ON-LINE VÝUKA ČESKÝ JAZYK

• PRO ŽÁKY 8. A, ÚTERÝ 2.6.2020

• PRO ŽÁKY 8. B, STŘEDA 3.6.2020

SLOVA V ZÁVORCE DEJ DO SPRÁVNÉHO TVARU

1. V DÍLE HISTORIKA (TACITUS) JE ZMÍNKA I O NAŠICH DĚJINÁCH.

2. O LIDSKÝCH VZTAZÍCH POJEDNÁVAJÍ BÁSNĚ (ANDREJ VOZNĚSENSKIJ A J.JEVTUŠENKO).

3. AMERICKÝ MINISTR NAVŠTÍVIL (SEVERNÍ KOREA).

4. HLAVNÍM MĚSTEM KENI JE (NAIROBI).

5. (ILIAS A ODYSSEA) PŘIPISUJÍ HISTORIKOVÉ (HOMÉR).

6. LISTY (CICERO) BYLY PŘÍKLADEM DOKONALÉ LATINY.

7. NÁZEV NOVÝ SVĚT OD (AMERIGO VESPUCCI) SE NEUJAL.

8. UČITELKA NÁM VYPRÁVĚLA O KNIZE (TOLSTOJ) VOJNA A MÍR.

9. ZA VLÁDY CÍSAŘE (NERO) BYLI V ŘÍMSKÉ ŘÍŠI PRONÁSLEDOVÁNI KŘESŤANÉ.

10. LÉKAŘI SKLÁDAJÍ (HIPPOKRATES) PŘÍSAHU.

SLOVA V ZÁVORCE DEJ DO SPRÁVNÉHO TVARU

1. DO TOHOTO (DATUM) MUSÍME ODEVZDAT PROJEKT.

2. FOTOGRAFIE MÁME ULOŽENY I V NĚKOLIKA (ALBUM).

3. VE SLOHOVÉ PRÁCI STÁLE ODBÍHÁŠ OD (TÉMA).

4. VÝKLAD V KNIZE DOPROVÁZELO NĚKOLIK (SCHÉMA).

5. ÚČASTNÍCI OBOU (SYMPOZIUM) SI PROHLÉDLI PRAHU.

6. LÉKAŘI OČKUJÍ PROTI CHŘIPKOVÝM (VIRUS).

7. TYTO RYBY MŮŽEME VIDĚT JEN V MOŘSKÝCH (AKVÁRIUM).

8. VĚTŠINA ŽÁKŮ BUDE TÉTO (IDEA) NAKLONĚNA.

9. ČASTO SE NECHÁVÁME STRHNOUT FALEŠNÝMI (IDEA).

10. OPERA BORIS GODUNOV JE OD (MODEST PETROVIČ MUSORGSKIJ).

11. HOUSLOVÝ KONCERT ČTVERO ROČNÍCH OBDOBÍ OD (ANTONIO VIVALDI).

12. VÝROK VÍM, ŽE NIC NEVÍM JE PŘIPISOVÁN (SOKRATES).

13. BÁJE O (IKARUS) INSPIRUJE LIDI K LÉTÁNÍ UŽ OD STAROVĚKU.

DRUHY ZÁJMEN

• ZÁJMENA OSOBNÍ - JÁ, TY, ON, ONA, ONO, MY, VY, ONI, ONY, ONA A ZVRATNÉ ZÁJMENO SI, SE

• ZÁJMENA UKAZOVACÍ - TEN, TENTO, TENHLE, ONEN, TAKOVÝ, TÝŽ, TENTÝŽ, SÁM

• ZÁJMENA PŘIVLASTŇOVACÍ - MŮJ, TVŮJ, JEHO, JEJÍ, NÁŠ, VÁŠ, JEJICH A ZVRATNÉ ZÁJMENO SVŮJ

• ZÁJMENA TÁZACÍ - KDO?, CO?, JAKÝ?, KTERÝ?, ČÍ?

• ZÁJMENA VZTAŽNÁ - KDO, CO, JAKÝ, KTERÝ, ČÍ, JENŽ

• ZÁJMENA NEURČITÁ - NĚKDO, NĚJAKÝ, NĚKTERÝ, LECCO, NĚČÍ, NĚCO, KAŽDÝ, VŠECHEN

• ZÁJMENA ZÁPORNÁ - NIKDO, NIC, NIJAKÝ, NIČÍ, ŽÁDNÝ

4

ZÁJMENO JENŽPŘI SKLOŇOVÁNÍ SI POMÁHÁME TVARY ZÁJMENA ON (KROMĚ 1. PÁDU).

ON +Ž

5

RODMUŽSKÝ

(živ./neživ.)ŽENSKÝ STŘEDNÍ

ČÍSLO JEDNOTNÉ

1.pád jenž jež jež

2. pád jehož jíž jehož

3. pád jemuž jíž jemuž

4. pád jehož/jejž již jež

6. pád (o) němž (o) níž (o) němž

7. pád jímž jíž jímž

ČÍSLO MNOŽNÉ

1.pád již/jež jež jež

2. pád jichž jichž jichž

3. pád jimž jimž jimž

4. pád jež jež jež

6. pád (o) nichž (o) nichž (o) nichž

7. pád jimiž jimiž jimiž

DOPLŇ TVARY ZÁJMENA JENŽ

1. DNEŠNÍ VÝZKUMY POTVRZUJÍ PRAVDIVOST NÁZORU, PODLE KTERÉHO (______)ČAJ DOKÁŽE

PŘEDCHÁZET NĚKTERÝM NEMOCEM.

2. NEJVĚTŠÍ ČÁST SKLIZNĚ ČAJE SE UPRAVUJE NA ČAJ ČERNÝ, KTERÝ ( ______ )JE OBLÍBENÝ V EVROPĚ.

3. ZELENÝ ČAJ, KTERÉMU(_________) DÁVAJÍ POŘEDNOST V JAPONSKU, SE VYRÁBÍ JEDNODUŠE.

4. LÍSTKY, KTERÉ (______) SE POUZE ZAHŘEJÍ A VYSUŠÍ, SI UCHOVÁVAJÍ SVOU ZELENOU BARVU.

5. FLAVINOIDY, KTERÉ (_____)OBSAHUJÍ ČERNÝ ČAJ, NOHOU ZABRAŇOVAT INFARKTU.

6. PITÍ ČAJE SE MŮŽE STÁT JEDNODUCHÝM PROSTŘEDKEM, KTERÝM (_______)SE VYHNEME URČITÝM

NEMOCEM.

DOPLŇ TVARY ZÁJMENA JENŽ

1. BYL TO NĚJAKÝ JINÝ OSTROV,….........LEŽEL NA ZÁPAD OD TÉTO PEVNINY.

2. BYLY TO OPRAVDU ŽIRAFY,…………PŘED NÍM PRCHALY PO MÝTINĚ.

3. CHLAPEC VSTAL A NATÁHL RUKU K HUSTÉMU KŘOVÍ,……..ROSTLO ASI METR DALEKO.

4. MUSEL JSEM SE UJMOUT VELENÍ LODI,………PŘIŠLA O KOMPAS I O MĚŘIČ RYCHLOSTI.

5. ROZHODL JSEM SE PROPUSTIT CELOU DRUŽINU,………NESTÁLA OPRAVDU ZA NIC.

6. ZA TÝDEN JSME DORAZILI K ŘECE,……..PROUDILA VE SVÉM ŘEČIŠTI.

ZÁJMENO TÝŽ/TENTÝŽ

• SKLOŇUJEME JAKO VZOR MLADÝ, PŘIDÁME –Ž ; MLADÉHO: TÉHO-Ž; MLADÉ: TÉ-ŽE;

• V NĚKTERÝCH PÁDECH JSOU I TVARY SLOŽENÉ ZE ZÁJMENA TEN A TÝŽ TENTÝŽ, TATÁŽ, TOTÉŽ

8

JEDNOTNÉ ČÍSLO

ROD MUŽSKÝ

(živ./neživ.)ŽENSKÝ STŘEDNÍ

1.pád Týž, tentýž (chlapec, stroj)

Táž, tatáž (dívka) Totéž (auto)

2. pád Téhož Téže Téhož

3. pád Témuž Téže Témuž

4. pád Téhož (chlapce)Týž, tentýž (stroj)

Touž, tutéž Totéž

6. pád Témž, tomtéž Téže Témž, tomtéž

7. pád Týmž, tímtéž Touž, toutéž Týmž, tímtéž

MNOŽNÉ ČÍSLO

ROD MUŽSKÝ

(živ./neživ.)ŽENSKÝ STŘEDNÍ

1.pád Tíž, titíž (chlapci)Tytéž (stroje)

Tytéž (dívky) Táž, tatáž (auta)

2. pád Týchž

3. pád Týmž

4. pád Tytéž (chlapce, stroje) Tytéž Táž, tatáž (auta)

6. pád (O)Týchž

7. pád (S)Týmiž

DOPLŇ ZÁJMENO TÝŽ/TENTÝŽ VE SPRÁVNÉM TVARU

1. Ptali se na tebe _______ žáci jako minulý rok.

2. S _________ Petrem jsem necvičil.

3. Byla nadšena ________ halenkou jako já.

4. Toulali se _______ vozovkami jako my.

5. Řídí se v životě _________ příslovím jako my.

6. Tento časopis vyšel v __________ nakladatelství.

7. O dovolené jsme navštívili v Polsku _________ města jako ty.

8. Nyní jsme se probudili na _________ místě.

9. Od _______ spolužáka je i tato slohová práce.

10. Nikdo nebude bit za _______ stejnou událost.

11. Tento muzikál je dílem ________autorů.

12. Vitamin D je obsažen v ______ produktech jako vitamin A.

13. Vrátili se domů ještě _____den.

ROZBOROVÁ VĚTA

ZAVAŘENÉ KOMPOTY Z JAHOD JSOU V ZIMĚ VYHLEDÁVANOU

POCHOUTKOU DĚTÍ.

• URČI SLOVNÍ DRUHY.

• URČI VĚTNÉ ČLENY.