PANDUAN PENELITIAN DAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT …

i

PANDUAN

PENELITIAN DAN PENGABDIAN PADA

MASYARAKAT MELALUI DANA

BLOCK GRANT FAKULTAS

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

MEI 2018

ii

TIM PENYUSUN

Penanggung Jawab:

Dekan FKIP : Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes.

Wakil Dekan I : Dr. Sudiran, M.Hum.

Wakil Dekan II : Drs. Marhan Taufik, M.Si.

Wakil Dekan III : Drs. Rohmad Widodo, M.Si.

Koordinator:

Dr. Rr. Eko Susetyarini, M.Si.

Sekretaris :

Dr. Siti Inganah, M.M, M.Pd.

Anggota:

Dr. Ekarini Saraswati, M.Pd.

Drs. Budiono, M.Si

Drs. Jarum, M.Ed.

Kuncahyono, S.Pd., M.Pd.

Nur Adeputra, S.Pd.

iii

KATA PENGANTAR

Buku panduan penelitian dan pengabdian pada

masyarakat FKIP ini merupakan acuan yang digunakan untuk

pengajuan proposal dan laporan penelitian dan pengabdian

pada masyarakat di dalam maupun di luar negeri melalui dana

Block Grant FKIP Universitas Muhammadiyah Malang.

Program penelitian dan pengabdian masyarakat terpadu

(PPMT) FKIP UMM bertujuan membangun sinergi kegiatan

penelitian dan pengabdian pada masyarakat oleh dosen FKIP

UMM. Upaya mensinergikan kegiatan penelitian dan

pengabdian pada masyarakat melalui dana Block Grant

fakultas ini didasari oleh tuntutan kebutuhan untuk

mendukung pelaksanaan kurikulum LPTK. Selain itu, untuk

menjalin kerjasama FKIP UMM dengan pihak sekolah di

dalam maupun di luar negeri untuk meningkatkan proses

pendidikan yang bermutu baik bagi guru maupun dosen. Pada

kenyataannya perkembangan pendidikan ke depan mengalami

akselerasi yang cukup cepat. Hal ini terbukti dengan berbagai

kebijakan yang dikeluarkan oleh pemerintah dalam

mengembangkan kurikulum yang sesuai dengan tuntutan

kekinian.

iv

Buku panduan Block Grant 2018 ini merupakan

penyempurnaan dari panduan sebelumnya dengan

menambahkan unsur-unsur sebagai berikut. Ada penambahan:

a) Pada penelitian yaitu program penelitian kerjasama dengan

perguruan tinggi di Luar Negeri (PKLN). b). Pada skim Luar

Negeri yaitu program dosen tamu (PDTLN),

c). Perubahan besaran dana pada setiap skim. d). Aturan

penilaian untuk program PKLN, PDTLN dan Seminar

Internasional.

Ucapan terimakasih disampaikan pada seluruh anggota

tim penyusun panduan penelitian dan pengabdian Block Grant

FKIP UMM yang terlibat dan telah bekerja keras untuk dapat

menerbitkan buku panduan ini. Semoga buku panduan ini

bermanfaat dan dapat digunakan sebagai acuan dalam

mengajukan proposal dan melaporkan hasil kegiatan penelitian

dan pengabdian pada masyarakat secara terintegrasi.

Malang, 31 Mei 2018

Dekan FKIP,

Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes

v

DAFTAR ISI

Halaman

KATA PENGANTAR ................................................... iii

DAFTAR ISI .................................................................. v

DAFTAR GAMBAR ..................................................... vii

DAFTAR TABEL .......................................................... viii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................. ix

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Dasar Pemikiran ....................................................... 1

1.2 Tujuan ...................................................................... 2

1.3 Sasaran dan Bentuk Program .................................. 3

1.4 Ketentuan Umum ..................................................... 4

1.5 Program Kegiatan ................................................... 9

1.6 Pendanaan Kegiatan ................................................ 20

1.7 Jadwal Kegiatan ...................................................... 21

1.8 Tata Cara dan Format Usulan Kegiatan .................. 22

BAB II SKIM PENELITIAN

2.1 Penelitian Pengembangan Keilmuan ...................... 24

2.2 Penelitian Dasar Keilmuan ...................................... 33

2.3 Penelitian Berbasis Produk ..................................... 42

BAB III SKIM PENGABDIAN

3.1 Program Penugasan Dosen di Sekolah (PPDS) ...... 51

3.2 Program Lesson Study (PLS) .................................. 62

3.3 Program IPTEKS bagi Masyarakat (PIbM) ............ 74

BAB IV SKIM KERJASAMA LUAR NEGERI

4.1 Program Penugasan Dosen di Sekolah (PPDSLN) .. 84

4.2 Program Lesson Study (PLS) ................................... 95

vi

4.3 Program Seminar Internasional ................................ 107

4.4 Program Dosen Tamu Luar Negeri.......................... 113

4.5 Penelitian Kerjasama Luar Negeri .......................... 124

BAB V SKIM PENELITIAN/PENGABDIAN

MASYARAKAT BERBASIS INSTITUSI

FAKULTAS ................................................................... 135

BAB VI MONITORING, EVALUASI DAN

LAPORAN KEGIATAN

6.1 Monitoring dan Evaluasi Kegiatan ......................... 145

6.2 Laporan Akhir Program Penelitian dan Pengabdian

kepada Masyarakat ................................................... 146

6.3 Petunjuk Penulisan Naskah Publikasi …................. 147

BAB VII PENUTUP ………………………………….. 158

DAFTAR PUSTAKA .................................................... 160

LAMPIRAN

vii

Daftar Gambar

Gambar 5.1. Nama gambar (contoh gambar 1).... 150

viii

Daftar Tabel

Tabel 1.1 Ringkasan Program Penelitian dan

Pengabdian Pada Masyarakat dengan

Dana Block Grant FKIP UMM .................. 9

Tabel 1.2 Insentif Terbaik Pelaksanaan Program ....... 20

Tabel 1.3 Jadwal kegiatan penelitian dan pengabdian

pada masyarakat ................................... 21

Tabel 2.1 Format Ringkasan Anggaran Biaya P2I

yang diajukan ........................................ 26

Tabel 2.2 Format Ringkasan Anggaran Biaya PDK

yang diajukan ........................................ 35

Tabel 2.3 Format Ringkasan Anggaran Biaya PBP

yang diajukan .................................................. 44

Tabel 3.1 Format Ringkasan Anggaran Biaya PPDS

yang Diajukan...................................... 55

Tabel 3.2 Format Ringkasan Anggaran Biaya PLS

yang Diajukan ........................................... 67

Tabel 3.3 Format Ringkasan Anggaran Biaya PIbM

yang Diajukan ........................................... 77

Tabel 4.1 Format Ringkasan Anggaran Biaya

PPDSLN yang Diajukan............................ 88

Tabel 4.2 Format Ringkasan Anggaran Biaya PLSLN

yang Diajukan ........................................... 100

Tabel 4.3 Format Ringkasan Anggaran Biaya PKLN

yang Diajukan ........................................... 128

Tabel 5.1 Format Ringkasan Anggaran Biaya

PPMBIF yang Diajukan ........................... 138

Tabel 6.1. Nama Tabel (contoh tabel 1).................... 150

ix

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Format Desk Evaluasi Proposal

P2I/PP/PDK/PBPPKLN ........................... 161

Lampiran 2 Format Evaluasi Pembahasan Proposal

P2I/PP/PDK/PBP/PKLN .......................... 163

Lampiran 3 Format Borang Monev Penelitian

P2I/PP/PDK/PBPPKLN ........................... 165

Lampiran 4 Formulir Evaluasi atas Capaian Luaran

Kegiatan P2I/PP/PDK/PBP/PKLN............ 168

Lampiran 5 Formulir Penilaian Usulan Program

PDS/PLS/PDTLN ..................................... 173

Lampiran 6 Contoh Formulir Penilaian Pemantauan

Program PDS/PLS/PDTLN ...................... 175

Lampiran 7 Borang Kegiatan Program

PDS/PLS/PDTLN ..................................... 177

Lampiran 8 Format Pemantauan Pelaksanaan Kegiatan

di Lapangan .............................................. 180

Lampiran 9 Format Penilaian Pelaksanaan dan Pelapor-

an Kegiatan Program Block Grant ............ 186

x

1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Dasar Pemikiran

Pendidikan tinggi mempunyai tugas yang cukup urgen

dalam meningkatkan kualitas sumberdaya manusia di masa

mendatang. Tantangan ke depan kita harus dapat

menghasilkan tenaga pendidik yang profesional dan berdaya

saing. Untuk itu peningkatan kualitas tenaga pendidik (dosen)

secara akademik dan profesional mutlak dilakukan. Berbagai

kebijakan telah dilakukan oleh pemerintah untuk

meningkatkan profesioalisme dosen. Namun demikian

perguruan tinggi juga memiliki tanggung jawab yang sama

untuk kepentingan tersebut. Melalui kegiatan Tri Dharma

Perguruan Tinggi dosen akan dapat melakukan aktivitas yang

menunjang tugas profesional secara baik. Tri Dharma

Perguruan Tinggi yang dijabarkan dalam kegiatan pendidikan

dan pengajaran, penelitian dan pengabdian pada masyarakat

dapat dilakukan secara integrasi sehingga memberikan

pengalaman belajar yang berkesinambungan.

Agar pelaksanaan kegiatan penelitian dan pengabdian

pada masyarakat dapat memenuhi target yang diinginkan maka

berdasarkan rapat tim Block Grant dengan fakultas ditetapkan

payung penelitian dan pengabdian pada masyarakat ”Pendidik

Profesional yang Islami dan Berdaya Saing Unggul”. Kegiatan

2

ini untuk menyongsong pelaksanaan kurikulum LPTK yaitu

Program Penugasan Dosen di Sekolah (PPDS), Program

Lesson Study (PLS) baik di dalam maupun di luar negeri,

Program Dosen Tamu, Program Penelitian Luar Negeri dan

Program Ipteks bagi masyarakat (PIbM) baik di sekolah

maupun di FKIP UMM.

Pelaksanaan kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi

harus dilaksanakan secara bersinergi satu sama lain. Agar

pelaksanaannya lebih efisien dan efektif, diperlukan suatu

kebijakan strategis dalam pengelolaan. Atas dasar itulah perlu

ditetapkan kebijakan penelitian dan pengabdian pada

masyarakat melalui dana Block Grant untuk dosen-dosen di

lingkungan FKIP UMM.

Secara operasional, program penelitian dan pengabdian

pada masyarakat melalui dana Block Grant di lingkungan

FKIP UMM dimaksudkan sebagai wahana untuk mendorong,

menampung dan mengelola kegiatan dosen FKIP dalam

mewujudkan kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi.

1.2. Tujuan

Kebijakan penelitian dan pengabdian pada masyarakat

bertujuan sebagai berikut.

3

1. Memperluas akses dan jaringan kerjasama antara sekolah

negeri dan swasta (sekolah Muhammadiyah) di wilayah

Malang Raya serta sekolah luar negeri mitra FKIP UMM.

2. Merespon perkembangan pendidikan di masa yang akan

datang dengan mempersiapkan tenaga pendidik yang

profesional dan berdaya saing unggul.

3. Meningkatan kompetensi dan profesionalisme dosen

dalam melakukan inovasi-inovasi pembelajaran yang

dapat digunakan sebagai praktik baik (best practices) bagi

sekolah.

4. Memberikan kesempatan pada dosen untuk melaksanakan

penelitian dan pengabdian pada masyarakat secara

sinergis dan integratif.

5. Memberikan pengalaman dan sebagai dasar untuk

pengembangan proposal kegiatan penelitian dan

pengabdian pada masyarakat DP2M Dikti.

1.3. Sasaran dan Bentuk Program

Kelompok sasaran program adalah sekolah negeri, swasta

(sekolah Muhammadiyah), sekolah luar negeri, perguruan

tinggi luar negeri dan FKIP UMM. Bentuk program penelitian

mengacu pada payung penelitian FKIP meliputi: (1) penelitian

pengembangan keilmuan/penelitian pemula (P2I/PP),

penelitian dasar keilmuan (PDK/PF), Penelitian Berbasis

Produk, Penelitian Kerjasama Luar Negeri (PKLN).

4

Sedangkan bentuk pengabdian pada masyarakat meliputi: (1)

program Penugasan Dosen di Sekolah (PPDS) baik di dalam

maupun luar negeri, (2) program Lesson Study (PLS) baik di

dalam maupun luar negeri sebagai best practices proses

pembelajaran di sekolah dan perguruan tinggi, (3) Program

dosen tamu Perguruan Tinggi Luar Legeri (PDTLN), dan (4)

program IPTEKS berbasis Masyarakat (PIbM).

1.4. Ketentuan Umum

Universitas Muhammadiyah Malang memiliki komitmen

yang kuat untuk berkontribusi dalam pembangunan bangsa

dengan meningkatkan kualitas SDM melalui bidang

pendidikan. Selain itu, ditunjang oleh kegiatan penelitian dan

pengabdian pada masyarakat secara intensif, realistis dan

berkesinambungan. Keseluruhan kegiatan tersebut dilakukan

secara sinergi antara perguruan tinggi dan sekolah dalam

rangka meningkatkan kompetensi, profesionalisme tenaga

pendidik sesuai visi dan misi FKIP UMM ke depan.

Kegiatan penelitian mengacu pada payung penelitian dan

pengabdian pada masyarakat yaitu ”Pendidik Profesional yang

Islami dan Berdaya Saing Unggul”. Kegiatan ini untuk

menyongsong pelaksanaan kurikulum LPTK yaitu Program

Penugasan Dosen di Sekolah (PPDS) dan Program Lesson

Study (PLS) baik di sekolah maupun perguruan tinggi di dalam

maupun di luar negeri. Kegiatan PPDS (Program Penugasan

5

Dosen di Sekolah) dalam negeri praktik mengajar dilakukan

selama 4 kali pertemuan sedangkan diluar negeri dilakukan 2

kali pertemuan dan Lesson Study (PLS) dalam negeri

dilakukan 4 kali siklus sedangkan di luar negeri dilakukan 2

siklus, setiap siklus terdiri dari Plan-Do-See.

Kegiatan PPDS (Program Penugasan Dosen di Sekolah)

dan Program Lesson Study (PLS) di sekolah dilakukan sebagai

embrio untuk program PPG di masing-masing program studi.

Oleh karena itu, setiap program studi wajib mengusulkan

program PPDS.

Program penelitian dan pengabdian pada masyarakat ini

mengikuti ketentuan: 1) tema mengacu pada payung

penelitian, 2) Pengabdian pada masyarakat melalui praktek

baik pembelajaran di sekolah, dan 3) tim peneliti dan pengabdi

terdiri dari dosen di dalam satu program studi/jurusan dan/atau

lintas program studi/jurusan (multidisipliner) atas dasar

kompetensi yang ada di lingkungan FKIP.

Program penelitian dan pengabdian pada masyarakat

dilaksanakan secara kompetitif internal FKIP dan

berkelanjutan. Kegiatan ini dirancang untuk 10 bulan mulai

Pebruari-Nopember. Sesuai dengan ciri penelitian dan

pengabdian pada masyarakat terapan, luaran yang harus

dinyatakan sebagai target kegiatan penelitian dan pengabdian

pada masyarakat berupa: 1) peningkatan kualitas pendidik di

6

sekolah, 2) peningkatan profesionalisme pendidik, dan 3)

artikel publikasi ilmiah.

Keputusan penerimaan proposal ditentukan oleh Dekan

berdasarkan pertimbangan tim reviewer yang ditunjuk dengan

memperhatikan beberapa hal sebagai berikut:

a. Kesesuaian proposal dengan payung penelitian yang telah

dijadikan acuan FKIP dan kompetensi pengusul.

b. Ketersediaan dana.

c. Proposal yang diterima diumumkan dalam bentuk surat

keputusan Dekan dan Surat Tugas pelaksanaan penelitian

dan pengabdian pada masyarakat.

Tim peneliti dan pengabdian harus memaparkan proposal

dan kemajuan pelaksanaannya pada Tim Monev Fakultas.

Persyaratan administrasi meliputi hal-hal sebagai berikut:

1. Pengusul kegiatan penelitian dan pengabdian pada

masyarakat adalah Dosen Tetap dan DPK (dosen

perjanjian khusus) FKIP UMM dengan ketentuan sebagai

berikut.

a. Pengusul boleh dalam bentuk tim atau individu.

b. Dosen yang sedang menempuh studi lanjut baik S-2

maupun S-3 dapat mengajukan kegiatan penelitian dan

pengabdian pada masyarakat dengan ketentuan hanya

sebagai anggota.

7

2. Apabila pengusulan kegiatan penelitian dan pengabdian

pada masyarakat dalam bentuk tim, maka ketentuannya

adalah sebagai berikut.

a. Seorang pengusul hanya dapat mengajukan satu

kegiatan penelitian dan/atau pengabdian pada

masyarakat terintegrasi baik menjadi anggota maupun

menjadi ketua.

b. Satu tim beranggotakan 1-2 orang dosen dan wajib

melibatkan 1-2 orang mahasiswa yang sedang menulis

tugas akhir, kecuali untuk program seminar

internasional dan program dosen tamu

c. Tim penelitian dan pengabdian pada masyarakat

beranggotakan dosen dari dalam jurusan dan/atau

lintas jurusan (multidisipliner).

3. Proposal kegiatan penelitian dan pengabdian pada

masyarakat yang dilakukan, mengacu pada payung yang

telah ditetapkan.

4. Proposal kegiatan penelitian dan pengabdian pada

masyarakat yang diajukan ke tim Block Grant FKIP

dalam bentuk hardcopy sebanyak 2 eksemplar.

5. Seminar proposal akan dilaksanakan secara terintegrasi di

fakultas dan di review oleh tim yang ditunjuk.

6. Jangka waktu kegiatan penelitian dan/atau pengabdian

masyarakat 10 bulan, terhitung mulai dikeluarkannya SK

8

penelitian dan pengabdian pada masyarakat dengan dana

Block Grant FKIP (Pebruari-Nopember).

7. Pelaksanaan kegiatan penelitian dan pengabdian pada

masyarakat (termasuk penggunaan dana dengan bukti

pengeluaran) harus terdokumentasikan dengan baik dalam

log book.

8. Setelah kegiatan penelitian dan pengabdian pada

masyarakat selesai, tim peneliti dan pengabdi harus

mempresentasikan hasil kegiatan penelitian dan

pengabdiannya dalam forum seminar di tingkat Fakultas

dan mempublikasikannya dalam jurnal ilmiah FKIP.

9. Pengusul yang tidak berhasil memenuhi luaran atau

output yang dijanjikan pada proposal akan dikenai sanksi,

yaitu yang bersangkutan tidak diperbolehkan untuk

mengajukan usulan baru sampai dipenuhinya output yang

dijanjikan.

10. Pengusul yang tidak melaksanakan penelitian dan

pengabdian pada masyarakat wajib mengembalikan

dana yang diterima ke Wakil Dekan II FKIP dengan

mengetahui tim Block Grant FKIP.

9

1.5. Program Kegiatan

Program kegiatan penelitian dan pangabdian pada

masyarakat dengan dana Block Grant dapat dilakukan melalui

dua skim, yaitu:

1. Skim Penelitian, meliputi: (1) Penelitian Pengembangan

Ipteks (P2I) atau Penelitian dosen Pemula (PP). (2)

Penelitian Dasar Keilmuan (PDK) atau Penelitian

Fundamental (PF). (3) Skim Penelitian Berbasis Produk

(PBP). (4) Penelitian kerjasama Luar Negeri (PKLN).

2. Skim pengabdian pada masyarakat, meliputi: (1)

Program Penugasan Dosen di Sekolah (PPDS) baik di

dalam maupun di luar negeri, (2) Program Lesson Study

(PLS) baik di dalam maupun di luar negeri, (3) Program

IPTEKS bagi masyarakat (PIbM), dan (4) Program

Dosen Tamu Perguruan Tinggi Luar Negeri (PDTLN).

Secara ringkas kegiatan penelitian dan pangabdian pada

masyarakat dapat dilihat pada Tabel 1.1.

Tabel 1.1 Ringkasan Program Penelitian dan Pengabdian

Pada Masyarakat dengan Dana Block Grant

FKIP UMM

1. Penelitian Pengembangan Ipteks (P2I)/Penelitian

Dosen Pemula

Tujuan a. Mengembangkan ilmu pengetahuan dan

teknologi serta seni

b. Mengarahkan dan membina kemampuan

meneliti dosen pemula dan

10

c. Menjadi sarana latihan bagi dosen pemula

untuk memplubikasikan hasil penelitian

dalam jurnal ilmiah, baik lokal maupun

nasional terakreditasi.

Tema a. Tema mengacu pada payung Penelitian dan

Pengabdian pada Masyarakat (PPM) FKIP

“Pendidik Profesional yang Islami dan

Berdaya Saing Unggul”.

b. Memiliki relevansi dengan matakuliah yang

diampu peneliti.

Pengusul a. Semua dosen tetap dan Dosen Perjanjian

Khusus (DPK) ber NIDN

b. Dosen yang sedang studi lanjut dapat

mengusulkan tetapi sebagai anggota

c. Dilaksanakan secara perorangan atau

berkelompok (Tim maksimum 3 peneliti).

d. Setiap dosen berhak mengusulkan satu

kegiatan penelitian atau pengabdian pada

masyarakat.

Biaya a. Individu: Rp 7.000.000,00 – Rp. 9.000.000,00

b. Tim: Rp 14.000.00,00 – Rp 27.000.000,00

Luaran

wajib Artikel Publikasi (JINoP)

2. Penelitian Dasar Keilmuan (PDK)/penelitian

fundamental

Tujuan a. Memperkaya khasanah ilmu pengetahuan

(body of knowledge) sebagai jawaban atas

pertanyaan mengapa (why).

b. Mendorong dosen melakukan kegiatan

penelitian dasar keilmuan yang bersifat

temuan sehingga memperoleh invensi, baik

metode atau teori baru yang belum pernah

ada sebelumnya.

c. Memperoleh modal ilmiah yang mendukung

11

perkembangan penelitian terapan dan

meningkatkan kuantitas serta kualitas

publikasi ilmiah dosen.

Tema a. Tema mengacu pada payung PPM FKIP


Berdaya Saing Unggul”, dan mengandung

unsur kebaharuan.


diampu peneliti.









masyarakat.


b. Tim: Rp 14.000.00,00 – Rp 27.000.000,00

Luaran

Wajib Artikel Publikasi (JINoP)

3. Penelitian Berbasis Produk (PBP)

Tujuan a. Menghasilkan Inovasi dan invensi dalam

bidang Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan

Seni (Ipteks)

b. Mendorong dosen melakukan kegiatan

penelitian berbasis produk dalam bentuk buku

ajar, panduan, media pembelajaran yang dapat

dimanfaatkan oleh masyarakat pendidikan


“Pendidik Profesional yang Islami dan Berdaya

Saing Unggul”, dan mengandung unsur

12

kebaharuan.


diampu peneliti.







d. Setiap dosen berhak mengusulkan satu kegiatan

penelitian atau pengabdian pada masyarakat.


b. Tim: Rp 14.000.00,00 – Rp 27.000.000,00

Luaran

Wajib Artikel Publikasi (JINoP) dan Produk

4. Penelitian Kerjasama Luar Negeri

Tujuan a. Menghasilkan Inovasi dan invensi dalam bidang

Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni (Ipteks)

b. Memperkaya khasanah ilmu pengetahuan (body

of knowledge) sebagai jawaban atas pertanyaan

mengapa (why).

c. Mendorong dosen melakukan kegiatan

penelitian dasar keilmuan yang bersifat temuan

sehingga memperoleh invensi, baik metode atau

teori baru yang belum pernah ada sebelumnya.

d. Memperoleh modal ilmiah yang mendukung

perkembangan penelitian terapan dan

meningkatkan kuantitas serta kualitas publikasi

ilmiah dosen.



Saing Unggul”, dan mengandung unsur

kebaharuan.


diampu peneliti.

13

Pengusul a. Semua dosen tetap dan memiliki jabatan

fungsional minimal asisten ahli serta ber NIDN







Biaya a. Individu: Rp 10.000.000,00

b. Tim: Rp 20.000.000,00 – Rp 30.000.000,00

Luaran

Wajib Artikel Publikasi (JINoP)

5. Pengabdian dalam bentuk Program Penugasan Dosen

Sekolah (PPDS)

Tujuan a. Membangun komunitas belajar di lingkungan

sekolah dan perguruan tinggi.

b. Menjadi contoh praktik baik “best pratices”

pembelajaran di sekolah.

c. Membina hubungan baik antar sekolah dengan

perguruan tinggi.

d. Menjamin proses pembelajaran berkelanjutan

pada jenjang.


”Pendidik Profesional yang Islami dan

Berdaya Saing Unggul”


diampu.





c. Dilaksanakan secara berkelompok (maksimum

3 pengabdi).


14


masyarakat.

Biaya a. Tim: Rp 14.000.000,00 – Rp 27.000.000,00

Luaran


Pelaksanaan Kegiatan PPDS dilakukan 4 kali pertemuan

6. Pengabdian pada masyarakat dalam bentuk Program

Lesson Study (PLS)



b. Membangun kolegialitas dalam meningkatan

profesionalisme pendidik.

c. Menciptakan kondisi untuk saling asah, asih,

dan asuh.

d. Menjadi contoh praktik baik “best pratices”

pembelajaran di sekolah maupun perguruan

tinggi.

e. Menjamin proses pembelajaran yang

berkelanjutan.

f. Membina hubungan baik antar Perguruan

Tinggi atau antar sekolah dan perguruan tinggi.

Tema a. Tema mengacu pada payung PPM FKIP ”

Pendidik Profesional yang Islami dan Berdaya

Saing Unggul”


diampu.






3 pengabdi).



15

masyarakat.

Biaya a. Tim: Rp 14.000.000,00 – Rp 27.000.000,00

Luaran


Pelaksanaan Kegiatan LS dilakukan 4 siklus, setiap siklus

terdiri dari Plan-Do-See.


IbM (PIbM)

Tujuan a. Membentuk dan mengembangkan masyarakat

yang mandiri.

b. Membantu menciptakan ketentraman, dan

kenyamanan dalam kehidupan bermasyarakat.

c. Meningkatkan keterampilan berpikir dan

keterampilan lain yang dibutuh-kan.



Saing Unggul”, dan membantu menyelesaikan

masalah masyarakat.

b. Memiliki relevansi dengan kompetensi yang

dimiliki.






3 pengabdi).



Biaya a. Tim: Rp 14.000.000,00 – Rp 27.000.000,00

Luaran


16

8. Pengabdian dalam bentuk Program Penugasan Dosen

Sekolah di Luar Negeri (PPDSLN)


sekolah dan perguruan tinggi Luar Negeri.

b. Menjadi contoh praktik baik “best pratices”

pembelajaran di sekolah.

c. Membina hubungan baik antar sekolah

dengan perguruan tinggi Luar Negeri.

d. Menjamin proses pembelajaran berkelanjutan

pada semua jenjang pendidikan.


”Pendidik Profesional yang Islami dan



diampu.





c. Dilaksanakan secara berkelompok

(maksimum 3 pengabdi).



masyarakat.

Biaya a. Tim: Rp 14.000.000,00 – Rp 27.000.000,00

Luaran


Pelaksanaan Kegiatan PPDSLN dilakukan 2 kali pertemuan


Lesson Study di Luar Negeri (PLSLN)



b. Membangun kolegialitas dalam meningkatan

17

profesionalisme pendidik.

c. Menciptakan kondisi untuk saling asah, asih,

dan asuh.

d. Menjadi contoh praktik baik “best pratices”

pembelajaran di sekolah maupun perguruan

tinggi di dalam maupun luar negeri.

e. Menjamin proses pembelajaran yang

berkelanjutan.

f. Membina hubungan baik antar Perguruan

Tinggi atau antar sekolah dan perguruan

tinggi .

Tema a. Tema mengacu pada payung PPM FKIP ”

Pendidik Profesional yang Islami dan



diampu.





c. Dilaksanakan secara berkelompok

(maksimum 3 pengabdi)



masyarakat.

Biaya a. Tim: Rp 14.000.000,00 – Rp 27.000.000,00

Luaran


Pelaksanaan Kegiatan LSLN dilakukan 2 siklus, setiap siklus

terdiri dari Plan-Do-See.

10. Seminar Internasional

Tujuan a. Meningkatkan kompetensi dosen dalam

rangka mewujudkan SDM yang berwawasan

global.

18

b. Membina kerjasama antara FKIP dengan

Perguruan di luar negeri.

c. Menciptakan suasana akademik baik dalam

negeri maupun luar negeri untuk seminar

internasional dengan menggunakan bahasa

asing



Berdaya Saing Unggul”, dan membantu

menyelesaikan masalah masyarakat.


dimiliki.





c. Dilaksanakan secara perorangan


kegiatan.

Bantuan

Biaya

b. Dalam Negeri Rp. 7.000.000,00

c. Luar Negeri Rp. 9.500.000,00

Luaran

wajib

Makalah, Power Point, Foto-foto kegiatan,

Prosiding dan Sertifikat

11. Penelitian/Pengabdian Masyarakat Berbasis Institusi

Fakultas

Tujuan a. Meningkatkan Profesinalisme guru pada

jenjang SD, SMP dan SMA.

b. Meningkatkan kompetensi guru secara

bertahap dan berlanjut.

c. Melakukan pembinaan guru sesuai dengan

Standart Nasional Kompetensi Guru (SNKG).

d. Memperkuat jaringan kerjasama antara FKIP

dengan sekolah mitra.

Tema c. Tema mengacu pada payung Penelitian dan

19

Pengabdian pada Masyarakat (PPM) FKIP


Berdaya Saing Unggul”.

d. Memiliki relevansi dengan SNKG






berkelompok (maksimum 3 pengabdi).



masyarakat.

Biaya a. Tim: Rp 14.000.000,00 – Rp 27.000.000,00

Luaran


12. Program Dosen Tamu di Perguruan Tinggi Luar

Negeri

Tujuan a. Meningkatkan kompetensi dosen dalam

rangka mewujudkan SDM yang berwawasan

global.

b. Membina kerjasama antara FKIP dengan

perguruan tinggi di luar negeri.

c. Menciptakan suasana akademik baik dalam

negeri maupun luar negeri untuk mengajar,

sebagai narasumber, maupun kegiatan lain

yang relevan.



Berdaya Saing Unggul” dan membantu

menyelesaikan masalah masyarakat.


dimiliki.

Pengusul a. Semua dosen tetap dan memiliki jabatan

20

fungsional minimal asisten ahli serta ber

NIDN

b. Dilaksanakan secara perorangan

c. Setiap dosen berhak mengusulkan satu

kegiatan.

Bantuan

Biaya Individu Rp. 12.000.000,00

Luaran

wajib

Makalah, Power Point, Foto-foto kegiatan, dan

Sertifikat

Tabel 1.2 Insentif Terbaik Pelaksanaan Program

SKIM INSENTIF

Penelitian (P2I, PDK, PBP,

PKLN):

Individu

Tim

Rp. 750.000,00

Rp. 1.250.000,00

Pengabdian :

Individu

Tim

Rp. 750.000,00

Rp. 1.250.000,00

Lesson Study dan Penugasan

Dosen di Sekolah, Dosen Tamu :

Rp. 1.250.000,00

Seminar Internasional : Rp. 1.000.000,00

1.6. Pendanaan Kegiatan

Pendanaan kegiatan penelitian dan pengabdian pada

masyarakat ditetapkan sebagai berikut.

1. Usulan kegiatan penelitian dan pengabdian pada

masyarakat yang disetujui akan didanai dengan

menggunakan dana Block Grant FKIP Universitas

Muhammadiyah Malang.

21

2. Besarnya biaya kegiatan penelitian dan pengabdian pada

masyarakat tergantung dari jumlah dana yang disetujui

oleh Dekan FKIP dan Tim Reviewer dengan

mempertimbangkan rasionalitas penggunaan dana.

3. Tim penelitian dan pengabdian pada masyarakat akan

menerima dana sebesar 60 % (dana tahap I) dari dana

yang disetujui setelah proposal dinyatakan diterima, dan

sisanya 40 % (dana tahap II) akan diberikan ketika

naskah publikasi dan laporan akhir diserahkan kepada

fakultas.

1.7. Jadwal Kegiatan

Secara ringkas jadwal kegiatan penelitian dan pangabdian

pada masyarakat dapat dilihat pada Tabel 1.3.

Tabel 1.3 Jadwal kegiatan penelitian dan pengabdian pada

masyarakat

No Agenda Kegiatan Waktu

1

Sosialisasi Buku panduan

program Penelitian dan

pengabdian pada masyarakat

terintegrasi dana Block Grant

FKIP tahun 2018-2019.

5 Pebruari 2018

2 Pengumpulan Proposal di

Fakultas 6-27 Pebruari 2018

3 Seminar Proposal di pandu Tim

Reviewer 5-6 Maret 2018

4 Revisi dan up load proposal 6- 9 Maret 2018

22

5 Penerbitan SK Dekan FKIP 10 Maret 2018

6 Pencairan dana tahap I

( 60 %) 11-14 Maret 2018

7 Pelaksanaan program 10 Maret 2018 – 30

Nopember 2018

8

Pemantauan (Laporan

Kemajuan) pelaksanaan

program

10-15 Juli 2018

9 Pengumpulan draft laporan

pelaksanaan program 16-18 Nopember 2018

10 Seminar Hasil dan Evaluasi

laporan program 19-20 Nopemberl 2018

11

Penyerahan artikel dan laporan

program melalui Fakultas

(hardcopy)

22-27 Nopember 2018

12 Pencairan Dana tahap II (30%) 22-30 Nopember 2018

2. Batas akhir penyerahan proposal kegiatan sesuai dengan

jadwal yang telah ditetapkan, dan keterlambatan

penyerahan dianggap tidak mengikuti program ini.

2.1. Tata Cara Usulan, Format dan Seleksi Proposal

1. Tim pengusul kegiatan penelitian dan pengabdian pada

masyarakat diwajibkan membuat proposal usulan

kegiatan secara lengkap dengan memperhatikan ketentuan

umum di atas serta disesuaikan dengan payung penelitian

dan pengabdian program studi atau fakultas.

2. Tim pengusul kegiatan penelitian dan pengabdian pada

masyarakat mengumpulkan proposal. Untuk revisi

23

proposal harus disahkan oleh Dekan. Ketentuan format

usulan menyesuaikan dengan skim masing-masing, lebih

lanjut bisa dilihat dalam bab II, III, IV dan V buku

panduan ini.

3. Seleksi dan evaluasi proposal dilakukan dengan desk

evaluation dan seminar pembahasan. Formulir evaluasi

proposal mengacu skim masing-masing kegiatan.

Seminar proposal dilakukan oleh tim penelitian dan

pengabdian pada masyarakat untuk mendapatkan saran

dan masukan. Presentasi proposal dilakukan oleh ketua

tim jika berhalangan dapat diwakilkan kepada anggota.

4. Peneliti dan pengabdi saat pelaksanaan program wajib

mengisi catatan harian di log book dan mengikuti

monitoring sesuai jadwal yang telah ditentukan.

5. Setelah program selesai peneliti dan pengabdi

mengumpulkan laporan soft copy di fakultas serta

artikel publikasi.

24

BAB II

SKIM PENELITIAN

2.1. Skim Penelitian Pengembangan IPTEKS (P2I) atau

Penelitian Pemula (PP)

2.1.1. Sistematika Proposal Penelitian P2I Proposal Penelitian P2I maksimum berjumlah 15

halaman (tidak termasuk halaman sampul, halaman

pengesahan, dan lampiran), yang ditulis menggunakan font

Times New Roman 12 dengan jarak baris 1,5 spasi kecuali

ringkasan satu spasi dan ukuran kertas A-4 serta mengikuti

sistematika sebagai berikut.

Halaman Sampul muka berwarna Merah (lihat contoh)

Halaman Pengesahan (lihat contoh)

Daftar Isi

Ringkasan (maksimum 1 halaman)

Kemukakan tujuan penelitian dan target khusus yang

ingin dicapai serta metode yang akan dipakai dalam

pencapaian tujuan tersebut. Ringkasan harus mampu

menguraikan secara cermat dan singkat tentang rencana

kegiatan yang diusulkan.

Bab I Pendahuluan

Penelitian dilakukan untuk menjawab keingintahuan

peneliti untuk mengungkapkan suatu gejala/konsep/dugaan

25

atau menerapkannya untuk suatu tujuan. Kemukakan hal-hal

yang mendorong atau argumentasi pentingnya dilakukan

penelitian. Rumuskan dengan jelas permasalahan yang ingin

diteliti. Dalam perumusan masalah dapat dijelaskan definisi,

asumsi, dan lingkup yang menjadi batasan penelitian. Uraian

perumusan masalah tidak harus dalam bentuk kalimat tanya.

Di samping itu kemukakan juga pernyataan singkat mengenai

tujuan penelitian. Penelitian dapat bertujuan menjajaki,

menguraikan, menerangkan, membuktikan atau menerapkan

suatu gejala, konsep atau dugaan, atau membuat suatu

prototipe.

Bab II Tinjauan Pustaka

Usahakan pustaka terbaru, relevan, dan asli dari jurnal

ilmiah. Uraikan dengan jelas kajian pustaka yang

menimbulkan gagasan dan mendasari penelitian yang akan

dilakukan. Tinjauan pustaka menguraikan teori, temuan, dan

bahan penelitian lain yang diperoleh dari acuan, yang

dijadikan landasan untuk melakukan penelitian yang

diusulkan. Uraian dalam tinjauan pustaka menjadi landasan

untuk menyusun kerangka atau konsep yang akan digunakan

dalam penelitian. Tinjauan pustaka mengacu pada daftar

pustaka. Pustaka yang digunakan sebaiknya mutakhir

(maksimum 10 tahun terakhir) dengan mengutamakan artikel

pada jurnal ilmiah yang relevan.

26

Bab III Metode Penelitian

Uraikan metode yang digunakan dalam penelitian secara

rinci. Uraian dapat meliputi peubah dalam penelitian, model

yang digunakan, rancangan penelitian, teknik pengumpulan

data dan analisis data, cara penafsiran dan penyimpulan hasil

penelitian. Untuk penelitian yang menggunakan metode

kualitatif, dapat dijelaskan pendekatan yang digunakan, proses

pengumpulan dan analisis informasi, proses penafsiran, dan

penyimpulan hasil penelitian.

Bab IV Biaya dan Jadwal Penelitian

1. Anggaran Biaya

Anggaran biaya yang diajukan disusun secara rinci

dan dilampirkan dengan format. Ringkasan anggaran

biaya yang diajukan mengikuti komponen sebagaimana

dalam Tabel 2.1.

Tabel 2.1 Format Ringkasan Anggaran Biaya P2I yang

diajukan

No Jenis Pengeluaran

Biaya yang

Diusulkan

(Rp)

1 Gaji dan upah (Maks. 30%)

2 Bahan habis pakai dan peralatan (30–40%)

3 Perjalanan (15–25%)

4 Lain-lain: publikasi, seminar, laporan, lainnya

sebutkan (Maks. 15%)

Jumlah

27

2. Jadwal Penelitian

Buatlah jadwal kegiatan penelitian selama 8 bulan yang

meliputi kegiatan persiapan, pelaksanaan dan penyusunan

laporan penelitian dalam bentuk bar-chart. Jadwal

pelaksanaan mengacu pada metode penelitian.

Daftar Pustaka

Daftar Pustaka, gunakan sistem nama dan tahun, dengan

urutan abjad nama pengarang, tahun, judul tulisan/buku, dan

nama jurnal atau kota & penerbit.

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Lampiran 1. Justifikasi Anggaran Penelitian

Lampiran 2. Dukungan sarana dan prasarana penelitian

menjelaskan fasilitas yang menunjang

penelitian, yaitu prasarana utama yang

diperlukan dalam penelitian ini dan

ketersediannya di perguruan tinggi pengusul.

Apabila tidak tersedia, maka jelaskan

bagaimana cara mengatasinya.

Lampiran 3. Susunan organisasi dan pembagian tugas tim

peneliti

Lampiran 4. Biodata ketua dan anggota

28

Contoh Format usulan proposal P2I/PP

Contoh sampul muka usulan P2I/PP (Warna Merah )

USULAN PROPOSAL

PENELITIAN PENGEMBANGAN IPTEKS

JUDUL PENELITIAN

OLEH :

Nama Lengkap dan NIDN Ketua Tim Pengusul

Nama Lengkap dan NIDN Anggota Tim Pengusul

PROGRAM STUDI...... FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN


Bulan dan Tahun

P2I/PP

29

Contoh Format Halaman pengesahan P2I /PP

HALAMAN PENGESAHAN

PENELITIAN P2I/PP

Judul Penelitian : ........................................

Kode/Nama Rumpun Ilmu : ........................................

Ketua Peneliti a. Nama Lengkap : ........................................

b. NIDN : ........................................

C. Jabatan Fungsional : ........................................

d. Program Studi : ........................................

e. Nomor HP : ........................................

f. Alamat surel (e-mail) : ........................................

Anggota Peneliti(1)

a. Nama Lengkap : ........................................

b. NIDN : ........................................

c. Program Studi : ........................................

Anggota Peneliti(2)

a. Nama Lengkap : ........................................

b. NIDN : ........................................

c. Program Studi : ........................................

Jangka waktu Pelaksanaan : ……. Bulan

Biaya Penelitian Keseluruhan

Biaya Total : Rp. ......................

Sumber Dana : Block Grant FKIP UMM

Mengetahui Kota, tanggal-bulan-tahun

Ketua Program Studi...., Ketua Tim Pengusul,

Cap dan tanda tangan tanda tangan

( Nama Lengkap ) ( Nama Lengkap )

NIP NIP

Menyetujui

Dekan FKIP,

Cap dan tanda tangan

( Nama Lengkap )

NIP

30

2.1.2. Sistematika Laporan Akhir Penelitian P2I/PP

Sistematika Laporan akhir Penelitian Pengembangan

Ipteks mengikuti sistematika seperti berikut:

Halaman Sampul Muka Berwarna Merah (Lihat Contoh)

Halaman Pengesahan

Ringkasan Dan Summary

Prakata

Daftar Isi

Daftar Tabel

Daftar Gambar

Bab I Pendahuluan


Bab III Tujuan Dan Manfaat Penelitian

Bab IV Metode Penelitian

Bab V Hasil Dan Pembahasan

Bab VI Kesimpulan Dan Saran

Daftar Pustaka

Lampiran

(Termasuk artikel ilmiah/draft, bukti status submission atau

reprint, produk penelitian, instrumen penelitian, personalia

tenaga peneliti beserta kualifikasinya, dll.)

31

Contoh Format Laporan Akhir P2I

a. Sampul Muka Laporan P2I (warna Sampul Merah)

LAPORAN AKHIR

PENELITIAN PENGEMBANGAN IPTEKS

JUDUL PENELITIAN

Oleh:



Dibiayai dari Anggaran Dana Block Grant FKIP

Universitas Muhammadiyah Malang Berdasarkan SK Dekan FKIP

Nomor: ..................................

PROGRAM STUDI...



Bulan dan Tahun

P2I/PP

32

Contoh Format Halaman Pengesahan Laporan P2I/PP

HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN AKHIR HASIL PENELITIAN

PENGEMBANGAN IPTEKS/PP

1. Judul Penelitian : ........................................

2. Bidang ilmu penelitian : ........................................

3. Ketua Peneliti a. Nama Lengkap : ........................................

b. Jenis Kelamin : L / P

c. NIP / NIDN : ........................................

d. Jabatan Fungsional : ........................................ f. Program studi : ........................................

g. Fakultas/Jurusan : ........................................

h. Nomor HP : ........................................

i. Alamat Surel(e-mail) : ........................................ Anggota (1) :

a. Nama Lengkap : ........................................

b. NIP / NIDN : ........................................

c. Alamat Surel(e-mail) : ........................................ Anggota (2) :

a. Nama Lengkap : ........................................

b. NIP / NIDN : ........................................

c. Alamat Surel(e-mail) : ........................................ 4. Lokasi Penelitian : ........................................

5. Bila penelitian ini merupakan kerjasama kelembagaan

a. Nama Instansi : ........................................

b. Alamat : ........................................ 6. Waktu penelitian : .......... bulan

7. Biaya : Rp ........................

8. Sumber Dana : Block Grant FKIP UMM





NIP NIP

Menyetujui

Dekan FKIP, Cap dan tanda tangan

( Nama Lengkap )

NIP

33

2.2. Skim Penelitian Dasar Keilmuan (PDK)/Penelitian

Fundamental

2.2.1. Sistematika Proposal Penelitian PDK/Penelitian

Fundamental Proposal Penelitian PDK maksimum berjumlah 15






Halaman Sampul Muka Warna Merah (lihat contoh)

Halaman Pengesahan

Daftar Isi

Ringkasan (dibuat 1 halaman)

Kemukakan tujuan dan target khusus yang ingin dicapai

serta metode yang akan dipakai dalam pencapaian tujuan

tersebut. Ringkasan harus mampu menguraikan secara cermat

dan singkat tentang rencana kegiatan dan luaran yang akan

dihasilkan.

Bab I Pendahuluan

Uraikan latar belakang dan permasalahan yang akan

diteliti, tujuan khusus, dan urgensi penelitian. Pada bab ini

juga dijelaskan temuan yang ditargetkan (gejala atau kaidah,

metode, teori, atau antisipasi) yang mempunyai kontribusi

mendasar pada bidang ilmu dengan penekanan pada gagasan

34

fundamental dan orisinil untuk mendukung pengembangan

IPTEKS-SOSBUD.


Kemukakan state of the art dalam bidang yang diteliti,

gunakan sumber pustaka acuan primer yang relevan dan

terkini dengan mengutamakan hasil penelitian pada jurnal

ilmiah. Jelaskan juga studi pendahuluan yang telah

dilaksanakan dan hasil yang sudah dicapai dalam bentuk peta

jalan penelitian secara utuh.


Lengkapi dengan alur penelitian dengan diagram alir

penelitian yang menggambarkan apa yang sudah dilaksanakan

dan yang akan dikerjakan dalam 1 tahun dalam bentuk

fishbone diagram. Bagan penelitian harus dibuat secara utuh

dengan pentahapan yang jelas, mulai dari awal bagaimana

proses dan luarannya, dimana akan dilaksanakan, dan

indikator capaian yang terukur.


1. Anggaran Biaya



35


dalam Tabel 2.2.

Tabel 2.2 Format Ringkasan Anggaran Biaya PDK yang diajukan

No Jenis Pengeluaran Biaya yang

Diusulkan (Rp)




4 Lain-lain: publikasi, seminar, laporan,

lainnya sebutkan (Maks. 15%)

Jumlah






DAFTAR PUSTAKA

Daftar pustaka disusun berdasarkan sistem nama dan

tahun, dengan urutan abjad nama pengarang, tahun, judul

tulisan, dan sumber. Hanya pustaka yang dikutip dalam

usulan penelitian yang dicantumkan di dalam daftar pustaka.

36

LAMPIRAN-LAMPIRAN










peneliti


37

Contoh Format Usulan proposal PDK (Warna sampul

Merah )

USULAN PROGRAM

PENELITIAN DASAR KEILMUAN

JUDUL PENELITIAN

Oleh :



PROGRAM STUDI ...........



Bulan dan Tahun

PDK

38

Contoh Format Halaman Pengesahan PDK

HALAMAN PENGESAHAN

PENELITIAN DASAR KEILMUAN (PDK)



Ketua Peneliti

a. Nama Lengkap : ........................................

b. NIDN : ........................................


d. Program Studi : ........................................

e. Nomor HP : ........................................


Anggota Peneliti(1)

a. Nama Lengkap : ........................................

b. NIDN : ........................................

c. Program Studi : ........................................

Anggota Peneliti(2)

a. Nama Lengkap : ........................................

b. NIDN : ........................................

c. Program Studi : ........................................


Biaya Penelitian Keseluruhan :

Biaya Total : Rp. ......................






NIP NIP

Menyetujui

Dekan FKIP,


( Nama Lengkap )

NIP

39

2.2.2. Sistematika Laporan Akhir Penelitian PDK/

Penelitian Fundamental

Sistematika Laporan akhir Penelitian Penelitian

PDK/Penelitian Fundamental mengikuti sistematika seperti

berikut:


Halaman Pengesahan


Prakata

Daftar Isi

Daftar Tabel

Daftar Gambar

Daftar Lampiran

Bab I Pendahuluan






Daftar Pustaka

Lampiran




40

Contoh Format Laporan Akhir

a. Sampul Muka Laporan PDK/Penelitian Fundamental

(Warna sampul Merah)

LAPORAN AKHIR


JUDUL PENELITIAN

Oleh:





Nomor: ..................................

PROGRAM STUDI..........



Bulan dan Tahun

PDK

41

b. Format Halaman Pengesahan Laporan PDK HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN AKHIR HASIL


1. Judul Penelitian : ......................................

2. Bidang ilmu penelitian : ......................................

3. Ketua Peneliti

a. Nama Lengkap : ...................................... b. Jenis Kelamin : L / P

c. NIP / NIDN : ......................................

d. Jabatan Fungsional : ......................................

f. Program studi : ...................................... g. Fakultas/Jurusan : ......................................

h. Nomor HP : ......................................

i. Alamat Surel(e-mail) : ......................................

Anggota (1) a. Nama Lengkap : ......................................

b. NIP / NIDN : ......................................

c. Alamat Surel(e-mail) : ......................................

Anggota (2)

a. Nama Lengkap : ......................................

b. NIP / NIDN : ......................................


4. Lokasi Penelitian : ...................................... 5. Bila penelitian ini merupakan kerjasama kelembagaan

a. Nama Instansi : ......................................

b. Alamat : ......................................

6. Waktu penelitian : ........ bulan 7. Biaya : Rp........................


Mengetahui Kota, tanggal bulan tahun Ketua Program Studi ............, Ketua Peneliti,

Nama Lengkap Nama Lengkap

NIP. ................ NIP...................

Menyetujui

Dekan FKIP,

Nama Lengkap,

NIP. ............

42

2.3. Skim Penelitian Berbasis Produk (PBP)

2.2.3. Sistematika Proposal Penelitian Berbasis Produk

(PBP) Proposal Penelitian Berbasis Produk maksimum

berjumlah 15 halaman (tidak termasuk halaman sampul,

halaman pengesahan, dan lampiran), yang ditulis

menggunakan font Times New Roman 12 dengan jarak baris

1,5 spasi kecuali ringkasan satu spasi dan ukuran kertas A-4

serta mengikuti sistematika sebagai berikut.

Halaman Sampul Muka Warna Merah (lihat contoh)

Halaman Pengesahan

Daftar Isi


Kemukakan masalah dan tujuan yang ingin dicapai

serta target khusus yang ingin dicapai serta metode yang akan

dipakai dalam pencapaian tujuan tersebut. Ringkasan harus

mampu menguraikan secara cermat dan singkat tentang

rencana kegiatan yang diusulkan.

Bab I Pendahuluan


diteliti, tujuan khusus, dan urgensi (keutamaan) penelitian.

Jelaskan juga temuan/inovasi apa yang ditargetkan serta

penerapannya dalam rangka menunjang pembangunan dan

pengembangan ipteks-sosbud.

43



gunakan pustaka acuan primer (jurnal dan HKI) yang relevan

dan terkini dengan mengutamakan hasil penelitian pada jurnal


dilaksanakan dan hasil yang sudah dicapai, termasuk peta jalan

penelitian.


Dilengkapi dengan bagan alir penelitian (fishbone

diagram) yang menggambarkan apa yang sudah dilaksanakan

dan apa yang akan dikerjakan untuk 2–3 tahun. Bagan

penelitian harus dibuat secara utuh dengan penahapan yang

jelas, mulai dari mana, bagaimana luaran tahunannya, lokasi

penelitian, dan indikator capaian yang terukur.


1. Anggaran Biaya




dalam Tabel 2.3.

44

Tabel 2.3 Format Ringkasan Anggaran Biaya PBP yang diajukan


Diusulkan (Rp)






Jumlah



meliputi kegiatan persiapan, pelaksanaan dan penyusunan laporan

penelitian dalam bentuk bar-chart. Jadwal pelaksanaan mengacu

pada metode penelitian.

DAFTAR PUSTAKA





LAMPIRAN-LAMPIRAN




45







peneliti


46

Contoh Format Usulan proposal PBP (Warna sampul

Merah )

USULAN PROGRAM

PENELITIAN BERBASIS PRODUK

JUDUL PENELITIAN

Oleh :






Bulan dan Tahun

PBP

47

Contoh Format Halaman Pengesahan PBP

HALAMAN PENGESAHAN

PENELITIAN BERBASIS PRODUK (PBP)



Ketua Peneliti

a. Nama Lengkap : ........................................

b. NIDN : ........................................


d. Program Studi : ........................................

e. Nomor HP : ........................................


Anggota Peneliti(1)

a. Nama Lengkap : ........................................

b. NIDN : ........................................

c. Program Studi : ........................................

Anggota Peneliti(2)

a. Nama Lengkap : ........................................

b. NIDN : ........................................

c. Program Studi : ........................................



Biaya Total : Rp. ......................






NIP NIP

Menyetujui

Dekan FKIP,


( Nama Lengkap )

NIP

48

2.2.4. Sistematika Laporan Akhir Penelitian Berbasis

Produk (PBP)

Sistematika Laporan akhir Penelitian Berbasis Produk

(PBP) mengikuti sistematika seperti berikut:


Halaman Pengesahan

Ringkasan dan Summary

Prakata

Daftar Isi

Daftar Tabel

Daftar Gambar

Daftar Lampiran

Bab I Pendahuluan






Daftar Pustaka

Lampiran




49


c. Sampul Muka Laporan PBP (Warna sampul

Merah)

LAPORAN AKHIR


JUDUL PENELITIAN

Oleh:





Nomor: ..................................




Bulan dan Tahun

PBP

50

d. Format Halaman Pengesahan Laporan PBP HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN AKHIR



2. Bidang ilmu penelitian : ......................................

3. Ketua Peneliti

a. Nama Lengkap : ...................................... b. Jenis Kelamin : L / P

c. NIP / NIDN : ......................................

d. Jabatan Fungsional : ......................................

f. Program studi : ...................................... g. Fakultas/Jurusan : ......................................

h. Nomor HP : ......................................

i. Alamat Surel(e-mail) : ......................................

Anggota (1) a. Nama Lengkap : ......................................

b. NIP / NIDN : ......................................


Anggota (2)

a. Nama Lengkap : ......................................

b. NIP / NIDN : ......................................


4. Lokasi Penelitian : ...................................... 5. Bila penelitian ini merupakan kerjasama kelembagaan

a. Nama Instansi : ......................................

b. Alamat : ......................................

6. Waktu penelitian : ....... bulan 7. Biaya : Rp........................


Mengetahui Kota, tanggal bulan tahun Ketua Program Studi ............, Ketua Peneliti,


NIP. ................ NIP...................

Menyetujui

Dekan FKIP,

Nama Lengkap,

NIP. ............

51

BAB III

SKIM PENGABDIAN

3.1. Program Penugasan Dosen Di Sekolah (PPDS)

3.1.1. Pendahuluan

FKIP UMM menerapkan paradigma baru dalam

pengelolaan program Penelitian dan Pengabdian pada

Masyarakat melalui dana Block Grant untuk mendukung

Program Pendidikan Profesi Guru (PPG). Salah satu

program yang dilakukan yaitu Penugasan Dosen di Sekolah

(PDS). Program Penugasan Dosen di Sekolah (PPDS)

dimaksudkan untuk mewujudkan kemitraan FKIP UMM

dengan sekolah mitra, yang menitik beratkan pada inovasi

pembelajaran yang bertujuan untuk menjadi contoh praktik

baik (best practices).

3.1.2. Sistematika Proposal

Usulan PPDS maksimum berjumlah 10 halaman (tidak

termasuk halaman sampul, halaman pengesahan, dan

lampiran) yang ditulis menggunakan font Times New Roman

12 dengan jarak baris 1,5 spasi kecuali ringkasan satu spasi

dan ukuran kertas A-4 serta mengikuti sistematika sebagai

berikut.

52

Halaman Sampul muka berwarna Coklat Muda (lihat

contoh)

Halaman Pengesahan

Daftar Isi


Kemukakan tujuan jangka panjang dan target khusus yang




kegiatan, ditulis dengan huruf (font) Times New Roman

Ukuran 12, menggunakan kertas A4, spasi satu.

Bab I Pendahuluan

Pada bab ini diuraikan analisis situasi yang mencakup hal-

hal berikut.

1) Masyarakat Pembelajar

a) Jelaskan aspek penting yang terkait dengan persoalan

yang dihadapi sekolah dalam pembelajaran.

b) Ungkapkan seluruh persoalan yang dihadapi guru

saat ini.

c) Jelaskan Permasalahan khusus yang dihadapi oleh

sekolah sebagai mitra.

53

d) Usahakan permasalahan bersifat spesifik, konkret

serta benar-benar merupakan permasalahan prioritas

guru di sekolah.

2) Mengacu kepada butir analisis situasi, uraikan

permasalahan sekolah mitra yang mencakup hal-hal

berikut ini.

a) Menjelaskan tujuan pelaksanaan PPDS serta

manfaatnya baik untuk pihak sekolah maupun bagi

dosen yang bertugas.

b) Pembelajaran yang dilakukan oleh dosen telah

memberikan pengalaman belajar baru bagi guru dan

siswa.

3) Tuliskan secara jelas justifikasi dosen bersama guru

dalam menentukan persoalan prioritas yang disepakati

untuk diselesaikan selama pelaksanaan program PPDS.

Bab II Target dan Luaran

Tuliskan target dan jenis luaran yang akan dihasilkan

sesuai dengan rencana kegiatan PPDS.

Bab III Metode Pelaksanaan

Metode pelaksanaan kegiatan menjelaskan solusi yang

ditawarkan untuk mengatasi permasalahan yang memuat hal-

54

hal berikut ini.

1) Uraikan strategi yang akan dilakukan untuk mengatasi

persoalan sesuai dengan analisis situasi.

2) Uraikan metode pendekatan yang ditawarkan untuk

menyelesaikan persoalan mitra program yang telah

disepakati bersama untuk kedua aspek utama dalam

kurun waktu realisasi PPDS

3) Uraikan prosedur kerja untuk mendukung realisasi

metode yang ditawarkan,

4) Tuliskan rencana kegiatan yang menunjukkan langkah-

langkah solusi atas persoalan pada kedua aspek utama,

5) Uraikan bagaimana partisipasi guru dalam pelaksanaan

PPDS

6) Tuliskan jenis luaran yang akan dihasilkan sesuai dengan

rencana PPDS

Bab IV Kelayakan Perguruan Tinggi

Hal-hal yang harus dilakukan pada bagian ini adalah

sebagai berikut.

1) Uraikan kinerja FKIP dalam kegiatan pengabdian ke

sekolah satu tahun terakhir.

2) Jelaskan jenis kepakaran yang diperlukan dalam

menyelesaikan seluruh persoalan atau kebutuhan mitra,

dan nyatakan siapa pakarnya masing-masing.

55

Bab V Biaya dan Jadwal Kegiatan

1. Anggaran Biaya

Justifikasi anggaran disusun secara rinci sesuai dengan

format pada tabel 3.1 berikut.

Tabel 3.1 Format Ringkasan Anggaran Biaya PPDS yang

Diajukan

No Komponen Biaya yang

Diusulkan (Rp)

1 Honorarium (Maks. 30%)

2 Bahan habis pakai dan peralatan

(30–40%)

3 Perjalanan (termasuk biaya

seminar hasil) (Maks. 15%)

4 Lain-lain: publikasi, laporan,


Jumlah

2. Jadwal Kegiatan

Jadwal kegiatan disusun selama 8 bulan dalam

bentuk bar chart untuk rencana pelaksanaan PPDS.

DAFTAR PUSTAKA

Daftar Pustaka disusun berdasarkan sistem nama dan

tahun, dengan urutan abjad nama pengarang, tahun,

56

judul tulisan, dan sumber. Hanya pustaka yang dikutip

dan diacu dalam usulan PPDS yang dicantumkan dalam

Daftar Pustaka.

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota Tim

Pengusul yang telah ditandatangani

Lampiran 2. Gambaran Ipteks yang akan ditransfer

kepada sekolah.

Lampiran 3. Peta Lokasi Wilayah sekolah .

Lampiran 4. Surat Pernyataan Kesediaan Bekerjasama

dari mitra PPDS

57

Contoh Halaman Sampul Proposal SKIM PPDS (warna

Coklat Muda)

USULAN PROGRAM

PENUGASAN DOSEN di SEKOLAH

JUDUL PROGRAM*

Oleh :



PROGRAM STUDI........................



Bulan dan Tahun

PPDS

58

Contoh Format Halaman Pengesahan (PPDS)

HALAMAN PENGESAHAN

1. Judul Program : …………………

2. Nama Mitra Program (sekolah ) : …………………

3. Ketua Tim Pengusul

a. Nama : …………………

b. NIDN : …………………

c. Jabatan/Golongan : …………………

d. Program Studi : …………………

e. Perguruan Tinggi : …………………

f. Bidang Keahlian : …………………

g. Alamat Kantor/Telp/Faks/surel : …………………

4. Anggota Tim Pengusul

a. Jumlah Anggota :…….....orang,

b. Nama Anggota I/bidang keahlian : ………/……....

c.Nama Anggota II/bidang keahlian : ………/………

e. G u r u yang terlibat : ………… orang

5. Lokasi Kegiatan/Mitra

a. Wilayah Mitra (Desa/Kecamatan) : …………………

b. Kabupaten/Kota : …………………

c. Propinsi : ………………....

d. Jarak PT ke lokasi mitra (Km) : ………………...

7. Luaran yang dihasilkan : ………………..

8. Jangka waktu Pelaksanaan : ...... Bulan

9. Biaya Total : Rp. ......................






NIP NIP

Menyetujui

Dekan FKIP,


( Nama Lengkap )

NIP

59

3.1.3. Sistematika Laporan Akhir PPDS

Sistematika Laporan akhir Penugasan Dosen di Sekolah

mengikuti sistematika seperti berikut:

Halaman Sampul Muka warna Coklat Muda (Lihat Contoh)

Halaman Pengesahan


Prakata

Daftar Isi

Daftar Tabel.

Daftar Gambar.

Daftar Lampiran

Bab I Pendahuluan

Bab II Realisasi Pelaksanaan Program

Bab III Pemanfaatan Anggaran

Bab IV Hasil dan Pembahasan

Bab V Kesimpulan dan Rekomendasi

LAMPIRAN

Instrumen perangkat pembelajaran (RPP, Media, Bahan Ajar,

dan instrument evaluasi), lembar observasi, jurnal

pembelajaran, dokumentasi kegiatan, personalia tenaga

pelaksana program beserta kualifikasinya, dll.

60


a. Sampul Muka Laporan PPDS (Warna sampul coklat

muda)

LAPORAN AKHIR

PENUGASAN GURU DI SEKOLAH

JUDUL PROGRAM

Tim Pengusul




Universitas Muhammadiyah Malang Berdasarkan SK Dekan

Nomor: ..................................

PROGRAM STUDI ................................



Bulan dan Tahun

PPDS

61

b. Format Halaman Pengesahan Laporan PPDS HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN AKHIR HASIL

PENUGASAN GURU di SEKOLAH (PPDS)

1. Judul Program : ……………………

2. Nama Mitra Program (sekolah ) : …………………… 3. Ketua Tim Pengusul

a. Nama : ............…………..

b. NIDN : ……………………

c. Jabatan/Golongan : …………………….

d. Program Studi : …………………....

e. Perguruan Tinggi : ……………………

f. Bidang Keahlian : ……………………

g. Alamat Kantor/Telp/Faks/surel : ……………………



b. Nama Anggota I/bidang keahlian : ……/……

c. Nama Anggota II/bidang keahlian : ……/……

d. G u r u yang terlibat : …… orang


a. Wilayah Mitra (Desa/Kecamatan) : ………….

b. Kabupaten/Kota : …………

c. Propinsi : …………

d. Jarak PT ke lokasi mitra (Km) : …………

7. Luaran yang dihasilkan : …………

8. Jangka waktu Pelaksanaan : 8 Bulan

9. Biaya Total : Rp. ......................






NIP NIP

Menyetujui

Dekan FKIP,


( Nama Lengkap )

NIP

62

3.2. Program Lesson Study (PLS)

3.2.1. Pendahuluan


pengelolaan program Penelitian dan Pengabdian pada

Masyarakat melalui dana Block Grant untuk mendukung

Program Pendidikan Profesi Guru (PPG). Salah satu

program yang dilakukan yaitu Lesson Study. Lesson Study

merupakan suatu model pembinaan profesi pendidik (guru

dan Dosen) melalui pengkajian pembelajaran secara

kolaboratif dan berkelanjutan berdasarkan prinsip prinsip

kolegialitas dan mutual learning untuk membangun

komunitas belajar. Jadi Lesson Study ini merupakan

penerapan konsep Learning Community (komunitas

belajar) untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan

pendidikan. Secara sederhana Lesson Study dapat

diartikan sebagai in-service training bagi guru dan dosen.

3.2.2. Jenis PLS

a. LSBS (Lesson Study Berbasis Sekolah),

Khalayak sasaran PLSBS adalah masyarakat sekolah

(SD, SMP, SMA) baik negeri maupun swasta

terutama sekolah Muhammadiyah. Pengertian

masyarakat sekolah dalam program ini adalah

sekelompok guru, siswa atau pimpinan sekolah.

63

Program ini bertujuan meningkatkan kualitas

pendidikan dan pembelajaran di sekolah.

b. LSBPT (Lesson Study Berbasis Perguruan Tinggi)

Khalayak sasaran PLS-LSPT adalah Masyarakat

Perguruan tinggi (Prodi-prodi di lingkungan FKIP

UMM), atau prodi-prodi di lingkungan Fakultas yang

ada di UMM, maupun Perguruan Tinggi lain sebagai

mitra UMM.

3.2.3. Sistematika Usulan Pengabdian PLS

Usulan Hibah Pengabdian PLS bagi Masyarakat

maksimum berjumlah 10 halaman (tidak termasuk

halaman sampul, halaman pengesahan, dan lampiran) yang

ditulis menggunakan font Times New Roman ukuran 12

dengan jarak baris 1,5 spasi dan ukuran kertas A-4 serta

mengikuti sistematika sebagai berikut.

Halaman Sampul Muka berwarna coklat muda (lihat

contoh)

Halaman Pengesahan

Daftar Isi


Berisi tujuan, target khusus yang ingin dicapai, dan

Fokus Pembelajaran Lesson Study serta uraikan secara

64

cermat dan singkat tentang rencana kegiatan yang diusulkan

dan ditulis dengan jarak satu spasi.

Bab I Pendahuluan

Pada bab ini diuraikan analisis situasi yang mencakup

hal-hal berikut.

a. Latar Belakang

1) Uraikan aspek penting yang terkait dengan

pembelajaran di sekolah atau perguruan tinggi.

2) Uraikan fokus pembelajaran yang akan dilaksanakan

dalam PLS. Usahakan fokusnya bersifat spesifik dan

konkret.

b. Tujuan

c. Sasaran

d. Hasil yang diharapkan

Bab II Target Dan Luaran


sesuai dengan rencana kegiatan PLS.


Metode pelaksanaan kegiatan menjelaskan langkah-

langkah yang digunakan melalui kegiatan Plan-Do-See

dalam setiap siklus dan dilakukan 4 kali siklus.

Kegiatan Plan meliputi:

a. Tim LS berkolaborasi merencanakan pembelajaran

yang mencakup perangkat pembelajaran (membuat

65

Chapter design dan Lesson design),

b. Tim menentukan guru/dosen model yang akan

mempraktekkan pembelajaran, moderator, observer,

notulis dan dokumentator.

c. Tim memantabkan fokus pembelajaran yang telah

disepakati bersama.

d. Tim melakukan diskusi untuk memperoleh masukan

dari perangkat pembelajaran.

e. Tim melakukan revisi perangkat pembelajaran sesuai

saran dan masukan dari peserta diskusi.

f. Tim menyiapkan sarana dan prasarana yang akan

digunakan dalam pelaksanaan pembelajaran (Do).

Kegiatan Do meliputi:

a. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan skenario

pembelajaran yang telah disepakati.

b. Peserta didik diupayakan dapat belajar dalam suasana

yang wajar dan natural.

c. Observer mengamati langkah-langkah proses

pembelajaran sesuai dengan skenario.

d. Observer mengamati secara teliti dan mengisi lembar

observasi kegiatan pembelajaran (peserta didik,

pendidik dan lingkungannya).

Kegiatan See meliputi:

a. Tim melakukan refleksi pembelajaran yang telah

66

dilakukan dengan diskusi, dimulai dari guru model

menyampaikan kesan dan pesan tentang praktik

pembelajaran yang telah dilakukan.

b. Observer memberikan komentar tentang hal-hal yang

baik selama kegiatan pembelajaran.

c. Observer memberikan komentar tentang hal-hal yang

kurang baik disertai bukti-bukti dan langkah-langkah

solusinya.

d. Tim menemukan praktik baik yang sudah dilakukan

oleh guru model sebagai best practices.

e. Kegiatan dilanjutkan pada siklus berikutnya

berdasarkan hasil refleksi.


Hal-hal yang harus dilakukan pada bagian ini adalah sebagai

berikut.

1) Uraikan kinerja FKIP dalam kegiatan dalam kegiatan

pengabdian ke sekolah satu tahun terakhir.





1. Anggaran Biaya

Justifikasi anggaran disusun secara rinci dan

dilampirkan sesuai dengan format pada berikut.

67

Tabel 3.2 Format Ringkasan Anggaran Biaya PLS yang

Diajukan


Diusulkan (Rp)



(30–40%)

3 Perjalanan (Maks. 15%)



Jumlah

2. Jadwal Kegiatan

Jadwal kegiatan disusun selama 8 bulan dalam bentuk

bar chart untuk rencana pelaksanaan PLS.

Daftar Pustaka



tulisan, dan sumber. Hanya pustaka yang dikutip dan diacu

dalam usulan PLS yang dicantumkan dalam Daftar Pustaka.

Lampiran-Lampiran

Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota Tim Pengusul

yang telah ditandatangani

68

Lampiran 2. Gambaran Ipteks yang akan ditransfer kepada

sekolah (jika ada)

Lampiran 3. Peta Lokasi Wilayah sekolah (jika ada).

Lampiran 4. Surat Pernyataan Kesediaan Bekerjasama dari

mitra PLS (jika ada) .

69

Contoh Halaman Sampul Proposal SKIM PLS (warna

coklat muda)

USULAN PROGRAM

LESSON STUDY

JUDUL PROGRAM

Oleh :



PROGRAM STUDI........................



Bulan dan Tahun

(*) Coret salah satu

LSBS/LSBPT*

70

Contoh Format Halaman Pengesahan (PLS)

HALAMAN PENGESAHAN

1. Judul Program : ………….

2. Nama Mitra Program (sekolah ) : …………. 3. Ketua Tim Pengusul

a. Nama : ………….

b. NIDN : ………….

c. Jabatan/Golongan : ………….

d. Program Studi : ………….

e. Perguruan Tinggi : ………….

f. Bidang Keahlian : ………….

g. Alamat Kantor/Telp/Faks/surel : ………….


a. Jumlah Anggota : …….....orang,

b. Nama Anggota I/bidang keahlian : …………/………

c. Nama Anggota II/bidang keahlian : …………/………

d. G u r u yang terlibat : ………… orang


a. Wilayah Mitra (Desa/Kecamatan) : ……………

b. Kabupaten/Kota : ………….

c. Propinsi : ………….

d. Jarak PT ke lokasi mitra (Km) : ………….

7. Luaran yang dihasilkan : …………. 8. Jangka waktu Pelaksanaan : ..... Bulan

9. Biaya Total : Rp. ......................






NIP NIP

Menyetujui

Dekan FKIP,


( Nama Lengkap )

NIP

71

3.2.4. Sistematika Laporan Hasil Program Lesson

Study (PLS)

Sistematika Laporan hasil PLS mengikuti sistematika

seperti berikut:

Halaman Sampul Muka coklat muda (Lihat Contoh)

Halaman Pengesahan


Prakata

Daftar Isi

Daftar Tabel

Daftar Gambar

Daftar Lampiran

Bab I Pendahuluan





72

Contoh Halaman Sampul SKIM PLS (warna coklat

muda)

LAPORAN

PROGRAM LESSON STUDY

JUDUL PROGRAM

Oleh :





Nomor: ..................................

PROGRAM STUDI.......



Bulan dan Tahun

(*) coret salah satu

LSBS/LSBPT*

73

Contoh Format Halaman Pengesahan (PLS)



a. Nama : ………….

b. NIDN : ………….












a. Wilayah Mitra (Desa/Kecamatan) : ……………




7. Luaran yang dihasilkan : …………. 8. Jangka waktu Pelaksanaan : ..... Bulan

9. Biaya Total : Rp. ......................






NIP NIP

Menyetujui

Dekan FKIP,


( Nama Lengkap )

NIP

74

3.3. Program IPTEKS bagi Masyarakat (PIbM)

3.3.1. Sistematika Proposal Pengabdian (PIbM)

Proposal kegiatan ini disusun maksimum berjumlah 10



Times New Roman ukuran 12 dengan jarak baris 1,5 spasi dan

ukuran kertas A-4 serta mengikuti sistematika sebagai berikut.

Halaman Sampul (Warna Coklat Muda)

Halaman Pengesahan

Daftar Isi

Ringkasan (dibuat satu halaman)

Kemukakan dan target khusus yang ingin dicapai serta

metode yang akan dipakai dalam pencapaian tujuan tersebut.

Ringkasan harus mampu menguraikan secara cermat dan

singkat tentang rencana kegiatan, ditulis menggunakan font

Times New Roman ukuran 12, menggunakan kertas A-4, spasi

1.

Bab I Pendahuluan

1. Pada bab ini diuraikan analisis situasi yang mencakup

hal-hal sebagai berikut.

a. Jelaskan aspek sosial, budaya, religi, kesehatan, mutu

layanan atau kehidupan bermasyarakat.

b. Ungkapkan seluruh persoalan yang dihadapi saat ini

(konflik, sertifikat tanah,

75

c. kebutuhan air bersih, premanisme, buta bahasa dan

lain-lain).

d. Permasalahan khusus yang dihadapi oleh mitra.

2. Mengacu kepada butir analisis situasi, uraikan prioritas

permasalahan mitra terkait dengan aspek sosial, budaya,

religi, mutu layanan atau kehidupan bermasyarakat.

3. Tuliskan secara jelas justifikasi pengusul bersama mitra


untuk diselesaikan selama pelaksanaan program IbM

4. Usahakan permasalahannya bersifat spesifik, konkrit

serta benar-benar merupakan permasalahan prioritas

mitra.



sesuai dengan rencana kegiatan. Jika luaran berupa produk

atau barang atau sertifikat dan sejenisnya, maka nyatakan juga

spesifikasinya.




hal berikut ini.

1. Uraikan secara jelas justifikasi pengusul bersama

mitra dalam menentukan persoalan prioritas yang

disepakati bersama untuk diselesaikan selama

76

pelaksanaan program pengabdian masyarakat ini.

Permasalahan bersifat spesifik, konkrit serta benar-

benar merupakan permasalahan prioritas mitra.

2. Uraikan metode pendekatan yang ditawarkan untuk

menyelesaikan persoalan yang telah disepakati

bersama, dan yang akan dilakukan dalam kurun waktu

realisasi program pengabdian masyarakat ini.

3. Uraikan prosedur kerja untuk mendukung realisasi

metode yang ditawarkan.

4. Tuliskan rencana kegiatan yang menunjukkan

langkah-langkah solusi atas persoalan tersebut.

5. Uraikan bagaimana partisipasi mitra dalam

pelaksanaan program.

6. Tuliskan jenis luaran yang akan dihasilkan sesuai

dengan rencana kegiatan. Jika luaran berupa produk

atau barang atau sertifikat dan sejenisnya, nyatakan

juga spesifikasinya.



sebagai berikut.

1 Uraikan kinerja FKIP dalam kegiatan pengabdian

masyarakat satu tahun terakhir.

2 Jelaskan jenis kepakaran yang diperlukan dalam

menyelesaikan seluruh persoalan atau kebutuhan

77

masyarakat mitra, dan nyatakan siapa pakarnya

masing-masing.


1. Anggaran Biaya

Justifikasi anggaran disusun secara rinci beserta

ringkasannya dan dilampirkan sesuai dengan format

berikut ini:

Tabel 3.3 Format Ringkasan Anggaran Biaya PIbM yang

Diajukan


Diusulkan (Rp)

1 Gaji dan upah (Maks.30%)


(30-40%)

3 Perjalanan (15-25%)

4 Lain-lain (Maks. 15%)

Jumlah

2. Jadwal Kegiatan





DAFTAR PUSTAKA


78



dalam usulan pengabdian yang dicantumkan di dalam Daftar

Pustaka.

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Lampiran 1. Biodata ketua dan anggota tim pengusul


Lampiran 2. Gambaran IPTEKS yang akan ditransfer kepada

masyarakat.

Lampiran 3. Peta lokasi wilayah mitra .

Lampiran 4. Surat pernyataan kesediaan bekerjasama dari

mitra.

79

Contoh Format Halaman Sampul Skim PIbM (Warna

Coklat Muda)

USULAN PROGRAM

IPTEKS BAGI MASYARAKAT (PIbM)

JUDUL PENGABDIAN

Oleh :



PROGRAM STUDI ........



Bulan dan Tahun

PIbM

80

Format Halaman Pengesahan Proposal PIbM

HALAMAN PENGESAHAN

1. Judul Program : ………………………

2. Nama Mitra Program (sekolah ) : ………………………


a. Nama : ……………………

b. NIDN : ……………………

c. Jabatan/Golongan : ……………………

d. Program Studi : ……………………






b. Nama Anggota I/bidang keahlian: ……/……

c. Nama Anggota II/bidang keahlian: ……/……

d. Guru yang terlibat : ………… orang


a. Wilayah Mitra (Desa/Kecamatan): ……………………

b. Kabupaten/Kota : ……………………

c. Propinsi : ……………………

d. Jarak PT ke lokasi mitra (Km) : ……………………

6. Luaran yang dihasilkan : ……………………


8. Biaya Total : Rp. ......................

9. Sumber Dana : Block Grant

FKIP UMM





NIP NIP

Menyetujui

Dekan FKIP,


( Nama Lengkap )

NIP

81

3.3.2. Sistematika Laporan Akhir Pengabdian (PIbM)

Sistematika Laporan Akhir Pengabdian PIbM Mengikuti

Sistematika Seperti Berikut:

Halaman Sampul Muka coklat muda (Lihat Contoh )

Halaman Pengesahan


Prakata

Daftar Isi

Daftar Tabel.

Daftar Gambar.

Daftar Lampiran

Bab I Pendahuluan





LAMPIRAN

a. Instrumen atau perangkat kegiatan.

b. Dokmentasi kegiatan.

c. Personalia tenaga pelaksana program beserta

kualifikasinya. Bukti-bukti workshop, sosialisasi,

pelaksanaan, hasil monevin, dan seminar hasil PIbM.

82


a. Sampul Muka Laporan PIbM (warna coklat muda)

LAPORAN AKHIR

IPTEKS BAGI MASYARAKAT (PIbM)

JUDUL PROGRAM

Tim Pengusul





Nomor: ..................................

PROGRAM STUDI ................................



Bulan dan Tahun

PIbM

83

b. Format Halaman Pengesahan Laporan PIbM

HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN AKHIR HASIL

Program IPTEKS Bagi Masyarakat (PIbM) 1. Judul Program : ………………………

2. Nama Mitra Program (sekolah ) : ………………………


a. Nama : ……………………

b. NIDN : ……………………

c. Jabatan/Golongan : ……………………

d. Program Studi : ……………………





e. Jumlah Anggota : …….....orang,

f. Nama Anggota I/bidang keahlian: ……/……

g. Nama Anggota II/bidang keahlian: ……/……

h. Guru yang terlibat : ………… orang


a. Wilayah Mitra (Desa/Kecamatan): ……………………

b. Kabupaten/Kota : ……………………

c. Propinsi : ……………………

d. Jarak PT ke lokasi mitra (Km) : ……………………

6. Luaran yang dihasilkan : ……………………


8. Biaya Total : Rp. ......................






NIP NIP

Menyetujui

Dekan FKIP,


( Nama Lengkap )

NIP

84

BAB IV

SKIM PROGRAM LUAR NEGERI

4.1 Program Penugasan Dosen di Sekolah Luar Negeri

(PPDSLN)

4.1.1 Pendahuluan


pengelolaan program penelitian dan pengabdian pada

masyarakat melalui dana Block Grant. Salah satu program

yang dilakukan yaitu penugasan dosen di sekolah luar negeri.

Program penugasan dosen di sekolah luar negeri ini

dimaksudkan untuk mengembangkan inovasi pembelajaran

dalam kancah internasional yang bertujuan untuk menjadi

contoh praktik baik (best practices)

4.1.2 Sistematika Proposal

Usulan PPDS di luar negeri maksimum berjumlah 10


pengesahan, dan lampiran) yang ditulis menggunakan font




Halaman Sampul muka berwarna biru muda

Halaman Pengesahan

Daftar Isi

85


Kemukakan tujuan jangka panjang dan target khusus yang




kegiatan, ditulis dengan huruf (font) Times New Roman

Ukuran 12, menggunakan kertas A4, spasi 1.

Bab I Pendahuluan

Pada bab ini diuraikan analisis situasi yang mencakup hal-

hal berikut.

1) Masyarakat Pembelajar

a) Jelaskan aspek penting yang terkait dengan persoalan

yang dihadapi sekolah dalam pembelajaran.

b) Ungkapkan seluruh persoalan pendidikan secara

internasional yang dihadapi guru saat ini.

c) Permasalahan khusus yang dihadapi oleh sekolah

tempat tujuan program.

d) Usahakan permasalahannya bersifat spesifik,

konkrit serta benar-benar merupakan permasalahan

prioritas yang terjadi dalam dunia pendidikan

internasional.

2) Mengacu kepada butir analisis situasi, uraikan

permasalahan sekolah tempat tujuan yang mencakup

hal-hal berikut ini.

86

a) Menjelaskan tujuan pelaksanaan PPDSLN serta

manfaatnya baik untuk pihak sekolah maupun bagi

dosen pengusul.

b) Pembelajaran yang dilakukan oleh dosen telah

memberikan pengalaman belajar baru bagi guru dan

siswa di sekolah tempat tujuan.

3) Tuliskan secara jelas justifikasi dosen bersama guru


untuk diselesaikan selama pelaksanaan program

PPDSLN.



sesuai dengan rencana kegiatan PPDSLN.




hal berikut ini.

1) Uraikan strategi yang akan dilakukan untuk mengatasi

persoalan sesuai dengan analisis situasi.

2) Uraikan metode pendekatan yang ditawarkan untuk

menyelesaikan persoalan mitra program yang telah

disepakati bersama untuk kedua aspek utama dalam

kurun waktu realisasi PPDSLN

3) Uraikan prosedur kerja untuk mendukung realisasi

87

metode yang ditawarkan

4) Tuliskan rencana kegiatan yang menunjukkan langkah-

langkah solusi atas persoalan pada kedua aspek utama,

5) Uraikan bagaimana partisipasi guru dalam pelaksanaan

PPDSLN

6) Tuliskan jenis luaran yang akan dihasilkan sesuai dengan

rencana PPDSLN



sebagai berikut.

1) Uraikan kinerja FKIP dalam kegiatan Luar Negeri ke

sekolah satu tahun terakhir.





1. Anggaran Biaya

Justifikasi anggaran disusun secara rinci sesuai dengan

format pada tabel 4.1 berikut.

88

Tabel 4.1 Format Ringkasan Anggaran Biaya PPDSLN

yang Diajukan


Diusulkan (Rp)



(30–40%)

3 Perjalanan (termasuk biaya

seminar hasil) (Maks. 15%)



Jumlah

2. Jadwal Kegiatan

Jadwal kegiatan disusun selama 8 bulan dalam

bentuk bar chart untuk rencana pelaksanaan PPDSLN.

DAFTAR PUSTAKA


tahun, dengan urutan abjad nama pengarang, tahun,

judul tulisan, dan sumber. Hanya pustaka yang dikutip

dan diacu dalam usulan PPDSLN yang dicantumkan

dalam Daftar Pustaka.

89

LAMPIRAN-LAMPIRAN




sekolah.

Lampiran 3. Peta Lokasi Wilayah sekolah .

Lampiran 4. Surat Pernyataan Kesediaan Bekerjasama

dari mitra PPDSLN (MoU yang telah

dilakukan oleh Fakultas atau Program

Studi)

90

Contoh Halaman Sampul Proposal SKIM PPDSLN

(warna Biru Muda)

USULAN PROGRAM

PENUGASAN DOSEN di SEKOLAH LUAR

NEGERI

JUDUL PROGRAM*

Oleh :



PROGRAM STUDI........................



Bulan dan Tahun

PPDSLN

91

Contoh Format Halaman Pengesahan (PPDSLN)

HALAMAN PENGESAHAN

1. Judul Program : …………………

2. Nama Mitra Program (sekolah ) : …………………


a. Nama : …………………

b. NIDN : …………………

c. Jabatan/Golongan : …………………

d. Program Studi : …………………

e. Perguruan Tinggi : …………………

f. Bidang Keahlian : …………………

g. Alamat Kantor/Telp/Faks/surel : …………………



b. Nama Anggota I/bidang keahlian : ………/……....

c.Nama Anggota II/bidang keahlian : ………/………

e. G u r u yang terlibat : ………… orang


a. Wilayah Mitra : …………………

b. Kabupaten/Kota : …………………

c. Propinsi : ………………....

d. Jarak PT ke lokasi mitra (Km) : ………………...

7. Luaran yang dihasilkan : ………………..

8. Jangka waktu Pelaksanaan : ..... Bulan

9. Biaya Total : Rp. ......................






NIP NIP

Menyetujui

Dekan FKIP,


( Nama Lengkap )

NIP

92

4.1.3 Sistematika Laporan Akhir PPDSLN

Sistematika Laporan hasil Penugasan Dosen di Sekolah

Luar Negeri mengikuti sistematika seperti berikut:

Halaman Sampul Muka biru muda (Lihat Contoh)

Halaman Pengesahan


Prakata

Daftar Isi

Daftar Tabel.

Daftar Gambar.

Daftar Lampiran

Bab I Pendahuluan





LAMPIRAN

Instrumen (perangkat pembelajaran, lembar observasi, jurnal

pembelajaran), dokumentasi kegiatan, personalia tenaga

pelaksana program beserta kualifikasinya, dll.

93


a. Sampul Muka Laporan PPDSLN (Warna sampul Biru

Muda)

LAPORAN AKHIR

PENUGASAN GURU DI SEKOLAH LUAR NEGERI

JUDUL PROGRAM

Tim Pengusul





Nomor: ..................................

PROGRAM STUDI ................................



Bulan dan Tahun

PPDSLN

94

b. Format Halaman Pengesahan Laporan PPDSLN HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN AKHIR HASIL

PENUGASAN GURU di SEKOLAH LUAR NEGERI (PPDSLN)

1. Judul Program : ……………………

2. Nama Mitra Program (sekolah ) : …………………… 3. Ketua Tim Pengusul

h. Nama : ............…………..

i. NIDN : ……………………

j. Jabatan/Golongan : …………………….

k. Program Studi : …………………....

l. Perguruan Tinggi : ……………………

m. Bidang Keahlian : ……………………

n. Alamat Kantor/Telp/Faks/surel : ……………………


e. Jumlah Anggota :…….....orang,

f. Nama Anggota I/bidang keahlian : ……/……

g. Nama Anggota II/bidang keahlian : ……/……

h. G u r u yang terlibat : …… orang


e. Wilayah Mitra : ………….

f. Kabupaten/Kota : …………

g. Propinsi : …………

h. Jarak PT ke lokasi mitra (Km) : …………

7. Luaran yang dihasilkan : …………

8. Jangka waktu Pelaksanaan : ..... Bulan

9. Biaya Total : Rp. ......................






NIP NIP

Menyetujui

Dekan FKIP,


( Nama Lengkap )

NIP

95

4.2 Program Lesson Study Luar Negeri (PLSLN)

4.2.1 Pendahuluan

Lesson Study merupakan program yang dirancang oleh

dosen bekerjasama dengan institusi di luar negeri. Program ini

menindaklanjuti MOU yang telah dilakukan oleh fakultas atau

program studi terkait dengan peningkatan kualitas

pembelajaran sebagai bentuk peningkatan kompetensi dosen

dan guru.

Dalam program ini diatur oleh tim dosen dengan

menyesuaikan dana Block Grant. Apabila anggaran melebihi

dana yang disediakan maka dapat ditambahkan yang berasal

dari dana pendamping dan/atau dana dari program studi. Oleh

karena itu, kegiatan LS didesign dalam dua siklus yang

meliputi Plan, Do dan See. Siklus satu dilakukan di luar

negeri dan siklus dua dilakukan di dalam negeri. Pelaksanaan

plan di luar negeri dapat dilakukan melalui email atau sarana

komunikasi yang lain. Plan dilakukan dengan menyusun RPP

dan pembuatan Chapter design (Proses Pembelajaran yang

dirancang dengan melibatkan emosi peserta didik sehingga

peserta didik menjadi subjek yang diutamakan/ student

centered learning). Selanjutnya Do dilaksanakan di luar

negeri melalui kolaborasi dosen FKIP UMM sebagai

pelaksana Program bersama dosen/guru mitra. Jadi Lesson

Study ini merupakan penerapan konsep Learning

96

Community (komunitas belajar) untuk meningkatkan

kualitas pembelajaran dan pendidikan. Secara sederhana

Lesson study dapat diartikan sebagai in-service training

bagi guru dan dosen

4.2.2 Jenis PLS:

a. LSBS (Lesson Study Berbasis Sekolah),

Khalayak sasaran PLS-LSBS adalah masyarakat

sekolah (SD, SMP, SMA) baik negeri maupun

swasta dari Luar Negeri. Pengertian masyarakat

sekolah dalam program ini adalah sekelompok guru,

siswa atau pimpinan sekolah. Program ini bertujuan

meningkatkan kualitas pendidikan dan pembelajaran

di sekolah.

b. LSBPT (Lesson Study Berbasis Perguruan Tinggi)

Khalayak sasaran PLS-LSPT adalah Masyarakat

Perguruan tinggi (Prodi-prodi di lingkungan FKIP

UMM), atau prodi-prodi di lingkungan Fakultas yang

ada di UMM, maupun Perguruan Tinggi lain sebagai

mitra UMM.

4.2.3 Sistematika Usulan Pengabdian PLS

Usulan Hibah Pengabdian PLS bagi Masyarakat

maksimum berjumlah 10 halaman (tidak termasuk

97

halaman sampul, halaman pengesahan, dan lampiran) yang

ditulis menggunakan font Times New Roman ukuran 12

dengan jarak baris 1,5 spasi dan ukuran kertas A-4 serta

mengikuti sistematika sebagai berikut.

Halaman Sampul Muka berwarna biru muda

Halaman Pengesahan

Daftar Isi



Fokus Pembelajaran Lesson. Study serta uraikan secara

cermat dan singkat tentang rencana kegiatan yang diusulkan

dan ditulis dengan jarak satu spasi.

Bab I Pendahuluan


hal-hal berikut.

a. Latar Belakang

1) Uraikan aspek penting yang terkait dengan pembelajaran

di sekolah atau perguruan tinggi.

2) Uraikan fokus pembelajaran yang akan dilaksanakan

dalam PLS. Usahakan fokusnya bersifat spesifik dan

konkret.

b. Tujuan

c. Sasaran


98



sesuai dengan rencana kegiatan PLSLN.



langkah yang digunakan melaui kegiatan Plan-Do-See

dalam setiap siklus dan dilakukan 2 kali siklus.

Kegiatan Plan meliputi:

a. Tim LS berkolaborasi merencanakan pembelajaran

yang mencakup perangkat pembelajaran dengan

melibatkan dosen/guru, praktisi pendidikan.

b. Tim menentukan guru/dosen model yang akan

mempraktikkan pembelajaran, moderator, observer,

notulis dan dokumentator.

c. Tim memantapkan fokus pembelajaran yang telah

disepakati bersama.

d. Tim melakukan diskusi untuk memperoleh masukan

dari tim Luar Negeri untuk memperbaiki perangkat

pembelajaran melalui komunikasi email.

e. Tim melakukan revisi perangkat pembelajaran sesuai

saran dan masukan dari peserta diskusi melalui email

atau media komunikasi lainnya.

f. Tim menyiapkan sarana dan prasarana yang akan

digunakan dalam pelaksanaan pembelajaran (Do).

99

Kegiatan Do meliputi:

a. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan skenario

pembelajaran yang telah disepakati.

b. Peserta didik diupayakan dapat belajar dalam suasana

yang wajar dan natural.

c. Observer mengamati langkah-langkah proses

pembelajaran sesuai dengan skenario.

d. Observer mengamati secara teliti dan mengisi lembar

observasi kegiatan pembelajaran (peserta didik,

pendidik dan lingkungannya).

Kegiatan See meliputi:

a. Tim melakukan refleksi pembelajaran yang telah

dilakukan dengan diskusi, dimulai dari guru model

menyampaikan kesan dan pesan tentang praktik

pembelajaran yang telah dilakukan.

b. Observer memberikan komentar tentang hal-hal yang

baik selama kegiatan pembelajaran.

c. Observer memberikan komentar tentang hal-hal yang

kurang baik disertai bukti-bukti dan langkah-langkah

solusinya.

d. Tim menemukan praktik baik yang sudah dilakukan

oleh guru model sebagai best practices.

e. Kegiatan dilanjutkan pada siklus berikutnya

berdasarkan hasil refleksi.

100



sebagai berikut.

1) Uraikan kinerja FKIP dalam kegiatan pembelajaran di

Luar Negeri satu tahun terakhir.





1. Anggaran Biaya


dilampirkan sesuai dengan format pada Tabel 4.2.

Tabel 4.2 Format Ringkasan Anggaran Biaya PLS yang

Diajukan


Diusulkan (Rp)



(30–40%)




Jumlah

101

2. Jadwal Kegiatan


bar chart untuk rencana pelaksanaan PLS.

Daftar Pustaka




dalam usulan PLS yang dicantumkan dalam Daftar Pustaka.

Lampiran-Lampiran




sekolah (jika ada)


Lampiran 4. Surat Pernyataan Kesediaan Bekerjasama dari

mitra PLS (jika ada) .

102

Contoh Halaman Sampul Proposal SKIM PLSLN (warna

biru muda)

USULAN PROGRAM

LESSON STUDY

JUDUL PROGRAM

Oleh :



PROGRAM STUDI........................



Bulan dan Tahun


PLSSLN/PLSPTLN

*

103

Contoh Format Halaman Pengesahan (PLSLN)

HALAMAN PENGESAHAN



a. Nama : ………….

b. NIDN : ………….












a. Wilayah Mitra : ……………




7. Luaran yang dihasilkan : …………. 8. Jangka waktu Pelaksanaan : .... Bulan

9. Biaya Total : Rp. ......................






NIP NIP

Menyetujui

Dekan FKIP,


( Nama Lengkap )

NIP

104

4.2.4 Sistematika Laporan Hasil Program Lesson

Study Luar Negeri (PLSLN)

Sistematika Laporan hasil PLSLN mengikuti

sistematika seperti berikut:

Halaman Sampul Muka Biru muda (Lihat Contoh)

Halaman Pengesahan


Prakata

Daftar Isi

Daftar Tabel

Daftar Gambar

Daftar Lampiran

Bab I Pendahuluan





105

Contoh Halaman Sampul SKIM PLSLN (warna biru

muda)

LAPORAN

PROGRAM LESSON STUDY

JUDUL PROGRAM

Oleh :





Nomor: ..................................




Bulan dan Tahun


LSBSLN/

LSBPTLN*

106

Contoh Format Halaman Pengesahan (PLSLN)



a. Nama : ………….

b. NIDN : ………….

















9. Biaya Total : Rp. ......................






NIP NIP

Menyetujui

Dekan FKIP,


( Nama Lengkap )

NIP

107

4.3 Program Seminar Internasional

4.3.1. Pendahuluan

Program seminar internasional dalam buku panduan ini

adalah kepesertaan sebagai pemakalah pada seminar

internasional baik yang diadakan di dalam maupun di luar

negeri. Program ini dimaksudkan untuk meningkatkan

kompetensi dosen FKIP UMM dalam rangka mewujudkan

Sumber Daya Manusia yang berwawasan global dan berdaya

saing unggul.

4.3.2. Tata Cara Pengusulan

1. Makalah yang diusulkan ditulis dalam Bahasa

Inggris

2. Tema makalah tetap sesuai dengan tema payung dari

Block Grant FKIP yaitu “Pendidik Profesional yang

Islami dan Berdaya Saing Unggul ”.

3. Tata Cara penulisan sesuai dengan ketentuan panitia

penyelenggara seminar

4. Makalah yang disusulkan harus sudah diterima oleh

panitia penyelenggara seminar.

5. Tim pengusul individu.

6. Anggaran sesuai dengan skema Block Grant FKIP.

108

4.3.3. Sistematika pengajuan proposal Seminar

Internasional


Halaman Pengesahan

Abstrak yang akan atau sudah disubmit

LoA (bila sudah ada)

Brosur Seminar Internasional

Makalah (artikel) yang akan diseminarkan

4.3.4. Sistematika Laporan Seminar Internasional


Halaman Pengesahan

Tagihan FKIP untuk program ini berupa:

1. Makalah

2. Power Point

3. Foto-foto kegiatan

4. Prosiding

5. Sertifikat

109

Contoh Halaman Sampul Proposal Seminar Internasional

(warna biru muda)

USULAN PROGRAM

SEMINAR INTERNASIONAL

JUDUL PROGRAM

Oleh :


PROGRAM STUDI........................



Bulan dan Tahun


PSILN/DN*

110

Contoh Format Halaman Pengesahan (PSILN/DN*)

HALAMAN PENGESAHAN

1. Judul Program : …………. 2. Pengusul

a. Nama : ………….

b. NIDN : ………….







5. Biaya Total : Rp. ......................






NIP NIP

Menyetujui

Dekan FKIP,


( Nama Lengkap )

NIP

111

Contoh Halaman Sampul Program Seminar

Internasional (warna biru muda)

LAPORAN

PROGRAM SEMINAR INTERNASIONAL

JUDUL PROGRAM

Oleh :




Nomor: ..................................




Bulan dan Tahun


PSILN/DN*

112

Contoh Format Halaman Pengesahan (PSILN/DN*)

1. Judul Program : …………. 2. Ketua Pengusul

a. Nama : ………….

b. NIDN : ………….






3. Anggota Pengusul






6. Biaya Total : Rp. ......................






NIP NIP

Menyetujui

Dekan FKIP,


( Nama Lengkap )

NIP

113

4.4. Program Dosen Tamu Luar Negeri (PDTLN)

4.4.1. Pendahuluan

Program ini merupakan kegiatan dosen Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas

Muhammadiyah Malang untuk memberikan kuliah tamu,

sebagai narasumber, atau kegiatan yang sejenis pada

perguruan tinggi Luar Negeri sesuai bidang ilmu. Disamping

itu, dalam rangka meningkatkan kerjasama FKIP di tingkat

internasional, maka dosen yang bersangkutan diharapkan juga

menjajaki dan mengembangkan kerjasama dengan instansi

tempat yang bersangkutan pelaksanakan program ini, secara

lebih luas pada bidang-bidang yang lain.

4.4.2 Tujuan Dosen Tamu

Tujuan dari program ini meliputi:

1. Memberikan kesempatan kepada para dosen FKIP-

UMM untuk mendapatkan pengalaman sebagai

narasumber dalam kuliah tamu atau kegiatan sejenis

di tingkat internasional.

2. Mengenalkan dan menguatkan posisi UMM,

khususnya FKIP, di tingkat internasional.

3. Meningkatkan dan memperluas jaringan kerjasama

FKIP-UMM di tingkat internasional.

114

4. Meningkatkan akreditasi dan pengakuan (recognition)


4.4.3 Persyaratan

Untuk bisa melakukan program ini, persyaratan

yang harus dipenuhi seorang dosen meliputi:

1. Dosen yang bersangkutan merupakan dosen TETAP

pada FKIP-UMM

2. Dosen yang bersangkutan harus memiliki NIDN

3. Dosen yang bersangkutan harus sudah memiliki jabatan

minimal asisten ahli

4. Materi untuk kuliah tamu, narasumber atau kegiatan

lain sudah disetujui oleh perguruan tinggi yang akan

dituju

5. Ada jaminan bahwa program akan bisa dilaksanakan,

dibuktikan dengan surat undangan (letter of invitation),

dan atau dokumen lain yang relevan, dari perguruan

tinggi pelaksana kegiatan.

4.4.4 Sistematika Proposal Dosen Tamu Luar Negeri

(PDTLN)

Usulan Program Dosen Tamu di Luara Negeri ditulis

menggunakan font Times New Romans ukuran 12, jarak spasi

115

1,5 pada kerta ukuran A4, panjang maksimal 10 (sepuluh)

halaman. Sedangkan sistematikanya adalah sebagai berikut:

Halaman sampul muka berwarna biru muda

Halaman Pengesahan

Daftar Isi

Ringkasan Program (maksimal 1 (satu) halaman)

BAB I: Pendahuluan

o Bab ini menguraikan latar belakang,

rasionalisasi, dan nama (judul) kegiatan serta

tempat dimana kegiatan yang akan

dilaksanakan. Menguraikan tujuan kegiatan

tujuan individu, lembaga, maupun tujuan lain

yang relevan.

Bab II: Materi kuliah tamu/narasumber atau

kegiatan yang sejenis

o Bab ini menguraikan secara singkat materi

kuliah tamu/narasumber atau kegiatan sejenis.

Bab III: Biaya dan Jadwal Pelaksanaan

o Bab ini menguraikan rencana anggaran,

kebutuhan, dan sumber dana, serta jadwal

pelaksanaan program. Baik rencana anggaran

maupun jadwal ditulis dalam bentuk tabel.

116

Daftar Pustaka

o Daftar Pustaka disusun berdasarkan system

nama, tahun, judul tulisan, buku, atau sumber

lain, serta nama penerbit dan kotanya. Urutan

pustaka didasarakn pada nama akhir penulis.

Lampiran-Lampiran

o 1. Lampiran 1: Rincian Materi (bila tidak

cukup dicantumkan pada bab III)

o 2. Lampiran 3: Invitation Letter, dan atau

dokumen lain yang mendukung

117

Contoh Halaman Sampul Proposal DOSEN TAMU LUAR

NEGERI (warna biru muda)

USULAN PROGRAM

PROGRAM DOSEN TAMU LUAR NEGERI

JUDUL PROGRAM

Oleh :


PROGRAM STUDI........................



Bulan dan Tahun


PDTLN

118

Contoh Format Halaman Pengesahan (PDTLN)

HALAMAN PENGESAHAN

1. Judul Program : …………. 2. Pengusul

a. Nama : ………….

b. NIDN : ………….







5. Biaya Total : Rp. ......................






NIP NIP

Menyetujui

Dekan FKIP,


( Nama Lengkap )

NIP

119

4.4.5 Sistematika Laporan Akhir Dosen Tamu Luar

Negeri (PDTLN)

Laporan Program Dosen Tamu di Luar Negeri ditulis




Halaman sampul muka berwarna biru muda

Halaman Pengesahan

Daftar Isi

Daftar Tabel (bila diperlukan)

Ringkasan Program (maksimal 1 (satu) halaman)

BAB I: Pendahuluan

o Bab ini menguraikan latar belakang,

rasionalisasi, dan nama (judul) kegiatan serta

tempat dimana kegiatan yang telah

dilaksanakan.

Bab II: Materi kuliah tamu/narasumber atau

kegiatan yang sejenis

o Bab ini menguraikan secara singkat materi

kuliah tamu/narasumber atau kegiatan sejenis.

Bab III: Hasil yang dicapai

o Bab ini menguraikan secara rinci hasil yang

telah dicapai, serta mendiskusikan kesesuaian

120

antara tujuan yang dibuat dengan hasil yang

dicapai.

Bab VI: Penutup

o Bab ini menyajikan kesimpulan dari hasil

pelaksanaan program yang didasarkan pada

tujuan serta hasil yang telah dicapai. Di

samping itu juga berisi rekomendasi yang

didasarkan pada tujuan, pelaksanaan, maupun

kendala yang dihadapi. Rekomendasi yang

dimaksud ditujukan kepada lembaga (FKIP-

UMM), maupun individu ataupun kelompok

yang ingin melaksanakan program serupa.

Apabila ada, rencana lanjutan juga diuraikan

pada sub-bab ini.

Daftar Pustaka

o Daftar Pustaka disusun berdasarkan system

nama, tahun, judul tulisan, buku, atau sumber

lain, serta nama penerbit dan kotanya. Urutan

pustaka didasarakn pada nama akhir penulis.

Lampiran-Lampiran

o 1. Lampiran 1: Rincian Materi (lampirkan

uraian materi pembelajaran yang sudah

disampaikan)

121

o 2. Lampiran 2: Beberapa foto kegiatan

(berikan caption yang jelas)

o 3. Lampiran 3: Sertifikat

o 4. Lampiran 4: lampiran-lampiran lain yang

relevan

122

Contoh Halaman Sampul Program Dosen Tamu Luar

Negeri (PDTLN) (warna biru muda)

LAPORAN

PROGRAM DOSEN TAMU LUAR NEGERI

JUDUL PROGRAM

Oleh :




Nomor: ..................................




Bulan dan Tahun


PDTLN

123

Contoh Format Halaman Pengesahan (PDTLN)

1. Judul Program : …………. 2. Ketua Pengusul

a. Nama : ………….

b. NIDN : ………….






3. Anggota Pengusul






6. Biaya Total : Rp. ......................






NIP NIP

Menyetujui

Dekan FKIP,


( Nama Lengkap )

NIP

124

4.5. Program Penelitian Kerjasama Luar Negeri

(PPKLN)

4.5.1. Pendahuluan

Program Penelitian Kerjasama Luar Negeri (PKLN)

merupakan kegiatan dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Malang untuk

melakukan penelitian di Luar Negeri. Kegiatan penelitian ini

meliputi berbagai topik yang sangat beragam di bidang

pendidikan seperti pengembangan bahan ajar, teknologi

pembelajaran, penelitan tindakan kelas, penelitian

perbandingan, serta topik-topik lain yang relevan dengan

bidang pendidikan. Penelitian ini dilakukan bekerjasama

dengan dosen Luar Negeri. Di samping itu, dalam rangka

meningkatkan kerjasama FKIP di tingkat internasional, maka

dosen yang bersangkutan diharapkan juga menjajaki dan

mengembangkan kerjasama dengan instansi tempat yang

bersangkutan melaksanakan program ini, secara lebih luas

pada bidang-bidang yang lain.

4.5.2. Tujuan Penelitian Kerjasama Luar Negeri (PKLN)

Program ini bertujuan untuk:

1. Memberikan kesempatan kepada para dosen FKIP-UMM

untuk melakukan penelitian di tingkat internasional.

125

2. Mengenalkan dan makin menguatkan posisi UMM,

khususnya FKIP, di tingkat internasional terutama dalam

bidang penelitian.

3. Meningkatkan dan memperluas jaringan kerjasama FKIP-

UMM di tingkat internasional, terutama dalam bidang

penelitian.

4. Meningkatkan jumlah artikel pada jurnal internasional

oleh dosen FKIP-UMM.

5. Meningkatkan akreditasi dan pengakuan (recognition)


4.5.3. Persyaratan

Untuk bisa melakukan program ini, persyaratan

yang harus dipenuhi seorang dosen meliputi:

1. Dosen yang bersangkutan merupakan dosen TETAP pada

FKIP-UMM

2. Dosen yang bersangkutan harus memiliki NIDN UMM

3. Dosen yang bersangkutan harus sudah memiliki

kepangkatan minimal asisten ahli.

4. Proposal penelitian harus sudah disetujui oleh instansi

tempat penelitian akan dilaksanakan (tempat

pengumpulan data)

126

5. Ada jaminan bahwa penelitian akan bisa dilaksanakan,

dibuktikan dengan surat undangan (letter of invitation),

bukti komunikasi dan atau dokumen lain yang relevan,

dari instansi atau tempat dimana penelitian akan

dilaksanakan (tempat pengumpulan data)

4.5.4. Sistematika Proposal Penelitian Luar Negeri

(PKLN)

Usulan Program Penelitian Luar Negeri ditulis




Halaman sampul muka berwarna merah

Halaman Pengesahan

Daftar Isi

Ringkasan Program (maksimal satu halaman)

Bab I Pendahuluan


diteliti, tujuan khusus, dan urgensi (keutamaan) penelitian.

Jelaskan juga temuan/inovasi apa yang ditargetkan serta

penerapannya dalam rangka menunjang pembangunan dan

pengembangan ipteks-sosbud antar FKIP-UMM dan

Perguruan Tinggi, Sekolah di Luar Negeri.

127



gunakan pustaka acuan primer (jurnal dan HKI) yang relevan

dan terkini dengan mengutamakan hasil penelitian pada jurnal


dilaksanakan dan hasil yang sudah dicapai, termasuk peta

jalan penelitian.


Dilengkapi dengan bagan alir penelitian (fishbone

diagram) yang menggambarkan apa yang sudah

dilaksanakan dan apa yang akan dikerjakan untuk 2–3

tahun. Bagan penelitian harus dibuat secara utuh dengan

penahapan yang jelas, mulai dari mana, bagaimana luaran

tahunannya, lokasi penelitian, dan indikator capaian yang

terukur.


5. Anggaran Biaya




dalam Tabel 4.3

128

Tabel 4.3 Format Ringkasan Anggaran Biaya PKLN yang

diajukan


Diusulkan (Rp)






Jumlah



meliputi kegiatan persiapan, pelaksanaan dan penyusunan laporan

penelitian dalam bentuk bar-chart. Jadwal pelaksanaan mengacu

pada metode penelitian.

DAFTAR PUSTAKA





LAMPIRAN-LAMPIRAN



129








peneliti


Lampiran 5. MOU

130

Contoh Format Usulan proposal PKLN (Warna sampul

Biru Muda )

USULAN PROGRAM

PENELITIAN KERJASAMA LUAR NEGERI

JUDUL PENELITIAN

Oleh :






Bulan dan Tahun

PKLN

131

Contoh Format Halaman Pengesahan PKLN

HALAMAN PENGESAHAN

PENELITIAN KERJASAMA LUAR NEGERI (PKLN)



Ketua Peneliti a. Nama Lengkap : ........................................

b. NIDN : ........................................


d. Program Studi : ........................................

e. Nomor HP : ........................................


Anggota Peneliti(1)

a. Nama Lengkap : ........................................

b. NIDN : ........................................

c. Program Studi : ........................................

Anggota Peneliti(2)

a. Nama Lengkap : ........................................

b. NIDN : ........................................

c. Program Studi : ........................................



Biaya Total : Rp. ......................


Mengetahui Kota, tanggal-bulan-

tahun




NIP NIP

Menyetujui

Dekan FKIP,


( Nama Lengkap )

NIP

132

4.5.5. Sistematika Laporan Akhir Penelitian Kerjasama

Luar Negeri (PKLN)

Sistematika Laporan akhir Penelitian Kerjasama Luar

Negeri (PKLN) mengikuti sistematika seperti berikut:

Halaman Sampul Muka Berwarna Biru Muda (Lihat

Contoh)

Halaman Pengesahan


Prakata

Daftar Isi

Daftar Tabel

Daftar Gambar

Daftar Lampiran

Bab I Pendahuluan


Bab III Tujuan dan Manfaat Penelitian


Bab V Hasil dan Pembahasan

Bab VI Kesimpulan dan Saran

Daftar Pustaka

Lampiran




133


Sampul Muka Laporan PKLN (Warna sampul Biru

muda)

LAPORAN AKHIR


JUDUL PENELITIAN

Oleh:





Nomor: ..................................




Bulan dan Tahun

PKLN

134

e. Format Halaman Pengesahan Laporan PKLN HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN AKHIR



2. Bidang ilmu penelitian : ...................................... 3. Ketua Peneliti

a. Nama Lengkap : ......................................

b. Jenis Kelamin : L / P

c. NIP / NIDN : ...................................... d. Jabatan Fungsional : ......................................

f. Program studi : ......................................

g. Fakultas/Jurusan : ......................................

h. Nomor HP : ...................................... i. Alamat Surel(e-mail) : ......................................

Anggota (1)

a. Nama Lengkap : ......................................

b. NIP / NIDN : ...................................... c. Alamat Surel(e-mail) : ......................................

Anggota (2)

a. Nama Lengkap : ......................................

b. NIP / NIDN : ...................................... c. Alamat Surel(e-mail) : ......................................

4. Lokasi Penelitian : ......................................

5. Bila penelitian ini merupakan kerjasama kelembagaan

a. Nama Instansi : ...................................... b. Alamat : ......................................

6. Waktu penelitian : ....... bulan

7. Biaya : Rp........................


Mengetahui Kota, tanggal bulan tahun

Ketua Program Studi ............, Ketua Peneliti,


NIP. ................ NIP...................

Menyetujui Dekan FKIP,

Nama Lengkap, NIP. ............

135

BAB V

SKIM PENELITIAN/PENGABDIAN MASYARAKAT

BERBASIS INSTITUSI FAKULTAS

5.1. Pendahuluan

Skim Penelitian/pengabdian Masyarakat Berbasis

Institusi fakultas diperuntukkan pada program peningkatan

Standart Nasional Kompetensi Guru (SNKG). FKIP telah

memiliki jaringan kerja sama dengan sekolah mulai dari

jenjang pendidikan SD, SMP dan SMA melalui Program

SNKG. Agar program tersebut berkesinambungan maka FKIP

UMM memiliki komitmen pada peningkatan kompetensi

guru. Oleh karena itu, perlu adanya intervensi program yang

efektif dan efisien sehingga peningkatan kompetensi guru

secara profesional dapat dilakukan secara bertahap dan

berlanjut. Adapun program yang dikembangkan adalah

program penelitian/pengabdian masyarakat berbasis institusi

fakultas.

5.2. Tata Cara Pengusulan Program

Tim mengusulkan program sesuai dengan skim yang

ditetapkan. Pengusulan program melalui pengajuan proposal

yang diketahui oleh Dekan FKIP UMM. Sasaran program

adalah guru pada jenjang SD, SMP dan SMA. Pada

pelaksanaan kegiatan dapat dilakukan dengan membuat skala

136

prioritas yang sesuai dengan kebutuhan guru mitra peserta

program SNKG yang dikoordinir oleh FKIP UMM.

Sebelum mengusulkan kegiatan maka tim fakultas perlu

melakukan analisis kebutuhan ke sekolah yang menjadi mitra

FKIP UMM. Setelah itu tim melakukan verifikasi persoalan

yang ada di lapangan kemudian membuat rancangan kegiatan

yang sesuai dengan kebutuhan.

5.3. Sistematika Usulan SKIM Penelitian/Pengabdian

Masyarakat Berbasis Institusi Fakultas (PPMBIF)

Usulan Hibah Penelitian/pengabdian masyarakat

berbasis institusi fakultas maksimum berjumlah 10


pengesahan, dan lampiran) yang ditulis menggunakan font

Times New Roman ukuran 12 dengan jarak baris 1,5 spasi

dan ukuran kertas A-4 serta mengikuti sistematika sebagai

berikut.

Halaman Sampul Muka berwarna Putih

Halaman Pengesahan

Daftar Isi



Fokus pada persoalan pendidikan dan peningkatan kapasitas

kompetensi guru serta uraikan secara cermat dan singkat

137

tentang rencana kegiatan yang diusulkan dan ditulis dengan

jarak satu spasi.

Bab I Pendahuluan


hal-hal berikut.

a. Latar Belakang

1) Uraikan aspek penting yang terkait dengan peningkatan

mutu pendidikan di sekolah.

2) Uraikan fokus pada persoalan pendidikan dan

peningkatan kapasitas kompetensi guru

b. Tujuan

c. Sasaran




sesuai dengan rencana kegiatan.



langkah yang digunakan dalam tahapan kegiatan.

Bab IV Biaya dan Jadwal Kegiatan

3. Anggaran Biaya


dilampirkan sesuai dengan format pada Tabel 5.1.

138

Tabel 5.1 Format Ringkasan Anggaran Biaya yang

Diajukan


Diusulkan (Rp)



(30–40%)




Jumlah

4. Jadwal Kegiatan


bar chart untuk rencana pelaksanaan kegiatan.

Daftar Pustaka




dalam usulan kegiatan yang dicantumkan dalam Daftar

Pustaka.

139

Lampiran-Lampiran




sekolah (jika ada)


140

Contoh Halaman Sampul Proposal SKIM PPMBIF

(warna putih)

USULAN PROGRAM

PPMBIF

JUDUL PROGRAM

Oleh :





Bulan dan Tahun

PPMBIF

141

Contoh Format Halaman Pengesahan

HALAMAN PENGESAHAN



a. Nama : ………….

b. NIDN : ………….
















7. Luaran yang dihasilkan : …………. 8. Jangka waktu Pelaksanaan : 10 Bulan

9. Biaya Total : Rp. ......................



Dekan FKIP, Ketua Tim Pengusul,



NIP NIP

142

5.4. Sistematika Laporan Hasil (PPMBIF)

Sistematika Laporan hasil Penelitian/Pengabdian

Masyarakat Berbasis Institusi Fakultas mengikuti

sistematika seperti berikut:

Halaman Sampul Muka putih (Lihat Contoh)

Halaman Pengesahan


Prakata

Daftar Isi

Daftar Tabel

Daftar Gambar

Daftar Lampiran

BAB I PENDAHULUAN

BAB II METODE dan REALISASI

PELAKSANAAN PROGRAM

BAB III PEMANFAATAN ANGGARAN

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

LAMPIRAN

143

Contoh Halaman Sampul SKIM (PPMBIF) (warna putih)

LAPORAN

PROGRAM PPMBIF

JUDUL PROGRAM

Oleh :





Nomor: ..................................



Bulan dan Tahun

(PPMBIF)

144

Contoh Format Halaman Pengesahan (PPMBIF)



a. Nama : ………….

b. NIDN : ………….
















7. Luaran yang dihasilkan : …………. 8. Jangka waktu Pelaksanaan : 10 Bulan

9. Biaya Total : Rp. ......................



Dekan FKIP, Ketua Tim Pengusul,



NIP NIP

145

BAB VI

MONITORING EVALUASI DAN

PELAPORAN KEGIATAN

6.1. Monitoring dan Evaluasi Kegiatan

Monitoring dan evaluasi dilakukan dengan ketentuan sebagai

berikut.

1. Monitoring dan evaluasi kegiatan dilaksanakan oleh Tim

Reviewer yang ditentukan oleh SK Dekan FKIP dengan

menggunakan format pemantauan yang telah ditetapkan oleh

Tim, dan dilakukan dengan ketentuan sebagai berikut.

2. Setiap tim penelitian dan pengabdian pada masyarakat yang

proposalnya disetujui wajib mengikuti proses monitoring dan

evalauasi (pemantauan) kegiatan program penelitian dan

pengabdian pada masyarakat.

3. Pemantauan dilaksanakan di tengah proses kegiatan, dengan

cara Tim peneliti dan pengabdian pada masyarakat

mempresentasikan laporan perkembangan kegiatan sesuai

dengan jadwal yang telah ditetapkan dan atau kunjungan

langsung ke lokasi sasaran kegiatan oleh Tim Reviewer yang

ditunjuk.

4. Hasil monitoring digunakan sebagai bahan pertimbangan untuk

penyelesaian masalah di lapangan.

146

5. Presentasi laporan perkembangan kegiatan penelitian dan

pengabdian pada masyarakat dilakukan oleh ketua dan atau

anggota.

6. Untuk menjaga kualitas kegiatan penelitian dan pengabdian

masyarakat maka dilakukan kunjungan ke lapangan dalam

rangka menvalidasi keakuratan data dan kegiatan yang telah

dilaporakan oleh pelaksana program.

7. Seminar hasil penelitian dan pengabdian pada masyarakat

diselenggarakan pada akhir proses kegiatan dan merupakan

upaya penyempurnaan sebelum penyusunan hasil akhir.

Seminar dilakukan sesuai dengan waktu yang ditetapkan dan

dilaksanakan secara terintegrasi di fakultas.

8. Format borang monitoring dan penilaian masing-masing skim

dapat dilihat di lampiran.

6.2. Laporan Akhir Program Penelitian dan Pengabdian pada

Masyarakat

Laporan akhir kegiatan penelitian dan pengabdian pada

masyarakat dan rencana tindak lanjutnya dilakukan dengan

ketentuan sebagai berikut.

1. Setiap kegiatan penelitian dan pengabdian pada masyarakat

harus dilaporkan dalam dua bentuk, yaitu laporan hasil dan

naskah publikasi.

147

2. Draf hasil penelitian dan pengabdian pada masyarakat dan

naskah publikasinya diserahkan ke tim Block Grant FKIP

UMM yang selanjutnya akan dievaluasi oleh tim reviewer

yang ditunjuk.

3. Soft copy laporan akhir hasil penelitian dan pengabdian

pada masyarakat dan naskah publikasi sesuai jadwal

dan hard copy naskah publikasi serta soft copy

dikumpalkan ke tim Block Grant Fakultas.

4. Sistematika dan format laporan dapat dilihat pada uraian

masing-masing skim.

6.3. Petunjuk Penulisan Naskah Publikasi

Petunjuk penulisan naskah publikasi atau artikel ilmiah

mengacu pada petunjuk penulisan atau template berikut.

1. Yang dimaksud dengan “Naskah” dalam pedoman ini adalah

artikel hasil penelitian tentang inovasi pembelajaran di

semua bidang studi dan jenjang pendidikan mulai dari SD

sampai Perguruan Tinggi.

2. Penulis naskah wajib membuat dan menandatangani surat

pernyataan bermaterai yang menyatakan bahwa naskah yang

ditulis merupakan hasil karya sendiri dan belum pernah

dipublikasikan di media lain.

3. Naskah dapat di diunggah dan register lebih dulu melalui

laman website :

http://ejournal.umm.ac.id/index.php/jinop/user/register

http://ejournal.umm.ac.id/index.php/jinop/user/register

148

Ketentuan Penulisan Naskah

1. Bahasa yang digunakan dalam penulisan naskah adalah

Bahasa Indonesia atau Bahasa Inggris.

2. Naskah diketik di atas kertas A4 dengan margin kiri 4 cm,

margin atas, bawah dan kanan 3 cm, menggunakan tipe

huruf Times New Roman, ukuran huruf 12, dan spasi 1.

3. Jumlah halaman naskah adalah 10 sampai dengan 15

halaman.

4. Sistematika Penulisan:

a. JUDUL [Times New Roman 14 bold]

Penulisan judul menggunakan kalimat singkat, namun cukup

untuk menggambarkan isi (substansi) naskah secara

keseluruhan. Judul tulisan berbahasa Indonesia terdiri dari

maksimal 14 kata, sedangkan apabila berbahasa Inggris

terdiri dari maksimal 12 kata.

b. Nama Penulis [Times New Roman 12 bold]

Nama penulis dicantumkan tanpa gelar, kemudian disertai

alamat korespondensi (instansi), dan alamat surat elektronik

(email). Apabila terdapat lebih dari satu penulis maka

dituliskan seperti penulis Utama. Untuk penulis utama harap

menyertakan nomor HP yang bisa dihubungi.

c. ABSTRAK dan Kata Kunci [Times New Roman 10 bold]

Abstrak terdiri dari maksimal 200 kata. Abstrak

mencerminkan permasalahan, tujuan, metode penelitian, hasil

dan saran. Abstrak ditulis dalam Bahasa Indonesia dan

Bahasa Inggris, menggunakan huruf jenis Times New Roman

ukuran 10, spasi 1. Kata kunci disusun secara alfabetis,

mencerminkan kandungan esensi artikel, dibuat sejumlah 3-5

kata/frase.

149

d. PENDAHULUAN [Times New Roman 12 bold]

Pendahuluan (berisi latar belakang, konteks penelitian, hasil

kajian pustaka, dan tujuan penelitian, yang semuanya

dipaparkan secara terintegrasi dalam bentuk paragraf-

paragraf, dengan persentase 15-20% dari keseluruhan

artikel) Tinjauan pustaka yang relevan dan pengembangan

hipotesis (jika ada) dimasukkan dalam bagian ini. [Times

New Roman, 12, normal].

e. METODE [Times New Roman 12 bold]

Metode menjelaskan paparan dalam bentuk paragraf tentang

rancangan penelitian, sumber data, teknik pengumpulan

data, dan analisis data yang secara nyata dilakukan

peneliti, dengan persentase 10-15% [Times New Roman,

12, normal].

f. HASIL dan PEMBAHASAN [Times New Roman 12 bold]

Hasil penelitian berisi paparan hasil analisis yang berkaitan

dengan pertanyaan penelitian, sedangkan pembahasan berisi

pemaknaan hasil dan perbandingan dengan teori dan/atau

hasil penelitian sejenis, dengan persentase 40-60% dari

keseluruhan artikel); Kemungkinan tindak lanjut kegiatan

dapat juga disampaikan pada bagian ini Hasil penelitian dapat

dilengkapi dengan tabel 1 (bukan tabel berikut: ),

grafik/gambar 1 (bukan grafik/gambar berikut: ) , dan/atau

bagan 1 (bukan bagan berikut: ). [Times New Roman, 12,

normal].

150

Tabel 1. Nama Tabel (contoh tabel 1)

95%CI Condition M(SD) LL UL

Letters 14.5(28.6) 5.4 23.6 Digits 31.8(33.2) 21.2 42.4

Gambar 1. Nama gambar (contoh gambar 1)

g. SIMPULAN [Times New Roman 12 bold]

Berisi temuan penelitian yang berupa jawaban atas

pertanyaan penelitian atau berupa intisari hasil pembahasan,

yang disajikan dalam bentuk paragraf . Saran dapat

disampaikan pada bagian ini [Times New Roman, 12,

normal].

h. Daftar Pustaka.

Daftar Pustaka ditulis dengan sistematika dan ditulis secara

berurut sesuai abjad. Tanda baca koma diganti dengan tanda

baca titik; tidak dicantumkan halaman kutipan; kutipan yang

ada dalam batang tubuh (artikel) wajib dicantumkan di daftar

pustaka begitu juga sebaliknya kutipan yang ada dalam daftar

pustaka wajib ada di batang tubuh (artikel).

151

Rujukan Buku:

Noddings, N. 1993. Educating for Intelligent Belief or Unbelief.

New York: Teacher College Press.

Rujukan Artikel dalam Buku Kumpulan Artikel

Margono. 2008. Manajemen Jurnal Ilmiah. Dalam M.G Waseso &

A. Saukah (Eds.), Menerbitkan Jurnal Ilmiah (hlm. 46-50).

Malang: UMM Press.

Rujukan Berupa Buku yang Ada Editornya

Rusli, Marah. 2005. Sosiologi Pendidikan: Kajian Berdasarkan

Teori Integritas Mikro-Makro (Arnaldi. S Ed.) Malang:

UMM Press.

Rujukan dari Buku yang Berasal dari Perpustakaan

Elektronik Dealey, C. 1998. The Care of Wounds: A Guide for Nurses.

Oxford: Blackwell Science. Dari NetLibrary, (Online),

(http://netlibrary.com), diakses 26 Agustus 2012.

Rujukan dari Artikel dalam Internet Berbasis Jurnal

Tercetak Mappiare-AT, A., Ibrahim, A.S. & Sudjiono. 2009. Budaya

Komunikasi Remaja-Pelajar di Tiga Kota Metropolitan

Pantai Indonesia. Jurnal Ilmu Pendidikan, (Online), 16

(1): 12-21, (http://www.umm.ac.id) diakses 28 Oktober

2009

Rujukan dari Artikel dalam Jurnal dari CD-ROM

Krashen, S., Long, M. & Scarcella, R. 2007. Age, Rate and

Evantual Attainment in Second Language Acquisition.

TESOL Quarterly, 13: 543-567 (CD-ROM: TESOL

Quarterly-Digital, 2007).

http://netlibrary.com/

http://www.umm.ac.id/

152

Rujukan Artikel dalam Jurnal atau Majalah:

Wentzel, K. R. 1997. Student Motivation in Middle School: The

Role of Perceived Pedagogical Caring. Journal of

Educational Psychology, 89 (3), 411-419.

Buku Terjemahan: Habermas , Jurgen. 2007. Teori Tindakan Komunikatif II: Kritik

atas Rasio Fungsionaris. Terjemahan oleh Nurhadi.

Yogyakarta: Kreasi Wacana.

Rujukan dari Dokumen Resmi Pemerintah yang diterbitkan

oleh Lembaga tersebut

Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional (UURI No. 20

Tahun 2003 dan Peraturan Pelaksanaannya. 2003. Jakarta:

Departemen Pendidikan Nasional.

Rujukan dari Koran tanpa penulis

Jawa Pos, 27 Mei 2015. “Komitmen Mendikbud Segarkan

Pramuka”. Halaman 3.

Rujukan dari Internet:

Winingsih, H. Lucia, dkk. 2007. Peningkatan Mutu, Relevansi dan

Daya Saing Pendidikan. Jakarta: Pusat Dokumentasi dan

Informasi Ilmiah-Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia

PDII-LIPI, diakses 2 Desember 2014 on-line www.

Pdii.lipi.go.id/katalog/index. php/search catalog

/byld/257453.

Rujukan Berupa Skripsi, Tesis, atau Disertasi.

Mulyana, Yoyo. 2000. Keefektifan Model Mengajar Respons

Pembaca dalam Pengajaran Pengkajian Puisi. Disertasi

tidak Diterbitkan. Bandung: Fakultas Fakultas Bahasa dan

Seni Universitas Pendidikan Indonesia.

153

Musaffak. 2013. Peningkatan Kemampuan Membaca Kritis

dengan Menggunakan Metode Mind Mapping. Tesis tidak

Diterbitkan. Malang: PPs UM.

5. Pustaka acuan yang digunakan adalah maksimal 10 tahun

terakhir dengan jumlah minimal 10 buah dan minimal 50

% diantaranya berasal dari jurnal ilmiah.

6. Redaktur berhak mengubah tulisan pada naskah sepanjang

tidak mempengaruhi materi atau isi pokok pembahasan.

7. Segala sesuatu yang menyangkut perizinan pengutipan

atau penggunaan software komputer untuk pembuatan

naskah atau ihwal lain yang terkait dengan HaKI yang

dilakukan oleh penulis artikel, berikut konsekuensi hukum

yang mungkin timbul karenanya, menjadi tanggung jawab

penuh penulis artikel.

154

JUDUL DITULIS DENGAN

FONT TIMES NEW ROMAN 14 CETAK TEBAL

(MAKSIMUM 14 KATA)

Penulis11), Penulis22) dst. [Font Times New Roman 12, tanpa

gelar dan

Tidak Boleh Disingkat] 1Nama Institusi (penulis 1, times new roman 11)

email: penulis [email protected] (times new roman 11) 2Nama Institusi (penulis 1, times new roman 11)

email: penulis [email protected] (times new roman 11)

ABSTRAK [Times New Roman 10, bahasa Indonesia]

Abstrak ditulis dalam bahasa indonesia berisikan tujuan

penelitian, metode/pendekatan penelitian dan hasil penelitian.

Abstrak ditulis dalam satu alenia, tidak lebih dari 200 kata.

(Times New Roman 10, spasi tunggal).

Kata kunci: 3-5 kata kunci dipisahkan dengan tanda koma. [Font

Times New Roman 10, spasi tunggal].

ABSTRACT [Times New Roman 10, bahasa Inggris]

Abstrak ditulis dalam bahasa Inggris yang berisikan tujuan

penelitian, metode/pendekatan penelitian dan hasil penelitian.

Abstrak ditulis dalam satu alenia, tidak lebih dari 200 kata.

(Times New Roman 10, spasi tunggal).

Keywords: 3-5 kata kunci dipisahkan dengan tanda koma. [Font

Times New Roman 10, spasi tunggal]

PENDAHULUAN [Times New Roman 12 bold]

Pendahuluan (berisi latar belakang, konteks penelitian,

hasil kajian pustaka, dan tujuan penelitian, yang semuanya

dipaparkan secara terintegrasi dalam bentuk paragraf-paragraf,

dengan persentase 15-20% dari keseluruhan artikel) Tinjauan

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

155

pustaka yang relevan dan pengembangan hipotesis (jika ada)

dimasukkan dalam bagian ini. [Times New Roman, 12, normal].

METODE

Metode menjelaskan paparan dalam bentuk paragraf tentang

rancangan penelitian, sumber data, teknik pengumpulan data,

dan analisis data yang secara nyata dilakukan peneliti, dengan

persentase 10-15% [Times New Roman, 12, normal].

HASIL DAN PEMBAHASAN

Hasil penelitian berisi paparan hasil analisis yang berkaitan

dengan pertanyaan penelitian, sedangkan pembahasan berisi

pemaknaan hasil dan perbandingan dengan teori dan/atau hasil

penelitian sejenis, dengan persentase 40-60% dari keseluruhan

artikel); Kemungkinan tindak lanjut kegiatan dapat juga

disampaikan pada bagian ini Hasil penelitian dapat dilengkapi

dengan tabel 1 (bukan tabel berikut: ), grafik/gambar 1 (bukan

grafik/gambar berikut: ) , dan/atau bagan 1 (bukan bagan berikut:

). [Times New Roman, 12, normal].

Tabel 1. Nama Tabel (contoh tabel 1)

95%CI

Condition M(SD) LL UL Letters 14.5(28.6) 5.4 23.6 Digits 31.8(33.2) 21.2 42.4

156

Gambar 1. Nama gambar (contoh gambar 1)

SIMPULAN

Berisi temuan penelitian yang berupa jawaban atas

pertanyaan penelitian atau berupa intisari hasil pembahasan, yang

disajikan dalam bentuk paragraf . Saran dapat disampaikan pada

bagian ini [Times New Roman, 12, normal].

DAFTAR PUSTAKA

Penulisan pustaka hanya yang disitasi hanya dalam naskah

ini dan diurutkan secara alfabetis dan kronologis.

Buku:

Gardner, H. 1993. Multiple Intelligences. New York: BasicBooks.

Buku kumpulan artikel:

Wahyono, P dan Sugiarti (Eds.). 2013. Pencerahan Pendidikan

Masa Depan. Malang: UMM Press

Artikel dalam buku kumpulan artikel:

Bezooijen, R. V. 2002. Aesthetic evaluation of Dutch: Comparison

across dialects, accents and languages. Dalam D. Long, & D.

R. Preston (Eds.), Handbook of perceptual dialectology (Vol.

2, hlm. 13-30). Amsterdam and Philadelphia: Benjamins.

157

Artikel dalam jurnal atau majalah:

Jaber, M., & Hussein, R. 2011. Native speakers’ perception of

non-native English speech. English Language Teaching, 4(4),

77-87.

Dokumen resmi:

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 2 tentang Sistem

Pendidikan Nasional. 2003. Surabaya: Usaha Nasional

158

BAB V

PENUTUP

Program Block Grant FKIP UMM merupakan salah satu

kegiatan yang dilakukan untuk merespon kebijakan nasional

tentang peningkatan mutu LPTK. Program ini dilaksanakan untuk

mendorong dosen tetap di lingkungan FKIP UMM dalam

melakukan Tri Dharma Perguruan Tinggi (pendidikan, penelitian

dan pengabdian pada masyarakat). Dalam pelaksanaannya, ketiga

aspek tersebut dilakukan secara sinergi sehingga diperoleh hasil

yang optimal.

Pelaksanaan kegiatan penelitian meliputi Penelitian

Pengembangan IPTEKS/Penelitian Pemula (P2I/PP) dan

Penelitian Dasar Keilmuan (PDK). P2I/PP bertujuan

mengembangkan ilmu pengetahuan teknologi serta seni, sarana

latihan bagi dosen pemula untuk mempublikasi hasil penelitian.

PDK bertujuan untuk memperkaya khasanah ilmu pengetahuan

(body of knowledge) serta mendorong dosen melakukan penelitian

dasar keilmuan yang bersifat temuan.

Selanjutnya, kegiatan pengabdian pada masyarakat didesain

dalam bentuk program PDS, program LS dan IbM. Kegiatan PDS

dan LS dilakukan untuk menyongsong pelaksanaan Pendidikan

Profesi Guru (PPG) di lingkungan LPTK. Kedua program ini

bertujuan untuk membangun komunitas belajar di lingkungan

159

sekolah dan perguruan tinggi, membangun kolegalitas dalam

meningkatkan profesionalisme pendidik serta memberikan best

pratices dalam pelaksanaan pembelajaran. Program IbM bertujuan

untuk membentuk dan mengembangkan masyarakat mandiri,

membantu menciptakan ketentraman masyarakat, meningkatkan

keterampilan berpikir atau keterampilan lainnya.

Keseluruhan kegiatan di atas dilakukan untuk memperkokoh

jaringan kerjasama antara FKIP UMM dengan masyarakat luas,

terutama sekolah mitra di wilayah Malang Raya. Jaringan

kerjasama ini diharapkan dapat mewujudkan peningkatan mutu

sekolah dan perguruan tinggi. Mutu sekolah dapat dilakukan

melalui peningkatan kompetensi guru, sehingga menghasilkan

peserta didik yang cerdas dan berkepribadian. Peningkatan mutu

perguruan tinggi salah satunya dilakukan melalui peningkatan

kompetensi dosen FKIP UMM sehingga mampu menghasilkan

pendidik profesional yang islami dan berdaya saing unggul.

160

DAFTAR PUSTAKA

Direktorat Ketenagaan Dirjen Dikti Departemen Pendidikan

Nasional. 2009. Program Perluasan Lesson Study untuk

Penguatan LPTK (Lesson Study Dissemination Program for

Strengthening Teacher education in Indonesiai LEDIPSTI).

Direktorat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kemendikbud RI.

2013. Panduan Pelaksanaan Penelitian Dan Pengabdian

Kepada Masyarakat Di Perguruan Tinggi Edisi IX.

Dirjen Dikti Kemendikbud. 2012. Pengembangan Kurikulum

LPTK.

Dirjen Dikti Kemendiknas. 2010. Panduan Pendidikan Profesi

Guru (PPG).

Istamar Syamsuri, Ibrahim. 2011. Lesson Study (Study

Pembelajaran). UM Press.

Kemendiknas Dirjen Dikti Direktorat Ketenagaan. 2010. Panduan

Penyelenggaraan Workshop Pendidikan Profesi Guru

(PPG).

Permenristek 44 Tahun 2015 tentang standart nasional pendidikan

tinggi yang terkait dengan standart penelitian (Standart isi

dan Proses Penelitian), maupun standart pengabdian pada

masyarakat (Standart isi dan Proses Pengabdian pada

masyrakat)

Permen no.49 dan no.50 terkait dengan sistem penjaminan mutu tri

dharma perguruan tinggi (Standart Pembelajaran, Penelitian

dan Pengabdian pada masyrakat)

Ryo Suzuki, 2016, Pembuatan Chapter design dan Lesson Design,

Kumpulan contoh Chapter design dan lesson design, di

bawah bimbingan Ryo Suzuki, tidak dipublikasikan.

161

LAMPIRAN

Lampiran 1 Format Desk Evaluasi Proposal

P2I/PP/PDK/PBP/PKLN

FORMULIR DESK EVALUASI PROPOSAL

PENELITIAN P2I/PP/PDK/PBP/PKLN

FKIP -UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

Judul Penelitian :

Bidang Penelitian :

Perguruan Tinggi :

Program Studi :

Ketua Peneliti

a. Nama Lengkap :

b. NIDN :

c. Jabatan Fungsional :

Anggota Peneliti : orang

Biaya Penelitian diusulkan : Rp.

Dana dari Instansi Lain : Rp. / in kind:

No Kriteria Penilaian Bobot

(%)

Skor Nilai

1 Masalah yang diteliti :

a. Kontribusi pada

Ipteks-Sosbud

b. Tinjauan pustaka

c. Perumusan masalah

15

2 Orentasi Penelitian :

a. Makna ilmiah

b. Orisinalitas dan

kemutakhiran

30

3 Metode Penelitian :

a. Pola pendekatan

ilmiah

b. Kesesuaian metode

15

4 Luaran Penelitian : 30

162

a. Publikasi ilmiah

b. Teori/hipotesis baru

c. Metode baru dan

informasi/desain baru

5 Kelayakan Sumberdaya :

a. Peneliti

b. Peralatan

c. Rencana jadwal dan

rencana biaya

10

Jumlah 100

Keterangan : Skor : 1,2,3,5,6,7 (1=buruk; 2=sangat

kurang; 3=kurang; 5=cukup; 6=baik; 7=sangat baik) ;

Nilai = Bobot x Skor

Komentar Penilai :

Malang,

Penilai,

.....................................

163

Lampiran 2 Format Evaluasi Pembahasan Proposal

P2I/PP/PDK/PBP/PKLN

FORMULIR EVALUASI PEMBAHASAN PROPOSAL

PENELITIAN

SKIM : P2I/PP/PDK/PBP/PKLN

FKIP UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

Judul Penelitian :

SKIM :

Bidang Penelitian :

Fakultas :

Program Studi :

Ketua Peneliti :

Anggota Peneliti : Orang

Biaya Penelitian

Usulan

:

a. Dana dari

Instasi

: in kind:

No Kriteria Penilaian Bobot

(%)

Skor Nilai

1 Kemampuan presentasi dan

penguasaan materi 10

2 Masalah yang diteliti :

a. Kontribusi pada Ipteks-

Sosbud

b. Tinjauan pustaka

c. Perumusan masalah

20

3 Metode Penelitian :

a. Makna ilmiah

b. Orisinalitas

c. Kemutakhiran

d. Pola pendekatan dan

kesesuaian metode

30

4 Potensi Tercapainya Luaran 30

164

Penelitian :

a. Publikasi ilmiah

b. Teori/hipotesis baru

c. Metode baru

d. Informasi/desain baru

5 Kelayakan Sumberdaya :

a. Track record tim peneliti

b. Sarana dan prasarana

c. Rencana jadwal

penelitian

d. Rencana usulan biaya

10

Jumlah 100

Keterangan : Skor : 1,2,3,5,6,7 (1=buruk; 2=sangat

kurang; 3=kurang; 5=cukup; 6=baik; 7=sangat baik) ;

Nilai = Bobot x Skor

Komentar Penilai :

Malang,

Penilai,

...............................

165

Lampiran 3 Format Borang Monev Penelitian

P2I/PP/PDK/PBP/PKLN

BORANG MONITORING DAN EVALUASI

LAPANGAN PENELITIAN P2I/PP/PDK/PBP/PKLN

Judul Penelitian :

Peneliti Utama :

NIP/NIK :

NIDN :

Perguruan Tinggi :

Biaya yang diusulkan ke

DPPM

: Rp.

Biaya yang disetujui

DDPPM

: Rp.

No Komponen

Penilaian Keterangan Bobot

Sko

r

Nila

i

1 Capaian penelitian <

25%

25 ±

50%

51 ±

75% >75% 25

2

Publikasi

Ilmiah

Jurnal

Ilmiah

Draft

Sub

mitt

ed

Accep

ted

Publis

hed

Internasi

onal 30

Nasiona

l

Terakred

itasi

ISSN

ISSN

3

Sebagai

pemakal

ah dalam

pertemua

n ilmiah

Draft

Ter

daft

ar

Sudah

Dilaksana

kan 20

166

Internasi

onal

Nasiona

l

4

Hak Kekayaan

Intelektual: paten,

paten sederhana, hak

cipta, merek dagang,

rahasia dagang,

desain produk

industri, indikasi

geografis,

perlindungan varietas

tanaman,

perlindungan

topografi sirkuit

terpadu

Draft

Ter

daft

ar

Granted

10

5

Produk/Model/Proto

tip/Desain/ Karya

seni/ Rekayasa

Sosial

Draft Pro

duk

Penerapa

n

10

6 Bahan Ajar Draft

Edi

ting

Sudah

Terbit 5

Jumlah 100

Kota, tanggal-bulan-tahun

Penilai,

Tanda tangan

( Nama Lengkap )

167

Keterangan:

Skor: 1, 2, 4, 5 (1 = kurang, 2 = cukup, 4 = baik, 5 = sangat

baik)

1. Capaian penelitian: Skor 5 = > 75 %, 4 = 51-75 %, 2 =

25-50 %, 1 = < 25 %.

2. Publikasi ilmiah dalam jurnal internasional/nasional

terakreditasi: Skor 5 = published/accepted, 4 =

submitted, 2 = draft/belum ada.

3. 3.Pemakalah pada pertemuan ilmiah

internasional/nasional:

4. Skor 5 = sudah dilaksanakan/ terdaftar, 4 = draft, 2 =

belum ada.

5. HKI: Skor 5 = granted/terdaftar, 4 = draft, 2 =

belum/tidak ada.

6. Produk/Model/Prototip/Desain/Karya seni/ Rekayasa

Sosial: Skor 5 = penerapan/produk, 2 = draft/belum

ada.

7. Buku Ajar: Skor 5 = sudah terbit/proses editing, 4 =

draft, 2 = belum/tidak ada.

8. Sertakan barang bukti dari luaran dimaksud.

168

Lampiran 4 Formulir Evaluasi atas Capaian Luaran Kegiatan

P2I/PP/PDK/PBP/PKLN

FORMULIR EVALUASI ATAS CAPAIAN LUARAN KEGIATAN

Ketua : ................................ .................................

Perguruan Tinggi : ............................................................. ....

Judul : .......................................................................

Skema : .......................................................................

Waktu Kegiatan : tahun ke ......... dari rencana ......... tahun

Luaran yang direncanakan dan jumlah capaian

No Luaran yang Direncanakan Capaian

1 ……… ………

2 ……… ………

3 ……… ………

dst.

CAPAIAN (Lampirkan bukti-bukti luaran dari kegiatan dengan judul

yang tertulis di atas, bukan dari kegiatan penelitian/pengabdian dengan

judul lain sebelumnya)

169

Keterangan

Artikel Jurnal Ke-1*

Nama jurnal yang dituju

Klasifikasi jurnal Jurnal Nasional

Terkareditasi/

Jurnal Internasional

Impact factor jurnal

Judul artikel

- Draf artikel

- Sudah dikirim ke jurnal

- Sedang ditelaah

- Sedang direvisi

- Revisi sudah dikirim ulang

- Sudah diterima

- Sudah terbit

1. PUBLIKASI ILMIAH

2. BUKU AJAR

Buku ke-1

Judul:

Penulis:

Penerbit:

Jika masih ada buku ke-2 dan seterusnya, uraikan pada lembar tambahan.

170

3. PEMBICARA PADA PERTEMUAN ILMIAH

(SEMINAR/SIMPOSIUM) Nasional Internasional

Judul Makalah

Nama Pertemuan Ilmiah

Tempat Pelaksanaan

Waktu Pelaksanaan

- Draf makalah

- Sudah dikirim

- Sedang direview

- Sudah dilaksanakan

Jika masih ada pertemuan ilmiah ke 2 dan seterusnya uraikan pada lembar

tambahan.

4. SEBAGAI PEMBICARA KUNCI (KEYNOTE SPEAKER) Nasional Internasional

- Bukti undangan dari Panitia

- Judul makalah

- Penulis

- Penyelenggara

- Waktu Pelaksanaan

- Tempat Pelaksanaan

- Draf makalah

- Sudah dikirim

- Sedang direview

171

- Sudah dilaksanakan

5. UNDANGAN SEBAGAI VISITING SCIENTIST PADA

PERGURUAN TINGGI LAIN Nasional Internasional

- Bukti undangan

- Perguruan

tinggi

pengundan

g

- Lama kegiatan

- Kegiatan penting

yang dilakukan

Jika masih ada undangan ke-2 dan seterusnya, uraikan pada lembar

tambahan.

6. CAPAIAN LUARAN LAINNYA

HKI (Uraikan status kemajuan mulai dari

pengajuan sampai

“granted”)

TEKNOLOGI TEPAT

GUNA

(Uraikan siapa masyarakat pengguna

teknologi yang dimaksud)

REKAYASA SOSIAL

(Uraikan kebijakan publik yang sedang

atau sudah dapat diubah

JEJARING KERJA

SAMA

(Uraikan kapan jejaring dibentuk dan

kegiatannya sampai saat ini, baik antar

peneliti maupun antarlembaga)

PENGHARGAAN

(Uraikan penghargaan yang diterima

sebagai peneliti, baik dari pemerintah

atau asosiasi profesi)

LAINNYA (Tuliskan)

172

Jika luaran yang direncanakan tidak tercapai, uraikan alasannya:

.........................................................................................................................

....................................................................................................... ..................

......................................................................................................................

Kota, tanggal, bulan, tahun

Ketua,

Tandatangan

( Nama Lengkap )

173

Lampiran 5 Formulir Penilaian Usulan Program

PDS/LS/IbM/PDTLN

FORMULIR PENILAIAN USULAN PROGRAM

PDS/LS/IbM/PDTLN

Judul Kegiatan : ………………...………

Ketua Tim Pelaksana : ………….....…………..

NIDN : ………………...………

Perguruan Tinggi : …………………………

Program Studi : …………………………

Jangka Waktu Pelaksanaan : …… bulan

Biaya : Rp…..………………

No Kriteria Skor Bobot Nilai Justifikasi

Penilaian

1

Analisis Situasi (Kondisi

eksisting Mitra, Persoalan

yang dihadapi mitra)

20

2

Permasalahan Mitra

(Kecocokan permasalahan

dan program serta

kompetensi tim)

15

3

Solusi yang ditawarkan

(Ketepatan Metode

pendekatan untuk

mengatasi permasalahan,

Rencana kegiatan,

kontribusi partisipasi

mitra)

20

174

4

Target Luaran (Jenis

luaran dan spesifikasinya

sesuai kegiatan yang

diusulkan)

15

5

Kelayakan PT (Kualifikasi

Tim Pelaksana, Relevansi

Skill Tim, Sinergisme

Tim, Pengalaman

Kemasyarakatan,

Organisasi Tim, Jadwal

Kegiatan, Kelengkapan

Lampiran)

10

6

Biaya Pekerjaan Kelayakan

Usulan Biaya

20 (Honorarium (maksimum

30%), Bahan Habis,

Peralatan, Perjalanan,

Lain-lain pengeluaran)

Total 100

Keterangan: Skor : 1, 2, 3, 5, 6, 7 (1: sangat buruk sekali; 2:

buruk sekali; 3: buruk; 5: baik; 6: baik sekali; 7: istimewa)

Nilai = skor x bobot


Penilai,

tanda tangan

( Nama Lengkap )

175

Lampiran 6 Contoh Formulir Penilaian Pemantauan

Program PDS/LS/IbM/PDTLN

FORMULIR PENILAIAN PEMANTAUAN PROGRAM

PDS/LS/IbM/PDTLN

Judul Kegiatan : ……………………………

Ketua Tim Pelaksana : ……………………………

NIDN : ……………………………

Perguruan Tinggi : ……………………………

Program Studi : ……………………………

Jangka Waktu Pelaksanaan : …… tahun

Biaya : Rp…..………………

No Kriteria Skor Bobot Nilai Justifikasi

Penilaian

1. Mitra Program Kecocokan Mitra, kontribusi

partisipasi mitra

10

2. Wujud Solusi Ketepatan metode PPM untuk

mengatasi

permasalahan

20

3. Luaran Mutu luaran dan

spesifikasinya sesuai

dengan metode yang

diterapkan (aspek produksi,

manajemen atau jasa lainnya)

Dukungan foto dan/atau bukti

fisik lainnya

20

176

4. Tim Pelaksana Kekompakan Tim,

pendistribusian tugas untuk

seluruh anggota, relevansi

skill tim, frekuensi

pendampingan

10

5. Biaya Kewajaran penggunaan dana

15

6. Manfaat Kegiatan Kepuasan, tingkat

kemandirian mitra

25

Total 100

Keterangan: Skor : 1, 2, 3, 5, 6, 7 (1: sangat buruk sekali; 2:

buruk sekali; 3: buruk; 5: baik; 6: baik sekali; 7: istimewa)

Nilai = skor x bobot

Rekomendasi Penilai: Layak/Tidak Layak *)

*) Coret yang tidak perlu


Penilai,

tanda tangan

( Nama Lengkap )

177

Lampiran 7 Borang Kegiatan Program

PDS/LS/IbM/PDTLN

Mitra Kegiatan : …………………………………..

Jumlah Mitra : ……… orang

Pendidikan Mitra : - S-3 ……… orang

- S-2 ……… orang

- S-1 ……… orang

- Diploma ……… orang

- SMA ……… orang

- SMP ……… orang

- SD ……… orang

- Tidak Berpendidikan ………

orang

Persoalan Mitra

: …………………………………….

Status Sosial Mitra:

Peningkatan pelayanan

pendidikan

: …………………………………….

Lokasi

Jarak PT ke Lokasi Mitra : ……… km

Sarana transportasi:

Angkutan umum,

motor, jalan kaki (sebutkan

yang sesuai)

: …………………………………….

Sarana Komunikasi:

Telepon, Internet,

Surat, Fax, Tidak ada

sarana komunikasi

(sebutkan yang sesuai)

…………………………………….

Identitas

Tim PPDS

Jumlah dosen : ……… orang

Jumlah mahasiswa : ……… orang

178

Gelar akademik Tim : S-3 ………

orang

S-2 ………

orang S-1

………

orang GB

………

orang

Gender : Laki-laki ……… orang

Perempuan ……… orang

Prodi/Fakultas/Sekolah :

Aktivitas PPDS

Metode Pelaksanaan

Kegiatan:

: …………………………………….

Waktu Efektif Pelaksanaan

Kegiatan

: …….. bulan

Evaluasi Kegiatan

Keberhasilan : berhasil / gagal*

Indikator Keberhasilan

Keberlanjutan Kegiatan di

Mitra

: Berlanjut / Berhenti*

Kapasitas Sekolah : Sebelum PPDS.………..

Setelah PPDS .………..

Persoalan Masyarakat

Mitra

Terselesaikan / Tidak terselesaikan*

Biaya Program

Block grant : Rp …………..

Sumber Lain : Rp …………..

Likuiditas Dana Program

a) Tahapan pencairan

dana

: Mendukung kegiatan / Mengganggu

kelancaran kegiatan di lapangan*

b) Jumlah dana : Tidak Diterima 100% / Diterima

100%*

Kontribusi Mitra

Peran Serta Mitra Dalam

Kegiatan:

: Aktif / Pasif*

Acuh tak acuh

179

Kontribusi Pendanaan Menyediakan /Tidak menyediakan*

Peranan Mitra : Objek Kegiatan / Subjek Kegiatan*

Keberlanjutan

Alasan Kelanjutan

Kegiatan Mitra

: Permintaan Masyarakat / Keputusan

bersama*

Usul penyempurnaan program PDS

Model Usulan Kegiatan : ……………………………………

Anggaran Biaya : Rp. …………………

Lain-lain : ……………………………………

Dokumentasi (Foto kegiatan dan Produk)

Produk/kegiatan yang

dinilai bermanfaat

dari berbagai perspektif

(Sebutkan)

: ……………………………………

Potret permasalahan lain

yang terekam

: ……………………………………

Luaran program PDS dapat berupa

- Jasa : ……………………………………

- Metode : ……………………………………

- Paten : ……………………………………

* Coret yang tidak perlu

180

Lampiran 8 Format Pemantauan Pelaksanaan Kegiatan di

Lapangan

FORMAT PEMANTAUAN LAPANGAN

SEMINAR INTERNASIONAL BLOCK GRANT FKIP

I. Identitas Penelitian

1. Perguruan Tinggi : …………………………

2. Judul artikel : …………………………

3. Ketua : …………………………

4. Biaya Seminar : Rp ……..………………

5. Lokasi Seminar Internasional

a. Jenis : …………………………

b. Nama Lokasi : …………………………

c. Alamat : …………………………

II. Substansi Pemantauan

1. Cara Pemantauan: Tinjauan Lapangan/Lab /Wawancara,

lainnya sebutkan…..**)

2. Pelaksanaan Penelitian/Pengabdian : Sesuai/tidak sesuai dengan

rencana *)

a. Tanggal submit Abstrak/Ful Papaer : …………

b. Tanggal Seminar Internasional : …………

3. Peranan LP di Perguruan Tinggi Peneliti

a. Seleksi Usul Pelaksanaan Seminar : Ya/Tidak *)

b. Menyelenggarakan Seminar Proposal :Ya/Tidak *)

181

c. Memantau Pelaksanaan Seminar : Ya/Tidak *)

d. Manggandakan Laporan : Ya/Tidak *)

e. Mengirim Laporan : Ya/Tidak *)

f. Meminta Artikel Ilmiah : Ya/Tidak *)

g. Memberikan Pelayanan Lainnya, sebutkan : Ya/Tidak *)

4. Dalam pelaksanaan : …………

Seminar Internasional adakah …………………

yang tidak sesuai dengan usulan ..............................

Seminar Internasional. Bila ada sebutkan dan jelaskan

alasannya

5. Masalah yang dihadapi : …………………

Dalam Seminar Internasional …………………

dan upaya penyelesaiannya

6. Keterkaitan Seminar Internasional dengan

a. Program payung (laboratorium, : ……………

Jurusan, fakultas, pusat penelitian )*) :…………….

b. Program penelitian/pengabdian : …………

Luar Perguruan Tinggi, sebutkan ……………

7. Luaran : Sudah terbit/akan terbit/sedang diajukan/tidak ada *)

a. Prosiding/Jurnal *) : …………………………

8. Penilaian Umum dan Saran : …………………

182

Malang, ……,…………..

Pemantau Monitoring I, Pemantau Monitoring II,

___________________

___________________

Mengetahui,

Ketua Block Grant FKIP,

_______________________

Pilih salah satu : *)

183

Lampiran 10 Format Pemantauan Pelaksanaan Kegiatan di

Lapangan

FORMAT PEMANTAUAN LAPANGAN

DOSEN TAMU LUAR NEGERI BLOCK GRANT FKIP

I. Identitas Penelitian

1. Perguruan Tinggi : …………………………

2. Judul artikel : …………………………

3. Ketua : …………………………

4. Biaya Seminar : Rp ……..………………

5. Lokasi PDTLN

d. Jenis : …………………………

e. Nama Lokasi : …………………………

f. Alamat : …………………………

II. Substansi Pemantauan

1. Cara Pemantauan: Tinjauan Lapangan/Lab /Wawancara,

lainnya sebutkan…..**)

2. Pelaksanaan : Sesuai/tidak sesuai dengan rencana *)

a. Tanggal Pengiriman Materi : …………

b. Tanggal PDTLN : …………

3. Peranan LP di Perguruan Tinggi Peneliti

a. Seleksi Usul Pelaksanaan PDTLN : Ya/Tidak *)

b. Menyelenggarakan Seminar Proposal :Ya/Tidak *)

c. Memantau Pelaksanaan Seminar : Ya/Tidak *)

184

d. Manggandakan Laporan : Ya/Tidak *)

e. Mengirim Laporan : Ya/Tidak *)

f. Meminta Materi sebagai dosen tamu : Ya/Tidak *)

g. Memberikan Pelayanan Lainnya, sebutkan : Ya/Tidak *)

4. Dalam pelaksanaan : …………

PDTLN adalah …………………

yang tidak sesuai dengan usulan ..............................

PDTLN. Bila ada sebutkan dan jelaskan alasannya

5. Masalah yang dihadapi : …………………

Dalam PDTLN …………………

dan upaya penyelesaiannya

6. Keterkaitan PDTLN dengan

a. Program payung (laboratorium, : ……………

Jurusan, fakultas, pusat penelitian )*) :…………….

b. Program penelitian/pengabdian : …………

Luar Perguruan Tinggi, sebutkan ……………

7. Luaran : Sudah terbit/akan terbit/sedang diajukan/tidak ada *)

a. Prosiding/Jurnal *) : …………………………

8. Penilaian Umum dan Saran : …………………

185

Malang, ……,…………..

Pemantau Monitoring I, Pemantau Monitoring II,

___________________

___________________

Mengetahui,

Ketua Block Grant FKIP,

_______________________

Pilih salah satu : *)

186

Lampiran 9 Format Penilaian Pelaksanaan dan Pelaporan

Kegiatan Program Block Grant

Format penilaian ini digunakan untuk menentukan pelaksanaan

dan pelaporan kegiatan terbaik berdasarkan hasil penilaian laporan

kemajuan oleh tim pendamping.

BLANGKO PENILAIAN SELEKSI KARYA TERBAIK

BIDANG PENELITIAN DAN PENGABDIAN BLOCK GRANT



Nama Ketua : …………………………………………………

Anggota :

1. ……………………………………………………………

2. ……………………………………………………………

3. ……………………………………………………………

4. ……………………………………………………………

Judul : .........................................................................................

NO INSTRUMENT

KETERANGAN

SANGAT

JELAS JELAS

CUKUP

JELAS

1 Kegiatan Presentasi Proposal

a. Kesesuain isi dengan skim yang

dipilih

b. Keruntutan dan kejelasan

penyampaian gagasan

c. Isi Power Point yang

dipresentasikan

d. Penguasaan Materi

2 Kegiatan Presentasi Laporan

Kemajuan

187

a. Laporan pelaksanaan kegiatan

yang dilakukan

b. Kejelasan ketercapaian program

c. Kesesuaian usulan dengan

pelaksanaan kegiatan

3 Kegiatan Pemantauan di lapangan

(Lampiran .....)

4 Seminar Hasil

a. Informasi Yang disampaikan

b. Penyampaian Gagasan /ide

c. Substansi

Penelitian/Pengabdian/PPDS/ LS

d. Keterkaitan antara isi dan hasil

e. Gagasan disampaikan secara

Sistematis

f. Hasil


5 Manfaat Kegiatan

a. Bagi Sekolah

b. Bagi Institusi

c. Bagi Peneliti

DRAFT SUDAH

JADI

6 Luaran


a. Artikel/ Naskah Publikasi

b. Presentasi Seminar

Nasional/Internasional

Pendamping I,

Pendamping II,

.........................................................

...............................................

188

BLANGKO PENILAIAN SELEKSI KARYA TERBAIK

BIDANG SEMINAR INTERNASIONAL BLOCK GRANT



Nama Ketua : …………………………………………………

Anggota :

1. ……………………………………………………………

2. ……………………………………………………………

3. ……………………………………………………………

4. ……………………………………………………………

Judul : .........................................................................................

NO INSTRUMENT KETERANGAN

ADA TIDAK ADA

1 Abstrak yang dikirim

2 Bukti Penerimaan Abstrak

3 Bukti Pembayaran dan Jadwal

4 Cover Kumpulan Abstrak

(termasuk Abstrak Peserta

5 Sertifikat

6 Makalah/ Naskah Publikasi

(terstempel)/ Prosiding

7 Materi PPT

8 Dokumentasi Kegiatan

Pendamping I, Pendamping II,

......................................................... ...............................................

189

Documents

PANDUAN PENELITIAN DAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT …