Embed Size (px)
Citation preview
1
Ngalan: Halintang: _____
A. Tuluka ang laragway. Sabti ang kada
pamangkot. Isulat sa imo nga papel ang matuod
nga ngalan sang kada laragway o letrato.
1. Sin-o ang sa laragway? Ano ang ngalan sang
bata sa laragway?
2. Ano nga butang ang makita sa laragway? Ano
ang ngalan sang sapatos?
3. Sa diin sila nagakaon? Ano ang ngalan sang
kalan-an nga ginsudlan sang pamilya?
4. Ano ang ginakaon sang mga estudyante?
Hilikuton 1
2
Ngalan: Halintang: _____
B. Tuluka kag tun-i ang mga butang sa mga
laragway. Ipahamtang ang mga ngalan sa husto
nga inidas. Isulat ang sabat sa imo papel.
Ngalan sang
Tawo
Ngalan sang
Butang
Ngalan sang
Lugar
Karen
Heno de Puti
Pendal
Danilo
Baybay de
Panay
Lola Aida
Matinatapon
Hospital
Tosyari TV
Pama
Aton
Elementary
School
Hilikuton 2
3
Ngalan: Halintang: _____
A. Tuluka kag tun-i ang laragway. Ano ang mga
makita mo diri? Isulat ang ila nga ngalan sa imo
papel.
1. _______________________________
2.________________________________
3. _______________________________
4. _______________________________
5. _______________________________
Hilikuton 3
4
Ngalan: Halintang: _____
B. Basaha ang kada dinalan. Pili-a sing husto ang
matuod nga ngalan sang tawo, butang kag lugar
para makumpleto ini. Isulat ang sabat sa imo
papel.
1. Nag-abot na si Manoy ______ nga may dala
nga tinapay.
Imelda Luis Ditas
2. Makadto kami sang akon pamilya sa
______________ para magkaon.
Simbahan Namit Karinderia merkado
3. ___________ ang ngalan sang munyika nga
ginhatag sa akon ni Nanay sang kaadlawan ko.
Barbie Mando Pugita
4. Mabakasyon kami sa _____________ sa sunod
nga bulan.
bangko Bacolod munisipyo
5. Palihog dala sang imo pangduag nga ______
buas.
lapis papel Krayola
Hilikuton 4
5
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Maghimo sang mga dinalan gamit ang
masunod nga mga ngalan. Isulat ang sabat sa imo
papel.
1. balde
2. simbahan
3. Lolo Amador
4. lapis
5. Marikit
Hilikuton 5
6
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Ilista ang mga gamit nga human sa
kawayan kag sa pihak sini isulat ang iya gamit. Isulat
ang sabat sa imo papel.
Produkto Himo sa
Kawayan
Ginagamit sa…
Hilikuton 6
7
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Gamita sa paghimo sang dinalan ang masunod
nga mga tal-us pangalan sa pagtudlo. Isulat ang sabat sa
imo papel kag updan ini sang drowing nga nagasantu sa
dinalan.
1. ini
2. ina
3. ato
4. diri
5. dira
6. didto
Hilikuton 7
8
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Isulat sa imo papel ang dinalan nga
nagalaragway sang litrato gamit ang tal-us
pangalan sa pagtudlo.
1.
2.
3.
4.
5.
Hilikuton 8
9
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Basaha ang masunod nga mga dinalan.
Kopyaha sa imo papel. Bilugi ang kabangdanan
kag kuriti ang resulta o bunga.
1. Madasig ang paghigop ko sang sabaw sang
batchoy kay nagutom gid ako.
2. Manamit magluto si Manong Kaloy gani
damo ang nagabakal sa iya karinderya.
3. Ginalaga sing maayo ang panakot nga karne
kag tul-an sang baboy gani nangin saboroso
ang sabaw sang batchoy.
4. Masustansya kag makabulusog ang batchoy
gani nangin paborito ko ini.
Hilikuton 9
10
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Magbunot sang laragway o litrato sa
kahon. Isaysay ang laragway gamit ang husto nga
tal-us pangalan. Isulat ang sabat sa imo papel kag
ikahon ang tanan nga tal-us pangalan nga
gingamit.
1. _______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
2. _______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
3. _______________________________________________
_______________________________________________
Hilikuton 10
11
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Magsulat sang dinalan parte sa litrato
gamit ang tal-us nga pangalan sa idalum. Isulat ang
sabat sa imo papel.
a. Ako/ ko
b. Ikaw/ka/mo
c. Sia
d. Kami
e. Sila
Hilikuton 11
12
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Idrowing ang paborito mo nga
pagkaon kag isaysay ini gamit ang tal-us
pangalan.
Ang Paborito Ko nga Pagkaon
Hilikuton 12
13
Ngalan: Halintang: _____
“Ang Akon Promisa”
Umpisa subong, paano mo ipakita ang pagtuman
sang mga pagsulundan sa eskwelahan? Isulat ini sa
2-3 ka dinalan sa imo papel.
Ang Akon Promisa
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Hilikuton 13
14
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Basaha ang kada dinalan. Ikurit sa imo
papel ang masadya nga nawong kon ang
mando o sugo husto kag masubo nga nawong
kon indi.
1. Ibutang ang baso sa lamesa.
2. Kahinay, dasiga abi ang
pagpanghugas.
3. Piluon sa duha ang ginakaptan nga
papel.
4. Palihog kuha sang gunting sa kahon.
5. Ilisi ang biste mo nga basa sang balhas.
Hilikuton 14
15
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Tuluka ang laragway. Ano ang husto nga
pagtabok sa karsada? Isulat sa imo papel ang tatlo
ka direksyon sa pagbuhat sini.
Ang Husto nga Pagtabok sa Karsada
1.
2.
3.
Hilikuton 15
16
Ngalan: Halintang: _____
“Pista sa Amon”
Isulat ang tinaga o tinagpong sa blangko nga linya
para makumpleto ang istorya. Isulat ang sabat sa
imo papel.
Ang pista sa amon ________.
Madamo gid ang mga bisita.
Sanday Nanay kag Tatay sa pagluto ________
Gani ang paghiwa sang panakot dalagku.
Ang pista sa amon masadya.
Mga abyan _____________________.
Mga bata nga magamay ____________
Mga tigulang gaistoryahanay.
Hilikuton –16
17
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Sulati sing husto nga pagsugo ang mga
blangko nga linya para makumpleto ang mga
dinalan. Pili-a ang husto nga tinaga sa sulod sang
kahon. Isulat ang sabat sa imo papel.
Husto nga Pagpaligo
Aga pa nagbugtaw si Ana. Ginhanda na niya ang
kaugalingon sa pag-eskwela.
“ _______ sang tualya sa banyo. Indi ka gid malipat,”
siling ni Nanay Linda.
“Huo, Nanay,” sabat ni Ana.
“Para mangin malimpyo ang lawas mo, amo ini ang
imo himuon. _________ sing maayo ang imo ulo kag
bunlawan sing husto. _________ ang imo bilog nga
lawas sang tubig.
magdala habuni dal-a
bunlawi limpyuhi
Hilikuton 17
18
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon:Tun-i ang mga laragway nga nagapakita
sang mga pamaagi sa paghimos sang biste halin sa
halayan.Sa ano nga paagi ini ginhimo sang bata
nga lalaki? Magsulat sang direksyon nahanungod
sini. Isulat ang sabat sa imo papel.
1 2 3 4
1. _________________________________________________
_________________________________________________
2. _________________________________________________
_________________________________________________
3. _________________________________________________
_________________________________________________
4. _________________________________________________
________________________________________________
Hilikuton 18
19
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Tan-awa ang mga laragway. Butangi
sang husto nga likga ang blangko nga linya para
makumpleto ang dinalan nga nagasugid sang
laragway.
1. _________ sang tanum si Lino.
2.
________ang mga bata sang libro.
3.
________ ni Ato ang pisara.
4.
_________ ni Lani ang mga
higko sa salog.
Hilikuton 19
20
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Tan-awa ang mga laragway. Magsulat sa
imo papel sang dinalan parte sa laragway gamit
ang likga. Bilugi ang likga nga gingamit sa kada
dinalan.
_________________________1.
_________________________ 2.
__________________________ 3.
___________________________ 4.
___________________________ 5.
Hilikuton 20
21
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Magsulat sang inagihan gamit ang husto
nga likga sa tion sang isa sa mga kahiwatan sa
idalum:
1. Pista Minatay (All Soul’s Day)
2. Pista (Fiesta)
3. Simbang Gabi
4. Santacruzan
5. Dinagyang/Atiatihan
Hilikuton 21
22
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Magsulat sang mga dinalan gamit ang
likga sa tatlo ka panahunan. Isulat ang sabat sa imo
papel.
Likga Panahunan
Nagligad
Panahunan
Subong
Panahunan
Palaabuton
1.basa
2.laba
3.kanta
4.sulat
5.saot
Mga Dinalan:
1. ______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
2. _______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
3. _______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
4. _______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
5. _______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Hilikuton 22
23
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Magsulat sang mga dinalan gamit ang
masunod nga mga likga. Isulat ang sabat sa imo
papel.
1. nagasakay
2. nagsakay
3. magasakay
4. nagapila
5. nagpungko
1.______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
2._______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
3._______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
4. _______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
5. _______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Hilikuton 23
24
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Magsulat sa imo papel sang dinalan parte
sa laragway. Kuritan ang likga nga gingamit sa
dinalan.
1.
2.
3.
4.
5.
Hilikuton 24
25
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Magsulat sa imo papel sang 5 ka dinalan
parte sa imo inagihan sang una mo nga
pagsakay sa trisikad, train, jeep o tricycle.
Gamita ang husto nga likga. Ikahon ang likga
nga gingamit sa kada dinalan.
Hilikuton 25
26
Ngalan: Halintang: _____
A. Tun-i ang mga laragway. Magsulat sa imo papel
sang tinagpong o dinalan gamit ang mga likga
o tinaga nga nagasugid sang hulag.
1. ___________________________
2. __________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. __________________________
Hilikuton 26
27
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Ano nga tinaga nga nagasugid sang
hulag? Isulat ang husto nga sabat sa imo papel.
1. _________ sang bata nga lalaki
ang kuring.
2. Madasig ang __________ sang
jeep.
3. _____________ sa papel si Rosa.
4. ______________ si Nanay Hilda sang
pamahaw.
5. Kanami lantawon sang mga isda
nga ___________.
Hilikuton 27
28
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Magsulat sang dinalan gamit ang husto
nga likga sa kada panahunan. Isulat ang sabat sa
imo papel.
Tinaga nga
nagasugid sang
hulag
Ginahimo Nahimo
na
Pagahimuon
pa lang
dalagan
lakat
kanta
sulat
Hilikuton 28
29
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Isulat sa linya ang husto nga tinaga nga
nagasugid sang hulag. Isulat ang sabat sa imo
papel.
1.
_______ sa hagdan
ang bata.
2.
_______ ang mga
mangunguma sang
humay kahapon.
3. Masadya nga
____________ sa
dagat ang bug-os
nga pamilya.
4. ________ ang bata
kag ang ido.
5.
_____________ sang
ido ang kuring.
Hilikuton 29
30
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Pili-a ang husto nga tinaga sa sulod sang
kulong nga may pareho nga kahulugan sa tinaga
nga nagahilay. Isulat ang sabat sa imo papel.
1. (Mapawa, Madulom) gihapon bisan gab-i na
tungod masanag ang bulan.
2. Ilisipon ang dala nga mais ni Larry. Nag-agaway
ang mga bata kay( diutay, madamo) lang ini.
3. Dali-a ang pag-ilis kay gasugod na ang misa.
Makahuluya nga (gaumpisa, tapos) pag-abot
naton
4. Kaanyag gid kay Minda. Madamo ang nanamian
sang iya (kaputi, katahum).
5. Malipayon nga bata si Lovely. Pirme sia (nagahibi,
nagayuhum).
Hilikuton 30
31
Ngalan: Halintang: _____
Isugid kon ano ang ginahimo sang mga bata sa
halampangan. Magsulat sa imo papel sang 5 ka
dinalan parte sini.
1. _______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
2. _______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
3. _______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
4. _______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
5. _______________________________________________
_______________________________________________
Hilikuton 31
32
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Pili-a ang husto nga pangsari para
makumpleto ang dinalan. Isulat ang sabat sa
imo papel.
1. (Magamo, Madamo) ang mga isda sa
dagat
2. (Mapisan, Maisog) magtanom sang
humay si Tatay.
3. (Malapad, Manipis) ang talamnan
nanday Lola kag Lolo sa uma.
4. (Mahilig, Mapisli) magkaon sang preska
nga prutas si Mara.
5. (Mabakod, Mahina) ang lawas sang bata
nga nagakaon sang utan.
Hilikuton 32
33
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Kopyaha ang mga dinalan kag butangi
sang linya sa idalum ang tinaga nga
nagalaragway.
1. Preska nga utan kag isda ang sud-an
namon.
2. Ginatinguhaan sang mga pumuluyo nga
mangin matinlo ang dagat.
3. Pirme nagaluto si Nanay sang masustansya
nga sud-an.
4. Mapisan si Lolo magtanum sang kamote
kag balinghoy.
5. Bugana ang isda kag pakinhason sa Capiz.
Hilikuton 33
34
Ngalan: Halintang: _____
“Matuod ukon Matalinhaga”
Basaha ang mga dinalan. Isulat sa imo papel ang
tsek (/) kon matuod kag ekis (x) kon matalinhaga.
1. Madamo nga mga butang ang sarang
mahimo halin sa paya sang niyog.
________________________
2. Madasig magdoble ang numero sang mga
isda sa sulod lang sang isa ka adlaw.
________________________
3. Pagkatapos sang mabaskog nga ulan, ang
mga kahoy nagpamunga sang dalagku.
________________________
4. Ang tawo nga mahilig magtuon madasig nga
mag-alam.
_________________________
5. May mga tawo nga may abilidad sa paghimo
sang mga butang halin sa palibot naton.
_________________________
Hilikuton 34
35
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Pili-a ang husto nga tinaga sa sulod sang
kahon para makumpleto ang mga dinalan. Isulat
ang sabat sa imo papel.
1. Madamo ang naluyag sa batasan ni Luis. Isa sia ka
_______________ nga bata.
2. Gusto ko magpaligo sa baybayon sang Basiao
tungod malamig kag _________ ang tubig didto.
3. Nagniwang si Annie. _______ na sa iya ang iya
mga delargo.
4. Diin ka naghalin? Ngaa ________ ang imo sapatos?
5. Halong sa imo paglakat kay ________ ang salog.
matinlo mahigko madanlog
Halog ulihi matinahuron
Hilikuton 35
36
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Basaha ang kada dinalan. Kopyaha sa
imo papel kag linyahi sa idalum ang mga tinaga
nga nagalaragway.
1. Gision ang biste sang bata.
2. Dala ni Rosa ang iya matahum nga munyika.
3. Nagakurog sa kahadlok ang babaye pagkakita
niya sang man-ug.
4. Madabong ang dahon sang tapulanga.
5. Palihog dala sang akon mahamot nga habon.
Hilikuton 36
37
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Ilaragway ang mga butang nga makit-an
sa hulot-klasehan. Isulat ang dinalan sa imo papel
kag bilugi ang tinaga nga nagalaragway.
1. Ilaragway ang pisara.
2. Ianggid ang pisara kag lamesa.
3. Ianggid ang pisara sa tanan nga butang sa
hulot-klasehan.
Hilikuton 37
38
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Ianggid ang mga butang sa letrato.
Magsulat sa imo papel sang dinalan parte diri kag
linyahan sa idalum ang gingamit nga tinaga nga
nagalaragway.
1.
2.
3.
4.
5.
Hilikuton 38
39
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Idrowing sa imo papel ang masadya nga
nawong kon ang laragway nagasantu sa
dinalan kag masubo nga nawong kon
indi.
1.) Mas daku ang tapulanga sa
sampaguita.
2.) Itum ang balde ni Bon-Bon.
3.) Matinlo ang balay nanday
Lola kag Lolo.
4.) Mabinuligon nga bata si
Pedro.
5.) Pinakamataas ang niyog sa
tanan nga tanum.
Hilikuton 39
40
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Ianggid ang mga letrato gamit ang mga
tinaga nga nagalaragway para makumpleto ang
mga dinalan. Isulat ang sabat sa imo papel.
________ ang payong sa lapis.
_________ang bukid sa siya.
_______ang sorbetes sa cake.
______ si Romar sa tanan.
______ ang suba sa sapa.
Hilikuton 40
41
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Pangita-a sa kahon ang pareho nga
kahulugan sang tinaga. Isulat ang sabat sa imo
nga papel.
Tinaga Pareho nga kahulugan
matinlo
ilisipon
wakalan
karera
modelo
Direksyon: Basaha ang kada dinalan. Kopyaha ini sa
imo papel. Linyahi sa idalum ang tinaga nga
nagalaragway sang tawo, lugar, butang o hitabo.
1. May isa ka manipis nga libro si Ana.
2. Diin nagkadto ang puti nga pato?
3. Masadya ang pista sa amon.
4. Nagpaligo kami sa matin-aw nga suba.
5. Dal-a kay nanay ang daku nga pinggan.
pauna-una diutay palahambal
malain malimpyo matamad
Hilikuton 41
42
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Basaha ang kada dinalan. Pangitaa sa
sulod sang kulong ang tinaga nga pareho ang
kahulugan sa nagahilay nga tinaga. Isulat ang sabat
sa imo papel.
1. Husto ang ginhatag niya nga kwarta.
(Kulang, Tama, Sobra)
2. Isa ka maestra ang iloy ni Winnie.
(nars, mananahi, manunudlo)
3. Maabtik nga bata si Luis. Madasig sia tudluan.
(Mahuluy-on, Alisto, Maukoy)
4. Masaligan sa trabaho si Alice. Mapisan sia nga
bata.
(Matamad, Mahugod, Matinlo)
5. Isa ka mabangis nga sapat ang tigre. Madamo
na ini sang nahalitan.
(matalaw, mabuot, mapintas)
Hilikuton 42
43
Ngalan: Halintang: _____
Basaha sing maayo kag tun-i ang balita
nahanungod sa isa ka programa sang barangay.
Sabti ang mga pamangkot sa idalum. Isulat ang
sabat sa imo papel.
“UGSARAN KO, TINLU-AN KO” Ni Ana Liza L. De La Cruz
Mayo 25, 2012, ang baranggay sang Kaingin,
La Paz sa syudad sang Iloilo, naghiwat sang isa ka
programa nga ginhingalanan “Ugsaran Ko, Tinlu-an
Ko.”Ang baranggay kapitan kaupod sang mga
opisyales kag mga pumuluyo ang nagbuligay sa
pagpaninlo sang ila mga ugsaran.
Ang tagsa ka balay may ara sang tatlo ka
bulutangan sang ila nga mga basura. May ara nga
duag ang kada basurahan. Ang berde para sa
basura nga madunuton kasubong sang mga dahon
kag papel. Ang dalag naman nga basurahan para
sa indi madunuton nga basura kasubong sang mga
plastik, lata, “styrofoam”, kag iban pa. Ang itum nga
basurahan pwede pa magamit sa sulod sang
panimalay. Amo ini ang ila ginbuhat sa kada balay
para indi maglapta ang mga basura sa ila
baranggay kag madisiplina ang mga pumuluyo sa
paghaboy sang ila nga mga basura sa husto nga
bulutangan.
Hilikuton 43
44
1. Ano ayhan ang matabo sa Barangay Kaingin?
A. Mangin matinlo ang barangay.
B. Taguon sang mga pumuluyo ang basurahan.
C. Madamo nga pumuluyo ang magareklamo
sa dugang nga obra.
2. Ano nga kaayuhan ang maagum sang mga
pumuluyo?
A. Indi na maghampang ang mga bata sa ila
ugsaran.
B. Mangin hilway sila sa sakit tungod matinlo na
ang palibot.
C. Madamo ang maluyag magpuyo sa ila lugar.
45
Ngalan: Halintang: _____
A. Kopyaha sa imo papel ang concept map.Pun-i
ini sang imo sabat.
.
B. Ipares ang mga Tinaga
Direksyon: Kopyaha sa imo papel. Iangot ang mga
nagalaragway nga tinaga sa baliskad sini nga
kahulugan paagi sa pagkurit sang linya.
A B
1. malamig a. masubo
2. madamol b. magaras
3. mapino c. suplada
4. mabuot d. manipis
5. masadya e. mainit
Mga Pamaagi sa
pagbulig sang
komunidad
Hilikuton 44
46
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Basaha ang kada dinalan. Pangita-a sa
sulod sang kulong ang tinaga nga baliskad ang
kahulugan sa nagahilay nga tinaga. Isulat ang sabat
sa imo papel.
1. Kulang ang bola sa kahon.
(Tama, Sobra, Husto)
2. Isa ka maukoy nga estudyante si Donna. Indi
sia palaistorya.
(matamad, mahipos, magamo)
3. Mataas ang grado nga nakuha ni Luisa.
(Husto, Alisto, Manubo)
4. Mahugod nga bata si Rogelio. Nagabulig gid
sia sa mga hilikuton sa balay.
(Matamad, Mapisan, Matinlo)
5. Tigulang na gid si Lolo Rito. Maputi na ang iya
mga buhok.
(Babaye, Bata, Mapintas)
Hilikuton 45
47
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Basaha sing maayo ang mga dinalan kag
sabti ang mga pamangkot. Isulat ang letra sang
husto nga sabat sa imo nga papel.
Bisan diin ginaistoryahan ang paglain sang lakat
sang panahon. Tuman na gid kainit. Masakit sa panit
ang silak sang adlaw. Madamo nga pananum ang
nahalitan.
Indi lamang ang sobra nga kainit ang
ginakatingalahan naton. Kon oras sang tag-ululan,
grabe man ang baha sa lainlain nga parte sang
pungsod. Madamo ang nahalitan kag kon kaisa
may ara pa nga nagakalamatay.
Sin-o ang may sala sini? Kita bala nga tawo ang
balasulon? Nagatigulang na bala ang kalibutan?
Madamo ang mga pamangkutanon sang
tagsa-tagsa. Abyan, indi kita malipat nga ang
kalibutan ang aton puluy-an, gani aton ini atipanon
sing maayo. Amligan ta ang tanan nga makita
naton diri.
Hilikuton 46
48
1. Ano ang masami ginaistoryahan sang mga tawo?
A. lakat sang panahon
B. kabuhi sang tawo
C. ang eskwelahan
2. Ano ang mabatyagan kon tuman kainit ang
panahon?
A. Madasig ang pagdaku sang tanum.
B. Masakit sa panit ang silak sang
adlaw
C. Madamo ang nagapanilong sa puno
sang kahoy.
3. Ano ang matabo kon may baha?
A. Madamo ang nagapaligo.
B. Masadya nga nagahampang ang
mga bata.
C. May ara nga nagakalumos.
4. Sa ano nga paagi naton mabuligan ang kalibutan
nga aton puluy-an?
A. Magpamati pirme sang balita.
B. Atipanon ang aton palibot.
C. Maghampang bilog nga adlaw.
Pangita-a ang baliskad nga kahulugan sang
mga tinaga. Pwede makapabulig sa imo ginikanan.
1. mahinay
2. maulan
3. mabasa
49
Ngalan: Halintang: _____
Isulat ang mga sarang naton makuha sa
tagsa ka parte sang kahoy. Isulat ang sabat sa
papel.
Hilikuton 47
50
Ngalan: Halintang: _____
A. Magsulat sang komposisyon
nahanungod sa “Ang Akon Papel sa
Komunidad”
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
____________________________________
B. Magdihon sang mga dinalan suno sa
ginapakita sang mga laragway o letrato
para makahimo sang istorya. Isulat ini sa
imo papel.
_______________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Hilikuton 48
51
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Tuluka kag kilalahon ang mga simbolo.
Isulat sa imo papel ang mensahe nga
ginapabutyag sang kada simbolo.
1. 2.
3. 4.
Direksyon: Basaha ang kada dinalan. Pangitaa ang
ubaylikga (adverb) kag isulat sa imo papel.
1. Pirme nagakadto si Tina sa merkado.
2. Wala lang dugay nga nagsulod si Mandy sa iya
hulot.
3. Ala-una sang hapon ang paindis-indis sa
binalaybay.
4. Ginlibot niya ang tanan nga bahin sang balay.
5. Nahidlaw gid si Lola kay Manong Garry. Talagsa
lang abi sia nagapamasyar sa balay.
Hilikuton 49
52
Ngalan: Halintang: _____
Magsulat sang isa ka komposisyon sa papel
nahanungod sang imo indi malimtan nga
inagihan sa kabuhi.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
________________________________________
Hilikuton 50
53
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Ano nga mga ubaylikga (adverb) ang
gingamit sa mga dinalan? Isulat ang sabat sa
imo papel.
1. Talagsa lang nagakadto sa balay ang akon
abyan.
2. Katahum sang iya pag-amba sang pungsudnon
nga ambahanon.
3. Sirum na nag-abot si Tatay sa balay.
4. Ngaa kadasig gid sing imo paglakat?
5. Dugay-dugay pa malakat si Manong Gary sa
Roxas City.
Direksyon: Kopyaha ang mga dinalan sa imo papel.
Bilugi ang mga ubaylikga (adverb).
1. Buas pa ako malakat sa Iloilo.
2. Matagsing magsinggit si Mona.
3. Nadula ang bola sa hilamunon nga parte
sang plasa.
4. Ngaa talagsa na lang sia nagabaligya sang
paho?
5. Isa-isa nga nagsulod ang mga pato sa
kurungan.
Hilikuton 51
54
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Gamita ang mga ubaylikga (adverb) sa
sulod sang kahon para makumpleto ang mga
dinalan. Isulat ang sabat sa imo papel.
Buas _____________ pa mapauma si Tatay.
Manguha sia sang mga utanon. ___________ang
dalan gani nagadala sia sang flashlight. Didto
madamo nga mga utanon ang sarang makuha.
May kalabasa, talong, latoy, okra kag rabanos.
Sa merkado, nagapauna-una bakal ang iya
mga suki. Pirme lang ubos ang iya baligya. Tungod
sini __________ pa sia makapauli.
Direksyon: Gamita ang mga ubaylikga (adverbs) sa
pagsulat sang mga dinalan. Isulat ang sabat sa
imo papel.
1. dugang pa
2. karon lang
3. indi gid
4. wala ginapaabot
5. sa luas
madulom-dulom mabudlay nagapauna-una
pirme temprano makuha
Hilikuton 52
55
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Tan-awa ang mga laragway. Isugid
ang imo nakita gamit ang ubaylikga. Isulat ini sa
imo papel kag ikahon ang ubaylikga nga imo
gingamit.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Hilikuton 53
56
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Tun-i ang mga laragway kag basaha sing
maayo ang mga dinalan. Kilalaha ang ubaylikga
nga gingamit kag isulat ini sa imo papel.
1. Nagpalupad sang burador si Lito kahapon.
2. Nagkadto sa tindahan sanday Ana kag Nanay
niya.
3. Subong nga adlaw ang kaadlawan ni Tony.
4. May kanding sa banglid.
5. Sa idalum sang kahoy nagatulog ang ido.
Hilikuton 54
57
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Tun-i ang mga laragway. Pili-a ang
ubaylikga para diri. Pagkatapos, gamita ini sa
pagsulat sang dinalan. Isulat ang sabat sa imo
papel.
A. sa uma B. sa balay C. sa kusina
A. sa plasa B. sa tindahan C. sa eskwelahan
A. sa swing B. sa lamesa C. sa balkunahe
A. sa kusina B. sa hulot tululugan C. sa hardin
A. sa bandi B. sa bag C. sa kahon
Hilikuton 55
58
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Kopyaha ang web sa imo papel kag pun-
a ini sang mga tinaga nga may kaangtanan sa
tinaga sa tunga: bagyo.
Direksyon: Ilista sa imo papel ang mga dapat himuon
para mahilway sa katalagman antes, sa tion kag
pagkatapos sang bagyo.
Bagyo
Mga Dapat Himuon
Antes sang Bagyo Sa Tion sang Bagyo Pagkatapos sang
Bagyo
Hilikuton 56
59
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Ano ang dapat himuon sa masunod nga
typhoon signals. Isulat ang sabat sa
imo papel.
Signal No. 1
Signal No. 2
Signal No. 3
Hilikuton 57
60
Ngalan: Halintang: _____
Pahibalo sa Tanan para Makapanginlaman
Direksyon: Maghimo sang PAHIBALO sa kartolina
para mapaandaman ang tanan sa
palaabuton nga supertyphoon. Gamita nga
ubay ang mga tinaga sa idalum:
Sin-o:
Ano:
San-o:
Paano:
Ngaa:
Emergency Kit sa kada Panimalay
Kada panimalay dapat may Emergency Kit. Ano
ang dapat isulod sa emergency kit? Isulat ang sabat
sa imo papel.
Emergency Kit
Hilikuton 58
61
Ngalan: Halintang: _____
Hamili nga Bulig Ipaambit
Direksyon: Ano nga bulig ang pwede mo mahatag
sa imo kaeskwela nga naapektuhan sang bagyo?
Ilista ini sa imo papel.
Direksyon: Tan-awa ang mga laragway.Idrowing sa
imo papel ang masadya nga nawong kon
nagapakita sing husto nga buluhaton sa tion sang
kalamidad kay masubo nga nawong kon indi.
1. 2.
3. 4.
Bulig nga Akon Mahatag
Hilikuton 59
62
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Basaha ang kada dinalan. Isulat sa imo
papel ang tsek (/) kon ang may kurit nga tinaga
ubaylikga kag ekis (x) kon indi.
a. Aga pa ginkay-o sang mga tanod
ang kudal.
b. Madasig nga gintinluan sang mga
tawo ang kanal.
c. Ginbutang sa First Aid Kit ang mga
bulong.
d. Ginapaabot ang mabaskog nga
bagyo buas.
e. Magpabilin sa sulod sang balay kon
maulanon ang tiempo.
Hilikuton 60
63
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Sa bulig sang mga laragway o
litrato.Maghimo sang istorya gamit ang ubaylikga.
Isulat ini sa imo papel.
_______________________________
Tig-ulo
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________.
Hilikuton 61
64
Ngalan: Halintang: _____
Direksyon: Basaha ang mga dinalan. Kopyaha ini sa
imo papel. Linyahi sa idalum ang ubaylikga sa kada
dinalan.
1. Nagbaha sa likod sang balay nanday Lita
kag Oscar.
2. Madasig nga nahubas ang baha.
3. Mabaskog ang hangin kahapon.
4. Gindala sa ospital ang mga biktima sang
baha
5. Malipayon nga ginbaton sang mga biktima
sang baha ang bulig.
Hilikuton 62
