OLHAR A ESCOLAPublicação do Agrupamento de Escolas de Campo Maior N.º 1 Dezembro de 2010

O agrupamento de escolas de campo maior deseja a toda a comunidade um feliz natal e um próspero ano novo

UMÁRIOSEditorial ............................................2Como surgiu o primeiro Jornal..........2Ficha Técnica .....................................2Acróstico de Natal .............................2Pequenos escritos(...) .......................3Projecto visita à Disneyland ..............3 Dia da Filosofia e (...) ........................3Projecto Seguranet ...........................4Feira de Outono ................................4Colheita de sangue ...........................5Eco Escolas ........................................5Lengalenga ........................................5Projecto Comenius “RELLE”...............6Semana das ciências e tecnologias....7Fazer Poesia ......................................7República em Moedas .....................7Biblioteca sem Fronteiras .................8Partilha entre detectives ..................8Projecto Comenius “Clean Earth” .....9Dia Mundial do não Fumador .........10A “Bola” esteve na Escola ...............10Tempo de Estudo Autónomo ..........11Os nossos Projectos ........................11O Verdadeiro Espírito de Natal........12Feira do Livro, Dia das Bruxas e (...).13Semana E.Prevenção dos Resíduos.13Projecto Xévora Vivo 2010/2011.....14

OLHAR A ESCOLA N.º 1 Dezembro de 2010 14

PROJECTO XÉVORA VIVO 2010/2011

O Projecto Xévora Vivo (PXV), agora no seu segundo ano de vida, reiniciou a sua actividade, após o merecido interregno estival. Este projecto, seguindo a filosofia do Projecto RIOS, adoptou, no ano lectivo transacto, um troço de 500 m de uma linha de água. No nosso caso, a escolha recaiu sobre o rio Xévora, pelo importante valor paisagístico, biológico e cultural que as suas águas, e zonas marginais, apresentam. Alguns destes recursos, devido a factores de natureza global, à utilização local de agro-químicos na prática agrícola, m a s p r i n c i p a l m e n t e p o r u m u s o descuidado/desregrado, por parte de algumas pessoas, durante as festividades da Nossa Sra. da Enxara, encontram-se, claramente, ameaçados. Por este motivo, nasceu o Projecto Xévora Vivo.Este ano queremos amadurecer e, de uma forma ainda mais incisiva e eficiente, continuar a “perseguir”os objectivos que, desde o início, nos propusemos atingir, entre os quais constam: (i) contribuir para a implementação da educação ambiental, enquanto área transversal na política das escolas; (ii) promover a curiosidade científica e (iii) implementar o método científico experimental.

No dia 29 de Outubro de 2010 teve lugar a nossa primeira saída de campo. Tratou-se de uma saída nocturna, que contou com a participação de um grupo de alunos do 12.º A. Estes alunos mostraram vontade de colaborar e serem parceiros do PXV, pois optaram, no âmbito da disciplina de Área de Projecto, por uma temática relacionada com a biodiversidade na região de Campo Maior. Nesta ocasião, o objectivo dos alunos consistiu em aprenderem a identificar anfíbios pós-metamorfoseados e, paralelamente, começarem a recolher dados que permitam, a posteriori, determinar a riqueza específica e a abundância relativa das espécies ocorrentes na zona da Nossa Sra. da Enxara.

Na noite citada supra, o trabalho de campo teve início às 19h00 e terminou por volta das 23h00. A metodologia adoptada na prospecção de anfíbios foi a realização de transectos pedestres, desta feita, no caminho de terra existente na margem esquerda do rio Xévora. Graças ao uso de lanternas, à disposição em linha dos elementos presentes, mas também porque as condições climatéricas eram favoráveis (temperatura amena e tempo chuvoso), foi uma noite muito produtiva, uma vez que, foram localizados 35 espécimes, entre adultos e juvenis, pertencentes a 6 espécies distintas (salamandra-de-costelas-salientes Pleurodeles waltl; salamandra-de-pintas-amarelas Salamandra salamandra; rã-de-focinho-pontiagudo Discoglossus galganoi; sapo-de-unha-negra Pelobates cultripes; sapo-corredor Epidalea calamita e rã-verde Pelophylax perezi). Epidalea calamita foi a

Feira de Outono

( . . . A Escola do Bairro Novo realizou, a já habitual, Feira de Outono, no Jardim Municipal. . .)

Pequenos escritos para a grande escritora Luísa Ducla Soares

(. . . O nosso Projecto “Fazer para Crescer” pretende que os alunos aprendam a fazer actividades relacionadas com a vida real das profissões no mundo do trabalho, que permitam a aquisição de competências adaptadas ao mundo actual. A profissão de escritora é uma das mais estimulantes. . .)

Projecto Comenius – “Clean Earth”

Sicília/Itália – 31/10/10 a 6/11/10Quando surgiu a oportunidade de

viajarmos até à Sicília, no intercâmbio do Projecto Comenius, ficamos entusiasmados e . . .

espécie mais frequentemente encontrada, seguindo-se Pelobates cultripes.

Um dos animais que deambulava pelo campo vizinho ao rio Xévora, precisamente um sapo-de-unha-negra, chamou muito a atenção dos alunos, pois não possuía o membro posterior direito. Esta deformidade pode ter sido o resultado, durante a fase de girino, de um acto predatório por parte de uma larva de libélula, mas também pode tratar-se de uma malformação ocasionada pela acção de contaminantes ambientais, por exemplo agrícolas.

Dos 35 espécimes identificados, nem todos foram encontrados no caminho agrícola. Alguns encontravam-se dentro de infra-estruturas, largamente utilizadas, em Portugal, mas também noutros locais do mundo, para facilitar a passagem de viaturas e pessoas, mas impeditivas da deslocação do gado ao longo das estradas/caminhos – trata-se das passagens em grelha ou passagens canadianas. Os alunos, na sequência do salvamento daqueles animais, voluntariaram-se para auxiliar o PXV a desenvolver uma pequena investigação, com o intuito de avaliar o efeito de armadilha das passagens em grelha, existentes na zona da Nossa Sra. da Enxara, sobre as populações de batráquios que ali existem. Estamos todos desejosos que cheguem as chuvas primaveris para iniciarmos esta tarefa, mas, desta feita, também incluindo alunos de 11.º ano, que entretanto, integraram o Projecto Xévora Vivo.

Fotografia de Pelobates cultripes “mutante”, encontrado durante a saída nocturna de 29/10/2010.

Alcides Silva – responsável pelo Projecto Xévora Vivohttp://xevoravivo.blogspot.com/

FICHA TÉCNICAEquipa: João Golaio, Elisabete FielPropriedade: Agrupamento de Escolas de Campo MaiorColaboradores (neste n.º):Francisco Clérigo, João Luís Reis, Fátima Mendes, Alcides Silva, Paula Eira Silva, João Carlos Paulo, 12.º A, EB1/JI Bairro Novo, Guilherme Golaio (6.ºB), Ana Marta Aldeano (6.º B), Bernardo Antunes (6.º B), Inês Carapinha (6.º B), 4.º ano EB 1 da Fonte Nova, Ana Golaio, Maria Murteira, Isabel Golaio Gonçalves e Ana Maria Videira.Fotografia: Elisabete Fiel, João GolaioRevisão de Texto: Ana Maria VideiraInformática: João GolaioPeriodicidade: 1 número por período lectivoTiragem: 500 exemplares

EDITORIALVoltamos a mais uma edição do “OLHAR A ESCOLA”. Esta Escola agora feita de todas as Escolas do Ensino Oficial de Campo Maior, plena de diversidade, mas com o objectivo comum – o sucesso escolar dos nossos alunos.Com o Jornal pretendemos pôr um grãozinho de areia para o sucesso que todos desejamos.Queremos os nossos alunos a escrever e a gostarem de ler o que os seus colegas e professores escrevem. A escrita sai da sala de aula e passa a ser o veículo privilegiado de comunicação com os outros quando escrevemos intencionalmente para que alguém leia.

Assim, e porque queremos um projecto dinâmico, a equipa do Jornal publicará preferencialmente os artigos escritos pelos alunos desta grande Escola feita de muitas Escolas.

A todos, a equipa do Jornal, deseja muita vontade de ler, escrever e Boas Festas.

João Golaio

Como Surgiu o Jornal Escolar

professor francês Célestin Freinet, na década de 20, inovou no seu trabalho com crianças organizando visitas de estudo. Na O

volta dessas actividades extracurriculares, os alunos estavam excitados - cada um queria contar o que vira, o que descobrira. O próximo passo foi colocar no papel todas as novidades das visitas de estudo.Os alunos de Freinet criavam textos nos seus cadernos mas, apesar do entusiasmo no momento da elaboração, os textos depois não eram lidos por mais ninguém. Acabavam ali. Freinet não se conformou com isso e teve uma ideia: por que não imprimir aqueles textos para que pudessem ser passados de mão em mão, lidos e relidos por outras pessoas? Conseguiu uma impressora, os acessórios...O aumento de interesse por parte das crianças foi uma surpresa até para Freinet. Elas queriam ver os seus textos impressos e mostrá-los aos seus pais e amigos. Não se cansavam nunca!Em Janeiro de 1927, Freinet editou o seu primeiro livro: A imprensa na escola, no qual explicava as inúmeras vantagens de se trabalhar o jornal escolar:- Aprendizagem natural, sem esforço, da leitura e da escrita das palavras.- Sentido permanente da construção de frases correctas- Aprendizagem da ortografia pela globalização e análise de palavras e frases ao mesmo tempo.- Sentido de responsabilidade pessoal e colectiva.- Novo clima de uma comunidade fraternal e dinâmicaDentre outras....Assim começou a imprensa na escola. Desde então, disseminou-se por todo o mundo e, hoje, mais do que nunca, pode perceber-se a sua importância no âmbito escolar.

In :

http://jornalescola.blogspot.com/

Feira do Livro, dia das Bruxas e as aboborinhas…

O relógio e o calendário atrasaram na nossa Escola! No dia 3 de Novembro as bruxas «estacionaram» as vassouras e inauguraram a Feira do Livro. Música com o DJ Pekas, muita groselha e boa disposição. O clube de dança fez uma performance espectacular e a equipa de vendas foi imparável...As fotografias falam por si! A organização

Clube de Inglês/ Biblioteca Escolar funcionou na perfeição, assim como os alunos do curso profissional do 10º C, 12º C e TAI. Foi fantástico! Durante o mês de Novembro as turmas do pré-escolar e do 1º ciclo visitaram todos a Feira do Livro, com Hora do Conto e oficinas sobre os contos ...Superdivertido!!!

Elisabete Fiel

OLHAR A ESCOLA N.º1 Dezembro de 2010 2 OLHAR A ESCOLA N.º1 Dezembro de 2010 13

Semana Europeia da Prevenção dos Resíduos...

A Semana Europeia da Prevenção dos Resíduos alerta para o excesso de consumo de resíduos e coloca a tónica na o r ig ina l idade de comemora r o acontecimento. A professora Elza Matos com a colaboração do grupo Eco-Escolas e da Biblioteca Escolar promoveu o Eco-Lab: produzir novos objectos de design com resíduos...

A produção de flores, colares, arranjos florais, presépios foi imensa…criatividade não faltou. F o r a m a i n d a r e a l i z a d a s a c t i v i d a d e s complementares, tais como: Recolha de lixo e acções de promoção de reduzir resíduos.

Elisabete Fiel

acróstico do natal

Pequenos escritos para a grande escritora Luísa Ducla Soares

Uma das principais competências a desenvolver nos nossos alunos é a da escrita com criatividade. A Turma das Novidades – 3.ºano – EB Bairro Novo – Campo Maior, motivada pela visita ao Centro

Educativo Alice Nabeiro da escritora Luísa Ducla Soares, organizou uma actividade de promoção da escrita criativa. A actividade consistiu essencialmente numa leitura e análise individual de vários textos e livros da escritora, escolhidos por cada aluno, para escolha de personagens, locais, acções, tempos, com os quais ela está mais familiarizada. Seguidamente elaborou uma história própria que tinha como base uma personagem ou uma situação de um livro da escritora, mas que possuía também o cunho pessoal de cada aluno. Assim surgiram os textos e as ilustrações que, depois da revisão em trabalho a pares e em conjunto, resultou num livro dos escritos da turma. Como forma de presentear a escritora pela sua relação com os livros e as crianças, alguns leram para ela os seus textos e a turma ofereceu-lhe o livro dos pequenos escritos em formato original e digital. O nosso Projecto “Fazer para Crescer” pretende que os alunos aprendam a fazer actividades relacionadas com a vida real das profissões no mundo do trabalho, que permitam a aquisição de competências adaptadas ao mundo actual e a profissão de escritora é uma das mais estimulantes.Exemplos de livros e textos: “O menino e o hipermercado”, “O álbum do Afonso”, “O rapaz que vivia na televisão”, “O dia de azar da Rita”, “João, o menino inventivo”, “O príncipe com orelhas de burro e nariz de porco”, “O regresso às aulas”, “O dragão”, “A princesa da chuva e as 3 fadas”.

Turma das Novidades – Amigos com coração saudável 3.º ano – EB Bairro Novo – Campo Maior

OLHAR A ESCOLA N.º 1 Dezembro de 2010 12 OLHAR A ESCOLA N.º 1 Dezembro de 2010 3

Projecto “Visita de Estudo à Disneyland Paris”

A Turma das Novidades - 3.ºano – EB Bairro Novo – Campo Maior e os pais estamos motivados para a ida à Disneyland Paris no final do 4.º ano com os alunos e os pais. Como tal queremos contar com todas as turmas do 3.º ano para, nestes 2 anos, angariarmos formas de ir todos, com a colaboração da Câmara e do Agrupamento e já enviámos o convite para participarem connosco.

Dia da Filosofia e Musicoterapia...

O dia 18 de Novembro foi dedicado à Filosofia. A instalação com uma porta e uma árvore

anunciavam a «Dimensão Logos». A conferência sobre «Musicoterapia» promovida por um grupo de alunos do 12º A foi fantástica. Ouvir o poder

da música e a exploração de temas que recordavam a infância ou filmes conhecidos foi um momento de conhecimento, mas também de boa disposição! A ligação com o grupo musical:

«É ki Nóssio» foi um dos momentos altos! Parabéns ao grupo e Viva a Filosofia!!!

Elisabete Fiel

Modelo – Ai este meu cabelo, não está nada bem com esta

chuva! O senhor perguntou o quê? Ah, sim. Ele vai voltar?

Mas, sabe, eu não tenho tempo para estas coisas, vou para

uma sessão fotográfica agora mesmo.

(Passa o médico.)

Jornalista – Senhor doutor, o senhor ouviu a notícia que

Jesus voltou à Terra?

Médico – Se Ele vem à Terra para salvar as pessoas, o que é

que eu faço? Fico no desemprego? Ai a minha vida!!!

(Passa uma senhora carregada de sacos de compras.)

Jornalista – Boa tarde. A senhora vai carregada de compras

mas permita-me fazer-lhe uma pergunta. O que pensa de

Jesus voltar à Terra?

Senhora – Ai isto está uma loucura, os preços! Tantas

prendas de Natal para comprar! Gastei uma pipa de massa.

Não posso parar! Tenho imensas compras para fazer!

(Passa um jovem ouvindo música e mexendo no telemóvel)

Jornalista – Ei jovem, ouves-me por um minuto? O que

achas de Jesus voltar à Terra?

Jovem – Ya meu, fixe pá. Esse bacano vem cá fazer o quê?

O Cristo não sabe que aqui os menes não acreditam nessas

coisas? Tá-se bem meu!

(O jornalista vira-se para o mendigo que está sentado no

chão e diz:)

Jornalista – E o senhor, ouviu a nossa reportagem? O que

pensa da vinda de Jesus neste Natal?

Mendigo – Jesus vem todos os anos no Natal, mas todos se

esquecem dele e do verdadeiro espírito do Natal! Todos

ignoram os que precisam! Todos se esqueceram de acreditar

que é possível fazerem um mundo melhor!

Criança – (levantando-se) É verdade que Jesus vem? Então

vem brincar connosco. Vai ser muito fixe!

Jornalista – (dirigindo-se ao público) E o que é para vocês a

vinda de Jesus e o Natal?

Mendigo – Natal é: partilhar, solidariedade, união, carinho,

ajuda, esperança…

Criança – Natal é: amor, família, alegria, felicidade,

sorrisos, paz…

(Cada personagem levanta uma palavra para o público

responder)

Crianças – Natal é luz! Nasceu o Menino Jesus!

Ana Golaio

O Verdadeiro Espírito de NatalTexto dramático colectivo elaborado pelos alunos do 4º

ano da Escola da Fonte Nova para a Festa de Natal com

as famílias no dia 16/12/2010, depois de termos

trabalhado o poema “O limpa - Palavras” de Álvaro

Magalhães. A partir da análise do poema, os alunos

sugeriram palavras que têm que ser acarinhadas neste

Natal. Elas estão nas falas do mendigo e das crianças.

PERSONAGENS:

Criança – Eduardo; Jornalista – Gonçalo; Presidente

dos EUA – David; Ministro – André;

Ginasta – Gabriela; Empregado de escritório – Daniel

B.; Modelo fotográfico – Andreia; Médico – Luís H;

Senhora – Vilma; Jovem – Daniel G.; Mendigo –

Tiago; Operadora de câmara – Maria S.; Crianças –

Luís V., Tânia, Maria G., Dionisie.

(Ouve-se uma notícia bombástica: “Jesus voltou à

Terra!”. Na rua, no chão, várias crianças brincam e um

mendigo pede esmola.)

Criança – Fixe vem a trazer prendas!

(Ouve-se uma música e aparece o Jornalista.)

Jornalista – Tenho que me preparar. Está na hora de uma

grande reportagem!

(O jornalista vai para a rua.)

Jornalista – Olha quem aqui está, o Presidente dos

Estados Unidos da América, que ficou em Portugal

depois da Cimeira da Nato. Sabia que Jesus vem à Terra?

O que acha disso?

Presidente dos EUA – Este mundo global é

efectivamente o que nos preocupa. A economia e o

comércio externo não permitem que eu possa continuar a

intervir com as minhas tropas no Afeganistão. Desculpe,

não tenho tempo para essas coisas.

(Passa apressado um ministro de Portugal)

Jornalista – Senhor Ministro, posso fazer-lhe uma

pergunta? O que pensa de Jesus voltar à Terra?

Ministro – Esta crise, Portugal está completamente sem

dinheiro. Só Cristo nos pode salvar! É melhor que venha

Ele em vez do FMI.

(Passa na rua uma ginasta dando piruetas.)

Jornalista – Minha senhora, o que pensa de Jesus vir à

Terra?

Ginasta – (em Moldavo) Eu não percebo. Eu estou em

Portugal para representar o meu país nos desportos de

Inverno. Como? O que disse?

Jornalista – O quê? Jesus vem à Terra. Já ninguém

percebe nada do que é o Natal!

(Passa o empregado de escritório)

Jornalista – O senhor que vai tão apressado, diga-me o

que pensa de Jesus voltar à Terra?

Empregado de escritório – Se não for para me trazer

mais ordenado, vale mais ficar lá quieto.

(Passa a modelo fotográfico.)

Jornalista – A senhora sabe que Jesus voltou à Terra?

Feira de Outono

No dia 11 de Novembro, com o objectivo de comemorar o dia de S. Martinho, A Escola do Bairro Novo realizou a já habitual Feira de Outono, no Jardim Municipal.A actividade iniciou-se com uma pequena peça de teatro sobre a lenda de S. Martinho, com a participação de alunos de todas as turmas da escola.

Deu-se então continuidade com a abertura das bancadas onde se vendiam frutos da época, bolos, “casamentos”, compotas e as tão tradicionais castanhas assadas.

A comunidade participou com entusiasmo e a Escola reconhece que foi um momento positivo de encontro entre Escola/Comunidade.

EB1/JI –Bairro Novo

OLHAR A ESCOLA N.º1 Dezembro de 2010 4 OLHAR A ESCOLA N.º 1 Dezembro de 2010 11

A Internet entrou nas

nossas vidas e veio para

ficar, passando a fazer

parte delas. Mas, tal como

acontece com outras coisas

nas nossas vidas, a Internet

comporta alguns riscos com

os quais temos de aprender a lidar. Para podermos

preparar os nossos filhos para mais esta nova realidade

o Agrupamento de Escolas de Campo Maior aderiu ao

projecto SeguraNet.Periodicamente são lançados desafios para as

equipas de alunos e pais, sendo atribuídos pontos pelas respostas. Pretende-se com estes desafios:

·Alertar alunos, pais e professores para a relevância das questões relacionadas com a utilização esclarecida, crítica e segura das tecnologias de informação e comunicação, nomeadamente da Internet.

·fomentar o debate de questões relacionadas com a Segurança na Internet;

·estimular o sentido crítico dos alunos enquanto utilizadores de meios tecnológicos.

Neste momento estão inscritas três equipas de alunos e duas equipas de pais/encarregados de educação.

Foi construído um portal de apoio ao projecto, facilitando a consulta de pontos das equipas, o acesso aos desafios e a impressão dos mesmos. Para consultar este portal devem aceder ao portal do agrupamento ( ), seleccionar no menu do lado esquerdo, PROJECTOS E CLUBES.

Neste momento está a decorrer o segundo desafio para alunos. Todos os interessados podem procurar mais informação em . Para inscrição de novas equipas de alunos ou pais contactar o professor João Reis ( ).Aprenda mais sobre a utilização da internet e ajude os

seus filhos a proteger-se, FORME UMA EQUIPA DE PAIS E INCENTIVE OS SEUS FILHOS A PARTICIPAR. João Luís Reis

Projecto SeguraNet

http://agrupamentocampomaior.drealentejo.pt

http://www.seguranet.pt

agrupamentocm.pte@gmail.com

Tempo de Estudo Autónomo

Após uma primeira

reunião com o Prof.

Sérgio Niza, foi-nos

proposta por ele a

implementação de

uma hora diária de

tempo de estudo

autónomo na nossa

sala de aula. Iniciei

então, com os alunos

da Turma das

Novidades – 3.º ano – EB Bairro Novo, um

processo de explicitação de conceitos e

organização da hora autónoma nos seus vários

aspectos: horário (11h às 12h), materiais

(ficheiros e actividades sempre renovadas),

espaços

(mesas,

materiais e

arquivo),

programação

(Plano

Individual de

Trabalho),

gestão

individual do

tempo, avaliação (pessoa, colegas, professor). O

tempo de estudo autónomo actualmente na sala

de aula consiste em os alunos dedicarem-se a

actividades que escolheram e registaram no

início da semana no seu Plano Individual de

Trabalho (PIT), em interacção com outros,

ligadas à leitura, escrita, ortografia, problemas,

cálculo mental ou pensamentos especiais.

Gerem esse tempo em que estudam vários

assuntos que lhe interessam e tiveram lugar na

sala de aula, avaliam, avaliam-se e são

avaliados, trabalham autonomamente e

organizam-se em democracia.

Francisco Clérigo

O s a l u n o s d e Á r e a Projecto do 12º ano turma A, estão a desenvolver um conjunto de projectos interessantes no âmbito desta área disciplinar não curricular.Os grupos têm enquadrado os seus trabalhos tendo em conta o desenvolvimento e o aprofundamento das competências do trabalho autónomo, recorrendo à investigação; à aplicação de conhecimentos adquiridos nas disciplinas do currículo; à utilização de ferramentas simples de tratamento de dados; à análise e interpretação qualitativa e quantitativa da informação e de monitorização de fenómenos físicos e/ou humanos.A turma está dividida em quatro grupos, e cada um destes tem preparado diversos trabalhos/projectos nas seguintes áreas:

·“Terapias Alternativas – Vertente Social e Terapêutica”;·“Turismo e Biodiversidade”;·“Proteger e dinamizar a biodiversidade na zona raiana;·“Medicina do século XXI”.

Estes quatro grupos de alunos propõem-se realizar ao longo do ano, um conjunto de actividades informativas, de sensibilização e formativas, Seguindo uma metodologia de projecto, são várias as actividades previstas no âmbito dos temas escolhido:, a criação de blogues, a realização de sessões de sensibilização, as saídas de campo para recolha de material de trabalho e identificação de espécies no âmbito da biodiversidade de Campo Maior, a elaboração de folhetos, a criação e desenvolvimento de PowerPoint relativos aos diferentes temas, eis algumas das principais que se podem destacar. Alguns destes trabalhos têm vindo a ser desenvolvidos em consonância com o programa de Promoção da Educação para a Saúde na escola (PES), e o seu coordenador tem dado um contributo de valor para a qualidade dos mesmos.Dos temas abordados pelos alunos, com interesse diverso são de destacar: a violência no namoro, a comemoração do dia do não fumador, a comemoração do dia mundial de luta contra a sida, a divulgação de roteiros turísticos que associam a biodiversidade ao turismo, a sessão informativa de musicoterapia e workshop sobre o assunto com a presença de um técnico, e a realização de saídas de campo para identificação de espécies de anfíbios autóctones. Destacam-se também, desde já, no âmbito dos trabalhos realizados, os blogues da turma, criados recentemente e que têm como principal objectivo a divulgação dos temas e de todos os trabalhos desenvolvidos até ao momento, pelos respectivos grupos.Convidamos por isso os leitores a visitar os blogues referidos, através dos seguintes links:

João Carlos Paulo e 12.ºA

Os nossos Projectos

h t t p : / / m e d i c i n a s e c x x i . b l o g s p o t . c o m

http://biodiversidademcampomaior.webnode.com

Dia Mundial do Não Fumador 17 de Novembro

O Projecto Escola Saudável (PES), do Agrupamento de Escolas

de Campo Maior, assinalou o Dia Mundial do Não Fumador (17

de Novembro), com um leque muito diversificado de actividades.

A equipa do PES quer destacar o facto das acções que

coordenou/dinamizou terem tido, como é desejável, a

colaboração, interessada, pronta e preciosa, de vários parceiros.

Este facto é uma prova inequívoca de que, em Campo Maior, há

uma preocupação, transversal, pela promoção da saúde em meio

escolar.

A problemática do tabagismo, em particular, razão de ser do Dia

Mundial do Não Fumador, começou logo a ser trabalhada no dia

15 de Novembro, com uma exposição de cartazes, elaborados

não só pela equipa do PES, mas também por alunos da Escola São

João Baptista. Esta exposição, que pretendeu chamar a atenção

da Comunidade Escolar para os muitos malefícios associados ao

fumo do tabaco, estendeu-se até ao dia 19 de Novembro, sexta-

feira.

No dia 17 de

N o v e m b r o ,

t i v e r am lu g a r

várias actividades

implementadas

por alguns dos

nossos parceiros.

De manhã, e a

convite do PES, o

D r . A n t o n i o

G o n z á l e z

Márquez, médico do Centro de Saúde de Campo Maior,

dinamizou, na sala de audiovisuais da Escola Secundária, duas

sessões de sensibilização sobre tabagismo, onde estiveram

presentes alunos de 8.º e 9.º anos, e claro, os respectivos

professores.

O outro parceiro, um grupo de alunos do 12.º A, já, este ano

lectivo, nosso colaborador noutras ocasiões, no âmbito da

disciplina de Área de Projecto, ficou, desta feita, incumbido, a

pedido do PES, de três novas acções, neste caso, relacionadas

com a luta anti-tabágica. Foram estes alunos que se encarregaram

de receber e acompanhar, à sala de AV, o Dr. González e a Enf.

Zélia. Mais tarde, estes mesmos alunos, foram a algumas salas de

aula entregar folhetos, elaborados pela equipa do PES, e

sensibilizar os colegas para a importância de não fumarem. Para

além destas duas acções, este grupo, muito prestável, interessado

e dinâmico, foi o responsável pela elaboração da apresentação em

PowerPoint, contendo imagens e frases alusivas aos efeitos

perniciosos do tabaco, que passou nos LCD existentes nos

corredores da Escola Secundária de Campo Maior.

A equipa do PES gostaria que estas intervenções tivessem frutos,

e espera que alguns dos actuais fumadores acabem por abandonar

o hábito de fumar, e os que nunca fumaram, fiquem sem vontade

de o fazer.

Alcides Silva

COLHEITA DE SANGUEO Projecto Escola Saudável (PES), do Agrupamento de Escolas de Campo Maior, voltou a contactar, no início deste ano

lectivo, o Dr. Diego Cruz, do Serviço de Sangue do Hospital de Sta. Luzia, em Elvas, no sentido de dar continuidade a

uma parceria que conta já com 3 anos – a colheita de sangue na Escola Secundária de Campo Maior. Como sempre, o

responsável por este serviço, prontificou-se a contactar a brigada

oriunda de Évora e que, habitualmente, realiza na região este tipo de

acções. Todavia, e de acordo com o Dr. Diego, por motivos

orçamentais, a colheita, este ano, teria, provavelmente, de ser

realizada apenas com os meios e o “pessoal da casa”. E assim foi.

No dia 9 de Novembro de 2010, entre as 9h30 e as 13h00, nas

instalações da Escola Secundária de Campo Maior, lá teve lugar a 1.ª

colheita de sangue deste ano lectivo. A primeira, pois ficou já

agendada, para Abril de 2011, uma segunda colheita. Apesar, deste

ano, estarem presentes menos técnicos do que vinha sendo habitual, o

PES reconhece que tudo decorreu com a maior normalidade e eficiência, graças ao grande profissionalismo e simpatia de

toda a equipa do Hospital de Sta. Luzia. Viveu-se um ambiente de descontracção e alegria, entre todos os que partilharam

aquele espaço, aspecto que, na nossa opinião, poderá ser fundamental para cativar os dadores deste ano e, quiçá, trazer

muitos outros na próxima ocasião.

Paralelamente à colheita de sangue, que contou com 20 doadores efectivos de sangue, número muito razoável, de

acordo com a equipa do Serviço de Sangue, decorreu, à semelhança do ano transacto, o registo de potenciais dadores de

medula óssea. Neste segundo caso, o número de registos não foi tão significativo, pois, e como referia o Dr. Diego e o

Coordenador do PES, Alcides Silva, a um jornalista da Rádio de Campo Maior, o registo, ao contrário da doação de

sangue, apenas é efectuado uma vez e, em Campo Maior, um número muito considerável da população já está registada,

em consequência das diversas colheitas de sangue que têm acontecido ultimamente e, também, devido a uma campanha

que decorreu há alguns anos e que visou encontrar, para uma menina da Vila, dadores compatíveis de medula.

Finalmente, o PES faz questão de referir, porque é um orgulho para a nossa equipa, e para o Agrupamento, que, na hora do

regresso da brigada do Serviço de Sangue do Hospital de Sta. Luzia a Elvas, o Dr. Diego Cruz

vincou, e agradeceu, a forma irrepreensível como todo o processo organizacional, relacionado com

a colheita, foi conduzido pelo PES.

Alcides Silva

A “BOLA” esteve na EscolaTerça-feira, 26 de Outubro de 2010 Vítor Serpa, escritor e director do Jornal «A Bola» na nossa Escola… O nome de Vítor Serpa está sempre associado ao Jornal desportivo «A Bola», mas a faceta de escritor descobrimo-la no livro «Salão Portugal» e no romance: «Tanta Gente em Mim». As razões para o convidar o autor, jornalista, escritor, eram bastantes, pois o jornal «A Bola» é uma referência na nossa Biblioteca. Como escritor é uma agradável surpresa.A turma do 10º B e a professora Alexandra Lopes, prepararam a adaptação do conto: «Dona Filipa» que surpreendeu a assistência e o autor. O conto é fantástico e retrata as diferenças sociais de uma forma hilariante. A sessão foi animada e o nosso convidado muito simpático, pois respondeu a todas as questões (e foram muitas) que lhe foram colocadas tanto no domínio desportivo como no domínio da escrita. A actividade jornalística e o futebol acabaram por dominar a sessão, em especial com a turma CIOSI, que tinha uma lista de questões sobre o «desporto rei». E além da simpatia e boa disposição do escritor, jornalista, director, tivemos direito a uma prenda: Uma colecção sobre os recordistas mundiais e uma página no jornal «A Bola» que fez as delícias dos participantes.Foi uma manhã fantástica neste mês dedicado às bibliotecas escolares. O nosso «Obrigada» a Vítor Serpa.

Elisabete Fiel

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lengalenga

VISITA DOS PARCEIROS DO PROJECTO COMENIUS “RELLE”

No âmbito do projecto Comenius “RELLE – Recipes for Life Long Europeans”, o Agrupamento de Escolas de Campo Maior, recebeu entre os dias 22 e 26 de Novembro os 18 representantes das escolas parceiras, dos seguintes países: Inglaterra, Roménia, Turquia, Itália, Escócia, Polónia e Finlândia.

Durante a visita e para além da reunião da análise, organização e preparação dos trabalhos a desenvolver neste ano, os parceiros tiveram oportunidade de visitar algumas Escolas do Agrupamento, bem como a Fábrica e o Museu do Café, a Adega Mayor, o Lagar - Museu do Palácio Visconde de Olivã, o Museu Aberto e ainda a Igreja Matriz e a Capela dos Ossos. Foram também recebidos na Câmara Municipal de Campo Maior pela Srª Vereadora Isabel Raminhas.

Na Escola Básica do Bairro Novo assistiram a danças e canções preparadas pelos alunos do pré-escolar e do 1º ciclo, bem como pelo Rancho Folclórico e Etnográfico de Campo Maior. No final da manhã os representantes dos pais dos alunos desta escola ofereceram aos parceiros algumas iguarias típicas de Campo Maior e do Alentejo.

Fátima Mendes

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Projecto Comenius – “Clean Earth”

Sicília/Itália – 31/10/10 a 6/11/10

Quando surgiu a oportunidade de viajarmos até à Sicília,

no intercâmbio do Projecto Comenius, ficamos entusiasmados e à

espera do que iríamos encontrar.

Com um pouco de nervoso miudinho chegámos ao local da

partida em Campo Maior com uma mala cheia de roupa, muitas

incertezas e curiosidades.

Iniciou-se a viagem às 22:30 horas do dia 31 de Outubro

para uma grande aventura. Ao todo éramos 9 pessoas: 4 alunos e 5

professores. Nesse dia fomos para Badajoz às onze da noite, e lá

apanhámos um autocarro para Madrid. Quando chegámos a

Madrid, tivemos de andar de metro até ao aeroporto. Quando

chegámos ao aeroporto, ainda tivemos que esperar umas longas

horas, pois o avião só partia ao meio dia e meia. Passado algum

tempo, chegou a hora de entrarmos para o avião.

A viagem foi rápida. Passadas, mais ou menos, duas horas

aterramos em Roma. Depois de mais algum tempo de espera,

apanhámos outro avião para o nosso destino final, a ilha Sicília.

Aterrámos no aeroporto de Palermo e apanhámos um autocarro

para Agrigento (local onde ficava o nosso hotel). Lá fomos

encontrar alunos e professores de Espanha, Turquia, Inglaterra,

Roménia, Polónia e Malta.

No dia seguinte viajámos para Taormina e Catania.

Visitámos os locais e comprámos lembranças.

No dia 2 de Novembro fomos visitar uma reserva natural,

da WWF, “Torre de Salsa”. O passeio foi muito agradável.

Convivemos com uns colegas da Roménia. A tarde foi ocupada

com a visita a vários Templos Gregos.

O dia 3 foi passado em Barrafranca. Aqui o grupo foi

recebido numa escola pelos alunos e professores. Os alunos

fizeram um espectáculo de dança tradicional da Sicília, mostraram

uma experiência sobre o vulcão Etna que se situa nesta ilha, cantou

um grupo de alunos, outros dançaram e outros fizeram um teatro. À

hora de almoço deram-nos a conhecer pratos típicos da região. A

seguir ao almoço fomos visitar Piazza Amerina com os seus belos

mosaicos. Ao final da tarde voltámos à escola e a festa continuou.

Na escola ofereceram-nos lembranças e achámos que, sendo uma

escola um pouco diferente da nossa, tem alunos com vontade de

aprender a proteger a Terra.

No dia 5 mudámo-nos para Palermo onde passeamos,

visitámos monumentos e fomos às compras.

No dia seguinte levantámo-nos a meio da noite e fomos

para o aeroporto. Tinha chegado o momento de dizer adeus à

Sicília e aos novos amigos. Houve choradeiras e brincadeiras mas

valeu a pena, valeu mesmo a pena!

Ana Marta Aldeano

Bernardo Antunes

Guilherme Golaio

Inês Carapinha

Reunião dos parceiros na EB2 S. João Baptista

Visita à Adega Mayor Actuação do Rancho Folclórico Recepção na Câmara Municipal de Campo Maior

Almoço – convívio oferecido pelos representantes dos Encarregados de

Educação

Visita a uma Sala do 1º Ciclo

Visita a uma sala do Pré-escolar

Recepção da EB do Bairro Novo, no Salão dos Bombeiros

Sala 5 e 3.º e 4.º anos

Recepção da E B do Bairro Novo, no Salão dos Bombeiros

Sala 4 e 1.º e 2.º anos

Recepção da EB do Bairro Novo, no Salão dos Bombeiros

Salas 1,2 e 7

Recepção da EB do Bairro Novo, no Salão dos Bombeiros

Sala 3 e 6

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Semana das Ciências e Tecnologia...

O dia 24 de Novembro, data de nascimento do Professor Rómulo de Carvalho, é dedicado à Ciência desde 1997. Na nossa escola as

ciências e tecnologias foram alvo de uma semana de comemorações. Os alunos do 3º e 4º ano têm visitado os laboratórios de Física-Química onde os alunos de 8º ano têm feito experiências que encantam os mais pequenos. A tinta invisível, os ovos sem casca, superbolas de balão e as «mãos firmes» foram um verdadeiro desafio...Os alunos adoraram!!!!No dia 23 de Novembro teve lugar uma palestra sobre a vida e obra de Rómulo de Carvalho e os poemas de

António Gedeão...a mesma pessoa. Elisabete Fiel

República em Moedas...

A Biblioteca Escolar recebeu a colecção de Moedas do professor João Golaio por empréstimo...Moedas muito especiais desde a Monarquia até à II República e à longa vida do escudo...91 anos. Os pormenores

históricos ficaram a cargo do professor Fernando Antunes e da turma do 12º B.Recordámos as várias formas de «chamar» o dinheiro: «massa», «pilim», «pasta», «papel» e muitos outros nomes. Vestimos a República de prata e com uma bandeira com 100 anos. Foi um dia em cheio !!!

Elisabete Fiel

Comenius Regio “Bibliotecas Sem Fronteiras”Nos dias 27 e 28 de Outubro, deslocaram-se a Mérida para participar no I Encontro da Associação Comenius Regio, “Bibliotecas Sem Fronteiras”, os treze professores dos Agrupamentos n.º 4 de Évora, n.º 1 de Elvas, e o Agrupamento de Escolas de Campo Maior, com o objectivo de iniciarem os Projectos comuns futuros. Também marcou presença neste Encontro a Direcção Regional de Educação do Alentejo e a Consejeria de Educácion de la Junta de Extremadura, parceiras na coordenação deste Projecto Comenius, com os Agrupamentos já referidos e com os Centro Educativos de Extremadura: o CEIP "Manuel Pacheco" de Badajoz, "José María Calatrava" de Mérida; Os IES "El Brocense" de Cáceres e "Jálama" de Moraleja, CRA "Maestro Victoriano Mateos" de La Cumbre e ainda os Centros de Profesores y Recursos (CPR) de Badajoz e Cáceres, a Biblioteca Pública Municipal "Juan Pablo Forner" de Mérida e a Asociación Cultural Extremeño-Alentejana.

Os trabalhos desenvolveram-se ao longo destes dois dias, tendo sido apresentado pelas professoras bibliotecárias e docentes, diversas práticas implementadas nas Bibliotecas Escolares, tanto do Alentejo como da Extremadura. Nas várias sessões de trabalho planificaram-se parte das actividades a desenvolver nas Escolas até ao próximo Encontro, que se realizará em Campo Maior no mês de Maio de 2011. Todo este trabalho foi simultaneamente enriquecido com a presença de vários especialistas da área, que apresentaram diversas comunicações: “A competência informacional: ler, aprender e investigar”, por Gloria Durban de Barcelona, “Projectos Documentais”, por Rosa Piquín e Laura Andreu de Madrid, “Difusão de unidades de informação: a revista Belvedere” por Diego Pedrera de Coria e um momento de poesia com a leitura do livro “O Segredo do papa-formigas” pela sua autora, Beatriz Osés e por professoras portuguesas.Este Projecto, estruturado para dois anos, pretende promover a colaboração estreita entre Bibliotecas Escolares, o intercâmbio cultural, o conhecimento e promoção das línguas e culturas portuguesa e espanhola através da partilha de experiências no âmbito da leitura e literacia, assim como a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação nas Bibliotecas Escolares.Pela parte portuguesa conta-se ainda com o apoio de parceiros como a Rede de Bibliotecas Escolares, Delta Cafés, Biblioteca Pública de Évora e Centro de Formação de Professores do Norte Alentejano.

Maria Mário Murteira (Direcção Regional de Educação do Alentejo)

Partilha entre detectives

No passado mês de Setembro, Agatha Christie, a rainha do crime, completou 120 anos. É verdade! A sua vasta e reconhecida obra preserva-a viva e convida os amantes do romance policial a desfrutar de horas e horas de lazer e prazer. A Partilha de Leituras quis recordar e prestar uma singela homenagem a Agatha Christie, a Conan Doyle e a todos os escritores, de ontem e de hoje, que recriaram e recriam o crime quase perfeito. Mais de uma dezena de amigos dos livros e companheiros d a l e i t u r a aceitaram o c o n v i t e e participaram

na Partilha entre Detectives, no dia 17 de Novembro, na Biblioteca da nossa escola. A boa disposição facilitou a partilha de muitos mistérios e enigmas da vida humana. Em breve voltaremos a propor-vos um novo desafio de leitura, mas só os bons detectives poderão descobri-lo por antecipação.

Helena Saldanha

Fazer PoesiaOs nossos alunos estão cada vez mais

habituados a ler, a entender e a desfrutar de bons livros e boa poesia feita pelos belíssimos autores portugueses que escrevem para crianças.

A poesia de Luísa Ducla Soares tem o encanto de nos entusiasmar ao ponto de pensarmos que também podemos ser escritores. Foi isso que fizeram os alunos do 4.º ano da EB 1 da Fonte Nova que a partir do poema “A força das palavras” construiram uma poesia colectivamente e, depois desta, muitas individuais surgiram ao sabor da imaginação de cada um.

Ana Golaio e alunos do 4.º ano EB1 Fonte Nova