La experiencia de espiral

Tiempo no dedicado al trabajo/estudio

Concepto griego skholè

Concepto latino otium

Tiempo libre como espacio educativo

Una intervención en entornos concretos

Entra en juego el valor educativo de

lo cotidiano, donde se produce una

gran vivencia colectiva.

La actividad se convierte en una

"microsociedad" donde hay que

acordar y respetar unas normas que

autorregulan el comportamiento.

Es aquí donde responsabilizan de sus

actos,

asumen tareas por el bien del grupo,

realizan de manera regular una serie

de acciones,

pueden acabar convirtiéndose en

hábitos.

Actividades intencionadas, planificadas.

Según intensidad:

Puntuales

Colonias urbanas – escuelas de verano

Campamentos

Centros de día, ludotecas, ...

En equipo, en red, sumando!

Educación en valores mediante el juego.

Me lo contaron y lo olvidé; lo vi y lo entendí; lo hice y lo aprendí. Confucio

“A nadar se aprende nadando, a ser ciudadano: ciudadaneando”. Pedro Uruñuela, cofundador Aprendizaje y

Servicio.