Mitgliederversammlung des Landesverbandes Rheinland-Pfalz im Deutschen AltphilologenverbandRudi-Stephan-Gymnasium Worms, 04.11.2014

Bericht über die Lage des altsprachlichen Unterrichts in Rheinland-Pfalz

Dr. Klaus Sundermann

1. Schülerzahlen

2. Leistungs- und Grundkurse

3. Gymnasien mit altsprachlichem Profil

4. Lehrkräfte / Unterrichtsversorgung

5. „Latein plus“ / Fortbildungsprojekte

6. Rechtsgrundlagen / Publikationen

7. Wettbewerbe

8. Ausblick

27,2 %2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14

0

20,000

40,000

60,000

80,000

100,000

120,000

140,000

160,000

Gymnasien: Schülerinnen und Schüler insgesamt / mit Latein 2004 bis 2014

Schülerinnen und Schüler insges.Schüler/innen mit Latein

31,2 %

135.398 42.180

32,6% 32,7%

Schülerinnen und Schüler an Gymnasien

Schülerinnen und Schüler an Gymnasien

Entwicklung der Fremdsprachenwahl am Gymnasium in Rheinland-Pfalz

2002/2003

2003/2004

2004/2005

2005/2006

2006/2007

2007/2008

2008/2009

2009/2010

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

Englisch 95,5 95,6 95,7 96,0 96,0 96,2 96,4 97,7 98,0 98,1 98,1 98,0

Französisch 47,7 47,1 46,5 46,2 45,3 44,5 44,1 50,3 51,2 51,6 50,3 50,1

Latein 26,2 26,7 27,7 28,1 28,9 29,2 29,2 32,4 32,7 32,6 31,6 31,2

Spanisch3,3 5,9 5,7

5,4 5,6 5,9 6,1 5,7 5,7 5,7 5,8 5,9

Italienisch 1,1 1,0 1,1 1,1 1,0 1,0 1,0 1,1 1,0

Griechisch 0,8 0,7 0,8 0,7 0,6 0,7 0,7 0,7 0,7 0,7 0,7 0,7

Russisch 0,7 0,7 0,6 0,6 0,5 0,5 0,5 0,4 0,4 0,4 0,3 0,3

Quelle: Schulstatistik des Landes Rheinland-PfalzGraphik: Dr. Klaus Sundermann

Angaben in Prozent der Schülerinnen und Schüler am Gymnasium, die im angegebenen Schuljahr in der jeweiligen Fremdsprache unterrichtet wurden

2003/04 2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 2013/140

5,000

10,000

15,000

20,000

25,000

30,000

35,000

40,000

45,000

Integrierte Gesamtschulen: Schülerinnen und Schüler insgesamt / mit Latein 2003 bis 2014

Schülerinnen und Schülerdavon Schüler mit Latein

38.508 2.052

6,7% 8,5% 4,7% 5,3%

Schülerzahlen in der MSS im Schuljahr 2013/14(Prozentangaben beziehen sich auf die Gesamtzahl pro Jahrgangsstufe)

Latein

MSS Schüler insgesamt

davon mit Latein LK Pflicht-GK freiw. GK

  Anzahl % Anzahl % Anzahl % Anzahl %

11 18.320 5.646 30,8 964 5,3 2.332 12,7 2.350 12,8

12 15.752 3.607 22,9 670 4,3 1.983 12,6 954 6,1

13 14.106 3.203 22,7 636 4,5 1.799 12,8 768 5,4

Griechisch

MSS Schüler insgesamt

davon mit Griechisch LK Pflicht-GK freiw. GK

  Anzahl % Anzahl % Anzahl % Anzahl %

11 18.320 131 0,7 52 0,3 48 0,3 31 0,2

12 15.752 118 0,7 50 0,3 40 0,3 28 0,2

13 14.106 108 0,8 41 0,3 48 0,3 19 0,1

Anzahl und durchschnittliche Teilnehmerzahl in Leistungs- und Grundkursen

Latein

MSS LK GK

  Anzahl Teilnehmer Anzahl Teilnehmer

11 91 10,6 270 17,3

12 73 9,2 219 13,4

13 70 9,1 208 12,3

Griechisch

MSS LK GK  

  Anzahl Teilnehmer Anzahl Teilnehmer

11 11 4,7 14 5,6

12 12 4,2 15 4,5

13 9 4,6 16 4,2

- 1. Pflichtfremdsprache Latein für alle 5. Klassen- 3. Pflichtfremdsprache (wahlweise Griechisch oder Französisch) für alle Schülerinnen und Schüler ab Klasse 8

01. Koblenz, Görres-Gymnasium*02. Ludwigshafen, Theodor-Heuss-Gymnasium03. Mainz, Rabanus-Maurus-Gymnasium*04. Neustadt a. d. Weinstraße, Kurfürst-Ruprecht-Gymnasium05. Pirmasens, Immanuel-Kant-Gymnasium*06. Speyer, Gymnasium am Kaiserdom07. Worms, Rudi-Stephan-Gymnasium*

Gymnasien mit altsprachlichem Profil in Rheinland-Pfalz

A. (rein) altsprachliche Gymnasien

- 1. Pflichtfremdsprache Latein für einen Teil der 5. Klassen (altsprachlicher Zug)- 3. Pflichtfremdsprache (wahlweise Griechisch oder Französisch) für die Schülerinnen und Schüler des altsprachlichen Zuges ab Klasse 8 01. Andernach, Kurfürst-Salentin-Gymnasium*02. Bad Kreuznach, Gymnasium an der Stadtmauer*03. Biesdorf, Priv. St.-Josef-Gymnasium* 04. Bingen, Stefan-George-Gymnasium*05. Hargesheim, Priv. Alfred-Delp-Schule, Gymnasium*06. Kaiserslautern, Albert-Schweitzer-Gymnasium07. Lahnstein, Priv. Johannes-Gymnasium08. Landau, Eduard-Spranger-Gymnasium*09. Mainz, Priv. Gymnasium Theresianum* (G8GTS)10. Marienstatt, Priv. Gymnasium der Zisterzienserabtei* (G8GTS)11. Prüm, Regino-Gymnasium*12. Trier, Friedrich-Wilhelm-Gymnasium*

B. Gymnasien mit altsprachlichem Zug

- 1. Pflichtfremdsprache Latein für einen Teil der 5. Klassen (Latein 1-Klasse)- 3. Fremdsprache fakultativ ab Klasse 9 (Französisch, z.T. Spanisch),

im G8GTS Wahlpflichtfach ab Klasse 8

1. Dahn, Otfried-von-Weißenburg-Gymnasium2. Neuwied, Rhein-Wied-Gymnasium3. Remagen, Priv. Gymnasium der Franziskanerinnen, Insel Nonnenwerth (G8GTS)

- Latein und Englisch Pflichtfremdsprachen in Klasse 5- Englisch-bilingual und 3. Pflichtfremdsprache Französisch

4. Trier, Schule für Hochbegabtenförderung / Internationale Schule am Auguste- Viktoria-Gymnasium(*)

C. Gymnasien mit Latein 1-Angebot ohne altsprachlichen Zug

++

+ +

01. Andernach, Kurfürst-Salentin-Gymnasium*02. Bad Kreuznach, Gymnasium an der Stadtmauer*03. Biesdorf, Priv. St.-Josef-Gymnasium* 04. Bingen, Stefan-George-Gymnasium*05. Hargesheim, Priv. Alfred-Delp-Schule, Gymnasium*06. Kaiserslautern, Albert-Schweitzer-Gymnasium07. Lahnstein, Priv. Johannes-Gymnasium08. Landau, Eduard-Spranger-Gymnasium*09. Mainz, Priv. Gymnasium Theresianum* (G8GTS)10. Marienstatt, Priv. Gymnasium der Zisterzienserabtei* (G8GTS)11. Prüm, Regino-Gymnasium*12. Trier, Friedrich-Wilhelm-Gymnasium*

B. Gymnasien mit altsprachlichem Zug

Einstellung von Lehrkräften auf Planstellen und Einstellungen in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) in den Alten Sprachen: Latein

Planstellen Vorbereitungsdienst

Bewerbungen Einstellungen Bewerbungen Einstellungen

2002 102 31 19 13

2003 70 17 21 13

2004 112 18 28 12

2005 75 20 27 16

2006 53 12 20 5

2007 keine Angabe 17 27 25

2008 58 20 27 23

2009 29 19 20 8

2010 43 20 20 9

2011 33 13 60 37

2012 49 20 49 39

2013 57 39 87 28

2014 98 42 97 38

Griechisch

Planstellen Vorbereitungsdienst

Bewerbungen Einstellungen Bewerbungen Einstellungen

2002 12 3 3 2

2003 18 1 1 1

2004 26 2 2 2

2005 18 3 2 1

2006 14 2 1 -

2007 keine Angabe - 1 1

2008 13 4 3 3

2009 1 - 2 1

2010 6 2 3 3

2011 14 - 3 2

2012 20 - 6 2

2013 11 5 11 5

2014 14 4 7 2

bis 34 35 - 39 40 - 44 45 - 49 50- 54 55 - 59 60 und älter0.0%

5.0%

10.0%

15.0%

20.0%

25.0%

30.0%

Prozentanteil der Altersgruppen: Lehrkräfte an Gymnasien und Integrierten Gesamtschulen in Rheinland-Pfalz im Schuljahr 2013/14

(insgesamt und mit Lehrbefähigung Latein)

Lehrkräfte mit LB Latein

Lehrkräfte GY und IGS insg.

Altersgruppen

„Ansätze eines vernetzten Sprachunterrichts am Gymnasium“

Oktober 2012 - Sprache „Sprachen vernetzen – Synergien nutzen“

Juni 2013 - Literatur „Lesen – Lernen – Leben: Verbindendes in den Literaturen“

November 2013 - inter- und transkulturelles Lernen „Andere Länder – andere Sitten?! Sprachen erschließen, Kulturen verbinden“

Juni 2014 - Sprachen und nichtsprachliche Fächer „Non solo lingue – Vernetzung von sprachlichen und nichtsprachlichen Fächern“

www.gymnasium.bildung-rp.de Rechtsgrundlagen - Lehrpläne/ EPA -Unterricht/Profil: „Latein und Griechisch“

1. Lehrplan Latein Sekundarstufe I 2009

  Lehrplan Griechisch in der Sekundarstufe I 2012

2. Lehrplan Latein 1998

Grund- und Leistungsfach

Jahrgangsstufen11 bis 13 der gymnasialen

Oberstufe (Mainzer Studienstufe)

  Lehrplan Griechisch 1998

Grund- und Leistungsfach

Jahrgangsstufen11 bis 13 der gymnasialen

Oberstufe (Mainzer Studienstufe)

A. Lehrpläne/ Curricula

3. Empfehlungen zum Bildungsgang Latein IV 2004

5-stündiges Grundfach Jahrgangsstufen 11 bis 13 (Neuaufl. 2015)

der gymnasialen Oberstufe (Mainzer Studienstufe)

4. Curriculare Standards der Studienfächer in 2007

lehramtsbezogenen Bachelor- und Masterstudiengängen

(Amtsblatt des MBWJK Nr. 10/2007)

darin: Latein (S. 405-408)

Griechisch (S. 382-385)

5. Richtlinien zur Umsetzung der Lehrpläne für die 2009

Klassenstufen 5 bis 9/10 und für Grund- und

Leistungsfach im 8-jährigen Gymnasium mit

Ganztagsschule (G8GTS)

Latein

A. Lehrpläne / Curricula

www.gymnasium.bildung-rp.de Rechtsgrundlagen - Lehrpläne/ EPA -Unterricht/Profil: „Latein und Griechisch“

1. Beschlüsse der Kultusministerkonferenz: 2005

Einheitliche Prüfungsanforderungen (EPA)

in der Abiturprüfung Latein

Einheitliche Prüfungsanforderungen (EPA) 2005

in der Abiturprüfung Griechisch

 2. Rundschreiben zur Abiturprüfungsordnung 2014

darin: Fachspezifische Hinweise für das Fach

Latein, S. 83-87

Griechisch, S. 63-67

B. Bestimmungen zur Abiturprüfung

www.gymnasium.bildung-rp.de Rechtsgrundlagen - Lehrpläne/ EPA -Unterricht/Profil: „Latein und Griechisch“

1. Beschlüsse der Kultusministerkonferenz: 2005

Vereinbarung über das Latinum und das Graecum

2. Latinum / Großes Latinum und Graecum 2010

Anlage 1 zu Nr. 6.1.3 der Verwaltungsvorschrift

zur „Durchführung der Landesverordnung über

die gymnasiale Oberstufe (Mainzer Studienstufe)“

(Amtsblatt des MBWJK Nr. 9/2010)

C. Bestimmungen zum Latinum

Latein wird wieder sexy. Immer mehr Studenten lernen freiwillig die vermeintlich tote Sprache und versprechen sich davon bessere Chancen bei der Jobsuche.

FÜR PERSONALER IST EIN LATINUM "DAS BESONDERE ETWAS"

Umfrage der Frankfurter Allgemeinen Zeitung unter 22 Dax-Unternehmen:Zwar gilt das Latinum nicht mehr als formelles Auswahlkriterium für Bewerber, trotzdem fällt es in mehr als der Hälfte der Konzerne positiv auf.

Dr. Ursula Schütze-Kreilkamp, Leiterin Personal und Führungskräfteentwicklung der Deutschen Bahn, nennt es „das besondere Etwas“. Der kulturelle Hintergrund sei wichtig, um im interkulturellen Management erfolgreich zu arbeiten. Ganz abgesehen von praktischen Fähigkeiten, die solche Bewerber mitbrächten: „sie verstehen komplexe Texte schneller, sind sprachlich fitter, rhetorisch geschulter, können Dinge in Kontext setzen. Außerdem haben sie eine höhere Frustrationstoleranz – das ist ein großes Plus.“

Quelle: http://www.unicum.de/studienzeit/erfolgreich-studieren/lerntipps/immer-mehr-studenten-lernen-latein/ Beitrag von Mona Contzen (Auszug), 11.08.2014 (Zugriff: 22.10.2014)