„„Outreach“ Aktivitäten Teilchenphysik Outreach“ Aktivitäten Teilchenphysik (European Particle Physics Outreach Group )(European Particle Physics Outreach Group )

Michael Kobel

HEP Jahrestreffen, Bad Honnef, 23.11.2002

European Particle PhysicsEuropean Particle PhysicsOutreach Group (EPOG)Outreach Group (EPOG)

Official Mandate (Structure and Purpose):formed under the joint auspices of

the European Committee for Future Accelerators (ECFA)(ECFA)the High Energy Physics Board of the European Physical Society (HEPP-(HEPP-EPS).EPS).

composed of1 member nominated by the Part.Phys. community of each CERN Member State 1 member each from of DESY (P.Folkerts) and CERN (N.N., Press office )a Secretary/Manager, to be appointed by CERN (M. Draper)

Chair (E.Johannson, S)Chair (E.Johannson, S) and Deputy Chair (Ch.Sutton, UK)Deputy Chair (Ch.Sutton, UK) appointed by ECFA and HEPP-EPS, on the advice of EPOG. Period of appointment: 3 years, not normally renewable.The Chair may choose to invite additional participation (e.g. from LHC experiments, Astroparticle Physics, non-Member states) tasks:- promote the outreach activities in Particle Physics of the institutes and laboratories of CERN Member States;- act as a Forum for exchange of ideas and experience related to outreach activities normally at least two meetings per year.report on activities to ECFA and HEPP-EPS on a regular basis.

Aktuelle ThemenAktuelle Themen

Teilchenphysik Web Seiten www.teilchenphysik.info, Version 2.0

Europäisches „INTERACT“ Projekt

Materialien u. VeranstaltungenMaterial für Schüler/innen Workshops

CERN Fortbildungen für Physiklehrkräfte

Teilchenphysik für Schüler

Physics on Stage

Main Topics des letzten EPOG meetings 10/02Neues Material USA

Neues vom CERN

Outreach Finanzierung

Teilchenphysik Web SeitenTeilchenphysik Web Seiten Outreach DeutschlandOutreach Deutschland ((NEU:NEU: http://www.teilchenphysik. http://www.teilchenphysik.infoinfo ) )

Version 2.0 ( M.K., A.Petri): Version 2.0 ( M.K., A.Petri): Comments welcome!Comments welcome!Ziel: zentrale (universitäre) deutsche Info-Quelle für SchülerInnen (e.g. Physik am Samstagmorgen), Lehrkräfte (e.g. Materialien), Journalisten (e.g. News), HEP Forscher (e.g. Vorträge), Öffentlichkeit (e.g. Teilchenphysik für alle)

Ihre BeiträgeIhre Beiträge Liste für Vortragseinladungen an Schulen (19 Redner aus 9 Instituten9 Instituten)Sammlung gehaltener Vorträge (ca 40 Vorträge von ca 30 Rednern)Technologie Transfer (5 Projekte5 Projekte aus 4 Labors4 Labors)Veranstaltungen, Fortbildungen, Aktuelle ErgebnisseNEU:NEU: Ankündigung durch lokale HEP Gruppen selbst möglich Bitte eine(n) Verantwortlichen / Institut benennen Bitte eine(n) Verantwortlichen / Institut benennen

NEU:NEU: Materialien und Diskussionsforum für Teilchenphysik in der Schule Bitte bei Lehrkräften bekannt machen Bitte bei Lehrkräften bekannt machenBreitere Bekanntgabe demnächst Breitere Bekanntgabe demnächst (seit langem geplant)

Europäisches INTERACT Projekt (EPOG subgroup)Europäisches INTERACT Projekt (EPOG subgroup)

Thema:Direkter Dialog (Interaction) von Wissenschaftlern mit Öffentlichkeit, speziell junge Menschen, SchülerInnen

PlanEvaluation bestehender Veranstaltungen (e.g. master classes, open days, saturday morning physics, exhibitions)Sammlung u. Übersetzung vorhandenen Materials ( Database)Empfehlungen (“Guide of best practice“)

Bilateraler Anfang D-UK (no general funding): 1 Staatsex.arbeit(1) Ausstellung „TESLA-Licht der Zukunft“, Berlin, Januar/Februar 2002

ca 400 Fragebögen gesammelt (2) „Masterclasses“ (SchülerInnen Workshops an den Unis)

Bonn: Schnuppertag-workshop Teilchen-ID, Z Zerfälle, 2001/02http://opal.physik.uni-bonn.de/~mkobel/schnupper/home.htmlhttp://opal.physik.uni-bonn.de/~mkobel/tar/schnupper.tar.gz (download)

Masterclasses Birmingham, London (x2), April 2002 (DAAD funding)Jeweils ca 100 Schüler/innen in D und UK interviewt

TESLA Ausstellung: Anstieg des Physik Interesses?TESLA Ausstellung: Anstieg des Physik Interesses?

Interesseänderung durch den Besuch der Ausstellung.

gesunken

unverändert

etwas gestiegen

stark gestiegen

Pro

zen

t

70

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50

40

30

20

10

0

Geschlecht.

männlich

weiblich

54

41

63

28

9

Public Schüler

- Keine Korrelation (-7±6)% mit vorherigem Physik Interesse!- signifikante Korrelation (26±6)% mit Interesseanstieg durch Betreuererklärungen

(Students: 28%, Public 20%)

Beurteilung der Teilchenphysik nach dem BesuchBeurteilung der Teilchenphysik nach dem Besuch

Wie beurteilen Sie nach dem Besuch der A. die TP?

sterbenslangweilig

eher langweilig

mittelmäßig

interessant

sehr interessant

Pro

zen

t

50

40

30

20

10

0

Geschlecht.

männlich

weiblich3

7

39

33

19

5

25

39

28

Wie beurteilen Sie nach dem Besuch der A. die TP?

sterbenslangweilig

eher langweilig

mittelmäßig

interessant

sehr interessant

Pro

zen

t

50

40

30

20

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0

Geschlecht.

männlich

weiblich

63

21

41

29

56

41

46

Public Schüler

Rolle der Anwendungen (FEL) für Beurteilung der TeilchenphysikRolle der Anwendungen (FEL) für Beurteilung der Teilchenphysik

Rolle der Einsatzmöglichkeit von Teilchenbeschleunigern

untergeordnet

eher unwichtig

mittelmäßig

wichtig

dominant

Pro

zen

t

50

40

30

20

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0

Geschlecht.

männlich

weiblich33

16

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4

12

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38

Rolle der Einsatzmöglichkeit von Teilchenbeschleunigern

untergeordnet

eher unwichtig

mittelmäßig

wichtig

dominant

Pro

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t

50

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30

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Geschlecht.

männlich

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Public Schüler/innen

-spielt große Rolle bei Public, weniger Rolle bei Schüler/innen

- für Männer wichtiger als für Frauen, speziell Schülerinnnen

Wichtigste Resultate (TESLA Ausstellung)Wichtigste Resultate (TESLA Ausstellung)

Männliche .vs. Weibliche BesucherFrauen (nicht-Schüler) profitieren mehr von Betreuer/innenbevorzugen mehr Bilder, weniger oder leicht verständlicheren TextMittleres (Teilchen)physikinteresse niedriger als bei Männern Ausstellung verursacht bei beiden leichten Anstieg des Physik Interesses,vollkommen unabhängig vom Ausgangsniveau

Schüler .vs. PublicSchüler „interessiert“, Public „sehr interessiert“ an TeilchenphysikSchüler legen weniger Wert auf Anwendungen (Mädchen noch weniger!)Schüler haben deutlich mehr Anstieg im Physikinteresse als PublicProfitierten mehr von Betreuer/innen (in Interesse und Verständnis)

Guided ToursVerständlichkeit der Erklärungen essentiellHilft für Interesse*anstieg*, unabhängig vom Anfangs-/Endniveau

DarstellungsartenSehr bevorzugt: Hands-on, 3-dim Objekte, Videos, Betreuer/innenWeniger bevorzugt: PCs, „Stehbuchseiten“, Poster

Resultat Schülerworkshops (16-18 J.)Resultat Schülerworkshops (16-18 J.)

UK:

Wie hat Dir der Schupperkurs gefallen?

eher wenigermittelmäßiggutsehr gut

Pro

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0

Geschlecht

männlich

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Wie hat Dir der Schupperkurs zur Teilchenphysik gefallen?

eher wenigermittelmäßiggutsehr gut

Pro

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0

Geschlecht

männlich

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33

5

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D:

- UK: gut bis mittelmäßig D: gut bis sehr gut- Hauptgrund: kommt bei Mädchen in D viel besser an

Workshop MaterialienWorkshop MaterialienOPAL, Manchester

Teilchen- und Ereignisidentifikation

Teilweise Übersetzung, Auswertung

Babar, ManchesterRelativistische Kinematik

Eigenzeit, Zerfallsgesetz

K0 Rekonstruktion

Aleph, LancasterStoßgesetze, e+e- Vernichtung

Bewegung im magn Feld, Impulsmessung

Ereignisklassen

ATLAS, BirminghamWeb based, Quiz

Übersetzungen??

CERN Fortbildungen für Lehrkräfte Zentral zugänglich über http://www.cern.ch/education

3-wöchige „High School Teachers“ (HST), Juli

Summer student lectures und spezielle Vorträge

Eigene Lehrmaterialien auf http://teachers.cern.ch

2000: keine dt. Bewerbung

2001/02: jeweils 4 dt. akzeptiert

2003: noch nicht ausgeschrieben

3-tägige „Physics Teachers @ CERN“, Februar 2003

Vorträge, Besichtigungen, Arbeitsgruppen

2002: 10 dt. Bewerbungen, 6 dt. akzeptiert (von ca 60)

2003: 22 (!) dt. Bewerbungen (von 82) innerhalb 3 Wochen2003: 22 (!) dt. Bewerbungen (von 82) innerhalb 3 Wochen

Keine Fahrtkostenerstattung

CERN Fortbildungen 2003CERN Fortbildungen 2003

Teilchenphysik für SchülerInnenTeilchenphysik für SchülerInnen

Erprobung von (Bonner) Lehrmaterial für die SEK I Sek. II (11-13 Klasse): Teilchenphysik oft optional vorhanden

e.g. Rh.Pfalz (G. Quast et al)

Sek I (10. Klasse): kaum vorhandenaber aktuelle Diskussion (PISA etc): Auch moderne Physik ins Curriculum

Material: 2 Erste Staatsexamensarbeiten 2001/02

Erprobung: 2 Zweite Staatsexamensarbeiten 2002

Rückmeldungen in Fortbildung Tag der Schulphysik NRW

Resultate: Ermutigend www.teilchenphysik.info Lehrer Fortbildung Bonn Materialien

Siehe auch: Promotion G. Hacker Uni Erlangen 2002 (Zusammenfassung demnächst auf teilchenphysik.info)

Physics on StagePhysics on Stage

Europaweites Programm für Physik-lehrkräfte und -didaktiker

Initiiert 2000 von CERN, ESA, und ESO

Teilnahme von 22 Europäischen Staaten

Gemeinsame Ziele:Aufmerksamkeit auf niedrige „scientific literacy“ lenken

Europaweiter Austausch von Ideen insbesondere für den Schulunterricht

Workshops: Empfehlungen erarbeiten und national diskutieren

Über europaweites Netzwerk Materialien sammeln und verteilen

Festival „Physics teaching fair“, November 2000, CERN

Festival „Focus on teachers“, April 2002, ESA, Noordwijk

Festival November 2003: ESA-ESTEC, NoordwijkFestival November 2003: ESA-ESTEC, Noordwijk

Ab 2004: „European Science Teachers Institute (ESTI)“ des Ab 2004: „European Science Teachers Institute (ESTI)“ des EIROForums (3.5 Mio Euro) !EIROForums (3.5 Mio Euro) !

Deutsche AktivitätenDeutsche AktivitätenNationales Organisations-Komitee mit Repräsentanten von

MNU, DPG, EAAE, Lehrerfortbildung, Leitung: M.K.

Info: http://www.physik.uni-bonn.de/physics-on-stage Unterstützt von:

Initiative „Think Ing“ (Gesamtmetall)PUSH Initiative, Stifterverband der dt. Wissenschaft

Erfolgreiche deutsche Teilnahme am 1.Festival 2000, CERNCa. 40 ausgestellte Projekte2 Plenarpräsentationen2 On-stage Aufführungen (z.B. Physikanten, Dortmund)http:/www.physikanten.de

Symposium „Physik in Schule und Gesellschaft“, 11.10.2001Symposium „Physik in Schule und Gesellschaft“, 11.10.2001Diskussion der Workshop Empfehlungen mitDiskussion der Workshop Empfehlungen mitPolitik, Administration, Schule, Didaktik, Wirtschaft, ForschungPolitik, Administration, Schule, Didaktik, Wirtschaft, Forschung

April 2002: 2.Festival bei ESA-ESTEC, Noordwijk, NLApril 2002: 2.Festival bei ESA-ESTEC, Noordwijk, NL(ca 20 Projekte, 1 Plenarpräsentation, 1 On-Stage Aufführung)(ca 20 Projekte, 1 Plenarpräsentation, 1 On-Stage Aufführung)September 2002: Science Days RustSeptember 2002: Science Days RustStand und Intern. Workshops unter deutscher LeitungStand und Intern. Workshops unter deutscher Leitung

Main Topics des EPOG meetings 10/02Main Topics des EPOG meetings 10/02

Viel (!) Neues Material USA (Michael Barnett)Particle Adventure (50,000 hits/week) nun auch auf Deutsch:http://particleadventure.org/particleadventure/german

CDrom mit Part Adv. & Quark Adventure (deutsch):http://www.cpepweb.org/particles.html

ATLAS Film in vielen Sprachen auf CDrom

Under construction:http://www.hiddendimensions.org (schon viele movies!)

Under construction:http://universeadventure.org (schon schöne cosmology chart)

News from CERNNews from CERN

Travelling Exhibition2003: refurbishment, input noch möglich Braucht Sponsoren für künftige Rundreisen!

LHC tours:Active: CMS (3 h), „look down“ ATLAS, LHC magnetsFuture: „go down“ ATLAS, DELPHI, ATLAS in west area?

ALICE:New web pages: na49info.cern.ch/alice/html/introBrochures, posters, calendar

CMS: Viele construction movies auf cmsinfo.cern.ch (CMS media)Schöne Simulation: Teilchen im Detektor (CMS Media)

Outreach financingOutreach financing 1% der Projekt Bewilligungssumme für „outreach“ in:UK (empf.), USA (verpfl.), F (empf.)Einmalige Geldmittel für mehrere Jahre:Schweden (LHC)Siuation in D:

Große Einzelprojekte über/vom BMBF, e.g. Jahr der Physikmittelfristige Planung nötigPermanente „Outreach“ Budgets:

vorhanden in DESY und MPIsnicht vorhanden in Universitäten Speziell schwierig: Stellen, ausser SHK

Diskussionsbedarf in D:Jeder Antrag 1% Outreach Budget?Pooling Experimentweise?...

Statt eines SummariesStatt eines Summaries

Ja,Ab und zu forsche ich auch noch! ....