Octavo Semestre

DERECHO DE AMPARO

Clave: D35 Semestre: 8º Créditos: 10 Frecuencia: 5 semanales

1. Burgoa, Ignacio. El Juicio de Amparo, 39ª Edición, Editorial Porrúa, México 2002. 2. Noriega, Alfonso Dr. Lecciones de Amparo, Última Edición, Editorial Porrúa, México. 3. Fix Zamudio, Héctor. El Juicio de Amparo, Última Edición, Editorial Porrúa, México.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Identificar y descubrir los orígenes y conceptos del amparo. Analizar y comprender los principios fundamentales del amparo. Distinguir y explicar los conceptos esenciales relativos al amparo y la procedencia del Juicio de Amparo.

OBJETIVO GENERAL

APTITUDES Y VALORES

El alumno durante el curso desarrollará aptitudes y valores tales como Respeto, Compromiso y Puntualidad, así como aprenderá a reconocer como valores necesarios en nuestras autoridades la Honestidad, la Transparencia y la Responsabilidad, los cuales en conjunción y mutua reciprocidad entre alumno-maestro lograrán fomentar las habilidades y competencias propias de la Licenciatura en Derecho, obteniendo como resultado una excelente calidad en la formación de futuros egresados.

TEMA 1.- ORÍGENES DEL AMPARO. 1.1 Antecedentes históricos generales 1.2 Antecedentes históricos mexicanos. TEMA 2.- EL CONCEPTO Y NATURALEZA DEL AMPARO.

2.1 Análisis de sistemas de control de la constitucionalidad y la legalidad 2.2 Definición de Amparo 2.3 El Amparo. Su esencia. 2.4 Otros procedimientos constitucionales en México (Controversia constitucional, Acción de

Inconstitucionalidad)

C O N T E N I D O

El alumno conocerá la evolución histórica de los medios de defensa que ha tenido a su alcance el gobernado, frente a los actos del poder público, desde sus primeras manifestaciones hasta el régimen actual.

OBJETIVO ESPECÍFICO

El alumno conocerá los diferentes sistemas de control de la constitucionalidad, y ubicará el juicio de amparo en su correcta clasificación. Asimismo, analizará los elementos que integran la definición del amparo y distinguirá dicha institución de los demás procedimientos constitucionales previstos por el artículo 105 constitucional.


a) Estudio de los capítulos primero y segundo del libro “EL JUICIO DE AMPARO”, de Ignacio Burgoa, con énfasis en los puntos IV, V, VI, VII y X del capítulo primero, y II, VI, VIII, XI, XII, XIII y XIV del capítulo segundo.

b) Estudio del mismo tema en otros libros de la bibliografía complementaria.

ACTIVIDADES TEMA 1

a) Estudio del capítulo cuarto del libro “EL JUICIO DE AMPARO”, de Ignacio Burgoa, así como del mismo tema en otros libros de la bibliografía complementaria.

b) Análisis de los artículos 103 y 105 fracciones I y II de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

ACTIVIDADES TEMA 2

TEMA 3.- FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DEL AMPARO.

3.1 La Supremacía Constitucional. 3.2 Garantías Individuales. 3.3 Respeto y restitución de las Garantías Individuales. TEMA 4.- ESTRUCTURA Y COMPETENCIA DE LOS ÓRGANOS QUE CONOCEN DEL

AMPARO. 4.1 El Poder Judicial de la Federación y su Evolución 4.2 La Suprema Corte de Justicia de la Nación. El Pleno, las Salas y sus Presidentes 4.3 La Distribución Territorial por Circuitos 4.4 Los Tribunales Colegiados de Circuito y sus Presidentes. Especialización 4.5 Los Tribunales Unitarios de Circuito. Hipótesis en que conocen del Amparo 4.6 Los Juzgados de Distrito y su Doble Función. Especialización 4.7 La Competencia Auxiliar y la Jurisdicción Concurrente

El alumno comprenderá el alcance de la supremacía constitucional, y la trascendencia de dicha supremacía para efectos del individuo gobernado y sus derechos subjetivos públicos. Asimismo, identificará los medios de que dispone para la preservación y restitución de sus derechos fundamentales.


El alumno conocerá la estructura y competencia de los órganos del Poder Judicial Federal, e identificará los que ejercen funciones en materia de amparo. Conocerá asimismo la participación plena o limitada que tienen los órganos jurisdiccionales locales en el juicio de amparo.


a) Estudio de la introducción (Fundamentación filosófica del juicio de amparo) y del capítulo tercero del libro “EL JUICIO DE AMPARO”, de Ignacio Burgoa, así como del mismo tema en otros libros de la bibliografía complementaria.

b) Análisis de los artículos 14, 16 y 133 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. c) Revisión de la jurisprudencia aplicable al tema.

ACTIVIDADES TEMA 3

a) Estudio de los artículos 94 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, 36 al 44, 114 y 158 de la Ley de Amparo y 1, 2, 10, 14, 15, 21, 25, 28, 29, 33, 37, 41, 42, 48, 50, 51, 52, 53, 54 y 55 de la Ley Orgánica del Poder Judicial de la Federación.

b) Revisión de las páginas de internet de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (www.scjn.gob.mx) y del Consejo de la Judicatura Federal (www.cjf.gob.mx), para conocer la distribución por circuitos de la función jurisdiccional federal.

c) Programación de visita guiada a los recintos de los Tribunales Colegiados y Unitarios de Circuito y Juzgados de Distrito, y de ser posible, a la Suprema Corte de Justicia de la Nación.

d) Estudio del capítulo decimoprimero del libro “EL JUICIO DE AMPARO”, de Ignacio Burgoa, así como del mismo tema en otros libros de la bibliografía complementaria.

ACTIVIDADES TEMA 4

TEMA 5.- LA JURISPRUDENCIA.

5.1 Concepto de Jurisprudencia 5.2 Las épocas de Jurisprudencia 5.3 Jurisprudencia por reiteración de criterios. Requisitos para su integración 5.4 Jurisprudencia por contradicción de tesis de las Salas de la Suprema Corte de Justicia, y de

los Tribunales Colegiados. Requisitos 5.5 Los efectos de la procedencia de la denuncia de contradicción de tesis 5.6 La obligatoriedad de la jurisprudencia TEMA 6.- PRINCIPIOS EN EL AMPARO. 6.1 Principio de la iniciativa o instancia de parte en el Juicio de Amparo 6.2 Principio de la existencia del agravio personal y directo. 6.3 Principio de definitividad. 6.4 Principio de la prosecución judicial del Amparo. 6.5 Principio de la relatividad de la sentencia de Amparo. 6.6 Principio de estricto Derecho. 6.7 La Suplencia de la queja deficiente. Hipótesis y Alcances

El alumno distinguirá entre los conceptos de sentencia definitiva, ejecutoria y jurisprudencia; comprenderá el concepto de la jurisprudencia, las épocas en que se ha dividido, sus formas de integración, y conocerá los medios actuales para la búsqueda de jurisprudencia, para su aplicación a un caso concreto. Asimismo, analizará la problemática de la obligatoriedad de la jurisprudencia.


El alumno conocerá los principios fundamentales que rigen la procedencia y substanciación del amparo y ubicará su consagración en los textos legales aplicables. Asimismo, identificará su importancia en el juicio de amparo, que es lo que precisamente los convierte en principios fundamentales.


a) Estudio del capítulo séptimo del libro “EL JUICIO DE AMPARO”, de Ignacio Burgoa, así como del mismo tema en otros libros de la bibliografía básica y complementaria.

b) Estudio de la Ley de Amparo, para identificar los artículos en los que se consagran los principios fundamentales.

c) Revisión de la jurisprudencia aplicable al tema.

ACTIVIDADES TEMA 6

a) Estudio de los artículos 192 al 197-B de la Ley de Amparo. b) Revisión de la página de internet de la Suprema Corte de Justicia de la Nación, y de los discos

óptimos que edita dicho órgano, para la búsqueda de criterios sobre temas específicos de jurisprudencia.

c) Estudio del capítulo vigésimo tercero del libro “EL JUICIO DE AMPARO”, de Ignacio Burgoa, así como del mismo tema en otros libros de la bibliografía complementaria.

ACTIVIDADES TEMA 5

TEMA 7.- DEFINICIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL JUICIO DE AMPARO.

7.1 Sujetos, objetos, causas, contenidos y naturaleza del Juicio de Amparo 7.2 Partes. Concepto de parte en general

7.2.1 El quejoso como parte del juicio de Amparo 7.2.1.1 Diversos tipos de quejosos 7.2.1.2 Menor de edad 7.2.1.3 Personas morales de Derecho Privado y Derecho Público 7.2.1.4 El ofendido por un delito

7.2.2 La autoridad responsable como parte en el juicio de amparo 7.2.2.1 Concepto legal y jurisprudencial de autoridad responsable, para los efectos

del amparo. 7.2.2.2 Los organismos descentralizados y empresas públicas, como autoridades

responsables 7.2.3 El tercero perjudicado como parte en el Juicio de Amparo. Los supuestos que marca la

Ley de Amparo 7.2.4 El Ministerio Público Federal como parte en el Juicio de Amparo. Sus facultades

7.3 Acto Reclamado. Definición y sus elementos 7.4 Amparo contra leyes o actos. 7.5 Tercero Extraño. Definición.

TEMA 8.- LA ACCIÓN DE AMPARO.

8.1 La acción en general. 8.2 La acción como Derecho Subjetivo Público 8.3 Elementos de la acción 8.4 Concepto de acción de Amparo. Su causa y su objeto

El alumno identificará los sujetos del juicio de amparo, el objeto de dicho juicio, así como las causas que lo motivan. Clasificará y analizará a los sujetos que intervienen en el juicio de amparo. Comprenderá el concepto de acto reclamado y distinguirá sus características, así como la naturaleza positiva o negativa del mismo.



El alumno revisará el concepto genérico de acción que ya conoce, a fin de comprender el concepto de acción de amparo, identificando sus elementos. Asimismo, analizará en forma comparativa la acción de amparo, respecto de otras acciones constitucionales.

a) Estudio de los capítulos quinto y noveno del libro “EL JUICIO DE AMPARO”, de Ignacio Burgoa, así como del mismo tema en otros libros de la bibliografía complementaria.

b) Estudio de la Ley de Amparo, para identificar los artículos que regulan a los elementos del juicio de amparo.

c) Búsqueda y análisis de jurisprudencia aplicable al tema.

ACTIVIDADES TEMA 7

8.5 Los sujetos de la acción de amparo 8.6 La acción de amparo, y su análisis comparativo respecto a las acciones de controversia

constitucional y de inconstitucionalidad, establecidas por el artículo 105 de la Constitución TEMA 9.- EFECTOS PROTECTORES DEL JUICIO DE AMPARO.

9.1 Efectos jurídicos. 9.2 Efectos materiales. TEMA 10.- LA PROCEDENCIA DEL JUICIO DE AMPARO.

10.1 Hipótesis de Procedencia del Amparo Directo

10.1.1 Análisis del Artículo 46 de la Ley de Amparo 10.1.2 Violaciones reclamables en el amparo directo 10.1.3 Violación “in procedendu”. Su presupuesto

10.1.3.1 Análisis de las violaciones al procedimiento, cometidos por los tribunales no penales


El alumno conocerá los efectos de las sentencias pronunciadas en el juicio de amparo, con énfasis en las que conceden el amparo.


El alumno conocerá la procedencia del amparo directo, así como las violaciones procesales y de fondo reclamables en el mismo; distinguirá la impugnación de una ley inconstitucional a través del amparo directo, de la figura del amparo contra leyes. Conocerá las hipótesis de procedencia del amparo indirecto, según el acto reclamado.

a) Estudio del capítulo octavo del libro “EL JUICIO DE AMPARO”, de Ignacio Burgoa, así como del mismo tema en otros libros de la bibliografía complementaria.

b) Estudio del artículo 17 Constitucional, y de la Ley de Amparo, para conocer el sustento legal de la acción de amparo.

c) Estudio de las fracciones I y II del artículo 105 Constitucional, para establecer la comparación de la acción de amparo con las acciones que se derivan de dichas fracciones constitucionales.

ACTIVIDADES TEMA 8

a) Estudio del tema en la bibliografía básica y complementaria. b) Análisis del artículo 80 de la Ley de Amparo, así como de las demás disposiciones relacionadas

con el cumplimiento de las sentencias de amparo. c) Búsqueda y análisis de jurisprudencia aplicable al tema.

ACTIVIDADES TEMA 9

10.1.3.2 Análisis de las violaciones al procedimiento cometidas por los tribunales en los juicios del orden penal

10.1.4 Violación “in judicando”. Su presupuesto 10.1.5 Requisitos para reclamar la inconstitucionalidad de una ley en el amparo directo

10.2 Hipótesis de Procedencia del Amparo Indirecto 10.2.1 Amparo contra leyes 10.2.2 Amparo contra actos “stricto sensu” 10.2.3 El caso del tercero extraño 10.2.4 El amparo previsto por las fracciones II y III del artículo 103 Constitucional 10.2.5 El amparo contra el inejercicio y desistimiento de la acción penal

TEMA 11.- LA IMPROCEDENCIA DE LA ACCIÓN DE AMPARO.

11.1 Generalidades de la improcedencia 11.2 Clasificación doctrinal de las causas de improcedencia

11.2.1 Improcedencia constitucional 11.2.2 Improcedencia legal

11.3 La improcedencia legal. Su reglamentación 11.3.1 Improcedencia motivada por la índole de la autoridad responsable 11.3.2 Improcedencia originada por la naturaleza de los actos de determinados órganos

estatales 11.3.3 Improcedencia originada por la Litispendencia 11.3.4 Improcedencia originada por existir la cosa juzgada 11.3.5 Improcedencia originada por la inexistencia del agravio. Falta de interés jurídico 11.3.6 Improcedencia originada por la consumación irreparable del acto reclamado 11.3.7 Improcedencia originada por la cesación de los efectos del acto reclamado o por

inexistencia de su materia o de su objeto 11.3.8 Improcedencia originada por consentimiento expreso o tácito del acto reclamado

11.3.8.1 El consentimiento expreso 11.3.8.2 El consentimiento tácito

11.3.9 Improcedencia por violación al principio de definitividad 11.3.9.1 Excepciones legales 11.3.9.2 Excepciones de acuerdo a la jurisprudencia 11.3.9.3 Improcedencia originada por la naturaleza especial del acto reclamado 11.3.9.4 Reglas jurisprudenciales que establecen casos especiales de

improcedencia 11.3.9.5 Oficiosidad de las causales de improcedencia

El alumno conocerá las circunstancias que generan la improcedencia del juicio de amparo, y comprenderá la justificación de su estudio preferente en el juicio.


a) Estudio de los capítulos decimonoveno y decimoctavo del libro “EL JUICIO DE AMPARO”, de

Ignacio Burgoa, así como del mismo tema en otros libros de la bibliografía complementaria. b) Estudio de los artículos 158 y 114 de la Ley de Amparo, en los que se consagran las hipótesis de

procedencia del amparo directo e indirecto. c) Revisión de la jurisprudencia aplicable al tema.

ACTIVIDADES TEMA 10

TEMA 12.- EL SOBRESEIMIENTO EN EL JUICIO DE AMPARO. 12.1 Consideraciones generales del sobreseimiento 12.2 Análisis de las causas legales de sobreseimiento previstas por el Art. 74 de la Ley de Amparo 12.3 Efectos del Sobreseimiento TEMA 13.- DE LAS SENTENCIAS EN EL JUICIO DE AMPARO.

13.1 Clasificación en cuanto a las controversias que resuelve 13.2 El sentido en que se dictan la sentencias definitivas en el Juicio de Amparo 13.3 Los efectos de la sentencia de amparo, según el artículo 80 de la Ley de Amparo 13.4 Sentencia Ejecutoria. Su cumplimiento.

a) Estudio del capítulo decimotercero del libro “EL JUICIO DE AMPARO”, de Ignacio Burgoa, así como del mismo tema en otros libros de la bibliografía complementaria

b) Estudio del artículo 73 de la Ley de Amparo, así como de la jurisprudencia aplicable al tema.

ACTIVIDADES TEMA 11

El alumno distinguirá la improcedencia y el sobreseimiento; conocerá las causales de sobreseimiento y los efectos que producen.


a) Estudio del capítulo decimocuarto del libro “EL JUICIO DE AMPARO”, de Ignacio Burgoa, así como del mismo tema en otros libros de la bibliografía complementaria.

b) Estudio de los artículos 74 y 75 de la Ley de Amparo, así como de la jurisprudencia aplicable al tema.

ACTIVIDADES TEMA 12

El alumno conocerá el concepto de sentencia, dentro del catálogo de resoluciones judiciales; Conocerá asimismo las opciones que tiene el juzgador, en cuanto al sentido en que se resuelven los juicios de amparos; Distinguirá los efectos de la sentencia, según el sentido en que se dicte, comprenderá el alcance del concepto “sentencia ejecutoria” y conocerá los pasos tendientes a su cumplimiento.


a) Estudio del capítulo decimoquinto del libro “EL JUICIO DE AMPARO”, de Ignacio Burgoa, así como del mismo tema en otros libros de la bibliografía complementaria.

b) Estudio de los artículos 76 al 81 y 104 al 113 de la Ley de Amparo, en los que se regulan las sentencias y su cumplimiento.

c) Revisión de la jurisprudencia aplicable al tema.

ACTIVIDADES TEMA 13

TEMA 14.- LA RESPONSABILIDAD EN EL JUICIO DE AMPARO.

14.1 Ideas generales sobre el tema 14.2 Sujetos responsables 14.3 La responsabilidad de los funcionarios que conozcan del amparo 14.4 La responsabilidad de las Autoridades Responsables 14.5 La responsabilidad de las partes TEMA 15.- INTRODUCCION A LOS RECURSOS EN EL JUICIO DE AMPARO.

15.1 Generalidades. 15.2 El recurso de revisión y su procedencia. 15.3 El recurso de queja y su procedencia. 15.4 El recurso de reclamación y su procedencia. 15.5 Reglas generales sobre competencia para conocer de los recursos. 15.6 El llamado recurso de inconformidad.

El alumno conocerá las circunstancias que generan una responsabilidad a cargo de los sujetos que intervienen en el juicio de amparo, así como la naturaleza de las sanciones que se imponen según el caso.


a) Estudio del capítulo vigésimo cuarto del libro “EL JUICIO DE AMPARO”, de Ignacio Burgoa, así como del mismo tema en otros libros de la bibliografía complementaria.

b) Estudio del capítulo correspondiente a las responsabilidades, en la Ley de Amparo.

ACTIVIDADES TEMA 14

El alumno conocerá los recursos aplicables en el juicio de amparo, así como la procedencia de tales medios de impugnación y las reglas generales en cuanto a la competencia para el conocimiento de los mismos.


a) Estudio del capítulo decimoséptimo del libro “EL JUICIO DE AMPARO”, de Ignacio Burgoa, así como del mismo tema en otros libros de la bibliografía complementaria.

b) Estudio de los artículos 82, 83, 95 y 103 de la Ley de Amparo, en los que se regulan los recursos, así como del tercer párrafo del artículo 105 de la Ley de Amparo, en el que se contempla la inconformidad con el cumplimiento de la ejecutoria de amparo.

ACTIVIDADES TEMA 15

TEMA 16.- LA SUSPENSIÓN DEL ACTO RECLAMADO.

16.1 Generalidades. 16.2 La suspensión de oficio o de plano. 16.3 La suspensión a instancia de parte.

EVALUACIÓN RECOMENDADA

• Arilla Bas, Fernando. El Juicio de Amparo, Última Edición, Editorial Kratos. • Chávez Castillo, Raúl. El ABC del Juicio de Amparo, Editorial Porrúa, México, 2002. • Fix Zamudio, Héctor. Ensayos sobre el Derecho de Amparo, Editorial Porrúa, México, 2003. • Manual del Juicio de Amparo. Editado por la Suprema Corte de Justicia de la Nación, Editorial Themis. • CD ROM Ley de Amparo, Suprema Corte de Justicia de la Nación • CD ROM La Constitución y su Interpretación por el Poder Judicial de la Federación, Suprema Corte de

Justicia de la Nación • Braige Camazano, David, La Acción de Inconstitucionalidad, I.I.J.-UNAM, México, 2000 • Gudiño Pelayo, José de J., Controversia sobre Controversia, Editorial Porrúa, México, 2000.

LEGISLACIÓN

• Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. • Ley de Amparo. • Ley Orgánica del Poder Judicial de la Federación • Ley Reglamentaria de las Fracciones I y II del Artículo 105 de la Constitución Política de los Estados

Unidos Mexicanos. • Código Federal de Procedimientos Civiles.

Examen final 50% Examen o exámenes parciales 20% Participación en clase 15% Exposición en clase 5% Trabajos 10%

El alumno conocerá las reglas generales acerca de la suspensión tanto en el amparo directo como en el indirecto, así como los diferentes tipos de suspensión aplicables según la naturaleza del acto reclamado.


a) Estudio orientado por el maestro, de las partes conducentes de los capítulos vigésimo, vigésimo primero y vigésimo segundo del libro “EL JUICIO DE AMPARO”, de Ignacio Burgoa, así como del mismo tema en otros libros de la bibliografía complementaria.

b) Estudio de los artículos 122 al 144 y 170 al 176 de la Ley de Amparo, en los que se regula la suspensión en el amparo indirecto y en el directo.

ACTIVIDADES TEMA 16

BIBLIOGRAFÍA

DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO


1. Ortiz Alfh Loretta.Derecho Internacional Público, 3ª Edición, Editorial Oxford, México, 2004.

2. Sepúlveda César. Derecho Internacional, Última Edición, Editorial Porrúa, México.

3. López Bassols Hermilo. Derecho Internacional Público Contemporáneo, Última Edición, Editorial Porrúa, México.

Analizar el concepto, sus fuentes y sujetos del Derecho Internacional Público. La evolución del Estado, su espacio y mar, sus órganos, responsabilidad, inmunidades y sanciones. Conocer las teorías de las Organizaciones Internacionales, la creación y principios de la ONU, OEA y Unión Europea.

OBJETIVO GENERAL


APTITUDES Y VALORES

El alumno durante el curso en conjunción y mutua reciprocidad con su maestro desarrollará aptitudes y valores, las cuales lograrán fomentar las habilidades y competencias propias de la Licenciatura en Derecho, obteniendo como resultado una excelente calidad en la formación de futuros egresados.

Aptitudes: Facilidad de Adaptación y Flexibilidad en distintos entornos. Habilidades Mediáticas. Negociación. Comunicación. Aprendizaje continúo. Credibilidad técnica.

Valores:

Ética, Justicia, Fortaleza, Calidad de Trabajo, Integridad, Autocontrol.

UNIDAD 1 GENERALIDADES

1.1 Conceptos Preliminares (Loretta Ortiz). 1.2 Fuentes del Derecho Internacional Público (Sepúlveda César) (López-Bassols Hermilo,

Convenio de Viena sobre el Derecho de los Tratados). 1.3 Incorporación del Derecho Internacional Público en los sistemas jurídicos internos con

especial referencia al sistema jurídico mexicano (Loretta Ortiz). 1.4 Sujetos del Derecho Internacional Público (López-Bassols Hermilo).

UNIDAD 2 EL ESTADO

2.1 El Estado (Loretta Ortiz). 2.2 Derecho Internacional del Mar (López-Bassols Hermilo, Ley Federal del Mar) (Becerra

Ramírez Manuel, Figura 1). 2.3 El Espacio Ultraterrestre (López-Bassols Hermilo, Tratado sobre la Explotación y Utilización

del Espacio Ultraterrestre). 2.4 Los órganos estatales de las relaciones individuales (Sepúlveda César). 2.5 Responsabilidad Internacional de los Estado (López-Bassols Hermilo). 2.6 La inmunidad jurisdiccional de los Estados (Loretta Ortiz). 2.7 Medios Pacíficos de Solución de Conflictos Internacionales (Loretta Ortiz). 2.8 Sanciones del Derecho Internacional Público (Loretta Ortiz).

C O N T E N I D O

Establecer los conceptos y fuentes del Derecho Internacional Público, los sistemas jurídicos y sujetos.


El Estado y sus fronteras, territorio, mar y espacio ultraterrestre. Los órganos en la relación internacional, responsabilidad e inmunidad, medios de solución de conflictos y sanciones.


1. Solicitar un trabajo de investigación de preferencia acompañado de un examen oral.

Temas sugeridos • Relación de cuantos países oficialmente tiene la comunidad internacional e información general

actualizada de cada uno de ellos (Dividir los temas entre los alumnos). • Las Naciones Unidas, sus Órganos titulares y funcionamiento.

2. Asistir a Conferencias, entregando al maestro un resumen con opinión personal de las mismas.

ACTIVIDADES

UNIDAD 3 LAS ORGANIZACIONES INTERNACIONALES

3.1 Teoría General de las Organizaciones Internacionales (Loretta Ortiz). 3.2 La Organización de las Naciones Unidas (Sepúlveda César, López-Bassols Hermilo, Carta de

las Naciones Unidas) (Martínez Vera Rogelio, El Sistema de Naciones Unidas). 3.3 La Organización de Estados Americanos (Loretta Ortiz). 3.4 La Unión Europea (Loretta Ortiz).


BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

• Arellano García, Carlos. Derecho Internacional Público (Primer Curso), Última Edición, Editorial Porrúa, México.

• Sorenses, Max. Manual de Derecho Internacional Público, Última Edición, Fondo de Cultura Económica, México.

• Seara Vázquez, Modesto. Las Naciones Unidas a los Cincuenta Años, Fondo de Cultura Económica, México.

• Becerra Ramírez, Manuel. Derecho Internacional Público, Última Edición, Editorial McGraw-Hill, México. • Martínez Vera, Rogelio. Plan de Estudio de Derecho Internacional. Última Edición, Editorial McGraw-Hill,

México. • Mariño Méndez, Fernando. Derecho Internacional Público (parte general), Editorial Trotta.

Comprender la Teoría General de las Organizaciones Internacionales, nacimiento, evolución y estructura de la Organización de las Naciones Unidas, Organización de Estados Americanos y Unión Europea.


Exámenes Parciales 60% (se aplicarán dos o tres evaluaciones) Asistencia 10% Participación 10% Trabajo de Investigación 20% Total 100% El maestro podrá acordar con el grupo el derecho de opción de quedar exento con un promedio entre 80 y 90 puntos. Para los alumnos que presenten primera oportunidad, la calificación del examen será equivalente al 50% y el promedio obtenido durante el semestre será el otro 50%.

DERECHO DEL TRABAJO II


1. De Buen Lozano, Néstor, Derecho del Trabajo. 13a Edición, Editorial Porrúa, México, 1994.

2. Ley Federal del Trabajo.


Proporcionar al alumno el conocimiento general del marco jurídico de las relaciones colectivas de trabajo, mediante el estudio de las disposiciones laborales y de la aplicación práctica en su vida profesional. Se enfatiza en las consecuencias jurídicas y económicas de la buena o mala aplicación de tales normas y la importancia del conocimiento de la realidad laboral actual para la prevención de los conflictos, buscando la armonía en las relaciones obrero-patronales, y la obtención de resultados óptimos.

Analizar la clase impartida por el maestro y compañeros alumnos con la finalidad de aprobar o refutar las teorías estudiadas.

El alumno deberá realizar las actividades que el maestro considere necesarias para la consecución del programa de la materia a estudiar; se sugieren las siguientes:

a) Tomar notas diariamente, b) Elaborar resúmenes por unidades, temas o capítulos de conformidad con el temario, c) Examinar los temas y relacionarlos con el contexto social actual.

OBJETIVO GENERAL

ACTIVIDADES DE SÍNTESÍS

ACTIVIDADES DE ANÁLISIS

APTITUDES Y VALORES

El alumno durante el curso desarrollará aptitudes y valores tales como Respeto, Responsabilidad y Compromiso, los cuales en conjunción y mutua reciprocidad entre alumno-maestro lograrán fomentar las habilidades y competencias propias de la Licenciatura en Derecho, obteniendo como resultado una excelente calidad en la formación de futuros egresados.

TEMA 1. DERECHO COLECTIVO DE TRABAJO.

1.1 Finalidad. 1.2 Conceptos e instituciones del Desarrollo Colectivo del Trabajo, sus finalidades. 1.3 Contenido.

TEMA 2. SINDICATOS.

2.1 Conceptos de sociedad, reunión y asociación, coalición y asociación sindical. 2.2 Sindicalismo.

2.2.1 Formación y Evolución del sindicalismo. 2.2.2 La Libertad Sindical. 2.2.3 Las formas de sindicalización. 2.2.4 Clasificación.

2.3 Requisitos para la formación de los sindicatos. 2.4 Estatutos de los sindicatos. 2.5 La personalidad jurídica de los sindicatos. 2.6 El sindicato en el derecho comparado.

TEMA 3. CONTRATO COLECTIVO DEL TRABAJO.

3.1 Evolución histórica. 3.2 Teoría del contrato colectivo de trabajo. 3.3 Definición. 3.4 Formación y vida de los contratos colectivos de trabajo. 3.5 Fundamento legal del contrato colectivo del trabajo. 3.6 Contenido del contrato colectivo. 3.7 Distinción entre el contrato colectivo y los contratos individuales de trabajo. 3.8 Naturaleza del contrato colectivo del trabajo. 3.9 Interpretación del contrato colectivo del trabajo.

C O N T E N I D O

Que el alumno al término de este Tema, defina la finalidad del Derecho colectivo del Trabajo, así como que identifique plenamente las Instituciones de éste.


Que el alumno al término del presente Tema, distinga los diversos conceptos de sociedad, Coalición, Sindicalismo, Libertad Sindical, así como el fundamento legal de ésta última.


1.- Que el alumno al término de este capítulo conozca antecedentes, la definición y fundamento legal del Contrato Colectivo de Trabajo.

2.- Así mismo que conozca en forma amplia el contenido, naturaleza e interpretación del Contrato Colectivo de Trabajo.


3.10 Cláusulas de exclusión. 3.11 Revisión, rescisión, modificación, suspensión y terminación de los convenios colectivos de

trabajo; responsabilidades y acciones derivadas de los mismos. TEMA 4. CONTRATO LEY.

4.1 Definición. 4.2 Contenido. 4.3 Proceso para su celebración. 4.4 Diferencias con el Contrato Colectivo. TEMA 5. REGLAMENTO INTERIOR DE TRABAJO.

5.1 Antecedentes. 5.2 Principio de la iniciativa de parte. 5.3 Naturaleza Jurídica. 5.4 Contenido. 5.5 Formalidades. 5.6 Vigencia. TEMA 6. PROCEDIMIENTO ESPECIAL PARA LA TITULARIDAD DEL CONTRATO

COLECTIVO. 6.1. Principios torales del procedimiento. 6.2. Prueba del recuento. 6.3. Precedentes y jurisprudencias aplicables.

1.- El alumno al término de este capitulo deberá conocer ampliamente el concepto de contrato Ley y señalar las diferencias entre éste y el contrato Colectivo de Trabajo

2.- Deberá distinguir cada uno de los pasos necesarios para la celebración de Contrato Ley.


Que el alumno al término de este Tema, conozca la importancia del Reglamento Interior del Trabajo, como norma para el mejor desarrollo de la prestación del servicio.


Que el alumno al término de este capitulo, conozca la idoneidad probatoria en el procedimiento especial para obtener la titularidad del Contrato Colectivo de Trabajo.


TEMA 7. MODIFICACION, SUSPENSIÓN Y TERMINACIÓN COLECTIVA.

7.1 Causas. 7.2 Responsabilidad patronal. 7.3 Duración de la medida. 7.4 Posibilidad de revisar. 7.5 Indemnizaciones. 7.6 Implantación de maquinaria o procedimientos nuevos. TEMA 8. HUELGA. 8.1. Evolución histórica del concepto de huelga. 8.2. Naturaleza, fundamento, finalidad y justificación de la huelga. 8.3. La jerarquía del derecho de huelga. 8.4. La teoría obrera de la huelga. 8.5. Definición.

8.5.1. La huelga-derecho, naturaleza, caracteres y funciones. 8.5.2. Algunas denominaciones fundamentales existente a inexistente, ilícita, licita, justa e

injusta. 8.5.3. Titular del derecho.

8.6. La huelga en las relaciones individuales de trabajo. 8.7. Análisis del artículo 923 De la Ley Federal del Trabajo. 8.8. Estudio e interpretación del precepto 924 de la Ley Federal del Trabajo. 8.9. Requisitos de forma. 8.10. El período de pre-huelga. 8.11. La suspensión de trabajo y sus efectos. 8.12. Los incidentes de calificación de inexistencia e licitud de la huelga. 8.13. Trabajos que deben continuar prestándose. 8.14. La terminación de la huelga y sus efectos.

8.14.1. Formas de terminación de la huelga.


Participación del alumno 10% Trabajos, reportes y tareas 20% Examen final 70% Total 100%

1.- Que el alumno distinga las diferentes causas que originan la modificación, suspensión y terminación de las relaciones colectivas de trabajo.

2.- Que el alumno distinga las formas de indemnizar a los trabajadores en cada una de las causas de terminación

de las relaciones colectivas de trabajo.


1.- Que el alumno conozca los antecedentes históricos, así como el fundamento legal del Derecho de Huelga. 2.- Que establezca la definición de sus clasificaciones, así como el fundamento legal de cada una de ellas.



• Breña Garduño, Francisco Javier. Ley Federal del Trabajo Comentada. 5ª Edición, Editorial Oxford University Press, México, 2002.

• De Buen Lozano, Nestor. Sindicato. Democracia y Crisis, Última Edición, Editorial Porrúa, México. • Cavazos Flores, Baltazar. El Contrato Colectivo de Trabajo, Editorial Trillas. • De la Cueva, Mario. El nuevo Derecho Mexicano del Trabajo. Vol. I y II. Última Edición, Editorial Porrúa, México. • Ramírez Fonseca, Francisco. Suspensión, Modificación y Terminación de las Relaciones del Trabajo, 3ª. Edición,

Editorial Pac, México, 1986. • Barajas Montes De Oca, Santiago, La Huelga Un Análisis Comparativo.UNAM. (FP-Fuera de publicación). • Canton Mollar, Miguel. Los Trabajos Especiales en la Ley Laboral Mexicana. Editorial Cárdenas, México, 1977.

TALLER DE DERECHO PROCESAL MERCANTIL


1. Apuntes de Derecho Procesal Mercantil. 2. Código de Comercio en vigor.


Comprender el concepto, contenido, fin y acciones del Derecho Procesal Mercantil, conocer y aplicar las reglas de la jurisdicción y competencia del proceso mercantil; sus formas procesales y los requisitos para el ejercicio de los medios de impugnación. Interpretar, aplicar y evaluar críticamente las normas del Código de Comercio y las disposiciones de derecho común de aplicación supletoria a la legislación mercantil.

El alumno orientará a los alumnos para que realicen actividades tendientes a reunir los conocimientos en diagramas, cuadros sinópticos, apuntes, etc; utilizando los medios y equipos electrónicos, sobretodo los cibernéticos.

El docente interactuará con los alumnos para lograr que estos reflexionen sobre los diferentes conceptos según las diversas teorías, relacionándolas con situaciones modernas, de preferencia en el contexto social y las necesidades de aplicación; para lograr que todos expresen sus opiniones, concluyendo en lo que señala la legislación mexicana.

OBJETIVO GENERAL



APTITUDES Y VALORES

El alumno durante el curso desarrollará aptitudes y valores tales como Respeto, Responsabilidad y Compromiso, los cuales en conjunción y mutua reciprocidad entre alumno-maestro lograrán fomentar las habilidades y competencias propias de la Licenciatura en Derecho, obteniendo como resultado una excelente calidad en la formación de futuros egresados.

UNIDAD 1. LA LEGISLACIÓN MERCANTIL.

1.1 La Competencia Federal. 1.2 El Procedimiento Convencional. 1.3 Aplicación supletoria del derecho común. 1.4 Aplicación supletoria de la Legislación Procesal Civil.

1.4.1 Reglas generales. 1.4.2 Jerarquía.

1.5 Criterio Jurisprudencial. UNIDAD 2. LA JURISDICCIÓN MERCANTIL

2.1 Generalidades. 2.2 Competencia por materia. 2.3 Competencia por territorio. 2.4 Competencia por cuantía por grado. 2.5 Competencia subjetiva. 2.6 Cuestiones de competencia. 2.6.1 Declinatoria. 2.6.2 Inhibitoria. 2.7 Criterio Jurisprudencial. UNIDAD 3. REGLAS GENERALES DEL PROCESO MERCANTIL

3.1 De la personalidad de los litigantes. 3.2 De las formalidades judiciales. 3.3 De las notificaciones. 3.4 De los términos judiciales. 3.4.1 Términos prorrogables e improrrogables. 3.4.2 Términos perentorios y no perentorios. 3.5 Excepciones personales. 3.5.1 Excepciones. Títulos de Crédito.- Art. 8 L.T.O.C. 3.5.2 Excepciones. Código de Comercio.- Art. 1403. 3.6 Criterio Jurisprudencial.

C O N T E N I D O

Comprenderá y entenderá la diferencia entre jurisdicción y competencia. Conocerá los diversos tipos de competencia.


Comprenderá que es y como se demuestra la personalidad de los litigantes, que son las formalidades judiciales, cuales son sus efectos jurídicos. Que son las notificaciones, los términos judiciales, los prorrogables e improrrogables, perentorios y no perentorios y comprenderá y entenderá que son las excepciones y los diversos tipos de excepciones.


Comprenderá y entenderá que es competencia. Entenderá la diferencia entre el procedimiento mercantil y el civil, y la aplicación supletoria de la legislación civil a la materia mercantil.


UNIDAD 4. LOS MEDIOS PREPARATORIOS

4.1 Concepto. 4.2 Medios Preparatorios del Juicio Ordinario. 4.3 Medios Preparatorios del Juicio Ejecutivo. 4.4 Utilidad procesal de los Medios Preparatorios de Juicio. 4.5 Requisitos para el trámite del Procedimiento. 4.6 Criterio Jurisprudencial. UNIDAD 5. PROVIDENCIA PRECAUTORIA DE EMBARGO 5.1 Concepto 5.2 Casos en que procede 5.3 Personas contra quienes procede. 5.4 Oportunidad procesal. 5.5 Requisitos. 5.6 Arraigo de personas 5.7 Embargo precautorio. 5.8 Levantamiento de embargo. 5.9 Procedimiento. 5.10 Obligación de presentar la Demanda. 5.11 Reclamación de la Providencia Precautoria. 5.12 Criterio Jurisprudencial. UNIDAD 6. EL JUICIO ORDINARIO

6.1 Fijación de la litis 6.2 Pruebas 6.2.1 Términos de ofrecimiento.

6.2.2 Término de recepción. 6.2.2.1 Término ordinario. 6.2.2.2 Término extraordinario. 6.2.2.3 Suspensión del término. 6.2.2.4 Pruebas fuera del término.

6.3 Alegatos y Sentencia. 6.4 Criterio Jurisprudencial.

Comprenderá que son medios preparatorios, cuando se pueden promover, su utilidad procesal y los requisitos para que pueda tramitarse el procedimiento respectivo.


Comprenderá que es una providencia precautoria, conocerá cuando procede, en contra de quien procede. Comprenderá que es el arraigo de personas, el embargo precautorio y el levantamiento de embargo. Comprenderá la necesidad de presentar la demanda.


Comprenderá que es el Juicio Ordinario Mercantil. Conocerá cuando procede. Cuales son las etapas del Juicio.


UNIDAD 7. LAS PRUEBAS

7.1 Pruebas tasada, pruebas admisibles. 7.2 Las pruebas en el Proceso Mercantil. 7.2.1 La confesión. 7.2.2 La testimonial. 7.2.3 La pericial. 7.2.4 La documental pública y privada. 7.2.5 Inspección judicial. 7.2.6 Reconocimiento o la fama pública. 7.2.7 De las presunciones. 7.2.8 Valor de las pruebas. 7.2.9 De las tachas. 7.3 Valor probatorio de los libros de Comercio. 7.4 Criterio Jurisprudencial. UNIDAD 8. EL JUICIO EJECUTIVO MERCANTIL 8.1 Procedencia del Juicio Ejecutivo Mercantil. 8.1.1 Juicio Ejecutivo Mercantil en rebeldía. 8.1.2 Juicio Ejecutivo Mercantil contencioso. 8.2 Requisitos de la Demanda. 8.3 Auto de exequendo. 8.4 Emplazamiento y Embargo. 8.5 Depósito de los bienes embargados y registro del embargo. 8.6 Naturaleza y efectos del embargo. 8.7 Ampliación, reducción, levantamiento y substitución de embargo. 8.8 Contestación de la Demanda. 8.9 Etapas de pruebas y alegatos. 8.10 Requisitos de la Sentencia. 8.11 Remate y adjudicación de los bienes embargados. 8.12 Criterio Jurisprudencial.

Comprenderá que es el periodo probatorio, cuando se deben ofrecer las pruebas, conocerá cuales son las pruebas admitidas en materia mercantil. Como se valoran las pruebas y conocerá la institución jurídica de las tachas.


Comprenderá que es el Juicio Ejecutivo Mercantil, cuando procede, características, requisitos de la demanda. Conocerá y comprenderá que es el auto de exequendo y los erectos del emplazamiento y embargo, y como se puede ampliar, reducir o levantar el embargo. Conocerá que es la contestación y forma y términos para elaborar, comprendiendo la importancia la etapa de pruebas y alegatos como presupuestos lógico jurídicos de la sentencia. Conocerá el procedimiento de remate y adjudicación de bienes embargados.


UNIDAD 9. INCIDENTES, TERCERIAS Y RECURSOS

9.1 Incidentes (concepto). 9.2 Tramitación del incidente en general. 9.3 Tramitación del incidente interpuesto en forma verbal en alguna audiencia procesal. 9.4 De la acumulación de autos; término para interponerlo y trámite del mismo. 9.5 Del Tercero Opositor (concepto). 9.6 Tercería Coadyuvante (concepto). 9.7 Tercería Excluyente de Dominio (concepto). 9.8 Tercería Excluyente de Preferencia (concepto). 9.9 Tramitación de las Tercería. 9.10 Clasificación de los recursos. 9.11 Recurso de aclaración de sentencia; procedencia y efectos. 9.12 Recurso de revocación y reposición; procedencia y término para la interposición. 9.13 Recurso de apelación.

9.13.1 Generalidades. 9.13.2 Efecto 9.13.3 Adhesión a la apelación 9.13.4 Pruebas en la apelación

9.13.4.1 Trámite. 9.13.4.2 Término de interposición. 9.13.4.3 Requisitos en la interposición. 9.13.4.4 Término de acuerdo de calificación. 9.13.4.5 Término para dictado de sentencia.

UNIDAD 10. DE LOS PROCEDIMIENTOS DE EJECUCIÓN DE LA PRENDA SIN

TRANSMISION DE POSESION Y DEL FIDEICOMISO DE GARANTIA

10.1 El procedimiento extrajudicial. 10.2 Requisitos de procedibilidad. 10.3 Trámite. 10.4 Conclusión del procedimiento extra judicial. 10.5 El procedimiento judicial. 10.6 Procedencia y requisitos. 10.7 Trámite.

Conocerá y comprenderá que son incidentes, tercerías y recursos. Como se tramitan y cuales son sus efectos.


Conocerá y comprenderá que es el procedimiento de ejecución de prenda sin transmisión de posición y del fideicomiso de garantía. Conocerá la forma y términos de su tramitación.


UNIDAD 11. ARBITRAJE COMERCIAL 11.1 Disposiciones generales 11.2 Acuerdo de arbitraje 11.3 Composición del Tribunal arbitral. 11.4 Competencia del Tribunal arbitral. 11.5 Sustanciación a las actuaciones arbitrales 11.6 Pronunciamiento del laudo y terminación de las actuaciones. 11.7 De las costas. 11.8 De la nulidad del laudo. 11.9 Reconocimiento y ejecución de laudos. UNIDAD 12. ELABORACIÓN DE DIVERSOS ESCRITOS (UNIDAD PRÁCTICA). • Elaboración de un medio preparatorio de Juicio Ordinario ó Ejecutivo Mercantil. • Elaboración de una demanda ejecutiva u ordinaria mercantil. • Elaboración de un procedimiento de pruebas. • Elaboración de un escrito concerniente a una providencia precautoria de embargo. • Elaboración de un escrito concerniente a una Tercería (excluyente o coadyuvante). • Elaboración de un auto. • Elaboración de una sentencia interlocutoria. • Elaboración de una sentencia definitiva. • Elaboración de un escrito de apelación.


Tres exámenes parciales con valor de 25 pts. cada uno 75% Tres trabajos de investigación con valor de 5 pts. cada uno 15% Participación activa en clase 5% Exposición de clase 5% Total 100%


• Escriche, Joaquín. Diccionario Razonado de Legislación y Jurisprudencia, Última Edición, Editorial Porrúa, México.

• Hernández López, Aarón. El Procedimiento Mercantil, 2ª Edición, Editorial Porrúa, México, 2001. • Téllez Ulloa, Marco Antonio. Enjuiciamiento Mercantil Mexicano 2 V, Hermosillo, Sonora, 1990. • Couture, Eduardo J., Fundamentos de Derecho Procesal. • Castro Zavaleta. Jurisprudencia Mercantil. • Sodi, Demetrio. La Nueva Ley Procesal. 2ª Edición, Editorial Porrúa, México, 1946. • Estrada Padres, Rafael. Sumario Teórico práctico de Derecho Procesal Mercantil, 5ª Edición, Editorial

Porrúa, México, 1999. • Semanario Judicial de la Federación, Jurisprudencia y tesis sobresalientes.

Conocerá y comprenderá que es arbitraje comercial. Como se realiza y quienes intervienen, así como los efectos del pronunciamiento del Laudo y de su ejecución


TEORÍA DEL DERECHO FISCAL

Clave: D39 Semestre: 8º Créditos: 6 Frecuencias: 3 semanales

1. Mabarak Cerecedo, Doricela. Derecho Financiero Público, Última Edición, Editorial McGraw-Hill, México. 2. De la Garza, Sergio Francisco. Derecho Financiero Mexicano, Última Edición, Editorial Porrúa, México, 2005. 3. Fernández, Refugio de Jesús. Derecho Fiscal, Última Edición, Editorial McGraw-Hill, México.


Al final del curso deberá conocer los antecedentes inmediatos y de creación de la materia de Derecho Fiscal, su ubicación en el ámbito del derecho y el porque de su relación con el Derecho Financiero Público, así mismo y en base a ello analizará cada una de las actividades financieras públicas. Por otra parte las actividades financieras públicas serán la pauta para que ubique la que corresponda a la materia de Derecho Fiscal, por lo que tendrá que conocer los órganos encargados de esas actividades y su finalidad, es decir las necesidades que se deben de cubrir con ellas.

OBJETIVO GENERAL

Analizar la clase impartida por el maestro y compañeros alumnos con la finalidad de aprobar o refutar las teorías estudiadas.

El alumno deberá realizar las actividades que el maestro considere necesarias para la consecución del programa de la materia a estudiar; se sugieren las siguientes:

d) Tomar notas diariamente, e) Elaborar resúmenes por unidades, temas o capítulos de conformidad con el temario, f) Examinar los temas y relacionarlos con el contexto social actual.



El docente interactuará con el alumno en la exposición de la clase, desarrollando diagramas de flujo o cuadros sinópticos que faciliten el entendimiento de la materia y el tema a desarrollar, apoyándose en el uso de medios electrónicos, audiovisuales y tecnológicos o de cualquier otra índole como apoyo a sus clases.


TEMA 1.- NOCIONES GENERALES. 1.1 Economía. 1.2 Finanzas. 1.3 Ciencia de las Finanzas. 1.4 Derecho Financiero.

1.4.1 Concepto y características. 1.4.2 Clasificación. 1.4.2.1 Derecho financiero público. 1.4.2.2 Derecho financiero privado.

TEMA 2.- DERECHO FINANCIERO PÚBLICO. 2.1 Concepto. 2.2 Características. 2.3 Actividad financiera pública.

2.3.1 Concepto. 2.3.2 Características. 2.3.3 Diferencia de la actividad financiera pública con la actividad financiera privada.

2.4 Necesidades que satisface la actividad financiera pública. 2.5 Política Económica y Economía Política.

C O N T E N I D O

El alumno conocerá mediante el análisis de cada uno de los conceptos de estas figuras jurídicas, la importancia que tienen como antecedentes inmediatos del derecho financiero, así en base a ellos, al final del tema podrá ubicarlo dentro del esquema del derecho, comprendiendo en consecuencia su importancia y valor así como sus objetivos principales y clasificación.


El alumno conocerá el Derecho Financiero Público, su concepto y características, estudiará y conocerá las actividades financieras del Estado su concepto y características, la diferencia de éstas con las actividades financieras privadas y determinará la finalidad de dichas actividades en cuanto a las necesidades que deben de cubrir, logrando desprender de este tema la ubicación del derecho fiscal como parte del derecho financiero público.


APTITUDES Y VALORES

El alumno durante el curso desarrollará aptitudes y valores tales como Responsabilidad, Honestidad, Puntualidad, Respeto y Compromiso, los cuales en conjunción y mutua reciprocidad entre alumno-maestro lograrán fomentar las habilidades y competencias propias de la Licenciatura en Derecho, obteniendo como resultado una excelente calidad en la formación de futuros egresados.

TEMA 3.- DERECHO FISCAL. 3.1 Definición y características fundamentales. 3.2 Fuentes del derecho fiscal.

3.2.1 Directas. 3.2.2 Indirectas.

3.3 Fundamentos constitucionales. 3.4 Derecho Tributario. TEMA 4.- LAS LEYES FINANCIERAS.

4.1 Los limites temporales de las leyes financieras. 4.2 Los limites espaciales de las leyes financieras. TEMA 5.- LA INTERPRETACION DE LAS NORMAS JURIDICAS FINANCIERAS. 5.1 Concepto y fines. 5.2 Escuelas de interpretación. 5.3 Métodos de interpretación de las normas jurídicas financieras. 5.4 La integración de la Ley financiera y la analogía. 5.5 La codificación del derecho tributario. TEMA 6.- EL PODER TRIBUTARIO DEL ESTADO.

6.1 Concepto. 6.2 Poder o soberanía financiera y poder o soberanía tributaria. 6.3 Carácter, forma y momento de manifestación del poder tributario. 6.4 Poder tributario originado y delegado. Diferencias.

Estudiará y analizará el derecho fiscal, su concepto, características, fuentes y fundamentos constitucionales, así mismo logrará establecer la diferencia con el derecho tributario, logrando comprender la importancia y relevancia de esta rama del derecho financiero.


Se estudiará y analizará los límites de las leyes financieras para su comprensión, realizando ejemplos de aplicación practica.


Toda norma jurídica debe ser interpretada para desentrañar el sentido de la misma, por lo tanto deben de conocerse las escuelas y métodos de interpretación, así como la forma de integración y codificación del derecho tributario.


El alumno en este tema deberá estudiar y conocer en que consiste el poder tributario del estado, sus alcances, sus limites y clases lo cual le servirá para comprender las facultades del estado desde la creación de las contribuciones hasta la aplicación de las mismas y la facultad de concurrir con un mismo contribuyentes en los tres niveles de gobierno.


6.5 Los sistemas de distribución del poder tributario en los estados federales. 6.6 Análisis del estado actual del Poder Tributario Federal. 6.7 La concurrencia tributaria. TEMA 7.- ORGANOS ENCARGADOS DE LA ACTIVIDAD FINANCIERA DEL ESTADO. 7.1 Nociones del fisco, erario y hacienda pública. 7.2 Estructura y funcionamiento de la Hacienda Pública. 7.3 Atribuciones de la SHCP. 7.4 Organismos desconcentrados. El SAT. 7.5 Organismos fiscales autónomos. 7.6 Estructura y funcionamiento de la Hacienda Estatal. 7.7 Estructura y funcionamiento de la Hacienda Municipal. TEMA 8.- LA COORDINACIÓN FISCAL. 8.1 Antecedentes. 8.2 Estructura y funcionamiento. 8.3 Características de las particiones y las condiciones para otorgarlas a los estados. 8.4 El sistema de partición de los estados y municipios. 8.5 Limitaciones impositivas de los estados y municipios. 8.6 Subsidio del Gobierno Federal a los estados. 8.7 El Distrito Federal. TEMA 9.- LOS INGRESOS DEL ESTADO. 9.1 Nociones generales. 9.2 Ingresos por vías de Derecho Privado y Derecho Público. 9.3 Ingresos de Derecho Público.

9.3.1 Concepto. 9.3.2 Clasificación. Ordinarios y extraordinarios.

9.4 Las contribuciones. Clasificación de acuerdo al Código Fiscal de la Federación. 9.4.1 El impuesto. Definición y elementos. 9.4.2 Aportaciones de Seguridad Social. Definición y elementos.

En esta caso y ya conociendo el poder tributario del estado es necesario conocer quien aplica ese poder, por lo que se estudiará para comprender los órganos encargados de las actividades financieras del Estado, tanto centralizados, descentralizados, desconcentrados y autónomos, sin pasar por alto los que corresponden a nivel estatal y municipal.


Dentro de las actividades financieras del estado la más importante consiste en la aplicación de los ingresos al gasto público, por lo tanto merece especial importancia el tema de la coordinación fiscal, y su forma de distribución, sus limitantes y subsidios.


En este tema el alumno comprenderá en que consisten los ingresos del estado como parte de su actividad financiera, tanto los que corresponden al derecho privado y los de derecho público, su clasificación y el estudio de estos en particular.


9.4.3 Contribuciones de Mejoras. Definición y elementos. 9.4.4 Aprovechamientos. 9.4.5 Productos.

9.5 Ingresos de Derecho Privado. 9.5.1 Concepto. 9.5.2 Clasificación.

TEMA 10.- LOS EGRESOS DEL ESTADO. 10.1 Nociones generales. 10.2 El gasto público. Definición. 10.3 Elementos y principios que lo rigen. 10.4 Clasificación. TEMA 11.- DERECHO PRESUPUESTARIO.

11.1 Concepto y características. 11.2 Fundamentos constitucionales. 11.3 Autoridades encargadas de manejar el presupuesto. 11.4 Preparación, aprobación y ejecución del presupuesto. 11.5 Sistemas y procedimientos de control presupuestal.

11.5.1 La Contaduría Mayor de Hacienda. Su estructura y funcionamiento. 11.5.2 La Contraloría del Estado. Su estructura y funcionamiento.

El alumno estudiará los egresos del estado para conocer en que consisten, sus elementos, principios y clasificación; que es el gasto público y que ingresos son destinados a tal concepto.


En atención al conocimiento que se tiene de los egresos se estudiará como deben aplicarse, su fundamento constitucional, las autoridades encargadas del manejo presupuestario, su preparación y formas de control.



El estudiante deberá asistir a clases por lo menos a un 80% de asistencia para poder acceder a ser calificados en primera oportunidad. Así mismo, se recomienda el siguiente criterio de evaluación. 2 exámenes parciales con valor de 40 puntos cada uno. 2 trabajos que obligatoriamente sean de investigación con valor de 5 puntos cada uno. Exposición de clase 5 puntos Participación activa en clase o participación en actividades extracurriculares que la academia realice, 5 puntos.


• Carrasco Iriarte, Hugo. Derecho Fiscal Constitucional, Editorial Oxford, México, DF.2000. • Delgadillo Gutiérrez, Luis Humberto. Principios de Derecho Tributario, 3ª. Edición, Editorial Limusa, México.

1988. • Fraga Gabino. Derecho Administrativo, 39ª Edición, Editorial, Porrúa, 1999. • Margain Manautou, Emilio. Introducción al Estudio del Derecho Tributario Mexicano, 13ª Edición, Editorial

México, 1997. • Rodríguez Lobato, Raúl. Derecho Fiscal, Última Edición, Editorial Oxford, México DF. • Arrioja Vizcaíno, Adolfo. Derecho Fiscal, 1ª Edición, Editorial Themis, México, 1998. • Carrasco Iriarte, Hugo. Derecho Fiscal Constitucional, Editorial Oxford, México, DF, 2000. • Lomeli Cerezo, Margarita. Derecho Fiscal Represivo, 2ª Edición, Editorial Porrúa, México. LEGISLACION

• Código Fiscal de la Federación. • Código Fiscal del Estado. • Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. • Ley Orgánica de la Administración Pública Federal. • Ley de Ingresos de la Federación. • Ley de Presupuesto, Contabilidad y Gasto Público y su reglamento. • Reglamento Interior de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público. • Ley de Coordinación Fiscal. • Ley del SAT y su Reglamento.

TALLER DE PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS

Clave: D40 Semestre: 8º Créditos 3 Frecuencia: 3 semanales

1. Fraga, Gabino. Derecho Administrativo, Última Edición, Editorial Porrúa, México.

2. Martínez Morales, Rafael. Derecho Administrativo, 1er y 2do curso, 5ª Edición, Editorial Oxford University Press. México, 2004.

3. Gorjón Gómez, Francisco J. Estudio de los Métodos Alternos de Solución de Controversias en el Estado de

Nuevo León, Edición de la Facultad de Derecho y Criminología de la UANL. 2003. .


Que el alumno logre un conocimiento práctico y general en los procedimientos administrativos y su ámbito de aplicación, así como identificar y aplicar las legislaciones de cada una de las materias del curso, ubicando la competencia en sus diferentes ramas que el estado le ha encargado, por lo amplio de los procedimientos administrativos y lo corto del curso únicamente se abordarán materias en el que las personas físicas y morales son afectados en forma reiterada en sus derechos, y en el que desconocen a que autoridad acudir, tratando de evitar la vía jurisdiccional.

El docente interactuará con el alumno en la exposición de la clase, desarrollando diagramas de flujo o cuadros sinópticos que faciliten el entendimiento de la materia y el tema a desarrollar, apoyándose en el uso de medios electrónicos, audiovisuales y tecnológicos o de cualquier otra índole como apoyo a sus clases.

El docente tendrá la responsabilidad de conducir a sus alumnos a efectuar investigaciones de campo en cada uno de los procedimientos del presente temario y con el objetivo de reafirmar su aprendizaje, se ventilarán en forma individual y en equipos, casos prácticos que serán representados en el grupo por los estudiantes, en donde el alumno relacionará la teoría con la práctica y tendrá la libertad de emitir sus propias conclusiones.

OBJETIVO GENERAL

ACTIVIDADES DE SÍNTESIS


C O N T E N I D O

APTITUDES Y VALORES

El alumno durante el curso desarrollará aptitudes y valores tales como Responsabilidad, Honestidad, Puntualidad, Respeto y Compromiso, los cuales en conjunción y mutua reciprocidad entre alumno-maestro lograrán fomentar las habilidades y competencias propias de la Licenciatura en Derecho, obteniendo como resultado una excelente calidad en la formación de futuros egresados.

TEMA 1.- PROCEDIMIENTOS ANTE EL TRIBUNAL FEDERAL DE JUSTICIA FISCAL Y ADMINISTRATIVA.

1.1 Organización y estructura. 1.2 Competencia y marco jurídico. 1.3 Demanda y sus requisitos. 1.4 Contestación y sus requisitos. 1.5 Ampliación de demanda y contestación. 1.6 Causa de improcedencia y sobreseimiento. 1.7 Incidentes. 1.8 Suspensión de actos impugnados. 1.9 Pruebas y su valorización. 1.10 Cierre de la instrucción. 1.11 Sentencia. 1.12 Causas de anulación de la sentencia. 1.13 Recursos. 1.14 Ejecución de la sentencia.

Por su similitud con el procedimiento contencioso administrativo del Estado de Nuevo León, el catedrático de la materia procederá a efectuar la diferencia, con el Tribunal Federal de Justicia Fiscal y Administrativa.

TEMA 2.- LEY FEDERAL DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIÓN

PÚBLICA GUBERNAMENTAL.

2.1 Importancia de la ley. 2.2 Obligaciones de transparencia. 2.3 Información reservada y confidencial. 2.4 Protección de datos personales. 2.5 Cuotas de acceso. 2.6 Acceso a la información del Poder Ejecutivo Federal. 2.7 Instituto Federal de Acceso a la Información Pública (IFAIP) 2.8 Proceso de acceso ante la dependencia o entidad y ante el instituto. 2.9 Acceso a la información en los demás sujetos obligados. 2.10 Responsabilidades y Sanciones.

Que el alumno tenga el conocimiento de los procedimientos contenciosos administrativos, tanto a nivel federal como estatal, así como sus diferencias en su competencia y en la aplicación de sus respectivas codificaciones, en aquellos casos que ejerciten alguna acción contra los actos del estado.


El estado mexicano se encuentra inmerso en la globalización y en una apertura comercial, por lo que, es de vital importancia que el alumno conozca que sucede dentro de las instancias de gobierno, así como, la ciudadanía nacional y extranjera y cuales sus derechos para solicitar información de cualquier asunto que se tenga interés, el presente tema se aborda la forma y términos necesarios para obtenerla y la responsabilidad de la instancia de gobierno que se niegue a proporcionarla. El maestro deberá abordar la Legislación Estatal aplicable.


TEMA 3.- EL PROCEDIMIENTO ANTE LA PROCURADURÍA FEDERAL DEL CONSUMIDOR (PROFECO).

3.1 Organización y estructura. 3.2 Competencia y marco jurídico. 3.3 Los derechos de los consumidores. 3.4 Quejas y denuncias del consumidor. 3.5 Informe o contestación del proveedor. 3.6 Procedimiento conciliatorio. 3.7 Procedimiento por infracciones a la ley. 3.8 Procedimiento arbitral. TEMA 4.- PROCEDIMIENTO ANTE LA COMISIÓN NACIONAL PARA LA PROTECCIÓN Y

DEFENSA DEL USUARIO DE LOS SERVICIOS FINANCIEROS. (CONDUSEF).

4.1 Organización y estructura. 4.2 Competencia y marco jurídico. 4.3 Los derechos de los usuarios financieros. 4.4 La reclamación. 4.5 Informe o contestación de la institución financiera. 4.6 Procedimiento de conciliación. 4.7 Procedimiento de arbitraje. 4.8 Sanciones. 4.9 Recursos. TEMA 5.- PROCEDIMIENTO ANTE LA COMISIÓN NACIONAL DE ARBITRAJE MÉDICO

(CONAMED).

5.1 Organización y estructura. 5.2 Competencia y marco jurídico. 5.3 La queja. 5.4 Informe y contestación del prestador del servicio médico. 5.5 Procedimiento de conciliación y la transacción. 5.6 Procedimiento arbitral.

Es de primordial importancia conocer nuestros derechos y obligaciones como consumidores y proveedores ya que en todas las etapas de nuestra vida celebramos operaciones de consumo, por lo que es indispensable saber a quien debemos acudir y en que forma defendernos cuando nos encontremos involucrados en una relación de consumo.


Los derechos de los usuarios financieros son administrados por la CONDUSEF, organismo de defensa en contra de instituciones financieras, por lo que el alumno conocerá todas aquellas instituciones que se encuentren dentro del ámbito de su competencia, así como, sus derechos y obligaciones de las partes contendientes en un conflicto.


Que el alumno tenga el conocimiento de que para los efectos de una negligencia médica o mala praxis, pueden agotar una instancia administrativa con el objeto de conciliar y arbitrar alguna queja relacionada con la ciencia médica, tanto nivel federal como a nivel estatal.


Por su similitud con el procedimiento ante la Comisión Estatal de Arbitraje Médico (COESAMED) del Estado de Nuevo León, el catedrático de la materia procederá a efectuar la diferencia.

TEMA 6.- LEY FEDERAL DE PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO.

6.1 Importancia de la Ley. 6.2 De la nulidad y anulabilidad del acto administrativo. 6.3 De la eficacia del acto administrativo. 6.4 De la extinción del acto administrativo. 6.5 Del procedimiento administrativo (Titulo Tercero). 6.6 De las infracciones y sanciones administrativas. 6.7 Del recurso de revisión.


Participación en clase 10% Trabajo de investigación 20% Presentación e investigación de clase de asignación directa. 20% Exámenes parciales y el final se promedian para un total de 50% Nota: El alumno deberá cubrir el 80% de asistencia, y además podrá el docente requerir el registro de apuntes de los temas tratados en clase, con el objetivo de tener derecho a la evaluación.


• Serie MASC, Justicia Alternativa Médica, Edición de la Facultad de Derecho y Criminología de la UANL, 2004.

• Treviño Garza, Adolfo J. Tratado de Derecho Contencioso Administrativo, Editorial Porrúa, México, 1997.

LEGISLACIÓN.

• Código Fiscal de la Federación Actualizado. • Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. • Constitución Política del Estado de Nuevo León. • Ley de Justicia Administrativa del Estado de Nuevo León. • Ley Federal de Protección al Consumidor. • Ley de Protección y Defensa del Usuario de Servicios Financieros. • Reglamento de Procedimientos para la Atención de Quejas Médicas. • Ley Federal de Procedimiento Administrativo. • Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental. • Ley Orgánica de la Administración Pública Federal.

El estado preocupado por las distintas áreas administrativas y ante la inexactitud y contradicciones entre ellas mismas, el poder ejecutivo y con la anuencia del poder legislativo se promulgó la presente ley, con el objeto de uniformar los actos y procedimientos administrativos, quedado excluidos los procedimientos de conciliación y arbitraje, de tal forma que las relaciones entre el gobernado y las autoridades fueran reguladas a fin de evitar el abuso o desvío de poder y mantener el estado de derecho.


LINEAMIENTOS SOBRE LOS EXÁMENES 1.- El conocimiento de las asignaturas que se imparten en las facultades y escuelas de la

Universidad Autónoma de Nuevo León y la formación intelectual de los estudiantes, se evaluarán por medio de exámenes ordinarios y extraordinarios.

2.- Los alumnos deberán cursar las materias conforme al calendario académico programado en

cada semestre. Para tener derecho a presentar los exámenes ordinarios en la licenciatura se requiere que el alumno asista cuando menos el ochenta por ciento del total de clases impartidas durante el ciclo escolar, y para tener derecho al examen extraordinario de 2° oportunidad es indispensable contar con un 50% de asistencia.

3.- Son exámenes ordinarios los de primera oportunidad y exámenes extraordinarios los de

oportunidades subsecuentes. Los exámenes comprenderán los contenidos académicos de los temarios de las asignaturas que se sustenten.

4.- Para la acreditación de las materias curriculares el alumno tendrá seis oportunidades de

examen. Agotadas las primeras cuatro quedará suspendido en sus derechos como alumno. 5.- Son exámenes extraordinarios, los de subsecuentes oportunidades y se sustentarán por el

estudiante de la siguiente manera: 6.- Para tener derecho a presentar el examen de segunda oportunidad el alumno deberá: - Cubrir previamente el pago correspondiente en la Tesorería - Acudir a sustentar el examen en la fecha programada 7.- Para tener derecho a presentar el examen de tercera y cuarta oportunidad el alumno deberá: - Inscribirse como alumno universitario en el siguiente semestre

- Cubrir el pago de la oportunidad en la Tesorería, para ser incluidos en el acta del examen.

8.- Para solicitar la aplicación de los exámenes de quinta y sexta oportunidad el alumno deberá:

- Cubrir el pago de la oportunidad en la Tesorería, para ser incluidos en el acta del examen.

- Acudir a sustentar el examen en la fecha programada. 9.- Tratándose del curso opcional a tesis, concluido el calendario de trabajos sólo habrá un

examen final que se celebrará en la fecha que señale la Dirección; y se efectuará de acuerdo con los programas que hayan sido aprobados, el que podrá ser oral o escrito a juicio del titular de la materia.

10.- Los exámenes no podrán celebrarse fuera del edificio del plantel. Los alumnos deberán

identificarse al sustentar los exámenes extraordinarios mediante la credencial vigente de estudiante universitario, la credencial de elector expedida por el IFE, el pasaporte expedido por la SRE o la cartilla del servicio militar nacional.

11.- Los alumnos tendrán derecho a solicitar y recibir la revisión de examen, siempre y cuando se

solicite por escrito ante la Secretaría Académica de la Facultad, la que determinará si procede a fijar o negar la fecha de revisión, previa indagación que haga con el maestro responsable del examen.

Admitida la solicitud de la revisión de examen, la llevará a cabo el maestro Coordinador del Colegio Académico, el maestro Titular de la cátedra y el Secretario de Turno para el caso de examen académico escrito.

En caso de examen oral, la dirección designará dos sinodales para que asistan

en unión del titular a verificar la revisión solicitada por el alumno.

RECOMENDACIONES A LOS ESTUDIANTES 1.- Estudiar con responsabilidad, orden y entrega. El patrimonio cultural se construye día a día. El

amor por el estudio y la dedicación por el trabajo forman al profesionista valioso. 2.- Observar buena conducta dentro de los ámbitos universitarios, para que a través de un clima

de paz y tranquilidad se cumplan con los objetivos de la Universidad. 3.- Los alumnos tendrán derecho a recibir la enseñanza programada para las asignaturas del

grado en el que están inscritos. 4.- La limpieza es compromiso de todos los universitarios. Los alumnos cuidarán el mobiliario de

las aulas. Los estudiantes podrán utilizar con orden y respeto, los materiales, los equipos, los acervos bibliográficos, las instalaciones y todos los recursos de que disponga la Facultad para su preparación académica y su formación integral.

5.- Los educandos podrán comunicar a la Autoridades de la Facultad todas sus sugerencias y

recomendaciones que consideren viables para el mejoramiento académico, material y administrativo.

6.- Los resultados de los exámenes finales y extraordinarios se comunicarán a los alumnos a

través de la prefectura. En la misma, podrá informarse sobre la omisión de la aplicación de los mismos exámenes.

7.- A los alumnos se les entregarán los temarios correspondientes a las asignaturas del curso al

cual estén inscritos, con el objeto de que las sesiones académicas comprendan los respectivos campos temáticos, sobre los cuales deberá elaborarse los exámenes.

8.- Los estudiantes podrán acudir a las conferencias, las pláticas motivacionales, los paneles, los

diplomados, los congresos y demás eventos organizados por la Facultad con el objeto de fortalecer sus conocimientos profesionales y su formación integral, cumpliendo con las disposiciones que en cada caso se establezcan.

9.- Los alumnos podrán informarse con los Docentes, los Prefectos, los Secretarios de Turno, el

Departamento de Servicios Escolares, la Subdirección Académica y la Subdirección Administrativa, sobre las aclaraciones y dudas que tengan.

10.- Para preservar la tranquilidad, se les solicita a los alumnos que comuniquen inmediatamente a las Autoridades de la Facultad, todos los hechos que comprendan conductas indebidas e inmorales

que deterioren la imagen de la institución serán sancionados conforme a la normativa general universitaria. En la Universidad quedan prohibidos los actos violentos.

MARCO NORMATIVO 1.- Derechos de los estudiantes:

a) Recibir los servicios educativos necesarios para su formación personal y profesional.

b) Tendrán derecho a recibir la información y orientación sobre la organización y el funcionamiento de la Facultad.

c) Los estudiantes tendrán derecho al acceso a las diferentes instalaciones de la Facultad, de conformidad con las disposiciones respectivas.

d) Podrán expresar respetuosamente y por escrito sus opiniones respecto de los planes y programas de estudio de la Facultad.

2.- Deberes de los educandos:

a) El alumno deberá realizar personalmente los tramites académicos y administrativos que correspondan a su condición, salvo en casos plenamente justificados.

b) El estudiante deber firmar y otorgar la protesta universitaria al ingresar, reingresar o reinscribirse en la Institución, con el compromiso de cumplir y respetar las disposiciones contenidas en la Ley Orgánica, el Estatuto General y en las demás disposiciones de la legislación vigente.

c) El alumno deberá someterse a las evaluaciones y demás formas de medición del aprendizaje establecidas en los planes y programas de estudio y en las disposiciones reglamentarias de la Universidad.

d) Cuidar el patrimonio Universitario y en su caso, resarcir los daños y perjuicios que se hayan causado al mismo, cuando así lo determine la autoridad competente.

3.- Prohibiciones:

a) Suplantar a un alumno en examen ordinario o extraordinario ser causa de expulsión. razón por la cual cada alumno deberá identificarse con el maestro que aplique el examen.

b) Fumar en áreas cerradas o recintos universitarios. c) El consumo de alimentos y bebidas en salones, auditorios, bibliotecas y

laboratorios. d) Ingerir bebidas alcohólicas en las instalaciones, estacionamiento y áreas

verdes, e ingresar con aliento alcohólico o bajo los efectos de algún enervante o droga a los espacios físicos del plantel.

e) Ingresar con vestimenta inadecuada.

f) Faltar al respeto a los estudiantes, a los maestros, personal administrativo y Autoridades.

g) Anotar leyendas, palabras y trazos obscenos o realizar actos que dañen las paredes, sanitarios, mobiliario y demás partes de la facultad.

4.- Baja escolar: a) La actividad académica se regirá por el Calendario Escolar. Quienes no

realicen la inscripción o reinscripción definitiva en los términos calendarizados, perderán su derecho un semestre.

b) Dentro de los primeros treinta días a la fecha en que se inician las clases en la facultad, el alumno que lo solicite por escrito al Departamento de Escolar y Archivo, se puede dar de baja con derecho. Al efecto cubrirá el derecho correspondiente en el departamento de pagos de la facultad.

c) Se considerará baja sin derecho o extemporánea al que lo solicite después de transcurridos los primeros treinta días de iniciadas las clases, perdiendo las oportunidades de examen que se otorga en el ciclo escolar. En caso de que reingrese, lo hará como alumno irregular.

LINEAMIENTOS GENERALES ACADÉMICOS El presente documento tiene como finalidad la de ofrecer la orientación necesaria para el desarrollo de la actividad académica en la institución.

a. DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA: 1.- Cumplir con el programa de la(s) asignatura(s) que imparte(n); dicho programa será el

correspondiente al Plan de Estudios aprobado por la Dirección. 2.- Dar a conocer a sus alumnos, al inicio del curso, el programa desglosado de su(s) materia(s). 3.- Dar a conocer a sus alumnos en la primera semana de clases la(s) guía(s) temática(s),

previamente elaborada(s) 4.- Impartir las HORAS-CLASE que establece el reglamento, aceptando la responsabilidad de

asistir puntual y regularmente a impartir su(s) cátedra(s) colaborando con ello en el buen desempeño de la actividad académica de la Facultad, ya que si un profesor falta puede afectar a todo un turno de clases.

5.- Pasar lista en cada uno de los grupos que se les asignen. 6.- Aplicar los exámenes ordinarios y extraordinarios en la hora y fecha que le indique la

Dirección de la Facultad. 7.- Asistir a las juntas de Academia de la materia, así como a los cursos de actualización

marcados como obligatorios por la misma. 8.- Entregar calificaciones al Departamento Escolar, en un lapso no mayor de 3 días posteriores a

la aplicación del examen de cada grupo, ya que en caso se origina un atraso en la elaboración del acta de examen.

9.- Practicar la revisión de exámenes finales o extraordinarios que se soliciten conforme al reglamento.

b. DE LA DISCIPLINA DE LOS ALUMNOS: 1.- El maestro representa la autoridad académica dentro del salón de clases por lo que podrá

sancionar a los alumnos que acusen indisciplina alterando el desarrollo normal de sus clases. 2.- Las sanciones que el maestro podrá imponer son las siguientes: a) Amonestación. b) Suspensión de clases con aviso a la Dirección. c) Expulsión definitiva, con aviso a la Dirección.

Se destaca la importancia de comunicar oportunamente a la Dirección sobre la aplicación de cualquiera de las dos últimas sanciones, con el fin de que sean enterados los padres de los alumnos sobre este hecho.

3.- Dado que el maestro representa también un autoridad fuera del aula, consideramos que tiene

la obligación moral y solidaria de reconvenir y reportar a los alumnos que sean sorprendidos acusando indisciplina dentro de la Facultad o en las inmediaciones de la misma, incurriendo en cualquiera de las siguientes faltas:

a) Actos que comprometan el buen nombre de la Facultad. b) Manifestaciones que transgredan los limites de la amistad y la moral. c) Desobediencia y falta de respeto a los maestros, funcionarios y empleados de

la facultad. d) Actos que alteren o interrumpan las actividades académicas o administrativas.

e) Substracción ilícita, destrucción o deterioro de bienes pertenecientes a la Facultad o a los alumnos.

f) Encender fuego o cualquier tipo de explosivo que altere o interrumpa las actividades escolares o cualquier acto que ponga en riesgo la seguridad de la facultad y sus integrantes.

g) Ingerir bebidas alcohólicas, algún tipo de enervantes o estar bajo sus efectos. h) Iniciar o participar en riñas dentro de la Facultad o en el área de sus

instalaciones, jardines y estacionamientos. i) Alteración o falsificación de documentos escolares, así como la participación en

actos de corrupción. j) Comer, beber o fumar en el interior de los salones, auditorios, biblioteca y

laboratorios. k) Portar gorras dentro de los salones, auditorios, biblioteca y laboratorios, y en el

caso de varones traer arracadas o el pelo demasiado largo o pintado en forma extravagante.

l) Presentarse a clases en shorts, bermudas, camisetas, zapatos zuecos o descalzos.

m) Introducir a la Facultad radios, grabadoras, walkman o cualquier otro aparato que altere el desarrollo normal de las actividades escolares.

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Octavo Semestre