Выпу

ск №

15

сент

ябрь

– н

оябр

ь 20

12

В гостях с Улыбкиным:Соня Пальцевич стр. 7–9

Журнал для детей и для тех, кто постарше

Вернисаж рома Манцевич, настя Каманина, алиса Кобелькова

стр. 3–5 Кто? Где? КоГда?Морозовцы о «Барретстауне-2012»

стр. 10–13

ПроеКт Готовимся к выставке «Видимо-невидимо»

стр. 14–17

В Мире жиВотных ежиные истории

стр. 18–19

раз талант, дВа талантнастя Матвеева

стр. 20–26

лети, лети, леПестоК!Благотворительный фонд «Подари жизнь» стр. 42–43

А еще в этом номере вы найдете: ●Профессий много разных есть: пожарный и кондитер ● У нас в больнице работает «Школа»●Рассказы Саши Филипповой «Вдохновение» и «Спор»и многое другое...

Читайте В ноМере:

Внимание: конкурс!Посчитай, сколько ежей в этом журнале, и получи приз!

Почта Улыбкина

Дорогие друзья, этот осенний но-мер журнала скорее всего попадет к

вам в руки в декабре, когда за окном будет стоять мороз, дорожки и дере-вья будут запорошены снегом и все мы будем очень ждать наступления Нового года.

Ну а пока новогодняя пора еще впе-реди, предлагаем все-таки заглянуть за кулисы прошедшей осени и вспом-нить самые яркие моменты этой удивительной поры. А помогут нашему экскурсу ваши рисунки, поделки и фотографии.

Листайте, читайте и пишите мне письма!Ваш друг Улыбкин

Ты любишь призы?Умеешь считать до 100?Любишь участвовать в конкурсах и выигры-вать?У тебя есть всё, чтобы выиграть конкурс «Видимо-невидимо ежей»!На страницах этого журнала спряталось мно-жество ежей: тут есть ежики с яблоком, есть – с листьями, ежи-акробаты и еж-художник, есть ежики из листьев, бусин, пластилина, тут есть ежи с друзьями и даже целые ежиные се-мейства.Внимательно изучи каждую страницу и посчи-тай, сколько всего ежей на страницах журна-ла.Ответ напиши на странице «Письмо Улыбки-ну», вырежи ее и опусти в ящик пожеланий в отделении нейрохирургии или передай мне через волонтеров.Обязательно укажи в письме свое имя, фами-лию, возраст, телефон (можно телефон родите-лей).Это нужно, чтобы потом мы могли найти тебя и вручить приз.

Автор рисунка: Артем Коробков, 12 лет

Внимание: КОнкурС!

Ежик-художник Саша Троицкая

Ежики-акробаты Соня Папушина

Ежики на прогулке. Соня ПапушинаДрузья: кролик и ежик Лиза Титкова

Зайцы Олеся Сидорина и Лера Ченакина

Дом. Ярослав АнисимовБабочка «Павлиний глаз» Никита Костылев, 6 лет

Цветок радости Миша Голубкин, 4 года

Астра Миша Голубкин, 4 года

Бэтмен Леша Кулагин

Доктора Людмилу Владимировну нарисовала Полина Котова

Принцес-са-лягушка

Катя Мешкова,

4 года

Снеговик Камилла Раджабова

Рисунок Коли Шекалина

Ладошки-птица Саша Потыкун, 11 лет

3

В начале октября, в один из будних дней, с утра по-раньше... В общем, когда никто совсем и не ожидал, в морозовской больнице прошел звонкий праздник. Его организовала сестра одной девочки, которая сей-час проходит лечение в отделении гематологии. Ар-тисты, которые приехали к нашим ребятам, уже не первый раз устраивают для них представление. на этот раз праздник получился особенно громким, за-жигательным, музыкальным, со множеством разных героев! К тому же у артистов хватило запасов энергии и веселья на оба отделения, которые находятся под па-тронажем фонда.

Вместе с ребятами и родителями они исполняли фолк-песни, играли на балалайках и аккордеоне, показывали фокусы, водили хороводы. Да еще и певица Ежевика – между прочим, всамделишная

звезда – выступила и в нейрохирургии, и в гематологии. А фолк-исполнители

были тоже профессиональные и настоящие – из группы «Ярилов

зной». Дети отнюдь не отстава-ли от артистов: и танцевали, и

стихи читали, и пели, и пляса-ли!.. И еще долго не могли по-том успокоиться. 

аздниктаКПросто

Вернисаж

Когда Рома станет взрослым, он, наверное, будет архитек-тором, но это пока еще не точно. Уж очень это интересное занятие – строить из конструктора всевозможные здания и объекты. Оказывается, для того чтобы что-то построить,

настоящему умельцу нужен только конструктор «Лего» или железные детали с шурупами, ну и немного фантазии.

А еще Рома любит рисовать – фломастерами на кар-тоне или цветными карандашами на бумаге. «Когда са-дишься рисовать, никогда не знаешь, что из этого полу-чится, – говорит он. – Просто садишься, берешь чистый

лист и рисуешь». Темы для своих шедевров юный художник черпает вокруг себя: просто запоминает все увиденное, а дома при случае переносит самые яркие воспоминания на бумагу. Любимая тема рисунков – город с домами, дере-вьями и машинами. Машины, кстати, еще одно большое

Ромино увлечение – у него их целая коллекция. и поверьте на слово, он их не просто собирает, но и знает о машинах все, ну или почти все, начиная от фар и внешнего дизайна и заканчивая устройством двигателя. Про машинки Рома мо-

жет говорить много и с удовольствием, а некоторые из них даже находят свое место на рисунках.

Юный художник рома Манцевич

5

стихотворение ромы к рисунку «Белка»Я принес орешки белке,Белка прыгнула на веткуИ орешки не взяла –Видно, сытая была.

6

Вернисаж

Еще один юный художник – Алиса Кобелькова. Ей уже девять лет, она учится в третьем классе и очень любит рисовать.

Рисованием Алиса по-настоящему увлеклась не сразу: в детстве она с удовольствием занима-лась танцами, ходила в бассейн и иногда, так же как все дети, рисовала. Но в больнице подвиж-ные игры пришлось на время отложить, и здесь Алиса обнаружила, что рисовать – это очень ув-лекательно! Особенно ей нравится изображать

прекрасные цветы, красивых экзотических бабочек и, конечно же, принцесс и фей. Пе-ред Алисой открылся новый мир! Теперь все свои фантазии и любимых сказочных героев можно «оживить» на бумаге и показать всем своим друзьям!

Уже год Алиса ходит в изостудию соци-ального центра «Вешняки», пишет карти-ны гуашью. Это у художников так принято говорить – «пишет», когда они рисуют кра-сками. Алисе очень нравится учиться рисо-вать, ведь ее картины становятся все лучше и лучше. В будущем она мечтает научиться работать масляными красками на холстах. и первыми Алиса напишет свою мамочку и любимую собачку Бусинку.

В марте 2012 года Алиса вместе с дру-гими ребятами участвовала в выставке «ПроСВЕТ», ее замечательные работы всем очень понравились. Для выставки Алиса нарисовала картину «Царевна Лебедь» и прекрасный сказочный лес, в котором захо-телось побывать каждому, кто его видел. А ведь это и есть самое главное умение худож-

ника – создавать свой собственный мир! Недавно картины Алисы побывали на

выставке в Лондоне! и это удивительно и чудесно, что обыкновенная девочка Алиса, а значит, и вы, ребята, можете при желании показывать свои рисунки людям в разных музеях мира. Дерзайте, рисуйте, творите и верьте в свою мечту!

сказочный мир алисы Кобельковой

настоящая фея – настя Каманина

Рисунок, ставший символом выставки «ПроСВЕТ» 7

Кто из девочек не мечтал хотя бы раз в жизни стать принцессой? А еще лучше – феей! и одним прикоснове-нием волшебной палочки не только тыкву превратить в карету, но и придумать еще какое-нибудь необыкно-венное волшебство. А я знаю такую девочку, которая, по-моему, самая настоящая фея. и знаете почему? Вме-сто волшебной палочки у нее волшебные руки, а самый простой кусок пластилина она превращает в самые на-стоящие картины! Зовут эту девочку Анастасия Кама-

нина, ей 14 лет. Как по волшебству, с помощью пластилина можно

очутиться в Африке и увидеть, как жираф выглядыва-ет из-за кустов. Можно подружиться с бегемотихой по имени Фрора, которая очень улыбчивая и обожа-ет ромашки. А еще помчаться на специальном спаса-тельном корабле на помощь заболевшим людям на дальнем-дальнем острове.

Но картины, оказывается, можно делать из чего угодно, даже из обычных лоскутков, тесьмы, шитья и всяких бусин. Стоит приложить немного фантазии, и получается вот такой необыкновенный лебедь.

Очень часто Настя делает своими руками подар-ки к разным праздникам и дарит их всем вокруг. из

бумаги получаются замечательные открытки, а из бисера и пластилина может получиться красивое пасхальное яйцо.

Давайте пожелаем Насте, чтобы ее никогда не покидало вдохновение. и возможно, когда-нибудь Анастасия станет самым знаменитым художником,

который делает свои картины из пластилина!

Что? Где? Когда

Походом в театр отметили появление первого снега ребя-та из отделений гематологии и нейрохирургии. Впрочем, сделаем поправку: это не мы пошли в театр – это театр при-шел к нам. Сцена с декораци-ями появилась прямо в холле – там же расположились и зри-тельские ряды. Пятиминутная готовность... и мы начинаем. А сказка называлась «Заюшки-на лужайка».

Поучаствовать в спектакле смог буквально каждый: кто-то помогал героям сосчитать все шишки, кто-то подпевал медведям, подбадривал зайца и разоблачал хитрую лису... В общем, дело нашлось для всех. ну а тем, кто не успел к началу действа, досталась по-четная роль кукловодов.

Главными героями спек-такля были, конечно, тро-стевые куклы – те самые, которые оживают в руках настоящих мастеров. Что-бы стать кукловодом, нуж-но обладать нешуточной координацией движе-

ний, силой и, разумеет-ся, мужеством. 

Театральный ВЕчЕР

В гостях с Улыбкиным

Соня ПальцевичНикогда не понимал этих девчонок, какие-то они загадочные. Наверно, за это мы их и любим!

В гостях с Улыбкиным

Внимание! Если ты мальчик и, несмотря ни на что, собираешься читать этот текст дальше, будь готов безумно влюбиться. Потому что это эксклюзивное интервью с самой загадочной из всех прекрасных и са-мой прекрасной из всех загадочных дево-чек в мире – Соней Пальцевич!

УЛыБкИН: не буду ходить вокруг да около и сразу скажу, что Соня в этом году пошла первый раз в первый класс. Перед ней от-крылся новый незнакомый мир, появи-лись новые друзья и свои маленькие се-креты… Соня, ты одна сидишь за партой?СоНЯ: нет, с мальчиком.У.: А как его зовут?С.: не знаю…У.: Как?! Вы не познакомились? не может быть!С.: мне мама говорила, она как-то узнала его имя, но я уже забыла.У.: Вы же сидите за одной партой, неужели совсем не разговариваете? не поверю, что он тебя ни разу не толкал локтем и не гово-рил: «Соня, дай списать!»С.: нет, я разговариваю только с девочка-ми.У.: Тебе с мальчиками совсем неинтере-сно? У них ведь свой мир… Хотя ты, на-верно, все про них знаешь? Сколько у тебя братьев?С.: Трое.У.: Ух ты! А сестренка у тебя есть?С.: Да, Варварка, она самая маленькая.У.: Значит, вас пятеро – большая семья! на-верно, вам никогда не бывает скучно? И в школу вы ходите вместе?С.: Да, в школу мы приходим вместе, а по-том я иду в первый класс, а Егор во второй или в какой… я не помню. Я учусь в «Б» классе, а ребята из моего садика в «А».У.: А вы не называете друг друга «ашки», «бэшки» или «ашники», «бэшники»?С.: нет (со смущением).У.: Задам тебе этот вопрос, когда ты бу-дешь учиться во втором… Кстати, у вас есть уроки рисования и пения? Я знаю, что все учительницы пения всегда держат ухо востро, чтобы самых голосистых при-строить в хор. А там концерты, слава, по-клонники…С.: нет, мы пока не поем, а рисование есть. мы там рисуем собак и кошек, а однажды

учительница показывала, как рисовать рыбку, даже двух рыбок.У.: А ты сама хотела бы быть учителем?С.: не-е-ет!У.: А кем бы ты хотела стать, когда выра-стешь? может быть, спортсменкой?С.: нет, я не очень быстро бегаю, ребята быстрее.У.: ну, мальчики всегда быстрее бегают. Вы с братьями дружно живете, не деретесь?С.: Иногда деремся. но последний удар всегда будет за мной!

Как я понимаю Соню! Когда растешь среди мальчишек, которые все время ло-мают тормоза на твоем велосипеде, нужно уметь дать отпор. То ли дело младшая се-стренка…

С.: Давно или недавно я катала Варьку на маленькой машинке, мы проезжали с ней круг. мне хотелось, чтобы она тоже пока-талась. У.: Вот здорово! А какие игрушки тебе нра-вятся больше всего?С.: Которые купил папа. Он недавно мне подарил игрушку, там штучку вешаешь на другую штучку, отпускаешь, и она летит на небо. Только она розовая, желтой не было…У.: Тебе нравится желтый цвет? Что за за-гадочная штучка…С.: раньше мне нравился розовый цвет, а теперь желтый, Варе тоже. Он как сол-нышко.У.: Да, сейчас солнышко у нас редкий гость. А ведь есть на нашей планете страны, где сейчас жара и лето круглый год! Вместо но-вогодней ёлки – пальма, вместо снега – пе-сок, а Дед мороз ходит в плавках и ластах. Кстати, ты веришь в Деда мороза?С.: нет, не верю!У.: А ты бы хотела побывать в такой стра-не?С.: наверно, мне там было бы хорошо…

А еще я узнал, что у Сони есть собаки. Их немного – всего-навсего три, и они живут в будке. Двоих щенков воспитывает собака-мама по кличке Дана. Дома в личной клет-ке проживает попугай рикки. Этой зимой Сонина семья планирует приобрести еще одного. Желтого цвета, конечно.10

Вы хотели бы попасть в настоящую сказку? Жить около замка, ходить на ры-балку, кататься на лошадях, преодолевать испытания и совершать большие и ма-ленькие подвиги, а потом почувствовать себя знаменитым... И конечно же, найти новых друзей!

Думаете, такое в реальной жизни не-возможно? А вот и нет! В ирландском ла-гере «Барретстаун» возможно все и даже больше… Почти десять лет в лагере на территории настоящего замка проходят реабилитационные смены для детей из разных стран. Что такое «Барретстаун»? Это чудесное место, где за десять дней можно успеть узнать много нового и про-делать огромное количество всяких ин-тересностей, а потом вернуться домой и рассказать о своих самых ярких впечатле-ниях о лагере.

Вот что рассказывают морозовцы, кото-рые побывали в «Барретстауне» этим ле-том.

диМа ГУсарКин:У меня очень много воспо-

минаний о лагере. мы лови-ли рыбу. Обедали картош-кой фри в виде окошка. И у нас были всякие там игры и развлечения, например

скалолазанием занимались. Очень нрави-лось залезать так высоко, только прыгать было страшно. А еще были лошадки – на-стоящие! И мы на них катались.

Володя МедВидь:Самое яркое воспоминание о «Баррет-

стауне» – это как мы с вдохновением раз-украшивали машины субару красками из баллончиков. Краски были разных цветов, и никто даже не ругался. А еще мы ловили

рыбу. Тот, кто поймал самую большую рыбу, получал приз, а рыбу потом отпу-скали.

ВадиМ ЦыГанКоВ:мне очень понравилась эта поезд-

ка. В лагере было много интересного, особенно понравилось кабаре – там мы танцевали и веселились. Еще катание на каноэ, стрельба из лука по мишени, пе-реправа на канате через озеро, и еще мне понравилась природа. Эта поездка дала мне очень много: это новые друзья и зна-комства. Все было просто суперкласс!!!

Юля деМУра:мне очень понравилось в «Барретста-

уне»! Каждый день мы ходили на активи-ти. У нас была рыбалка, мы делали пиццу, катались на канатах над рекой, лепили из гипса, катались на лошадях и многое дру-гое. Программа в лагере была очень насы-щенная. Больше всего мне понравилось лазать по бревнам, ходить по канату, за-лезать по столбу, где надо было допрыг-нуть до трапеции. несмотря на то что я

не допрыгнула, мне все равно понрави-лось. мне нравились все активити! Я очень рада, что съездила в этот лагерь!

Ваня тарМоГин:Все события были яркими от

момента прибытия до момента отъезда. Впечатлений было море. Когда нас возили на дискотеку, например. место сбора было воз-ле замка. Там стояли спортивные машины. нас это шокировало, и, когда нас посадили в машину, мы спрашивали у водителя, действи-тельно ли мы можем покататься на этой машине. А потом, когда подъехали к зданию дискотеки, там

МорозоВЦы о «Барретстауне–2012»

Мы делали пиццу!

Настоящий ирландский замок

Кто? Где? Когда?

1312Активити

была красная дорожка и нас стали фо-тографировать и брать автографы. Еще скалолазание. Когда первый раз пришли на площадку, нас повергли в шок эти кон-струкции: они довольно высокие. мы не понимали, как мы будем по ним лазить, но всем хотелось преодолеть самое слож-ное препятствие. В итоге нам дали обмун-дирование и предложили встать в очередь на ту высоту, которую мы хотели преодо-леть первой. Сначала было страшновато и волнительно, но у нас была страховка, а потом понравилось. Я обожаю адреналин.

Маша сКрыПниК:Конечно же, мне понравилась поездка.

Я подружилась со многими людьми. Боль-шинство из них не русские. Я до сих пор переписываюсь с девочками из других стран. Это очень интересно. Когда я была в «Барретстауне», мне часто приходилось переводить своим друзьям, и могу сказать, что я горда собой, потому что у меня это получалось. И все меня понимали. мое самое яркое впечатление... хм... там было много чего интересного, веселого. Скорее всего, мне больше всего понрави-лись разные активити. Потому что, ког-да нас вели на них, мы не знали, что там будет. нам не всегда говорили заранее. но когда мы приходили, мы получали массу удовольствия, позитива и веселья. мне очень хотелось бы снова съездить в этот замечательный лагерь. Встретиться со всеми ребятами и вожатыми. Снова окунуться в этот замечательный мир!

наМиК МаМедоВ:Поездка была просто супер!   Почти

постоянно я ложусь спать и думаю, как там было круто. И думаю, была бы возмож-ность, я бы еще раз с удовольствием туда поехал. Познакомился с негром. Он такой смешной был... Правда, я не знаю, из ка-кой он страны, но он был классный. ребя-та все клевые – и девчонки, и мальчишки. Часто вспоминаю тот день, когда мы си-дели у камина, мы там классно потуси-ли: пели, на гитаре играли, переодева-лись в разные костюмы. Особенно в тот вечер запомнился вкус печенья с зефиром, который мы жарили пря-мо в камине. раньше я такого не про-бовал. Вот еще очень хорошие воспо-

минания: перед нашим отъездом нам такое придумали, что я даже и ожидать такого не мог! мы на некоторое время стали настоящими поп-звездами: нас посадили в самые крутые спортивные машины, покатали по территории лаге-ря и подвезли к нашему клубу. Когда мы вышли из машины, перед нами лежала красная ковровая дорожка, по бокам сто-яли зрители и корреспонденты, все нас встречали криком и хлопали в ладоши, просили у нас автографы и фотографи-ровали. В тот момент, наверное, все мои друзья почувствовали себя звездами. Во-обще-то, у нас каждый день был праздни-ком. нам каждый день вожатые с волон-терами придумывали что-то новое. Было очень много спортивных состязаний, в которых я постоянно участвовал. Еще я познакомился со многими волонтера-ми, они у нас такие все классные были, что даже слов не могу найти. Когда я их вспоминаю, у меня аж сердце заходится от радости. Конечно, очень бы хотелось с ними встретиться сно-ва. Спасибо им за всё!

Кто? Где? Когда?

14 15

Новые друзья

Наш фотокор- респондент – Вадим Цыганков

16

Дорогой юный художник! Спешу тебя обрадовать! Скоро ты сможешь при-нять участие в самой настоящей худо-жественной выставке!

Каждый год благотворительный фонд «Подари жизнь» устраивает выставки дет-ского творчества в самых лучших выста-вочных галереях москвы.

Два года назад рисунки и поделки ре-бят из морозовки попали на выставку «Добрая дорога». мальчишки и девчонки отправились в путешествие в собствен-ном воображении, откуда привезли мно-го картин. Эти самые картины-фантазии и были представлены вниманию посети-телей зала «мусейон» в музее изобрази-

Проект

17

тельных искусств имени Пушкина. Сре-ди творений морозовцев был выставлен и «Лес» – панно, состоящее из персона-жей множества рисунков. Этот самый «Лес» ты видишь каждый день на стене в больнице.

Год назад ребята зажгли много-мно-го разных ламп, свечек, фонариков и

осветили ими все вокруг. А кто-то смог зажечь солнце, звезды и луну. И вся эта красота светила и сияла в Третьяков-ской галерее на выставке «ПроСВЕТ». К  этой выставке многие морозовцы нарисовали свой автопортрет, их лица увидели сотни посетителей знамени-той галереи.

15 февраля 2013 года в Московском музее современного искусства откроется наша новая выставка. спеши участво-вать! а знаешь, как она будет называться?

«Видимо-невидимо».«Видимо-невидимо» – значит много, очень много, полным-полно!

«Видимо-невидимо» – значит неуловимо, незаметно, таинствен-но-волшебно!а значит, рисовать можно все и обо всем.

Видимо-невидимо кошек на крыше, птиц на ветке или крокодилов в озере… При-чем часть из них почти и не видны, только кончик хвоста, или кусочек крылышка, или… только пара глаз. А зрители выставки будут разгадывать твою загадку: сколько на твоем рисунке живет разных существ…

рисуй все спрятанное и неуловимое, что сможет разглядеть не каждый, а только ты. А с твоей помощью и другие… Вот облако над горами, а это не просто облако, а вовсе даже дракон парит в вышине. Ветки деревьев переплелись, и только ты увидел, что в ветвях притаилась русалка…

Бери бумагу и краски! Включай фантазию и вдохновение!

рисунки для настоящей художественной выставки лучше всего получаются на хоро-шей бумаге. Возьми большие листы форматом А3 – они бывают не только белые, но и всех цветов и оттенков. Такую бумагу можно найти в магазине для художников или попросить в отделении у Аллы Харютиной и Оли матюниной (координаторов фонда «Подари жизнь»). рисовать на такой бумаге лучше всего пастелью или гуашью, а также акрилом, используя хорошие кисти разных размеров. Когда берешь в руки матери-алы, которыми пользуются настоящие художники, то и картины получаются очень красивые, «художественные». Если у тебя получился отличный рисунок простыми фломастерами или карандашами, он тоже может попасть на выставку. Главное – не забудь передать его волонтерам или координаторам. Обязательно подпиши свое имя и фамилию с обратной стороны рисунка.

Ты также можешь участвовать в общих морозовских проектах: коллажах, витражах, мозаиках, которые делают ребята в больнице вместе с волонтерами на творческих по-сиделках. Присоединяйся к нашей дружной команде художников!

В осеннем лесу видимо-невидимо листьев, а Ваня Ларцев увидел, что среди них спрятались волчонок и ежик...

18

Проект

Главным нашим проектом в этом году будет ежкин дом. В доме, построенном в Морозовке, поселится видимо-невидимо ежиков.

ежики должны быть небольшие – размером с ладошку, а ежата и того мень-ше. нарисованы они могут быть чем угодно. Когда будешь рисовать ежи-

ка, придумай про него какую-нибудь историю. Куда он бежит? Почему торопится? откуда возвращается? и почему он серьезный или расстро-енный или отчего он весел и улыбается? Эту историю ты можешь расска-зать маме, и пусть она запишет ее на листочке или даже на диктофон. Ведь всем будет интересно, какие ежики живут в нашем доме и в лесу неподалеку… Можешь нарисовать целую ежиную семейку, одеть зве-рят в разные одежки. В гости в ежкин дом могут забежать другие зверя-та – зайцы, белки, бабочки, паучки, да кто угодно! Про них тоже будет интересно почитать – почему же они дружат с ежиками?

А еще на выставке в музее будут фотографии, сделанные детьми. Если ты не рису-ешь, но любишь фотографировать, начинай фотографировать прямо сейчас. Особен-но ждем фотопортреты твоих приятелей из больницы.

Все рисунки, рассказы и поделки можно приносить прямо в больницу и отдавать координаторам Алле и Оле или волонтерам – они бережно сложат их в специальные папки и отправят организаторам выставки. Фотографии можно отправлять по элек-тронной почте прямо мне.

Если у тебя есть вопросы и ты хочешь узнать что-то еще про выставку, звони марии: 8 (916) 875-55-10.

жду видимо-невидимо шедевров от вас, ребята! Ваш Улыбкин

Выставка детского творчества подопечных фонда «Подари жизнь»откроется 15 февраля 2013 годав Московском музее современного искусства (ММоМа)по адресу: ул. Петровка, д. 25 (метро «Чеховская», «Пушкинская»).интернет-сайт музея: www.mmoma.ru 

19

«ВИДИМо-НЕВИДИМо» – готовимся к выставке в музее!

Существует около 17 разновидностей ежей, этому виду уже более 15 миллионов лет. Ежи живут в различных местах обита-ния – от лесов до пустынь. на территории нашей страны распространен вид ежей, который называется «еж обыкновенный».

Еж и правда животное обыкновенное: все знают, как он выглядит, многие хоть раз в жизни сами его видели, ежики – ча-стые герои сказок и мультфильмов… но и интересного про этих симпатичных зверьков можно рассказать немало.

коЛючкИ, коЛючкИ коЛючИЕ…Тело ежа покрывают от 7000 до 10 000

колючек! Колючки ежа постоянно обнов-ляются: старые выпадают, а им на замену вырастают новые. А между иглами рас-полагаются тонкие, редкие волосы. рож-даются ежата слепыми, с ярко-розовой кожей, без иголок. Иглы начинают появ-ляться уже через несколько часов после рождения, правда, сначала они очень мяг-

кие. Ежиха – трепетная мама: она водит малышей на прогулку, заботится и защи-щает их. Полностью самостоятельными ежики становятся через два месяца.

оБщЕНИЕ, СоН И ПИщАОбщаются ежи при помощи свиста, но,

разозлившись, начинают забавно ворчать. В холодное время года ежики спят в опав-шей листве, накалывая ее на свои иголки, чтобы было мягче и уютнее. Их сон длит-ся всю зиму, в это время температура тела ежа понижается до 2 градусов, а число ды-ханий в минуту составляет всего 6–8 раз. С первыми признаками весны еж просы-

пается, голодный и изрядно похудевший, и сразу же направляется на поиски пищи. Ежи любят лакомиться насекомыми – жуками, червями, улитками… Иногда ежи могут разнообразить свое меню лягушками, мышами, яйцами птиц, которые гнездятся на зем-ле. А больше всего ежей инте-ресуют осиные и пчелиные гнезда. Этих насекомых ежи едят, совсем не боясь укусов. Ежи вообще очень устойчи-вы к ядам, даже к яду гадю-ки.

оТчЕго ЕжИ НЕ кАТЯТСЯ…

Все знают, что колюч-ки нужны ежику, чтобы защищаться от врагов. но многие при этом думают, что еж, встретив в лесу хищника, может свернуться в клубок и по-

Ежиные истории

В мире животных

20

катиться, убегая от опасности. Свернуться-то еж может, а вот покатиться – никак. Его спинная мышца устроена таким образом, что стягивает в шар только неподвижно сидящего или лежащего ежа. Стоит ему по-шевелиться, как мышца потеряет свою упругость и еж распластается по земле тряпкой. От врагов – лисиц, крупных сов, ястребов, куниц – ежик обыч-но не убегает. Он замирает на ме-сте, свернувшись в колючий шар, а может даже подпрыгнуть, пыта-ясь уколоть хищника. Для ежика, свернувшегося в клубок, опасна вода: при попадании жидкости на тельце ежик рефлекторно разворачивается и становится беззащитным. Хитрая лиса, зная об этом, специально под-катывает ежика к речке или луже и сбрасывает в воду.

ВРАчИ ЕжЕй И «ЕжЕ/чАС»но есть у ежа другие враги, от

которых колючки не спасают. А все пото-му, что живут эти враги в самих ежиных колючках. Это клещи и блохи. Порой они так достают бедного ежика, что он устраи-вает себе чистку – дезинфекцию. находит, например, упавшие дикие кислые яблоки

и валяется в них (пото-му что кислая среда

губительна для пара-зитов).

Кстати, эту осо-бенность ежиков – буквально при-

тягивать к себе клещей – исполь-

зуют специали-с т ы - п ара -зитологи,

чтобы учи-тывать ко-л и ч е с т в о

клещей в раз-ных облас-тях. Они вве-

ли даже особую единицу – «еже/час», означаю-щую количество

к л е щ е й , собранных ежом на

себя за один час пробега по лесу. но вот именно поэтому не стоит брать лесного ежика

домой и даже трогать руками.

ЗАБАВНыЕ фАкТы о ЕжИкАхТяга ежей к разного рода кислым про-

дуктам, едким веществам, предметам с резким запахом замечена давно. ни один еж не пройдет мимо промасленной тряп-ки или носового платка, пахнущего духа-ми. Известны случаи, когда ежи подбира-ли и накалывали на свои иглы окурки или пытались вываляться в кофейных зернах.

А в Америке в 2006 году активисты по защите диких животных заставили ре-стораны «макДональдс» изменить форму стаканчиков для мороженого «макФлур-ри»: дело было в том, что ежи, вылизывая остатки мороженого из выброшенных стаканчиков, иногда засовывали голову внутрь, а обратно высунуть не могли и умирали от голода. Отверстие в крышке стаканчика было уменьшено, чтобы ежи не могли больше попасться в западню.

И ЕжУ ПоНЯТНо!многие в разговоре часто употребляют

фразу «И ежу понятно!», имея в виду что-то само собой разумеющееся. Откуда же взялась эта фраза?

А придумал ее писатель Владимир ма-яковский. В его стихотворении «Cказка о Пете, толстом ребенке, и о Симе, который тонкий» есть такая строчка: «Ясно даже и ежу – этот Петя был буржуй». Вот с тех пор это выражение и вошло в нашу речь. 21

оЧумелые ручки

Листьев в осеннем лесу види-мо-невидимо!

Листья падают с деревьев и образуют пестрый ковер. Они круглые и длинные, малень-кие и огромные. А главное – они разноцветные и яркие. Хочется со-хранить такую красоту!

Листочки можно засушить, вло-жив между страницами книги. Кол-лекция таких листьев называется «гербарий». 

А еще можно использовать их для творчества! например, сложить из них разных зверей и птичек. Подбирайте листочки по форме и цвету и наклеивайте на картон двухсторонним скотчем или клеем-карандашом. А глаза и носы можно нарисовать маркером.

Засушенные листья иногда очень хрупкие, поэтому можно также ис-пользовать листья искусственные – из материи или бумаги. 

ОжившиЕ листья

Комиссарова Полина, 5 лет

Шалаев Владислав,

4 года

Облезов Виталий, 10 лет

Гудов Артем, 5 лет

Сарычев Петя

Голубкин Миша

Гудов Артем, 5 летШалаев

Владислав, 4 года

Фотоальбом

23

Осенние деньки

У нас В нейро-

хирУрГии нехМУрые

БУдни

а В ГеМа-толоГии тоже Все

ярКо и Пестро

Вероника Пекина

Дени Ларсанов

Алина гусейнова

Маша Добрецова

карина Милютина и Саша карасик

Люда Моргун22

24

Мы радоВались осени

Были хУдожниКаМи

Володя кирищев

Алеша Ельшов

Вероника Буянкина

Слава Стариков

Миша желтушко

Полина крылова

Володя Медвидь

Саша Потыкун

Полина комиссарова

25

и Просто УлыБались дрУГ дрУГУ

Максим орлов

Дима гусаркин

Полина котова

Артем коробков

Саша Закорецкий

Тимофей Варакин

георгий Савельев

Ярослав Анисимов

мои помощники сегодня – Диана Фор-туна (7 лет) и Полина Крылова (5 лет).

наМ ПонадоБится:Объект декорирования (у нас это де-

ревянный елочный шар), салфетки (трех-слойные), ножницы (маникюрные), грунт (может заменить белая акриловая кра-ска), кисточка плоская с мягкой искусст-венной щетиной, клей для декупажа (или клей ПВА), акриловые краски нужных цветов, лак для декупажа (можно водный лак), контурные краски по стеклу и кера-мике (для украшения).

Идея. Выбираем, какую салфетку ис-пользуем, как разместим ее на предмете, какого цвета краски выберем для фона.

Обработка поверх-ности. Покрываем шар грунтовкой с одной сто-роны, край шара тоже за-крашиваем. Даем просох-нуть. можно п о д с у ш и т ь

Часто бывает так, что очень хочется сделать какую-ни-

будь красивую вещь своими руками. но не все умеют рисовать, а у кого-то не хватает фантазии. В этом

случае может выручить декупаж – техника укра-

шения с помощью вы-резанных бумажных мотивов. Попробуем научиться?

26

оЧумелые ручкифеном. Покрываем грунтовкой дру-гую сторону. При необходимости, если поверхность шершавая, можно просто пройтись шкуркой.

Вырезание рисун-ка. Аккуратно ножницами выре-заем рисунок. Если много мел-ких деталей, можно вырезать вместе с фоном салфетки и остальной фон шара закра-сить под цвет салфетки. Глав-ное – аккуратно отделить самый верхний, с рисунком, слой салфетки, два других не понадобятся.

Приклеивание. Вырезанный рисунок прикладываем на шар и плоской кисточ-кой приклеиваем, промазывая клеем с внешней стороны (прямо сверху). Пропи-тываясь, салфетка начинает растягивать-ся, поэтому действуем очень осторожно, расправляя кисточкой все складочки и пу-зырьки. Приклеивать лучше от центра ри-сунка и двигать кисть к краям. Тщательно сушим.

Работа красками. Оставшееся на салфет-ке место мы покрасим желтым цветом, как и основной фон салфет-ки. Смешиваем краски: в желтый цвет добавляем бе-лый, пока не получится нуж-ный нам оттенок. Закрашиваем фон вокруг салфетки. Сушим.

Обработка края. Закраши-ваем край шара красным, не

заезжая на лицевую сторо-ну. Сушим.

Обратная сторона. Обратную сторону закра-шиваем золотой краской. Сушим.

Покрытие лаком. По-крываем лаком сначала

одну сторону работы, сушим, а затем дру-гую. Сушим.

Дополнительная обработка. можно по желанию украсить шар. мы нанесли точками рельефную краску, выделив некоторые детали.

Осталось привязать ленточку – и украшение готово!

ДекупажДекупаж

Сегодня – выходной, суббота!Я долго не хотела вставать. За окном

прекрасное солнышко и чудесная пого-да. И вдруг мне пришла в голову песня об этом дне, и именно это меня столкнуло с постели. родители еще спали: у них вчера был тяжелый день, и они просили меня не будить их. Я взяла лист бумаги и при-нялась писать:Хороший день, какой денек,

все так сверкает и поет!

Я подумала-подумала и решила, что это стихи, и продолжила: Хороший день, какой денек,

все так сверкает и поет!И лужи нет, и солнышко нам светит вслед!

Я хотела продолжить, но вдруг зазвонил телефон. Я сняла трубку и сказала:

- Алло!- Здравствуйте, я могу услышать Юлю

Солдатову? – произнес голос незнакомого мне дедушки.

Я знала точно, что это моя одно-классница Юля, и де- душка, видимо, ошибся.

- Здесь не проживает Юля. Она учится со мной в одном классе, я могу сказать вам ее номер, – предложила я.

- Странно, раньше я дозванивался по этому телефону Юле. Ладно, говори, – со-гласился голос в трубке.

Я достала из маленького столика листо-чек, где написаны номера моих одноклас-

сников, и продикто-вала.

- Большое спаси-бо, всего хорошего! – ответил дедушка, и загудели гудки.

Тогда я побежала на кухню с листом, где писала стих, и, заваривая чай, про-должала придумы-вать:Хороший день, какой денек,

все так сверкает и поет!

И лужи нет, и сол-нышко нам светит вслед!Я открываю вдруг окно…

Девчонки, привет! Как здорово снова с вами поболтать о том о сем…

Рассказывает Саша Филиппова, 9 лет

День вдохновенияРисунки Леры ченакиной

Рисунок Леры ченакиной

Между нами, девочками

И тут звонок в дверь! В стихотворении я хотела открыть окно, но никак не дверь!!! мне пришлось идти в коридор. Я открыла дверь. За порогом как раз

стояли Юля и Аня. У Ани в руке были билеты, а у Юли па-

кет с чем-то.- Привет! Чем занима-

ешься? мы тут билеты на мультик купили, пойдешь?

– спросила Аня.- Привет, я бы с радостью, но я занята!

И вообще, Юля, тебе кто-то звонил, оши-блись номером. Я дала твой телефон, должны перезвонить.

- А, это дедушка, наверное. мы с ним в парке договорились встретиться. Он ча-сто путает номера! – ответила Юля. – А чем ты так занята?

- У меня сегодня необычный день, – от-ветила я.

- Интересно, чем это он необычен? День как день, – сказала Аня.

- Это, может, у вас он обычный, а у меня вовсе нет. У меня День вдохновения. Я с утра пишу стих!

- ну ладно, пиши. Тогда мы с Вовой пой-дем. Пока!

Я хлопнула дверью! Если честно, мне было не очень приятно, что Аня идет с Во-вой, а не со мной. Вова у нас отличник, с ним все дружат, потому что он не дерется и считается примером для всех.

Заварился чай, я сделала бутерброд и решила, что это мне вернет вдохновение. И я продолжила:…Я открываю вдруг окно, и начинается…

А вот что начинается, я не придумала, потому что, во-первых, я потеряла настро-ение, а во-вторых, у нас соседи недавно ремонт затеяли, и вот теперь я слышу, как они все ремонтируют, и молотками стучат, и жужжат! Кошмар! никакого спо-койствия! Уже несколько часов я не могу

написать стих! Тогда я решила пойти во двор. К этому

моменту проснулись родители и спроси-ли:

- Вера, ты куда?- У меня сегодня День вдохновения, и я

придумываю стих, но все время мне кто-то мешает. Я решила, что нужно пойти на улицу, – сказала я.

- молодец! – похвалил папа. – Возмож-но, там у тебя будет больше вдохновения, чем дома, а шума – меньше!

- Я думаю так же, – подтвердила мама.Я вышла во двор, но там как раз ремон-

тировали детскую площадку. И так все гудело, что я пошла в парк. но он очень далеко от дома, и поэтому, когда я пришла туда, уже был полдень. Я выбрала место,

Рисунок Камиллы Раджабовой

Рисунок Арсения Ананьева

29

села на лавку и начала придумывать стих дальше:Хороший день…

но потом я решила, что день не так и хорош, если я целое утро не могу напи-сать стих.

Тогда я перевернула лист и начала зано-во:Какой денек сегодня хмурый, и я сегодня…

но на этом все мое вдохновение кончи-лось. на небе была туча, и очень большая: видимо, будет дождь. И тут я увидела Юлю и ее дедушку: они выходили из парка и за-метили меня.

- О! Как дела с вдохновением? – спроси-ла Юля.

- Ужасно, я так и не смогла сочинить ни единого стиха! – с грустью ответила я.

- ничего, придет еще этот День вдох-новения, а сейчас, Вера, иди домой, бу-дет дождь! – сказал Юлин дедушка, и они ушли.

Я пошла домой и решила, что не буду больше ждать этого Дня вдохновения. Дома мне стало скучно, и я решила позво-нить Ане и спросить, интересный ли был мультик.

Она сказала, что да, и спросила:- Как твой День вдохновения?- никак. Я решила, что это не для меня,

в следующий раз я лучше пойду с тобой на мультик, – сказала я.

- Ясно, тогда давай после дождя встре-тимся у меня дома и поиграем с милой, хочешь? – спросила Анюта.

- Да, с удовольствием! – согласилась я.И так мой День вдохновения стал про-

стым, но очень хорошим деньком.

Я сделала все уроки, полила свои какту-сы, покормила Грызулю. Сейчас она играет с игрушкой. А мне скучно! Тогда я решила позвонить Анне. К моему счастью, она была свободна.

- Как твоя Грызуля? – спросила Аня.- Вроде ничего, а мила как? – спросила я.- Тоже хорошо! – ответила Аня. – Кошки,

они особенные. Вот собаки все время бега-ют, в ноги кидаются, а кошки не такие, они спокойные.

- ну и что! Собаки так делают только по-тому, что они друзья человека! – сказала я.

- А значит, по-твоему, кошки не друзья? – возмутилась Аня.

- нет, они тоже друзья, только не такие, как собаки. Кошки, они немного ленивые и нежные, а собаки, в них и лень есть, и ак-тивность! – сказала я.

- То есть ты хочешь сказать, что собаки лучше кошек! – воскликнула Аня.

- ну, в общем, да. Хорошо, вот скажи, чем это кошки лучше собак? – спросила я.

- С кошками гулять не надо, больше вре-мени есть поиграться! И кошки, они не лают каждые пять минут, они молчат, – ска-зала Аня.

- Собаки лают для порядку и защиты, а кошки не могут защищать, как собаки. Кошки увидят что-нибудь большое, испуга-ются и убегут, а собаки – нет! – ответила я.

- не все же кошки такие трусихи! И все равно кошки лучше, чем собаки! – сказала Аня.

- нет, собаки лучше! – стояла я на своем.- нет, кошки!- нет, собаки!- Кошки лучше, с ними интересней!

- нет, собаки лучше, с ними веселей!Так мы бы спорили до самого вечера,

если бы мама не прекратила спор.- Вера, – сказала мама, – хватит с Аней

ссориться. Ужин на столе, можешь идти кушать, и щенка покорми, а то Грызуля не ужинала.

Я положила трубку и пошла есть. Если бы не ужин, мы бы с Аней

еще долго спорили, и я

Спор

Рисунок Кати Мешковой, 4 года30

Между нами, девочками

уверена, что в этом споре победила бы я, а Аня проиграла. на следующий день в школе мы с Аней опять на большой перемене спорили, кто лучше – кошка или собака, но и там мы не до-спорили: перемены короткие! В пятницу, на следующий день, Аня не пришла в школу.

Я удивилась и решила из дома ей позвонить. Когда вернулась из школы, мне пришла идея: а что если я приду в гости к Ане вместе с Гры-зулей? Как раз они с милой подружатся!

Я сделала уроки и пошла в гости с собакой. Когда я пришла к Ане, мне открыла дверь ее мама.

- Здравствуйте, а Аня дома? Почему ее се-годня не было в школе? – спросила я.

- Здравствуй, Вера. Анечка заболела, у нее температура и жар. ну ты проходи, что же ты стоишь?

Я вошла и спросила:- А можно мы с Грызулей будем Аню наве-

щать и помогать с уроками?- Конечно! И собачку бери, я думаю, они с

милой подружатся.- Спасибо! – ответила я и пошла к Ане. Она

лежала с градусником на своей кроватке воз-ле окна. на ней был плед, а рядом на коври-ке лежала ее кошка мила. Я взяла стульчик и присела рядом с Аниной кроватью.

- Привет. Слушай, я тут подумала и решила, что мы обе были не правы: и кошки, и собаки хорошие, а наши питомцы тем более! – сказа-ла я.

- Да, ты права! – согласилась она и протяну-ла мне из-под пледа руку.

мы одновременно проговорили:- мирись, мирись и больше не дерись, а если

будешь драться, то я буду кусаться! – и рассме-ялись.

- А давай я спущу Грызульку, и посмотрим, будут ли они с милой дружить? – предложи-ла я.

- Давай попробуем! – согласилась Аня.Я спустила Грызулю, милка сразу же встала

и начала нюхать мою собаку, а Грызуля начала нюхать Анину кошку. Так они кружились, кру-жились и подружились. Как мы это поняли? Очень просто: они толкали друг друга лапами и прыгали!

- Похоже, теперь они тоже друзья! – сказала Аня.

С этого дня я помогала Ане с уроками и, когда приходила к ней в гости, брала с собой Грызулю.

Рисунок Камиллы Раджабовой

Рисунок ирины Машковой, 10 лет

Рисунок Камиллы Раджабовой 31

Смел огонь – они смелее, Он силен – они сильнее, Их огнем не испугать, Им к огню не привыкать! настоящий Пожарный не знает слоВ «не МоГУ»

Профессия пожарного – одна из са-мых сложных профессий в мире. можно научиться лазить по выдвижной лестни-це, пользоваться противогазом, двигаться в густом дыму, бегать, прыгать, поднимать тяжести… но самое трудное – это каждое мгновение быть готовым рисковать своей жизнью, чтобы спасти чью-то другую.

настоящий пожарный не знает, что та-кое усталость, не знает слов «не могу». В лю-бое время суток, в любую погоду – в жару и сильный мороз, в любом состоянии и на-строении он готов идти в огонь и в воду.

ЭКсКУрсия В ПожарнУЮ ЧастьРабочий день пожарного. Смена начи-

нается в 8.00 часов утра и заканчивается только на следующее утро, опять же в 8.00. Утро пожарной части начинается с «разво-да» («развод» – это небольшое утреннее со-вещание пожарных). Пожарные, чья смена закончилась, рассказывают о том, что про-изошло за время их дежурст-

ва, т. е. они сдают дежурство. Кроме этого, пожарные, чья смена окончена, должны передать следующей смене оборудование – пожарные автоцистерны и дыхательные аппараты. Все оборудование должно быть в полном порядке, ведь в любую минуту где-то может случиться беда. Обязательная часть ежедневного распорядка дня пожарных – занятия по пожаротушению. Чем больше знает пожарный, тем быстрее он сможет справиться с огнем.

КаК ты дУМаешь, КаКиМи КаЧестВаМи должен оБладать Пожарный?

Правильно, он должен быть храбрым, выносливым, ловким, сильным, дисци-плинированным, внимательным, быстро принимать решения, уметь оказать первую медицинскую помощь пострадавшим при пожаре, поддерживать своих товарищей.

Для того чтобы пожарный обладал всеми этими качествами, ему нужно постоянно тренироваться.

а КаК ты дУМаешь, Что делаЮт Пожарные После тоГо, КаК заКонЧились занятия?

может быть, они идут отдыхать и ждать, когда понадобится их помощь? нет, конечно! Пожарные идут на трени-

Друзья, мы решили, что с этого номера

вместе с вами будем раскрывать тайны взрослой жизни. Да-да… Ведь

всем известно, что у каждого взрослого есть профессия.

Вот ты, например, кем хочешь стать, когда вырастешь?

К окончанию школы, чтобы ответить на этот вопрос и решить, какую

профессию выбрать, тебе уж точно всерьез придется задуматься.

Так почему бы уже сейчас не узнать, какие бывают на свете профес-

сии, чем занимаются люди разных профессий, в чем заключается их

работа, что интересного, полезного несет труд людей той или иной профессии?

Попробуй уже сейчас прикинуть, пофантазировать и подумай, какая профессия тебе

интересна. А мы вместе постараемся разобраться, какие навыки и умения тебе пона-

добятся, чтобы в будущем стать: пожарным, банкиром, художником, актером, конди-

тером или…Начнем с профессии для по-настоящему сильных и смелых, известной с давних вре-

мен и по сей день остающейся одной из самых благородных и незаменимых.

32

ПожАРНый

Профессий разных много есть!

ровку. Пожарные постоянно проводят специ-альные учения, занимаются в спортивных залах, чтобы во время не учебного, а насто-ящего пожара суметь проявить ловкость, силу, сноровку. Они отрабатывают возмож-ные во время пожара ситуации. например, закинуть спасательную веревку на подокон-ник и забраться по ней в течение шести се-кунд.

КаК ты дУМаешь, а ПожарныМи БыВаЮт тольКо МУжЧины?

Чаще всего – да. но и женщинам есть место в пожарной охране. В основном они работают диспетчерами. Диспетчер – очень важный че-ловек в пожарной охране. Он сидит за пуль-том пожарной охраны. От его действий мно-гое зависит. Поступает звонок, он выясняет, что горит, где горит, есть ли на месте пожара люди. Объявляет тревогу. Определяет по кар-те, где находится ближайший к месту пожара гидрант, вычисляет кратчайший путь следо-вания. И на все это должно уйти не больше минуты!

Пожарные Машины У пожарных есть специальные машины.

Они снабжены цистерной с водой, баком со специальной пеной, длинными шлангами – рукавами, складной лестницей. Еще у пожар-ных машин есть сирена. Когда они мчатся по улицам, то все другие машины уступают им дорогу, заслышав громкий звук пожарной си-рены.

ЧеМ же Пожарные тУшат оГонь? Огонь заливают водой из специальных

шлангов-рукавов. Воду в шланги накачи-вает насос, который пожарные привозят на пожарной машине. Кроме того, пожар тушат специальной пеной, содержащейся в огнетушителях. Пожарные бесстрашно пробираются в горящие здания, спасают людей. Помогает им высокая складная лест-ница, по которой они проникают внутрь горящего дома через окна и балконы. Иногда к делу подключаются и пожарные вертолеты – они помогают спасать людей из горящих многоэтажных зданий.

33

Пожарный от леры Ченакиной, 10 лет

Вот что рассказали нам о пожарных ребята из Морозовки:

Пожарный тушит пожар. Неважно, высокий он или нет, главное – он должен быть смелым и отважным.

Максим Орлов, 7 лет

Пожарный тушит огонь, он должен быть сильным и высоким.

Арина Рябова, 5 лет

Пожарный поливает огонь, залезает на лестницу, чтобы спасать всех, например кошек.

Тимофей Варакин, 6 лет

Пожарный – тот человек, который льет водой пожар, т. е. огонь.

Вова Борисов, 8 лет

Пожарный тушит пожар.Олеся Мамрасулова, 5 лет

Вниманию родителей!

Волонтеры фонда «Подари жизнь» регулярно органи-зуют выездные мероприятия: концерты, спектакли,

праздники и т. п. На мероприятия приглашаются дети, находя-щиеся на попечении фонда, а также дети из малоимущих семей.Если вы хотите, чтобы ваш ребенок посещал выездные меро-приятия, позвоните нам по телефону: +7 (903) 753-29-32 – Лена Шмаглит.

Профессий разных много есть!

35

Кто же таКой Кондитер на саМоМ деле?

Кондитер – это профессиональный по-вар, создающий кондитерские изделия и десерты. Представители этой профес-сии работают в крупных отелях, ресто-ранах, кафе, пекарнях, а также на кон-дитерских фабриках.

редко кто из детей и даже взрослых не любит полакомиться чем-то вку-сненьким – ну кто откажется от вкуснейших булочек или пирож-ных! Так вот, всю эту вкуснятину собственноручно готовит кондитер!

ЧеМ заниМается Кондитер?

Готовит по рецептуре разные виды теста, кремов, начинок. Замешивает, сбивает, раскатывает и разделывает тесто, формирует из него нужные изде-лия (торт, пирожное, печенье и др.), вы-

пекает их до готовности и украшает. наполняет пирожные и торты кремом,

помадкой, шоколадом, взбитыми слив-ками. Проверяет вес готовых изде-лий, что помогает определить, пра-

вильно ли была соблюдена

рецептура. Большая часть работ выполня-ется вручную, с помощью специальных ин-струментов, и это превращает профессию кондитера в искусство.

КаКие треБоВания ПредъяВляЮтся К КондитерУ?

Вовсе не достаточно любить сладкое… Кондитеру необходим тонкий вкус и обоняние, вкусо-вая память и творческое воо-бражение, он должен прекрасно

разбираться в продуктах, их составе, ингредиентах, владеть всеми секретами

работы оборудования. Важен и глазомер: на глазок часто раз-резают пирожные из целого пласта или торта, определяют их размер и форму, пространственное расположе-ние элементов украшения (компози-цию). Профессия потребует фи-

зической выносливости, так как приходится подолгу работать

стоя, при довольно высокой тем-пературе.

КаК стать КондитероМ?на кондитера учат в специальных про-

фессиональных учебных заведениях. Суще-ствует много разных специализаций в этой профессии: кондитер сахаристых изделий, повар-кондитер, технология продуктов об-щественного питания.

Кондитер от алеши Кулагина, 7 лет

Как себе представляют кондитера морозовцы:

Кондитер продает мороженое, охлаждает свой магазин, чтобы ему не было жарко и не растаяло мороженое. Он зарабатывает деньги и приносит счастье взрослым и детям.

Дима Юрченко, 7 лет

Кондитер делает конфеты, работает на кондитерской фабрике.

Ярослав Анисимов, 10 лет

Кондитер бережет продукты, чтобы они не испортились. А еще раскладывает продукты в магазине.

Максим Орлов, 7 лет

Кондитер печет булочки.Арина Рябова, 5 лет.

Кондитер на фабрике упаковывает разные продукты.

Артем Лавренов, 15 лет

Кондитер – человек, который продает булки.

Вова Борисов, 8 лет

Кондитер делает кондиционер. (Пожалуй, самая оригинальная версия!)

Тимофей Варакин, 6 лет

Для меня испек кондитерВкусное печенье,у него я закажу

Торт на день рождения.Испечет его он мне

И украсит кремом,Приглашу его к себе – Пусть научит делу.Тоже я хочу уметьСладости готовить,Буду на него смотреть,Надо все запомнить.Все рецепты запишуДля себя, конечно,Я его благодарю – Научил успешно.

коНДИТЕР

Кондитер от арины рябовой, 5 лет

Проект

В настоящий момент в «Школе» семь ка-федр:

Кафедра дошкольного образования и начальных классов (общее развитие, под-готовка к школе, русский язык, математи-ка, окружающий мир, чтение)

Кафедра русского языка и литературы (русский язык, литература)

Кафедра математики, информатики и физики (математика, алгебра, геометрия, информатика, физика)

Кафедра биологии и химии (биология, химия, природоведение)

Кафедра географии, истории и обще-ствознания (география, история, общест-вознание)

Кафедра ИЗО, музыки и МХК (ИЗО, му-зыка, пение, мХК)

Кафедра иностранных языков (англий-ский, арабский, испанский, немецкий, французский)

Образовательный уровень детей очень

У нас в больнице Ни для кого не секрет, что все дети очень любят учиться, ходить в школу, выполнять домашнее задание, зубрить правила и учить стихи. Первое сентября каждый ребенок школьного возраста воспринимает как свой профессиональный праздник. И как бывает обидно пропускать занятия из-за болезни! Не правда ли? Учеба – действительно нужная штука, к тому же очень интересная. Вот коротенькая история для тех, кто хочет и любит учиться.

Жили-были две девочки, и если бы они не заболели, то, возможно, никогда бы не познакомились. Обе стали пациентками рДКБ. Из-за болезни «первый раз в первый класс» пришлось отложить. но жажда знаний оказалась сильнее. С одного детского «хочу учиться» и началась история проекта «Школа», благодаря которому около 70 детей получили возможность учиться, сдавать экзамены, получать аттестацию и переходить в другой класс, не прерывая лечение. В 2009 году волонтер рДКБ Алена Голяновская начала заниматься с одной из девочек. Конечно, у второй сразу появился интерес к учебе, что не прошло мимо внимания еще одного мальчика. Детей становилось все больше, росло и количество учителей – волонтеров и просто неравнодушных людей.

а вот и наши первоклашки! Первый раз в первый класс в этом году пошли «Морозовские выпускники».

Соня Пальцевич

Даня Цветков

Амир Данияр

36

разный, поэтому для каждого ученика вы-страивается индивидуальная программа. Учителя-волонтеры приходят на дом или за-нимаются прямо в больнице; также можно учиться дистанционно – через Интернет. Со слабовидящими детьми проводят занятия, используя метод Брайля. Вариантов много, главное – желание ребенка получать зна-ния. Учеба позволяет не замкнуться в себе, развиваться интеллектуально, невзирая на болезнь. Кроме всего прочего, это прекра-

сный способ найти умного и доброго друга в лице учителя-волонтера. некоторые дети после окончания лечения продолжают за-ниматься с учителями проекта «Школа», па-раллельно посещая обычную школу.

У нас в Морозовке есть свой куратор «Школы», который ответит на все вопросы и поможет найти нужного учителя, – Лилия Служитель.Телефон: +7 (903) 193-76-37e-mail: lilia.sluzhitel@gmail.com

работает «Школа»!

1 сентябряСегодня в школу я иду.Ура! Сбылись мечты.Увы, не первоклашка –

Иду в четвертый класс,Но все равно как в первый раз.По мне соскучились друзья,И я соскучилась по школе.Класс маленький у нас –

Не по числу, а размеру,С последней парты видно лучше, чем на первой.Ох, надоело мне болетьИ в потолок бессмысленно глядеть…Я лучше в школу буду ходить,

Сидеть за партой, В тетрадках строчить.С друзьями проще одолетьПреграды и напасти,Ведь в школе мы одна семья.И верю я, что все мои ненастьяУйдут подальше от меня,Ведь в школу я пошла,Преодолев свои несчастья.Все будет хорошо теперь,Я верю в это всей душой,И верят мне друзья.

Стихотворение Леры ченакиной,

10 лет

37

Это удивительно, но одним летним днем в нашей больнице раздалось детское пение – нежное, чистое и очень красивое. Та-кое чудо подарила нам Настя Матвеева.

настеньке десять лет, а музы-кой она занимается с пяти. У нее прекрасный слух и замечатель-

ное сопрано (так называется высокий женский или детский певческий голос). настя поет в вокальном ан-

самбле русской песни «Лебедушка». От-ношения в ансамбле у детей и педа-

гогов очень дружественные, душевные. ребята много ездили с выступления-ми по разным городам россии, были в Болгарии, не раз занимали призовые места в крупных музыкальных кон-курсах, записывали диски со своими песнями в настоящей студии звуко-записи… настеньке доводилось и солировать. Она вспоминает, как в красивом национальном ко-

стюме первый раз исполнила сольную песню «Как у бабушки

козел». музыка – самое большое настино

увлечение. Она любит слушать клас-сическую музыку, ну и, конечно, дет-ские песенки из мультиков. А нам очень понравилось слушать на-стино пение, и мы желаем, чтобы настя и дальше радовала всех волшебным миром музыки.

Настя Матвеева

раз талант, два талант

инГредиенты 1 стакан пшённой муки, 350 мл молока,

4 яйца, 2 ст. л. сахара, 0,5 ч. л. соли, 2 стака-на пшеничной муки, 20 г дрожжей

ПриГотоВление Дрожжи растворить в молоке. Отдельно

взбить яйца с сахаром и солью, добавить молоко с дрожжами. Всыпать пшённую муку и перемешать. Затем подсыпать пше-ничную муку, постоянно помешивая. Даем тесту подняться, мешаем и еще раз даем подняться. Тесто должно получиться по консистенции гуще смета-ны. Выпекаем на сковороде под закрытой крышкой.

РЕЦЕПТы интернациональной КУхНи

Блины (пачат) Рецепт от Ярослава Анисимова

ИНТЕРЕСНо! Блины «Пачат» – традиционное кушанье мордовского народа. Мордовские блины отличаются большим разнообразием: их готовят из пшеничной, пшённой, гречневой и гороховой муки, причем крайне редко из какой-либо одной.

ИНТЕРЕСНо! Происхождение рецепта не совсем ясно. Люди из стран Магриба утверждают, что это профессиональная еда пекарей их многочисленных булочных. Трудяги вставали очень рано утром и крутились до обеда, чтобы приготовить покупателям свежий хлеб. Ну а затем быстро перекусывали печеными яйцами, когда минута свободная выпадала. По другой версии печеные яйца – это субботняя пища евреев-сефардов.

ПриГотоВлениеСырые яйца склады-

вают на противень и ставят в духовку. После этого зажигают в ней огонь и пекут 1 час при температуре 150–200 градусов.

МаминоПапино

Печеные яйца (пушфкт алхт)Рецепт от Ярослава Анисимова

39

41

инГредиенты300 гр мяса, 1 луковица, 1 морковка,

2 помидора, 1 болгарский перец Блюдо восточное, поэтому подойдет

любое мясо, кроме свинины. Опти-мальный вариант – говядина. Лучше всего готовить в казане, но можно и в глубокой сковороде.

ПриГотоВлениеВсе ингредиенты режем кубиками

среднего размера. нарезанное мясо об-жариваем на растительном масле до золотистого оттенка. К мясу добавляем резаный лук, помешиваем и по очере-ди добавляем туда же болгарский пе-рец и морковь. Продолжаем помеши-вать, а когда овощи станут мягкими, добавляем мелко нарезанные помидо-ры. Больше подходят мясистые и пе-резревшие помидоры (за неимением можно заменить кетчупом). Солим, перчим по вкусу. Добавляем специи, какие вам нравят-ся. Заливаем водой так, чтобы она была выше уровня овощей на 5-6 сантиметров. Доводим до кипения и варим 30 минут на медленном огне. Выключаем огонь и оставляем томиться на 10 минут.

Отдельно варим спагетти. Вообще, для настоящего лагма-на нужна специальная лапша. Ее тянут из теста одной тонкой нитью. но можно заменить на покупные спагетти.

мелко режем зелень – укроп, петрушку, кинзу. В глубокую тарелку кладем спагетти, сверху наливаем суп и

красиво посыпаем зеленью.

ЛагманРецепт от Армавира Петросяна и его мамы Светы

ИНТЕРЕСНо! Лагман – это национальное блюдо многих среднеазиатских народов. изначально лагман был традиционным блюдом у уйгуров и дунган, проживающих в Казахстане, Киргизии и Китае. Самый правильный лагман – из говядины. А вот называют лагман в разных странах по-разному.

инГредиенты Для пампушек вам понадобится: 250 мл молока, пакетик дрож-

жей (примерно 10 г), 0,5 ч. л. соли, 1 ст. л. сахара, 100 г маргарина, 2 яйца, 500–600 г муки, 1 ст. л. растительного масла

Для супа вам понадобится: 3-4 куриные ножки, 1 морков-ка, 1 болгарский перец, 1 крупная луковица, лавровый лист, щепотка сушеного базилика, соль, перец и другие специи по вкусу

ПриГотоВление сУПа «ЮшКа»на раскаленной сковороде обжарить куриные ножки до золо-

тистой корочки.

Пампушки с юшкойРецепт от Вики Мухиной и ее мамы

ИНТЕРЕСНо! Пампушки и юшка – блюда украинской кухни. Пампушки с чесноком – очень вкусное дополнение к украинскому борщу. Эти аппетитнейшие пышки хорошо идут вместо хлеба к первым и вторым блюдам и как самостоятельная еда. изначально «юхой» называли жидкую часть ухи, но со временем видоизмененное название – «юшка» – стало использоваться для обозначения жидкой части любой похлебки и супа на мясном или рыбном бульоне.

морковку, лук и перец пас-серовать отдельно. В кастрюлю налить воду, кинуть лавровый лист, базилик, соль, перец. За-тем добавить овощи. Проварить до полуготовности. Добавить ку-риные ножки, закрыть крыш-кой, варить до готовности.

ПриГотоВление ПаМПУшеК

В разогретом молоке раз-вести дрожжи, соль, сахар

(оставить, чтобы дрожжи распустились). Затем до-бавить предварительно растопленный маргарин, яйца, муку, растительное масло. Замешать. Оста-вить на час, чтобы подо-

шло тесто.Из теста раскатать колба-

ску, порезать на порции (размер на ваше усмотрение – чем больше колбаска, тем крупнее будут пам-пушки). Порции скатать в шарики, оставить на 10–15 минут, чтобы они еще немного подошли. разогреть сковороду и на растительном масле обжарить шарики.

После обжарки пампушки поливть смесью воды с чесноком (че-снок предварительно подавить в чеснокодавилке).

макайте готовые пампушки в юшку и кушайте с удовольствием!

Приятного аппетита!

ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ!Приглашаем вас принять участие в подготовке к благотвори-

тельной ярмарке.Благотворительные ярмарки организуют волонтеры фонда «По-

дари жизнь». Ярмарки проводятся несколько раз в год, в канун крупных праздников, на территории одного из православных храмов москвы.

Все собранные средства идут на нужды детей, проходящих лечение в отделении нейрохирургии и нейроонкологии и отделении онколо-гии и гематологии морозовской больницы.

Специально к ярмаркам волонтеры вместе с детьми, родителями и просто неравнодушными людьми готовят самые разнообразные из-делия ручной работы. Все, что сотворено своими руками, выставля-ется на продажу на ярмарке за пожертвования: картины, вышивки, вязаные вещи, шитье, посуда, керамика, чеканка, украшения, бусы, браслеты, игрушки, открытки и многое другое.

ПЕРЕДАТЬ ВАШИ ИЗДЕЛИЯ ДЛЯ ЯРМАРКИ можно координаторам отделений:

+7 (903) 774-41-16 – Алла+7 (905) 519-03-97 – Ольга

Спасибо за вашу помощь и неравнодушие!

МаминоПапино

Сразу предупреждаю: Служитель – это моя фамилия, а не вид деятельности :)!

Волонтером фонда «Подари жизнь» я стала два года назад. Почему? Просто пото-му, что к любому человеку рано или позд-но приходит понимание, что он должен немедленно начинать помогать тем, кто в этом нуждается, хоть немного, – помогать просто так, иначе жизнь его будет пустой и бессмысленной. Вот и ко мне пришло это понимание.

Основная моя работа в фонде – это вся-кая-разная корректура, прежде всего – на-шего с вами журнала «морозовка» и жур-нала «Тромбоцитик», который издается в другой больнице – подопечной фонда «Подари жизнь». Знаете, кто такой коррек-тор? Это такой скучный, но необходимый человек, который исправляет все-все-все ошибки в текстах перед тем, как эти тек-сты уходят в печать. ну и вообще стараюсь помогать чем могу: на благотворительной ярмарке, на «Играх победителей», на дру-гих мероприятиях фонда, а однажды даже участвовала в новогоднем сказочном спек-такле, который волонтеры поставили для ребят, играла Бабу-ягу! С сентября 2012 года я стала куратором по морозовской больнице в проекте «Благотворительная школа». Подробнее об этом вы можете про-читать в нашем журнале на стр. 36–37.

А еще я уже в течение четырех лет на-вещаю насельников пансионата ветеранов труда, где живут люди разных возрастов и состояний здоровья, но в основном, конеч-

но, старенькие и больные. Там у меня есть настоящие друзья. Один из них – 97-летний Алексей Тимофеевич, дедушка Алеша. но это уже совсем другая история...

В незапамятные времена я окончила Институт иностранных языков имени знатного коммуниста Французской респу-блики мориса Тореза, получила диплом преподавателя французского языка, но ни разу им не воспользовалась по прямо-му назначению, хоть французским владею свободно. Где и кем я только не работала, всего не перечислишь! Последние 11 лет верой и правдой служу благородному делу рекламного бизнеса, но исключительно как корректор (с русским языком).

Я уже – приходится произнести это сло-во – пенсионерка. но двое моих внуков – мишка и Гришка – зовут меня просто Лилей. Впрочем, сама я за всю жизнь так и не смогла привыкнуть к отчеству. В раз-ные годы я много чем занималась для удо-вольствия и пользы: пела в хоре, играла в самодеятельных театральных коллекти-вах, чуть-чуть танцевала, чуть-чуть играла на пианино и гитаре, много читала, вязала, учила английский, коснулась азов видео-монтажа... Однажды летала на параплане на высоте 1200 метров – это был восторг! но самая моя большая любовь – Франция.

Да, вот что еще: есть у меня одно завет-ное местечко на нашем земном шарике, где я была дважды и где почувствовала себя как дома: маленький островок в Индийском океане под названием реюньон. Клочок зем-ли, на котором нет ни ядовитых гадов, ни хищных зверей, ни эпидемических болез-ней, ни разгула преступности... на котором дружно живут люди совершенно разных оттенков кожи и верований, говорящие на французском и креольском языках...

ребята, вам предстоит встретить в жиз-ни столько новых друзей, испытать столь-

ко возможностей, пройти столько дорог! И – кто знает? – может, одна из этих дорог приведет кого-нибудь из вас на этот крошечный райский остров жи-вых вулканов и жизнерадостных лю-дей. Удачи вам!

Лилия Служитель

НАШИ

Тема благотворительности всегда была мне близка – истории о людях, попавших в трудную ситуацию, и о тех, кто им помогает,

никогда не оставляли меня рав-нодушной. И пришло время,

когда я решила, что мое сочувствие не должно

быть просто пассив-ным, захотелось са-мой помогать быть Добру в нашем мире.

Летом прошлого года я много времени

провела в Интерне-те, читая о различных

фондах, помогающих детям в больницах.

Выбрала «Подари жизнь». В больни-цу я пришла не сразу. Поначалу покупала игруш-ки для коробок

храбрости, откли-калась на просьбы

о вещах, дела-ла поделки для благот-ворительной ярмарки… И со временем

утвердилась во мне-нии, что

мне хочется прийти к детям,

общаться с ними, заниматься творчеством и просто подружиться.

Уже год, как я волонтер отделения ней-рохирургии морозовской больницы, и мое желание сбылось: я нашла много друзей, интересных собеседников и неутомимых выдумщиков! Это все вы, мои дорогие ре-бята! мне очень нравятся наши творче-ские занятия, разговоры обо всем на свете (с уважением вспоминаю одну прекрасную дискуссию об отличиях между греческой и римской мифологиями!). Волонтерство дает много возможностей для творчества!

Я всегда любила рисовать, занималась в художественной школе. несколько лет ув-лекаюсь рисунком по стеклу. Еще люблю путешествовать – в мире столько краси-вых мест!.. Думаю, любовь к путешествиям сформировалась с детства: мой папа был военным, и наша семья часто переезжа-ла. Я и родилась-то в Венгрии! А потом мы жили в Алма-Ате, Ленинграде, новокузнец-ке, минске, Подмосковье. И вот обосно-вались в москве. Сейчас у меня уже своя семья – муж, дочка четырех лет и необъят-ной толщины кот.

У меня два образования – оба техниче-ские, довольно узкой специализации, оба связаны с химией. Одно я получила в мо-скве, а другое – в Питере. работа у меня очень-очень интересная и творческая: я научный сотрудник нИИ Гознака. Гознак в нашей стране выпускает ценные бумаги – деньги, всевозможные документы, акциз-ные марки. И моя работа – защищать эти ценные бумаги от подделок. Вы, наверное, видели фильмы про ученых-химиков: ла-боратория с кучей химической посуды, необычное оборудование, латексные пер-чатки, защитные очки, что-то варится в трехгорлой колбе, неразборчивые записи в журналах, выступления на научных кон-ференциях, командировки… Вот это все как раз про мою работу!

Кстати, я работаю недалеко от моро-зовки. Каждый вечер проезжаю на авто-бусе мимо входа в корпус нейрохирургии. И каждый-каждый раз смотрю на окна вто-рого этажа и мысленно желаю всем тем, кто сейчас в больнице, здоровья, силы духа и хорошего настроения.

Валерия Бухрякова

ВОЛОНТЕРЫ

давайте знакомиться!

43

лети, лети, лепесток!

ДоРогИЕ РоДИТЕЛИ! мы знаем, что вместе с детьми вы тоже время от времени держи-те в руках наш журнал. Вот мы и подумали, что вам будет важно, полезно и интересно узнать больше о тех организациях, которые помогают в трудных ситуациях, оказывают информационную, материальную и психо-логическую помощь безвозмездно, – бла-готворительных фондах и других неком-мерческих организациях. начнем серию публикаций с рассказа о фонде, к которому мы все имеем непосредственное отношение, с сотрудниками и волонтерами которого вы наверняка уже знакомы, – о благотворитель-ном фонде «Подари жизнь». «Подари жизнь» опекает отделение 1-й нейрохирургии и от-деление онкологии и гематологии морозов-ской больницы.

БЛАгоТВоРИТЕЛьНый фоНД ПоМощИ ДЕТЯМ С оНкогЕМАТоЛогИчЕСкИМИ И ИНыМИ ТЯжЕЛыМИ ЗАБоЛЕВАНИЯМИ «ПоДАРИ жИЗНь» учрежден актрисами Ди-ной Корзун и Чулпан Хаматовой. 26 ноября этого года фонду «Подари жизнь» официально исполнилось 6 лет. но история фонда нача-лась гораздо раньше, а его первыми сотрудни-ками стали те, кто много лет в качестве волон-теров помогал врачам лечить детей, а детям лечиться.

чЕМ ЗАНИМАЕТСЯ «ПоДАРИ жИЗНь»:● сбор средств на лечение и реабилитацию де-

тей с онкологическими и гематологическими заболеваниями;

● помощь онкологическим и гематологиче-ским клиникам, где лечатся дети и моло-дые взрослые;

● привлечение общественного внимания к проблемам больных детей;

● содействие развитию безвозмездного до-норства крови;

● оказание социальной и психологической помощи больным детям;

● содействие работе волонтерских групп при детских онкогематологических клиниках.

ЕСЛИ ВАМ НУжНА ПоМощь Фонд «По-дари жизнь» оказывает помощь в оплате диагностики и лечения, в приобретении ле-карств, медицинских расходных материалов и оборудования детям и молодым взрослым (до 25 лет), страдающим онкологическими и онкогематологическими заболеваниями. Фонд принимает обращения от пациентов, их родителей или официальных опекунов пациентов.● Фонд оказывает помощь в оплате диагно-

стики и лечения только в тех случаях, ког-да необходимость лечения подтверждается официальными медицинскими документа-ми.

● Фонд оказывает помощь в оплате лечения за рубежом только в тех случаях, когда кон-силиум врачей (экспертный совет фонда) пришел к заключению, что данный вид ди-агностики или лечения не может быть вы-полнен на территории россии.

● Фонд не оказывает помощь в оплате лече-ния методами нетрадиционной медицины.

● Фонд не оказывает помощь в оплате лечения за пределами россии лицам, не имеющим гражданства рФ.

Письма с обращениями за помощью просим направлять по электронной почте info@podari-zhizn.ru или по факсу 8 (499) 245-58-26. Почтовый адрес фонда: 119121, г. Москва, 2-й Неопалимовский пер., д. 7. Список необходимых документов вы найдете на сайте в разделе «Пациентам».

ПРоЕкТы «ПоДАРИ жИЗНь» Сначала у на-шего фонда была одна задача – помочь тяжело-больным детям. Очень скоро мы поняли, что помогать им можно по-разному: покупая лекар-ства, развивая безвозмездное донорство и во-лонтерское движение, оплачивая поиск и акти-вацию неродственных доноров костного мозга, обеспечивая детям реабилитацию и паллиатив-ную помощь… Так в фонде появились разные направления деятельности. Сейчас их довольно много. Каждое из этих направлений очень важ-но для наших подопечных и требует отдельного бюджета и часто отдельного координатора. Эти крупные направления нашей деятельности и называются проектами фонда. мы перечислим только часть проектов, а подробную информа-цию о «Подари жизнь» вы всегда можете узнать на сайте www.podari-zhizn.ru.

РЕАБИЛИТАЦИЯ Одно из важных направлений работы фонда

«Подари жизнь» – реабилитация детей, перенес-ших тяжелые заболевания. Чтобы помочь ре-бенку освоиться после болезни и начать жить в полную силу, нужна реабилитация. В фонде «Подари жизнь» работает несколько программ, направленных на реабилитацию детей после болезни.

РЕАБИЛИТАЦИоННыЕ ПРогРАММы фоНДА «ПоДАРИ жИЗНь»

«Игры победителей» – ежегодные спортивные соревнования для детей, перенесших онкологические заболева-ния. на Игры съезжаются подопечные не только нашего фонда, но и многих других российских и иностранных фондов. Игры – яркий спортивный праздник, помогающий детям пове-рить в свои силы и вновь ощутить себя здоровыми.

Проект «Школа» – подробнее чи-тайте на страницах 34–35.

Поездки в международный реаби-литационный лагерь «Барретстаун» в Ирландии, куда с 2010 года наши дети ездят регулярно один или два раза в год.

Поездки в реабилитационный лагерь «Лесные пираты» (Германия), куда с 2011

года раз в год ездят наши выросшие подопеч-ные, юноши и девушки 18–24 лет.

реабилитационные смены «От улыбки к улыбке», которые с осени 2011 года регулярно проводятся на базе отдыха «Сосновый бор» во Владимирской области.

Летом 2011 года наши дети впервые ездили в лагерь в Псковской области «Камчатка».

Для того чтобы принять участие в реабили-тационных программах фонда «Подари жизнь», необходимо связаться с координатором по реабилитации: Елена голяновская, тел.: +7 (925) 085-40-55, e-mail: lego.kamisei@gmail.com

ВоЛоНТЕРСТВо Волонтеры фонда «Подари жизнь» навещают

детей в больницах, привлекают безвозмездных доноров, участвуют в других многочисленных проектах фнда. Вы можете присоединиться к одному из уже существующих волонтерских проектов:● Волонтеры в больнице● Фотопроект● Видеогруппа● Волонтеры-дизайнеры● Школа● А также внебольничные волонтеры: водите-ли, курьеры, юристы, переводчики

Подробнее о волонтерских проектах вы мо-жете узнать на сайте «Подари жизнь» в разделе «Волонтерство».

Лети, лети, лепесток, Через запад на восток, Через север, через юг, Возвращайся, сделав круг. Лишь коснешься ты земли – Быть по-моему вели. Вели, чтобы Витя был здоров!

Из рассказа «Цветик-семицветик»

Валентина Петровича Катаева

44

46

Напиши мне!Расскажи о себе.

Сообщи о своих пожеланиях.Задай вопрос, который

тебя волнует.Спроси о чем-то,

что тебе интересно.Я жду твоих писем!

Твой друг Улыбкин

Как отправить письмо УлыбкинуНапиши письмо на этой страничке. Затем вырежи страницу из журнала и передай письмо через волонтеров или опусти его в специальный «Ящик пожеланий» (он стоит в холле отделения нейрохирургии и нейроонкологии и отделения онкологии и гематологии в Морозовской больнице).

Еще ты можешь писать мне на электронный адрес: ulybkinv@gmail.com

ПИСЬМО УЛЫБКИНУ

Благотворительный фонд «Подари жизнь»: тел.: +7 (499) 245-58-26, www.podari-zhizn.ru

Координатор волонтеров Фонда: Гузель Латыпова, тел.: +7 (926) 525-06-95, guzya.lt@gmail.com Координаторы группы волонтеров в Морозовской больнице: Ольга Матюнина, тел.: +7 (926) 432-86-44, alsk222@yandex.ru Алла Харютина, тел.: +7 (926) 907-05-14, aknew@mail.ru Зам. председателя попечительского совета Морозовской детской клинической больницы: Дмитрий Акимов, тел.: +7 (903) 799-28-74, dakimov@list.ru Сайт поддержки Морозовской детской больницы: www.morozovka.org Адрес в livejournal: http://community.livejournal.com/morozovka_land/

Журнал выпускается при финансовой поддержке Sanoma Independent Media Печать журнала: типография «Динамик принт»

«Морозовка» – журнал для детей, проходящих лечение в Морозовской детской клинической больнице.

Главный редактор журнала «Морозовка»: Ольга Ефанова, тел.: +7 (903) 712-83-44, O.ibragimova@gmail.com Над номером работали: Редактор: Анастасия Степанова Дизайн и верстка: Эльвира Суровяткина Автор иллюстраций «Улыбкин»: Екатерина Федина Фоторедакторы: Ирина Исакова и Сергей Хватов Корректор: Лилия Служитель Фотографы: Юлия Андриевич, Юлия Иевлева, Юлия Биленко, Сергей Власов, Олег Семенюк, Александра Ломакина, Мария Смольянинова, Лариса Старателева и другие волонтеры Авторы текстов: Юлия Андриевич, Мария Смольянинова, Юлия Биленко, Валерия Бухрякова, Лидия Гроссевич, Ольга Ефанова, Юлия Иевлева, Лариса Старателева, Лилия Служитель, Анастасия Степанова, Наташа Титоренко Автор рассказов «Вдохновение» и «Спор»: Саша Филиппова Автор комикса: Вячеслав Бухряков

Создано руками и фантазией детей отделения нейрохирургии и нейроонкологии и отделения онкологии и гематологии

Загадки осеннего леса