Neue Mitte A3...203 Sprachen 70 103 Logo/Lega 35 104 D a Z 35 WC 17 Putz 4 101 Klassenzimmer 70 102 Gruppenraum 35 101 Klassenzimmer 74 101 Klassenzimmer 70 102 Gruppenraum 35 101

LaufbahnVelounterstand / Aussengeräte HaupteingangRosengartenweg

384.50Spielwiese Pausenplatz

GESAMTLEISTUNGSWETTBEWERB NEUBAU SCHULHAUS RISIACHER BUCHS AG AUGUST 2018 NEUE MITTE

Ansicht West mit Haupteingang Ansicht Nord

Situation 1:500

Mehrzweckraum

Lager

0.00=384.70

Textiles WerkenAusstellungenEingangshalle / Foyer

Klassenzimmer

Klassenzimmer

Lenzburgerstrasse

Unt

erst

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Hol

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Velo

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St.

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Info

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Lager

LaufbahnParkplätze

Lenzburgerstr.Pausenplatz Unterstufe

Klassenzimmer

Klassenzimmer

0.00=384.70

Musikzimmer

Klassenzimmer

Klassenzimmer

Eingangshalle Schmutzschleuse

382.50

Klassenzimmer

Klassenzimmer

Instrumentalunterricht

+5.00

+9.00

+13.60

-3.40

-4.00

Spielwiese

Erdgeschoss 1:200


Längsschnitt Querschnitt

F15Allwetterplatz26 x 40 m

Laufbahn 80 mko mbiniert mit Weitsprunganlage

F16Spielwiese1800 m 2

F17Freiluftzim merThe ma Stein

F17Freiluftzim merThe ma Holz

F18

Nat

urleh

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d

F18 Naturlehrpfad

F 14Amphitheater

Bühne und Sitzstufen Holz

Seilbahn Bestand

F12Pausenplatz Unterstufe300

UnterstandHolzkonstruktion

Velos 56 St.

Velo

s 32

St.

Velos 62 St.Mulden Entsorgung

Stellfläche Entsorgungsfahrzeug

Parkplätze 13 St. + 1 IV

Vorfahrt

Kickboards 45 St.

Mastleuchte

F21AussengeräteHauswart30

F20Container15

Trinkbrunnenneu

Sitzele ment Holz

F11Pausenplatz MittelstufeHartplatz, Asphalt1300

384.70

386.20

384.50

384.50382.50

Mastleuchte

Hauptzugang

401Lehrerz.105

402Lehrervor.50

601Eingangshalle / Foyer

212Mat. Textiles Werken18

403Schulleitung20

405Schulsozialarb.20

406Sitzungszimmer35

407Hauswart20

211Sammlung20

302Schulküche70

301Mehrzweckraum137

202Musikzimmer70

404Schulsekretariat20

213Mat. Musik28

214Lager Mehrzweckr.40

201Textiles Werken74

Putz4

WC L8

WC L8

WC IV3

F13Pausenhalle150

Schmutzschleuse

Infotafel

WC14

212Mat. Textiles Werken18

201Textiles Werken74

Turnhalle

Gard.LehrerSanität

Gard.Lehrer

Halle

Geräteraum

Geräteraum

Ausstellungen

203Sprachen70

103Logo/Lega35

104D a Z35

WC17

Putz4

101Klassenzimmer70

102Gruppenraum35

101Klassenzimmer74

101Klassenzimmer70

102Gruppenraum35

101Klassenzimmer74

101Klassenzimmer70

102Gruppenraum35

101Klassenzimmer79

102Gruppenraum38

101Klassenzimmer79

101Klassenzimmer70

WC17

Lichthof

Lichthof

203Sprachen70

Reserve35

104D a Z35

WC17

Putz4

101Klassenzimmer70

102Gruppenraum35

101Klassenzimmer74

101Klassenzimmer70

102Gruppenraum35

101Klassenzimmer74

101Klassenzimmer70

102Gruppenraum35

101Klassenzimmer79

102Gruppenraum38

101Klassenzimmer79

101Klassenzimmer70

WC17

Lichthof

Lichthof

LaufbahnLenzburgerstr. Pausenplatz UnterstufeParkplätze


204Instrumentalunterricht20

503Lager Allgemein34

701Technik HLKS804.0 m.iL.

204Instrumentalunterricht20


504Lager Lehrer43

504Lager Lehrer34

502Lager Hauswart43

505Lager Mobiliar34

505LagerLeitung17.5

603Putzraum9

504Lager Lehrer27


701Elektro11

501Werkstatt Hauswart34

WC14

Lager

Garderobe

Garderobe

Lager

Verbindungskorridor

1. Obergeschoss 1:200

2. Obergeschoss 1:200

Untergeschoss 1:200

385.00 385.70386.00

SpielwieseAllwetterplatz

Ansicht Ost Ansicht Süd



Situation / KonzeptDas Schulhaus Risiacher soll durch einen Neubau ersetzt werden. Das Projekt sieht ein in Nordsüd-Richtung aus- gerichtetes, längliches, dreigeschossiges Gebäude vor, das zusammen mit der Turnhalle einen zentralen An- kunfts- und Pausenplatz aufspannt. Ein grosszügiges Vor- dach markiert den Eingang in die Schule und bietet einen geschützten Pausenbereich. Der Zugang zu diesem zentralen Pausenplatz erfolgt wie bisher vom Rosengarten- weg im Norden, der Platz ist jedoch neu deutlich besser an den Trieschweg im Westen und den Kohlplatzacher im Osten angebunden. Das neue Gebäude strukturiert das gesamte Schulgelände neu und generiert verschiedene Aussenräume. Der Bereich zwischen Schule und Rosen- gartenweg wird als Spiellandschaft stark aufgewertet und damit zum verbindenden Element zwischen der Schule und dem Quartier.

Dachaufbau:Option Photovoltaik60mm extensive Begrünung20mm Abdichtung zweilagig220-140mm Dämmung im Gef. (18cm mittl. Dämmstärke)10mm Dampfbremse / Bauzeitabdichtung60 mm Mehrschichtplatte250mm Hohldecke Haustechnikinstallationen100mm heruntergehängte Decke (Holzwollplatten)560mm Rippen

Sonnenschutz:Rafflamellen mit Seilführung

Elektroverteilung in Decke

Zuluft über Schlitzauslass

Geschossdecke:15mm Bodenbelag: Parkett geölt60mm Anhydrith mit Bodenheizung20mm Trittschalldämmung22mm OSB160mm Balkenlage /Schüttung mit Kalksplitt27 mm Dreischichtplatte18 mm Gipsfaserplatte250mm Hohldecke für Haustechnikinstallationen100mm heruntergehängte Decke (Holzwollplatten)560mm Rippen

Fenster:dreifach WärmeschutzverglasungBereich unterhalb Kämpfer mit VSG

Arbeitssims mit Elekrtokanal

Sockelbereich:120mm Betonelementsockel140mm Dämmung

Bodenaufbau:15mm Bodenbelag: Parkett geölt60mm Anhydrith mit Bodenheizung160mm Dämmung20mm TrittschalldämmungAbdichtung260mm Ortbeton

Wandaufbau Aussenwand:20mm vertikale Holzschalung60mm Hinterlüftung/Konterlattung15mm OSB240mm Ständer / Dämmung27 mm Dreischichtplatte240x240mm Stützen

Schulzimmertrennwand:nicht tragende doppelte Gipsständerwand2* 12.5mm Gispkartonplatte50mm Metallständer mit Mineralwolldämmung5mm Abstand50mm Metallständer mit Mineralwolldämmung2* 12.5mm Gispkartonplatte

B r e t t s c h i c h t t r ä g e r- R i p p e n s t r u k t u r b e i a l l e n D e c k e n- S t ü t z e n- w e i s s li c h l a s i e r e n d g e s t r i c h e n

H o l z w o ll p l a t t e n- V e r k l e i d u n g H o h l d e c k e n z w . R i p p e n- b e i s ä m tli c h e n D e c k e n- w e i s s li c h g e s t r i c h e n

S o c k e l- B e t o n e l e m e n t- s a n d g e s t r a h l t

V e r t i k a l e V e r k l e i d u n g d e r F a s s a d e n- F i c h t e- g e h o b e lt u n d g e s c h li f f e n- l a s i e r e n d g e s t r i c h e n- u n t e r s c h i e d li c h b r e i t e H o l z l a t t u n g

G l a s f a s e r t a p e t e :- i n Z i m m e r u n d K o r r i d o r- d e c k e n d g e s t r i c h e n

H o l z v e r k l e i d u n g e n- S c h r ä n k e- F e n s t e r b a n k- K u n s t h a r z b e l e g t

K li n k e r :- B o d e n i n F o y e r + A t r i u m- B o d e n i n M Z R- Tr e p p e n s t u f e n- G r ö s s e c a . 2 4 0 x 5 2 m m

E ic h e n p a r k e t t- B o d e n i n S c h u l z i m m m e r- B o d e n i n B ü r o s- g e ö lt

E i c h e- T ü r e n ( F u r n i e r )- S i t z b ä n k e K o r r i d o r ( m a s s i v )

G l a s m o s a i k- W ä n d e W C

Neue Mitte: Neuer Pausenplatz mit Haupteingang

Fassadenschnitt vertikal 1:20 Fassadenschnitt horizontal 1:20 Materialkonzept

schenliegender Gruppenraum sind zu einer klassischen Enfilade zusammengeschaltet, wodurch grosszügige und interessante Raumerlebnisse entstehen und zeitgemässe Unterrichtsformen ermöglicht werden.

AussenraumDie städtebauliche Setzung des neuen Gebäudekörpers stellt sicher, dass die bestehende Atriumsituation des Schulhofes beibehalten und durch verschiedenste Erwei- terungen und Ergänzungen zu einer Gesamtanlage mit Campus-Charakter weiterentwickelt werden kann. Die Haupterschliessung erfolgt weiterhin von Norden her ab dem Rosengartenweg. Hier kommt ebenso die Vorfahrt für die Eltern eingangsnah zu liegen. Ein grosszügig di- mensionierter Treppenlauf im Westen stellt die Erschlies- sung ab dem Bushalt an der Lenzburgerstrasse über den Trieschweg sicher. Ebenso wird die Zugänglichkeit ab

Innere OrganisationÜber eine grosse Schmutzschleuse gelangt man in ein grosszügiges Foyer, das genügend Platz für Ausstel- lungen und Anlässe bietet und an das der Mehrzweck- saal direkt angebunden ist. Hier befinden sich zudem das Musikzimmer, die Schulküche, die Lehrerräume, die Ad- ministration und die Werkräume. Eine breite, helle Treppe führt in die zwei fast identischen Obergeschosse, wo sich die Klassenzimmer und die Gruppenräume befinden. Zentrum dieser Obergeschosse ist ein grosszügiger Kor- ridor- und Arbeitsbereich, der über zwei Lichthöfe gut belichtet ist. Die Lichthöfe und die zentrale Treppe strukturieren diesen grossen Raum, schaffen offene und intime Bereiche und bilden damit eine interessante Auf- enthalts- und Lernlandschaft. Glasbeistösse bei den Zim- mertüren sorgen für eine transparente, angenehme At- mosphäre. Jeweils zwei Klassenzimmer und ein dazwi-

terhaltskosten führen. Ein prägendes, starkes Material ist der Klinkerboden des zentralen Bereiches.

EtappierungskonzeptDer Neubau kommt im Wesentlichen neben das bestehende Schulhaus zu liegen, sodass nur wenige bestehende Räume im eingeschossigen Gebäudeteil frühzeitig (während den Osterferien) abgebrochen werden müssen. Der heutige Pavillon wird durch ein Provisorium ersetzt, das neu im Osten des Altbaus angeordnet wird. Der Zugang zur Baustelle erfolgt von Westen her, womit der bestehende Pausenplatz während des Bauens zu einem grossen Teil genutzt werden kann und es zu keinem Konflikt kommt. Der Betrieb der bestehenden Schule funktioniert durch diese Massnahmen während der rund einjährigen Bauzeit ohne beeinträchtigende Störungen.

kleine Wandscheiben, die damit dem Gebäude einen lebendigen Ausdruck verleihen. Sowohl die sägerohe vertikale Schalung wie auch die vertikalen Holzlamellen bestehen aus Fichtenholz, sind druckimprägniert und deckend gestrichen. Der aubergine-ähnliche Farbton verleiht dem Gebäude einen zurückhaltend edlen Charak- ter. Horizontale Gesimse aus pulverbeschichtetem Blech strukturieren die Fassade, schützen die Schalung und lösen die Brandschutzanforderungen (horizontale Brand- schutzriegel in der Fassade).

Materialisierungskonzept innenDie Atmosphäre im Gebäudeinnern wird primär durch die sichtbaren Holzbalken geprägt, die durch eine leicht weissliche Lasierung nicht rustikal, sondern edel wirken sollen. Grundsätzlich werden robuste und dauerhafte Materialien eingesetzt, die zu geringen Betriebs- und Un-

Aufsicht Fensterbank

Steigzone Sanitär/Heiz./ElektroGlasbeistossEI30

Aufsicht Garderobensitzbank

Glasanteil min. 20% Bodenfläche: 14m2/ Schulzimmer ist ca. 20-21m2Öffnung min. 5% Bodenfläche: 3.5m2 / Schulzimmer (1 Flügel ca. 2.1m2)

Schulzimmertrennwand:- nicht tragend- doppelter Gipsständer- zweilagig beplankt

Einbauschränke55x50

Lichthof

Grundriss / Schnitt durch Schulzimmer 1:50



Schulzim mer und Gruppenraum

Baustellenwand

Pausenplatz

Neubau

Turnhalle

BauplatzZufahrt Baustelle

Spielwiese

Pavillon

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Umschlagplatz

ZugangSchule

ZugangSchule

Humusdepot

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Wandtafel-beleuchtung

Schulzimmer Gruppenraum

Lichthof

Zuluft40/30

Abluft über Schattenfuge

Fensterbank mit Elektrokanal

Blech?

Abluft40/30

VSR RL

Elektroverteilung in DeckeZuluft über Schlitzauslass

+ 5.00

+ 4.00

Unterlagsboden mit Bodenheizung

EinbauDownlight

Luftverteilungüber Schrankschicht

+ 9.00

+ 8.00 Pendelleuchte

Abstimmung Einwohnerrat Volksabstimmung BaukreditVor- und BauprojektBaueingabeprovisorische Ausführungsplanung Baubewilligungdefinitive AusführungsplanungVorbereitungsarbeitenTeilabbrüche Aushub und RohbauHolzbauAusbau und Umgebung Etappe 1InbetriebnahmeRückbau und Umgebung Etappe 2

2019 2020 2021Terminplan

Etappierung

dem Kohlplatzacher im Osten verlegt und redimensio- niert. Dies betont die Verbindungen in die umliegenden Quartiere sowie die Offenheit des neuen Primarschul- campus Risiacher. Der zentrale Pausenplatz, gerahmt durch die Gebäudekörper im Osten und Westen, durch den Allwetterplatz im Süden, sowie die Mauerscheibe und die Kleinarchitektur der neuen Veloeinhausung im Norden, wird offen gestaltet, bietet maximale Nutzungs- flexibilität und lädt mit hochwertig gestalteten Sitzele- menten aus Beton und Holz zum Verweilen unter den Bäumen ein. Der Allwetterplatz sowie die Laufbahn mit Sandgrube liegen sinnfälligerweise im Südwesten der Anlage. So ist eine räumliche Nähe und gute Zugänglich- keit von den Umkleidekabinen im Sporthallengebäude gegeben. Die räumliche Offenheit mit dem baumbestan- denen Wiesensporn verleihen der Anlage eine identitäts- stiftende Präsenz im Strassenraum. Der Rasensportplatz

im Westen des neuen Gebäudevolumens bildet den sanften Übergang in den naturnah gestalteten Gehölz- saum am Kohlplatzacher. Der Naturlehrpfad durchzieht diese rahmende Gehölzkulisse als geschwungener Kies- weg, an welchen sich verschiedenartige Pflanzbeete, die natürlich ausgestalteten Aussenklassenzimmer, das sanft im Hang liegende Amphitheater, sowie die Spielgeräte der Unterstufenpausenbereiche anlagern. Die am Kohl- platzacher liegenden Parkplätze werden aufgehoben, durch Velostellflächen ersetzt und eingangsnah an den Rosengartenweg verlagert. Die Flächen für die Entsor- gungsmulden kommen ebenso in diesem Bereich zu liegen.

FassadeObwohl die rationelle Gebäudestruktur in der Fassade gut lesbar ist, wird diese überspielt durch organisch versetzte

Deckenuntersicht sind sowohl in den Klassenzimmern wie auch im zentralen Korridorbereich sichtbar und prägen den Charakter des Gebäudes.

LärmschutzDurch die gewählte Lage und Geometrie des Gebäudes gibt es keine ausschliesslich zum Lärm hin orientierten Klassenzimmer. Sämtliche Klassenzimmer können über die Seitenfassade gelüftet werden. Die gesetzlichen Anforderungen bezüglich Lärmschutz (ES III) können für alle Klassenzimmer eingehalten werden, bei 70% der Klassenzimmer kann auch der ES II ohne zusätzliche Anforderungen eingehalten werden. Einzig ein Gruppen- zimmer pro Geschoss kann nicht über die Seitenfassaden gelüftet werden. Da es sich dabei aber nur um eine zeitlich beschränkte Nutzung handelt, ist eine Ausnahme- bewilligung möglich.

19'' Rackim 1. OG

A

Fortluft über Dach

D

B

H

E

F

UVElektro

A

B

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G

F

UVElektro

Aussenluft- fassung bei UntersichtVordach

C

D

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28m

RWA2. OG

RWA2. OG

RWA über Oberlicht

30m

RWA über Oberlicht

28m

30m

MZRmax. 200 Pers.

Küche

BrandschutzkonzeptDas Gebäude wird über zwei geschlossene, an der Fassade liegende Treppenhäuser entfluchtet. Dadurch entfallen die Fluchtweganforderungen für den zentralen Korridor- und Arbeitsbereich, der über eine breite Treppe erschlossen ist und dessen Geschosse über Lichthöfe miteinander verbunden sind. Hier kann frei nach den Bedürfnissen der Schule möbliert und gearbeitet werden.

Wirtschaftlichkeit / UnterhaltDank der Kompaktheit des Neubaus, der robusten und dauerhaften Materialien und der klaren Systemtrennung enstehen tiefe Betriebs- und Unterhaltskosten.

HaustechnikkonzeptDie Anforderung an den Minergie-Standard wird mit der vorgesehenen Gebäudehülle, der erneuerbarer Energie, der

zontalen Verteilungen integriert sind. Dies ist eine sehr platzsparende Anordnung und erlaubt auch eine klare Systemtrennung. Die Aussenluft wird an der Untersicht des grossen Vordaches angesogen, die Fortluft wird über Dach geführt.

Tragstruktur / FlexibilitätDie neue Schule verfügt über eine einfache, flexible Tragstruktur. Tragend sind die Stützen in der Fassade, die einem einfachen, engen Raster folgen und die Wände zwischen der äusseren Raumschicht und dem Korridor. Die Trennwände zwischen den Räumen sind somit nichttragend, was künftige Umbauten erleichtert. Die Sanitärräume liegen direkt bei den Treppenhäusern und bilden mit diesen zusammen aussteifende Kerne. Die Spannweiten sind generell klein und ermöglichen eine effiziente Statik der Holzdecken. Die Holzbalken an der ddd

RWA über Oberlicht

Aussenluft

Fortluft

Zuluft

Abluft

ElektroREI 60

EI 30

Lernlandschaft mit Garderoben im Obergeschoss

Technik-zentrale

Elek

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Brandschutzkonzept Haustechnikkonzept Tragstruktur / Flexibilität

Hau

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rt. 19'' Rack

BTechnik-zentrale

CH

G

der PV-Anlage und der mechanischen Lüftungsanlage erreicht. Im Gebäude wird keine Wärmeerzeugung geplant. Die Nutzung von Fernwärme und Kälte ist durch ein 4-Leiter-System vorgesehen. Durch einen aussen- liegenden, windfesten Sonnenschutz ist der sommerliche Wärmeschutz gewährleistet. Die Lüftungsanlagen tragen durch Nachtauskühlung und Kühlregister zur Dämpfung der Raumtemperaturen bei. Die Wärmeabgabe erfolgt über Fussbodenheizungen. Die einzelnen Räume werden mittels Raumtemperatur-Regelkreisen individuell reguliert. In den Sommermonaten werden die Räume über die Fussbodenheizungsrohre gekühlt. Sämtliche Räume werden mechanisch gelüftet. Es werden Lüftungsanlagen für die Schulzimmer, den Mehrzweckraum und die Nebenräume vorgesehen. Zwischen den Schulzimmern und dem zentralen Bereich liegt eine umlaufende Schrankschicht, in die sämtliche Steigzonen und hori- ontalen

Documents

Neue Mitte A3...203 Sprachen 70 103 Logo/Lega 35 104 D a Z 35 WC 17 Putz 4 101 Klassenzimmer 70 102 Gruppenraum 35 101 Klassenzimmer 74 101 Klassenzimmer 70 102 Gruppenraum 35 101