panduan KTI Bidan

PANDUAN PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH PROGRAM STUDI D III KEBIDANAN

TAHUN 2015

PENASEHAT :

H. Maman Sutisna, SKM, M.Kes.

PENGARAH :

Sri Rahayu, S.Kp., M.KKK

PENYUSUN :

Refi Lindawati, S.ST

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Faletehan Serang

i

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa Allah SWT,

Atas segala karunia-Nya yang diberikan sehingga kami dapat menyelesaikan

Buku Panduan KTI Program Studi D III Kebidanan Sekolah Tinggi Ilmu

Kesehatan Faletehan Serang ini.

Penerbitan buku panduan ini merupakan upaya dari serangkaian kebijakan

pimpinan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Faletehan dalam upaya penyeragaman

penulisan karya tulis ilmiah, sebagai salah satu bentuk pelaksanaan tridharma

perguruan tinggi dalam kajian penelitian bagi mahasiswa yang akan

menyelesaikan akhir studi di Program Studi D III Kebidanan Sekolah Tinggi Ilmu

Kesehatan Faletehan Serang.

Buku panduan ini merupakan rujukan, diharapkan dapat secara konsisten dan

konsekuen dilaksanakan oleh mahasiswa, dosen, dan seluruh jajaran yang terlibat

dalam proses pembuatan KTI di Program Studi D III Kebidanan Sekolah Tinggi

Ilmu Kesehatan Faletehan Serang, hal lain yang diharapkan dari terbitnya buku

panduan ini adalah dapat lebih meningkatkan mutu karya tulis ilmiah yang dapat

dipertanggung jawabkan secara akademik.

Kami tidak lupa mengucapkan terima kasih dan penghargaan kepada semua pihak,

terutama kepada seluruh tim penyusun yang sudah bekerja keras, sehingga

terwujud Buku Panduan KTI Program Studi D III Kebidanan Sekolah Tinggi Ilmu

Kesehatan Faletehan Serang ini.

Serang, Februari 2015

Penyusun

ii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI ...

DAFTAR LAMPIRAN ..

BAB I PENDAHULUAN ..

A. Landasan Pemikiran B. Bentuk dan Kedudukan Karya Tulis Ilmiah C. Materi KTI

BAB II PERSYARATAN AKADEMIK, ADMINISTRATIF,

PEMBIMBING DAN PENGUJI ..

A. Persyaratan Akademik B. Persyaratan Administratif C. Persyaratan Pembimbing dan Penguji

BAB III PROSEDUR PENYUSUNAN KARYA TULIS ILMIAH ..

A. Proses Awal B. Prosedur Penunjukan Pembimbing C. Penggantian Pembimbing D. Prosedur Bimbingan E. Dokumentasi F. Mekanisme Bimbingan G. Tugas/Kewajiban Pembimbing KTI H. Hak Pembimbing KTI

BAB IV SISTEMATIKA DAN INTI KARYA TULIS ILMIAH

A. Bagian Awal B. Bagian Inti C. Bagian Akhir

BAB V TEKNIS PELAKSANAAN UJIAN SIDANG KTI .

A. Syarat Mengajukan Sidang KTI B. Pelaksanaan Ujian C. Evaluasi D. Hasil Evaluasi Tim Penguji E. Sanksi F. Yudisium

BAB VI CARA PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH

A. Bahan yang Digunakan B. Pengetikan

i

ii

iv

1

1

2

3

4

4

4

5

6

6

6

7

7

9

10

10

11

12

12

14

18

19

19

19

20

21

22

22

23

23

23

iii

C. Penomoran Halaman D. Halaman Sampul E. Halaman Judul F. Halaman Persetujuan Pembimbing G. Halaman Pengesahan Penguji H. Halaman Abstrak I. Daftar Isi J. Daftar Tabel, Daftar Gambar dan Daftar Lain K. Bagian Inti L. Bagian Akhir

DAFTAR REFERENSI .

LAMPIRAN - LAMPIRAN ...

24

24

25

25

26

26

27

27

27

29

31

32

iv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1

Lampiran 2

Lampiran 3

Lampiran 4

Lampiran 5

Lampiran 6

Lampiran 7

Lampiran 8

Lampiran 9

Lampiran 10

Lampiran 11

Lampiran 12

Lampiran 13

Lampiran 14

Lampiran 15

Lampiran 16

Contoh Halaman Sampul

Contoh Halaman Judul

Contoh Halaman Persetujuan

Contoh Halaman Pengesahan

Contoh Halaman Abstrak

Contoh Daftar Isi

Contoh Daftar Tabel

Contoh Tabel

Contoh Lay-Out Kertas

Contoh Penulisan Isi KTI

Contoh Penulisan Kutipan

Contoh Penulisan Daftar Referansi

Contoh Lembar Bimbingan

Contoh Daftar Riwayat Hidup

Contoh Format Penilaian Ujian KTI

Contoh Lembar Penilaian Bimbingan

1

Panduan Penulisan KTI DIII Kebidanan T.A. 2014/2015

B A B I

PENDAHULUAN

Pembuatan Karya Tulis Ilmiah merupakan salah satu syarat untuk

menyelesaikan studi di Program D III Kebidanan STIKes Faletehan. Karya Tulis

Ilmiah ini merupakan suatu bentuk tugas akhir untuk mengukur keberhasilan

pencapaian kompetensi kritis mahasiswa dalam bentuk studi kasus yang meliputi

ranah kognitif, psikomotor dan afektif.

Untuk mencapai keberhasilan tersebut diperlukan Panduan KaryaTulis

Ilmiah yang sifatnya berupa rujukan dan sistematikanya harus diikuti oleh semua

sivitas akademika yang ada di Program Studi D III Kebidanan.

A. Landasan Pemikiran

1. Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Feletehan sebagai lembaga pendidikan

mempunyai tugas utama, yakni : mendidik peserta didiknya untuk menjadi

manusia yang mandiri, kritis, kreatif, kompeten dan berguna bagi

masyarakat serta dapat mengembangkan ilmu pengetahuan melalui karya

ilmiah yang dapat diandalkan, yang tersusun secara logis dan sistematis

serta teruji kebenarannya.

2. STIKes Faletehan memiliki fungsi, antara lain: melaksanakan dan

mengembangkan pendidikan tinggi serta melaksanakan penelitian dalam

rangka pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

3. Mahasiswa sebagai bagian dari sivitas Akademika ikut bertanggungjawab

dalam upaya memelihara, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu

pengetahuan dan teknologi melalui kegiatan penyusunan karya ilmiah,

terutama sebagai Karya Tulis Ilmiah dilaksanakan pada saat mengakhiri

studinya pada program dan jenjang pendidikan tertentu khususnya

Program Studi D III Kebidanan di STIKes Faletehan Serang.

4. Untuk melakukan kegiatan penyusunan karya ilmiah tersebut bagi

mahasiswa perlu adanya suatu Panduan Karya Tulis ilmiah.

1

2


B. Bentuk dan Kedudukan Karya Tulis Ilmiah

1. Bentuk KTI

a. Bentuk Karya Tulis Ilmiah pada Program Studi D III Kebidanan

adalah berupa studi kasus .

b. Studi Kasus sebagai karya tulis ilmiah mahasiswa dari hasil

pengelolaan asuhan kebidanan pada klien dengan menggunakan

pendekatan manajemen kebidanan yang menitik beratkan pada

masalah kebidanan yang pada akhirnya akan dibahas kesenjangan

antara masalah kebidanan secara teori dengan masalah kebidanan pada

tatanan nyata.

2. Kedudukan KTI

a. Karya Tulis Ilmiah berupa Studi Kasus

Untuk Program Diploma III Kebidanan, bobot karya tulis ilmiah baik

program reguler maupun program khusus ditetapkan sebesar 3 SKS

yang setara dengan kegiatan Akademik setiap minggu 13 jam atau 192

jam selama satu semester.

b. Tujuan Penulisan Karya Tulis Ilmiah

Tujuan Karya Tulis Ilmiah memberi kesempatan kepada mahasiswa

agar dapat memformulasikan ide, konsep, pola pikir, dan

kreativitasnya yang dikemas secara terpadu dan komprehensif, dan

dapat mengkomunikasikan dalam format yang lazim digunakan di

kalangan masyarakat ilmiah.

Tujuan diatas mencakup pengembangan kemampuan mahasiswa dalam

mengolah atau memecahkan masalah, memperoleh data atau informasi

tentang masalah kebidanan dengan menggunakan metode ilmiah, dan

menyajikan dalam bentuk Karya Tulis Ilmiah sesuai dengan ketepatan

yang berlaku di STIKes Faletehan Serang Banten.

3


c. Materi KTI

Permasalahan yang akan diangkat menjadi topik dalam penulisan

Karya tulis ilmiah dikembangkan dari kepeminatan mahasiswa dan

fenomena kasus kebidanan yang ada di lapangan. Materi karya tulis

didasarkan atas data atau informasi yang berasal dari studi

kepustakaan, dan pengalaman nyata dalam pengelolaan asuhan

kebidanan pada klien dengan menggunakan pendekatan manajemen

kebidanan. Hal ini dimaksudkan agar mahasiswa memperoleh

pengalaman ilmiah, klinik atau lapangan, dan menuangkan hasilnya

dalam bentuk paparan Karya Tulis Ilmiah.

4


B A B II

PERSYARATAN AKADEMIK, ADMINISTRATIF,

PEMBIMBING DAN PENGUJI

A. Persyaratan Akademik

Untuk menempuh penyusunan karya tulis ilmiah, mahasiswa harus memenuhi

persyaratan akademik seperti di bawah ini :

1. Terdaftar sebagai mahasiswa pada semester tersebut.

2. Mahasiswa yang akan menyusun karya tulis ilmiah dipersyaratkan:

a. Telah menyelesaikan semua mata kuliah dengan ketentuan yang

ditetapkan dengan nilai mutu serendah- rendahnya B-. (bukti DNS)

b. Mendapat rekomendasi dari pimpinan jurusan/program studi.

c. Telah lulus mata kuliah prasyarat. (bukti DNS)

d. Cakupan target

B. Persyaratan Administratif

Untuk menempuh penyusunan karya tulis ilmiah, semua mahasiswa harus

memenuhi persyaratan administratif seperti di bawah ini :

1. Telah memenuhi persyaratan akademik tersebut pada butir diatas.

2. Memiliki kartu tanda mahasiswa yang berlaku pada semester

bersangkutan.

3. Memiliki KRS semester bersangkutan yang mencantumkan/memprogram

kan penyusunan Karya Tulis Ilmiah dan telah ditanda-tangani oleh

Pembimbing Akademik (PA).

4. Memiliki bukti kelulusan Orientasi Perguruan Tinggi (OPT) berupa

sertifikat di STIKes Faletehan Serang Banten.

4

5


C. Persyaratan Pembimbing dan Penguji

1. Persyaratan Pembimbing

a. Selama proses penyusunan dan penulisan karya ilmiah, untuk Program

Studi Diploma III Kebidanan dibimbing oleh 1 (satu) orang

pembimbing institusi.

b. Pembimbing karya tulis ilmiah ditunjuk oleh ketua Program Studi dan

disahkan dengan Surat Keputusan Ketua STIKes Faletehan

c. Untuk Program Studi Diploma III Kebidanan, pembimbing karya tulis

ilmiah adalah dosen/tenaga pengajar di bidangnya masing-masing

yang menguasai metode dan teknik penulisan karya tulis ilmiah, yang

ada di Program Studi, yang serendah-rendahnya tingkat pendidikan

D4 Kebidanan.

2. Persyaratan Penguji Sidang

Persyaratan penguji siding karya tulis ilmiah pada Program Studi D III

Kebidanan adalah :

a. Penguji I : Pembimbing karya tulis ilmiah institusi

b. Penguji II : Tenaga pengajar STIKes dengan serendah-rendahnya

tingkat pendidikan DIV Kebidanan.

c. Penguji III : Penguji lahan dari institusi tempat mahasiswa

melakukan pengambilan karya tulis ilmiah yang akan diujikan, serendah-

rendahnya dengan latar belakang pendidikan DIV Kebidanan atau D

III Kebidanan dengan pengalaman praktik klinik minimal 5 tahun dan

SIPB masih berlaku.

6


B A B III

PROSEDUR PENYUSUNAN KARYA TULIS ILMIAH

Dengan mempertimbangkan bahwa pendidikan atas dasar sistem kredit semester

mengharuskan dilakukannya evaluasi pada semester, maka proses

penyelenggaraan KTI dilakukan prosedur di bawah ini :

A. Proses Awal

Mahasiswa yang telah memenuhi persyaratan seperti tersebut pada bab

sebelumnya mengisi KRS dengan mencantumkan/memprogramkan Karya

Tulis Ilmiah. Pada saat konsultasi dengan pembimbing akademik diharapkan

mahasiswa telah memilih kepeminatan terhadap studi kasus yang akan

diujikan.

B. Prosedur Penunjukan Pembimbing

1. Penunjukan pembimbing dilakukan oleh Ketua Program Studi D III

Kebidanan, atas usulan dari koordinator KTI.

2. Ketua Program Studi D III Kebidanan secara tertulis menyampaikan

penunjukan pembimbing kepada ketua STIKes, dan ketua STIKes segera

mengeluarkan Surat Keputusan pengangkatannya yang berlaku untuk

satu semester, dan dapat di perpanjang sampai dengan dua semester.

3. Apabila dipandang perlu, ketua Program Studi D III Kebidanan dapat

pula menyarankan penunjukan :

a) Pembimbing lapangan, yaitu tenaga ahli instansi/lembaga tempat

mahasiswa melakukan penyusunan Karya Tulis Ilmiah.

b) Narasumber, yaitu tenaga ahli dari luar fakultas/jurusan/bagian yang

diminta informasi yang berkaitan dengan materi KTI.

4. Penunjukan pembimbing lapangan atau narasumber, dari luar

jurusan/bagian didasarkan kepada kesediaan yang bersangkutan serta

pada keahlian bidang ilmu yang berkaitan dengan materi KTI.

6

7


C. Penggantian Pembimbing

Apabila karena suatu alasan atau berhalangan tetap, pembimbing tidak dapat

menjalankan tugasnya lebih dari tiga bulan berturut-turut maupun tidak

berturut-turut, maka mahasiswa melapor kepada Ketua Program Studi, dan

ketua Program Studi dapat menunjuk penggantinya, dengan memperhatikan

persyaratan pembimbing tersebut pada bab sebelumnya.

D. Prosedur Bimbingan

Pembimbing memantau proses bimbingannya dengan menggunakan format

bimbingan. Dengan demikian, pembimbing dapat mengetahui perkembangan

mahasiswa secara mendalam dengan mengikuti proses kegiatan dalam

menyusun dan menulis karya ilmiah. Adapun prosedur bimbingan

penyusunan karya ilmiah antara lain:

1. Mahasiswa bersama pembimbing mendiskusikan mengenai judul dan

outline (garis besar) Karya Tulis Ilmiah yang akan dijadikan studi kasus.

2. Usulan Karya Tulis Ilmiah yang telah disetujui pembimbing kemudian

akan dilaporkan pada koordinator Karya Tulis Ilmiah.

3. Dalam proses pengambilan data, mahasiswa secara langsung melakukan

pengelolaan pada klien dengan menggunakan pendekatan manajemen

kebidanan.

4. Pengambilan data penunjang ke institusi terkait.

5. Bimbingan dapat dilaksanakan setelah mahasiswa melaksanakan proses

pengambilan data pada Karya Tulis Ilmiah yang diambil.

6. Mahasiswa dapat mengikuti sidang Karya Tulis Ilmiah apabila telah

mendapatkan rekomendasi dari pembimbing dalam bentuk persetujuan

Karya Tulis Ilmiah dengan frekuensi bimbingan minimal 5 kali

bimbingan.

7. Apabila karya tulis ilmiah tidak dapat diselesaikan pada semester

bersangkutan, maka :

8


a) Mahasiswa diperkenankan menyelesaikan pada semester berikutnya,

dengan mencantumkan kembali pada KRS (topik dan

pembimbingnya tetap sama).

b) Pada semester bersangkutan, pembimbing memberi huruf K

(Kosong), sehingga tidak digunakan untuk penghitungan IP/IPK.

c) Semester bersangkutan tetap diperhitungkan dalam batas waktu

maksimal studi.

d) Dikenakan biaya administrasi sebagaimana yang berlaku di STIKes

Faletehan.

8. Apabila Karya Tulis Ilmiah tidak dapat diselesaikan dalam dua semester

berturut-turut, maka tetap diperlakukan penilaian dengan ketentuan

sebagai berikut :

a) Mahasiswa diperkenankan menyelesaikan pada semester berikutnya,

dengan mencantumkan kembali pada KRS (topik dan

pembimbingnya tetap sama)

b) Pada semester bersangkutan, pembimbing memberi huruf K

(Kosong), sehingga tidak digunakan untuk penghitungan IP/IPK

c) Semester bersangkutan tetap diperhitungkan dalam batas waktu

studi.

d) Pembimbing Karya Tulis Ilmiah, melalui pembantu ketua 1,

memberi peringatan tertulis kepada mahasiswa, bahwa apabila

semester perpanjangan kedua tidak dapat menyelesaikan Karya Tulis

Ilmiahnya, akan dikenai sanksi yang tersebut dibawah ini:

9. Apabila Karya Tulis Ilmiah tidak dapat diselesaikan dalam tiga semester

berturut-turut,maka :

a) Pembimbing memberi huruf E.

b) Mahasiswa diharuskan menempuh kembali Karya Tulis Ilmiah

tersebut dengan topik berbeda (tim pembimbing bisa tetap atau

berbeda).

9


c) Selanjutnya berlaku ketentuan pengambilan Karya Tulis Ilmiah

mulai dari awal proses dan

d) Penunjukan pembimbing dimulai dari awal proses.

10. Final draft (konsep akhir) Karya Tulis Ilmiah, yang belum dijilid, dibuat

sekurang-kurangnya dalam rangkap empat, dengan rincian :

a) 1 buah untuk pembimbing KTI

b) 1 buah untuk penguji dari Institusi

c) 1 buah untuk penguji dari lapangan

d) 1 buah untuk mahasiswa

11. Final draft terlebih dahulu diserahkan ke koordinator untuk menentukan

jadwal sidang dan mengajukan surat permohonan bagi penguji sidang,

maksimal satu minggu sebelum jadwal sidang dibuat.

12. Setelah ujian sidang, apabila dinyatakan lulus, dan setelah dilakukan

perbaikan seperlunya, maka Karya Tulis Ilmiah yang telah disetujui

pembimbing harus dibuat sekurang-kurangnya dalam rangkap dua dan 3

buah compact disk (CD), dengan rincian :

a) 1 buah CD untuk Program Studi

b) 1 buah CD untuk pembimbing karya tulis ilmiah

c) 1 buah CD UPT Perpustakaan STIKes Faletehan

d) 1 buah draft UPT Perpustakaan STIKes Faletehan

e) 1 buah draft untuk instansi tempat dilaksanakannya Penelitian

E. Dokumentasi

Karya Tulis Ilmiah boleh diperbanyak dan jilid rapi, setelah saran perbaikan

dilaksanakan sebaik-baiknya dan telah dinyatakan lulus dalam ujian sidang.

Karya Tulis Ilmiah yang telah diperbanyak harus diserahkan kepada jurusan,

pembimbing, dan perpustakaan.

Atas persetujuan ketua STIKes/Program Studi, Karya Tulis Ilmiah dapat

diberikan kepada instansi/lembaga lain, tempat mahasiswa melakukan

penelitian.

10


F. Mekanisme Bimbingan

Ketua program studi akan menginstruksikan pembuatan lembar bukti

bimbingan melalui koordinator yang akan dibuat oleh masing-masing

mahasiswa, sebagai alat komunikasi antara pembimbing dan mahasiswa.

Sedikitnya mahasiswa dan pembimbing KTI telah melakukan pertemuan

bimbingan sebanyak 5 kali sebelum sidang Karya Tulis Ilmiah. Bila pada

semester dimana mahasiswa mengambil Karya Tulis Imiah dan tercantum di

KRS, dan semester tersebut telah berakhir, sedangkan mahasiswa belum

melakukan proses bimbingan sama sekali, Ketua program studi akan

memanggil mahasiswa yang bersangkutan untuk melakukan evaluasi proses

bimbingan.

Program Studi mempunyai hak untuk melakukan penggantian pembimbing,

apabila terbukti bahwa proses bimbingan tidak berjalan efektif.

G. Tugas/Kewajiban Pembimbing KTI (Job Description).

1. Pembimbing Karya Tulis Ilmiah, sebagai penanggung jawab dalam hal

materi Karya Tulis Ilmiah maupun tehnis penulisan.

2. Pembimbing berhak dan berkewajiban untuk memutuskan topik/studi

kasus yang diajukan mahasiswa atas pertimbangan etika dan alasan logis

yang dikemukakan mahasiswa yang didukung referensi ilmiah,

memberikan masukan dan bimbingan materi Karya Tulis Ilmiah sesuai

topik yang diajukan, serta berhak dan berkewajiban untuk membimbing

mahasiswa dalam tehnis penulisan sesuai dengan kaidah penulisan baku

sebuah Karya Tulis Ilmiah atau pun kaidah bahasa Indonesia,

membimbing dan memberikan saran mahasiswa untuk pelaksanaan studi

kasus di lapangan.

11


H. Hak Pembimbing KTI

1. Berhak mendapatkan Surat Keputusan pengangkatan sebagai

pembimbing

2. Berhak menentukan waktu dan tempat bimbingan

3. Berhak menandatangani KTI mahasiswa yang telah dibimbingnya

4. Berhak mendapatkan imbalan jasa sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

12


B A B IV

SISTEMATIKA DAN INTI KARYA TULIS ILMIAH

Pada umumnya penulisan Karya Tulis Ilmiah dapat dibagi kedalam tiga bagian

utama, yaitu : (1) bagian awal, (2) bagian inti, dan (3) bagian akhir.

A. Bagian Awal

Bagian awal biasanya terdiri atas :

1. Halaman sampul

2. Halaman judul (dan sub judul)

3. Halaman persetujuan pembimbing

4. Halaman pengesahan

5. Halaman prakata/kata pengantar

6. Halaman abstrak

7. Halaman daftar isi

8. Halaman daftar tabel (kalau ada)

9. Halaman daftar lampiran (kalau ada)

Penjelasan Bagian Awal

1. Halaman sampul

Sebagai halaman terdepan yang pertama terbaca dari suatu Karya Tulis

Ilmiah, halaman sampul harus dapat memberikan informasi singkat , jelas

dan tidak bermakna ganda (ambigu) kepada pembaca tentang Karya Tulis

Ilmiah, identitas penulis, institusi, dan tahun pengesahan.

2. Halaman judul

Secara umum informasi yang diberikan pada halaman judul, dicantumkan

informasi tambahan, yaitu untuk tujuan dan dalam rangka apa Karya

Tulis Ilmiah itu dibuat.

12

13


3. Halaman persetujuan pembimbing

Halaman persetujuan pembimbing berfungsi untuk menunjukan

persetujuan pembimbing atas karya tulis ilmiah yang telah dibuat

mahasiswa berdasarkan proses bimbingan yang telah ditetapkan institusi.

4. Halaman pengesahan

Halaman pengesahan berfungsi untuk menjamin keabsahan karya tulis

ilmiah atau pernyataan tentang penerimaannya, oleh institusi.

5. Halaman Kata pengantar

Halaman kata pengantar memuat pengantar singkat atas karya tulis

ilmiah. Halaman kata pengantar, memuat ucapan terima kasih atau

penghargaan kepada berbagai pihak yang telah membantu dalam

penyusunan karya tulis ilmiah. Sebaiknya, ucapan terima kasih atau

penghargaan tersebut juga mencantumkan bantuan yang diberikan,

misalnya bantuan memperoleh masukan, data, informasi, serta bantuan

dalam menyelesaikan karya tulis ilmiah.

6. Halaman Abstrak

Abstrak merupakan ikhtisar suatu karya tulis ilmiah yang memuat

justifikasi kasus, tujuan, masalah kebidanan yang muncul dan

kesenjangan yang terjadi beserta pembahasannya, kesimpulan, saran.

Abstrak dibuat untuk memudahkan pembaca mengerti secara cepat isi

Karya tulis ilmiah untuk memutuskan apakah perlu membaca lebih lanjut

atau tidak.

7. Halaman Daftar isi

Daftar isi memuat semua bagian tulisan beserta nomor halaman masing-

masing, yang ditulis sama dengan isi yang bersangkutan. Biasanya, agar

14


daftar ini ringkas dan jelas, sub-bab derajat kedua dan ketiga boleh tidak

ditulis.

8. Halaman Daftar tabel, daftar gambar, daftar grafik, dan daftar lain

Daftar tabel, gambar, grafik dan daftar lain digunakan untuk memuat

nama tabel, gambar, grafik dan sebagainya yang ada dalam Karya tulis

ilmiah. Penulisan nama tabel, gambar, grafik dan sebagainya

menggunakan huruf kapital di awal kata (title case).

B. Bagian Inti

Pada umumnya bagian ini diawali oleh informasi tentang masalah umum dan

khusus yang diteliti serta deskripsi tentang pentingnya studi kasus yang

dilakukan, pada hakekatnya sistematika penulisan dapat di gambarkan pada

contoh di bawah ini :

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Bagian ini merupakan bagian yang paling menentukan untuk keseluruhan

penelitian. Hal ini karena bagian ini harus mampu menyelesaikan :

1. Justifikasi mengapa mahasiswa tertarik pada kasus tersebut

2. Seberapa besar data-data statistik yang menunjang pada kasus

tersebut

3. Alasan-alasan mengapa masalah tersebut bisa muncul

4. Dan akhirnya adalah argumentasi untuk menyelesaikan masalah

tersebut

B. Tujuan penyusunan karya tulis ilmiah

Tujuan penyusunan karya tulis ilmiah berupa studi kasus meliputi tujuan

umum dan tujuan khusus.

15


Tujuan Umum berisi tentang bagaimana karya tulis ilmiah tersebut dapat

memberikan gambaran tentang asuhan kebidanan dengan menggunakan

pendekatan manajemen kebidanan (7 langkah Varney).

Tujuan khusus berisi tentang bagaimana karya tulis ilmiah tersebut dapat

memberikan gambaran dalam menerapkan metode pemecahan masalah

secara sitematis mulai dari pengkajian, interpretasi data,

mengidentifikasi diagnosis atau masalah potensial, menetapkan

kebutuhan/tindakan segera, perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi.

C. Manfaat karya tulis ilmiah

Paragraf ini menjelaskan tentang manfaat studi kasus yang dilakukan

langsung, baik manfaat teoritis maupun manfaat praktis hasil studi kasus.

Diuraikan; (1) Manfaat untuk institusi pendidikan, (2) manfaat untuk

lahan praktek atau tempat penelitian, (3) Manfaat untuk mahasiswa

sendiri.

D. Ruang Lingkup karya tulis ilmiah

Hal ini menjawab 5W + 1H

1. Kasus apa yang dikelola

2. Mengapa kasus tesebut diambil

3. Siapa yang menjadi objek

4. Kapan dilakukan

5. Dimana dilakukan

6. Bagaimana melakukannya

E. Sistematika Penulisan

Sistematika penulisan karya tulis ilmiah berisi tentang susunan karya

tulis ilmiah yang dimulai dari :

BAB I PENDAHULUAN, berisi tentang latar belakang, tujuan

penyusunan, manfaat, ruang lingkup dan sistematika penulisan.

16


BAB II TINJAUAN PUSTAKA, berisi konsep umum dan konsep

manajemen kebidanan serta pendokumentasian SOAP.

BAB III TINJAUAN KASUS, berisi aplikasi kasus dengan

menggunakan pendekatan manajemen kebidanan dan pendokumentasian

manajemen kebidanan dengan metode SOAP.

BAB IV PEMBAHASAN, berisi kesenjangan antara bab II dan bab III,

alasan terjadinya kesenjangan dan penanggulangan atau solusi akibat

adanya kesenjangan.

BAB V PENUTUP, berisi kesimpulan dan saran.

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

1. Bab ini merupakan perluasan dan pendalaman konsep yang pernah

diuraikan pada bab pendahuluan. Seluruh konsep pada bab pendahuluan

akan dijelaskan secara rinci.

2. Konsep yang menjadi masalah akan dirinci mulai dari What (definisi,

klasifikasi, ciri, diagnosis).

3. Konsep yang menjadi ramifikasi (penyebab masalah) akan dirinci

bagaimana mekanisme/pathogenesis hubungannya dengan masalah.

4. Konsep-konsep ini akan dirinci secara individu, tetapi selalu dihubungkan

dengan konsep yang jadi masalah.

5. Seluruh bahan untuk menguraikan konsep-konsep ini berasal dari elite

yang diakui secara ilmiah (jurnal, tekt book) dan bukan dari

majalah/terbitan populer.

6. Logikanya jumlah uraian bab II ini lebih besar dari bab I.

7. Pengulasan berbagai publikasi yang dapat mengarah kepada analisa

dilakukan minimal diulas 5 buku utama (teks book) dan 5 artikel dari

jurnal jurnal yang terkait dengan studi kasus , dalam kurun waktu 10

tahun terakhir.

8. Konsep pada karya tulis ilmiah berupa studi kasus meliputi :

17


a. Konsep umum berisi tentang definisi, etiologi, patofisiologi, tanda dan

gejala, pencegahan dan penatalaksanaan

b. Konsep manajemen kebidanan berisi tentang pengelolaan klien dengan

menggunakan pendekatan manajemen kebidanan (7 langkah varney)

dan pendokumentasian manajemen kebidanan dengan metode SOAP.

BAB III TINJAUAN KASUS

Pada Bab ini dijelaskan mengenai kasus yang diambil yang dikemukakan

dalam bentuk formatif, dengan menggunakan pendekatan manajemen

kebidanan (7 langkah Varney) sedangkan untuk perkembangan kasus di

dokumentasikan dalam bentuk SOAP.

Pendokumentasian harus relevan/objektif, sesuai dengan kasus/masalah yang

ditemukan selama melakukan studi kasus sehingga bisa dilakukan analisa

berdasarkan masalah yang di temukan di lapangan.

BAB IV PEMBAHASAN

Pembahasan menguraikan hasil studi kasus secara menyeluruh, disini akan

dilakukan perbandingan hasil tersebut dengan teori. Penekanan pada

mekanisme compare (apa yang sama) dan contrast (apa yang berbeda) dari

hal di atas sangat ditekankan. Terakhir pada pembahasan ini mahasiswa harus

mengutarakan bagaimana pendapatnya tentang masalah tersebut, setelah

melakukan perbandingan antara apa yang ditemukannya dilapangan dengan

teori dalam hasil pengelolaan kasus sebelumnya. Kemampuan mengutarakan

analisa dan perspektif keilmuan mahasiswa sangat penting pada pembahasan

ini.

BAB V PENUTUP

Memuat kesimpulan hasil studi kasus secara sistematis yang berkaitan dengan

upaya menjawab tujuan dari penelitian.

18


Pada akhir bab ini juga dikemukakan saran-saran yang berkaitan dengan studi

kasus yang telah dilakukan. Saran-saran tersebut dapat berupa bentuk

kebijakan dan upaya praktis pemecahan masalah yang dihadapi, dan bahan

atau aspek yang dikelola lebih lanjut. Saran harus dibuat seoprasional

mungkin sehingga bermanfaat bagi mereka yang menerima saran tersebut.

C. Bagian akhir.

Bagian yang merupakan bagian akhir Karya Tulis Ilmiah yang tidak ditandai

oleh judul bab, namun penomoran halamannya melanjutkan penomoran

halaman sebelumnya. Bagian ini terdiri dari beberapa bagian antara lain :

1. Daftar pustaka

2. Lampiran-lampiran (contoh : format informed concent, surat keterangan

lahir dsb)

3. Riwayat hidup (bila perlu)

19


B A B V

TEKNIS PELAKSANAAN UJIAN SIDANG KTI

A. Syarat Mengajukan Sidang KTI

a. Memenuhi syarat - syarat pengajuan sidang KTI baik secara akademik

maupun administratif yaitu :

1) Telah mendapatkan persetujuan dari pembimbing KTI.

2) Telah melaksanakan bimbingan KTI sekurang-kurangnya 5 kali

bimbingan.

3) Telah melunasi biaya kuliah.

b. Mahasiswa diwajibkan menyerahkan karya tulis ilmiah secara lengkap dan

sesuai dengan format yang telah ditentukan serta telah disetujui dan

disahkan oleh pembimbing yang telah ditunjuk oleh ketua program studi.

c. Satu hari sebelum pelaksanaan ujian mahasiswa harus melaporkan rencana

kesiapan pelaksanaan ujian ke koordinator yang meliputi kesiapan bahan,

penguji, pembimbing dan waktu ujian.

B. Pelaksanaan Ujian

a. Mahasiswa yang akan maju ujian sidang Karya Tulis Ilmiah diwajibkan

berpakaian rapi, menggunakan seragam kebidanan yaitu atasan baju warna

putih dan celana warna biru dilengkapi dengan jas almamater STIKes

Faletehan Serang.

b. Mahasiswa dianjurkan membuat media presentasi dengan menggunakan

power point dan infokus serta membuat cadangan (back up) dalam bentuk

print out power point bila terjadi pemadaman listrik.

c. Apabila menggunakan transparansi (media OHP) tidak diperkenankan

mengcopy dari teks isi seminar atau ujian sidang. Transparansi (media

OHP) harus ditulis atau diketik rapi dengan huruf kapital dengan ukuran

huruf yang cukup besar (diproporsionalkan).

19

20


d. Mahasiswa wajib datang 30 menit sebelum ujian dilaksanakan untuk

menyiapkan sendiri hal-hal lain yang belum lengkap.

e. Susunan petugas pada pelaksanaan Ujian.

Ujian Sidang Karya Tulis Ilmiah terdiri dari:

1) Penguji I : Pembimbing KTI sekaligus sebagai Ketua Sidang

2) Penguji II : Tenaga pengajar dari STIKes Faletehan Serang.

3) Penguji III : Penguji lapangan dari institusi tempat studi kasus

dilakukan.

f. Ujian berlangsung dalam waktu paling sedikit 60 menit dan paling lama 90

menit dan dipimpin oleh ketua sidang.

g. Sebelum ujian berlangsung para penguji berkumpul tanpa dihadiri peserta

dan berunding mengenai karya tulis imiah yang akan diujikan. Pemimpin

sidang ujian (yaitu pembimbing peserta) menjelaskan pokok-pokok yang

perlu dinilai dan menjelaskan kekuatan dan kelemahan Karya Tulis Ilmiah

serta hambatan-hambatan yang dialami dalam penelitian dan pendidikan

mahasiswa secara umum.

h. Pimpinan sidang ujian menanyakan kesiapan dilaksanakan ujian kepada

mahasiswa peserta ujian sidang. Serta menanyakan kepada masing-masing

penguji apakah Karya Tulis Ilmiah tersebut sudah layak untuk diuji saat

ini.

C. Evaluasi

a. Skor akhir Karya Tulis Ilmiah yang diperoleh dari hasil rata-rata angka

mutu pembimbing dan angka mutu penguji :

1) Pembimbing : 40 %

2) Evaluasi Sidang : 60 %

b. Skor akhir ini dialihkan menjadi huruf mutu, sesuai cara penilaian dengan

rentang nilai sebagai berikut :

21


Rentang Nilai Huruf Angka

85 100 A 4,0

80 84 A - 3,7

75 79 B + 3,3

70 74 B 3,0

64 69 B - 2,7

58 63 C 2,0

51 57 D 1,0

50 E 0

c. Huruf mutu karya tulis imiah adalah huruf mutu yang diperoleh mahasiswa

dalam sidang ujian diploma.

d. Mahasiswa dinyatakan lulus sidang ujian apabila nilai karya tulis ilmiah

sekurang-kurangnya memperoleh angka mutu 70.

e. Apabila nilai ujian sidang tidak memenuhi batas lulus, maka mahasiswa

diwajibkan memperbaiki karya tulis ilmiah sesuai saran penguji.

D. Hasil Evaluasi Tim Penguji

a. Dalam ujian sidang, dimungkinkan adanya masukan baru dari penguji,

yang dapat diusulkan sebagai bahan perbaikan karya tulis ilmiah apabila

akhir sidang diputuskan bahwa mahasiswa memperbaiki karya tulis

ilmiahnya. Maka mahasiswa harus melaksanakan perbaikan itu dengan

memperhatikan masukan baru tersebut.

b. Ketentuan perbaikan disampaikan kepada mahasiswa yang bersangkutan

oleh ketua / sekertaris panitia ujian atau ketua tim penguji yang ditunjuk.

c. Program Studi menyerahkan supervisi pelaksanaan perbaikan karya tulis

ilmiah tersebut kepada pembimbing, perbaikan harus diselesaikan

selambat-lambatnya dalam waktu 1 (satu) bulan terhitung setelah tanggal

sidang ujian dilaksanakan.

d. Pembimbing bertanggung jawab terhadap penyelesaian pelaksanaan

perbaikan karya tulis ilmiah tersebut.

e. Hasil perbaikan karya tulis ilmiah diserahkan mahasiswa kepada program

studi, maksimal 2 minggu sebelum pelaksanaan wisuda.

22


E. Sanksi

a. Sampai dengan saat menempuh sidang ujian dengan melalui proses

pembuktian, dianggap bahwa karya tulis ilmiahya tidak sah oleh Program

Studi / bagian, maka karya tulis ilmiah mulai dari proses awal.

b. Perbaikan karya tulis ilmiah setelah mahasiswa menempuh ujian sidang

harus selesai selambat-lambatnya dalam waktu 2 minggu sebelum

pelaksanaan wisuda.

c. Apabila karya tulis ilmiah tersebut dapat dibuktikan merupakan tiruan,

jiplakan atau gubahan dari suatu karya ilmiah lain, maka mahasiswa yang

bersangkutan dapat dinyatakan tidak lulus untuk mata kuliah karya tulis

ilmiah dan diwajibkan untuk mengikuti proses penyusunan karya tulis

ilmiah dari awal kembali.

F. Yudisium

Yudisium sidang ujian diploma didasarkan pada IPK (Indeks Prestasi

Komulatif) akhir studi.

Yudisium dapat dilaksanakan, walaupun pada sidang ujian mahasiswa yang

bersangkutan dinyatakan harus memperbaiki karya tulis ilmiahnya.

Mahasiswa dapat mengikuti wisuda, jika mahasiswa sudah mengumpulkan

karya tulis ilmiah atau perbaikan karya tulis ilmiahnya. Dalam wisuda

tersebut ijazah tidak diserahkan dan ijazah tersebut baru diserahkan oleh

bagian / jurusan setelah karya tulisnya di perbaiki/selesai.

Perbaikan karya tulis ilmiah dilaksanakan dalam batas waktu maksimal 2

minggu, terhitung sejak Yudisium diumumkan.

23


B A B VI

CARA PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH

Penampilan merupakan faktor penting untuk mewujudkan karya tulis ilmiah yang

rapi dan seragam.

A. Bahan yang digunakan

1. Kertas yang digunakan untuk pengetikan adalah kertas ukuran A4 80 gram

(21 cm x 29,7 cm) warna putih polos.

2. Untuk sampul luar (kulit luar) ditetapkan sampul kertas (hard cover)

bahan yang digunakan adalah karton buffalo atau line, dengan warna Biru

Muda untuk program Diploma III Kebidanan.

3. Tiap bab diberi pembatas dengan kertas dorslag (doorslag) dengan warna

biru muda, berlogo STIKes Faletehan Serang untuk Program Studi

Diploma III Kebidanan.

B. Pengetikan

1. Posisi penempatan teks pada tepi kertas adalah:

a. Pinggir atas : 4 cm dari tepi kertas

b. Pinggir kiri : 4 cm dari tepi kertas

c. Pinggir bawah : 3 cm dari tepi kertas

d. Pinggir kanan : 3 cm dari tepi kertas

2. Pengetikan hanya dilakukan pada satu muka kertas, tidak di bolak-balik.

3. Pengetikan dilakukan dengan computer.

4. Jenis huruf yang digunakan adalah Times New Roman.

5. Ukuran huruf yang digunakan adalah standar (12).

6. Setiap judul dan sub judul ditulis tebal (di bold).

7. Pita, atau tinta pada computer, yang digunakan berwarna hitam dan

seragam.

8. Pengetikan dilakukan dengan spasi 1,5 (line spacing = 1,5 lines).

23

24


C. Penomoran halaman

Penomoran halaman tidak diberi imbuhan apapun. Jenis nomor halaman ada

dua macam, yaitu angka romawi kecil dan angka latin.

1. Angka romawi kecil

a. Digunakan untuk bagian awal karya tulis ilmiah, kecuali halaman

sampul.

b. Letak : tengah 2,5 cm dari tepi bawah kertas.

c. Khusus untuk halaman judul, penomorannya tidak ditulis tetapi tetap

diperhitungkan.

2. Angka latin

a. Digunakan untuk bagian inti karya tulis ilmiah dengan bagian akhir

karya tulis ilmiah.

b. Letak : sudut kanan atas ; 1,5 cm dari tepi atas kertas dan 3 cm dari tepi

kanan kertas.

c. Khusus untuk halaman pertama setiap bab, penomoran diletakan

ditengah ; 2,5 cm dari tepi bawah kertas.

D. Halaman sampul

Halaman sampul karya tulis ilmiah, secara umum, mempunyai karaktristik

sebagai berikut :

1. Semua huruf dicetak dengan tinta emas dengan spasi tunggal (line spacing

= single).

2. Ketentuan halaman sampul

a. Diketik simetris ditengah (center). Judul tidak diperkenankan

menggunakan singkatan, kecuali nama atau istilah (contoh : Ny,

Tn, An, By) dan tidak ditutup dengan tanda baca apapun.

b. Judul ditulis dibaris paling atas, dengan huruf kapital semua,

dengan jarak dari tepi atas sekurang-kurangnya 6 cm.

25


c. Jenis huruf yang digunakan Times New Roman, untuk judul, jenis

KTI, nama institusi dan tahun dengan font size 14 sedangkan

tulisan yang lainnya dengan font size 12.

d. Judul yang panjang ditulis menjadi dua baris atau lebih, dengan

pemotongan judul yang logis, sesuai dengan kaidah Bahasa

Indonesia.

Logo : STIKes Faletehan Serang dengan diameter 3,5 cm (center),

diletakan paling atas, 6 cm dari tepi atas kertas.

Judul

Jenis Karya tulis ilmiah : Karya Tulis Ilmiah

Nama

NIM

Institusi : Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Faletehan

Jurusan : Program Studi Diploma III Kebidanan

Tempat

Tahun disyahkan karya tulis ilmiah dengan angka 4 digit (contoh :

2011), diletakan disekitar 3,5 cm dari tepi bawah kertas.

E. Halaman judul

Halaman judul karya tulis ilmiah, secara umum, adalah sebagai berikut :

1. Format halaman judul sama dengan halaman sampul, hanya ada

penambahan keterangan tujuan disusunnya karya tulis ilmiah.

2. Semua huruf ditulis dengan spasi tunggal (line spacing = single).

F. Halaman persetujuan pembimbing

1. Halaman persetujuan pembimbing ditulis dengan spasi tunggal (line

spacing = single), tipe Time New Roman font size 12.

2. Judul diketik dengan huruf kapital.

3. Nama mahasiswa diketik dibawah judul, dan semua diketik dengan huruf

kapital.

26


4. NIM diketik dibawah nama mahasiswa, diketik dengan huruf kapital.

5. Tempat, waktu pemberian persetujuan hanya ditulis bulan dan tahunnya

dengan spasi 3 (line spasing = 3 lines) dari NIM, huruf pertama kata

tempat (serang) diketik dengan huruf kapital.

6. Posisi penempatan teks menyetujui, membimbing dan mengetahui ,

Ketua Program Studi D III Kebidanan diketik simetris ditengah (center).

G. Halaman pengesahan penguji

Halaman pengesahan karya tulis ilmiah ditulis dengan spasi tunggal (line

spacing = single), tipe Times New Roman font size 12.

H. Halaman Abstrak

Ketentuan penulisan abstrak adalah sebagai berikut :

1. Abstrak adalah ringkasan atau inti ikhtiar dari karya tulis ilmiah

2. Minimum 75 kata dan maksimum 350 kata, dalam satu paragraph, diketik

dengan times new roman font size 12, spasi tunggal (line spacing=single).

3. Nama institusi STIKes Faletehan Serang

4. Jenis karya tulis ilmiah/waktu : Karya Tulis Ilmiah/bulan dan tahun

5. Nama mahasiswa

6. Judul karya tulis ilmiah

7. Informasi jumlah bab, jumlah halaman, jumlah lampiran

8. ABSTRAK

9. Isi ABSTRAK

10. Jumlah dan tahun daftar pustaka yang digunakan dalam penulisan karya

tulis ilmiah, diketik pada baris akhir, dua spasi (line spacing = 2 lines) dari

isi Abstrak.

11. Jarak antara judul ABSTRAK dengan teks pertama abstrak adalah 2 spasi.

27


I. Daftar isi

Halaman daftar isi karya tulis ilmiah secara umum adalah sebagai berikut :

1. Semua huruf ditulis dengan times new roman font size 12 dengan spasi

tunggal (line spacing = single).

2. Khusus untuk judul tiap bab ditulis dengan times new roman font size 12,

dicetak tebal dan huruf kapital.

3. Jarak antara judul dengan isi daftar isi adalah 3 spasi.

J. Daftar tabel, daftar gambar, dan daftar lain

Ketentuan penulisan daftar tabel, daftar gambar dan daftar lain secara umum

sebagai berikut :

1. Semua huruf ditulis dengan tipe times new roman 12 poin dalam spasi

tunggal (line spacing = single).

2. Khusus untuk judul daftar tabel, daftar gambar, dan daftar lain, ditulis

dengan Times New Roman font size 12, dicetak dan huruf kapital.

K. Bagian inti

Ketentuan penulisan untuk setiap bab

1. Setiap bab dimulai pada halaman baru.

2. Judul bab selalu diawali penulisan kata BAB lalu angka romawi yang

menunjukan angka dari bab yang bersangkutan dan ditulis dengan huruf

capital, Times New Roman font size 12 dan dicetak tebal (bold).

3. Judul bab seluruhnya diketik dengan huruf kapital, simetris ditengah

(center), cetak tebal (bold), tanpa garis bawah, tidak diakhiri tanda titik,

dan satu simetris tengah (center), jika lebih dari satu baris.

4. Jarak antara penunjuk bab (contoh : BAB I) dengan judul bab (contoh :

PENDAHULUAN) adalah 2 spasi.

5. Jarak antara judul bab dengan teks pertama yang ditulis, atau antara judul

bab dengan subbab adalah 3 spasi.

28


6. Jarak antara subbab dengan baris pertama teks adalah 2 spasi dan alinea

teks pertama diketik menjorok kedalam lima ketukan.

7. Jarak antara baris akhir teks dengan judul subbab berikutnya adalah 3

spasi.

Tabel dan gambar

1. Tabel, gambar diberi nama.

2. Penulisan nama tabel, gambar, dan lainnya menggunakan huruf besar di

awal kata (title case).

3. Jika tabel ditulis dalam posisi landscape, sisi atas tabel adalah sisi yang

dijilid.

4. Tabel dan gambar harus simetris di tengah (center) terhadap halaman.

5. Nomor tabel dan gambar harus menyertakan nomor bab tabel dan gambar

tersebut berada. Misalnya tabel 1.1 berarti tabel pertama yang ada di bab I.

jika dalam karya tulis ilmiah hanya terdapat 1 buah tabel atau gambar,

maka tidak perlu diberi nomor. Jarak antara teks dengan tabel, gambar,

grafik, diagram, atau judul adalah 3 spasi.

Penulisan judul tabel dan gambar

6. Judul tabel ditulis diatas tabel, simetris ditengah (center), berjarak 1,5

spasi terhadap tabel yang bersangkutan. Judul tabel ditulis langsung

mengikuti nomor tabelnya.

7. Judul gambar ditulis dibawah gambar berjarak 1,5 spasi, simetris di tengah

(center) terhadap gambar yang bersangkutan. Judul gambar ditulis

langsung mengikuti nomornya.

Penulisan sumber tabel dan gambar

8. Sumber tabel (jika bukan olahan sendiri) ditulis dibagian bawah tabel atau

gambar berjarak 1,5 spasi dari tabel, huruf tegak, tipe times new roman 10

poin.

29


9. Sumber gambar ( jika bukan olahan sendiri) harus ditulis dibagian bawah

judul gambar berjarak 1,5 spasi dari judul gambar, huruf tegak, tipe times

new roman 10 poin.

10. Peletakan tabel atau gambar, berjarak 4 spasi setelah teks. Penulisan teks

setelah tabel atau gambar, dilanjutkan dengan jarak 1,5 spasi dari baris

terakhir tabel atau gambar.

11. Penulisan teks dalam tabel, tipe times new roman 10 poin, spasi 1,5 (line

spacing = 1,5 lines).

L. Bagian akhir

1. Daftar referensi

Jenis media yang makin berkembang memungkinkan penulisan untuk

mencari sumber informasi dari berbagai jenis media. Perkembangan itu

diikuti oleh perkembangan berbagai format penulisan kutipan dan daftar

referensi.

Ketentuan umum penulisan daftar referensi

a. Sumber yang dikutip dalam uraian / teks harus ditulis lengkap dalam

daftar referensi. Sebaliknya referensi harus ditulis dalam teks

sebagai kutipan.

b. Nama penulis ditulis nama keluarga/nama belakang terlebih dahulu,

kecuali nama Cina, Jepang, Korea, karena nama keluarga sudah di

awal.

Contoh :

Nama : Kwik Kian Gie. Penulisan : Kwik Kian Gie

Nama : Heribertus Andi Mattalata. Penulisan : Mattalata, heribertus

Andi

Nama : Sarwono Prawirohardjo. Penulisan : Prawirohardjo, Sarwono

Nama : Joyce Elliot-spencer. Penulisan : Elliot-spencer, joyce.

Nama : Anthony T. Boyle, phD. Penulisan : Boyle, Anthony T.

Nama : Sir Philips Sidney. Penulisan : Sidney, Philips

30


Nama : Arthur George Rust Jr. penulisan : Rust, Arthur George, Jr.

Nama : John D. Rockfeller IV. Penulisan: Rockfeller, John. D.,IV

c. Gelar kebangsawanan, akademik, dan keagamaan tidak perlu ditulis.

d. Jika tidak ada nama penulis, judul karya dituliskan sebagai tema utama

e. Pada format APA, huruf pertama dari judul karya atau judul tambahan

ditulis dengan huruf capital.

f. Pada format MLA, huruf kapital digunakan pada setiap awal kata dari

judul karya (kecuali kata sandang).

g. Baris kedua setiap sumber ditulis dengan jarak 5 ketuk/spasi dari

margin kiri baris pertama dengan jarak antar baris 1 spasi.

h. Daftar diurutkan berdasarkan abjad nama keluarga/nama belakang

dengan jarak 1,5 spasi

2. Lampiran

Ketentuan pembuatan lampiran adalah sebagai berikut :

a. Nomor dan judul lampiran ditulis di sudut kanan atas (right-aligned)

dengan huruf tegak, tipe times new roman 12 poin.

b. Judul lampiran diketik dalam satu baris menggunakan huruf capital

diawal kata (title case)

c. Lampiran yang lebih dari satu halaman, pada halaman berikutnya

diberi keterangan lanjutan dalam tanda kurung pada sudut kanan atas

halaman (right-alined)

3. Daftar riwayat hidup

Penulisan teks daftar riwayat hidup dapat memuat : identitas pribadi,

riwayat pendidikan, prestasi, pekerjaa dan sebagainya. Teknik pengetikan

dapat berupa naratif ataupun dengan menggunakan multilevel list.

31


DAFTAR REFERENSI

1. Cisca (2010), Pedoman EYD Terbaru, Yogyakarta, Widyatama.

2. Pedoman Teknis Penulisan Tugas Akhir Mahasiswa Universitas Indonesia,

(2008), Jakarta, Universitas Indonesia.

3. Rubens,P., (2001), Science & Technical Writing, A Manual of Style, 2nd

Edition, New York and London, Routledge.

4. Varney, Helen., Kriebs, Jan M., & Gegor, Carolyn L., (2004), Varneys

Midwifery (4th

ed.), Jones and Bartlett Publishers,Inc.

32


33


Lampiran 1: Contoh Halaman Sampul

(Diameter 3,5 cm)

MANAJEMEN KEBIDANAN IBU HAMIL PADA NY.S

DENGAN HYPEREMESIS GRAVIDARUM DI RSUD SERANG

TAHUN 2015 (Times New Roman 14 poin)

KARYA TULIS ILMIAH (Times New Roman 14 poin)

YOLANDA EKA MUTIARA

NIM. 40090410xx

(Times New Roman 12 poin)

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN FALETEHAN

PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEBIDANAN

SERANG

2015 (Times New Roman 14 poin)

34


Lampiran 2: Contoh Halaman Judul

MANAJEMEN KEBIDANAN IBU HAMIL PADA NY.S

DENGAN HYPEREMESIS GRAVIDARUM DI RSUD SERANG

TAHUN 2015 (Times New Roman 14 poin)

KARYA TULIS ILMIAH (Times New Roman 14 poin)

Diajukan sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan

Program Studi Diploma III Kebidanan

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Faletehan Serang


YOLANDA EKA MUTIARA

NIM. 40090410xx



PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEBIDANAN

SERANG

2015 (Times New Roman 14 poin)

35


Lampiran 3: Contoh Halaman Persetujuan

HALAMAN PERSETUJUAN

JUDUL : MANAJEMEN KEBIDANAN IBU HAMIL PADA NY.S DENGAN

HYPEREMESIS GRAVIDARUM DI RSUD SERANG TAHUN

2015

NAMA : YOLANDA EKA MUTIARA

NIM : 40090410xx

Serang, ................................ 2015

Menyetujui

Pembimbing,

Duan Yusuffina S.ST

NIK. 03. 07. 112

Mengetahui

Ketua Program Studi D III Kebidanan,

Hj. Nani Yunarsih, S.ST, M.Kes.

NIK. 12. 07. 119

36


Lampiran 4: Contoh Halaman Pengesahan

HALAMAN PENGESAHAN

Karya Tulis Ilmiah ini diajukan oleh :

Nama : Yolanda Eka Mutiara

NIM : 40090410xx

Program Studi : Diploma III Kebidanan

Judul Karya Tulis Ilmiah : Manajemen Kebidanan Ibu Hamil pada Ny.S

dengan Hyperemesis Gravidarum di RSUD Serang

Tahun 2015

Telah berhasil dipertahankan di hadapan Penguji dan diterima sebagai

bagian persyaratan yang diperlukan untuk menyelesaikan Program Studi

Diploma III Kebidanan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Faletehan Serang

Serang, .................... 2015

Penguji I,

Duan Yusuffina S.ST

NIK. 03. 07. 112

Penguji II,

Sri Rahayu, S.Kp., M.KKK

NIK. 09. 95. 009

Penguji III,

Iis Isnawati, S.ST

NIK. 04. 04. 088

37


1 spasi

Lampiran 5: Contoh Halaman Abstrak


PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN

Karya Tulis Ilmiah Juli 2015

Yolanda Eka Mutiara

Manajemen Kebidanan Ibu Hamil Pada Ny. S dengan Hyperemesis Gravidarum

di RSUD Serang Tahun 2015

xiii + 48 halaman + 10 tabel + 2 diagram + 7 lampiran

ABSTRAK

2 spasi

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

2 spasi

Daftar Pustaka : 20 (2004 2014)

38


Lampiran 6: Contoh Daftar Isi

DAFTAR ISI

3 Spasi

HALAMAN JUDUL .

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ....

HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ..

KATA PENGANTAR ...

ABSTRAK

DAFTAR ISI .....

DAFTAR TABEL .....

DAFTAR GAMBAR .

DAFTAR LAMPIRAN .

I. BAB I PENDAHULUAN . A. Latar belakang ... B. Tujuan .... C. Manfaat .. D. Ruang Lingkup .. E. Sistematika Penulisan

II. BAB II TINJAUAN PUSTAKA... A. Konsep Umum ... B. Konsep Manajemen Kebidanan . C. Konsep Pendokumentasian SOAP

III. BAB III TINJAUAN KASUS .. A. Manajemen Kebidanan .. B. Pendokumentasian SOAP ..

IV. BAB IV PEMBAHASAN . A. Manajemen Kebidanan .. B. Pendokumentasian SOAP ..

V. BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran ..

i

ii

iii

iv

v

vi

vii

viii

ix

1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

Daftar Referensi

Lampiran

1 Spasi

39


Lampiran 7: Contoh Daftar Tabel

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1. Angka kematian ibu 20

Tabel 2.2. Kejadian Preeklamsi di RS . 27

2 Spasi

40


Lampiran 8: Contoh Tabel

Tabel 1.2

Distribusi frekuensi gambaran pengetahuan ibu yang mempunyai anak di Desa

Pontang Serang Banten tahun 2015

No ............. ................... ................ ................

Sumber : ..............................

2 Spasi

Time New Roman 10

41


Lampiran 9: Contoh Lay-out Kertas

4 cm

4 cm

3 cm

3 cm

99 No hal

99 No hal Bab

42


Lampiran 10: Contoh Penulisan Isi KTI

BAB I

PENDAHULUAN

3 spasi

A. Latar Belakang

2 spasi

....

2 spasi

...........

....

............

:

1. Asma merupakan penyakit yang berhubungan dengan sistem

pernafasan

......................................................................

......................

..................................................

2.

terdiri dari :

a.

b. sebagai berikut :

5 Ketukan

2 Spasi

43


1) ..

..

..

2) ..

..

terdiri dari :

a)

....

....

b)

3 spasi

B. Tujuan Penelitian

2 spasi

1. Tujuan Umum

..

..

2. Tujuan Khusus

a.

b.

3 spasi

44


C. Manfaat penelitian

2 spasi

1. Institusi Pendidikan

..

..

..

..

..

2. Lahan Praktek / Rumah Sakit

..

..

..

..

..

3. Peneliti / Mahasiswa

..

..

..

..

..

45


Lampiran 11: Contoh Penulisan Kutipan

Salah satu bagian penting dalam sebuah proses penelitian adalah studi literatur

(membaca dari berbagai sumber) sesuai dengan topik yang diteliti untuk

menghasilkan ide/analisis baru yang dipresentasikan dalam sebuah hasil

penelitian. Ide atau hasil penelitian orang lain itu harus dituliskan sebagai kutipan.

Informasi lengkap tentang sumber kutipan dituliskan dalam sebuah daftar yang

disebut Daftar Referensi atau Daftar Pustaka. Format penulisan kutipan harus

sama dengan format yang dipakai pada penulisan daftar referensi.

Sebagai contoh, jika penulisan kutipan menggunakan format American

Psychological Association (APA), penulisan daftar referensi juga harus

menggunakan format APA.

JENIS KUTIPAN

1. Kutipan tidak langsung

Kutipan tidak langsung adalah ide/konsep orang lain yang dikutip dengan

menggunakan kata-kata penulis/peneliti sendiri.

2. Kutipan langsung

Kutipan langsung adalah ide/konsep orang lain yang disalin sesuai dengan

aslinya.

Penulisan Kutipan dengan Format American Psychological Association

(APA)

1. Penulisan Kutipan Tidak Langsung

Pada format APA, kutipan tidak langsung dituliskan dalam kalimat/teks dengan

mencantumkan nama pengarang dan tahun penerbitan, tanpa menuliskan

halaman karya yang dikutip.

46


Nama penulis disebutkan dalam kalimat

Ariawan (2007) menyatakan bahwa ....

Pada tahun 2007, Ariawan menyatakan ..

Nama penulis tidak disebutkan dalam kalimat

Konsep Triad Epidemiologi terdiri dari Manusia, agent dan lingkungan

(Notoatmodjo, 2002), ......................................................

2. Penulisan Kutipan Langsung

Kutipan langsung pada format APA ditulis dengan menyebutkan nama

pengarang, tahun terbit, dan halaman kalimat/teks yang dikutip. Kutipan

langsung dibedakan atas dua jenis, yaitu kutipan langsung pendek dan kutipan

langsung panjang.

Kutipan langsung pendek

Kutipan langsung pendek adalah kalimat yang dikutip kurang atau sama

dengan 40 kata. Kutipan langsung pendek dituliskan dalam teks dengan

memberi tanda petik di awal dan di akhir kutipan.


She stated, "Students often had difficulty using APA style," (Jones, 1998, p.

199), but she did not offer an explanation as to why.


According to Jones (1998), "Students often had dificulty using APA style,

especially when it was their first time" (p. 199).

Jones (1998) found "students often had difficulty using APA style" (p. 199);

what implications does this have for teachers?

47


Kutipan langsung panjang

Kutipan langsung panjang adalah kalimat yang dikutip lebih dari 40 kata.

Kutipan langsung panjang ditulis dalam paragraf tersendiri, dengan jarak 5

ketuk/spasi dari margin kiri, dan tetap dalam jarak 1,5 spasi (seperti teks).


She stated: Students often had difficulty using APA style,especially when it

was their first time citing sources. This difficulty could be attributed to the fact

that many students failed to purchase a style manual or to ask their teacher for

help. (Jones, 1993, p. 199).


Jones's 1993 study found the following: Students often had difficulty using

APA style, especially when it was their first time citing sources. This difficulty

could be attributed to the fact that many students failed to purchase a style

manual or to ask their teacher for help (p. 199).

CONTOH PENULISAN KUTIPAN

Karya dengan 2 sampai 6 penulis

Nama keluarga/nama belakang penulis disebutkan semua.

Richards, Jones and Moore (1998) maintain that college students who actively

participate in extracurricular activities achieve greater academic excellence

because they learn how to manage their time more effectively.

atau

The authors maintain that college students who actively participate in

extracurricular activities achieve greater academic excellence because they

learn how to manage their time more effectively (Richards, Jones, & Moore,

1998).

48


Karya lebih dari 6 penulis

Jika karya yang dikutip ditulis lebih dari 6 pengarang, yang ditulis hanya nama

keluarga/belakang penulis pertama, dengan memberi inisial et al.

Massachusetts state and municipal governments have initiated several

programs to improve public safety, including community policing and after

school activities (Smith et a1., 1997).

Lebih dari 1 karya dengan penulis yang sama.

Semua tahun penerbitan publikasi harus disebutkan semua.

Smith (1972) in his study of the effects of alcohol on the ability to drive, Smith

(1991) showed that the reaction times of participating drivers were adversely

affected by as little as a twelve ounces can of beer.

Mengutip dari beberapa karya dari penulis yang berbeda dan tahun

penerbitan dalam 1 kalimat (kutipan diambil dari sumber yang berbeda).

Studies of precautionary saving in response to earnings risk include Cantor

(1985), Skinner (1988), Kimbal (1990a, 1990b) and Caballero (1991), among

others..

atau

The hemispheric division of the human brain has been studied from many

different perspectives; however, not all researchers agree on the exact functions

of each hemisphere (Ellison, 1973; Jaynes, 1979; Mick, 1978).

Karya dengan nama belakang penulis sama

Jika mengutip dari karya dengan nama belakang penulis yang sama dengan

kutipan sebelumnya, nama depan penulis perlu dicantumkan pada kutipan

berikutnya.

At least 66,665 lions were killed between 1907 and 1978 in Canada and the

United States (Kevin Hansen, 1980).

49


Jika dalam 1 kutipan

D. M. Smith (1994) and P. W. Smith (1995) both reached the same conclusion

about parenting styles and child development.

Mengutip rumus, hasil penelitian/exact quotation

Harus mencatumkan nomor halaman.

In his study on the effects of alcohol on drivers, Smith (1991, p. 104) stated

that "participants who drank twelve ounces of beer with a 3.5% alcohol content

reacted, on average, 1.2 seconds more slowly to an emergency braking

situation than they did when they had not ingested alcohol."

Mengutip dari kutipan

Jika mengutip dari sumber yang mengutip, nama penulis asli dicantumkan

pada kalimat, dan nama penulis yang mengutip dicantumkan pada akhir

kalimat kutipan.

Behavior is affected by situation. As Wallace (1972) postulated in Individual

and Group Behavior, a person who acts a certain way independently may act in

an entirely different manner while the member of a group (Barkin, 1992, p.

478).

Tidak ada nama penulis

Jika tidak ada nama penulis, tuliskan 1 atau 2 kata pertama dari judul

buku/halaman web. Jika mengutip dari buku atau website, judul ditulis dalam

cetak miring. Jika mengutip dari artikel jurnal/majalah/surat kabar, judul

ditulis dalam huruf tegak dengan memberi tanda petik di awal dan akhir

kutipan.

Massachusetts state and municipal governments have initiated several

programs to improve public safety, including community policing and after

school activities (Innovations, 1997).

50


Artikel tanpa nama penulis dan tahun penerbitan

In another study of students and research decisions, it was discovered that

students succeeded with tutoring (Tutoring and APA, n.d.).

Catatan: n.d. = no date

Lembaga sebagai penulis

The standard performance measures were used in evaluating the system.

(United States Department of Transportation, Federal Aviation Administration,

1997)

Komunikasi melalui email

This information was verified a few days later (J. S. Phinney, personal

communication, June 5, 1999).

dapat disimpulkan bahwa jurusan Teknik Mesin kurang diminati oleh siswa

perempuan (wawancara dengan Juliana Anggono, 5 Januari 1999).

Mengutip dari Website

Pada dasarnya mengutip dari website atau sumber elektronik sama dengan

mengutip dari sumber tercetak. Jika mengutip dari website atau media

elektronik, yang perlu dicantumkan adalah nama penulis, tahun penerbitan,

nomor halaman (untuk kutipan langsung) atau jika tidak ada nomor halaman,

sebutkan nomor bab (chapter), nomor gambar, tabel atau paragraf. Alamat

website (URL) dan informasi lain dituliskan pada Daftar Referensi.

(Cheek & Buss, 1981, p. 332)

(Shimamura, 1989, chap. 3)

51


Lampiran 12: Contoh Penulisan Daftar Referensi

Daftar Referensi adalah kumpulan sumber informasi yang digunakan dalam

sebuah penulisan, yang di susun secara alfabetis. Sumber informasi yang di

cantumkan dalam daftar itu adalah yang dikutip dalam uraian/teks dan yang

mendukung atau dipakai sebagai acuan. Informasi tentang sumber yang

digunakan harus ditulis secara benar, lengkap dan konsisten dengan

menggunakan format/standar tertentu.

Secara umum format penulisan (citation style) dibedakan atas dua jenis

berdasarkan golongan ilmu, yaitu humanities style dan scientific style. APA

merupakan contoh dari scientific style, dan MLA merupakan contoh dari

humanities style.

FORMAT APA

1. BUKU Penulis tunggal

Bandura, A. (1977). Social Learning Theory. Englewood Cliffs, New

Jersey: Prentice Hall

Penulis dua atau tiga

Cone,J.D., & Foster, S.L. (1993). Dissertations and theses from start to

finish: Psychology and related fields. Washington, DC: American

Psychological Association.


Merriam-Websters collegiate dictionary (10th ed). (1993). Springfield,

MA: Merriam-Webster

Bukan edisi pertama

Mitchel, T.R., & Larson, J.R. (1987). People in organizations: An

introduction to organizational behavior (3th ed). New York:

McGraw-Hill

Penulis berupa tim atau lembaga

American Psychiatric Association. (1994). Diagnostic and statistical

manual of mental disorders (4th ed). Washington, DC: Author.

Buku Seri/multi volume (editor sebagai penulis)

Koch, S. (Ed.). (1959-1963). Psychology: A study of science (Vols. 1-

6). New York: McGraw-Hill

Terjemahan

52


Kotler, Philip. (1997). Manajemen pemasaran: analisis, perencanaan,

implementasi (Hendra Teguh & Ronny Antonius Rusli,

Penerjemah.). Jakarta: Prenhallido.

Artikel atau bab dalam buku yang diedit

Eiser, S., Redpath, A., & Rogers, N. (1987). Outcomes of early

parenting: Knowns and unknowns. In A. P. Kern & L. S. Maze

(Ed.). Logical thinking in children (pp.58-87). New York:

Springer.

Artikel/istilah dalam buku referensi

Schneider, I. (1989). Bandicoots. In Grzimeks encyclopedia of

mammals (vol.1, pp. 300 304). New York: McGraw-Hill.

Makalah seminar, konferensi, dan sejenisnya.

Crespo, C.J. (1998, March). Update on national data on asthma. Paper

presente at the meeting of the National Asthma Education and

Prevention Program, Leesburg, VA.

2. SERIAL Artikel Jurnal

Clark, L.A., Kochanska, G., & Ready, R. (2000). Mothers personality

and its interaction with child temperament as predictors of

parenting behavior. Journal of Personality and Social

Psychology, 79, 274-285.

Artikel majalah

Greenberg, G. (2001,August 13). As good as dead: is there really such a

thing as brain death? New Yorker, 36-41

Artikel surat kabar

Crossette, Barbara. (1990, January 23). India lodges first charges in

arms Scandals. New York Times, A4

Artikel surat kabar , tanpa penulis

Understanding early years as a prerequisite to development. (1986, May

4). The Wall Street Journal, p.8

Resensi buku dalam jurnal

Grabill, C. M., & Kaslow, N. J. (1999). Anounce of prevention:

Improving children's mental health for the 21st century [Review

of the book Handbook of prevention and treatment with children

and adolescents]. Journal of Clinical Child Psychology, 28, 115

116.

3. PUBLIKASI ELEKTRONIK Karya Lengkap

McNeese, M.N. (2001). Using technology in educational settings.

October 13, 2001. University of southern Mississippi, Educational

Leadership and Research.

http://www.dept.usm.edu/~eda/

53


Artikel dari pangkalan data online Senior, B. (1997, September). Team roles and team performance: Is

there really a link? Journal of Occupational and Organizational

Psychology, 70, 241-258. June 6, 2001. ABI/INFORM Global

(Proquest) database.

Arikel jurnal di Website

Lodewijkx, H.F.M. (2001, May 23). Indivual-group continuity in

coorperation and competition undervarying communication

conditions. Current Issues In Social Psychology, 6 (12), 166-182.

September 14, 2001.

http://www.uiowa.edu/~grpproc/crisp/crisp.6.12.htm

Dokumen lembaga

NAACP (1999, February 25). NAACP calls for Presidential order to

halt police brutally crisis. June 3, 2001

http://www.naacp.org/president/releases/police_brutally.htm

Dokumen lembaga, tanpa nomor halaman, tanpa informasi tahun

penerbitan

Greater Hattiesburg Civic Awareness Group, Task Force on Sheltered

Programs. (n.d.). Fund-raising efforts. November 10, 2001.

http://www.hattiesburgcarg.org

Penulis dan informasi waktu penerbitan tidak diketahui

GVUs 8th

WWW user survey. (n.d.). September 13, 2001.

http://www.gvu.gatech.edu/user_surveys/survey-1997-10/

Email

Wilson, R.W. (1999, March 24). Pennysylvania reporting data. Child

Maltreatment Research. March 30, 1999.

[email protected]

CD-ROM

Ziegler, H. (1992). Aldehyde. The Software Toolworks multimedia

encyclopedia (CDROM version 1.5). Boston: Grolier. Januari 19,

1999. Software Toolworks. Nickell, Stephen J. (August 1996).

Competition and corporate performance. The Journal of Political

Economy, 104(4), 724-747. December 15, 2003. Proquest

Database (CD-ROM).

FORMAT MLA

1. BUKU Penulis Tunggal

Frye, Northrop. Anatomy of Criticism: Four Essays. Princeton:

Princeton UP, 1957.

Buku dengan penulis sama

---------------------. The Seculer Scripture. Cambridge: Harvard UP,

1976.

54


Dengan dua atau tiga pengarang

Howe, Russel Warren, and Sarah Hays Trott. The Power Peddlers.

Garden City: Doubleday, 1997.

Lebih dari tiga penulis

Edens, Walter, et al.,ed. Teaching Shakespeare. Princeton: Princeton

UP, 1977.


Merriam-Websters collegiate dictionary (10th

ed.). Springfield, MA:

Merriam-Webster, 1993.

Editor sebagai penulis

Harari, Josue, ed. Textual Strategis. Ithaca: Cornell UP, 1979.

Penulis berupa tim atau lembaga

National Institute for Dispute Resolusion. Dispute Resolition Resource

Directory. Washington, D.C.:Natl. Inst. For Dispute Res., 1984.

Karya multi jilid/buku berseri

Freedberg, S.J. Andrea del Sarto. 2 jil. Cambridge: Harvard UP, 1963.

Terjemahan

Foucault, Michel. The Archeology of Knowledge. Trans. A.M. Sheridan

Smith. London: Tavistock Publications, 1972. Trans. Of

LArcheologie du savoir, 1969.

2. SERIAL Artikel Jurnal

Dabundo, Laura. The Voice of Mute: Wordsworth and the Ideology of

Romantic Silences. Christiantity and Literature 43:1 (1995): 21-

35

Artikel Majalah

Alpern, David M. Has Moscow Violated SALT?. Newsweek 22 Oct.

1984: 32

Artikel Surat Kabar

Crossette, Barbara. India Lodges First Charges in Arms Scandal.

New York Times 23 Jan. 1990, natl. ed.: A4

Artikel Surat Kabar tanpa pengarang

Dubious Venture. Time 3 Jan. 1994: 64-65.

Staging your Own Photo Exhibition. Better Photography July-Sept.

2000: 24-26.

3. PUBLIKASI ELEKTRONIK Buku Online

Austen, Jane. Pride and Prejudice. Ed. Henry Churchyard. 1996. 10

Sept. 1998

.

Hawthorne, Nathaniel.

55


Artikel Jurnal Online

Calabrese, Michael. Between Despair and Ecstacy: Marco Polos Life

of the Buddha. Exemplaria 9.1 (1997). 22 june 1998

Artikel Surat Kabar/Majalah Online

Reid, T.R. Druids Return to Stonehenge. Washington Post 22 June

1998. 22 June 1998

Artikel dalam Pangkalan Data Online

Smith, Martin. World Domination for Dummies. Journal of Despotry

Feb. 2000: 66-72. Expanded Academic ASAP. Gale Group

Databases. Purdue University Libraries, West Lafayette, IN. 19

February 2003.

56


Lampiran 13: Contoh Lembar Bimbingan


PROGRAM STUDI D III KEBIDANAN

2015

LEMBAR BIMBINGAN KARYA TULIS ILMIAH

TAHUN AKADEMIK 2014/2015

Nama :

NIM :

Judul KTI :

Pembimbing :

SK Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Faletehan Serang

Nomor ....................................................................................................................

Tanggal

Bimbingan Kegiatan

Paraf

Pembimbing

Serang, ..................... 2015

Ketua Prodi. D III Kebidanan

STIKes Faletehan,

NIK.

57


Lampiran 14: Contoh Daftar Riwayat Hidup

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

I. IDENTITAS PRIBADI

Nama : Yolanda Eka Mutiara

Tempat, tanggal lahir : Serang, 19 Juli 1991

Agama : Islam

Status : Belum Menikah

Alamat : Jl. Raya Cilegon Km. 06

Pelamunan, Karamatwatu - Serang

II. RIWAYAT PENDIDIKAN

a) SDN 1 Serang tahun -

b) SLTP Negeri 1 Serang tahun -

c) SMUN 1 Serang tahun -

d) STIKes Faletehan tahun -

III. RIWAYAT PEKERJAAN

a) .

b) .

c) .

d)

58


Lampiran 15: Contoh Format Penilaian Ujian KTI

FORMAT PENILAIAN UJIAN SEMINAR KTI

Nama Mahasiswa : _________________________________

N I M : _________________________________

Tanggal Ujian : _________________________________

Judul KTI : _________________________________

Sub Unsur Yang Dinilai Nilai (0-100)

A. Penyajian Lisan

1.Efisiensi penggunaan waktu

2.Efektivitas mengkomunikasikan intisari studi kasus

3.Efektivitas penggunaa alat bantu komunikasi

Nilai Rata-rata (A) = ----------- =......

3

B. Sistematika Penulisan

1. Kesinambungan antarkalimat, paragraf, subbab, dan

antar bab

2. Urutan logis penulisan

3. Pengulangan yang tidak perlu

4. Susunan bahasa, penggunaan istilah asing dan

keajegan istilah

5. Cara penulisan kepustakaan dan rujukan

Nilai Rata-rata = ----------- =......

5

C. Isi tulisan

1. Kecukupan dan kelengkapan latar belakang,

pernyataan masalah, tujuan penulisan, tinjauan teori,

tinjauan kasus, pengelolaan kasus serta pembahasan

59


2. Kecukupan dan kelengkapan hasil pengumpulan data

3. Kecukupan dan kelengkapan analisis dalam

pembahasan hasil pengumpulan data

4. Relevansi teori, konsep dan bahan terhadap

permasalahan yang dikemukaan, ketepatan

penggunaan pengumpulan data, analisis dan

pembahasan, permasalahan yang dihadapi,

penarikan kesimpulan serta pengajuan saran-saran

berkaitan dengan studi kasus yang bersifat tepat

guna

5. Kecukupan dan kelengkapan penulisan

simpulan dan saran

Nilai Rata-rata (C) = ----------- =......

5

D. Tanya jawab

1. Pengetahuan peserta dalam hubungan isi studi kasus

2. Ketepatan jawaban/tanggapan secara sistematik,

jelas dan logis

3. Kualitas argumentasi

Nilai Rata-rata (D) = ----------- =......

3

60


LEMBAR UNSUR PENILAIAN

Materi Penilaian Nilai Rata-rata Bobot Mutu (Nilai X Bobot)

A. Penyajian Lisan

1

B. Sistematika Penulisan

1

C. Isi Tulisan

2

D. Tanya Jawab

3

Jumlah Nilai Mutu

Nilai Akhir = =

Serang, ......................... 2015

Penguji,

___________________

Jumlah Nilai Mutu

7

61


Lampiran 16: Contoh Lembar Penilaian Bimbingan

PENILAIAN PROGRAM BIMBINGAN PELAKSANAAN KTI

NAMA MAHASISWA :

NIM :

PETUNJUK

Berikan penilaian saudara dengan menuliskan nilai ( berupa angka ) pada kolom

tersedia dengan ketentuan sebagai berikut :

Rentang Nilai Huruf Angka

85 100 A 4,0

80 84 A - 3,7

75 79 B + 3,3

70 74 B 3,0

64 69 B - 2,7

58 63 C 2,0

51 57 D 1,0

< 50 E 0

No Aspek Yang Dinilai Frekuensi Konsultasi Dan Nilai

I II III IV V

1 Pengaturan dan ketepatan waktu

(bobot 1)

2 Materi yang disiapkan mahasiswa

pada saat konsultasi (bobot 3)

3 Penalaran mahasiswa selama

mengadakan diskusi dengan

pembimbing (bobot 3)

4 Kemampuan mahasiswa

menuliskan pengarahan (bobot 3)

62


Catatan : Nilai nomor 4 ( kemampuan menuliskan hasil pengarahan pembimbing )

hanya diberikan pada frekuensi penilaian II dan seterusnya

Nilai akhir : (Nilai I x 1)+(Nilai 2 x 3)+(Nilai 3

Documents

panduan KTI Bidan