25
Elemente de dinamică a grupului asistat Metode şi tehnici de intervenţie în asistenţă socială la nivel de grup şi comunitate Cursul 3 20/21, 27/28 octombrie 2014 Lect.univ.dr. Anamaria Szabo

Mtiasgc Curs 3

Embed Size (px)

Citation preview

  • Elemente de dinamic a grupului asistatMetode i tehnici de intervenie n asisten social la nivel de grup i comunitate

    Cursul 3

    20/21, 27/28 octombrie 2014

    Lect.univ.dr. Anamaria Szabo

  • Dinamica grupuluiCe nelegem prin dinamica grupului?Forele care rezult din interaciunea membrilor grupuluiInfluena asupra comportamentului individului i a grupului ca ntregBuna nelegere a dinamicii grupului este util n practica eficient

  • Dimensiunile DGComunicare i tipare interacionaleCoeziune Integrare social i influenCultur de grup

  • Comunicarea ca proces (1)Interaciunea social este un termen folosit pentru a desemna schimbul dinamic de fore prin care contactul ntre persoane are ca rezultat modificarea comportamentului i atitudinilor participanilor(Northen, 1969, 17 apud Toseland & Rivas, 2009, 65)Asistentul social trebuie s fie contient de coninutul comunicrii ntre membrii grupului asistat

  • Comunicarea ca proces (2)Schimburi de nelesuri prin folosirea simbolurilornelegere mesaj nelegere Comunicarea urmrete ntotdeauna un scop: transmii o ateptare sau rspunzi unei ateptriSchimburile formeaz tipare de interaciuneBeneficeNocive Verbal sau non-verbal

  • Comunicarea ca proces (3)Percepia selectivMesajele sunt decodate pentru a deveni congruente cu propriul sistem valoricnelegerea este influenat de: experiena personal, stereotipuri, statutul celui care comunic, presupoziii i valoriAtenie la coninut i la formLa nelesurile i ncrctura emoionalLa felul n care acestea se leag cu istoria personalLa limbajul non-verbal

  • Comunicarea ca proces (4)Distorsionat de:Bariere de limb (accente, cuvinte locale, dialecte)nelesuri culturale (att n cuvintele folosite, ct i n limbajul non-verbal)Zgomot de fond, acustica sliiProbleme auditive sau de vedere (la persoanele cu dizabiliti, la vrstnici)Feed-back-ul Verific nelesurileSolicit clarificriPrevine distorsiunileA failure tocommunicate

  • Tipare interacionale (1)Centrate pe liderLiderul grupului este centralMembrii discut pe rndUn membru monopolizeaz liderulCentrate pe grupInteraciuni libere, comunicare deschisDe multe ori sunt preferabile fa de cele centrate pe lider pentru c duc la cretereaInteraciunii socialeMoralului grupuluiCreativitii n luarea deciziilorUneori ns nu servesc scopului propus

  • Tipare interacionale (2)Factori care pot afecta pozitiv sau negativ tiparele intereacionaleIndicaiile i ncurajrile lideruluiConexiunile emoionale, afinitile, intereseleSubgrupurile Mrimea i aranjamentele fizicePuterea i statusul

  • Principii generale C&TIMembrii grupului comunic n permanenTiparele de comunicare pot fi schimbateMembrii comunic cu un scopExist un neles pentru fiecare comunicareMesajele sunt deseori percepute selectivMesajele pot fi distorsionate cnd sunt transmiseFeed-backul i clarificarea cresc acurateea comunicriiComunicarea centrat pe grup este deseori o alegere bun, ns nu ntotdeauna

  • Coeziunea grupului (1)Rezultatul forelor care acioneaz pentru ca membrii s rmn n grupComponente (Forsyth, 2006)Atracia ntre membri i fa de grupSensul unitii, a grupului ca entitateSentimentul muncii n echip

  • Coeziunea grupului (2)Factori care influeneaz atraciaNevoia de afiliere, recunoatere i securitatePrestigiul i resursele disponibile prin participare la grupAteptrile fa de rezultatele grupuluiComparaiile cu alte experiene de grup

  • Coeziunea grupului (3)Efecte pozitivePosibilitatea de a exprima sentimenteleDispoziia de a ascultaUtilizarea eficient a feed-back-uluincredere, stim de sine, adaptareSatisfacie fa de experiena de grupPerseveren fa de scopAsumarea responsabilitii fa de funcionarea grupuluiParticipare, meninerea participrii

  • Coeziunea grupului (3)Efecte negativencurajeaz conformitatea patologicPoate duce la dependen de grupNu duce ntotdeauna la performan, dac nivelul grupului este mediuPresiunea pentru conformitate limiteaz cutrile metodice i evaluarea procedurilorImportant ca individualitatea membrilor s nu se piard

  • Integrare social i influenIntegrarea socialAsigur unanimitatea scopului grupuluiAjut membrii s acioneze ntr-o manier eficientNorme, roluri i statusuriPromoveaz integrarea socialAsigur ordinea proceselor de grupAsigur predictibilitate comportamental

  • Normele (1)Ce sunt?Ateptri i credine privind modalitile acceptabile de aciune n situaii dateCe fac?Stabilizeaz i regleaz comportamenteleCresc predictibilitatea, stabilitatea i sigurana membrilorncurajeaz aciunile organizate i coordonate pentru atingerea scopului

  • Normele (2)CaracteristiciRezult din ceea ce consider membrii c este valoros ori preferabilSe nasc odat cu grupulSe nasc prin interaciunile membrilorPot fi explicite sau implicite, mai stricte sau mai puin stricte, importante pentru unii i neimportante pentru aliiDevierea de la norme efecte?

  • Normele (3)Schimbarea normelorSe realizeaz mai greuRecomandriNormele trebuie discutate, evaluateSchimbarea normelor se face n grupAsistarea n adaptarea la noi normeContientizarea influenelor externeFolosirea unei persoane din afar ca i consultant n schimbarea normelor

  • RolurileAteptri cu privire la funcionarea indivizilor n grupDefinesc comportamentele n relaie cu sarcinile specifice ale membrilorImportana lorPermit diviziunea munciiAsigur controlul social n grupPrevin devierea de la tiparele consimite

  • Statusul (1)Evaluarea i clasarea poziiei fiecrui membru fa de ceilaliCum se determin?Prin prestigiul i recunoaterea pe care membrul le are n afara grupuluiAfinitile din interiorul grupuluiNivelul de responsabilitate pe care l asum un membru n grup

  • Statusul (2)EfecteMembrii cu un status sczut deviaz mai uor de la normeMembrii cu un status mediu tind s se conformeze la norme pentru a-i pstra statusulMembrii cu un status ridicat sunt valoroi pentru grup i n general se conformeaz, ns au i libertatea de a nu se conforma n situaii de criz

  • Exprimarea opiniilor minoritareNormele, rolurile i statusurile sunt componente ale influenei grupului asupra membrilorMembrii cu opinii minoritare pot influena grupul prinOferirea de argumente convingtoareSolicitarea de a fi ascultaiAfiarea ncrederii n sineFlexibilitate n felul de a gndiLuarea n considerare a compromisurilorUtilizarea incertitudinilor i a logicii defectuoase ale majoritii pentru a promova propria abordare

  • Cultura de grup (1)Valorile, credinele, obiceiurile i tradiiile pe care le au n comun membrii grupuluiNiveluriSimbolurile i ritualurile folositeInteraciunile membrilorCredinele, ideologiile i valorile comune

  • Cultura de grup (2)Diferenele culturalePot avea un impact major n dezvoltarea culturii de grup i a integrrii membrilorngreuneaz emergena culturii de grupCultura grupuluiInfluenat de mediul n care grupul funcioneaz

  • BibliografieAdams & Galanes (2006, pag. 46-93)Amado & Guittet (2007, pag. 11-18, 57-124)Forsyth (1983, pag. 11-23, 109-138)Houston (2004, pag. 21-53)Ilu (2004, 143-166)Toseland & Rivas (2009, pag. 64-85)Toseland, Jones & Gellis (2004, pag. 13-31)Yalom (2008, pag. 40-95, 133-154)