Mit indlæg

Karrierevejledning i praksis

Viggo Munk | Læs mere på www.studievalg.dk/oestjylland


- om vejledning og valg uddannelsev. Viggo Munk, centerleder

Studievalg Østjylland



Mit indlæg

1. Om mig2. Det danske uddannelsessystem3. Om Studievalg Østjylland4. Praksis5. PraksisTeori

6. Begreber



Om mig

• Vejleder i 1986 - studentervejledning• Kandidat i historie og filosofi fra Aarhus Universitet i 1989• Fastansat ved Aarhus Universitet i 1989 som studie- og

erhvervsvejleder – vejledning og administration• Centerleder ved Center for information om videregående

uddannelser i 1995 – vejledning og ledelse• Centerleder ved Studievalg Østjylland i 2004 – vejledning og ledelse• Vejlederuddannelse (1 uge) i 1986• Undervist på uddannelse fra 1990 – 2001 – sociologi og

vejledningsmetode• Censor på diplomuddannelse fra 2004• Masteruddannelse i vejledning (2004-2006)• Censor på masteruddannelse fra 2006• Underviser på diplomuddannelse fra 2007 - Karrierevejledning



NORGE

Høgskola og Universitet

Videregående skole (vgs)

Grundskole

DANMARK

STUDIEVALG

UNGDOMMENS UDDANNELSESVEJLEDNING





Studievalg

Østjylland



Grundlag

• UNDERVISNINGSMINISTERIET– Lov om vejledning om valg af

uddannelse og erhverv i 2004– Bekendtgørelser for alle områder



Loven regulerer

• Ungdommens Uddannelsesvejledning - kommunalt

• Studievalg - regionalt• Gennemførselsvejledning - uddannelserne• National portal – www.ug.dk• Vejlederuddannelse – 1 år diplomuddannelse• Nationalt Dialogforum• Nationalt videnscenter på ug.dk



Studievalg landsdækkende

• 7 centre. Oprettet på kontrakt for 4 år med mulighed for forlængelse med 1 år (2004-2008/09)

• Vederlag fra Undervisningsministeriet - Århus 5,3 mill / på landsplan 39 mill. – i 2004

• Undervisningsministeriets centre for vejledning om valg af videregående uddannelse og erhverv



Centrenes opgave:

At levere landsdækkende, uafhængig vejledning om valg af videregående uddannelse og erhverv overfor unge og voksne.

Uafhængig af regionale og institutionelle interesser



Ansatte - Østjylland

6 fuldtidsansatte vejledere 1 sekretær 1 ½-tids frikøbt gymnasievejleder 1 centerleder Altså 9 ansatte i alt, der alle vejleder i

større eller mindre omfang







Vejledningstilbuddet

• Valg af videregående uddannelse– Uddannelser, forskelle og ligheder– Adgangskrav, optagelse, ansøgning– Økonomi, bolig mv.

• Valg af uddannelse inden for efter- og videreuddannelsessystemet – åben uddannelse

• Det arbejdsmarked uddannelser giver kvalifikationer til



Hvem skal vejledes?

• Unge i ungdomsuddannelserne

• Kendskab til unge og ungdomsuddannelserne – studieretninger

• Unge og voksne med særligt behov for vejledning

• Voksne uden for ungdomsuddannelser – vejledes om ordinære og efter- og videre uddannelser => ’Alle’



Ungdomsuddannelser

• Gymnasiale– Almene: Studentereksamen (STX)

og Højere forberedelseseksamen (HF)

– Erhvervsfaglige: Handelsgymnasiet (HHX) og Det tekniske Gymnasium (HTX)

– Erhvervsuddannelser (EUD)



Hvor går de hen?

STX

HF

HTX

HHX

Videregående uddannelse

Erhvervsud-dannelse



Vejledning - brugere

• 35 gymnasiale skoler• 15.400 elever• I centret: ca. 13.400

– 7500 personlige– 3900 telefoniske– 2000 mails

• Hertil forpligtelser på erhvervsuddannelser, højskoler mv.



Vejledning - Opsøgende vejledning

• På regionens ungdomsuddannelser• Kollektiv / undervisningsbaseret og

tematiseret, ca. 1100 arrangementer pr. år• Fast træffetid hver måned – personlig

vejledning• Tilrettelægges og afvikles af centret i

samarbejde med institutioner og andre• Arrangementer formidlet af centret

– Åbent hus, brobygning/studiepraktik



Vejledning - Åben vejledning

• I centret• Individuel

– Personlig– Mail– Telefon

• Vejledning efter behov – man skal opsøge os for at få vejledning



PraksisOpsøgende vejledningEX: Studie og Erhverv

og Karrievalg



Intro til Studievalg og ug.dk

Studie og Erhverv

Karrierevalg

‘Brobygning’

Studievalget + Søg optagelse

‘Åbent hus’ + Åben virksomhed

Individuel, personlig vejledning

Hvad kan jeg blive?

Hvordan er det atlæse til…?

Vejledning - Opsøgende vejledning

Det vælger jeg!

Hvordan vælger jeg?



Arrangementet Studie og Erhverv

• Fra uddannelse til job- Og retur

• Dobbeltblik• At se jobmuligheder via forestillinger

om uddannelse• At se uddannelsesmuligheder via

forestillinger om job• Læring



Arrangementet Karrierevalg

• 15 Uddannelsesområder og job• På 31 skoler i regionen• 1½ times arrangement• 2. og 3. årgang deltager• Oplæg og spørgsmål



Karrierevalg



Karrierevalg

Områderne dækkes af:• Uddannelse – en studerende, der

præsenterer uddannelsesbilledet• Job – en der er i arbejde og som har en

uddannelse inden for området



Arrangementet Karrierevalg

Fokus på oplevelse og erfaring• Eleven skal

– opsøge og indhente viden– handle

•stille sp., vælge område, bevæge sig, udfordre … også sig selv



Sundhed Sygdom

Praksis

X MedicinTandlæge X

X Medicin og teknologi

Idræt og sundhed X

X Farmaceut

X Lægemiddelvidenskab

X Kiropraktor

Folkesundhedsvidenskab X

Eks. på Tema: Sundhedsvidenskab

Teknisk



Praksisteori

KarriereVejledning



Karrierevejledning

• Viden - omverden

• Læring - individ

• Handling – at etablere et forhold

• Valg - muligheder

• ’Karriere’ som det at etablere et forhold til rækken af mulige til- og fravalg.



Karrierevejledning

I dagligdagen operationaliserer vi dette ved:

• Selvindsigt• Viden• Handling

= valgkompetence



Begreber

KarriereVejledning



Karrierebegreb

• ’Den række af valg man skal og må foretage i sit uddannelses og arbejdsliv for at opnå, fastholde og forandre sin position på arbejdsmarkedet’



Karrierebegreb




Karrierebegreb




Karrierebegreb




Karrierebegreb




Karrierebegreb




Karrierelæring – Bill Law

• Information -> viden• Filtrering, omfatter også

sammenligninger og begrebsliggørelse• Fokusering, her inddrages personlige

standpunkt og der tages stilling• Forståelse -> handling og konsekvens

vurderes



Vejledningsbegreb

”Vejledning er en flerleddet proces, der foregår som en ”individuel” samtale med den hensigt at understøtte læring og forandring for den enkelte”



Vejledningsbegreb




Vejledningsbegreb




Vejledningsbegreb




Vejledningsbegreb




Vejledningsbegreb




Mål ifølge vejledningsloven

7 nationale mål, vejledningens skal:1. være til størst mulig gavn for den enkelte og for

samfundet2. i særlig grad målrettes unge med særlige behov for

vejledning om valg af uddannelse og erhverv3. inddrage den enkeltes interesser og personlige

forudsætninger4. Medvirke til at frafald og fravalg begrænses mest muligt5. bidrage til, at den enkelte selv kan søge og anvende

informationer 6. uafhængig af sektor- og institutionsinteresser7. tilbydes regionalt i samarbejde med alle relevante

interessenter



OrganisationUVM

Vejledningskontoret

Aarhus Universitet

Det Rådgivende Forum

CenterKontaktUdvalg

Fagligt Forum



SLUT

Documents

Mit indlæg