Studierenden erlangen Grundkenntnisse der wichtigstenWerkstoffprüfverfahren der metallischen und nichtmetallischenWerkstoffe; die damit ermittelten Werkstoffkennwerte sindihnen geläufig. Die Studierenden verstehen die Grundlagen derelastischen und plastischen Verformung sowie der wichtigentechnischen Verfestigungsmechanismen in Legierungen. DieStudierenden kennen die Gruppe der Eisenwerkstoffe, könnennormgerechte Stahlbezeichnungen lesen und erläutern undcharakteristische Eigenschaften der Stahlgruppen wiedergeben.Auch auf dem Gebiet der anorganischen und organischenVerbindungen erlangen die Studierenden Grundkenntnissebei den mechanischen und thermischen Eigenschaften dieserVerbindungen sowie die damit einhergehenden Anwendungen.

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Die Studierenden erlangen Grundkenntnisse bei derVorgehensweise bei der Werkstoffauswahl. Durch praktischeBeispiele wird die Bedeutung vermittelt, welche Vor- und Nachteiledie einzelnen Werkstoffgruppen haben und das Anwendungsfeldder einzelnen Werkstoffe aufgezeigt. Die Studierendenkönnen die Werkstoffauswahl anhand von mechanischenoder technologischen Werkstoffkennwerten begründen. DieStudierende kennen die normgerechte Bezeichung der Werkstoffeund können diese erläutern. Der Zusammenhang zwischenatomarem Aufbau und makroskopischem Verhalten kann von denStudierenden aufgezeigt werden.




Inhalte • Metalle und Legierungskunde (Metallgitteraufbau,Gitterbaufehler, Legierungsbildung, Zustandsdiagramme -Zweistoffsysteme, Wärmebehandlung, Gefüge, Normung)

• Eisenwerkstoffe (Stahl, Gusseisen)• Kunststoffe (Polymerisation und Kompoundierung,

Konformation, Energie und Entropieelastizität, Glaspunkt,Gefügeaufbau, Kunststoff-Klassen, Zustandsdiagramme, Füll-und Verstärkungsstoffe, Anisotropie)

• Werkstoffprüfung (Zugversuch, Kriechen und Relaxation,Zeitstandversuche, Härteprüfung, Schlagprüfung,Dauerschwingversuche, chemisch-thermische Beständigkeit,zerstörungsfreie Prüfung)

• Systematische Werkstoffauswahl



Literatur/Lernquellen Bargel, H.-J.; Schulze, G.: Werkstoffkunde, 12. Auflage, Springer-Verlag, Heidelberg, 2018

Läpple, V.; Drube, B.; Wittke, G.; Kammer, C.: WerkstofftechnikMaschinenbau, 6. Auflage, VerlagEuropa-Lehrmittel, Haan-Gruiten, 2017

Bonten, C.: Kunststofftechnik, Einführung und Grundlagen, CarlHanser Verlag München, 2016

Ehrenstein, G. W.; Polymer Werkstoffe, Struktur - Eigenschaften -Anwendung, Carl Hanser Verlag München, 2011

Frick, A.; Stern, C.: Einführung in die Kunststoffprüfung,Prüfmethoden und Anwendungen, Carl Hanser Verlag München,2017


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Veranstaltung G5.2 122042 Werkstoffkunde 2Diese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G5


Semester 2



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Materials Science 2


SWS 2.0







Voraussetzungen für die Teilnahme Grundkenntnisse Chemie und Grundlagen Werkstoffkunde 1

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung zu Grundlagen-Themen mit integrierten gemeinsamenÜbungen; Vorlesungsnachbereitung, Übungen

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden beherrschen die chemischen undphysikalischen Grundlagen metallischer und nichtmetallischerWerkstoffe sowie die daraus abzuleitenden charakteristischenEigenschaften der Materialien. Die Studierenden kennen diewichtigsten Werkstoffprüfverfahren und können die damitermittelten Werkstoffkennwerte benennen und erklären. DieStudierenden können technologische Eigenschaften anhand vonWerkstoffkennwerten erläutern und Werkstoffe charakterisieren.Die Studierenden sind in der Lage, eine Werkstoffauswahldurchzuführen.


Durch das Anforderungsprofil an das Material könnendie Studierenden die Werkstoffauswahl anhand dertechnologischen Eigenschaften des Werkstoffesbegründen. Diese Werkstoffkennwerte werden durchWerkstoffprüfverfahren ermittelt, die die Studierenden erklärenund auswerten können. Die Studierenden sind in der Lage,normgerechte Werkstoffbezeichnungen zu erläutern und dieverfahrenstechnische Weiterverarbeitung des Materials (Knet-oder Gusswerkstoff, Schweißbarkeit usw.) zu beurteilen. Auch imBereich der nichtmetallischen Werkstoffe sind die Studierendenin der Lage, eine Werkstoffauswahl durchzuführen und dasAnwendungsfeld des jeweiligen Werkstoffes zu benennen.


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Inhalte • Nichteisenmetalle (Kupfer, Aluminium, Magnesium)• Umformung und Plastizität (Plastizität, Verfestigung, Erholung)• Gewinnung und Verarbeitung, technologische Eigenschaften• Kunststoffe (Faserverbund, Elastomere, Thermoplaste,

Duroplaste) Kristallinität, Vertiefung mechanischeEigenschaften, Lebensdauerrelevante Aspekte

• Keramische Werkstoffe, Aufbau und Eigenschaften, Struktur-und Funktionskeramik, Silikatkeramik, Ingenieur-Keramik,Anwendungsgebiete



Literatur/Lernquellen Bargel, H.-J.; Schulze, G.: Werkstoffkunde, 12. Auflage, Springer-Verlag, Heidelberg, 2018


Christian Bonten, C.: Kunststofftechnik, Einführung undGrundlagen, Carl Hanser Verlag München, 2016

Gottfried W. Ehrenstein, G. W.: Polymer Werkstoffe, Struktur -Eigenschaften - Anwendung, Carl Hanser Verlag München, 2011

Kollenberg, W.: Technische Keramik, Grundlagen, Werkstoffe,Verfahrenstechnik, Vulkan Verlag GmbH, 2018



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Veranstaltung G5.3 122043 Labor WerkstoffkundeDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G5


Semester 2


Art der Veranstaltung Labor

Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Materials Science Laboratory


SWS 2




Prüfungsart Prüfungsvorleistung durch Laborarbeit

Prüfungsdauer


Voraussetzungen für die Teilnahme Empfehlung: bestandene Werkstoffkunde 1-Prüfung

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorbereiten und Durchführen von Laborübungen mit schriftlichenAufzeichnungen und Auswertungen; Laborübungen vor-und nachbereiten, Laborübungen durchführen, Erstellen vonLaborberichten

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden kennen die wichtigsten mechanischenPrüfverfahren wie Zugversuch und Härtemessung, könnenden Ablauf der Prüfverfahren wiedergeben und die wichtigstenWerkstoffkennwerte erklären. Durch das selbständige Durchführenvon Wärmebehandlungen an einem Stahl sind die Studierendenin der Lage, Veränderungen im Gefüge zu beurteilen unddiese in Zusammenhang bringen mit dem verändertenWerkstoffkennwerten.


Durch das selbständige Durchführen der Werkstoffprüfverfahrensind die Studierenden in der Lage, diese auch später im Berufdurchzuführen. Die damit ermittelten Werkstoffkennwerte sindden Studierenden bekannt und können erklärt werden. DieStudierenden lernen verschiedene Wärmebehandlungen kennenund können die damit verbundenen Gefügeveränderungenwiedergeben.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden sind in der Lage, sich in der Laborgruppe zuorganisieren. Jeder Studierende muss den Inhalt der Versuchewiedergeben können und Fragen bei einem Eingangskolloquiumbeantworten können.

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Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden sind in der Lage, die Ergebnisse derdurchgeführten Versuche zu bewerten und in einem selbständigverfassten Bericht zu erläutern. Hierbei sollte das erlernteFachvokabular der Werkstoffkunde einfließen und die wichtigstenWerkstoffkennwerte diskutiert werden.


Inhalte • Das Metalllabor untergliedert sich in zwei Teilbereiche. Esfinden zwei Versuche zu metallischen Werkstoffen statt undzwei Versuche zu den Polymerverbindungen.

• Im Metalllabor finden die Versuche statt:• Ultraschallprüfung• Wärmebehandlung eines Vergütungsstahls mit

metallographischer Begutachtung des Gefüges,Kerbschlagbiegeversuch und Härtemessung nach Vickers

• Aushärtung einer Aluminiumlegierung, Härtemessung,Ultraschallmessung

• Im Kunststofflabor die Versuche:• Kerbschlagbiegeversuch an Kunststoffen, Zugversuch und

Härtemessung an verschiedenen Polymerverbindungen• Thermische Analyse von Polymerverbindungen



Literatur/Lernquellen Fischer, Ulrich; u.a.: Tabellenbuch Metall, Verlag Europa-Lehrmittel, Haan-Gruiten, 47. Auflage 2017

Bargel, H.-J.; G. Schulze: Werkstoffkunde, 12. Auflage, SpringerVerlag 2018

Läpple, Drube, Wittke, Kammer, Werkstofftechnik Maschinenbau,Europa-Lehrmittel Verlag, 6. Auflage 2017

Roos, Maile, Seidenfuß Werkstoffkunde für Ingenieure, Springer-Verlag, 4. Auflage 2011

Terminierung im Stundenplan Nach Anmeldung erfolgt Gruppeneinteilung und Terminvergabe


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Veranstaltung G5.4 122044 Chemische Grundlagen derProduktionsverfahrenDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G5

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr. Katja Mannschreck

Semester 2



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Chemical Principles of Production Processes


SWS 2.0



Detailbemerkung zum Workload 1,5 SWS Vorlesung, 0,5 SWS Übungen





Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit Beispielen, vorlesungsbegleitende Übungen;eigenständige Vor- und Nachbereitung der Vorlesung, Bearbeitenvon Übungsaufgaben und begleitende Prüfungsvorbereitung

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können den Aufbau von Atomen beschreiben,die verschiedenen chemischen Bindungsarten zwischenAtomen charakterisieren und den atomaren bzw. molekularenAufbau einfacher Verbindungen (Salze, metallische undnichtmetallische Verbindungen) beschreiben. Sie wissen, wieReaktionsgleichungen erstellt werden und kennen die wichtigstenthermodynamischen und kinetischen Größen einer Reaktion. Siekönnen das Konzept des chemischen Gleichgewichts und denEinfluss von Druck und Temperatur beschreiben. Säuren/Basenund deren Verhalten in wässriger Lösung sowie Redoxreaktionenund die Grundlagen der Elektrochemie sind ihnen vertraut.

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Die Studierenden können aus ihrem Wissen zum atomaren undmolekularen Aufbau der Materie Schlüsse zu den grundlegendenphysikalischen und chemischen Eigenschaften von Stoffenziehen. Sie können thermodynamische und kinetischeGrößen einer Reaktion berechnen und damit die Lage deschemischen Gleichgewichts beurteilen sowie entscheiden, wiedas Gleichgewicht zugunsten einer höheren Produktausbeuteverschoben werden kann. Sie können das Konzept deschemischen Gleichgewichts im Speziellen auf Säure-Base- undRedoxreaktionen anwenden. Ihr Wissen zu elektrochemischenVorgängen können sie auf wichtige technische Prozesse (z.B.Elektrolyse, Galvanik, Korrosion) anwenden.




Inhalte • Atombau, Periodensystem• Chemische Bindung (Atombindung, Ionenbindung, metallische

Bindung)• Aggregatzustände, zwischenmolekulare Wechselwirkungen• Chemische Reaktion (Stöchiometrie, Chemische

Thermodynamik, Chemisches Gleichgewicht,Massenwirkungsgesetz)

• Säure-Base-Reaktionen (Protolyse), pH-Wert• Redoxreaktionen (Elektrochemie, Korrosion)



Literatur/Lernquellen G. Kickelbick, Chemie für Ingenieure, Pearson Studium, 2008

C. E. Mortimer, U. Müller, Chemie – Das Basiswissen der Chemie,11. Auflage, Thieme Verlag, Stuttgart, 2014



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Modul G6 122050 Technische Softwareentwicklung


SWS 6

Prüfungsart lehrveranstaltungsbegleitend durch Kombinierte Prüfung mitReferat als abschließender Prüfung

Prüfungsdauer 60




Modulverantwortliche(r) Prof. Dr. Markus Graf

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können die Grundlagen der Datenverarbeitungund Programmierung darstellen und können anschließenddie damit verbundenen prinzipiellen Zusammenhänge korrekteinordnen. Die im Modul der Technischen Softwareentwicklungdemonstrierten Hauptprogrammierparadigmen können von denStudierenden identifiziert und angewendet werden.


Die Studierenden sind in der Lage, Abläufe und Algorithmenmittels genormter Diagramme zu beschreiben und zuvisualisieren. Aus wiederkehrenden Grundelementenextrapolieren sie neue Lösungen zu in der Vorlesung gegebenenProblemstellungen. Innerhalb des praktischen Teils des Kurseswenden sie das Wissen zur Programmierung automatisierbarerRechenmaschinen (Computer, Mikroprozessoren) an undsetzen verschiedene Problemstellungen ingenieursmäßig inallgemeingültige Lösungen um.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Zur Verbesserung der Präsentationskompetenzen nehmendie Studierenden zur ihren Lösungen Stellung, nachdem dieBearbeitungen durch gebildete Arbeitsgruppen abgeschlossenwurde.








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Veranstaltung G6.1 122051 ProgrammierenDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G6

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr. Markus Graf

Semester 1



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Programming


SWS 2.0



Detailbemerkung zum Workload 1 SWS Vorlesung, 1 SWS Übung


Prüfungsdauer



Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung, Übungsaufgaben, sowie Vorlesungsnachbereitung undLiteraturstudium

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden geben theoretische Grundlagen innerhalbder strukturierten Programmierung in einer prozeduralenProgrammiersprache wieder. Sie benennen mathematischeGrundlagen wie Zahlensysteme und deren Verwendung in derComputertechnik.

Zudem erklären sie die Methodik der Beschreibung und Erstellungvon Algorithmen. Sie grenzen die generellen Programmstrukturenvoneinander ab und ordnen diese in komplexen Algorithmenkorrekt ein. Dabei erkennen sie die Bedeutung wiederkehrenderalgorithmischer Konzepte und Gegebenheiten.


In praktischen Übungen wenden die Studierenden das erlernteWissen über die Strukturierung, Generierung, und Erstellungvon Algorithmen anhand stetig wachsender Aufgabenstellungenan. Hierbei leiten sie mögliche Lösungswege von vorherigenAufgaben ab und fertigen allgemeine Lösungen an. Dazusetzen die Studierenden ihre methodischen Kenntnisse derGrundkonzepte von Algorithmen in Programme um.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden präsentieren ihre erarbeiteten Ergebnisse, indem sie die wichtigsten Elemente ihrer Lösung herausarbeiten,deren Bedeutung ermitteln und die Beziehungen dazwischendarlegen.

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Inhalte • Grundlagen der Informationstechnologie• Mathematische Grundlagen: Zahlensysteme, Aussagenlogik• Entwurf und Visualisierung von Algorithmen• Theorie der Programmierung in C• Sprachumfang und Softwareentwicklung mit Übungseinheiten• Praktische Umsetzung mittels integrierter

Entwicklungsumgebung



Literatur/Lernquellen Louis, D.: C++: Das komplette Starterkit für den einfachen Einstiegin die Programmierung, 2. Auflage, 2018, Carl Hanser Verlag(978-3446453883)

Küveler, G. und Schwoch D.; Informatik für Ingenieure undNaturwissenschaftler 1: Grundlagen, Programmieren mit C/C++,2009, Vieweg+Teubner (978-3834804600)

Erlenkötter, H.; C: Programmieren von Anfang an, 2006, rororo(978-3499600746)




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Veranstaltung G6.2 122052 ProgrammierenDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G6


Semester 2



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Programming


SWS 4.0



Detailbemerkung zum Workload 2 SWS Vorlesung, 2 SWS Übungen


Prüfungsdauer


Voraussetzungen für die Teilnahme Abgelegte Prüfungsleistung aus Vorlesung G6.1 Programmieren(122051)

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung, Bearbeitung von Übungsaufgaben, Problem-based-learning-Ansätze, Vorlesungsnachbereitung und Literaturstudium

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Der prozeduralen Programmierung gegenüber grenzen dieStudierenden das objektorientierte Paradigma ab und erklärendie Konzepte Klassen und Instanzen. Die Studierendensind in der Lage, die Vorgehensweisen zweier strukturierterProgrammierverfahren (prozedural und objektorientiert)Problemstellungen zuzuordnen und in geeigneter Weise in ihreLösungswege zu übertragen. Die Studierenden arbeiten sich indas Thema elektronische Komponenten und deren Steuerungdurch Computerprogrammierung mit dem Raspberry Pi ein.


In Labor-Projekten überführen die StudierendenProblemstellungen in eigene Lösungen unter Anwendungdes erlernten objektorientierten Sprachkonzepts. Analysierenvon Problemstellungen geht der Anwendung vonProgrammierkonzepten voraus, eigene Programme werdenanschließend entwickelt, deren Lösungswege in Gruppenarbeitenkonzipiert und anschließend evaluiert.

Zudem findet eine Übertragung der erlernten Methoden aufeine neue Plattform zur endgültigen Vertiefung der Anwendungerlernter Methoden und Konzepte statt.



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Inhalte • Vertiefung strukturierter Programmierung• Prinzipien und Konzepte der objektorientierten

Softwareentwicklung• Objektorientiertes Programmieren in C++• Labor-Übungen synchron zu den in der Vorlesung behandelten

Themen• evtl. Programmierung auf einem Mini-/Mikrocomputer zur

Ansteuerung externer elektronischer Komponenten



Literatur/Lernquellen Louis, D.: C++: Das komplette Starterkit für den einfachen Einstiegin die Programmierung, 2. Auflage, 2018, Carl Hanser Verlag(978-3446453883)

Küveler, G. und Schwoch D.; Informatik für Ingenieure undNaturwissenschaftler 1: Grundlagen, Programmieren mit C/C++,2009, Vieweg+Teubner

Schmidt, M., Raspberry Pi : Einstieg, Optimierung, Projekte, 2013,dpunkt (Heidelberg)

Kofler, M. Raspberry Pi : das umfassende Handbuch, 2016,Rheinwerk (Bonn)

May, D.: Grundkurs Softwareentwicklung mit C++, 2006, Vieweg




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Modul G7 122060 Betriebswirtschaftslehre


SWS 6





Modulverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Rolf Blumentritt

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Zielsetzung des Moduls ist es, den Studierenden grundlegendeKenntnisse der Betriebswirtschaft zu vermitteln. Sie sollen die inder Betriebswirtschaft relevanten Begriffe, Methoden, Strukturenund Funktionen lernen und begreifen. Sie erhalten damit dasnotwendige Rüstzeug für ihr weiteres Studium im Bereichproduzierender Unternehmen. Nach Absolvieren des Modulskönnen die Studierenden die Grundbegriffe der vermitteltenbetriebswirtschaftlichen Funktionsbereiche einordnen und dieseauch in der englischen Sprache ausdrücken. Das Modul befähigtdie Studierenden, die unternehmerischen Aktivitäten abzubilden.


Nach Absolvieren des Moduls können die Studierendedie Grundbegriffe der vermittelten betriebswirtschaftlichenFunktionsbereiche einordnen und diese auch in der englischenSprache ausdrücken. Sie sind in der Lage, die Bedeutung desErlernten für Produktionsbetriebe zu erkennen und selbständig zubeurteilen. Sie wissen um die Bedeutung der Funktionsbereichefür die Unternehmensziele.









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Veranstaltung G7.1 122061 Allgemeine BetriebswirtschaftslehreDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G7

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Rolf Blumentritt

Semester 1



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) General Business Administration


SWS 2.0



Detailbemerkung zum Workload keine


Prüfungsdauer



Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit Diskussionen, Übungen in Einzel- undGruppenarbeit; Vorlesungsnachbereitung, Literaturstudium

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden werden mit den Grundlagen derBetriebswirtschaftslehre vertraut gemacht. Durch Kombinationvon Vorlesungseinheiten und Diskussion in Gruppen wird dieFähigkeit erlangt, das Erlernte in der Praxis umzusetzen und dieVorgehensweisen im Unternehmen zu verstehen.


Der/die Studierende

• hat fundierte Kenntnisse in den zentralen Fragestellungender Betriebswirtschaftslehre insbesondere mit Blick aufentscheidungsorientiertes Handeln und die modellhafteBetrachtung der Unternehmung,

• ist in der Lage, zentrale Tätigkeitsbereiche, Funktionen undEntscheidungen in einer marktwirtschaftlichen Unternehmungzu analysieren und zu bewerten.




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Inhalte Betriebswirtschaftliche Grundbegriffe (Wirtschaft, Kennzahlen,betriebliche Stromgrößen, rechtliche Rahmenbedingungen)

Einführung in:

• Konzeptionelle Grundlagen• Den betrieblichen Umsatzprozess• Betriebswirtschaftslehre aus managementorientierter Sicht• Typologie der Unternehmen• Quantifizierbare Zielgrößen im Unternehmen



Literatur/Lernquellen • Einführung in die Allgemeine Betriebswirtschaftslehre / von Dr.Dr. h.c. mult. Günter Wöhe †, Prof. Dr. Ulrich Döring, Prof. Dr.Gerrit Brösel Veröffentlichung: München: Verlag Franz Vahlen,2016

• Allgemeine Betriebswirtschaftslehre : umfassende Einführungaus managementorientierter Sicht / Jean-Paul Thommen, Ann-Kristin Achleitner, Dirk Ulrich Gilbert, Dirk Hachmeister, GernotKaiser Veröffentlichung: Wiesbaden: Springer Gabler, 2017




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Veranstaltung G7.2 122062 WirtschaftsenglischDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G7


Semester 1



Lehrsprache Englisch

Veranstaltungsname (englisch) Business English


SWS 2.0







Voraussetzungen für die Teilnahme B1-Kenntnisse (schriftlich/mündlich) der englischen Sprache

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung und Übung; praxisorientiertes Lernen

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Sichere schriftliche und mündliche Erfassung und Wiedergabeberufsbezogener Informationen in englischer Sprache auf LevelB2, dabei Erweitern des individuellen Wortschatzes sowieFestigen und Ausbauen der englischen Grammatik.


Die Studierenden sind in der Lage, ihre sprachlichen Fähigkeitenin verschiedenen betriebsrelevanten Kontexten zielführendanzuwenden:

• Small-Talk• Telefonate führen, Begrüßung und Selbstvorstellung• Beschwerde-E-Mail verfassen, Bewerbungsanschreiben

verfassen• Fachbezogene Texte aus den Bereichen Wirtschaft,

Unternehmensorganisation, Produktion und Qualität lesen,verstehen und inhaltlich diskutieren




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Inhalte Entwickeln und Üben von:

• Small-Talk• Telefonate führen, Begrüßung und Selbstvorstellung• Beschwerde-E-Mail verfassen, Bewerbungsanschreiben

verfassen• Fachbezogene Texte aus den Bereichen Wirtschaft,

Unternehmensorganisation, Produktion und Qualität lesen,verstehen und inhaltlich diskutieren


Sonstige Besonderheiten Sprachkurs mit praxisorientierten Übungen undAnwesenheitspflicht.

Literatur/Lernquellen Stephanie Ashford, Dr. Tom Smith: Business Proficiency,Wirtschaftsenglisch für Hochschule und Beruf, Ernst Klett VerlagStuttgart, Leipzig 2010

Es wird ein Basiswortschatz zum Lernen zu Verfügung gestellt.



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Veranstaltung G7.3 122063 Allgemeine BetriebswirtschaftlehreDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G7


Semester 2



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) General Business Administration


SWS 2



Detailbemerkung zum Workload Workload der Veranstaltung "G 7.3 122063 AllgemeineBetriebswirtschaftslehre" beträgt nur 2 ECTS; die obenangeführten 4 ECTS sind erforderlich, um die Modulprüfung amEnde des 2. Semesters korrekt zu gewichten.




Voraussetzungen für die Teilnahme G7.1 Allg. BWL 1 als Empfehlung

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit Diskussionen, Übungen in Einzel- undGruppenarbeit; Vorlesungsnachbereitung, Literaturstudium

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden sind mit den Grundlagen derBetriebswirtschaftslehre vertraut. Durch Kombination vonVorlesungseinheiten und Diskussion in Gruppen wird dieFähigkeit erlangt, das Erlernte in der Praxis umzusetzen und dieVorgehensweisen im Unternehmen zu verstehen.


Der/die Studierende

• hat fundierte Kenntnisse in den zentralen Fragestellungender Betriebswirtschaftslehre insbesondere mit Blick aufentscheidungsorientiertes Handeln und die modellhafteBetrachtung der Unternehmung,

• beherrscht die Grundlagen der Unternehmensführungund Informationswirtschaft sowie die Grundlagender Finanzwirtschaft und der Prinzipien desbetriebswirtschaftlichen Rechnungswesens.


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Inhalte • Die Rolle von Kennzahlen/-systemen für Unternehmensführungund Controlling

• Die klassischen betriebswirtschaftlichen Kennzahlen(Wirtschaftlichkeit, Produktivität, Rentabilität, Liquidität, Exkurs:Leverage Effekt - Cash Flow Management)

• Management unter Wettbewerbsbedingungen• Wettbewerbspolitik• Die Bezugsgruppen eines Unternehmens



Literatur/Lernquellen • Einführung in die Allgemeine Betriebswirtschaftslehre / von Dr.Dr. h.c. mult. Günter Wöhe †, Prof. Dr. Ulrich Döring, Prof. Dr.Gerrit Brösel Veröffentlichung: München: Verlag Franz Vahlen,2016

• Allgemeine Betriebswirtschaftslehre : umfassende Einführungaus managementorientierter Sicht / Jean-Paul Thommen, Ann-Kristin Achleitner, Dirk Ulrich Gilbert, Dirk Hachmeister, GernotKaiser Veröffentlichung: Wiesbaden: Springer Gabler, 2017




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Modul G8 122070 Konstruktionslehre


SWS 4




Modulverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Hans Dieter Wagner

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden lernen die Konstruktion als Ausgangspunkteines Gestaltungsprozesses mit dem Ziel kennen, technischeProdukte unter Berücksichtigung des Marktes zu entwickeln undzu fertigen. Dabei werden die Eigenschaften der technischenProdukte von der Wahl der geeigneten Konstruktionselemente,des richtigen Werkstoffes und eines kostengünstigenFertigungsverfahrens bestimmt. Ausgehend von denAnforderungen an das Produkt wird ein Gesamtverständnis fürdie Zusammenhänge zwischen Gestaltung, Dimensionierung,Werkstoffwahl und Fertigung bei der Entwicklung und Herstellungtechnischer Produkte erreicht.


Die Studierenden werden befähigt: Technische Dokumente zulesen und zu erstellen, Konstruktionselemente auszuwählen,zu dimensionieren und in geeigneter Weise in Konstruktioneneinzusetzen.








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Veranstaltung G8.1 122071 KonstruktionslehreDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G8


Semester 2



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Engineering Design


SWS 4.0




Prüfungsart lehrveranstaltungsbegleitend durch praktische Arbeit



Voraussetzungen für die Teilnahme Empfehlung: Technische Kommunikation G4.2

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung und gemeinsame Übung zu Präsenzzeiten, Anfertigungvon Hausarbeiten

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden kennen die üblicherweise genormtenBauelemente (Maschinenelemente, Konstruktionselemente) desallgemeinen Maschinen- und Anlagenbaus. Sie sind befähigt,deren Anwendung und technischen Eigenschaften gegenüber zustellen und die Charakteristika zu beschreiben.


Die Studierenden können Bauelemente und Verfahren derFügetechnik im Rahmen des Konstruktionsprozesses auswählenund berechnen. Beim Entwurf von Bauteilen folgt die Formgebungden üblichen Gestaltungsregeln unter Berücksichtigung desausgewählten Fertigungsverfahrens.




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Inhalte • Grundlagen (Konstruktionsprozess, Fertigungsverfahren,Gestaltung)

• Nicht lösbare Verbindungen (Schweißen, Löten, Kleben,Vollformnieten, Stanznieten, Clinchen, Pressverband)

• Lösbare Verbindungen (Bolzen, Stifte, formschlüssige Wellen-Naben-Verbindung, reibschlüssige Welle-Naben-Verbindung,Schrauben)

• Drehbewegungselemente (Achsen, Wellen, Gleitlager,Wälzlager, Dichtungen)

• Grundlagen der Verzahnung und Getriebetechnik



Literatur/Lernquellen Decker: Maschinenelemente - Funktion, Gestaltung undBerechnung, Hanser-Fachbuchverlag 2018, eBook

Haberhauer, H.; Bodenstein, F.: Maschinenelemente - Gestaltung,Berechnung, Anwendung, Springer-Vieweg 2014, eBook

Roloff/ Matek: Maschinenelemente - Normung, Berechnung,Gestaltung, Springer-Vieweg 2017, eBook

Hoenow, G.; Meißner, T.: Entwerfen und Gestalten imMaschinenbau, Hanser Fachbuchverlag, Leipzig 2016, eBook

Rieg, F.; Kaczmarek, M.: Taschenbuch der Maschinenelemente,Hanser Fachbuchverlag, Leipzig 2015, eBook



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Hauptstudium

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Modul H1 122080 Produktions- und Projektmanagement


SWS 6.0

Prüfungsart lehrveranstaltungsübergreifend durch Klausur

Prüfungsdauer 120




Modulverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Patrick Balve

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden sind mit den grundlegendenorganisatorischen und prozessualen Gestaltungsfeldern- insbesondere den erforderlichen Arbeitsmethoden imRahmen des Produktentstehungsprozesses - in einemProduktionsunternehmen vertraut, können diese benennenund verstehen die wesentlichen Entscheidungskriterienfür deren Ausprägungsformen. Die Studierenden könnendie Grundmerkmale eines Projekts benennen sowiedas Anwendungssprektrum der Projektarbeit in einemProduktionsunternehmen skizzieren. Die hierfür in den einzelnenProjektphasen erforderlichen Methoden können benannt sowieinhaltlich beschrieben werden.


Die Studierenden können ausgewählte Methoden undKonzepte, die im Rahmen betrieblicher Kernprozesse in einemProduktionsunternehmen zum Einsatz kommen, auf vereinfachteBeispiele anwenden. Dies trifft auch für Aufgabenstellungen zu,die typischerweise mit Unterstützung von Projektmanagementabgearbeitet werden.




Voraussetzungen für die Teilnahme Empfehlungen: Grundlagen der Produktion (G4.1), AllgemeineBetriebswirtschaftslehre (G7.1 und G7.3), Konstruktionslehre(G8.1)

Besonderheiten / Verwendbarkeit In Verbindung mit dem Modul "Produktions- undProjektmanagement" werden unterjährig zweiVertiefungsqualifikationen angeboten, die auf freiwilliger Basiswahrgenommen werden können:

• REFA Grundausbildung 2.0 (wird in PPM mit 2 SWS alsStudium Generale anerkannt)

• Basiszertifikat im Projektmanagement (GPM) (wird mit 0,5SWS als Studium Generale anerkannt)

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Veranstaltung H1.1 122081 Produktionsmanagement 1Diese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H1

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Patrick Balve

Semester 3



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Operations Management 1


SWS 4.0





Prüfungsdauer


Voraussetzungen für die Teilnahme Empfehlungen: Grundlagen der Produktion (G4.1), AllgemeineBetriebswirtschaftslehre (G7.1 und G7.3), Konstruktionslehre(G8.1)

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit Diskussionen, Übungen und praxisnahenFallbeispielen in Einzel- und Gruppenarbeit,Vorlesungsnachbereitung mit Leitfragen und Literaturstudium

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden sind mit den grundlegenden organisatorischenGestaltungsfeldern in einem Produktionsunternehmenvertraut, können diese benennen und verstehen dieEntscheidungskriterien für deren Ausprägungsformen.Insbesondere kann die Einbindung von Projekten in eineStammorganisation erläutert werden. Zentrale Methodenund Konzepte, die im Rahmen der Kernprozesse einesProduktionsunternehmens (Projektstrukturierung, Produktplanungund -entstehung, Arbeitsplanung, innerbetriebliche Logistik usw.)zum Einsatz kommen, können benannt und erklärt werden. DieStudierenden kennen den grundlegenden Fabrikplanungsprozessund können die in den einzelnen Phasen verwendeten Methodenerläutern.


Die Studierenden können ausgewählte Methoden undKonzepte, die im Rahmen der Kernprozesse einesProduktionsunternehmens (Projektstrukturierung, Produktplanungund -entstehung, Fabrik- und Arbeitsplanung, innerbetrieblicheLogistik usw.) zum Einsatz kommen, auf einfache Übungsbeispieleanwenden.


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Inhalte 1. Einführung

• Begriffsbestimmungen• Produktionsunternehmen im Überblick

2. Grundlagen der Organisation

• Unternehmensorganisation• Projektorganisation• Organisationsformen in der Produktion

3. Produkt- und Prozessgestaltung

• Produktentstehung• Erzeugnisdokumentation• Arbeitsplanung

4. Innerbetriebliche Logistik

• Dispositive Logistik (PPS, Auftragsmanagement)• Physische Logistik (Materialfluss)

5. Fabrikplanung (mit Industrie 4.0)



Literatur/Lernquellen Bauernhansl, T.: Industrie 4.0 in Produktion, Automatisierung undLogistik. München: Springer Vieweg, 2014

Westkämper, E.: Einführung in die Organisation der Produktion.Springer, Berlin, Heidelberg, Springer, 2006

Wiendahl, H.-P.: Betriebsorganisation für Ingenieure. 8. Aufl.,München, Wien, Hanser 2014

Wiendahl H.-P.; Reichardt J.; Nyhuis P.: Handbuch Fabrikplanung.Konzept, Gestaltung und Umsetzung wandlungsfähigerProduktionsstätten. München, Hanser, 2009




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Veranstaltung H1.2 122082 ProjektmanagementDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H1


Semester 3



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Project Management


SWS 2.0



Detailbemerkung zum Workload Ungefähre Verteilung: 1/3 Vorlesung, 2/3 Übungen


Prüfungsdauer



Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit Diskussionen, Gruppenübungen, Projektplanungs-Fallbeispiel, individuelle Vorlesungsnachbereitung

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können die Grundmerkmale einesProjekts benennen sowie das Anwendungsspektrum derProjektarbeit in einem Unternehmen skizzieren. Sie sind mitden Projektmanagementphasen vertraut und können derenInhalte sowie wesentlichen Planungs- und Steuerungsmethodenbeschreiben.


Die Studierenden können für einfache Projektbeispiele eingeeignetes Vorgehensmodell auswählen und konfigurieren.Ferner können sie unterschiedliche Planungs-, Steuerungs- undKontrollmethoden in Grundzügen anwenden.




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Inhalte • Einführung in das Themengebiet Projekte undProjektmanagement

• Traditionelles Projektmanagement• Projektstart bis Projektabschluss• Kontinuierliche Aufgaben des Projektmanagements

• Agiles Projektmanagement mit Scrum• Hybrides Projektmanagement• Projektportfolio- und Programmmanagement


Sonstige Besonderheiten Im Rahmen der Lehrveranstaltung oder im jeweiligenFolgesemester ist es möglich, das "Basiszertifikat imProjektmanagement (GPM)" zu erwerben. Dies ersetzt allerdingsnicht die Klausur.

Da die Prüfung zum Basiszertifikat durch eine externe Agenturerfolgt, fallen auch Prüfungsgebühren an. Näheres sieheBeschreibung im ILIAS-Kurs des Studium Generale.

Literatur/Lernquellen Bea, F. X.; Scheurer, S.; Hesselmann, S.: Projektmanagement, 2.Aufl., UVK, Konstanz, 2011

DIN 69901-5 Projektmanagement -Projektmanagementsysteme -Teil 5: Begriffe, Beuth Verlag, Januar 2009

GPM Deutsche Gesellschaft für Projektmanagement e. V. (Hrsg.):Kompetenzbasiertes Projektmanagement (PM4) : Handbuch fürPraxis und Weiterbildung im Projektmanagement, Allitera, 2019

Timinger, H.: Modernes Projektmanagement : Mit traditionellem,agilem und hybridem Vorgehen zum Erfolg, Wiley-VCH, 2017




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Modul H2 122090 Regelung und Automatisierung technischer Systeme


SWS 8





Modulverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Thomas Pospiech

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können die Grundbegriffe und Grundkonzepteder klassischen Regelungs- und Automatisierungstechnikklassifizieren und selbständig interpretieren. Sie könnenautomatisierungstechnische Herausforderungen charakterisierenund steuerungs- bzw. regelungstechnische Lösungen hierfürbestimmen. Außerdem können sie geeignete Sensorik,Aktorik und Kommunikationssysteme für die entsprechendeHerausforderung benennen und die Funktionsweise von Roboternfür die Produktionstechnik erklären.


Die Studierenden entwickeln einfache Programme fürspeicherprogrammierbare Steuerungen und können mit denzugehörigen Werkzeugen diese analysieren und logische Fehlerentdecken. Sie sind in der Lage, einfache technische Systemeim Zeit- und Frequenzbereich zu analysieren, zu modellieren undentsprechende Regelkreise zu entwerfen.




Voraussetzungen für die Teilnahme Empfehlung: Modul G2 Physik und Elektrotechnik




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Veranstaltung H2.1 122091 RegelungstechnikDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H2


Semester 3



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Control Engineering


SWS 4.0



Detailbemerkung zum Workload Selbststudium, Übungen, Literatur, Klausurvorbereitung





Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit Übung, Beispiele aus der Praxis;Vorlesungsnachbereitung inkl. selbstständigem Bearbeiten vonÜbungsaufgaben, Literaturstudium

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können die Grundbegriffe und Grundkonzepteder klassischen Regelungstechnik klassifizieren und selbständiginterpretieren. Sie können technische Systeme bzw. Prozesseabstrahieren und mittels Modellbildung und/oder praktischemIdentifikationsverfahren mathematisch beschreiben undanalysieren. Sie können technische Systeme charakterisierenund abgrenzen (z.B. instabile, stabile, träge, dynamische undschwingungsfähige Systeme).

Die Studierenden können die klassischen Reglertypen angebenund deren Verwendung mit einer Regelstrecke einordnen(z.B. um instabile Systeme zu stabilisieren, Schwingungen beischwingungsfähigen Systeme zu reduzieren/eliminieren oder umbei trägen Systemen die Dynamik zu erhöhen).


Die Studierenden sind in der Lage, aus der Modellbildungregelungstechnische Lösungen abzuleiten, d.h. einschleifigeRegelkreise zu entwerfen (inkl. Reglerauslegung) undOptimierungsverfahren anzuwenden. Des Weiteren sind sie in derLage, nummerische Simulationen selbstständig durchzuführenund die resultierenden Ergebnisse zu überprüfen und zubewerten.


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Inhalte • Grundbegriffe der Regelungstechnik• Mathematische Methoden zur Beschreibung linearer Systeme• Übertragungsfunktion und deren Eigenschaften und

Blockschaltbildalgebra• Modellierung von linearen Systemen im Zeit- und

Frequenzbereich• Entwurf von Regelkreisen im Zeit- und Frequenzbereich• Stationäres Verhalten und Stabilität von Regelkreisen



Literatur/Lernquellen Föllinger, O: Regelungstechnik: Einführung in die Methoden undihre Anwendung, 12. Auflage, VDE, Berlin, 2016

Unbehauen, H.: Regelungstechnik 1, Klassische Verfahren zurAnalyse und Synthese linearer kontinuierlicher Regelsysteme,15.Auflage, Vieweg, Braunschweig Wiesbaden, 2008

Lutz, H. und Wendt, W.: Taschenbuch der Regelungstechnik: mitMatlab und Simulink, 10. Auflage, Harri Deutsch, Frankfurt amMain, 2014

Schulz, G. und Graf, K.: Regelungstechnik 1, Lineare undNichtlineare Regelung, 5. Auflage, de Gruyter, Berlin, 2015



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Veranstaltung H2.2 122092 Steuerungs- und AutomatisierungstechnikDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H2


Semester 3



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Automation and Control Engineering


SWS 4.0








Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit Übung, Beispiele aus der Praxis;Vorlesungsnachbereitung inkl. selbstständigem Bearbeiten vonÜbungsaufgaben, Literaturstudium

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden kennen die in der Praxis vorkommendenAutomatisierungssysteme. Sie können die einzelnenAutomatisierungsebenen abgrenzen und die Aufgaben derjeweiligen Ebenen bzw. Bereiche nennen. Hierbei können siez.B. Aufgaben der Sensortechnik identifizieren und bekannteLösungsansätze aus der Praxis angeben. Sie können dieFunktionsweise verschiedener Antriebssysteme erklären undihrem Einsatzgebiet nach einordnen.Die Studierenden können Kommunikationssystemegegenüberstellen und die Funktionsweise vonspeicherprogrammierbaren Steuerungen erklären. Außerdemkönnen sie verschiedene Roboter für die Produktionstechnikcharakterisieren und die Grundlagen deren Bahnplanungmathematisch beschreiben.


Die Studierenden entwickeln einfache Programme fürspeicherprogrammierbare Steuerungen und können mit denzugehörigen Werkzeugen diese analysieren und logische Fehlerentdecken.



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Inhalte • Einführung in die Automatisierungstechnik• Sensorik und deren Signalverarbeitung (Filtrierung)• Elektrische Antriebssysteme bzw. Antriebstechnik• Grundlagen zu speicherprogrammierbaren Steuerungen• Kommunikationstechnik und Bussysteme• Robotik und Bahnplanung• Pneumatik und Hydraulik



Literatur/Lernquellen Heinrich, B., Linke, P. und Glöckler, M.: GrundlagenAutomatisierung, 2. Auflage, Springer Vieweg, Wiesbaden, 2017

Heimbold, T.: Einführung in die Automatisierungstechnik, 1.Auflage, Carl Hanser, München, 2015

Wellenreuther, G. und Zastrow, D.: Automatisieren mit SPS -Theorie und Praxis, 6. Auflage, Springer Vieweg, Wiesbaden,2015

Hesse, S. und Schnell G.: Sensoren für die Prozess- undFabrikautomation, 6. Auflage, Springer Vieweg, Wiesbaden, 2014

Weidauer, J.: Elektrische Antriebstechnik, 3. Auflage, PublicisPublishing, Erlangen, 2013



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Modul H3 122100 IT-Anwendungen


SWS 4






Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden sind in der Lage, den problemspezifischbenötigten Funktionsumfang im Bereich Datenbanken und CADzu erkennen, zu benennen und zu erklären. Sie zählen Konzepteund Funktionen in diesen fachspezifischen Anwendungsbereichenauf und benennen die zugrunde liegenden technologischenKonstrukte.


In Übungen und für gegebene Problemstellungen fertigendie Studierenden unter Nutzung von Basiswissen spezifischeLösungen an und entwerfen Modelle in den für das Themaentsprechenden IT Anwendungen:

• Die Studierenden konstruieren technische Zeichnungen mitCAD Systemen.

• Sie modellieren Beziehungen und Zusammenhänge vonDaten in relationalen Datenbanksystemen und wendenAnfragesprachen zur Extraktion und Generierung vonInformationen an.



Kompetenzniveau gemäß DQR





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Veranstaltung H3.1 122101 Computer Aided DesignDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H3


Semester 3



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Computer Aided Design


SWS 2.0







Voraussetzungen für die Teilnahme Empfohlen: Grundstudium 1. Semester

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit Beispielen und vorlesungsbegleitende Übungen,Arbeiten mit CAD/PC im Rahmen des Labors

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden geben die grundlegende Vorgehensweise beiKonstruktion via CAD Systemen (bspw. SolidWorks®) wieder.Sie sind in der Lage, die grundlegenden Funktionalitäten undFunktionsweisen von CAD Systemen zu benennen und zuerklären.


In Übungen wenden die Studierenden das erlernte Wissen überCAD an und konstruieren einfache Modelle in einem CAD System.




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Inhalte • Grundlegende Funktionen• Benutzeroberfläche von SolidWorks• Skizzieren und modellieren von Gussteilen• Bohrungsassistent• Rotationsfeature• Mustererstellung• Skizzieren und modellieren von dünnwandigen Teilen und

Rippen• Detaillierung und Zeichnungsableitung von Einzelteilen• Baugruppenmodellierung• Detaillierung und Zeichnungsableitung von Baugruppen und

Stücklisten• Konstruktionsprüfung - Interferenzen, Bewegungssimulation

und Finite Elemente Methode


Sonstige Besonderheiten Vorteilhaft ist es, wenn die Studierenden technische Zeichnungenin 2D lesen, verstehen und sich die Modelle räumlich (3D)vorstellen können.

Literatur/Lernquellen Vogel, H.: Konstruieren mit SolidWorks, Hanser-Fachbuchverlag2017, eBook




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Veranstaltung H3.2 122102 DatenbanksystemeDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H3


Semester 3



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Database Systems


SWS 2.0



Detailbemerkung zum Workload 70% Vorlesung, 30% Übungen





Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit Übungen, Literaturstudium

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden klassifizieren und kategorisierenBegriffe aus Datenbanken, Datenbanksystemenund Datenbankmanagementsystemen. Sie kennendie technologischen Prinzipien und Konzepte hinterDatenbankmanagementsystemen im Unterschied zu einemDateisystem. Die Studierenden sind in der Lage, die Elementerelationaler Datenbankmodellierung aufzuführen. Darüber hinausist es ihnen möglich, zwei Modellierungsarten zu benennen undvoneinander abzugrenzen.Die Funktionsweise und der Aufbau der deklarativenAnfragesprache SQL kann von den Studierenden wiedergegebenund erklärt werden. Ebenso zählen die Studierenden dieOperationen der zugrundeliegenden relationalen Algebravollständig auf und können diese erklären.

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Die Studierenden analysieren die Beziehungen zwischenDaten. Daraus leiten sie eine Struktur ab und entwerfen mitIngenieursmethoden ein Datenmodell, das zur redundanzfreienSpeicherung dieser Daten in einem relationalen Datenbanksystemdient. Erstellte Datenmodelle können von den Studierenden aufRichtigkeit überprüft werden.

Bereits erstellte, jedoch nicht optimale, Datenmodelle (z.B.Redundanzen) können von den Studierenden identifiziert werden,und nach den Normierungsregeln in eine saubere Strukturüberführt werden.

Darüber hinaus können die Studierenden durch Anwendung derAnfragesprache Daten aufbereiten, analysieren und auswerten.




Inhalte • Grundlagen, Konzepte und Theorie relationaler Datenbanken• Datenmodelle• Datenbankentwurf• Anfragesprachen



Literatur/Lernquellen Piepmeyer L.: Grundkurs Datenbanksysteme, Hanser Verlag,2011

Schicker E.: Datenbanken und SQL 5. Auflage, Springer Vieweg,2017

Elmasri, R. und Navathe, S.: Grundlagen vonDatenbanksystemen, Pearson Studium, 2009

Faeskorn-Woyke, H. et al.: Datenbanksysteme, Pearson Studium,2007

Vossen, G.: Datenmodelle, Datenbanksprachenund Datenbankmanagementsysteme, Oldenbourg,Wissenschaftsverlag, 2008



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Modul H4 122110 Produktions- und Messtechnik


SWS 6






Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Zielsetzung des Moduls ist es, den Studierenden grundlegendeKenntnisse in den Bereichen Produktionstechnik, Messtechnik undStatistik beizubringen. Sie sollen die in den Bereichen relevantenBegriffe, Methoden und Strukturen lernen und begreifen.


Die Studierenden sind in der Lage, die in den Bereichenrelevanten Methoden und Strukturen einzuordnen und beiAnwendung eine Auswahl zu treffen. Sie kennen die imUnterrichtsbereich gängigen Begriffe und können diese inFachkonversationen anwenden.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Siehe detaillierte Beschreibung auf Veranstaltungsebene H4.1,H4.2, H4.3.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Siehe detaillierte Beschreibung auf Veranstaltungsebene H4.1,H4.2, H4.3.






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Veranstaltung H4.1 122111 StatistikDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H4

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Margot Papenheim-Ernst

Semester 3



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Statistics


SWS 2.0








Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung, Übungen; Selbststudium

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden sind in der Lage, grundlegende Methodender deskriptiven Statistik im Zusammenhang zu erklären. Siekennen die Kriterien, Merkmale zu klassifzieren und Datensinnvoll darzustellen. Sie kennen den Unterschied zwischen uni-und bivariaten Darstellungen und können die entsprechendenBeschreibungsmerkmale ermitteln.

Die Studierenden kennen die Grundlagen derWahrscheinlichkeitsrechnung und die entsprechendenVerteilungsfunktionen. Sie können die entsprechenden Parameterermitteln und bewerten.


Die Studierenden können Statistiken kritisch hinterfragen. Siekönnen Daten aussagekräftig darstellen. Parameter könnenzielgerichtet ausgewählt, berechnet und interpretiert werden.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden können aktiv und zielgerichtet an denDiskussionen teilnehmen. Sie können ihre eigenen Ergebnisse vorder Gruppe vertreten und ihre Lösungswege begründen.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden sind in der Lage, sich eigenverantwortlich Zielezu setzen und diese zu realisieren.


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Inhalte • Grundbegriffe wie Zufall, Merkmale, Häufigkeit• Grafische und algebraische Methoden zur Beschreibung eines

Merkmals wie Histogramm, empirische Verteilungsfunktion,Lage- und Streuungsmaße, Box-Plots, Verhältniszahlen undZeitreihen

• Verfahren zur Analyse von zwei Merkmalen wieKontingenztafeln, Streudiagramme

• Zusammenhangsmaße wie Kontingenz- undKorrelationskoeffizienten sowie einfache Regression

• Elementare Verfahren der multivariaten Datenanalysewie multivariate statistische und dynamische grafischeVerfahren, mehrdimensionale Zusammenhangsmaße undClusterverfahren



Literatur/Lernquellen Fahrmeir, Ludwig et al.: Statistik - Der Weg zur Datenanalyse.Berlin 2016: Springer-Verlag.

Fahrmeir, Ludwig et al.: Statistik. Heidelberg 2011: SpringerVerlag.

Caputo, Angelika et al.: Arbeitsbuch Statistik. Heidelberg 2009:Springer Verlag.

Schwarze, Jochen: Grundlagen der Statistik. Herne 2009: nwbVerlag.

Schwarze, Jochen: Aufgabensammlung zur Statistik. Herne 2010:nwb Verlag.



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Veranstaltung H4.2 122112 FertigungsmesstechnikDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H4


Semester 3



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Industrial Metrology


SWS 2.0



Detailbemerkung zum Workload Im Rahmen der Vorlesung wird eine Exkursion angeboten oderaus dem Bereich Qualitätsmanagement ein Industrievertretereingeladen.




Voraussetzungen für die Teilnahme Empfehlung: statistische Kenntnisse (Gauß´scheNormalverteilung), Grundlagen der Physik

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit integrierten Übungen; Selbststudium in Form vonVorlesungsnachbereitung, Literaturstudium und begleitenderPrüfungsvorbereitung

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Wer das Modul erfolgreich absolviert hat, kennt

• die allgemeinen Grundlagen der Messtechnik,• Methoden der Fertigungsmesstechnik,• die Fehler von Messdaten und Messeinrichtungen,• den Signalfluss von Sensor bis Anzeige,• die Einsatzbereiche der Ein-, Zwei- und Drei-Koordinaten

Messtechnik,• die Prüfplanerstellung nach der Konstruktionszeichnung,• die begrenzte Aussagefähigkeit der Messwerte und der

Messverfahren,• die Messgerätefähigkeitsbeurteilung,• die Maschinenfähigkeitsuntersuchung,• und die Beurteilung der Prozesssicherheit.

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Die Studierenden besitzen die Grundkenntnisseder Konstruktionslehre und kennen die Grundlagender Fertigungsmesstechnik, die Fähigkeitsindizesfür die Messgerätefähigkeitsuntersuchung, dieMaschinenfähigkeitsuntersuchung und können dieProzesssicherheit eines Produktionsprozesses beurteilen.

Die Studierenden sind in der Lage, nach derKonstruktionszeichnung einen Prüfplan zu erstellen. Siekönnen die dafür notwendigen Messmittel benennen und dieAussagefähigkeit von Messwerten einschätzen.


Personale Kompetenz: Selbständigkeit In Übungen wird die Prüfplanerstellung geübt und die dafürnotwendigen Messmittel nach ihrer Aussagefähigkeit diskutiert.Der Studierende kann begründen, warum er für welche Prüfungdas gewählte Prüfmittel verwenden würde.


Inhalte • Grundlagen der Messtechnik• Fehler von Messdaten und von Messeinrichtungen• Messgrößenerfassung am Dreikoordinatenmessgerät

(Zeichnung, Prüfskizze, Messablaufplanung)• Ein-, Zwei- und Dreikoordinaten-Messtechnik in der Fertigung• Messgerätefähigkeitsuntersuchung• Prüfmittelüberwachung, Prüfmittelmanagement


Statistik, Konstruktionslehre

Sonstige Besonderheiten Im Rahmen der Vorlesung FMT findet evtl. eine Exkursion statt.

Literatur/Lernquellen Keferstein, Claus P. und Marxer, M.: Fertigungsmesstechnik,Teubner Verlag, 2015

Pfeifer, Tilo: Fertigungsmesstechnik, Oldenbourg Verlag, 2011

Hoffmann, Jörg (Hrsg.): Handbuch der Messtechnik, Hauser, 2011

DIN ISO 2768 Allgemeintoleranzen

DIN EN ISO 2692 Geometrische Produktspezifikation

DIN EN ISO/IEC 17025 Prüf- und Kalibrierlabors

VDI/VDE/DGQ 2617 Koordinatenmessgeräte

VDI/VDE/DGQ 2618 Prüfmittelüberwachung

VDI/VDE/DGQ 2619 Prüfplanung

VDI/VDE/DGQ 2627 Messräume


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Veranstaltung H4.3 122113 Produktionstechnisches LaborDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H4

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Detlef KümmelProf. Dr.-Ing. Rolf BlumentrittProf. Dr.-Ing. Thomas PospiechProf. Dr.-Ing. Dirk RinghandProf. Dr.-Ing. Patrick Balve

Semester 4


Art der Veranstaltung Labor

Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Production Laboratory


SWS 2





Prüfungsdauer



Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorbereiten, Durchführen von Laborübungen, schriftlicheAufzeichnungen und Auswertungen; Laborübungen vor- undnachbereiten, Laborübungen durchführen, Laborbericht schreiben,Testatgespräche

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden wenden in den Laboren die in denunterschiedlichen Modulen erarbeiteten theoretischen Kenntnissein praxisnahen Aufgabenstellungen an. Zur Anwendung kommenfertigungs-, montage- und materialflusstechnische Einrichtungenin enger Verzahnung mit der Qualitätssicherung sowie derInformationsflusstechnik in Form von Logistiksimulation undERP-System. In überschaubarer Weise wird die gesamteHerstellungskette von Produkten sichtbar und lebendig.Besonderes Augenmerk liegt hierbei auf der Prozessorientierung,die die Basis bei den Laborversuchen bildet.


Die Studenten kennen schwerpunktmäßig den physischenund logistischen Produktionsablauf mit den dazugehörigenEinrichtungen und Technologien inklusiv der entsprechenden IT-Systeme. Sie verstehen die Zusammenhänge und Abhängigkeitender einzelnen Wissensgebiete und können diese miteinandervernetzen.

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Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Das Arbeiten der Studenten in Teams erhöht dieSozialkompetenz.



Inhalte Laborversuche aus folgenden Gebieten:

• Auftragsplanung und -steuerung• Materialfluss und Materialflusssimulation• Lager- und Transportsysteme• Umformende Fertigungs- und Fügeverfahren• CNC-Drehen• Montage- und Arbeitsplatzgestaltung• Automatisierung• Qualitätssicherung



Literatur/Lernquellen Westkämper, E.; Warnecke, H.-J.: Einführung in dieFertigungstechnik, Vieweg+Teubner, 2010

Lotter, B.; Wiendahl, H.-P.: Montage in der industriellenProduktion, Springer, 2012

Hoffmann, J.: Taschenbuch der Messtechnik, Hanser, 2015

Klocke, F.; König, W.: Fertigungsverfahren Umformen, SpringerVieweg, 6. Auflage 2017

Lange, K. (Hrsg.): Umformtechnik, Band 1 bis 3, Springer Verlag,1984-1990

Doege, E.; Behrens, B.-A.: Handbuch Umformtechnik, SpringerVerlag, 2. Auflage 2010

Kugler, H.: Umformtechnik, Umformen metallischerKonstruktionswerkstoffe, Carl Hanser Verlag, 2009

Feldmann, K, Schöppner, V.; Spur, G.: Handbuch Fügen,Handhaben, Montieren, Carl Hanser Verlag, 8. Auflage 2013



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Modul H5 122120 Fertigungsprozesse


SWS 6





Modulverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Dirk Ringhand

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden kennen die Merkmale der wesentlichenspanabhebenden und spanlosen Bearbeitungsverfahrensowie generischer Herstellprozesse und verstehen derenGrundlagen. Sie kennen die verfahrenstechnischen Grundlagender Fügetechniken und können diese industriellen Anwendungenzuordnen.


Die Studierenden sind in der Lage, eine Fertigungsfolge ausurformenden, spanabhebenden und umformenden Verfahren fürBauteile und Baugruppen unter Berücksichtigung wirtschaftlicherund fertigungstechnischer Aspekte zu planen, zu entwickeln undzu beurteilen.


Personale Kompetenz: Selbständigkeit • Selbständiges Arbeiten mit den angegebenen Literaturstellen• Gezielte Auswahl der zu bearbeitenden Übungsaufgaben nach

Wissensbedarf und Kenntnisstand• Selbstorganisation bei der Vor- und Nachbereitung der

Vorlesungen


Voraussetzungen für die Teilnahme Kenntnisse in Werkstoffkunde, Festigkeitslehre und technischerPhysik. Kenntnisse der Metallbearbeitung, Kenntnisse derKostenrechnung




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Veranstaltung H5.1 122121 Fertigungsprozesse 1Diese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H5


Semester 3



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Manufacturing Processes 1


SWS 4.0




Prüfungsart lehrveranstaltungsbegleitend durch Laborarbeit




Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit integrierten Diskussionen und Übungen;Vorlesungsnachbereitung, teilweise studentische Beiträge zuvorgegebenen Themenstellungen und eine themenbezogeneExkursion

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können die Funktionsweise der ausgewähltenFertigungsverfahren benennen. Sie können Einflussfaktoren undihre Auswirkungen auf den Fertigungsprozess analysieren undihre Bedeutung ermitteln.


Die Studierenden können mit dem angeeigneten Wissen einetechnologische Auswahl von geeigneten Fertigungsverfahren füreine vorgegebene Fertigungsaufgabe erstellen und beurteilen. Siesind in der Lage, Vor- und Nachteile sowie Verfahrensgrenzen undaktuelle Entwicklungstendenzen anzugeben.




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Inhalte • Überblick über die Fertigungsverfahren• Gießverfahren mit verlorenen Formen• Gießverfahren mit Dauerformen• Generative Fertigungsverfahren• Verfahrensablauf bei der Pulvermetallurgie• Grundlagen der Zerspanung• Fertigungsverfahren Drehen, Fräsen, Bohren• Fertigungsverfahren Schleifen, Honen• Aspekte zu den abtragenden Fertigungsverfahren



Literatur/Lernquellen Awiszus, B.; u.a.: Grundlagen der Fertigungstechnik, München,Hanser, 2016

Degner, W.; H. Lutze; E. Smejkal: Spanende Formung, München,Hanser, 2015

Eichler, J.; H.-J. Eichler: Laser, Berlin, Springer, 2015

Fritz, F.: Fertigungstechnik, Berlin, Springer, 2018

Klocke F.: Fertigungsverfahren Bd. 1-5. Berlin, Springer,2007-2018



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Veranstaltung H5.2 122122 Fertigungsprozesse 2Diese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H5


Semester 4



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Manufacturing Processes 2


SWS 2.0



Detailbemerkung zum Workload Die tatsächliche zeitliche Belastung kann in Abhängigkeit derindividuellen Vorbildung und Neigung leicht variieren.




Voraussetzungen für die Teilnahme Kenntnisse der Metallbearbeitung und der Kostenrechnung,Kenntnisse der Festigkeitslehre und der Werkstoffkunde(Verfestigungs- und Werkstoffprüfung, Lösen vonDifferentialgleichungen).

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit Beispielen aus der industriellen Praxis,Übungsbeispiele, Videos; Übungen (ILIAS), Tutorium (freiwillig),Literaturstudium, Vorlesungsnachbereitung, Exkursion nachAbsprache

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden kennen die Einflussgrößen auf das SystemUmformprozess. Sie sind in der Lage, eine prozess- undsystemorientierte Qualitätsbetrachtung für umformtechnischhergestellte Bauteile zu verstehen. Sie kennen wesentlicheVerfahren der Massiv- und Blechumformung sowie diewerkstofftechnischen und plastomechanischen Grundlagen derUmformtechnik.


Die Studierenden sind in der Lage, eine prozess- undsystemorientierte Qualitätsbetrachtung umformtechnischhergestellter Bauteile vorzunehmen und können dieProzesseinflüsse auf das Ergebnis zuordnen. Sie können diewerkstofftechnischen und plastomechanischen Grundlagenfür die Auslegung einfacher Umformprozesse anwenden.Die Studierenden können geeignete umformtechnische undspanabhebende Fertigungsverfahren unter Berücksichtigungtechnischer und ökonomischer Randbedingungen zu einersinnvollen wirtschaftlichen Fertigungskette kombinieren.

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Personale Kompetenz: Selbständigkeit Selbständiges Arbeiten mit den angegebenen LiteraturstellenGezielte Auswahl der zu bearbeitenden Übungsaufgaben nachWissensbedarf und KenntnisstandSelbstorganisation bei der Vor- und Nachbereitung derVorlesungen


Inhalte • Übersicht über Umformverfahren• Systembetrachtung des Umformprozesse• Grundlagen der Umformung metallischer Werkstoffe• Beschreibung der Umformeigenschaften metallischer

Werkstoffe• Grundlagen der plastischen Verformung und Fließregel• Massivumformung: Fließpressen und Schmieden• Verfahrenskombination bei der Massivumformung• Halbzeugherstellung durch Walzen und Strangpressen• Grundlagen der Blechumformung• Tiefziehen, Streckziehen


Prozesssimulation in der Produktion


Literatur/Lernquellen Klocke, F.; König, W.: Fertigungsverfahren Umformen, SpringerVieweg, 6. Auflage 2017

Lange, K. (Hrsg.): Umformtechnik, Band 1 bis 3, Springer Verlag,1984-1990

Fritz, F.; Schulze, G.: Fertigungstechnik, Springer Verlag, 7.Auflage 2006

Doege, E.; Behrens, B.-A.: Handbuch Umformtechnik, SpringerVerlag, 2. Auflage 2010

Schuler AG: Handbuch der Umformtechnik, Springer Verlag, 1996

Kugler, H.: Umformtechnik, Umformen metallischerKonstruktionswerkstoffe, Carl Hanser Verlag, 2009

Birkert, A.; Haage, S.; Straub, M.: Umformtechnische Herstellungkomplexer Karosserieteile, Springer Vieweg, 2013



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Modul H6 122130 BWL und Recht


SWS 8




Die bei den Submodulen vorgesehene Anzahl von Credits wirdnur vergeben, wenn die vorgesehene Prüfungsleistung erfolgreicherbracht wurde.

Modulverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Margot Papenheim-Ernst

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden kennen die Grundlagen desRechnungswesens und die privatrechtlichen Grundlagen einesUnternehmensumfelds.


Sie haben die Fähigkeit, auf der Basis der normativen Zielewichtige (laufende) Geschäftsvorfälle zu verstehen.


Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden können Lehr- und Lernziele reflektieren unddiese eigenverantwortlich verfolgen.






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Veranstaltung H6.1 122131 RechtsgrundlagenDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H6

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr. Sabine Boos

Semester 3



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Legal Basics


SWS 2.0








Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit integrierten Übungen anhand konkreter Rechtsfälle(Diskussion und Lösung von rechtlichen Fällen in Gruppen-oder Einzelarbeit); Vorlesungsnachbereitung und selbständigesBearbeiten von Rechtsfällen

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden kennen die Inhalte der in der Veranstaltungthematisierten Rechtsgebiete. Sie sind mit den rechtlichenSachverhalten und Fragestellungen sowie den gesetzlichenVorgaben unter Einschluss der von der Rechtsprechungentwickelten Grundsätze und Rechtsinstitute vertraut.


Die Studierenden können die einschlägigen Gesetzesnormen aufdie wirtschaftsrelevanten Sachverhalte anwenden.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden sind in der Lage, Gespräche und Verhandlungenin rechtlichen Beratungs- und Streitfällen zu führen.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden sind in der Lage, die einzelnen relevantenGesetzesnormen aufzufinden und zu erfassen. Sie könnenrelevante Verhandlungsstrategien entwickeln.


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Inhalte Rechtliche GrundlagenTechnik der praktischen FallbearbeitungBürgerliches Gesetzbuch:

• Vertragsrecht (einschl. E-Commerce bzw. Internetkauf)• Kaufrecht• Europäische und internationale Aspekte des

grenzüberschreitenden Warenverkehrs• Deliktsrecht/Produkthaftungsrecht

Handels- und GesellschaftsrechtArbeitsrechtRecht des geistigen Eigentums



Literatur/Lernquellen Knut/Werner/Lange: Basiswissen Ziviles Wirtschaftsrecht, VerlagVahlen, aktuelle Auflage

Ausführliche Hinweise zu Literatur und Lernquellen erfolgen in derersten Vorlesung



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Veranstaltung H6.2 122132 Kosten- und LeistungsrechnungDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H6


Semester 4



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Cost and Activity Accounting


SWS 4.0








Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit Übung; betreutes Selbststudium: Bearbeitung vonÜbungsaufgaben mit Feedback,unbetreutes Selbststudium: Diskussion in der Arbeitsgruppe,Erarbeitung von Aufgaben in Kleingruppen

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden

• können Grundbegriffe des betrieblichen Rechnungswesensdefinieren und zwischen verschiedenen Teilgebietenunterscheiden,

• verstehen die besonderen Aufgaben und Eigenschaften derKosten- und Leistungsrechnung und können diese in dasbetriebliche Rechnungswesen einordnen,

• entwickeln eine Verständnis für die übergreifendenZusammenhänge der Teilbereiche der Kostenrechnung(Kostenartenrechnung, Kostenstellenrechnung,Kostenträgerrechnung),

• beherrschen die wichtigsten Verfahren der Kostenrechnungund können deren Anwendbarkeit einschätzen.


Die Studierenden

• können die erworbenen Kenntnisse aktiv anwenden undrechnungswesensspezifische Fragestellungen auf aktuelleSachverhalte übertragen,

• sind in der Lage, Kosten zu erfassen und zu kalkulierenmittels Anwendung der Kostenarten-, Kostenstellen- undKostenträgerrechnung.

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Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden

• sind in der Lage, sich aktiv in eine Lerngruppe einzubringenund Ergebnisse kooperativ mitzugestalten,

• können die Modulinhalte in angemessener Fachsprachekommunizieren,

• können einfache rechnungswesensspezifische Aussagen undLösungswege argumentieren.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden

• können sich Lernziele selbst setzen,• können ihren Lernprozess planen und kontinuierlich umsetzen,• können den eigenen Kenntnisstand reflektieren und mit den

gesetzten Lernzielen vergleichen sowie ggf.notwendigeLernschritte aktiv einleiten,

• können sich Fachwissen auf unterschiedliche Weise aneignen.


Inhalte • Grundlagen des Betrieblichen Rechnungswesen• Grundbegriffe der Kosten- und Erlösrechnung• Kosten- und Erlösartenrechnung• Kosten- und Erlösstellenrechnung einschließlich

Kostenstellenabrechnung mit Hilfe des BAB• Kosten- und Erlösträgerrechnung einschließlich Kalkulation

und kurzfristiger ErfolgsrechnungTeilkostenrechnung

• Plankosten- und Erlösrechnung• Prozesskostenrechnung• Lifecycle Costing und Target Costing



Literatur/Lernquellen Coenenberg, A. G.: Kostenrechnung und Kostenanalyse, Stuttgart2016, Oldenbourg-Verlag

Kilger, W.; Pampel, J.; Vikas, K.: Flexible Plankostenrechnung undDeckungsbeitragsrechnung, Wiesbaden 2012, Springer-Verlag

Remer, D.: Einführen der Prozesskostenrechnung, Stuttgart 2005,Schäffer-Poeschl-Verlag



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Veranstaltung H6.3 122133 Investition und FinanzierungDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H6


Semester 4



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Investment and Financing


SWS 2.0








Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesungen mit integrierten Übungen; begleitete Übungen mitFeedback

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden sind in der Lage, die Arten und Hauptproblemevon Investitionen zu erkennen. Sie können Finanzierungs- undInvestitionsziele aus den Unternehmenzielen ableiten. Sie kennendie grundlegenden statischen und dynamischen Verfahren derInvestitionsrechnung. Sie kennen die Unterschiede zwischenInnen- und Außenfinanzierung.


Die Studierenden können statische und dynamischeMethoden der Investitionsrechnung praxisbezogenanwenden und die Ergebnisse kritisch würdigen. Sie könnenFinanzierungsmöglichkeiten für Unternehmen entwickelnund verschiedene Finanzierungsarten auf ihre wirtschaftlicheVorteilshaftigkeit überprüfen. Sie können Finanzierungs-,Liquiditäts- und Investitionspläne erarbeiten sowie dieFinanzkontrollen im Unternehmen durchführen.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden sind in der Lager, Arbeitsprozesse kooperativzu planen und zu gestalten, Sachverhalte umfassend darzustellenund übergreifend zu kommunizieren.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden sind in der Lage, sich selbständig Lern- undArbeitsziele zu setzen und Verantwortung für ihre Arbeit zu tragen.


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Inhalte • Grundlagen des Finanzmanagements• Grundbegriffe der Investition und der betrieblichen

Finanzwirtschaft• Systematisierung der Investition und betrieblichen

Finanzierung• Problemlösungsprozess der Investition und Finanzierung• Statische Methoden der Investitionsrechnung• Dynamische Methoden der Investitionsrechnung• Finanzplanung und -kontrolle• Aktienkapital und Partizipationskapital• Kapitalerhöhung• Emission von Genuss-Scheinen• Going Public• Marktformen für Beteiligungsfinanzierungen und Mezzanine• Finanzierung auf Abschreibungsgegenwerten• Selbstfinanzierung• Kreditwürdigkeitsprüfung• Rating und Basel II• Kurzfristiges Fremdkapital• Langfristiges Fremdkapital• Sonderformen der Finanzierung


Allgemeine Betriebswirtschaftlehre, Kosten- undLeistungsrechnung


Literatur/Lernquellen Thommen, J.-P./Achleitner, A.-K.: AllgemeineBetriebswirtschaftslehre, 7. Auflage, 2012

Bösch, M.,: Finanzwirtschaft: Investition, Finanzierung,Finanzmärkte und Steuerung, 2. Auflage, 2013

Kruschwitz, L.: Investitionsrechnung, 9. Auflage, 2002

Perridon, L./Steiner, M./Rathgeber, A.: Finanzwirtschaft derUnternehmung, 16. Auflage, 2012

Olfert, K.: Finanzierung, 16. Auflage, 2013

Wöhe, G./Bilstein, J./Ernst, D./Häcker. J.: Grundzüge derUnternehmensfinanzierung, 10. Auflage, 2009



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Modul H7 122140 Produktionsmanagement und Change Management


SWS 4.0

Prüfungsart lehrveranstaltungsübergreifend durch Klausur

Prüfungsdauer 90





Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können den historischen Hintergrund des Lean-Production-Konzepts sowie dessen Entwicklungsschritte erklären;ferner können sie darstellen, warum "Lean" sich zu einemdominierenden Ansatz im Produktionsmanagement entwickelthat. Die zentralen Prinzipien und Methoden des Lean-Konzeptskönnen beschrieben werden und es besteht die Kompetenz,Wechselwirkungen zwischen den Methoden zu erkennen. DieStudierenden sind sensibilisiert für typische Fragestellungenbei der Einführung von Lean Production und können diese vordem Hintergrund etablierter Change-Management-Modellebeschreiben.


Im Rahmen vereinfachter Praxisbeispiele sind die Studierendenin der Lage, die jeweils passenden Lean-Methoden auszuwählenund anzuwenden. Für die potenzielle Neueinführung von LeanManagement in einem Unternehmen können die Studierendensich anhand der konkreten Ausgangssituation ein sinnvollesVorgehensmodell erarbeiten.




Voraussetzungen für die Teilnahme Empfehlungen: Produktions- und Projektmanagement (H1)

Besonderheiten / Verwendbarkeit aktualisiert



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Veranstaltung H7.1 122141 Produktionsmanagement 2Diese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H7


Semester 4




Veranstaltungsname (englisch) Operations Management 2


SWS 2.0





Prüfungsdauer


Voraussetzungen für die Teilnahme Empfehlung: Produktionsmanagement 1 (H1.1)

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit Diskussionen, Video-Beispiele, Übungen in Einzel-und Gruppenarbeit, Vorlesungsnachbereitung mit Wiederholungs-und Verständnisfragen, Anwenden von Lean-Methoden imRahmen einer Lean-Simulation (Planspiel) oder Fachexkursion

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können den historischen Hintergrund desLean-Production-Konzepts sowie dessen Entwicklungsschritteerklären; ferner können sie darstellen, warum "Lean" sich zueinem dominierenden Ansatz im Produktionsmanagemententwickelt hat. Die zentralen Prinzipien und Methoden desLean-Konzepts (Verschwendungsvermeidung, Fluss, Takt, Pull,Null-Fehler, Kaizen usw.) können beschrieben werden undes besteht die Kompetenz, Wechselwirkungen zwischen denMethoden zu erkennen. Die Studierenden sind sensibilisiert fürtypische Fragestellungen bei der Einführung von Lean Productionim direkten und indirekten Bereich und können erfolgreicheEinführungsstrategien beschreiben (fließender Übergang zurVeranstaltung "Change Management" im selben Prüfungsmodul).


Im Rahmen vereinfachter Praxisbeispiele sind die Studierendenin der Lage, die richtigen Lean-Methoden auszuwählen undanzuwenden.




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Inhalte 1. Introduction to Lean Production

• Historical Background• Factory Physics and Terminology• Reception in Industry

2. Lean Methods and Tools

• Eliminating Muda• Just-in-Time Production• Value-Stream Mapping• Quick Machine Changeover• Jidoka Concept• Stable and Standardised Processes• Continuous Improvement and Leadership

3. Towards a Lean Management Approach


Qualitätsmanagement (H9.2), Montagetechnik (H9.4)

Sonstige Besonderheiten Im Rahmen der Veranstaltung wird entweder eine geführte Lean-Simulation oder eine Exkursion durchgeführt.

Literatur/Lernquellen Bicheno, J.; Holweg, M.: The lean toolbox. A handbook for leantransformation. 5th ed., Picsie Books, Buckingham, UK, 2016

Dennis, P.: Lean Production Simplified, 3rd ed., Taylor & Francis2015

Ohno, T.: Toyota production system : Beyond large-scaleproduction, Productivity Press, Cambridge MA, 1988 oder jünger



Wird in den ersten drei Vorlesungswochen veröffentlicht.

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Veranstaltung H7.2 122142 Change ManagementDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H7


Semester 4




Veranstaltungsname (englisch) Change Management


SWS 2.0




Im Rahmen der Veranstaltung ist eine Fallstudie inKleingruppenarbeit zu bearbeiten und die Ergebnisse sind zupräsentieren.


Prüfungsdauer


Voraussetzungen für die Teilnahme Empfehlung: Produktions- und Projektmanagement (H1)

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit Diskussionen, Bearbeiten einer Fallstudie mitPräsentieren der Lösung, individuelle Vorlesungsnachbereitung

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können die wesentlichen Merkmalevon Veränderungsprozessen im Unternehmenskontextcharakterisieren und die wesentlichen Schritte im ChangeManagement - mit ihren jeweiligen Erfolgsfaktoren - benennenund detailliert beschreiben. Die in den einzelnen Schrittenzu beobachtenden Phänomene und Probleme werden durcheine angemessene Situationsanalyse erkannt und ihreWirkmechanismen können erklärt werden.


Ausgewählte Werkzeuge und Methoden (z. B.Prozessmodellierung, 8-Stufen-Modell von Kotter), dietypischerweise in Veränderungsprojekten zum Einsatz kommen,können von den Studierenden zur Lösung realitätsnaherAufgabenstellungen, insbesondere für die Implementierungschlanker Produktionssysteme, angewandt werden.




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Inhalte 1. Understanding Change

2. Models on Change and Change Management

• 5 stages of loss• 3 phases of transition• 8 steps to transformation• Other models

3. Implementing Lean



Literatur/Lernquellen Bridges, W. and Bridges, S.M.: Managing Transitions : Making theMost of Change. 4th ed., Da Capo Lifelong, Boston, MA, 2016

Doppler, K. and Lauterburg, C.: Managing Corporate Change,Springer, Berlin, Heidelberg, 2001

Harvard Business School (ed.): HBR's 10 Must Reads on changeManagement, Harvard Business Review Press, Boston, MA, 2011

Kotter, J.P.: Leading change. Boston, Mass.: Harvard BusinessSchool Press, 1996




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Modul H8 122150 ERP-Systeme


SWS 4.0


Prüfungsdauer 60





Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Siehe detaillierte Beschreibung auf Veranstaltungsebene H8.1.


Siehe detaillierte Beschreibung auf Veranstaltungsebene H8.1.









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Veranstaltung H8.1 122151 ERP-SystemeDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H8


Semester 4



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) ERP Systems


SWS 4.0



Detailbemerkung zum Workload 25 Std. Literaturstudium, 40 Std. Vorbereitung kleinerPräsentationen und Nachbereitung der Vorlesung


Prüfungsdauer 0


Voraussetzungen für die Teilnahme Empfohlen: Produktionsmanagement 1

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit integrierter Übung, Selbststudium, Literaturstudium,Vorbereitung kleiner Präsentationen zu aktuellen Themen zu ERP-Systemen, Vorlesungsnachbereitung

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Nach Abschluss dieser Lehrveranstaltung sind die Studierendenin der Lage, bestimmte ERP Systeme zu klassifizieren(Standard- bzw. Indvidiualsystem; OpenSource/kommerziell;Branchenorientiert usw.). Darüber hinaus sind die Studierendenin der Lage grundlegende Methoden der Produktionsplanungund -steuerung für bestimmte Geschäftsabläufe zu bewerten,auszuwählen und anzuwenden. Sie benennen die Methoden zurBestimmung von Kennzahlen und ordnen die Implementierungenin integrierten betrieblichen Softwaresystemen ein.


Zur Bestimmung von Kennzahlen sind die Studierendenin der Lage, erlernte Verfahren anzuwenden und dienötigen Berechnungen durchzuführen. Sie gestaltenproduktionstechnische Abläufe und Prozesse unterBerücksichtigung spezieller modularer Softwaresysteme.


Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden erarbeiten sich in einer Gruppe selbständigWissen und Kenntnisse über Anwendungen und Verfahreninnerhalb eines ERP Systems.

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Inhalte • Enterprise Resource Planning (ERP)• Standardisierung von Produktionsabläufen & IT Unterstützung• Betriebswirtschaftliche Softwaresysteme, Standard vs.

Individual SW, Open Source Systeme• Grundlagen ERP Systeme• Datenverwaltung• Betriebswirtschaftliche Prozesse• Kennzahlen und Produktionsoptimierung• Produktionsprogramm, Mengenplanung, Terminierung und

Zeitplanung• Einblicke in betriebliche SW, u. a. MS Project, div. Open

Source Systeme wie Kivitendo, Metasfresh; und SAP


Produktionsmanagement 2


Literatur/Lernquellen Gronau, N.: Enterprise Resource Planning und Supply ChainManagement, Oldenbourg, 2004

Kurbel, K.: Enterprise Resource Planning und Supply ChainManagement in der Industrie, Oldenbourg, 2016

Maassen: Grundkurs SAP R/3, Vieweg, 2006

Kees, A.: Open Source Enterprise Software : Grundlagen,Praxistauglichkeit und Marktübersicht quelloffener ERP-Systeme,Springer Vieweg, Wiesbaden, 2015




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Modul H9 122160 Theoriemodul Lernfabrik


SWS 10




Die bei den Submodulen vorgesehene Anzahl von Credits wird nurvergeben, wenn die vorgesehenePrüfungs(vor)leistung erfolgreich erbracht wurden.


Fachkompetenz: Wissen und Verstehen In Ergänzung zu den regulären Vorlesungen im Hauptstudiumwerden in diesem Modul vertiefende Kenntnisse und Fertigkeitenzur Methodik der Produktentwicklung, dem Qualitätsmanagementsowie zu Planung und Gestaltung von Fertigungs- undMontageprozessen vermittelt. Die angebotenen Fächer sollen zurerfolgreichen Teilnahme am Praxismodul Lernfabrik (PML) im 6.Semester befähigen.

Die detaillierte Beschreibung der zu erwerbenden Fachkompetenzerfolgt auf Ebene der Einzelveranstaltungen.


Siehe detaillierte Beschreibung auf den Veranstaltungsebenendieses Moduls.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Siehe detaillierte Beschreibung auf den Veranstaltungsebenendieses Moduls.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Siehe detaillierte Beschreibung auf den Veranstaltungsebenendieses Moduls.






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Veranstaltung H9.1 122161 Integrierte ProduktentwicklungDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H9


Semester 4



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Integrated Product Development


SWS 2.0








Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung, gemeinsame Übungen zu Präsenzzeiten

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Der Studierende kennt den Lebenszyklus von Produktenbeginnend mit der Produktdefinition, der Konstruktion, derHerstellung über die Nutzung bis hin zur Entsorgung undkann die wesentlichen Randbedingungen zur einer effektivenZusammenarbeit zwischen dem produktdefinierenden Bereich(Konstruktion und Entwicklung) und dem produkterstellendenBereich (Fertigung und Montage) identifizieren.


Der Studierende nutzt geeignete Methoden(Konstruktionsmethodik, TRIZ, FMEA, Wertanalyse, TargetCosting, Simultaneous Engineering, Projektmanagement)zur Verbesserung der Zusammenarbeit der wertschöpfendenBereiche und zur Sicherstellung einer hohen Entwicklungs- undProduktionsqualität.




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Inhalte • Die Bedeutung der Produktentwicklung für Unternehmen• Konventionelle Produkterstellung• Innovationsprozesse• Konstruktionsmethodik• Organisationsmethoden• Planungsmethoden• Entwicklungsmethoden• Kostengesichtspunkte• EDV-Unterstützung



Literatur/Lernquellen Ehrlenspiel, K.; Meerkamm, H.: Integrierte Produktentwicklung -Denkabläufe, Methodeneinsatz, Zusammenarbeit,Hanser- Fachbuchverlag 2017, eBook

Pahl, G.; Beitz, W.; Feldhusen, J.; Grote, K.-H.:Konstruktionslehre, Grundlagen erfolgreicherProduktentwicklung, Springer-Vieweg 2013, eBook

Ehrlenspiel, K.; Kiewert, K.; Lindemann, U.; Mörtl, M.:Kostengünstig Entwickeln und Konstruieren - Kostenmanagementbei der integrierten Produktentwicklung, Springer-Vieweg 2014,eBook



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Veranstaltung H9.2 122162 QualitätsmanagementDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H9


Semester 4



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Quality Management


SWS 2.0








Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Interaktive Vorlesung; Selbststudium durchVorlesungsnachbereitung, Übungsaufgabenbearbeitung,Literaturstudium, begleitende Prüfungsvorbereitung

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden kennen die Begriffe des Qualitätsmanagements(QM), die Anforderungen der ISO 9001 und ISO 14001 andie Organisation, Mitarbeiter und Verfahren, und erlangen einweitergehendes Verständnis von TQM.

Sie können Prozessbeschreibungen erstellen und kennen dieWechselwirkung der folgenden Erfolgstreiber: Mission, Vision,Strategie, Unternehmenspolitik, Qualitätspolitik mit Unternehmens-und Qualitätszielen, die steuernde Wirkung von Zielen (Vorgaben)auf die Prozesse mit deren Input und Output.

Sie kennen den Einfluss der Mitarbeiter und deren Qualifikationund Engagement auf die Prozess- und Produktqualität unddie Umweltqualität sowie die Bedeutung von funktionierendenQM- und Umweltmanagement-Systemen auf die Erhaltung undSchaffung neuer Arbeitsplätze.

Sie erlernen die Grundwerkzeuge im kontinuierlichenVerbesserungsprozess und erhalten Einblick in dasVerbesserungsprogramm Six Sigma.

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Die Studierenden

• sind fähig, die vorgestellten Inhalte zu erläutern.• sind in der Lage, die wesentlichen Qualitätsphilosophien zu

erläutern und voneinander abzugrenzen.• können die in der Vorlesung erlernten Werkzeuge und

Methoden des QM auf neue Problemstellungen aus demKontext der Vorlesung anwenden.

• sind in der Lage, die Eignung der erlernten Methoden,Verfahren und Techniken für eine bestimmte Problemstellungzu analysieren und zu beurteilen.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden sind in der Lage, sich in Teams einzubringenund den Umgang mit unterschiedlichen Charakteren zu trainieren.



Inhalte • Begriffsdefinitionen, Qualitätsmanagement nach ISO 9001 undUmweltmanagement nach ISO 14001

• Schwerpunkte auf Organisation, Dokumentation, Bewertung,Führung, Durchführung, Prozessmanagement, Messen,Überwachen, Verbessern, Vorbeugen

• Qualitätsmanagement mit FMEA und KVP



Literatur/Lernquellen Georg M. E. Benes, Peter E. Groh: Grundlagen desQualitätsmanagements, Hanser, München 2017



Schriftliche Prüfung und Ausarbeitung

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Veranstaltung H9.3 122163 WerkzeugmaschinenDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H9


Semester 4



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Machine Tools


SWS 2.0








Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit Diskussionen und integrierten Übungen;Vorlesungsnachbereitung; studentische Beiträge zu vorgegebenenThemenstellungen; teilweise Anfertigen von Referate undHausarbeiten

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können die Funktionsweise und den Aufbauvon ausgewählten Produktionsmaschinen aufführen und dieEinflussfaktoren auf eine bestimmte Fertigungsaufgabe erkennen.


Die Studierenden können aufgrund des angeeigneten Wissensdie Eignung von Werkzeugmaschinen für eine vorgegebeneFertigungsaufgabe beurteilen. Sie kennen die Einflussfaktoren aufdas Maschinensystem sowie die aktuellen Entwicklungstendenzenim Werkzeugmaschinenbau und können aufgrund einer gezieltenAnalyse eine geeignete Maschinenauswahl treffen.




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Inhalte • Grundaufbau von CNC-Maschinen• Details eines Bearbeitungszentrums• Aspekte zur Genauigkeit von Werkzeugmaschinen• Grundlagen der CNC-Programmierung• Bauformen von Werkzeugmaschinen• Gestellwerkstoffe• Statische und dynamische Aspekte zum Maschinengestell• Gegenüberstellung der unterschiedlichen Führungsprinzipien• Antriebe der bewegten Baugruppen• Hauptspindel• Werkzeuganbindung, -magazin und -wechselsysteme



Literatur/Lernquellen Hirsch, A.: Werkzeugmaschinen - Grundlagen. Wiesbaden,Vieweg, 2012

Milberg, J.: Werkzeugmaschinen - Grundlagen. Berlin, Springer,1995

Perovic, B.: Handbuch Werkzeugmaschinen. München, Hanser,2005

Tönshoff, H. K. : Werkzeugmaschinen - Grundlagen. Berlin,Springer, 1995

Brecher, Chr.; M. Weck: Werkzeugmaschinen - FertigungssystemeBd. 1 - 5. Berlin: Springer, 2017



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Veranstaltung H9.4 122164 MontagetechnikDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H9


Semester 4



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Assembly Engineering


SWS 2.0








Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit Diskussionen und integrierten Fallbeispielen;Vorlesungsnachbereitung, studentische Beiträge zu vorgegebenenThemenstellungen

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können die Funktionsweise und denAufbau von ausgewählten Montageverfahren sowieMontagesystemen erklären. Ebenfalls können sie mitvorgegebenen Randbedingungen eine systematischeMontageplanung mit den Hauptplanungsschritten anfertigen sowiebewerten und ein geeignetes Montagesystem auswählen.


Die Studierenden können aufgrund des angeeigneten Wissensdie Montage von Produkten mit vorgegebenen Randbedingungenbeurteilen. Sie kennen die Einflussfaktoren für die Auslegung vonMontageanlagen, die aktuellen Entwicklungstendenzen in derMontagetechnik und können aufgrund einer gezielten Analyseeine geeignete Montageanlage für konkrete Produkte auslegen.




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Inhalte • Einleitung in die Montagetechnik• Ausgewählte Fügeverfahren• DFA-Analyse• Montageplanung mit den einzelnen Planungsschritten• MTM-Verfahren• Manuelle Montageplätze• Montageanlagen mit unterschiedlichem Automatisierungsgrad



Literatur/Lernquellen Feldmann, K.; Schöppner, V.; Spur, G.: Handbuch Fügen,Handhaben, Montieren. München, Hanser, 2014

Lotter, B.; Wiendahl, H.-P.: Montage in der industriellenProduktion: Ein Handbuch für die Praxis. Berlin, Springer, 2012

Hesse, Stefan: Grundlagen der Handhabungstechnik. München,Hanser, 2016

Lotter, B.; u.a.: Manuelle Montage - wirtschaftlich gestalten.Renningen, Expert, 1998

Konold, P.; Reger, H.: Praxis der Montagetechnik : Produktdesign,Planung, Systemgestaltung. Wiesbaden, Vieweg, 2003



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Veranstaltung H9.5 122165 Projektkommunikation undTeammanagementDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H9


Semester 4



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Project Communication and Team Management


SWS 2.0







Voraussetzungen für die Teilnahme Empfehlung: Projektmanagement (H1.2)

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Seminar, fachlicher Input mit Diskussion, Übungen, Einzel- undGruppenarbeit, Erfahrungsaustausch

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können die Besonderheiten der Teamarbeithinsichtlich Gruppendynamik und Einsatzspektrumdifferenziert darstellen. Die hierbei relevanten, grundlegendenKommunikations- und Konfliktarten können benannt und anhandvon Beispielen charakterisiert werden.


Die wesentlichen, für den teamgetragenen Arbeitsprozessrelevanten, Methoden der Moderation und Entscheidungsfindungkönnen wiedergegeben und angewendet werden.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Erfolgsmerkmale wirksamer Projektpräsentationenkönnen von den Studierenden benannt und demonstriertwerden. Durch praktische Kommunikations- als auchEntscheidungsfindungsübungen sind die Studierenden in derLage, in Bezug auf einen Gruppenprozess Feedback zu gebenund zu empfangen.



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Inhalte 1. Team

• Abgrenzung Gruppe/Team• Teamphasen und Gruppendynamik• Vor- und Nachteile von Teamarbeit• Team-Rollen

2. Kommunikation

• Kommunikationsarten• Verbale und nonverbale Kommunikation

3. Konflikt

• Konfliktarten• Konfliktverhalten

4. Feedback

• Feedback-Geben und -Nehmen

5. Gruppenprozessanalyse

6. Entscheidungsfindung

7. Moderation

• Moderationszyklus/-ablauf• Moderationsmethoden

8. Präsentation


Sonstige Besonderheiten Die Veranstaltung stellt die anwendungsorientierte Brückezwischen der Vorlesung "Projektmanagement" (H1.2) sowie demPraxismodul Lernfabrik (PML.1) im 6. Semester dar.

Literatur/Lernquellen Allhoff, D.-W.; Allhoff, W.: Rhetorik und Kommunikation : Ein Lehr-und Übungsbuch, Ernst-Reinhardt-Verlag, München, 2010

Bohinc, T.: Kommunikation im Projekt : Schnell, effektiv undergebnisorientiert informieren, GABAL, Offenbach, 2014

Kuster, J. u. a.: Handbuch Projektmanagement, 3. erweiterteAuflage, Springer, Heidelberg, 2011

Seifert, J. W.: Moderation und Kommunikation : Gruppendynamikund Konfliktmanagement in moderierten Gruppen, 8. Auflage,GABAL, Offenbach, 2011

Seifert, J. W.: Visualisieren – Präsentieren – Moderieren, 33.Auflage, GABAL, Offenbach, 2013


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Modul P 122170 Praktisches Studiensemester und Kolloquium zumPraxissemester


SWS 0





Modulverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Detlef Kümmel

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Der Studierende wendet seine im Studium erworbenenKompetenzen in einem Unternehmen an. Die Studierendenfinden sich in die Struktur und Kultur des Unternehmens einund können ihre fachliche, personale, methodische und sozialeKompetenz unter Beweis stellen. Darüber hinaus sammelnsie konkrete Erfahrungen über die Bedeutung theoretischenWissens zur Lösung realer Probleme. Sie bearbeiten ihr Projektund erfahren, wie sie innerhalb einer vorgegebenen Zeit eineumfangreiche Arbeit anfertigen, erklären und in einem Gremiummit Fachvertretern verteidigen können.


Die Studierenden sind im Praxissemester in Projektenim Ingenieurumfeld eingesetzt und erstellen Analysen imProduktionsbereich, damit Optimierungsmaßnahmen angestoßenund umgesetzt werden können.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden lernen das Sozialgefüge eines produzierendenUnternehmens kennen und arbeiten in einem bestimmten Bereich6 Monate aktiv mit.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Nach einer kurzen Einarbeitungszeit bearbeiten die Studenteneigenständig Projekte und erstellen eigenständig Analysen übertechnische Probleme.


Voraussetzungen für die Teilnahme Abgeschlossenes Grundstudium


Terminierung im Stundenplan


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Veranstaltung P1 122171 Betreute PraxisphaseDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul P


Semester 5


Art der Veranstaltung

Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Industrial Internship


SWS 0

Workload - Kontaktstunden

Workload - Selbststudium



Prüfungsdauer



Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Anleitung zum selbständigen Arbeiten mit Zielvorgabe undfachlicher Betreuung; Selbststudium der angewandtenArbeitsinhalte während des Praxissemesters

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können ihre im Studium erworbenenKompetenzen in einem Unternehmen einund umzusetzen.


Die Studierenden finden sich in die Struktur und Kultur desUnternehmens ein und stellen ihre fachliche, personale,methodische und soziale Kompetenz unter Beweis. Darüberhinaus sammeln sie konkrete Erfahrungen zum Einsatz deserworbenen Wissens bei der Lösung von Aufgabenstellungen derindustriellen Praxis. Sie bearbeiten konkrete Aufgabenstellungenund erweitern ihr bisher erworbenes Wissen. Sie sind in derLage innerhalb einer vorgegebenen Zeit einen Tätigkeitsberichtanzufertigen.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden gliedern sich in die soziale Struktur einesUnternehmens ein.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Während des Praxissemesters müssen die Studierendenselbstständig Projekte innerhalb eines vorgegebenen Zeitraumesbearbeiten und können darüber ihre eigenen Arbeitsweisenbewerten und einschätzen. Zusätzlich findet eine firmeninterneLeistungsbeurteilung statt, die dem Studierenden eineSelbstreflexion ermöglicht.

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Inhalte "Während des Praktischen Studiensemesters sollen dieStudierenden die Studieninhalte durch aktive Mitarbeit inIndustrieunternehmen umsetzen und weiterentwickeln.Hierbei sollen sie auch die Arbeitsweise und Methoden imingenieurmäßigen Umfeld kennenlernen. Bei der Durchführungdes Praktischen Studiensemesters muss gewährleistet sein,dass die Studierenden einen ausreichenden Überblick über dietechnologischen Merkmale der Produkte und Verfahren sowieüber organisatorische und kaufmännische Zusammenhänge inmindestens einem der folgenden Bereiche bekommen können:

• Konstruktion und Produktentwicklung• Forschung und Verfahrensentwicklung• Produktionsplanung und -steuerung• Materialwirtschaft, Logistik in der Produktion• Fertigungs- und Montagetechnik, Qualitätssicherung"

(PPM SPO 01, Abschnitt 3.5., Seite 12)



Literatur/Lernquellen



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Veranstaltung P2 122172 Kolloquium zur PraxisphaseDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul P


Semester 5


Art der Veranstaltung Seminar

Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Internship Colloquium


SWS 2




Prüfungsart Prüfungsvorleistung durch Referat

Prüfungsdauer



Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Kolloquium

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können einen Plan für einen längeren Zeitraumselbstbestimmten Lernens erstellen und ihn inhaltlich sowiezeitlich sinnvoll aufteilen und abgrenzen.


Die Studierenden konzipieren ein Projekt, das in der Praxisphasebearbeitet wird.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden präsentieren die Ergebnisse der Projekte undsind in der Lage, Plan und Ergebnis gegenüberzustellen.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden beurteilen die Stärken und Schwächen ihrerSchlüsselkompetenzen und analysieren bzw. reflektieren ihrePraxisphase. Sie können ihre Leistungen im betrieblichen Projektrichtig einordnen und beurteilen.


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Inhalte Vorarbeiten:

• Festlegung des Ausbildungsinhalts• Rechtliche und organisatorische Bedingungen• Anforderungen an das Praktische Studiensemester• Vorbereitung auf andere kulturelle Lebenswelten

Kolloquium:

• Auswertung der studentischen Erfahrungsberichte• Reflexion und Präsentation der Ergebnisse






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Modul H10 122180 ERP-Praktikum und Projektarbeit


SWS 5




Die bei den Submodulen vorgesehene Anzahl von Credits wird nurvergeben, wenn die vorgesehene Prüfungs(vor)leistung erfolgreicherbracht wurde.


Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden charakterisieren Module zur betrieblichenund betriebswirtschaftlichen Datenverarbeitung in einem ERP-System und können für Problemstellungen benötigte Prozesseidentifizieren.

Im Teil Projektarbeit sind die Studierenden in der Lage, das ausden einzelnen Vorlesungen, Kursen und Laboren erworbeneWissen in einer praktischen Arbeit anzuwenden. Sie benutzenfachliche Grundlagen und entwickeln Lösungswege, die siebewerten und daraus eine allgemeine Lösung folgern.


Nach Ableistung des ERP Praktikums sind die Studierenden inder Lage, alle für die Planung und Steuerung der Produktionnotwendigen Objekte und Funktionen in einem ERP-System(SAP ERP, R/3 bzw. Hana) abzubilden. Sie sind fähig, mitModulen wie Vertrieb, Materialwirtschaft und Produktionsplanungund -steuerung sicher umzugehen und den komplettenAuftragsdurchlauf vom Kundenauftrag über die Materialwirtschaft,den Einkauf, die Produktion bis hin zum Versand und derRechnungsstellung zu verstehen und zu gestalten.




Voraussetzungen für die Teilnahme Vorlesungen: Produktionsmanagement 1, ERP-Systeme




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Veranstaltung H10.1 122181 ERP-PraktikumDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H10


Semester 6



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) ERP Laboratory


SWS 2.0







Voraussetzungen für die Teilnahme Empfehlung: ERP-Systeme (122151)

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung und Übungen im ERP-Labor, Schulung der ERP-Funktionalitäten (SAP R/3), Vertiefung durch Selbststudium

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden charakterisieren Module zur betrieblichenund betriebswirtschaftlichen Datenverarbeitung in einem ERP-System und können für Problemstellungen benötigten Prozesseidentifizieren.


Nach Ableistung des PPS-Praktikums sind die Studierenden inder Lage, alle für die Planung und Steuerung der Produktionnotwendigen Objekte und Funktionen in einem ERP-System(SAP R/3) abzubilden. Sie sind fähig, mit den Modulen Vertrieb,Materialwirtschaft und Produktionsplanung und -steuerungsicher umzugehen und den kompletten Auftragsdurchlauf vomKundenauftrag über die Materialwirtschaft, den Einkauf, dieProduktion bis hin zum Versand und der Rechnungsstellung zuverstehen und zu gestalten.




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Inhalte • Simulation des betrieblichen Geschehens in den BereichenAuftragsabwicklung, Beschaffung, Materialwirtschaft,Produktionsplanung und -steuerung

• Aufbau eines Fallbeispiels im ERP-System SAP R/3:Einführung in die Bedienung des SAP-Systems

• Festlegen eines Produkts, Vereinbarung der Stückliste und derBeschaffungsszenarien

• Anlegen Stammdaten: Materialstämme, Stücklisten,Arbeitspläne, Verkaufspreis, Debitor, Kreditor

• Auftragsdurchlauf vom Kunden-Auftrag über Disposition,Beschaffung mit Wareneingang, Produktion aufden verschiedenen Fertigungsstufen, Versand undRechnungsstellung im SAP R/3

• Verfolgen der Arbeitsweise der Bestands- und Bedarfslogik desSAP-Systems



Literatur/Lernquellen Maassen: Grundkurs SAP R/3, Vieweg, 2006

SAP-Onlinehilfe: http://help.sap.com

SAP University Alliances: GIB(Global Bike Inc.) Dokumente



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Veranstaltung H10.2 122182 ProjektarbeitDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H10

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr. Markus GrafProf. Dr.-Ing. Detlef KümmelProf. Dr.-Ing. Hans Dieter WagnerProf. Dr.-Ing. Rolf BlumentrittProf. Dr.-Ing. Thomas PospiechProf. Dr.-Ing. Patrick BalveProf. Dr. Juliane König-Birk

Semester 6


Art der Veranstaltung Übung

Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Student Project


SWS 3.0

Workload - Kontaktstunden

Workload - Selbststudium

Detailbemerkung zum Workload Umfang und Inhalt der Projektarbeit werden mit dem Betreuer zuBeginn abgesprochen. Während der Bearbeitung selbst erfolgteine punktuelle Betreuung in Form von Projektzwischenberichten.


Prüfungsdauer


Voraussetzungen für die Teilnahme Empfehlung: Produktionstechnisches Labor

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Coaching-Sitzungen mit dem Betreuer, Anfertigung einerschriftlichen Ausarbeitung, Erstellung einer Präsentation

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden analysieren und klassifizieren eineProblemstellung in einem speziellen Teilgebiet desStudienumfeldes. Sie identifizieren Elemente aus den folgendenBereichen, entwickeln Konzepte und Lösungen:

• Konstruktion und Entwicklung• Werkstoffkundliche Fragestellungen• Produktionsplanung, Fertigungsprozesse und Montage• Automatisierung und IT• Qualitätssicherung

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Die Studierenden sind in der Lage, das aus den einzelnenVorlesungen, Kursen und Laboren erworbene Wissen ineiner praktischen Arbeit anzuwenden. Sie benutzen fachlicheGrundlagen und entwickeln Lösungswege, die sie bewerten unddaraus eine allgemeine Lösung ableiten.

Die Studierenden

• erzeugen Anforderungslisten / Pflichtenhefte undProjektaufträge

• wählen das korrekte methodische Vorgehen aus• entwickeln und diskutieren eine belastbare Lösung• fertigen technische Dokumentationen und einen

Abschlussbericht an

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden diskutieren und evaluieren Lösungswege.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden führen eine langfristige Planung derTätigkeiten innerhalb der Projektarbeit durch. Lösungen zuden Problemstellungen werden eigenständig erarbeitet und inBesprechungen den/dem Betreuenden vorgestellt.


Inhalte • Bearbeiten von ausgewählten, speziellen Problemstellungen• Anforderungen und Projektziele formulieren• Projekte mit den Methoden des Projektmanagements planen

und abarbeiten• Technische Inhalte untersuchen, optimieren, testen,

formulieren, darstellen und präsentieren• Erstellen technischer Dokumentationen



Literatur/Lernquellen Balzert, H.; Schröder, M.; Schäfer, C., Kern, U.:Wissenschaftliches Arbeiten. Ethik, Inhalt und Formwissenschaftlichen Arbeitens, Handwerkszeug, Quellen,Projektmanagement, Nachdruck 2. Aufl., Springer 2017

Theisen, M. R.: Wissenschaftliches Arbeiten, 17. Auflage, Vahlen2017

Weitere spezifische Literatur richtet sich nach dem Themader Projektarbeit



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Modul PML 122190 Praxismodul Lernfabrik


SWS 7




Die beim Submodul vorgesehene Anzahl von Credits wird nurvergeben, wenn die vorgesehenen Prüfungsleistungen erfolgreicherbracht wurden. Dabei sind folgende Leistungen zu erbringen:

• Gruppenprozessanalyse• Abschlusspräsentation• Abschlussbegehung• Projektzwischen- und -abschlussbericht• Mündliche Prüfung

Die Bewertung der Leistungen erfolgt auf Einzel-, Team- sowiekollektiver Ebene. Ergänzend zu den o. g. Prüfungsleistungen wirdein 360-Grad-Feedback durchgeführt, welches sich ebenfalls aufdie individuelle Endnote auswirkt. Details zum Benotungsmodellsowie den einzelnen Bewertungskriterien und Anforderungenwerden zu Beginn der Veranstaltung bekannt gegeben.


Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Siehe detaillierte Beschreibung auf Veranstaltungsebene PML.1.


Siehe detaillierte Beschreibung auf Veranstaltungsebene PML.1.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Siehe detaillierte Beschreibung auf Veranstaltungsebene PML.1.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Siehe detaillierte Beschreibung auf Veranstaltungsebene PML.1.


Voraussetzungen für die Teilnahme Verpflichtend: Praktisches Studiensemester (Modul P)

Empfehlung: bestandene Prüfungen aus dem 3. und 4. Semester,insbesondere aus dem Theoriemodul Lernfabrik (H9)

Besonderheiten / Verwendbarkeit Der projektorientierte und kollektive Charakter der Veranstaltungerlaubt es nicht, selektiv Teilleistungen zu erbringen und anerkanntzu bekommen. Es ist ferner eine hohe zeitliche Präsenz vor Ortgefordert.



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Veranstaltung PML.1 122191 LernfabrikDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul PML


Semester 6



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Practice-oriented Module "Learning Factory"


SWS 7.0

Workload - Kontaktstunden 78,75


Detailbemerkung zum Workload Vor- und Nachbereitung im klassischen Sinne entfällt undwird unter "Selbststudium" erfasst. Die Dauer der folgendenmündlichen Prüfungsleistungen wird auf Individualebenesummarisch mit 90 Minuten veranschlagt: Abschlusspräsentation,Darstellung des eigenen Beitrags im Rahmen derAbschlussbegehung, abschließendes Fachgespräch.




Voraussetzungen für die Teilnahme Verpflichtend: Praktisches Studiensemester (Modul P)

Empfehlung: bestandene Prüfungen aus dem 3. und 4. Semester,insbesondere aus dem Theoriemodul Lernfabrik (H9)

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Projektorientiertes sowie problembasiertes Lernen inkooperierenden Kleingruppen, Präsentationen, Coaching-Sitzungen mit den Dozierenden (Themenpaten), Anfertigen vonschriftlichen Ausarbeitungen, Literaturrecherchen.

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die sachliche Aufgabenstellung der Lernfabrik besteht darin,innerhalb von knapp vier Monaten ein vollständig dokumentiertesund versandfertiges Serienprodukt - in der Regel ein physischesErzeugnis - zu konkurrenzfähigen Kosten zu erstellen. Der damitabgebildete ganzheitliche Wertschöpfungsprozess ist von denStudierenden arbeitsteilig zu bewältigen, wobei verschiedenefachlich-funktionale Rollen eingenommen werden. Jede Rollefordert dabei für ihr Fachgebiet ein an der Ingenieurpraxisorientiertes Wissen, Verstehen und kritisches Reflektierender relevanten Theorien und Methoden. Zum erfolgreichenLösen der übergeordneten Aufgabensetellung ist seitens jedesFachgebietsvertreters umfangreiches Schnittstellenwissenerforderlich (z. B. Einfluss der Materialauswahl auf dieKostensituation, Qualitätssicherungserfordernisse während desMontageprozesses).

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Zum ingenieurgemäßen Lösen der sachlichen Aufgabenstellungmüssen die Studierenden sich in weitestgehenderSelbstständigkeit umfangreiches Fach- und Methodenwissenaneignen (z. B. zur Materialauswahl, Bauteildimensionierung,Auslegung eines Fertigungsverfahrens, Gestaltung einesMontageprozesses) und dieses auch praktisch anwenden (imRahmen der Qualitätsprüfung, Teilefertigung und Montage,Projektplanung und -steuerung usw.). Die individuelleAufgabenbearbeitung erfolgt dabei stets im Kontext derarbeitsteiligen Lösung alle Aufgaben, die aus der übergeordnetenProjektskizze abgeleitet wurden.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Es wird von den Studierenden gefordert, dass sie sichselbstständig in Fachteams einteilen und im Verlauf der Lernfabrikinnerhalb der Teams sowie zwischen den Teams zielgerichtetabstimmen. Der zur sachlichen Erfüllung der Aufgabenstellungerforderliche arbeitsteilige Prozess – von der Produktentwicklungbis hin zur operativen Fertigung und Qualitätssicherung – istweitestgehend selbst zu organisieren sowie zeitlich und inhaltlichzu steuern. Im Rahmen einer Gruppenprozessanalyse wird dieeigene Teamarbeit reflektiert und im Kontext des Gesamtprojektsbeurteilt.

Durch die Notwendigkeit, sich inhaltlich und bezüglich desProjektverlaufs abzustimmen, erfahren die Studierenden einestarke Weiterentwicklung ihrer verbalen und schriftlichenArgumentations- und Kommunikationsfähigkeiten. DieKompetenzentwicklung auf diesem Gebiet wird abgerundet durchmehrere Präsentationsanlässe mit z. T. Beteiligung von Externen.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Veranstaltung stellt hohe Anforderungen an die individuelleSelbstständigkeit, Leistungsbereitschaft, Übernahme vonVerantwortung und Reflektionsfähigkeit. Die teambezogenen Lern-und Arbeitsziele werden in erster Linie selbst definiert und vonden Studierenden im Semesterverlauf in Eigenverantwortungverfolgt. Durch Reflektion des eigenen Verhaltens im Team sowiedurch den Austausch mit den betreuenden Themenpaten lernendie Studierenden ihre eigenen Stärken und Schwächen kennen,wodurch wirksame Impulse für die individuelle Entwicklung derpersonalen Kompetenz gesetzt werden.


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Inhalte Gegeben ist folgende projektorientierte Aufgabenstellung:

• Sie alle sind Mitarbeiter der fiktiven Firma HHN Parts andProducts und stehen vor der Herausforderung, mit einemneuen Produkt mittelfristig den bisherigen Hauptumsatzträgerablösen zu müssen. (Hinweis: Es werden zu Beginn desjeweiligen Semesters Vorgaben für das Produkt gemacht;die initiale Produktfindung ist nicht Gegenstand derAufgabenstellung.)

• Das Ziel gilt als erreicht, wenn am Ende des Semestersvollständig dokumentierte, versandfertige Erzeugnis miteiner ausgeplanten Serienproduktion und demonstrierbarenProduktionsschritten zu konkurrenzfähigen Kosten vorliegen.

• Das Erreichen des Ziels obliegt in erster Linie IhrerSelbstorganisation - die Professor/-innen und Mitarbeitendendes Studiengangs stehen Ihnen als Themenpaten undBetreuende zur Seite.


Sonstige Besonderheiten Die Bewertung der studentischen Leistung erfolgt nach einemSchlüssel, der die folgenden drei Komponenten berücksichtigt:

• Einzelleistung• Teamleistung• Firmenleistung

Da der Nachweis der Kooperationsfähigkeit auf verschiedenenorganisatorischen Ebenen (innerhalb eines Teams sowie zwischenTeams) im Vordergrund steht, überwiegen die kollektivenBewertungskomponenten in der Veranstaltung. Insgesamt sindsechs bewertete Leistungen abzulegen, die unterschiedlichgewichtet und zu einer individuellen Abschlussnote verdichtetwerden. Als zusätzliches Bewertungselement kommt ein 360-Grad-Feedback zum Einsatz, welches die Studierenden dabeiunterstützt, ihren Beitrag zur Zielerfüllung aus den Augen ihrerKommilitonen und Werkstattmeister zu sehen.

Literatur/Lernquellen Siehe Fachliteratur der einzelnen Vertiefungsveranstaltungen desHauptstudiums.


Bitte achten Sie insbesondere auf nicht-regelmäßigeSondertermine im Rahmen der Lernfabrik!



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Modul WPPM 122200 Wahlmodul Produktion und Prozessmanagement


SWS 6




Modulverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Hans Dieter Wagner

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können aus einem definierten Fächerkanonvertiefende Lehrveranstaltungen auswählen. Die Studierendensind mit den spezifischen Inhalte der ausgewähltenLehrveranstaltungen vertraut, können diese benennen und imGesamtkontext der Unternehmensprozesse einordnen.


Die Studierenden können Methoden des jeweiligen vertieftenFachgebietes anwenden, sie sind in der Lage Analysenbetrieblicher Prozesse oder technischer Effekte zu erstellenund können daraus Handlungsempfehlungen oder gezielteMaßnahmen zur Problembehebung ableiten.








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Veranstaltung WPPM.1 122201 Prozesssimulation in der ProduktionDiese Veranstaltung ist im Modul WPPM


Semester 6



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Production Process Simulation


SWS 2.0






Verpflichtung Wahlpflichtveranstaltung

Voraussetzungen für die Teilnahme Kenntnisse der Fertigungsgprozesse Zerspanen, Umformen undSchweißen, Werkstoffkunde, Festigkeitslehre, Konstruktionslehre/CAD

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit Anwendungsbeispielen, Labor FEM (Grundlagen,Umformsimulation); praktische Arbeit Simulationsrechnung,Übungsblätter (ILIAS), Literaturstudium, Vorlesungsnachbereitung

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden verstehen die Grundlagen diskreter undkontinuierlicher Simulationsmodelle und können die Möglichkeitenzur Prozessanalyse und -optimierung nachvollziehen.


Die Studierenden sind in der Lage, einfache kontinuierliche oderdiskrete Simulationsmodelle aus dem Bereich der Prozess-und Strukturanalyse zu erstellen sowie die Ergebnisse zuinterpretieren.




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Inhalte • Wirtschaftliche und strategische Bedeutung derProzesssimulation für industrielle Fertigungsprozesse

• Grundlagen diskreter und kontinuierlicherProzesssimulationsmodelle

• Beispiele für diskrete Simulationsmodelle, KünstlicheNeuronale Netzwerke (KNN)

• Grundlagen der linear-elastischen FEM mitAnwendungsbeispielen

• Einführung in die Prozesssimulation mit der FEM (Umformen,Schweißen, Fügen, Zerspanen)ggf. in Verbindung mit praktischer Arbeit (fakultativ)

• Planung und Dokumentation von Simulationsläufen


CAD, FEM Labor (MB-B)


Literatur/Lernquellen Brecher, C.: Integrative Produktionstechnik für Hochlohnländer,Springer Verlag

Vajna, S. et al: CAx für Ingenieure - Eine praxisbezogeneEinführung, Springer Verlag, 3. Auflage 2018

Schulz, W. et al.: Integrative Prozessketten-Simulation fürWerkstoff- und Fertigungstechnologien, in: Brecher, C., (Hrsg.):Integrative Produktionstechnik für Hochlohnländer, SpringerVerlag, 2011

Bookjans, M.: Virtuelles Qualitätsmanagement Strategien fürden Aufbau abweichungsbetrachtender Simulationsmodelleund die Entwicklung virtueller Qualitätsmanagementtechniken,Dissertation Univ. Erlangen-Nürnberg 2011

Ge, Z.; Song, Z.: Multivariate Statistical Process Control,Advances in Industrial Control,DOI 10.1007/978-1-4471-4513-4_1, Springer-Verlag, London2013

Kruger, U; Xie, L.:.Statistical Monitoring of Complex MultivariateProcesses, Wiley & Sons

Zell, A.: Simulation Neuronaler Netze, De Gruyter OldenbourgKessler, W.: Multivariate Datenanalyse für die Pharma-, Bio- undProzessanalytik, WILEY-VCH Verlag, 2007

Goodfellow, I.; Bengio, Y.; Courville, A.: Deep Learning, mitp 2018

Rieg, F.; Hackenschmidt, T.: Finite Elemente Analyse fürIngenieure, Hanser Verlag

Fröhlich, P.: FEM-Leitfaden - Einführung und praktischer Einsatzvon Finite-Element- Programmen, Springer-Verlag BerlinHeidelberg, 1995

Lange, K.: Umformtechnik Band 4, Springer Verlag

Radai, D.: Schweißprozesssimulation, DVS Verlag, Band 141

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Veranstaltung WPPM.2 122202 Logistik in der AutomobilindustrieDiese Veranstaltung ist im Modul WPPM


Semester 6



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Logistics in the Automotive Industry


SWS 2.0







Voraussetzungen für die Teilnahme Empfehlung: Grundkenntnisse in Logistik undBetriebsorganisation/Produktionsmanagement aus H1.1 und H7.1

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit Übungen, Lösen von Fallbeispielen, Exkursion

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können auf der Basis eines detailliertenEinblicks die Besonderheiten der Logistik in der Automobilindustrieinterpretieren. Sie können zeitaktuelle Gestaltungsprinzipiender Logistikplanung für die Bereiche Beschaffung, Produktion,Distribution sowie Ersatzteilwesen erläutern und einordnen.


Die Studierenden können verschiedene Kennzahlenzur Steuerung von komplexen Produktionssystemen (z.B.Sequenzabstände und -fehler in der Perlenkette) berechnen.




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Inhalte • Einführung in die Automobilindustrie• Trends in der Automobilindustrie• Komplexitätsmanagement• Logistikspezifische Herausforderungen und Bedeutung einer

logistikgerechten Planung ("Design for Logistics")• Grundlagen des Simultaneous Engineering• Logistikplanung: technische Aspekte von Lagern, Fördern,

Handhaben, Umschlagen und Kommissionieren• Prozesse und Besonderheiten entlang der

Auftragsabwicklungskette: Beschaffung, Produktion,Distribution, Ersatzteilwesen

• Spezielle Logistikkonzepte in der Automobilindustrie (JIS,Supermarkt, eKanban, Perlenkette, ...)

• Datenmanagement• Strategische Herausforderungen im Logistikmanagement


Sonstige Besonderheiten PPM-Studierende sind Beisitzer in der TLM-Veranstaltung 381322.

Literatur/Lernquellen Arnold, D. u. a.: Handbuch Logistik, 3. Aufl., Springer, Berlin,Heidelberg, 2008

Günthner, W. A.; Boppert, J. (Hrsg.): Lean Logistics :Methodisches Vorgehen und praktische Anwendung in derAutomobilindustrie, Springer-Vieweg, Berlin, Heidelberg, 2013

Ihme, J.: Logistik im Automobilbau : Logistikkomponenten undLogistiksysteme im Fahrzeugbau, Hanser, München, 2006

Klug, F.: Logistikmanagement in der Automobilindustrie, 2. Aufl.,Springer, Berlin, Heidelberg, 2018



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Veranstaltung WPPM.3 122203 Energieeffizienz undUmweltverträglichkeitDiese Veranstaltung ist im Modul WPPM


Semester 6




Veranstaltungsname (englisch) Energy Efficiency and Environmental Compatibility


SWS 2.0




Prüfung: 4 Stunden Zeit zur Lösung einer Fallstudie, anschließend30 Minuten Präsentation der Ergebnisse durch die Gruppe amFlipChart.




Voraussetzungen für die Teilnahme Empfehlungen: Produktionsmanagement 1, Regelung undAutomatisierung technischer Systeme (H2),Fertigungsprozesse (H5)

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit Übungsaufgaben und Fallstudien,Vorlesungsnachbereitung, individuelles Lösen von zwei Tests imVerlauf des Semesters (mit Bewertung)

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können die wesentlichen Einflussgrößenauf die Energiebilanz von Logistik- und Produktionsprozessenangeben und anhand praktischer Beispiele beschreiben.Darüber hinaus können von den Studierenden die Grundlagendes Energieeinsatzes in der Elektromobilität dargestelltwerden. Grundlegende Lösungsansätze zur Steigerung derEnergieeffizienz werden erkannt und können benannt werden.


Die Studierenden erlernen das selbstständige Erstellen vonEnergiebilanzen. Dadurch können von den StudierendenAussagen bezüglich der Energieeffizienz in Produktion undLogistik, der Mobilität oder in der Gebäudetechnik getroffenwerden. Vor diesem Hintergrund besteht die Fähigkeit, dieUmweltverträglichkeit eines Produktions- oder Logistiksystemszu beurteilen. Konkrete Lösungsansätze zur Steigerung derEnergieeffizienz werden erkannt und können rechnerischerschlossen und beschrieben werden.

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Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden müssen in Gruppen Lösungen zuÜbungsaufgaben und Fallstudien erarbeiten. Dabei lernen sie dieAuswirkungen von Kollektiventscheidungen und die Bedeutungvon Abstimmungsregeln kennen. In der anschließendenErgebnispräsentation trainiert jeder Studierende seineArgumentationsfähigkeit, seine Rhetorik sowie sein individuellesAuftreten. Durch kritisches Hinterfragen der präsentiertenInhalte durch den Dozierenden wird ferner die individuelleÜberzeugungsfähigkeit geübt.



Inhalte 1. Energetische Grundlagen2. Erzeugung und Speicherung von Energie3. Energetisch relevante Logistik- und Produktionsprozesse4. Verwendung der Energie in der Elektromobilität5. Energieeffizienz in der Gebäudetechnik6. Datenerfassung, Energiebilanz und Energiemanagement7. Methodik zur Steigerung der Energieeffizienz



Literatur/Lernquellen Zahoransky, R. (Hrsg.): Energietechnik. 7. Aufl., Springer Vieweg,Wiesbaden, 2015

Müller, E. u. a.: Energieeffiziente Fabriken planen und betreiben,Springer, Berlin, Heidelberg, 2009

Echelseder, H.; Klell, M.: Wasserstoff in der Fahrzeugtechnik :Erzeugung, Speicherung, Anwendung. 3. Aufl., Vieweg + Teubner,Wiesbaden, 2012

Bretzke, W. R.; Barkawi, K.: Nachhaltige Logistik : Antwortenauf eine globale Herausforderung, 3. Aufl., Springer, Berlin,Heidelberg, 2014

Schieferdecker, B. (Hrsg.): Energiemanagement-Tools :Anwendung im Industrieunternehmen, Springer, Berlin,Heidelberg, 2006



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Veranstaltung WPPM.4 122204 ArbeitssicherheitDiese Veranstaltung ist im Modul WPPM


Semester 6



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Occupational Safety


SWS 2.0








Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung, Übungen, geführte Exkursion (optional); Selbststudium,Übungsaufgaben im Lehrbuch als Hausaufgaben

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen • Kennenlernen der rechtlichen Anforderungen im Arbeits- undUmweltschutz an Arbeitsplätzen und Anlagen

• Verstehen der Forderungen der internationalenSpezifikationen OHSAS 18001, OHRIS (Bayern/Sachsen) anArbeitsschutzmanagementsysteme und deren Umsetzung

• Verstehen der Forderungen der internationalen Norm ISO14001 an Umweltmanagementsysteme (EMAS), und derenUmsetzung

• Verstehen der Integration der Qualitäts-, Umweltschutz- undArbeitsschutzmanagementsysteme


• Erwerb der Fähigkeit zum Auditieren einesUmweltschutzmanagementsystems nach ISO 14 001, EMAS,eines Arbeitsschutzmanagementsystems nach OHSAS18001 und für eine Sicherheitsbegehung zum Initiieren vonVerbesserungs-, Korrektur- und/oder Vorbeugungsmaßnahmenim Umwelt- und Arbeitsschutz

• Erwerb der Kenntnisse zur ergonomischenArbeitsplatzgestaltung mit Unterstützung und Anwendung vonSoftware (ERGOMAS und ERGOMan/ZEBRA)



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Inhalte • Gesetze im Umwelt- und Arbeitsschutz für gewerblicheArbeitsplätze und Anlagen

• Vermitteln der Anforderungen der internationalen Norm ISO14001 an Umweltmanagementsysteme

• Vermitteln der Anforderungen der internationalenRichtlinien OHSAS 18001 und OHRIS anArbeitsschutzmanagementsysteme

• Auditieren von Umwelt- und Arbeitsschutzmanagement-Systemen und Durchführen von Sicherheitsbegehungen imProduktionsbetrieb

• Beurteilen von Arbeitsplatzstress durch Lärm, Klima,Beleuchtung und Vibration


Sonstige Besonderheiten Geführte Exkursion (optional)

Literatur/Lernquellen G. Fischer, A. Kirchner, H. Kaufmann, D. SchmidQualitätsmanagement, Arbeitsschutz undUmweltmanagement, Verlag Europa-Lehrmittel, 42781 Haan-Gruiten, 2008

OHSAS 18001 und 18002 Occupational Healthand SafetyManagement System Arbeits- und Gesundheitsschutz-Managementsysteme

OHRIS (Bayern / Sachsen) Occupational Health- and Risk-Management System

DIN EN ISO 14001 Umweltschutzmanagementsysteme

DIN EN ISO 19011 Audits



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Veranstaltung WPPM.5 122205 Schadensanalyse anproduktionstechnischen BauteilenDiese Veranstaltung ist im Modul WPPM


Semester 6



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Damage Analysis in Technical Components


SWS 2.0



Detailbemerkung zum Workload Im Rahmen der Vorlesung wird eine Exkursion angeboten.


Prüfungsdauer


Voraussetzungen für die Teilnahme Grundkenntnisse Werkstoffkunde, Festigkeitslehre,Fertigungsverfahren

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit integrierten Fallbeispielen, Begutachtungvon Schadensteilen, eigenständiges Durchführen derSchadensanalyse

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden kennen alle technischen Grundlagen ausdem Studium PPM, d.h. sie haben gute Kenntnisse auf demGebiet Werkstofftechnik, Technische Mechanik/Festigkeitslehreund Qualitätsmanagement. Die Studierenden könnenverschiedene Brucharten identifizieren und die Durchführungeiner Schadensanalyse beschreiben. Sie sind in der Lage, dieUrsache eines Schadens einzuschätzen und die notwendigenEmpfehlungen herauszuarbeiten.


Die Studierenden praktizieren die Vorgehensweise bei derSchadensanalyse und die zur Ermittlung der Schadensursachezur Verfügung stehenden Untersuchungsmethoden. Sie könnenmikroskopische Gefüge beurteilen und Brucharten anhand desGefüges analysieren. Die Studierenden können die zum Versagenführenden Zusammenhänge formulieren und wesentliche Punkteherausarbeiten.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Im Rahmen der Vorlesung werden Schadensfälle gemeinsamuntersucht und Schadensursachen diskutiert und begründet.

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Personale Kompetenz: Selbständigkeit Für das Auftreten eines Schadensfalls sind häufig mehrereAspekte die Ursache, diese werden von den Studierendenbewertet und diskutiert. Anhand der metallografischenUntersuchungsergebnisse kann jede/r Studierende seineStellungnahme herausarbeiten, worin die Schadensursachebestand.


Inhalte • Warum ist die Schadensanalyse wichtig?• Erlernen der Durchführung der Schadensanalyse nach

VDI3822• Die verschiedenen Brucharten, die zum Versagen von

Bauteilen führen• Erkennungsmerkmale der einzelnen Versagensmechanismen• Mikroskopische und makroskopische Untersuchungsmethoden• ZfP-Prüfung, zerstörende Prüfmethoden


Sonstige Besonderheiten Im Rahmen der Vorlesung wird eine Exkursion angeboten.

Literatur/Lernquellen Broichhausen, J.: Schadenskunde, Carl Hanser Verlag MünchenWien, 1985

Lange, G.: Systematische Beurteilung technischer Schadensfälle,5. Auflage, Wiley-VCH, Weinheim, 2011

Bargel, H.-J.; Schulze, G.: Werkstoffkunde, 12. Auflage, Springer-Verlag, Heidelberg, 2018


Roos, E.; Maile, K.; Seidenfuß, M.: Werkstoffkunde für Ingenieure,4. Auflage, Springer-Verlag, Heidelberg, 2011



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Veranstaltung WPPM.6 122206 Digitale Fabrik undMaterialflusssimulationDiese Veranstaltung ist im Modul WPPM


Semester 6



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Digital Factory and Material-flow Simulation


SWS 2.0



Detailbemerkung zum Workload Ungefähre Verteilung: 1/3 Vorlesung, 2/3 Übungen




Voraussetzungen für die Teilnahme Empfehlungen: Fertigungsprozesse 1 (H5.1), Statistik (H4.1),Produktionsmanagement 1 (H1.1)

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit eigenständiger Nachbereitung und Vertiefung vonEinzelthemen anhand bereitgestellter Literatur, Durchführen vonSimulationsexperimenten am Simulator Enterprise Dynamics

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können die Grundlagen sowie die Anwendungder Simulation von Materialfluss- und Produktionssystemen imKontext der Digitalen Fabrik beschreiben. Darauf aufbauendsind sie in der Lage, die erreichbaren Nutzeneffekte zu erklärensowie den methodisch korrekten Aufbau eines Simulationsstudiezu erläutern. In Erweiterung zum Konzept der DigitalenFabrik kennen die Studierenden die zentralen Merkmale derIndustrie-4.0-Vision und können diese wiedergeben.


Die Studierenden können alle grundlegenden Funktionen desSimulationswerkzeugs Enterprise Dynamics bedienen und sindder Lage, kleinere Simulationsmodelle aufzubauen, Experimentedurchzuführen und deren Ergebnisse zu interpretieren.




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Inhalte 1. Einführung in die Materialflusssimulation2. Grundlagen und Begriffsbestimmung3. Warteschlangentheorie und Wahrscheinlichkeitsverteilung4. Simulationswerkzeuge5. Vorgehensweise bei einer Simulationsstudie6. Bewertung von Aufwand und Nutzen7. Auswahl eines Simulationsdienstleisters8. Digitale Fabrik und Weiterentwicklung zur Industrie 4.0

Im Anschluss an den Theorieteil: Aufbauenvon Simulationsmodellen und Durchführen vonSimulationsexperimenten am Simulator Enterprise Dynamics.



Literatur/Lernquellen Bracht, U; Geckler, D.; Wenzel, S.: Digitale Fabrik : Methoden undPraxisbeispiele, 2. aktualis. Aufl., Springer, Berlin, Heidelberg,2018

Gutenschwager, K.; Rabe, M.; Spieckermann, S.: Simulation inProduktion und Logistik. Grundlagen und Anwendungen. SpringerVieweg, Berlin, Heidelberg, 2017

März, L. u. a. (Hrsg.): Simulation und Optimierung in Produktionund Logistik : praxisorientierter Leitfaden mit Fallbeispielen,Springer, Berlin, Heidelberg, 2011

VDI-Richtlinienreihe 3633 sowie 4499, Beuth, Berlin

Vogel-Heuser, B.; Bauernhansl, T.; Hompel, M. (Hrsg.): HandbuchIndustrie 4.0 (4 Bd.), Springer, Vieweg, Berlin, Heidelberg, 2017



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Modul H11 122210 Transferkompetenz


SWS 6




Die bei den Submodulen vorgesehene Anzahl von Credits wird nurvergeben, wenn die vorgesehenenPrüfungsleistungen erfolgreich erbracht wurden.


Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Siehe detaillierte Beschreibung auf Veranstaltungsebene.


Siehe detaillierte Beschreibung auf Veranstaltungsebene.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Siehe detaillierte Beschreibung auf Veranstaltungsebene.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Siehe detaillierte Beschreibung auf Veranstaltungsebene.


Voraussetzungen für die Teilnahme Es gelten mögliche Empfehlungen des jeweiligen Studium-Generale-Kurses; für das Kolloquium zur Bachelor Thesis wirdempfohlen, dass die Arbeit sich in einem späten Stadium befindetoder bereits abgeschlossen ist.




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Veranstaltung H11.1 122211 Studium GeneraleDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H11


Semester 7



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) General Education


SWS 4.0





Prüfungsdauer



Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Lehr- und Lernmethoden sind je nach gewählter Veranstaltungunterschiedlich. Die Veranstaltungen werden hochschulweitangeboten und variieren von Semester zu Semester.

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die vermittelten Kompetenzen richten sich nach der individuellgewählten Veranstaltung.


Die vermittelten Kompetenzen richten sich nach der individuellgewählten Veranstaltung.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die vermittelten Kompetenzen richten sich nach der individuellgewählten Veranstaltung.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die vermittelten Kompetenzen richten sich nach der individuellgewählten Veranstaltung.


Inhalte Das Studium-Generale dient der Erweiterung der curricularenPflichtveranstaltungen durch selbstgewählte Ergänzungsthemen.


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Sonstige Besonderheiten Im Laufe des Studiums müssen zwei Studium-Generale-Veranstaltungen besucht und bestanden werden. Die Studium-Generale-Veranstaltungen decken unterschiedliche Bereiche ab,z. B. Sprachen, IT-Kenntnisse oder Sozialkompetenz. AktuelleHinweise zum Studium Generale findet Sie auf der Homepagedes Studiengangs unter " Zusatzqualifikationen"; die aktuellangebotenen Veranstaltungen finden Sie auf der Homepage derHochschule.




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Veranstaltung H11.2 122212 Kolloquium zur Bachelor-ThesisDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H11

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr. Markus GrafProf. Dr.-Ing. Margot Papenheim-ErnstProf. Dr.-Ing. Detlef KümmelProf. Dr.-Ing. Hans Dieter WagnerProf. Dr.-Ing. Rolf BlumentrittProf. Dr.-Ing. Thomas PospiechProf. Dr.-Ing. Dirk RinghandProf. Dr.-Ing. Patrick BalveProf. Dr. Juliane König-BirkProf. Dr.-Ing. Sabine Bührer

Semester 7



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Colloquium for Bachelor Thesis


SWS 2.0



Detailbemerkung zum Workload Die Vorbereitung auf das Kolloquium kann sowohl während desVorlesungszeitraums als auch während des vorlesungsfreienZeitraums erfolgen. Bestandteil des Kolloquiums sind 30 MinutenVortrag und 15 Minuten Diskussion.


Prüfungsdauer


Voraussetzungen für die Teilnahme Empfehlung: abgeschlossene Bachelor Thesis

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Präsentation zur Vorgehensweise und den gefundenen Lösungender im Rahmen der Bachelor Thesis behandelten Fragestellung,fachliche Diskussion mit kritischen Fragen, Coaching-Sitzungenmit dem betreuenden Dozierenden

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die im Studium erlernten Fachgebiete werden anhand einerwissenschaftlichen Ausarbeitung auf eine konkrete Fragestellungangewandt. Darüber hinaus wird ein Ausblick auf weitereVerbesserungspotentiale im Hinblick auf die bearbeiteteFragestellung erstellt.


Das Wissen aus dem Studiengang Produktion undProzessmanagement soll fundiert vorhanden sein und praktischangewandt werden; darüberhinaus sollen neue Lösungsansätzefür die Fragestellung der Bachelor Thesis erarbeitet werden.

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Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Im Rahmen des Kolloquiums stellt der Studierende unter Beweis,dass er oder sie einen größeren, komplexen Sachverhalt inkomprimierter und verständlicher Form darstellen kann. Fernerzeigt der Studierende seine Fähigkeit zur kritischen Diskussionder Ergebnisse sowie zur Reflexion im Hinblick auf die gewähltenLösungsansätze.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Selbständiges Planen der Vorgehensweise, Erstellen einerVersuchsplanung, Auswerten von Daten, selbständigesZeitmanagement, wissenschaftlicher Bericht wird selbständigverfasst


Inhalte Entsprechen den Inhalten der Bachelor Thesis.



Literatur/Lernquellen Balzert, H.; Schröder, M.; Schäfer, C.; Kerm,U.:Wissenschaftliches Arbeiten. Ethik, Inhalt und Formwissenschaftlichen Arbeitens, Handwerkszeug, Quellen,Projektmanagement, Präsentation, Springer-Verlag 2017

Beck, H.: Recherchieren - Strukturieren - Präsentieren, Verlag C.H. Beck 2014, eBook

Terminierung im Stundenplan Individuelle Terminierung mit dem betreuenden Dozierenden


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Modul H12 122220 Angewandte Studie


SWS 2




Modulverantwortliche(r) Prof. Dr. Markus GrafProf. Dr.-Ing. Margot Papenheim-ErnstProf. Dr.-Ing. Detlef KümmelProf. Dr.-Ing. Hans Dieter WagnerProf. Dr.-Ing. Rolf BlumentrittProf. Dr.-Ing. Thomas PospiechProf. Dr.-Ing. Dirk RinghandProf. Dr.-Ing. Patrick BalveProf. Dr. Juliane König-BirkProf. Dr.-Ing. Sabine Bührer

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen In diesem Modul bearbeiten die Studierenden unter Anleitungein Praxisprojekt in einem Unternehmen und lernen die engeVerzahnung von Fach- sowie Sozialkompetenzen im Bachelor-bzw. Ingenieurumfeld kennen.





Voraussetzungen für die Teilnahme Die zu bearbeitenden Praxisprojekte sind sehr individuelle,firmenspezifische Aufgabenstellungen, so dass die erfolgreichabsolvierten Vorlesungen und Übungen vom 1. bis 6. Semesterals Voraussetzung für dieses Modul von Vorteil sind.




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Veranstaltung H12.1 122221 Angewandte StudieDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H12

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr. Markus GrafProf. Dr.-Ing. Margot Papenheim-ErnstProf. Dr.-Ing. Detlef KümmelProf. Dr.-Ing. Hans Dieter WagnerProf. Dr.-Ing. Rolf BlumentrittProf. Dr.-Ing. Thomas PospiechProf. Dr.-Ing. Dirk RinghandProf. Dr.-Ing. Patrick BalveProf. Dr. Juliane König-BirkProf. Dr.-Ing. Sabine Bührer

Semester 7


Art der Veranstaltung Übung

Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Applied Studies


SWS 2.0





Prüfungsdauer


Voraussetzungen für die Teilnahme Empfehlung: Kenntnis des Vorlesungsstoffs vom 1. bis 6.Semester; gute Transferkompetenz erleichtert diese Arbeitwesentlich

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Coaching-Sitzungen mit dem Betreuer, Bearbeitung einesPraxisprojekts in einem Unternehmen unter Anleitung.

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen


Die Studierenden wenden das erworbene Fachwissen in einemPraxisprojekt an. Die Ergebnisse des Praxisprojekts bereitenauf die Anfertigung einer Bachelor Thesis vor und sollen in demUnternehmen direkt umsetzbar sein.




Inhalte Individuelle Themenstellungen aus der Praxis im Bereich derProduktion, Logistik, Forschung und Entwicklung.

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Literatur/Lernquellen Balzert, H.; Schröder, M.; Schäfer, C., Kern, U.:Wissenschaftliches Arbeiten. Ethik, Inhalt und Formwissenschaftlichen Arbeitens, Handwerkszeug, Quellen,Projektmanagement, Nachdruck 2. Aufl., Springer 2017

Ebster, C.; Stalzer, L.: Wissenschaftliches Arbeiten für Wirtschafts-und Sozialwissenschaftler, UTB GmbH 2017

Stickel-Wolf, C.; Wolf, J.: Wissenschaftliches Arbeiten undLerntechniken, Springer- Gabler 2016

Theisen, M. R.: Wissenschaftliches Arbeiten, 17. Auflage, Vahlen2017

Weitere Literatur richtet sich nach dem Thema der AngewandtenStudie.



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Modul H13 122230 Unternehmensführung


SWS 4





Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden lernen, wie sie sich selbst organisieren können(Selbstmanagement, Zeitplanung, Prioritäten setzen, Analysedes eigenen Verhaltens, Stärken-/Schwächenanalyse, Zeit-und Tätigkeitsanalyse). Sie lernen die Bedeutung von Zielen,Zielsetzungen und Wille bzw. Vorsätze. Es werden Methodenzur Zielerreichung bzw. Problemlösung vermittelt (Mind-Map,Metaplan). Die Studierenden lernen die Aufgaben und die Rollenvon Führungskräften wie folgt kennen:

• Auftragstechnik, Delegation• Konferenz- und Sitzungstechnik, die Rolle des Moderators• Wie kommuniziere ich richtig und erfolgreich?

(Grundgesetze der Kommunikation, Wahrnehmungs- undVerarbeitungskanäle, Techniken des Fragens und Zuhörens,richtiges Feedback, Denk- und Handlungspräferenzen)

• Wie führe ich Gespräche mit Mitarbeitern?(Mitarbeitergespräch, Qualifikationsgespräch,Motivationsgespräch, Tadelgespräch)

• Die Aufgaben und die Rollen einer Führungskraft• Konfliktmanagement



Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierende erlernen den Umgang mit Personen inFührungssituationen sowie Feedback aus der Gruppe empfangen.Sie können diese Rückmeldungen einschätzen und für sichgewichten.

Kompetenzniveau gemäß DQR

Voraussetzungen für die Teilnahme Empfehlung: Vorlesungen Projektmanagement, Change-Management

Besonderheiten / Verwendbarkeit Die Vorlesung wird durch einen praktischen Teil (Rollenspielemit Videoaufzeichnungen, Analyse der Gespräche undKörpersprache) begleitet.



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Veranstaltung H13.1 122231 ManagementmethodenDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H13


Semester 7



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Management Methods


SWS 2.0







Voraussetzungen für die Teilnahme Empfehlung: Vorlesungen Projektmanagement, Change-Management

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Interaktiver Unterricht, Fallbeispiele, Rollenspiele mitVideoaufzeichnungen, Coaching

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können das eigene (Zeit-)Verhalten analysieren,bewerten und optimieren. Sie wissen, wie sie sich selbstorganisieren, sie verstehen, welche Bedeutung Ziele haben, wieman sich Ziele richtig setzt. Sie wissen, wie man Aufträge anseine Mitarbeiter gibt und wie man Aufträge von Vorgesetzenrichtig annimmt. Sie verstehen, wie man richtig kommuniziert,wie man die Denk- und Handlungspräferenzen bei Menschenfeststellen und analysieren kann. Sie kennen die Bedeutungdie Körpersprache in der Kommunikation. Sie sind in derLage, Sitzungen richtig vorzubereiten, durchzuführen undnachzubereiten. Sie kennen die Aufgaben und die Rolleneiner modernen Führungskraft und wissen, wie man richtigMitarbeitergespräche führt, wie man mit Konflikten umgeht unddiese löst.


Der/die Studierende

• hat fundierte Kenntnisse, wie man richtig Mitarbeitergesprächeführt, wie man mit Konflikten umgeht und diese löst.

• beherrscht, wie man richtig kommuniziert, wie man die Denk-und Handlungspräferenzen bei Menschen feststellt.

• ist in der Lage, das eigene (Zeit-)Verhalten analysieren,bewerten und optimieren.

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Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Erlernen des Umgangs mit Personen in Führungssituationen unddem Feedback aus der Gruppe.



Inhalte • Selbstmanagement• Bedeutung und Umgang mit Zielen• Auftragsmanagement• Grundlagen der Kommunikation• Denk- und Handlungspräferenzen des Menschen• Körpersprache• Konferenz-/Sitzungstechniken• Mitarbeitergespräche• Aufgaben und Rollen einer modernen Führungskraft



Literatur/Lernquellen Birkenbiehl, Vera: "Der persönliche Erfolg, mvg-Verlag, 2018

Caruso, David; Salovay, Peter: "The Emotionally IntelligentManager", Jossey-Bass, 2007

Egli, Rene: "Das LOLA-Prinzip", Edition D'olt, 2012

McCoy, Thomas J.: "Mit offenen Karten führen", Carl HanserVerlag, 1997

Rückle, Horst: "Körpersprache für Manager", Verlag ModerneIndustrie, 1998

Blanchard, Kenneth; Johnson Spencer: Der Minuten Manager,Rowohlt, 2002



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Veranstaltung H13.2 122232 UnternehmensplanspielDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H13


Semester 7



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Business Simulation


SWS 2.0





Prüfungsdauer 0


Voraussetzungen für die Teilnahme BWL 1 und BWL 2 bestanden.

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Computersimulation eines Unternehmensablaufes übermehrere Perioden. Nach Ablauf der einzelnen Perioden könnenÄnderungen vorgenommen werden, welche dann im Team mitdem Lehrenden besprochen werden können.

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Funktionsweise eines Unternehmens unter den Einflüssenvon Entscheidungen zu erfahren. Die Simulation gibt denStudierenden die Möglichkeit, im spielerischen Rahmen dieAuswirkungen von Entscheidungen zu sehen und darauf reagierenzu müssen.


Der/die Studierende

• wendet sein Wissen aus den betriebswirtschaftlichenVorlesungen an und erlangt fundierte Kenntnisse in denzentralen Fragestellungen der Betriebswirtschaftslehre,insbesondere mit Blick auf entscheidungsorientiertes Handelnund die modellhafte Betrachtung der Unternehmung.

• erfährt durch Selbstanwendung die Grundlagen derUnternehmensführung und Informationswirtschaft sowiedie Grundlagen der Finanzwirtschaft und der Prinzipien desbetriebswirtschaftlichen Rechnungswesens durch Simulierender verschiedenen Situationen.


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Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden sind in der Lage, sich in Teams einzubringenund den Umgang mit unterschiedlichen Charakteren zu trainieren.Sie erlernen die Zusammenarbeit im Team unter dem Einflusseiner unvollständigen Informationslage.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden sind in der Lage, sich in Teams selbst zuorganisieren, die termingerechte Zusammenarbeit zu erprobenund mit einer unvollständigen Informationslage umzugehen.


Inhalte • Wichtige Kennzahlen in produzierenden Unternehmen• Modellieren komplexer Abläufe in Unternehmen im

Zusammenspiel mit dem Markt• Anwendung einer Simulationssoftware zum Austesten von

Entscheidungsszenarien



Literatur/Lernquellen Topsim Handbuch "Manufacturing Management"

Literatur aus BWL 1 und 2



Periodenergebnis der Simulation und eine Ausarbeitung zumVerlauf.

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Modul B 122240 Bachelor-Thesis


SWS 0

Prüfungsart Abschlussarbeit (Bachelorarbeit)

Prüfungsdauer



Im Rahmen der Bachelorarbeit muss eine AngewandteStudie ausgearbeitet werden, die den Stand der Technik deswissenschaftlichen Themas aufzeigt.

Modulverantwortliche(r) Prof. Dr. Markus GrafProf. Dr.-Ing. Margot Papenheim-ErnstProf. Dr.-Ing. Detlef KümmelProf. Dr.-Ing. Hans Dieter WagnerProf. Dr.-Ing. Rolf BlumentrittProf. Dr.-Ing. Thomas PospiechProf. Dr.-Ing. Dirk RinghandProf. Dr.-Ing. Patrick BalveProf. Dr. Juliane König-BirkProf. Dr.-Ing. Sabine Bührer

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Der/Die Studierende kennt technische Prozesse und Abläufe inProduktionsunternehmen. Er/Sie ist befähigt, die Aufgabenstellungder Bachelor Thesis in diesen Kontext einzuordnen undwissenschaftliche Methoden zur Lösung der Aufgabeanzuwenden.


Der/die Studierende kann eine umfangreiche Aufgabenstellungaus dem Bereich Produktion und Prozessmanagementeigenständig nach wissenschaftlichen Methoden bearbeiten. Er/Sie dokumentiert die Lösung der Aufgabe in einer Ausarbeitung,die sich an den Rahmenbedingungen für wissenschaftlicheAusarbeitungen orientiert. Im Rahmen der Thesis kann der/dieStudierende Kenntnisse aus dem Studium für die Lösung derAufgabenstellung abrufen und einen neuen wissenschaftlichenAspekt in seiner Bachelor Thesis herausarbeiten.


Personale Kompetenz: Selbständigkeit Der/Die Studierende kann verschiedene Lösungsansätze beider Lösung der Problematik der Bacheloraufgabenstellungherausarbeiten und diskutieren. Er/Sie kann Lösungsansätzebewerten und Stellung nehmen zu getroffenen Entscheidungen.Der wissenschaftliche Ansatz der Arbeit kann von dem/derStudierenden verteidigt werden.


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Voraussetzungen für die Teilnahme Praktisches Studiensemester und Kolloquium zum praktischenStudiensemester müssen bestanden sein. Das Thema derBachelor Thesis ist frühestens im sechsten Semester undspätestens sechs Monate nach Ende des Semesters, in welchemdie letzte Fachprüfung erfolgreich abgelegt wurde, auszugeben.

Besonderheiten / Verwendbarkeit Literaturempfehlungen zum wissenschaftlichen Arbeiten:

• Reinhaus, D., 2014. Lerntechniken. 2. Auflage. Freiburg:Haufe-Lexware GmbH & Co. KG. Haufe TaschenGuide. ISBN978-3-648-06034-6.

• Theisen, M.R., 2017. Wissenschaftliches Arbeiten. 17.Auflage. München: Franz Vahlen. Vahlen eLibrary : AllgemeineBetriebswirtschaftslehre. ISBN 978-3-8006-5383-6.

• Träger, T., 2018. Zitieren 2.0: Elektronische Quellen undProjektmaterialien richtig zitieren. München: Vahlen. ISBN978-3-8006-5745-2.



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