MORFOLOGÍA HUMANA - dm.ccbas.uaa.mxdm.ccbas.uaa.mx/download/qfb_ah_morfo_hum_lab_201802.pdf · MORFOLOGÍA HUMANA -BIÓLOGO 3 REGLAMENTO GENERAL 1.- Para poder entrar al laboratorio

CENTRO DE CIENCIAS BÁSICAS DEPARTAMENTO DE MORFOLOGÍA

QUÍMICO FARMACÉUTICO BIÓLOGO

MORFOLOGÍA HUMANA

MANUAL DE LABORATORIO

PROFESORES: Dra. Denisse Calderón Vallejo

Dr. Edgar Eduardo Hernández Cuellar

ALUMNO : __________________________________________________

1er SEMESTRE GRUPO “A”

DEPARTAMENTO DE MORFOLOGÍA MORFOLOGÍA HUMANA

QUÍMICO FARMACO-BIÓLOGO

1



2

OBJETIVO

Reforzar los temas analizados en las sesiones teóricas, a través de la revisión de diferentes

materiales didácticos como modelos, preparaciones histológicas, videos y cuestionarios.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. La calificación del laboratorio tiene un valor del 20% sobre la calificación final del curso.

2. Se llevaran a cabo dos exámenes parciales cada uno con un valor del 50%, uno a mitad del

semestre y otro al final curso.

3. Para tener derecho a presentar los exámenes de laboratorio se requiere:

a) Asistir por lo menos al 80 % de las sesiones.

b) Tener el 100% de los reportes de prácticas COMPLETOS, debidamente revisados y

calificados por el profesor, además de registrados en la bitácora del técnico de laboratorio.

c) Haber cumplido con la revisión extra-clase de material de histología (1 hora por práctica

realizada).

CRITERIOS DE ELABORACIÓN DE REPORTES

El reporte presente en este manual deberá ser presentado el día que se llevará a cabo la

práctica, en caso contrario, deberá realizar la práctica de forma independiente en los horarios

establecidos con ayuda de un instructor, el cual firmará y sellará la práctica, y solo así podrá

presentarla al profesor para tener validez a más tardar la próxima sesión. Si el reporte es

rechazado o bien el alumno faltó a esa práctica, se procederá de la misma manera.

1. El reporte se realizará en forma individual, y de igual manera, se traerá el material de trabajo

necesario para la elaboración del reporte (lápices de colores, papel blanco, plumas, etc.).

2. Los esquemas que se soliciten deberán ser fotocopias de imágenes que deberán ser obtenidas

de libros especializados, sin señalamientos de origen (los señalamientos deberán recortarse), ya

que los señalamientos deberán completarse a mano como parte de la dinámica de laboratorio.

3. Responder correctamente a cada una de las preguntas del cuestionario de cada práctica, con

pluma negra o azul. Adjuntar bibliografía completa, citando del siguiente modo por lo menos 2

libros y una o más paginas web:

AUTOR(ES). AÑO. Titulo. Edición. Editorial. País. Páginas consultadas.

MOORE, K.L., A.M.R. AGUR & A.F. DALLEY. 2015. MOORE Fundamentos de anatomía con

orientación clínica. 5ta ed. Ed. Wolters Kluwer. España. 686 p.

NOMBRE DE LA PAGINA WEB. FECHA DE ACTUALIZACION. <URL>. FECHA DE CONSULTA.

WIKIPEDIA. Esclerosis multiple. 5-enero-2016.

<es.wikipedia.org/wiki/Esclerosis_múltiple>. 13-enero-2016.

4. Presentar un comentario sobre la práctica realizada en el espacio correspondiente.



3

REGLAMENTO GENERAL

1.- Para poder entrar al laboratorio y permanecer en el mismo se deberán cumplir los siguientes

requisitos:

a) Portar bata blanca.

b) Traer el material necesario para la elaboración de los esquemas (hojas, lápiz y colores).

c) Ser puntuales a cada sesión, teniendo como máximo 10 minutos de tolerancia.

d) Mantener una conducta y disciplina intachables, de acuerdo a la normatividad

Universitaria.

e) No fumar o ingerir bebidas o alimentos, ni masticar chicle, ni usar gorra.

f) Limpiar su área de trabajo y depositar la basura en los recipientes para tal fin. Los

guantes de disección y cubrebocas deberán ser depositados en las bolsas del área de

cadáveres, así como las navajas y agujas de sutura deberán colocarse en el recipiente de

material punzocortante.

g) Mantener sus celulares apagados. Queda estrictamente prohibido tomar fotos a las

piezas anatómicas y cadáveres.

2.- En su caso, al inicio de cada práctica los alumnos entregarán el resumen de la práctica a

revisar ese día. Se recomienda además que hayan repasado los temas a revisar en cada práctica y

se acompañen de un atlas de anatomía e histología.

3.- Cada mesa de trabajo deberá solicitar mediante un vale, el material didáctico correspondiente

que se utilizará durante el desarrollo de la misma, y al término deberá entregarlo y recoger su

vale. El alumno debe llenar correctamente la información solicitada en el vale y deberá presentar

una identificación con fotografía.

4.- Al finalizar la práctica, el alumno deberá presentar al profesor el trabajo que se haya realizado

para su revisión.

5.- Todos los alumnos deberán manejar el material didáctico o el equipo con extremo cuidado. En

el caso de que el mismo sea dañado, se tendrá que reponer o cubrir el costo de su reparación, en

cuyo caso, el Técnico presente en la práctica elaborará un recibo al alumno que incluya el

concepto del daño y el costo, reteniendo una identificación oficial. El alumno pasará con la

Secretaria del Departamento para obtener el memorándum de pago y acudirá para tal fin al

Depto. de Cajas de la UAA, regresando por el documento que haya quedado en resguardo. En

caso de no realizar el pago se pedirá a Control Escolar detenga su proceso de Reinscripción del o

los alumnos involucrados.

6.- El alumno deberá guardar correctamente el microscopio y garantizar la limpieza de la mesa.

Jefe del Departamento

de Morfología

Coord. De la Academia

de Anatomía

Coord. De la academia

de Histología



4

CALENDARIZACIÓN DE PRÁCTICAS SEMESTRE AGOSTO – DICIEMBRE 2016

No. Fecha. Nombre de la práctica. Material.

Agosto 16 Presentación del manual.

1 Agosto 23 Generalidades. Video: “Planimetría”. Modelos anatómicos: - #18, 19 y 20. Esquemas de planimetría.

2 Agosto 30 Microscopio Óptico (MOC). Videos: “La técnica histológica” y “Microscopio I y II”. Preparación histológica: - Riñón (H/E).

3 Septiembre 6 Célula. Videos: “La célula” y “Mitosis”. Preparaciones Histológicas: - Riñón (H/E). - Médula espinal (H/E). - Raíz de cebolla (H/E).

4 Septiembre

13

Tejidos Fundamentales. Preparaciones histológicas:

- Riñón (H/E). - Hueso vertebra (H/E). - Piel gruesa (H/E). - Médula espinal (H/E).

5 Septiembre 20

Sistema Nervioso. Video: “La mente milagrosa”. Preparaciones histológicas: - Médula espinal (H/E). - Cerebelo (H/E). - Nervio periférico (H/E). Modelos anatómicos: - #44 y 45. - Tallo cerebral. - Hemisferios cerebrales. - Cuadro de médula espinal. Piezas anatómicas: - Encéfalo. - Médula espinal.

6 Septiembre 27

Sistema Endócrino. Video: “El sistema endócrino”. Preparaciones Histológicas: - Tiroides (H/E). - Hipófisis (H/E). - Suprarrenal (H/E). - Páncreas (H/E). Modelos anatómicos: - #18, 19, 20 y 50. - Corte sagital de hemisferios cerebrales.

7 Octubre 4 Sistema Esquelético. Video: “El esqueleto”. Preparaciones histológicas: - Tráquea (H/E). - Hueso compacto (por desgaste c/tinta china). - Hueso esponjoso (H/E). Modelos anatómicos: - Esqueleto articulado. Piezas anatómicas: - Esqueleto articulado. - Esqueleto desarticulado.

Octubre 11 1er PARCIAL DE LABORATORIO

8 Octubre 18 Sistema Muscular. Videos: “El sistema muscular” y “La increíble máquina humana”. Preparaciones histológicas: - Músculo estriado esquelético (H/E). - Cordón umbilical (H/E).

Modelos anatómicos: - #16, 18, 19, 23, 24, 25, 45 y 49. - Maniquí de músculos. - Muscular miembro superior. - Muscular miembro inferior.



5

9 Octubre 25 Sistema Cardiovascular. Video: “El sistema cardiovascular”. Preparaciones histológicas: - Miocardio (H/E). - Arteria y vena (H/E). - Hipófisis (H/E). - Frotis sanguíneo (Tinción de Wright). Modelos anatómicos: - #18, 22 y 46. - Cuadro de sistema arterial. - Cuadro de sistema venoso. Pieza anatómica: - Corazón.

10 Noviembre 1 Sistemas Linfático y Respiratorio. Video: “Defensa y cura” y “Sistema respiratorio”. Preparaciones histológicas: - Apéndice (H/E). - Timo (H/E). - Bazo (H/E). - Tráquea (H/E). - Pulmón (H/E). Modelos anatómicos: - # 23, 24, 25 y 45. - Cuadro de sistema linfático. - Vías respiratorias.

11 Noviembre 8 Sistema Digestivo. Video: “El sistema digestivo”. Preparaciones histológicas: - Intestino delgado (H/E). - Hígado (Tinción tricrómica de Masson). - Páncreas (H/E). Modelos anatómicos: - #18, 19, 20 y 50.

12 Noviembre 15 Sistema Genitourinario. Video: “La reproducción”. Preparaciones histológicas: - Riñón (H/E). - Testículo (H/E). - Ovario de rata (H/E).

Modelos anatómicos: - #4, 5, 6, 7, 12, 40, 41 y 42.

13 Noviembre 22 Estesiología y Sistema Tegumentario.

Video: "La percepción de los sentidos". Preparaciones histológicas: - Ojo (H/E). Modelos anatómicos: - #49, 51 y 52. Videos: "La piel" y "La increíble máquina humana". Preparaciones histológicas: - Piel gruesa (H/E). - Piel delgada (H/E). Modelo anatómico: - Piel.

Por definir 2do PARCIAL DE LABORATORIO

Laboratorio de Anatomía - Edificio 22.

Laboratorio de Histología – Embriología - Edificio 204-B.

Jueves.

11.00 a 14.00 horas.



6

PRACTICA 1

GENERALIDADES

OBJETIVO:

1. Identificar la posición anatómica y los diversos planos anatómicos.

2. Utilizar los términos anatómicos de posición y movimiento.

3. Identificar las grandes regiones corporales e identificar los órganos que podemos encontrar en

ellas.

MATERIAL:

* Video: "Planimetría".

* Modelos anatómicos:

- #18, 19 y 20.

- Esquemas de planimetría.

- Modelo de hemisferios cerebrales con corte sagital.

DESARROLLO:

1. Observar el vídeo.

2. Identificar en los modelos los planos anatómicos de sección utilizados.

3. Practicar el uso de los términos de posición describiendo estructuras identificadas en los

diversos modelos anatómicos.

4. Practicar el uso de los términos de movimiento ejecutando uno mismo aquellos más evidentes.

5. Identificar en los modelos:

- Cabeza: cráneo y cara.

- Cuello: regiones anterior, lateral y posterior.

- Tronco: dorso, tórax, abdomen y pelvis.

- Miembros superiores: hombro, brazo, antebrazo y mano (palma y dorso).

- Miembros inferiores: cadera, muslo, pierna y pie (dorso y planta).



7

REPORTE:

1.- En el siguiente esquema:

- Colorea de rojo el Plano Sagital, de azul el Plano Parasagital, de verde el Plano Transversal y de

amarillo el Plano Coronal.

- Señala en las flechas correspondientes los siguientes términos de posición: craneal, caudal,

proximal, distal, medial y lateral, y escribe debajo de cada imagen cuál es anterior y cuál es

posterior.

- Colorea de anaranjado la Cabeza y señala la Cara y el Cráneo, de morado el Cuello, de rosa el

Tronco y señala el Tórax, el Abdomen y la Pelvis, de rojo el Miembro Superior y señala el Hombro,

el Brazo, el Antebrazo y la Mano, y de café el Miembro Inferior y señala la región Glútea, el Muslo,

la Pierna y el Pie.



8

2.- Escribe el nombre del corte correspondiente.

a) b)

c)

d)

3.- Escribe correctamente el término de posición que corresponde a cada enunciado.

- Codo en relación a la muñeca. __________________________________________________

- Nariz en relación a los ojos. ____________________________________________________

- Espalda en relación al abdomen. ________________________________________________

- Dedo pulgar en relación al dedo meñique. _________________________________________

- Piel en relación al corazón. _________________________________________________

- Cabeza en relación al cuello. ___________________________________________________



9

CUESTIONARIO:

1. En el siguiente esquema identifica las 9 regiones abdominopelvianas superficiales,

trazando sus límites e indicando los órganos que se proyectan en cada región.

2. ¿Cual la importancia de la terminología anatómica internacional?

3. Defina la posición anatómica.

4. Mencione y defina los 3 métodos principales para el estudio de la anatomía humana.



10

BIBLIOGRAFÍA:

COMENTARIO DE LA PRACTICA:

FECHA DE REALIZACIÓN: ______________________________



11

RUBRICA 1 - GENERALIDADES:

2 1,5 1 0

ESQUEMAS

ANATOMÍA

Estructuras

identificables

con buena

presentación.

Estructuras

identificables

con mala

presentación.

Estructuras no

identificables

con mala

presentación.

No presenta.

SEÑALAMIENTOS

ANATOMÍA

Completos y

correctos.

Completos con

algunos

errores.

Incompletos y

con errores.

No presenta.

CUESTIONARIO Completo con

todas las

respuestas

correctas.

Completo con

algunas

respuestas

incorrectas.

Incompleto o

mal contestado.

No presenta.

BIBLIOGRAFÍA Minimo 2 libros. Solamente 1

libro y 1

internet.

Solamente

internet.

No presenta.

ENTREGA Al final de la

práctica.

Durante la 1er

semana.

En la siguiente

práctica.

No presenta.

SUBTOTAL

TOTAL:

Revisión extraclase (1 hr)



12

PRACTICA 2

MICROSCOPIO OPTICO COMPUESTO

OBJETIVO:

1. Identificar los componentes del Microscopio Óptico Compuesto (MOC).

2. Practicar el mecanismo de enfoque de preparaciones histológicas con los diferentes objetivos

secos.

MATERIAL:

* Videos: "La técnica histológica" y "Microscopio I y II".

* Microscopio óptico compuesto.

* Preparación histológica:

- Riñón (H/E).

DESARROLLO:

1. Observación de los videos.

2. Realización de la actividad interactiva sobre el video observado.

3. Identificar los componentes mecánicos y ópticos del microscopio óptico compuesto y señalarlos

en el esquema.

4. Practicar el mecanismo de enfoque con los objetivos 5X, 10X y 40X.

5. Calcular los aumentos totales y el poder de resolución para los objetivos utilizados.



13

REPORTE:

1.- Anote los pasos de la Técnica Histológica de acuerdo al video.

2.- Actividad interactiva: conteste correctamente en la sección indicada.

MICROSCOPIO ÓPTICO COMPUESTO

PARTE 1: Descripción

1. Nombre del componente señalado:

2. Función del componente óptico señalado:

3. Calcule los aumentos totales a los que observarías la muestra con el uso de los

componentes señalados:

4. Nombre del componente mecánico que se señala:

5. Función de la pieza señalada:

PARTE 2: Manejo

1. Tres errores cometidos por el observador A:

2. Tres errores cometidos por el observador B:



14

3.- En la siguiente imagen del microscopio óptico compuesto señale y escriba el nombre:

- con tinta azul de los componentes ópticos.

- con tinta negra de los componentes mecánicos.



15

4.- Realice los cálculos de aumentos totales y de poder de resolución para los objetivos que se

indican.

Aumentos totales:

5X

10X 40X 100X

Poder de resolución:

5X

10X 40X 100X

Fórmulas

Resolución = k*λ AT = Objetivo * Ocular

AN

donde: k = 0.61 (constante de refracción). λ = 0.55 µm (longitud de onda de la luz visible).

AN = Amplitud numérica del objetivo.

Cálculos realizados



16

CUESTIONARIO:

1. Mencione 2 tipos de microscopios y sus aplicaciones.

2. ¿Cual es la finalidad de la técnica histológica?

3. Mencione a quién o quienes se les atribuye la invención del microscopio, citando fechas.

4. ¿Qué es una biopsia y cuál es su función?

BIBLIOGRAFÍA:





17

RUBRICA 2 - MICROSCOPIO ÓPTICO COMPUESTO:

2 1,5 1 0

ESQUEMAS

HISTOLOGÍA

Estructuras

identificables

con buena

presentación.

Estructuras

identificables

con mala

presentación.

Estructuras no

identificables

con mala

presentación.

No presenta.

SEÑALAMIENTOS

HISTOLOGÍA

Completos y

correctos.

Completos con

algunos

errores.

Incompletos y

con errores.

No presenta.


todas las

respuestas

correctas.

Completo con

algunas

respuestas

incorrectas.

Incompleto o

mal contestado.

No presenta.


libro y 1

internet.

Solamente

internet.

No presenta.


práctica.

Durante la 1er

semana.

En la siguiente

práctica.

No presenta.

SUBTOTAL

TOTAL:




18

PRACTICA 3

CÉLULA

OBJETIVO:

1. Identificar las estructuras intracelulares susceptibles de observarse con MOC.

2. Identificar células en interfase y en cada una de las etapas de la mitosis.

MATERIAL:

* Videos: "La célula" y "Mitosis".


* Preparaciones histológicas de:

- Riñón (H/E).

- Médula espinal (H/E).

- Raíz de cebolla (H/E).

DESARROLLO:

1. Observar los videos.

2. Observar las preparaciones histológicas y esquematizar de acuerdo a la siguiente tabla:

Laminilla Objetivo Estructura observada Señalamientos

Riñón (H/E). 40X Túbulos renales. - Límite celular.

- Citoplasma (acidofilo).

- Núcleo (basófilo).

Médula espinal (H/E). 40X Cuerpos neuronales. - Límite celular.

- Núcleo (basófilo).

- Citoplasma (acidófilo).

- Cuerpos de Nissl (RER).

Raíz de cebolla. 40X Células en interfase. - Núcleo (basófilo).

- Límite celular.

Células en mitosis. - Profase.

- Metafase.

- Anafase.

- Telofase.



19

REPORTE:

1. Preparaciones histológicas.

PREPARACIÓN HISTOLÓGICA

ESTRUCTURA OBSERVADA

AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



20



AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



21

CUESTIONARIO:

1. Nombre del personaje que descubrió la célula y en que año?

2. Mencione tres organelos membranales e indique brevemente su función dentro de la

célula.

3. ¿Qué es la mitosis y cuál es su importancia biológica?

4. En la siguiente imagen escriba en el señalamiento correspondiente: núcleo, nucleolo,

mitocondria, centriolo, retículo endoplásmico rugoso, reticulo endoplásmico liso, aparato de

Golgi y membrana celular.



22

COMENTARIOS DE LOS VIDEOS:

BIBLIOGRAFÍA:





23

RUBRICA 3 - CÉLULA:

2 1,5 1 0

ESQUEMAS

HISTOLOGÍA

Estructuras

identificables

con buena

presentación.

Estructuras

identificables

con mala

presentación.

Estructuras no

identificables

con mala

presentación.

No presenta.

SEÑALAMIENTOS

HISTOLOGÍA

Completos y

correctos.

Completos con

algunos

errores.

Incompletos y

con errores.

No presenta.


todas las

respuestas

correctas.

Completo con

algunas

respuestas

incorrectas.

Incompleto o

mal contestado.

No presenta.


libro y 1

internet.

Solamente

internet.

No presenta.


práctica.

Durante la 1er

semana.

En la siguiente

práctica.

No presenta.

SUBTOTAL

TOTAL:




24

PRACTICA 4

TEJIDOS FUNDAMENTALES

OBJETIVO:

1. Identificar los diferentes tejidos fundamentales y algunas de sus variedades.

MATERIAL:



- Riñón (H/E).

- Piel gruesa (H/E).

- Hueso vertebra (H/E).


DESARROLLO:



Riñón (H/E). 40X Epitelio cúbico simple. - Células.

- Tejido conectivo.

Piel gruesa (H/E). 10X Epidermis. - Epitelio plano estratificado

queratinizado.

Dermis. - Dermis papilar: tejido

conectivo laxo areolar.

· Células.

· Matriz extracelular

- Dermis reticular: tejido

conectivo denso irregular.

· Células.

· Matriz extracelular.

Hueso vertebra

(H/E).

40X Tejido conectivo denso

regular.

- Células.

- Fibras de colágeno.

Médula espinal (H/E). 40X Tejido nervioso. - Neuronas (células).

- Prolongaciones celulares.

- Células de neuroglia.



25

REPORTE:




AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



26



AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



27

CUESTIONARIO:

1. ¿Por qué los epitelios son más susceptibles a desarrollar neoplasias benignas o malignas?

2. Mencione la diferencia entre muerte celular por necrosis y por apoptosis.

3. ¿Cuáles son los componentes fundamentales de un tejido?

4. Mencione una función específica de cada tejido fundamental.

- Epitelial :

- Nervioso :

- Muscular :

- Conectivo :

BIBLIOGRAFÍA:





28

RUBRICA 4 - TEJIDOS FUNDAMENTALES:

2 1,5 1 0

ESQUEMAS

HISTOLOGÍA

Estructuras

identificables

con buena

presentación.

Estructuras

identificables

con mala

presentación.

Estructuras no

identificables

con mala

presentación.

No presenta.

SEÑALAMIENTOS

HISTOLOGÍA

Completos y

correctos.

Completos con

algunos

errores.

Incompletos y

con errores.

No presenta.


todas las

respuestas

correctas.

Completo con

algunas

respuestas

incorrectas.

Incompleto o

mal contestado.

No presenta.


libro y 1

internet.

Solamente

internet.

No presenta.


práctica.

Durante la 1er

semana.

En la siguiente

práctica.

No presenta.

SUBTOTAL

TOTAL:




29

PRACTICA 5

SISTEMA NERVIOSO

OBJETIVO:

1. Identificar las estructuras que constituyen al Sistema Nervioso.

2. Identificar las formas de organización del tejido nervioso en SNC y SNP.

MATERIAL:

* Video: "El cerebro".




- Cerebelo (H/E).

- Nervio periférico (H/E).


- #44 y 45.

- Tallo cerebral.

- Hemisferios cerebrales.

* Cuadro de Médula espinal.

DESARROLLO:

1. Observar el video.



Medula espinal (H/E). 40X Tejido nervioso en

SNC.

- Sustancia gris:

· Cuerpos neuronales.

· Células de neuroglia.

· Prolongaciones

celulares.

- Sustancia blanca:

· Fibras nerviosas.

· Células de neuroglia.

Cerebelo (H/E). 10X Tejido nervioso en

SNC.

- Sustancia gris:

· Capa molecular.

· Capa de células de

Purkinje.

· Capa granulosa.

- Sustancia blanca:

· Fibras nerviosas.

Nervio periférico

(H/E).

40X Tejido nervioso en SNP

(fascículo).

- Fibra nerviosa.

- Endoneuro.

- Perineuro.

3. Identificar en los siguientes modelos y esquemas:

- Cuadro de médula espinal. Localización de médula espinal, sustancia gris y blanca astas

anteriores y posteriores, cordones anterior, posterior y lateral, duramadre, aracnoides,

piamadre, espacio subaracnoideo y espacio epidural, nervios espinales con sus raíces

anteriores y posteriores, y ganglio de la raíz dorsal.



30

- Modelo # 44 y 45. Localización y límites de la médula espinal y segmentos medulares. Plexos

cervical, braquial, lumbar y sacrococcígeo.

- Modelo de tallo cerebral. Localizar médula oblongada, puente, mesencéfalo, 4º. ventrículo,

acueducto mesencefálico, nervios craneales del III al XII.

- Modelo de hemisferios cerebrales. Localizar tálamo, hipotálamo, epitálamo (glándula pineal),

hemisferios cerebrales, cuerpo calloso, lóbulo frontal, lóbulo parietal, lóbulo temporal,

lóbulo occipital, cisuras central, lateral, interhemisférica y parieto-occipital, cerebelo.



31

REPORTE:




AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



32



AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



33

2. En las siguientes imágenes realice las actividades indicadas.

- Coloree de amarillo el lóbulo frontal, de azul el lóbulo parietal, de verde el lóbulo occipital y de

rojo el lóbulo temporal.

- Señale con flechas rojas y escriba el nombre de la Cisura Central, la Cisura Lateral y la Cisura

Parieto-Occipital.

- Complete los señalamientos requeridos.



34

- Identifique y escriba la letra correspondiente a las estructuras solicitadas:

a) Astas dorsales

b) Astas ventrales

c) Raíz dorsal

d) Raíz ventral

e) Ganglio espinal

f) Nervio espinal

- Coloree de acuerdo a lo indicado, escriba también en la tabla correspondiente las regiones

corporales que inerva cada segmento. En el dibujo escriba el número de nervios espinales propio

del segmento correspondiente de la médula espinal.

Región cervical (rojo):

Región torácica (verde):

Región lumbar (amarillo):

Región sacra (azul):

Región coccígea (morado):



35

- En el siguiente esquema coloree de rojo el Mesencéfalo, de amarillo el Puente y de verde la

Médula Oblongada; además escriba las estructuras indicadas en el señalamiento correspondiente.

1. Quiasma óptico.

III. Motor ocular común.

IV. Troclear.

V. Trigémino.

VI. Abducens.

VII. Facial.

VIII. Vestibulococlear.

IX. Glosofaríngeo.

X. Vago.

XI. Accesorio.

XII Hipogloso.



36

CUESTIONARIO:

1. Mencione los tipos de neuroglia presentes en SNC y SNP.

- SNC :

- SNP :

2. ¿Qué es la sinapsis y qué efecto se presenta si se altera la comunicación sináptica?

3. ¿Qué es un neurotransmisor?

4. ¿Cuál es la función de la vaina de mielina?

5. De acuerdo a la fisiología, ¿cuáles son las divisiones del sistema nervioso? Defínalas

brevemente.

COMENTARIO DEL VIDEO:



37

BIBLIOGRAFÍA:





38

RUBRICA 5 - SISTEMA NERVIOSO:

2 1,5 1 0

ESQUEMAS

ANATOMÍA

(1)

Estructuras

identificables

con buena

presentación.

Estructuras

identificables

con mala

presentación.

Estructuras no

identificables

con mala

presentación.

No presenta.

SEÑALAMIENTOS

ANATOMÍA

(1)

Completos y

correctos.

Completos con

algunos

errores.

Incompletos y

con errores.

No presenta.

ESQUEMAS

HISTOLOGÍA

(1)

Estructuras

identificables

con buena

presentación.

Estructuras

identificables

con mala

presentación.

Estructuras no

identificables

con mala

presentación.

No presenta.

SEÑALAMIENTOS

HISTOLOGÍA

(1)

Completos y

correctos.

Completos con

algunos

errores.

Incompletos y

con errores.

No presenta.


todas las

respuestas

correctas.

Completo con

algunas

respuestas

incorrectas.

Incompleto o

mal contestado.

No presenta.


libro y 1

internet.

Solamente

internet.

No presenta.


práctica.

Durante la 1er

semana.

En la siguiente

práctica.

No presenta.

SUBTOTAL

TOTAL:




39

PRACTICA 6

SISTEMA ENDOCRINO

OBJETIVO:

1. Identificar las glándulas que constituyen al Sistema Endócrino.

2. Identificar la estructura microscópica de algunas glándulas endócrinas.

MATERIAL:

* Video: "El sistema endócrino".



- Tiroides (H/E).

- Hipófisis (H/E).

- Suprarrenal (H/E).

- Páncreas (H/E).

3. Modelos anatómicos:

- #18, 19, 20 y 50.

- Corte sagital de hemisferios cerebrales.

DESARROLLO:




Tiroides (H/E). 10X Glándula tiroides. - Folículo tiroideo:

· Epitelio folicular.

· Coloide.

- Estroma.

Hipófisis (H/E). 40X Adenohipófisis. - Parénquima:

· Células cromófobas.

· Células acidófilas.

· Células basófilas.

- Estroma:

· Capilares sinusoides.

Suprarrenal (H/E). 10X Glándula suprarrenal. - Cápsula.

- Corteza:

· Zona glomerular.

· Zona fascicular.

· Zona reticular.

- Médula.

Páncreas (H/E). 40X Islotes pancreáticos. - Islotes pancreáticos (de

Langerhans).


- #18, 19, 20 y 50 las siguientes glándulas: tiroides, suprarrenal, páncreas, ovarios, testículos.

- Corte sagital de hemisferios cerebrales: glándula hipófisis y glándula pineal.



40

REPORTE:




AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



41



AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



42

2. Complete la siguiente tabla con la información correspondiente.

GLANDULA:

HORMONAS SINTETIZADAS:

GLANDULA:


GLANDULA:


GLANDULA:


GLANDULA:




43

3. Anexe un esquema donde muestre la forma en que la hipófisis regula al resto del sistema

endócrino.



44

CUESTIONARIO

1. ¿Cuántos tipos de diabetes mellitus existen y cuáles son sus principales diferencias?

2. ¿Cuáles son las causas más frecuentes de un hipotiroidismo?

3. ¿Cuáles son las hormonas producidas en el ovario y cuáles son sus respectivos efectos

fisiológicos?

4. ¿Qué es la melatonina y cuál es su efecto fisiológico?

5. ¿Es posible que una hormona actúe como neurotransmisor? De ser posible, mencione

ejemplos.




45

BIBLIOGRAFÍA:





46

RUBRICA 6 - SISTEMA ENDÓCRINO:

2 1,5 1 0

ESQUEMAS

ANATOMÍA

(1)

Estructuras

identificables

con buena

presentación.

Estructuras

identificables

con mala

presentación.

Estructuras no

identificables

con mala

presentación.

No presenta.

SEÑALAMIENTOS

ANATOMÍA

(1)

Completos y

correctos.

Completos con

algunos

errores.

Incompletos y

con errores.

No presenta.

ESQUEMAS

HISTOLOGÍA

(1)

Estructuras

identificables

con buena

presentación.

Estructuras

identificables

con mala

presentación.

Estructuras no

identificables

con mala

presentación.

No presenta.

SEÑALAMIENTOS

HISTOLOGÍA

(1)

Completos y

correctos.

Completos con

algunos

errores.

Incompletos y

con errores.

No presenta.


todas las

respuestas

correctas.

Completo con

algunas

respuestas

incorrectas.

Incompleto o

mal contestado.

No presenta.


libro y 1

internet.

Solamente

internet.

No presenta.


práctica.

Durante la 1er

semana.

En la siguiente

práctica.

No presenta.

SUBTOTAL

TOTAL:




47

PRACTICA 7

SISTEMA ESQUELETICO OBJETIVO

1. Identificar las estructuras que constituyen al Sistema Esquelético.

2. Identificar las formas de organización del tejido óseo y del tejido cartilaginoso.

MATERIAL:

* Video: "El esqueleto".


- Tráquea (H/E).

- Hueso compacto (por desgaste c/tinta china).

- Hueso esponjoso (H/E).

* Piezas anatómicas:

- Esqueleto desarticulado.

- Esquelto articulado.


- Esqueleto articulado.

DESARROLLO:




Tráquea (H/E). 40X Cartílago hialino. - Pericondrio.

- Condrocitos.

- Matriz cartilaginosa.

Hueso calcificado

(por desgaste c/tinta

china).

10X Hueso compacto. - Sistemas de Havers:

· Laminillas óseas.

· Lagunas óseas.

· Conducto de Havers.

- Sistema intersticial.

Hueso vertebra

(H/E).

40X Hueso esponjoso. - Trabéculas óseas:

· Matriz ósea.

· Osteocitos.

- Tejido hematopoyético.

3. Identificar cada uno de los huesos del esqueleto axil y apendicular, clasificandolos por su

localización y forma, además de identificar sus principales detalles anatómicos.



48

REPORTE:




AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



49



AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



50

2. En el siguiente esquema:

- coloree de rojo esqueleto axial, señalando sus componentes principales.

- coloree de amarillo el esqueleto apendicular superior, señalando sus huesos principales.

- coloree de verde el esqueleto apendicular inferior, señalando sus huesos principales.



51

3. En el esquema siguiente escriba el nombre de los huesos señalados y coloree de rojo la Sutura

Escamosa, de azul la Sutura coronal, de amarillo la Sutura Sagital y de verde la Sutura

Lambdoidea.

4. Anexe un esquema donde se muestre la estructura de una diartrosis, señalando todos sus

componentes.



52

CUESTIONARIO:

1. Escriba los componentes tisulares del hueso que participan en el proceso de reparación de

fracturas.

2. ¿Qué es la osteoporosis y qué tipo de huesos se ven más afectados?

3. Mencione cuántos tipos de fracturas hay y en cuánto tiempo se reparan

4. ¿Qué es una luxación? Mencione un ejemplo.




53

BIBLIOGRAFÍA:





54

RUBRICA 7 - SISTEMA ESQUELÉTICO:

2 1,5 1 0

ESQUEMAS

ANATOMÍA

(1)

Estructuras

identificables

con buena

presentación.

Estructuras

identificables

con mala

presentación.

Estructuras no

identificables

con mala

presentación.

No presenta.

SEÑALAMIENTOS

ANATOMÍA

(1)

Completos y

correctos.

Completos con

algunos

errores.

Incompletos y

con errores.

No presenta.

ESQUEMAS

HISTOLOGÍA

(1)

Estructuras

identificables

con buena

presentación.

Estructuras

identificables

con mala

presentación.

Estructuras no

identificables

con mala

presentación.

No presenta.

SEÑALAMIENTOS

HISTOLOGÍA

(1)

Completos y

correctos.

Completos con

algunos

errores.

Incompletos y

con errores.

No presenta.


todas las

respuestas

correctas.

Completo con

algunas

respuestas

incorrectas.

Incompleto o

mal contestado.

No presenta.


libro y 1

internet.

Solamente

internet.

No presenta.


práctica.

Durante la 1er

semana.

En la siguiente

práctica.

No presenta.

SUBTOTAL

TOTAL:




55

PRACTICA 8

SISTEMA MUSCULAR

OBJETIVO:

1. Identificar los principales grupos musculares de cabeza, cuello, tronco y extremidades.

2. Identificar la forma de organización microscópica del tejido muscular.

MATERIAL:

* Video: "El sistema muscular" y "La increible máquina humana".


- Musculo estriado esquelético (H/E).

- Cordón umbilical (H/E).

* Modelos anatómicos de:

- Maniquí de musculos.

- # 16, 18, 19, 23, 24, 25, 45 y 49.

- Modelo de musculatura de miembro superior.

- Modelo de musculatura de miembro inferior.

DESARROLLO:




Musculo estriado

esquelético (H/E).

40X Músculo estriado

esquelético.

- Miocito (corte longitudinal):

· Citoplasma (Bandas

A y Bandas I).

· Núcleos.

- Miocito (corte transversal):

· Endomisio.

· Perimisio.

Cordón umbilical

(H/E).

40X Musculo liso. - Miocito (corte longitudinal):

· Núcleo.

· Citoplasma.

3. Identificar los siguientes grupos musculares:

- Músculos de la expresión facial: frontal, periorbitarios, peribucales, perinasales.

- Músculos de la masticación: temporal y masetero.

- Músculos extraoculares: recto superior, medio, lateral e inferior, oblicuos superior e inferior.

- Músculos de la lengua: hiogloso y geniogloso.

- Músculos de la faringe: constrictores de la faringe.

- Músculos del cuello: supra e infrahioideos, escalenos, ECM.

- Músculos del tórax: intercostales, diafragma, pectorales.

- Músculos del dorso: dorsal ancho, trapecio y erectores de la columna.

- Músculos del abdomen: rectos abdominales, oblicuos, transverso, psoas mayor, cuadrado

lumbar.

- Músculos de la pelvis: diafragma pélvico y periné.

- Músculos del miembro superior: pectorales, deltoides y supraespinoso, bíceps y coracobraquial,

flexores y extensores del antebrazo.

- Músculos del miembro inferior: glúteos, sartorio y cuadríceps, aductores, bíceps femoral y

semitendinoso, tibial anterior, peroneo largo, gemelos.



56

REPORTE:




AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



57

2. En el siguiente esquema identifique las diferentes regiones corporales y señale los grupos

musculares de cada región indicando su función (p.ej.: abdominales: flexión del tronco; anterior

del cuello: flexión del cuello; etc.).



58

3. Anexe imágenes de las diferentes regiones corporales (cabeza, cuello, tronco, miembro

superior, miembro inferior) y señale los principales músculos superficiales identificados en ellas.



59



60

CUESTIONARIO:

1. Mencione el nombre del neurotransmisor de la unión mioneural, y señale el efecto que se

presenta si se inhibe su liberación.

2. Mencione 2 criterios utilizados para dar nombre a los músculos.

3. ¿Cuál es el efecto de la toxina tetánica sobre el sistema muscular?


BIBLIOGRAFÍA:



61





62

RUBRICA 8 - SISTEMA MUSCULAR:

2 1,5 1 0

ESQUEMAS

ANATOMÍA

(1)

Estructuras

identificables

con buena

presentación.

Estructuras

identificables

con mala

presentación.

Estructuras no

identificables

con mala

presentación.

No presenta.

SEÑALAMIENTOS

ANATOMÍA

(1)

Completos y

correctos.

Completos con

algunos

errores.

Incompletos y

con errores.

No presenta.

ESQUEMAS

HISTOLOGÍA

(1)

Estructuras

identificables

con buena

presentación.

Estructuras

identificables

con mala

presentación.

Estructuras no

identificables

con mala

presentación.

No presenta.

SEÑALAMIENTOS

HISTOLOGÍA

(1)

Completos y

correctos.

Completos con

algunos

errores.

Incompletos y

con errores.

No presenta.


todas las

respuestas

correctas.

Completo con

algunas

respuestas

incorrectas.

Incompleto o

mal contestado.

No presenta.


libro y 1

internet.

Solamente

internet.

No presenta.


práctica.

Durante la 1er

semana.

En la siguiente

práctica.

No presenta.

SUBTOTAL

TOTAL:




63

PRACTICA 9

SISTEMA CARDIOVASCULAR

OBJETIVO:

1. Identificar las principales características morfológicas del corazón.

2. Identificar los principales vasos arteriales y venosos de la circulación mayor y menor.

3. Identificar en el microscopio las capas histológicas de los diferentes tipos de vasos sanguíneos.

4. Identificar los elementos formes del tejido sanguíneo.

MATERIAL:

* Video: "El sistema cardiovascular".



- Miocardio (H/E).

- Arteria y vena (H/E).

- Hipofisis (H/E).

- Frotis sanguíneo (Tinción de Wright).


- #18, 22 y 46.

* Cuadros del sistema arterial y venoso.

* Pieza anatómica de corazón.

DESARROLLO:




Miocardio (H/E). 40X Musculo estriado

cardiaco.

- Miocardiocito (corte

longitudinal):

· Núcleo.

· Citoplasma (Bandas A

y Bandas I).

· Discos intercalares.

Arteria y Vena (H/E). 40X Arteria de mediano

calibre.

- Capa intima (Endotelio y

lámina elástica).

- Capa media (Músculo liso).

- Capa adventicia (Tejido

conectivo).

Vena de mediano

calibre.

- Capa intima (Endotelio).

- Capa media (Músculo liso).

- Capa adventicia (tejido

conectivo).

Hipófisis (H/E). 40X Capilares sinusoides. - Endotelio.

- Luz del vaso.

Frotis sanguíneo

(Wright).

100X Sangre. - Eritrocitos.

- Leucocitos (Linfocitos,

Monocitos, Eosinófilos,

Basófilos y Neutrófilos).

- Plaquetas.



64

3. Identificar en:

- el modelo de corazón: aurículas, ventrículos, válvulas auriculoventriculares y semilunares,

arteria pulmonar, aorta y coronarias; venas cavas superior e inferior, venas pulmonares y

seno venoso coronario.

- los cuadros de vasos sanguíneos: las principales arterias y venas de la circulación mayor.



65

REPORTE:




AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



66



AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



67

2. En el siguiente esquema complete colocando el número en el recuadro correspondiente;

además coloree de rojo las cavidades cardíacas que inician la circulación sistémica (mayor) y de

azul las cavidades cardiacas que inician la circulación pulmonar (menor).

1) Aorta

2) Vena cava

superior

3) Vena cava

inferior

4) Aurícula

izquierda

5) Aurícula

derecha

6) Venas

pulmonares

7) Ventrículo

izquierdo

8) Ventrículo

derecho

3. En el siguiente esquema, complete colocando la letra en el recuadro correspondiente:

A) Vena cava superior

B) Arteria y vena subclavias

C) Vena braquiocefálica derecha

D) Arteria carótida común izquierda

E) Vena yugular interna

F) Arco de la aorta

G) Pericardio



68

4. Anexe un esquema del circuito circulatorio sistémico, indicando los nombres de los principales

vasos sanguíneos (tanto arteriales como venosos profundos y superficiales).



69

CUESTIONARIO

1. ¿Cuáles son los mecanismos que contribuyen a la hemostasia?

2. Enliste dos causas del IAM.

3. ¿Qué es un aneurisma?

4. Mencione la diferencia entre arteriosclerosis y aterosclerosis.

5. Enliste dos causas de las várices en miembros inferiores.




70

BIBLIOGRAFÍA:





71

RUBRICA 9 - SISTEMA CARDIOVASCULAR:

2 1,5 1 0

ESQUEMAS

ANATOMÍA

(1)

Estructuras

identificables

con buena

presentación.

Estructuras

identificables

con mala

presentación.

Estructuras no

identificables

con mala

presentación.

No presenta.

SEÑALAMIENTOS

ANATOMÍA

(1)

Completos y

correctos.

Completos con

algunos

errores.

Incompletos y

con errores.

No presenta.

ESQUEMAS

HISTOLOGÍA

(1)

Estructuras

identificables

con buena

presentación.

Estructuras

identificables

con mala

presentación.

Estructuras no

identificables

con mala

presentación.

No presenta.

SEÑALAMIENTOS

HISTOLOGÍA

(1)

Completos y

correctos.

Completos con

algunos

errores.

Incompletos y

con errores.

No presenta.


todas las

respuestas

correctas.

Completo con

algunas

respuestas

incorrectas.

Incompleto o

mal contestado.

No presenta.


libro y 1

internet.

Solamente

internet.

No presenta.


práctica.

Durante la 1er

semana.

En la siguiente

práctica.

No presenta.

SUBTOTAL

TOTAL:




72

PRACTICA 10

SISTEMAS LINFOIDE Y RESPIRATORIO

OBJETIVO:

1. Identificar la organización histológica del tejido linfoide y de los órganos del sistema

respiratorio.

2. Identificar a los órganos que constituyen al Sistema Linfoide y al Sistema Respiratorio.

MATERIAL:

* Videos: "Defensa y cura" y "Sistema respiratorio".



- Apéndice (H/E).

- Timo (H/E).

- Bazo (H/E).

- Tráquea (H/E).

- Pulmón (H/E).


- #23, 24, 25 y 45.

- Vías respiratorias.

* Cuadro de sistema linfático.

DESARROLLO:




Apéndice (H/E). 10X Tejido linfoide asociado

a mucosas.

- Tejido linfoide difuso.

- Tejido linfoide nodular.

Timo (H/E). 10X Timo. -Tejido interlobulillar

- Lobulillos tímicos:

· Corteza.

· Médula tímica

(Corpúsculos de

Hassall).

Bazo (H/E) 10X Bazo. - Pulpa blanca.

- Pulpa roja.

Pulmón (H/E) 10X Bronquiolo. - Bronquiolo

· Epitelio.

· Tejido conectivo.

· Músculo liso.

Alveolos. - Alveolo:

· Tabique interalveolar.

· Espacio alveolar.

Tráquea (H/E). 10X Vías respiratorias

inferiores.

- Mucosa (epitelio).

- Submucosa (tejido

conectivo, glándulas y

cartílago).

- Adventicia (tejido

conectivo).



73

3. Identificar en los modelos anatómicos: médula ósea roja, timo, bazo, ganglios linfáticos (cuello,

axila, inguinales, torácicos, abdominales), amígdalas (faríngea, palatinas y lingual), vasos

linfáticos, cisterna de Pequet (o de quilo), conducto torácico y conducto linfático derecho.


- Nariz: cornetes nasales, tabique nasal, mucosa olfatoria; senos paranasales (maxilares,

frontales, esfenoidales, etmoidales).

- Farínge (nasofaringe, orofaringe, laringofarínge).

- Laringe: cartílagos (epiglotis, tiroides, cricoides, aritenoides), cuerdas vocales (verdaderas y

falsas) y glotis.

- Tráquea: anillos traqueales y carina; bronquios primarios, bronquios secundarios y bronquios

terciarios.

- Pulmón derecho e izquierdo: lóbulos pulmonares y pleuras.



74

REPORTE:




AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



75



AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



76



AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



77

2. Escriba en el recuadro la letra correspondiente; también coloree de rojo la Cavidad Nasal, de

verde la Cavidad Oral y de amarillo la Tráquea.

1) Tabique nasal

2) Nasofaringe

3) Lengua

4) Orofaringe

5) Epiglotis

6) Laringofaringe

7) Cartílago tiroides

8) Pliegue vocal

9) Tráquea

10) Conducto faringo-timpático.

3. En el siguiente esquema coloree de rojo la tráquea, de verde los bronquios primarios y de

amarillo los bronquios secundarios y el resto del árbol bronquial; también escriba sus nombres.



78

4. Anexe un esquema donde se muestre sistema linfático: vasos y ganglios linfáticos, y los

principales órganos linfáticos de un adulto.



79

CUESTIONARIO:

1. ¿Qué es la epistaxis? Enliste dos causas de la misma.

2. Señale el tipo de células que son dañadas por el virus del VIH.

3. ¿Cuál es la complicación más grave de la broncoaspiración?

4. ¿Qué cambios se observan en la estructura histológica un pulmón con enfisema?

5. Señale las características de la respuesta inmune innata y la respuesta inmune adquirida.




80

BIBLIOGRAFÍA:





81

RUBRICA 10 - SISTEMAS LINFÁTICO Y RESPIRATORIO:

2 1,5 1 0

ESQUEMAS

ANATOMÍA

(1)

Estructuras

identificables

con buena

presentación.

Estructuras

identificables

con mala

presentación.

Estructuras no

identificables

con mala

presentación.

No presenta.

SEÑALAMIENTOS

ANATOMÍA

(1)

Completos y

correctos.

Completos con

algunos

errores.

Incompletos y

con errores.

No presenta.

ESQUEMAS

HISTOLOGÍA

(1)

Estructuras

identificables

con buena

presentación.

Estructuras

identificables

con mala

presentación.

Estructuras no

identificables

con mala

presentación.

No presenta.

SEÑALAMIENTOS

HISTOLOGÍA

(1)

Completos y

correctos.

Completos con

algunos

errores.

Incompletos y

con errores.

No presenta.


todas las

respuestas

correctas.

Completo con

algunas

respuestas

incorrectas.

Incompleto o

mal contestado.

No presenta.


libro y 1

internet.

Solamente

internet.

No presenta.


práctica.

Durante la 1er

semana.

En la siguiente

práctica.

No presenta.

SUBTOTAL

TOTAL:




82

PRACTICA 11

SISTEMA DIGESTIVO

OBJETIVO:

1 Identificar los órganos que constituyen al Sistema Digestivo.

2. Identificar la estructura microscópica del tubo digestivo y de algunas de sus glándulas.

MATERIAL:

* Video: "El sistema digestivo".



- Intestino delgado (H/E).

- Hígado (Tinción tricrómica).

- Páncreas (H/E).


# 18, 19, 20 y 50.

DESARROLLO:




Intestino delgado

(H/E).

10X Intestino delgado. - Mucosa:

· Epitelio.

· Lamina propia.

· Glándulas

intestinales.

· Muscular de la

mucosa.

- Submucosa (tejido

conectivo).

- Muscular:

· Interna (circular).

· Externa

(longitudinal).

- Serosa (mesotelio).

Hígado (Tinción

tricrómica).

10X Hígado. - Tejido interlobulillar.

- Lobulillos hepáticos:

· Hepatocitos.

· Sinusoides hepáticos.

· Vena centrolobulillar.

Páncreas (H/E). 40X Páncreas exócrino - Acinos pancreáticos.

- Conductos excretores.

Páncreas endócrino. - Islotes de Langerhans.

3. Identificar en los diversos modelos:

- Boca: lengua, papilas linguales, amígdalas palatinas, amígdala lingual, glándulas salivales

(parótida, sublingual y submaxilar), diente (corona, raíz, incisivo, canino, premolar, molar).



83

- Tronco: faringe, esófago, estómago (cardias, fondo, cuerpo, antro pilórico, píloro, curvatura

mayor y menor), intestino delgado (duodeno, yeyuno-íleon), intestino grueso (ciego,

apéndice, colon ascendente, transverso, descendente, sigmoides), recto, ano.

- Hígado (vesícula biliar y vías biliares).

- Páncreas (conducto pancreático).



84

REPORTE:




AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



85



AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



86

2. En el siguiente esquema escriba el nombre de las estructuras señaladas.



87

CUESTIONARIO:

1. ¿Qué función cumple el músculo liso en la estructura de los órganos del tubo digestivo?

2. ¿Cuáles son los componentes de la saliva?

3. ¿Qué es una úlcera péptica y cuáles son sus agentes etiológicos más importantes?

4. ¿Cuál es el efecto del Omeprazol en el sistema digestivo y como la lleva a cabo?

5. ¿Qué es el peritoneo y cual es su función?

6. Mencione 3 funciones del hígado.




88

BIBLIOGRAFÍA:





89

RUBRICA 11 - SISTEMA DIGESTIVO:

2 1,5 1 0

ESQUEMAS

ANATOMÍA

(1)

Estructuras

identificables

con buena

presentación.

Estructuras

identificables

con mala

presentación.

Estructuras no

identificables

con mala

presentación.

No presenta.

SEÑALAMIENTOS

ANATOMÍA

(1)

Completos y

correctos.

Completos con

algunos

errores.

Incompletos y

con errores.

No presenta.

ESQUEMAS

HISTOLOGÍA

(1)

Estructuras

identificables

con buena

presentación.

Estructuras

identificables

con mala

presentación.

Estructuras no

identificables

con mala

presentación.

No presenta.

SEÑALAMIENTOS

HISTOLOGÍA

(1)

Completos y

correctos.

Completos con

algunos

errores.

Incompletos y

con errores.

No presenta.


todas las

respuestas

correctas.

Completo con

algunas

respuestas

incorrectas.

Incompleto o

mal contestado.

No presenta.


libro y 1

internet.

Solamente

internet.

No presenta.


práctica.

Durante la 1er

semana.

En la siguiente

práctica.

No presenta.

SUBTOTAL

TOTAL:




90

PRÁCTICA 12

SISTEMA GENITO-URINARIO

OBJETIVO:

1. Identificar la estructura histológica del riñón, del testículo y del ovario.

2. Identificar los órganos que constituyen el Sistema genito-urinario.

MATERIAL:

* Video: "La reproducción".



- Testículo (H/E).

- Ovario de rata (H/E).

- Riñón (H/E).


- #4, 5, 6, 7, 12, 40, 41 y 42.

DESARROLLO

1. Observar el video



Riñón (H/E). 40X Corteza renal. - Corspúsculo renal:

· Cápsula de Bowman.

· Glomérulo.

- Túbulos proximal.

- Túbulo distal.

Médula renal. - Túbulo colector.

- Asa de Henle.

Ovario de rata

(H/E).

10X

40X

Corteza ovárica. - Folículo preantral:

· Ovocito.

· Células foliculares.

· Teca.

- Folículo antral:

· Ovocito.

· Células foliculares.

· Teca.

Cuerpo amarillo (células

luteínicas).

Testículo (H/E). 10X Testículo. - Túbulos seminíferos (epitelio

germinativo).

- Tejido intersticial (células de

Leydig).

- Túnica albugínea.

3. Identificar en modelos anatómicos:

- Reproductor masculino: pene, glande, prepucio, cuerpo cavernoso, cuerpo esponjoso, uretra

(prostática, membranosa, peneana), conducto eyaculador, conducto deferente, epidídimo,

testículo, escroto, próstata, vesículas seminales.



91

- Reproductor femenino: ovarios, oviductos, útero, cérvix, vagina, labios mayores, labios

menores, clítoris, monte de Venus.

- Urinario: Riñón (corteza, médula con pirámides renales, cálices mayores y menores, pelvecilla

renal), ureteros, vejiga urinaria, uretra.



92

REPORTE:




AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



93



AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



94

2. En los siguientes esquemas complete los señalamientos correspondientes.



95

3. En los siguientes esquemas complete los señalamientos correspondientes.

FEMENINO: Coloree de rojo el ovario, de azul el oviducto, de amarillo el útero y de verde la

vagina.

MASCULINO: Coloree de rojo los testículos, de amarillo el epidídimo, de azul los conductos

deferentes, de naranja la próstata y la vesícula seminal, y de verde la vejiga urinaria.



96

CUESTIONARIO:

1. ¿Qué es glucosuria y qué factores pueden ocasionarla?

2. ¿Cuál es el agente causal del cáncer cérvico-uterino?

4. Escribe el nombre de dos enfermedades de transmisión sexual y su etiología.


BIBLIOGRAFÍA:



97





98

RUBRICA 12 - SISTEMA GENITOURINARIO:

2 1,5 1 0

ESQUEMAS

ANATOMÍA

(1)

Estructuras

identificables

con buena

presentación.

Estructuras

identificables

con mala

presentación.

Estructuras no

identificables

con mala

presentación.

No presenta.

SEÑALAMIENTOS

ANATOMÍA

(1)

Completos y

correctos.

Completos con

algunos

errores.

Incompletos y

con errores.

No presenta.

ESQUEMAS

HISTOLOGÍA

(1)

Estructuras

identificables

con buena

presentación.

Estructuras

identificables

con mala

presentación.

Estructuras no

identificables

con mala

presentación.

No presenta.

SEÑALAMIENTOS

HISTOLOGÍA

(1)

Completos y

correctos.

Completos con

algunos

errores.

Incompletos y

con errores.

No presenta.


todas las

respuestas

correctas.

Completo con

algunas

respuestas

incorrectas.

Incompleto o

mal contestado.

No presenta.


libro y 1

internet.

Solamente

internet.

No presenta.


práctica.

Durante la 1er

semana.

En la siguiente

práctica.

No presenta.

SUBTOTAL

TOTAL:




99

PRACTICA 13

ESTESIOLOGIA

OBJETIVO:

1. Identificar los componentes del ojo y sus anexos.

2. Identificar los componentes de cada una de las divisiones del oído.

3. Identificar la vía visual.

MATERIAL:

* Video: “La percepción de los sentidos”.



- Ojo (H/E).

- Oído (Tricrómica de Mallory).


- #49, 51 y 52.

* Cuadro de la vía visual.

DESARROLLO:




Ojo (H/E). 5X Globo ocular. - Polo anterior:

· Córnea.

· Limbo.

· Cuerpo ciliar.

· Iris.

· Esclera.

- Polo posterior:

· Esclera.

· Coroides

· Retina

3. Identificar en los modelos de ojo: córnea, iris, pupila, cuerpo ciliar, cristalino, cámara vítrea,

esclerótica, coroides, retina, nervio óptico, glándula lagrimal, conductos lagrimales, saco lagrimal,

conducto nasolagrimal, músculos extraoculares.

4. Identificar en el modelo de la vía visual: nervios ópticos, quiasma óptico, tractos ópticos,

tálamo, radiaciones ópticas, corteza occipital.

5. Identificar el los modelos de oído: pabellón auricular, conducto auditivo externo, tímpano,

martillo, yunque y estribo, caracol, conductos semicirculares, conducto auditivo interno (nervios

vestíbulococlear y facial), trompa faringotimpánica.



100

REPORTE:




AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



101

2. En el siguiente esquema, completar los señalamientos; además coloree de azul la esclerótica,

de rojo la coroides y de amarillo la retina.

3. En el siguiente esquema, completar los señalamientos; además coloree de amarillo el oído

externo, de rojo el oído medio y de naranja el oído interno.



102

CUESTIONARIO:

1. Enuncie los componentes celulares de la retina.

2. Enuncie los componentes celulares que conforman al órgano de Corti.

3. Además de escuchar, ¿qué otra función nos proporciona el oído interno y a través de que

estructuras lo hace?

4. ¿Qué es el glaucoma?

5. ¿Cuáles son las complicaciones de una faringitis?

6. ¿Cuáles son las causas del desprendimiento de la retina?




103

BIBLIOGRAFÍA:





104

RUBRICA 13 - ESTESIOLOGIA:

2 1,5 1 0

ESQUEMAS

ANATOMÍA

(1)

Estructuras

identificables

con buena

presentación.

Estructuras

identificables

con mala

presentación.

Estructuras no

identificables

con mala

presentación.

No presenta.

SEÑALAMIENTOS

ANATOMÍA

(1)

Completos y

correctos.

Completos con

algunos

errores.

Incompletos y

con errores.

No presenta.

ESQUEMAS

HISTOLOGÍA

(1)

Estructuras

identificables

con buena

presentación.

Estructuras

identificables

con mala

presentación.

Estructuras no

identificables

con mala

presentación.

No presenta.

SEÑALAMIENTOS

HISTOLOGÍA

(1)

Completos y

correctos.

Completos con

algunos

errores.

Incompletos y

con errores.

No presenta.


todas las

respuestas

correctas.

Completo con

algunas

respuestas

incorrectas.

Incompleto o

mal contestado.

No presenta.


libro y 1

internet.

Solamente

internet.

No presenta.


práctica.

Durante la 1er

semana.

En la siguiente

práctica.

No presenta.

SUBTOTAL

TOTAL:




105

PRACTICA 14

SISTEMA TEGUMENTARIO

OBJETIVO:

1. Identificar al microscopio la organización histológica general de la piel.

MATERIAL:

* Video: "La piel" y "La increíble máquina humana".


- Piel gruesa (H/E).

- Cuero cabelludo (H/E).

* Modelo anatómico del piel.

DESARROLLO:




Piel gruesa (H/E). 10X Epidermis - Estrato basal.

- Estrato espinoso.

- Estrato granuloso.

- Estrato lúcido.

- Estrato córneo.

Dermis - Papilar.

- Reticular

· Glándulas

sudoríparas.

Cuero cabelludo

(H/E).

10X Epidermis - Estrato basal.

- Estrato espinoso.

- Estrato granuloso.

- Estrato córneo.

- Melanocitos.

Dermis - Papilar.

- Reticular

· Folículo piloso.

· Glándulas sebáceas.

3. Identificar en el modelo de piel: epidermis, dermis, folículo piloso, glándulas sebáceas y

sudoríparas, vasos sanguíneos, receptores nerviosos.



106

REPORTE:




AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS



107

2. En el siguiente esquema escriba el nombre de las estructuras señaladas; además coloree de

rojo la epidermis, de amarillo la dermis papilar, de naranja la dermis reticular y de azul la

hipodermis.



108

CUESTIONARIO:

1. ¿Cómo ocurre el proceso de queratinización?

2. ¿Por qué la quimioterapia ocasiona pérdida del cabello?

3. ¿Cuáles son las complicaciones de una quemadura de segundo grado?

4. ¿Qué es una urticaria? ¿Cuáles son sus manifestaciones dermatológicas?

5. ¿Cuáles son las causas de la Psoriasis?




109

BIBLIOGRAFÍA:





110

RUBRICA 14 - SISTEMA TEGUMENTARIO:

2 1,5 1 0

ESQUEMAS

ANATOMÍA

(1)

Estructuras

identificables

con buena

presentación.

Estructuras

identificables

con mala

presentación.

Estructuras no

identificables

con mala

presentación.

No presenta.

SEÑALAMIENTOS

ANATOMÍA

(1)

Completos y

correctos.

Completos con

algunos

errores.

Incompletos y

con errores.

No presenta.

ESQUEMAS

HISTOLOGÍA

(1)

Estructuras

identificables

con buena

presentación.

Estructuras

identificables

con mala

presentación.

Estructuras no

identificables

con mala

presentación.

No presenta.

SEÑALAMIENTOS

HISTOLOGÍA

(1)

Completos y

correctos.

Completos con

algunos

errores.

Incompletos y

con errores.

No presenta.


todas las

respuestas

correctas.

Completo con

algunas

respuestas

incorrectas.

Incompleto o

mal contestado.

No presenta.


libro y 1

internet.

Solamente

internet.

No presenta.


práctica.

Durante la 1er

semana.

En la siguiente

práctica.

No presenta.

SUBTOTAL

TOTAL:




111

NOTAS ACLARATORIAS

1. SOBRRE EL PRESTAMO DE LAMINILLAS HISTOLÓGICAS:

- El vale se elaborará por equipo, indicando el número de laminillas a utilizar.

- Además del vale, se debe entregar al personal técnico la credencial de la universidad o una

credencial oficial con fotografía.

- Se recomienda que cada semana un integrante diferente de cada equipo elabore el vale.

2. EN CASO DE DAÑO DE MATERIAL O EQUIPO:

- Se retendrá el vale, y la credencial del alumno responsable.

- El alumno recibirá un formato llenado por el personal Técnico o un profesor en el laboratorio de

Histología.

- Posteriormente se deberá acudir al edificio 203 con la Secretaria del Dpto. de Morfología, quién

orientará al estudiante sobre el costo que debe cubrir en el departamento de Cajas.

- Una vez cubierto el costo del material dañado, el estudiante recuperará la identificación oficial

retenida.

- En caso de no realizar el pago correspondiente, el estudiante no podrá realizar su reinscripción.

Documents

MORFOLOGÍA HUMANA - dm.ccbas.uaa.mxdm.ccbas.uaa.mx/download/qfb_ah_morfo_hum_lab_201802.pdf · MORFOLOGÍA HUMANA -BIÓLOGO 3 REGLAMENTO GENERAL 1.- Para poder entrar al laboratorio