Osteopatia Infantil

5/10/2018 Osteopatia Infantil - slidepdf.com

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Qué es la osteopatia infantilLa Osteopatía infantil es un concepto relativamente Nuevo en España, en otrospaíses como EEUU, Francia o Inglaterra lo llaman Osteopatía Pediátrica ya que

forma parte del organigrama de lasprofesiones sanitarias.

Por definición, en España no se debede llamar Osteopatía Pediátrica pues-to que no se trata de una especiali-dad Médica, ni siquiera pertenece ala rama sanitaria si no a la de las Te-rapias Complementarias, por eso eltérmino Osteopatía Infantil es másapropiado. Pasaría lo mismo con laOsteopatía Ginecológica: el términoadecuado debería ser el de Osteopa-tía Genitourinaria.

La adaptación de la Osteopatía a

la estructura del bebé o del niño hasido una evolución lógica, la demandaconstante, ha hecho que cada Osteó-pata realizase su propia formaciónpersonal desde su experiencia sin ha-ber cursado ningún curso especí fico.

La Osteopatía Infantil es una téc-nica de trabajo que viene del crite-

Introducción

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rio osteopático y como tal ha ido

desarrollándose.La Osteopatía Infantil no es más queOsteopatía adaptada a la estruc-tura del bebé o niño. No todos losOsteópatas trabajan esta forma deOsteopatía debido a que no se han

especializado en ello.

Si hay algo que realmente diferenciala Osteopatía en adultos y Osteopa-tía en el bebé y en el niño es, el he-cho de que éstos, están en plena fasede crecimiento y de formación. EnOsteopatía Infantil se trabaja a favor de la inercia del crecimiento y de laexpresión cinética de los tejidos enformación. Cualquier indicio de quealgo esté formándose mal, tendre-mos la oportunidad de corregirlo conla ayuda de la naturaleza interna del propio individuo en formación. Podremoscorregir, en la medida de lo posible, las deformaciones vertebrales que produ-cen una escoliosis, las deformaciones de los huesos del cráneo que producenuna plagiocefalia, las mal alineaciones de cartí lago que producen un valgo o unvaro en las rodillas, podremos incidir en la correcciones posturales de colum-na, pélvis, pisada, convergencia y divergencia visual, compresiones nerviosasen niños a los que se les desvía un ojo o no pueden tragar bien, en este caso,por poner algún ejemplo de disfunciones de los pares craneales. Existe una



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frase del maestro y creador de la osteopatía, Andrew Taylor Still que dice “es

mejor esperar a que el interior del cuerpo nos indique qué hacer a ejercer unafuerza ciega desde el exterior”.

Hay muchas razones por las cuales se producen lesiones osteopáticas y todasestas lesiones son capaces de residir en nuestro cuerpo, condicionando a losdiferentes parámetros de movimiento y función existentes en la biomecáni-ca humana, si conocemos el origen de “la lesión”, podremos corregirlo en la

medida en la que el propio cuerpo seacapaz de asimilar las normalizacionesrealizadas. En el caso del público in-fantil, además de esto, tendríamosque sumar la gran ayusumee la fuerzanatural que el proceso de formación

ejerce sobre los procesos recuperato-rios y de adaptación del niño.

Hasta hace relativamente poco tiem-po, en el bebé sólo se trataban las de-formaciones craneales, las escoliosis,las tortícolis y poco más. Con la evolu-ción de la Osteopatía, como en el casode la Osteopatía Visceral, se han idoadaptando una serie de maniobrascreadas para el adulto, para los bebésy los niños, además de las diferen-tes formas de trabajar la Osteopatía,

para incidir en distintas direccionesde crecimiento óseo y alineaciones

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de las diferentes articulaciones mal

alineadas.La formación de la especialización

en O.I nace de la experiencia de losOsteópatas que llevan un mínimo de

años trabajando con bebés y niños yobservando los procesos evolutivos

de las lesiones en potencia en la fasede crecimiento y la realidad de la efica-cia de las técnicas osteopáticas; com-

probando resultados relacionadoscon la propia capacidad recuperatoria

de los bebés y los niños en relación ala técnica aplicada en ellos.

Son muy pocos Osteópatas infanti-les si lo comparamos con los miles de

Osteópatas Generalistas que ejercenen España, de hecho la gran mayoría

no se especializan en O.I por diversasrazones: unos porque no les gusta el

trabajo con bebés y niños, otros por-que les da miedo tratar a seres tan

delicados y otros, sencillamente, nohan tenido la oportunidad de coger la

suficiente experiencia como para de-dicarse a trabajar con bebés y niños.



Cualquiera de estas disfunciones,

siendo de origen mecánico, se tratancon Osteopatía sin que esto entrañeriesgo alguno y siendo de gran efica-cia, con resultados visibles de formainmediata para la percepción del Os-teópata y con un proceso recuperato-

rio realmente rápido para los bebés oniños.

La razón por la cual la recuperaciónes sumamente rápida, es porque setrabaja a favor de las inercias que segeneran en el propio proceso fisio-

lógico, intrínseco en la capacidad re-cuperatoria del bebé o del niño en lafase de crecimiento y de formación.

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Qué se trata con Osteopatía InfantilLos casos más frecuentes y apropiados para trabajar Osteopatía en be-bés suelen ser:

Trastornos digestivos en el lactante, Tortícolis en el lactante, Escoliosisen ambos, Deformaciones craneales “blandas” en el lactante, Nerviosis-

mo e insomnio en ambos, Cualquier disfunción mecánica producida encualquiera de los 12 Pares Nerviosos Craneales en el lactante y en algunoscasos en el niño, Subluxación de cadera en el lactante, Valgos o varos enlas rodillas en el niño, Lesiones de A.T.M en el niño, Bruxismo en ambos,Lesiones ligamentarias y tendinosas en el niño.

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Trastornos digestivos.

En el caso del Cólico del lactante, po-demos encontrar diferentes síntomas

y cualquiera de ellos se pueden traba-

jar con Osteopatía Visceral Infantil:

- Gases.

- Vómitos.

- Dolores espasmódicos.

- Estreñimiento.

- Diarrea.

- Regurgitación.

Cualquiera de estos signos pueden

aparecer juntos o por separado.

No todos los cólicos de lactante son

iguales, pero se parecen mucho. La di-

ferencia radica en que no hay un bebé

igual a otro: unos tienen más gases,

otros más estreñimiento o retortijón;los hay que regurgitan, otros que no,

también hay muchos casos que tie-

nen la suma de todos estos signos en

diferentes momentos del día o de la

semana, es decir, en algunos momen-

tos tienen pinchazos, en otros diarreao estreñimiento, regurgitación…

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Todos los cólicos del lactante, desde el

punto de vista de la mecánica visceral,tienen mucho que ver con el proceso

madurativo del sistema digestivo,

de hecho se sabe que los cólicos del

lactante se producen a consecuen-

cia de su inmadurez digestiva, pero

lo más importante es el proceso quesigue el aparato digestivo hasta que

deja de producir cólicos. Un sistema

digestivo inmaduro, en lo que a me-

cánica se refiere, no tiene unos movi-

mientos acompasados con cadencia y

ritmo acordes como para realizar sufunción adecuadamente, los peristal-

tismos intestinales no están acordes

con la motilidad del estómago o del

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hígado, incluso el diafragma en mu-

chos casos, no está estable y comoprincipal motor de las vísceras, no es-taría empujando a todas por igual enla fase de inspiración, por otro lado,en muchas ocasiones hay compresio-nes tensionales a nivel de la base deloccipital pudiendo alterar de algunamanera el nervio neumogástrico.

Hay muchas razones por las cualestardan en normalizarse por sí soloslos movimientos naturales del siste-ma digestivo y, por contra, es relativa-

mente fácil realizar la normalizacióncon Osteopatía Infantil Visceral.

Los trabajos de O.I.V son resolutivos,se encargan de que haya un orden enlos movimientos y liberan las tensio-nes anormales que el sistema digesti-

vo, en su proceso madurativo generaal estar trabajando de manera “des-organizada”, se acompaña alos mo-vimientos guiándolos en la direcciónadecuada, se relajan o se estimulanlos peristaltismos y se normaliza el

posicionamiento diafragmático conrespecto al centro frénico.

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Tortícolis.

Las Tortícolis en el bebé se puedenpresentar por diferentes motivos. Losmás habituales son producidos por elacortamiento muscular de un ladodel cuello. Los casos más graves sonaquellos en los que el acortamiento

muscular se genera en el momentodel parto, son partos muy distócicos,no se detecta el problema muscular ono se le da la suficiente importancia ycon la postura que adopta el bebé aldormir o simplemente al estar acos-

tado irá acomodando cada vez más

este acortamiento muscular produ-ciendo una contractura de la muscu-latura cervical del mismo lado queel acortamiento, haciendo que estetipo de lesión se acomode de maneracontundente. Otros casos de acorta-

miento son los que se van producien-do por una actitud postural del bebé,los padres no saben que al bebé hayque girarle la cabeza hacia los doslados hasta que él mismo sea capazde hacerlo, otras veces, las tortícolis

pueden estar producidas por un apla-

namiento de la base del cráneo deuno de los dos lados, esto hace queel occipital tenga una mala alineacióncon respecto a las cervicales, estebebé podrá girar más la cabeza ha-cia el lado del aplanamiento y tendrá

difi

cultades para girar hacia el ladocontrario, este tipo de casos suelenir acompañados de las postura que elbebé adopta mientras mama del pe-cho o toma del biberón, la mamá leda siempre del mismo lado o del mis-14

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mo pecho haciendo que el bebé gire

siempre del mismo lado, aplanando la

base de la cabeza del lado que queda

girado, esto lo hará, mínimo cada vez

que mame y durante el tiempo que lo

esté haciendo, estará generando unaplagiocefalia además de potenciar la

tortícolis. El aplanamiento del occipi-

tal hace que el cóndilo de ese mismo

lado se posicione en sentido poste-

rior y en dirección craneal de mane-

ra que la predisposición postural dela cabeza será en lateralización con-

traria a la rotación, siendo ésta, delmismo lado que el del aplanamiento.

Esto sucede, en principio, en todas

las Plagiocefalias.

Hay casos menos comunes como por

ejemplo, la falta de alguno de los es-calenos haciendo que la cabeza caiga

del lado que falta dicho músculo o be-

bés con tics nerviosos que hacen que

uno de los lados esté más musculado

que el otro, produciendo así un acor-

tamiento del lado que está menosmusculado.



Escoliosis.

Las Escoliosis Vertebrales, son tam-bién bastante frecuentes. Hay dosmotivos osteopáticos capaces dehacer que este fenómeno de defor-mación vertebral se produzca: laEscoliosis Craneal (torsión esfeno-ba-

silar) y el otro, la desviación pélvica otorsión de los ejes del sacro; cualquie-ra de las dos, sea la una o la otra laque origine la lesión, tanto el cráneocomo el sacro estarán en lesión, de-jando la escoliosis vertebral en medio

de ambas estructuras anatómicas.En el proceso de crecimiento, las vér-tebras se forman a partir de cartíla-go, osificándose sus diferentes partesde manera alineada y homogéneaformando una estructura completa

formada por: cuerpo vertebral, apó-fisis transversas, apófisis espinosas,carillas articulares... Creciendo haciasus extremos. Al igual que en los ca-sos de cualquiera de las deformacio-nes existentes en cualquiera de las

partes de nuestra anatomía, menoslos casos de la escoliosis vertebrales

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congénitas, el resto, su origen sue-

le seseré tipo desconocido, piensoque la procedencia podrìa residir de

vestigios tensionales que el proceso

embriológico genera en la fase degestación, tiene mucha lógica, el feto

se va formando y tensiones genera-

das en el embarazo predisponen ladirección de crecimiento.

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Deformaciones craneales.

Las Deformaciones Craneales pue-den aparecer desde el momento delnacimiento, las principales son: lasplagiocefalias, las braquicefalias, lasescafocefalias y deformaciones queprovienen de éstas, como en los ca-

sos de la suma de dos de ellas o delas tres.

Los aplanamientos, hundimientoso las proyecciones óseas en el crá-neo del bebé en cualquiera de loshuesos que conforman la anatomíacraneana, independientemente delaspecto estético, podrían comprimir pares nerviosos craneales, produ-cir escoliosis o tortícolis, problemasde ubicación en el espacio, miedos,

agresividad y un larguísimo etcéterade disfunciones provenientes de unadeformación craneal.

A veces no está nada clara la proce-dencia de algunas de las deformacio-nes craneales y en muchas ocasiones,

en cuanto se presenta una cabecitade bebé que haya nacido con fórceps

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o ventosa, automáticamente se leachaca a dichos artilugios cuando po-siblemente no hayan sido los artí ficeso precursores de dicha deformación.Hay muchas plagiocefalias en bebéscuyo nacimiento se ha producido por cesárea, y a los dos meses se ha empe-zado a apreciar una deformación. Por el contrario hay bebés que han nacidocon fórceps o ventosa y no presentanningún problema proveniente del na-cimiento; claro que también se hanvisto con afectaciones en relación di-recta a este tipo de aparatos, sin queel simple paso del tiempo haga que ladeformación desaparezca.

Conclusión: es la propia capacidad deadaptación o de normalización delbebé la que puede marcar la diferen-

cia. Puede ser que se acabe norma-lizando solo, ayudado por la inerciadel crecimiento, o por el contrario,que se adapte a la forma que adopteel cráneo y que el crecimiento afian-

ce la deformación.

Con Osteopatía Craneal es posibleinvertir las direcciones de la defor-

mación, dispersar los movimientos

erráticos y con la inercia del creci-miento normalizar en gran medida o

por completo cualquier tipo de defor-

mación, en algunas de ellas con ayu-da del casco ortopédico.



Nerviosismo e insomnio.

El Nerviosismo y el Insomnio sue-len estar provocados por dolencias

y crisis traumáticas, un bebé que ha

tenido cólico del lactante agudos y

duraderos uede estar intranquilo du-

rante un tiempo y con los biorritmosalterados; un bebé que haya estado

hospitalizado y al que hayan tenido

que despertar por diferentes moti-

vos como pincharle es motivo para

que no concilie el sueño de forma re-

gular y profunda durante el suficien-

te tiempo como para que éste sea

reparador y “borre” en cierto modo

la memoria del aspecto “traumáti-

co”, esto podría desembocar en un

estado de nerviosismo constante, elambiente en el hogar también puede

ser determinante en estos casos. La

Terapia Cráneo Sacral resuelve este

tipo de problemas, siempre y cuando

el problema en cuestión no se siga ali-mentando a la vez que se le trata.

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Introducción



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Pares nerviosos craneales.

Las Disfunciones de los Pares Cra-neales, por razones osteopáticas ode tipo mecánico, se pueden originar por compresiones en diferentes zo-nas del cráneo. La anatomía craneal,al igual que en el resto del cuerpo,

está diseñada para hacer diferentesfunciones, las estructuras anatómicasestán situadas en sitios especí ficos yocupan un espacio determinado, estoúltimo es indispensable para que estaestructura anatómica pueda hacer su

función fisiológica de manera nor-mal. Todas las partes del cuerpo hu-mano tienen o poseen movimiento,un movimiento que es involuntarioe independiente de los movimientosvoluntarios que sean capaces de rea-

lizar las estructuras anatómicas queestán diseñadas para ello: un brazose puede mover de forma volunta-ria y el estómago no, pero ambosposeen movimiento, una pulsacióncelular que hace que haya actividad

constante e ininterrumpidamente.En el caso del cráneo, la distribución

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Introducción



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de los nervios craneales, se dirigenpor determinadas zonas anatómicasestructurales óseas y pasan por sushendiduras y agujeros hasta llegar alfinal de su recorrido, si en algún puntode este recorrido se ven comprimidasaunque sea mínimamente o de formatensional, esto podría producir unadisfunción de origen mecánico en elnervio craneal en cuestión. No es difí-

cil detectar y normalizar este tipo de

disfunciones con Osteopatía Craneal,

siempre y cuando la causa sea de ori-

gen mecánico.

También son tratadas con O.I cual-

quiera de las disfunciones estructura-

les congenitas, traumaticas y propias

del crecimiento, siempre y cuandoprovengan de una mala alineación ar-

ticular, deformación de algún hueso,

tensiones emocionales, sobrecargas

tendinosas, como en los casos de la:Subluxación de cadera en el lactante,

los valgos o varos en las rodillas en el

niño, las mal oclusiones de A.T.M en

el niño, el bruxismo en el bebé y en

el niño, las lesiones ligamentarias ytendinosas en el niño…

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Introducción





Evaluación del recien nacido.

Se realizarán escuchas con Osteopa-tía Infantil Craneal para asegurarnos

de que no existen ningún encabalga-

miento de alguno de los huesos del

cráneo, valorar los espacios entre los

huesos craneales, valoración de las

tensiones de las fontanelas y predis-posición a deformaciones craneales y

vertebrales.

Evaluaciones

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Evaluación del lactante hasta

los 3 meses.Hacer todas las evaluaciones que se

le hacen al recien nacido + evaluación

de los huesos del cráneo por separa-

do para asegurarnos de que no hay

predisposión de compresiones a ni-

vel: nasal, auditiva, de deglución, desubción, oculomotores, óptico, espi-

nalaccesorio y neurogástrico. Valorar

la fuerza de sujección de la cabeza,

propiocepción en las extremidades y

columna vertebral.30

Evaluaciones



Evaluación del lactante desde los 3 meses hasta los 6.

Hacer todas las evaluaciones que se le hacen al recien nacido y hasta los 3 me-ses + evaluación de la A.T.M, capacidad prensil de las manos y de los pies, inten-

ción de sentrase y de darse la vuelta sobre su propio eje desde la posición de

supino y de prono.

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Evaluaciones




Hacer todas las evaluaciones que se le hacen al recien nacido y hasta los 3 me-ses + evaluación de la intención de pisada, disociación de movimientos con las

extremidades.

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Evaluaciones




Evaluación de las relaciones óseas craneales en relación a los pares craneales,sincronismos de los movimientos intracraneales, simetrías en relación a los

movimientos fasciales. Rectar, gatear, andar. Ubicación en el espacio.

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Evaluaciones



Evaluación del niño desde los

17 meses hasta los 24.Evaluación de las relaciones óseas cra-neales en relación a los pares cranea-les, sincronismos de los movimientosintracraneales, simetrías en relación alos movimientos fasciales. Pisada, pel-

vis, columna…

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Evaluaciones





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