Организация социального партнёрства с родителями через проектную

деятельность

Негосударственное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №118 ОАО «РЖД»

Воспитывает всё: люди, вещи, явления,но прежде всего и дольше всего – люди.Из них на первом месте – родители и педагоги. А.С.Макаренко

Социальное партнерство - (англ. partnership) - особый тип совместной деятельности между субъектами образовательного процесса, характеризующийся доверием, общими целями и ценностями, добровольностью и долговременностью отношений, а также признанием взаимной ответственности сторон за результат их сотрудничества и развития. (И.А.Хоменко)

ПРИНЦИПЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ

• СОТРУДНИЧЕСТВО

• ОТКРЫТОСТЬ

• ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОСТЬ

• СОЗДАНИЕ ЕДИНОЙ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ

• ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД

• ДИНАМИЧНОСТЬ

Цель :………. использование новых, современных приемов и методов социального партнёрства ДОУ и семьи, направленных на  повышение активности родителей как участников образовательного процесса.

Задачи:1. Создать условия для благоприятного климата

взаимодействия с родителями.2. Совершенствовать стиль партнёрских отношений. 3.Обогащать педагогические знания родителей.4. Реализовать единый подход к воспитанию и обучению детей в семье и детском саду на основе Федеральных государсвенных образовательных стандартов.

Взаимодействие с родителями

Диагностика

Консультирование, информационная

корзина

Родительские собрания

Мастер-классы

Семейные гостиные

Проектная деятельность

Совместные праздники

Выставки, конкурсы

По продолжительности(краткосрочный, средней

продолжительности, долгосрочный)

По количеству участников (индивидуальный, парный, групповой, фронтальный)

По характеру контактов (внутри одной возрастной

группы, в контакте с другой возрастной группой, внутри

ДОУ, с другими учреждениями)

По характеру участия ребёнка в проекте

(заказчик, эксперт, исполнитель, участник)

По доминирующей деятельности

(исследовательские, творческие, игровые,

информационные, практико-

ориентированные)

По характеру содержания ( ребёнок и природа, ребёнок и рукотворный мир, ребёнок и семья, ребёнок и общество)

Типология проектов (ПО Е.С.Евдокимовой)

Проектная деятельность – это разнообразные, основанные на текущих и перспективных интересах ребенка виды самостоятельной деятельности совместно с взрослым позволяющие открывать новый практический опыт.

Проект «В стране дорожных знаков»

Проект «Куклы наших предков» (мастер-класс)

Проект «Куклы наших предков»(мини-музей в группе)

Проект «Народные праздники»

Проект «Мы будущие железнодорожники