Separata do boletim do Museu Municipal de Palmela nº 4

MUSEUMUNICIPALDE PALMELAServiço Educativo

VisãoO Serviço Educativo desenvolve acções no âmbito da Educação Patrimonial, promovea democratização do saber através do alargamento e diversificação de públicos e acti-vidades, e aposta na Qualidade, na Eficácia e na Melhoria Contínua.

MissãoO Serviço Educativo comunica aos diferentes públicos os conhecimentos adquiridospelos investigadores, sendo o rosto mais visível do Museu Municipal. Na sua práticaeduca para o conhecimento, valorização e preservação do Património Local, através deuma acção que incentiva a integração e a participação de toda a comunidade.O Serviço Educativo é a essência do serviço público do Museu Municipal.

Programação 2004-2005No presente ano lectivo, os projectos e actividades que apresentamos à ComunidadeEducativa vão, por um lado, ao encontro das sugestões que professores/educadoresnos têm feito e, por outro, surgem no decurso do trabalho que temos em desenvolvi-mento no âmbito do Arquivo de Fontes Orais do concelho de Palmela e da come-moração de 2 efemérides, pretextos para trabalhar a temática do Poder Local noconcelho de Palmela, numa perspectiva histórica: os 30 Anos de Democracia em Portu-gal e os 820 anos do Foral de Palmela de 1185.

As novas propostas baseiam-se, assim, fundamentalmente na recolha de memórias/testemunhos e têm como principais objectivos gerais:

• Contribuir para a descoberta e preservação do Património Cultural Imaterial Local;• Criar experiências culturais e sociais significantes a fim de fomentar o prazer deusufruir do Património, numa perspectiva de educação não-formal;• Alicerçar a relação Escola/Comunidade, através do encontro de gerações media-do pelo Museu.

Programação 2004/2005

2PROJECTOS

• Escola Primária em Qta do Anjo:Memórias das primeiras letrasPretendemos, num trabalho em parceria Mu-seu/Escola,começar a construir história da Es-cola Primária em Quinta do Anjo através dasMemórias das Primeiras Letras de todos quan-tos a frequentaram.Os edifícios das escolas do 1º ciclo de Quintado Anjo foram, este ano, substituídos por umaoutra que cumpre novas funções no século XXI.Evitar que não sejam esquecidas as memóriasvividas naqueles lugares de aprendizagens esociabilidades, é objectivo de um trabalho con-junto a realizar por actuais estudantes, orienta-dos pelos seus professores e pelos técnicosdo Museu Municipal.Pesquisa de documentos diversificados – des-de os antigos manuais ao mobiliário, passandopela leitura do próprio espaço arquitectónico –,e entrevistas a antigos alunos serão actividadesque irão tecer algumas linhas da história do en-sino em Quinta do Anjo. Através da recolha dememórias, serão resgatados/recordados so-nhos, alegrias e tristezas vividas nos bancosdas antigas escolas.Público alvo: 1º Ciclo (freguesia de Quinta doAnjo); comunidade local.Actividades: Recolha de Memórias; Oficinase/ou Visitas de estudo temáticas; produção demateriais relacionados com o projecto.Recursos: Técnicos do Museu; documenta-ção disponível no Centro de Recursos do Mu-seu; Acção de formação: “Como construir aMemória?” *Duração do Projecto: BianualCalendário: ao longo do ano lectivo*Esta acção de formação destina-se aos professo-res que aderem ao projecto

• Memórias do Habitar– arquitectura e vivências caramelasA freguesia de Pinhal Novo, na sua compo-nente urbana e rural, é historicamente marcadapor uma heterogeneidade de influências cultu-rais, com base em intensos fluxos migratórios

provenientes de várias regiões do país.O primeiro fluxo de migrantes veio da zona daBeira litoral e teve um enorme impacto na re-gião, que era praticamente despovoada e poreles foi sendo gradualmente colonizada. Fala-mos dos vulgarmente denominados “Carame-los”.Os “Caramelos” são pessoas que, sem gran-des meios de subsistência na sua terra natal,vieram para “cá” trabalhar nos diferentes ci-clos agrícolas. Inicialmente por temporadas,foram-se posteriormente fixando em terrasaforadas pelo grande proprietário José Mariados Santos. Aqui se estabeleceram, criandoraízes, transformando todo o cenário geográfi-co e cultural da região.Seria impossível falar da história de Pinhal Novosem referir o povo caramelo, daí que nasça esteprojecto, destinado ao 1º ciclo do ensino bá-sico desta freguesia.

Público alvo: 1º Ciclo (freguesia de Pinhal Novo);comunidade local.Actividades: Recolha de Memórias; Oficinase/ou Visitas de estudo temáticas; produção demateriais relacionados com o projecto.Recursos: Técnicos do Museu; Documenta-ção disponível no Centro de Recursos do Mu-seu; Dossier Pedagógico; Acção de Formação:“Como construir a Memória ?” *Duração do Projecto: BianualCalendário: ao longo do ano lectivo* Esta acção de formação destina-se aos professo-res que aderem ao projecto.

• Espaços de Ver e Sentir– O Cinema em PalmelaA possibilidade de ver o “Mundo”, ou pelomenos parte dele, foi permitida às gentes de

3Palmela pela primeira vez, sem sair do meiolocal, na primeira metade do século XX.No ano de 1952 inaugurou em Palmela umnovo espaço, único na região, pela sua belezae imponência. O Cine-Teatro S. João cedo setornou um ícone da vila, onde acorriam pesso-as de vários locais e diferentes níveis sociais,existindo inclusivamente um acordo com aempresa de autocarros da altura, para que to-dos pudessem assistir aos espectáculos. Paraalém da projecção de filmes, tinha ainda no seuprograma vários espectáculos de entretenimen-to, entre os quais, a eleição da Rainha da Festadas Vindimas, o mais apreciado de todos.Se, hoje em dia, ir ao cinema é uma prática co-mum, antigamente era um acto encarado comooportunidade extraordinária de estar em con-tacto com o mundo, de sociabilizar, de so-nhar.Nesse sentido, este projecto pretende não sóhomenagear um espaço comum muito impor-tante para a região, no sentido de aprender asalvaguardá-lo, como sobretudo, entenderparte da história da vila de Palmela.

Público alvo: 1º Ciclo (freguesia de Palmela);comunidade local.Actividades: Recolha de Memórias; Oficinase/ou Visitas de estudo temáticas; produção demateriais relacionados com o projecto.Recursos: Técnicos do Museu; Documenta-ção disponível no Centro de Recursos do Mu-seu; Acção de Formação: “Como construir aMemória ?” *Duração do Projecto: BianualCalendário: ao longo do ano lectivo*Esta acção de formação destina-se aos professo-res que aderem ao projecto

• Algeruz– Memórias de uma HerdadeNo âmbito da criação e abertura ao público,do espaço museológico dedicado à Históriado Património Vitivinícola do Concelho dePalmela, pretendemos sensibilizar o público alvodas Escolas - também por nós considerado opúblico preferencial para estas acções desensibilização ao Património – e envolvê-locomo agente divulgador e difusor das práticasde preservação e recuperação das Memóriasque constituem o tecido social e humano deAlgeruz.Público alvo: 1º Ciclo (Escolas: Algeruz-Lau,Brejos do Assa nºs 1 e 2); comunidade local.Actividades: Recolha de Memórias; Oficinase/ou Visitas de estudo temáticas; produção demateriais relacionados com o projecto.Recursos: Técnicos do Museu; Documenta-ção disponível no Centro de Recursos do Mu-seu; Dossier Pedagógico; Exposição Itinerante;Acção de Formação: “Histórias de Vida - Comoconstruir a Memória ?” *Duração do Projecto: BianualCalendário: ao longo do ano lectivo*Esta acção de formação destina-se aos professo-res que aderem ao projecto

• Memórias do Arrozale da Malária em Águas de MouraResultado da investi-gação realizada peloMuseu Municipal acer-ca do antigo Institu-to de Malariologia deÁguas de Moura e daimportância da suaacção científica paraa erradicação da Ma-lária em Portugal, sur-ge este projecto que visa recolher memóriasdaqueles que outrora contribuíram para que oarroz se tornasse um cereal comum na nossamesa e, que também por isso, padeceram deMalária ou Paludismo em toda a área do Valedo Sado.Público alvo: 1º Ciclo (Freguesias de Marateca

4e Poceirão); comunidade local.Actividades: Recolha de Memórias; Oficinase/ou Visitas de estudo temáticas; produção demateriais relacionados com o projecto.Recursos: Técnicos do Museu; Documen-tação disponível no Centro de Recursos doMuseu; Maleta Pedagógica; Acção de Forma-ção: “Histórias de Vida - Como construir a Me-mória ?”*Duração do Projecto: BianualCalendário: ao longo do ano lectivo*Esta acção de formação destina-se aos professo-res que aderem ao projecto

• Educar para uma AlimentaçãoSaudável – Crescer Saudávelcom o nosso Património

A partir da valorização dos produtos locais doconcelho de Palmela – pão, queijo, uva, arroz,maçã riscadinha, azeite e mel - este projectovisa educar para uma alimentação saudável.Público alvo: Pré-escolar e 1º CicloActividades: Visitas de estudo temáticas; Te-atro de Fantoches; produção de materiais rela-cionados com o projecto.Recursos: Técnicos do Museu; Documenta-ção disponível no Centro de Recursos do Mu-seu; Dossier Pedagógico; Maletas Pedagógi-cas; Exposição Itinerante.Calendário: ao longo do ano lectivo

• Um dia no Neolítico*Recriação de um dia no Neolítico, a partir dopatrimónio arqueológico local, recriando as di-versas actividades do homem deste períodopré-histórico, que inclui actividades de pesqui-sa, formação; concretização da acção na pri-meira quinzena de Junho.Actividade: Recriação históricaLocal: Sepulcros Neolíticos de Quinta do AnjoPúblico Alvo: 1º ciclo do Ensino Básico dafreguesia de Quinta do AnjoCalendário: ao longo do ano lectivo* Projecto bianual a concluir no ano lectivo 2004/2005

ACTIVIDADES

• DESTAQUES 2005

Exposição30 anos de Abrilno concelho de Palmela *

No quadro das comemorações dos 30 Anosda Revolução dos Cravos e das suas conse-quências a nível do sistema político (Democra-cia), social e cultural, pretende-se por um ladoexplorar com a Comunidade Educativa a ex-posição que estará patente de 29 de Janeiroa 8 de Maio de 2005 na Igreja de Santiago (Cas-telo de Palmela),e por outro, potencializar infor-mação – testemunhos, histórias de vida,... –recolhida a nível local pelos estabelecimentosde ensino, para eventual edição e/ou exposi-ção.Actividades: Exploração de materiais doDossier Pedagógico; Visitas de Estudo à Ex-posição Temporária; Exploração de ExposiçãoItinerante “25 de Abril na Imprensa”.Local: Diversos, em função dos objectivos queos estabelecimentos de Ensino consideraremrelevantes. Ex.: Igreja de Santiago (exposiçãotemporária), Escolas, Juntas de Freguesia, Câ-mara Municipal, Colectividades diversas.Público Alvo: 1º, 2º e 3º ciclos do Ensino Bá-sico e Ensino SecundárioCalendário: a partir de Janeiro

5ComemoraçãoO Foral de Palmela de 1185faz 820 anos*

2005 será marcado pelas comemorações dos820 anos do foral de Palmela. Pretende-se quetodas as escolas interessadas desenvolvamacções relacionadas com esta temática, comvista a conhecerem a vida municipal atravésdos Forais que a regiam.Actividades: Exploração de materiais do Dos-sier Pedagógico “O Poder Local no concelhode Palmela – dos forais à actualidade”; Produ-ção de materiais relacionados com o tema; vi-sita a exposição temporária sobre os Forais dePalmela.Público Alvo: 1º, 2º e 3º ciclos do Ensino Bá-sico e Ensino SecundárioCalendário: a partir de Fevereiro de 2005 (3ª a6ª feiras)*Os transportes das escolas para estas visitas sãoassegurados pela Câmara Municipal/ Museu Muni-cipal.

O Museu vai à EscolaDescrição: Deslocação de técnicos do Mu-seu à escola, mediante pedido da mesma, pararealizar as actividades que se enumeram a se-guir.Actividades: Ateliers (Jogos de Época, GrafiaAntiga e Vamos Comunicar) ou Jogos (Tradici-onais e de Época) ou Teatro (Teatrinho de fan-toches) ou Ateliers de Memória/Histórias de VidaLocais: EscolasPúblico Alvo: Pré-escolar e Ensino BásicoCalendário: ao longo do ano lectivo – de 3.ª a6.ª feira

VISITAS GUIADAS

1.VISITAS AO CASTELODE PALMELA• História do Castelo de Palmelacontada por ilustres personagensVisita ao Castelo guiada por Vasco da Gama,Freires da Ordem de Santiago, D. Jorge, S. Tiago,Diogo de Gouveia, Hermenegildo Capelo, D. Gar-cia de Menezes, Mouros, Militares de Transmis-sões e D. Nuno Álvares Pereira.Recursos: Monitor, adereços e textos alusi-vos a cada personagemLocal: Castelo de PalmelaDuração: 1h30Público Alvo: Pré-Escolar, 1.º e 2.º ciclos doEnsino BásicoCalendário: ao longo do ano lectivo - de 3.ª a6.ª feira

• Visitas TemáticasArqueologia, Reconquista, História de Arte, His-tória do Castelo de PalmelaRecursos: MonitorLocal: Castelo de PalmelaDuração: 1h30Público Alvo: 2.º, 3.º ciclo do Ensino Básico eEnsino SecundárioCalendário: ao longo do ano lectivo - de 3.ª a6.ª feira

• Visita + Atelier ou Visita + JogosVisita complementada com atelier ou visita di-namizada com jogos tradicionais / épocaRecursos: Monitor e jogosLocal: Castelo de PalmelaDuração: 2h00Público Alvo: Pré-escolar e Ensino BásicoCalendário: ao longo do ano lectivo - de 3.ª a6.ª feira

62.A HISTÓRIA LOCAL VISITADAEM MUSEUS E CASTELOS FORADO CONCELHO• A vida no Neolítico em Quinta do AnjoVisita de descoberta dos Sepulcros e do seuespólioRecursos: Monitor e fichaLocal: Sepulcros Neolíticos de Quinta do Anjoe Museu Geológico/ Instituto Geológico e Mi-neiro.Duração: 9.00h – 17.00hPúblico Alvo: Ensino Básico e Secundário.Calendário: ao longo do ano lectivo - de 3.ª a6.ª feira

• Terras da Moura EncantadaItinerário da Arte Islâmica em Portugal – Circui-to X – Castelos do SadoRecursos: MonitoresLocal: Castelo de Palmela, Castelo de Sesim-bra e Castelo de Alcácer do SalDuração: 9.00h – 17.00hPúblico Alvo: Ensino BásicoCalendário: ao longo do ano lectivo - de 3.ª a6.ª feira

• S. Tiago – pelos caminhos da guerra eda pazLeitura iconográfica de escultura e pintu-ra de S. TiagoRecursos: Monitor e fichaLocal: Reserva visitável de escultura “S. Tiago”(Castelo de Palmela) e Museu Nacional de ArteAntiga – “Retábulo da Vida e da Ordem deSantiago”Duração: 9.00h – 13.00hPúblico Alvo: 3º ciclo do Ensino Básico e En-sino SecundárioCalendário: ao longo do ano lectivo - de 3.ª a6.ª feira

• Hermenegildo Capelo – de Palmelaa África: na 2ª met. do séc. XIXCircuito para conhecimento das viagens deCapelo “De Angola à Contracosta” e “DeBenguela às terras de Iácca”

Recursos: MonitorLocal: Castelo de Palmela, Museu de Marinhae Sociedade de Geografia de LisboaDuração: 9.00h – 17.00hPúblico Alvo: Ensino Básico e SecundárioCalendário: ao longo do ano lectivo - de 3.ª a6.ª feira

3.À DESCOBERTA DO CONCELHODE PALMELA• Centro Histórico da Vila de PalmelaPercurso pedonal de sensibilização para arqui-tectura e urbanismo - materiais, cores e for-mas com registo das suas singularidadesRecursos: Monitor e ficha de registoLocais visitados: Paços do Concelho, Igrejade S. Pedro, Pelourinho, Igreja da Misericórdia,ruas do Centro Histórico, Chafariz D. Maria IDuração: 2.00hPúblico Alvo: Ensino Básico e SecundárioCalendário: ao longo do ano lectivo - de 3.ª a6.ª feira

• À descoberta de Pinhal NovoPercurso pedonal de sensibilização para o pa-trimónio de Pinhal Novo com leitura animadade diapositivos e jogos tradicionais.Recursos: Monitor(res), diapositivos, adereçosde Moço e Moça Caramelos, música e jogosLocal: Jardim José Maria dos Santos, Coretoda SFUA, Estação Ferroviária.Duração: 2.00hPúblico Alvo: Ensino Básico e SecundárioCalendário: ao longo do ano lectivo – de 3.ª a6.ª feira

• Rio Frio – uma Herdadede José Maria dos SantosPercurso pedonal exploratório do núcleo urba-no da herdade e abordagem ao ofício tradicio-nal de ferreiro através dos seus instrumentosde trabalho.Recursos: Monitor e fichaLocal: Núcleo urbano da Herdade de Rio Frio

7e reserva visitável da “Oficina do Ferreiro Faria”.Duração: 2.00hPúblico Alvo: Ensino Básico e SecundárioCalendário: ao longo do ano lectivo – de 3.ª a6.ª feira

• Zambujal - por rotas romanas e arrozaisVisitas e/ou jogos de exploração do patrimó-nio arqueológico – período romano - e naturalRecursos: Monitor e jogos diversosLocal: Centro Ecomuseológico do Zambuja-linhoDuração: 3.00hPúblico Alvo: Ensino Básico e SecundárioCalendário: ao longo do ano lectivo - de 3.ª a6.ª feira

• História do combate à Malária em Águasde MouraExploração da Exposição “Como se erradicoua Malária em Portugal? Memórias do Institutode Malarialogia de Águas de Moura”; históriada doença (Malária ou Paludismo), meios detransmissão, sintomatologia, meios de combateà doença, a importância da investigação cien-tífica no combate à Doença, erradicação daMalária em Portugal, Educação para a Saúde,a Malária no Mundo HojeRecursos: Monitor e fichaLocal: Entrada pelo Pólo da Biblioteca deÁguas de MouraDuração: 1.00hPúblico Alvo: a partir do 3.º ano do 1.º ciclodo Ensino BásicoCalendário: a partir de Abril - de 3.ª a 6.ª feira

• Moinhos da Serra do LouroVisita de sensibilização ao património molino--lógico: conhecimento do ciclo do cereal e dopão, da profissão de moleiro e dos mecanis-mos e instrumentos de trabalho ligados à moa-gem e à produção do pão; exploração do mun-do dos sentidos: ouvir os sons, mexer na farinha,ver cores e formas, cheirar e “provar” o pãoRecursos: Monitor, jogos de movimento, ex-pressão plásticaLocal: Centro de Moinhos Vivos / Biosani, na

Serra do Louro, PalmelaDuração: 1.30hPúblico Alvo: Pré-Escolar e Ensino BásicoCalendário: ao longo do ano lectivo - de 3.ª a6.ª feira

• A Vinha e o Vinhono Concelho de Palmela*Visita de sensibilização ao património históricoindustrial: abordagem de conteúdos relaciona-dos com o património e a museologia; desco-berta das profissões ligadas à vinha e ao vinho,dos equipamentos e instrumentos de trabalho,do ambiente através das cores e dos cheirosRecursos: Monitor e fichaLocal: Núcleo Museológico da Vinha e do Vi-nho - Adega de AlgeruzDuração: 2.00hPúblico Alvo: Pré-Escolar, Ensino Básico e Se-cundárioCalendário: A partir do 2º período - de 3.ª a6.ª feira

ATELIERS LÚDICO-PEDAGÓGICOS

• Como eu desenho S. TiagoPartindo da visita à reserva visitável de escultu-ra S. Tiago, propõe-se que cada aluno, atra-vés da pintura, represente a sua maneira de“ver” S. Tiago.Actividade: Pintura em suporte papelDuração: 2.00hLocal: Reserva visitável de escultura S. Tiagoe sala de Serviço EducativoPúblico Alvo: Pré-Escolar , 1º e 2º Ciclos doEnsino BásicoNº máximo de alunos por atelier: 24Calendário: ao longo do ano lectivo – de 3.ª a6.ª feira

8• O azulejo em PalmelaIntegrado no estudo do Azulejo, este atelier pre-tende mostrar o processo de fabrico artesanalde azulejos.Actividade: Pintura de azulejoDuração: 2.30hLocal: Fortuna Artes e Ofícios, em Quinta doAnjoPúblico Alvo: Ensino Básico.Calendário: ao longo do ano lectivo – de 3.ª a6.ª feira

• À descoberta dos moinhosSensibilização às visitas ao moinho através deactividades de expressão múltiplas.Actividades: Expressão plástica e expressãocorporalDuração: 2.00hLocal: Sala de Serviço Educativo do MuseuPúblico Alvo: Pré-escolar e 1.º CicloNº máximo de alunos por atelier: 24Calendário: de Outubro a Dezembro – de 3.ªa 6.ª feira

• Jogos de ÉpocaConhecer e construir jogos de época e ilustrá--los com temáticas relacionadas com o patri-mónio concelhio.Actividades: construção de jogos de épocacom materiais diversosDuração: 2.00hLocal: Sala do Serviço Educativo do MuseuPúblico Alvo: Pré-escolar, 1.º e 2.º CiclosNº máximo de alunos por atelier: 24Calendário: ao longo do ano lectivo – de 3.ª a6.ª feira

• Grafia antigaA partir da observação/conheci-mento de vários sistemas de es-crita e de diferentes tipos de

grafismos, propomos a produçãode textos livres que reproduzam a grafiados freires da Ordem de Santiago nofinal da Idade Média, recriando, commateriais cenográficos, o ambiente da

época.

Actividade: escrita livreDuração: 2.00hLocal: Sala do Serviço Educativo do Museuou EscolaPúblico Alvo: Ensino BásicoNº máximo de alunos por atelier: 24Calendário: ao longo do ano lectivo – de 3.ª a6.ª feira

• Vamos ComunicarA partir da observação de diversos meios decomunicação, propomos a experimentaçãodos mesmos a partir de equipamentos diver-sos.Actividade: História e utilização de diversosmeios de comunicaçãoDuração: 1.00hLocal: Sala do Serviço Educativo do Museuou EscolaPúblico Alvo: Ensino BásicoNº máximo de alunos por atelier: 24Calendário: ao longo do ano lectivo – de 3.ª a6.ª feira

JOGOSActividades lúdicas de descoberta do patrimó-nio histórico-etnográfico e das memórias dacomunidade local.

• Jogos tradicionaise/ou jogos de épocaDuração: 2.00hLocal: Castelo de Palmela ou EscolaPúblico Alvo: Pré-escolar e Ensino BásicoCalendário: ao longo do ano lectivo - de 3.ª a6.ª feira

• Pedi-paperRecursos: Jogo e guia do casteloLocal: Castelo de PalmelaDuração: 2h30Público Alvo: 2.º e 3.º ciclo do Ensino BásicoCalendário: ao longo do ano lectivo - de 3.ª a6.ª feira

9• Jogo de PistaRecursos: Jogo.Local: Núcleo urbano da Herdade de Rio FrioDuração: 2.00hPúblico Alvo: Ensino Básico e SecundárioCalendário: ao longo do ano lectivo – de 3.ª a6.ª feira

• Jogo da Pisa da UvaJogo de expressão corporal associado ao ci-clo produtivo da Uva e do Vinho e usado comocomplemento do teatrinho de fantoches.Recursos: JogoLocal: Mini-auditório do Castelo ou EscolaDuração: 15mPúblico Alvo: Pré-escolar e Ensino BásicoCalendário: ao longo do ano lectivo – de 3.ª a6.ª feira

TEATRO

Teatro de Fantochesrelacionado com a temáticada Alimentação + Jogo de ProvérbiosDuração: 30 minutosLocal: Mini-auditório do Castelo ou EscolaPúblico Alvo: Pré-escolar e Ensino BásicoCalendário: ao longo do ano lectivo – das 3.ªàs 6.ª feiras

Teatro de fantochesrelacionado com a temática da Uvae do Vinho + Jogo da Pisa da UvaDuração: 30 minutosLocal: Mini-auditório do Castelo ou EscolaPúblico Alvo: Pré-escolar e Ensino BásicoCalendário: ao longo do ano lectivo – das 3.ªàs 6.ª feiras

EXPOSIÇÕES ITINERANTESExposições disponíveis para cedência, a títulode empréstimo, por período determinado.

• 25 de Abril na Imprensa*Nº de Painéis: 25 painéis laminados em PVCDimensões: 100 x 70 cm• Viagem pelos Caminhos de Ferro- Comboios e Ferroviários emPinhal Novo*Nº de Painéis: 14 painéis em telaDimensões: 100 x 70 cm

• As Sociedades Filarmónicasdo Concelho de Palmela*Nº de Painéis: 13 painéis em telaDimensões: 1 x 100 x 70 cm

12 x 100 x 120 cm

• A vinha e o vinho em Palmela– o olhar dos mais novosNº de Painéis: 12 em PVCDimensões: 100 x 70 cmExposição cedida com placards expositivoscom 180 x 90 cm

• Palmela- um percurso arqueológico*Nº de Painéis: 6 em PVCDimensões: 100 x 70 cm

• Padre António Vieira(C. N. Descobrimentos Portugueses)*Nº de Painéis: 22 painéis laminados em PVCDimensões: 100 x 70 cm

• Os Sentidos Dão Cor à Vida*Nº de Painéis: 6 em PVCDimensões: 90 x 110 cm

*As exposições são cedidas sem placardsexpositivos.

GUARDA-ROUPA HISTÓRICOE ETNOGRÁFICOGuarda-roupa e adereços disponíveis paracedência, a título de empréstimo, por períododeterminado.

• Indumentária e adereços dos sécs. XV/XVI – Clero, Nobreza e Povo.

• Traje de Moço e Moça Caramela de fi-nais do séc. XIX/ inícios do séc. XX

MINI-AUDITÓRIOSala 4 do Espaço Arqueológico do Núcleo doCastelo de Palmela, com lotação de 40 luga-res, equipado com material audiovisual.Disponível para a realização de conferências,colóquios ou outras acções, através de mar-cação atempada.

MALETAS PEDAGÓGICAS E DOSSIERSTEMÁTICOSMateriais de sensibilização a visitas e/ou ateli-ers do Serviço Educativo do Museu ou de en-riquecimento de projectos de escola/ciclo/tur-ma, que poderão ser cedidos, a título de em-préstimo, por período determinado.

10• O Castelo de Palmela e a Ordem de San-tiago

• Por “Terras da Moura Encantada”: OsCastelos do Sado

• Imagens de S. Tiago na escultura e pin-tura antigas

• Hermenegildo Capelo e o seu Tempo

• Pinhal Novo e os Caminhos de Ferro

• José Maria dos Santos – um proprietá-rio agrícola dinâmico

• Pão na Serra do Louro – à descobertados moinhos

• Cores e materiais do concelho de Palme-la – os azulejos

• Zambujal – por rotas romanas e arrozais

• Da Uva ao Vinho – memórias de uma co-lecção

• Casa Caramela

• História do combate à Malária e da cul-tura do Arroz em Águas de Moura

• O Poder Local no concelho de Palmela:dos Forais à actualidade*

* Dossier só disponível a partir de Março de 2005.

Contacto:Câmara Municipal de PalmelaDivisão de Património Cultural – Museu Muni-cipal/Serviço Educativo (Castelo)Largo do Município2951-505 PALMELA

Tel. 21 233 81 80Fax 21 233 81 89E-mail: pat.cultural@cm-palmela.pt

1130 anos de Abril

A exposição apresenta alguns aspectos fundamentais para a compreensão do concelho dePalmela hoje, a trinta anos da Revolução de 25 de Abril de 1974, acontecimento que permitiuuma ampla intervenção do Poder Local democrático.Com uma preocupação didáctica, dirigida às novas gerações, traça-se por um lado um rápi-do panorama do regime salazarista, através de algumas das suas mais marcantes caracterís-ticas; e, por outro, mostram-se realizações que a Câmara Municipal, as Juntas de Freguesiae o movimento associativo produziram no concelho, em várias áreas de intervenção (educa-ção, desporto e acção cultural, saneamento básico e rede viária, planeamento urbanístico,entre outras). Diversos objectos de quotidiano, material informático com acesso internet eaudiovisual pautam o espaço a descobrir por alunos e professores. Outros recursos estãotambém disponíveis, conforme informação neste suplemento.

no concelho de Palmela

exposição

Para descobrir a Exposiçãouse esta planta da Igreja de Santiago com os seus alunos !

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Serviço Educativo do Museu MunicipalProgramação

• Visitas guiadas para público escolar (diurno e nocturno)dos seguintes níveis:

- 1º ciclo do Ensino Básico (3º e 4º anos)- 2º e 3º ciclos do Ensino Básico- Ensino Secundário

• Visitas guiadas para outros públicos- Grupos organizados de colectividades do concelho de Palmela- Circuito integrado no Programa Municipal Sénior (a partir de Março).

A Câmara Municipal disponibiliza transporte gratuito para visita de grupos organizadosdo concelho, incluindo estabelecimentos de ensino.

Actividades de complemento a visitas de grupos escolares(sujeitas a prévia marcação)

• O poder da decisão – simulação de debates e tomada de decisão política• Dossier temático 30 anos de Abril no Concelho de Palmela: documentação alusiva à evolução do concelho e ao Poder Local Democrático (textos e filme); propostas de actividade de motivação e/ou consolidação de conhecimentos.• Exposição itinerante 25 de Abril na Imprensa

Horário de visitas organizadasDe Fevereiro a Maio de 2004, de 3ª a 6ª feira,das 10h00 às 12h30 e das 13h30 às 16h30.As visitas guiadas estão sujeitas a marcação prévia.

ContactosServiço Educativo do Museu Municipal de PalmelaTel.: 212 338 180Fax: 212 338 189E-mail: pat.cultural@cm-palmela.pt