45
PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN DR. DWIJANTO, M.S. 09/05/22 18:41 1

PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

  • Upload
    dick

  • View
    162

  • Download
    1

Embed Size (px)

DESCRIPTION

PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN. DR. DWIJANTO, M.S. MEDIA PEMBELAJARAN DAN PBM. Pengertian Media. Suatu medium (jamak: media) adalah perantara/pengantar pesan dari pengirim ke penerima pesan. Kerucut Pengalaman Dale dan Ide Brunner. Simbilik. Simbol Verbal. Simbol visual. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

DR. DWIJANTO, M.S.21/04/23 19:35 1

Page 2: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

MEDIA PEMBELAJARAN DAN PBM

Suatu medium (jamak: media) adalah perantara/pengantar pesan dari pengirim ke penerima pesan.

Pengertian Media

21/04/23 19:35 2

Page 3: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

Kerucut Pengalaman Dale dan Ide Brunner

SimbolVerbal

Simbol visual

Tape recorder/radio

Film statis

Film gerak

Televisi

Pertunjukan

Karyawisata

Demonstrasi

Pengalaman dramatik

Pengalaman buatan

Pengalaman langsung

Simbilik

ikonik

enactive

21/04/23 19:35 3

Page 4: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

Kesalahan komunikasi dapat terjadi karena:

1.Guru sebagai komunikator kurang mampu dalam cara penyampaian pesan.

2.Adanya perbedaan daya tangkap para siswa sebagai komunikan.

3.Jumlah siswa yang besar.

MEDIA PEMBELAJARAN

21/04/23 19:35 4

Page 5: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

Fungsi Media Pembelajaran

• memperjelas pesan agar tidak terlalu verbalistis. • mengatasi keterbatasan ruang, waktu tenaga dan

daya indra. • menimbulkan gairah belajar, interaksi lebih

langsung antara murid dengan sumber belajar. • memungkinkan anak belajar mandiri sesuai

dengan bakat dan kemampuan visual, auditori & kinestetiknya.

• memberi rangsangan yang sama, mempersamakan pengalaman & menimbulkan persepsi yang sama.

21/04/23 19:35 5

Page 6: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

Kontribusi Media Pembelajaran

1. Penyampaian pesan pembelajaran dapat lebih terstandar

2. Pembelajaran dapat lebih menarik 3. Pembelajaran menjadi lebih interaktif dengan

menerapkan teori belajar 4. Waktu pelaksanaan pembelajaran dapat diperpendek 5. Kualitas pembelajaran dapat ditingkatkan 6. Proses pembelajaran dapat berlangsung kapanpun dan

dimanapun diperlukan 7. Sikap positif siswa terhadap materi pembelajaran serta

proses pembelajaran dapat ditingkatkan 8. Peran guru berubahan kearah yang positif

21/04/23 19:35 6

Page 7: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

DAFTAR KELOMPOK MEDIA INSTRUKSIONAL MENURUT ANDERSON, 1976 (DULU)

21

/04

/23

19

:35

7

KELOMPOK MEDIA MEDIA INSTRUKSIONAL1. Audio pita audio (rol atau kaset)

piringan audio radio (rekaman siaran)

2. Cetak buku teks terprogram buku pegangan/manual buku tugas

3. Audio – Cetak buku latihan dilengkapi kaset gambar/poster (dilengkapi audio)

4. Proyek Visual Diam

film bingkai (slide) film rangkai (berisi pesan verbal)

5. Proyek Visual Diam dengan Audio

film bingkai (slide) suara film rangkai suara

6. Visual Gerak film bisu dengan judul (caption) 7. Visual Gerak

dengan Audio

film suara video/vcd/dvd

8. Benda benda nyata model tirual (mock up)

9. Komputer media berbasis komputer; CAI (Computer Assisted Instructional) & CMI (Computer Managed Instructiona

Page 8: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

JENIS-JENIS MEDIA PEMBELAJARANA. Media Pemelajaran berupa Alat Peraga

Bangun datar Luas daerah ndatar Volum bangun ruang.

B. Media Pembelajaran berupa Media Display Charta / Chart Grafik Poster.

C. Media Pembelajaran berupa OHT (Overhead Transparency) Single transparency Overlay transparency.

D. Media Pembelajaran berupa Komputer Komputer sebagai alat bantu Komputer untuk multi media.

21

/04

/23

19

:35

8

Page 9: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

MEDIA GRAFIS2

1/0

4/2

3 1

9:3

5

9

Media Grafis adalah media yang ditulis atau digambar.Contoh: Charta, Poster, OHT, dll.

Empat Prinsip Media Grafis1.Simplicity (sederhana)2.Unity (kesatuan)3.Emphasis (penekanan)4.Balance (keseimbangan).

Page 10: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

21

/04

/23

19

:35

10

Empat Prinsip Media Grafis1.Simplicity (sederhana)2.Unity (kesatuan)3.Emphasis (penekanan)4.Balance (keseimbangan).

1. Simplicity (sederhana)• Isinya singkat• Mudah dibaca dan dimengerti• Hanya menggunakan kata-kata kunci• Memakai huruf biasa.

2. Unity (kesatuan)• Isinya mrpk satu pengertian yg utuh• Bagian-bagian tidak terpisah-pisah• Digunakan tanda: panah, garis atau warna.

Page 11: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

21

/04

/23

19

:35

11

3. Emphasis (penekanan)• Bagian-bagian yang penting, ditampilkan

berbeda dengan yang lain• Digunakan tanda-tanda: panah, garis tebal,

warna yang mencolok, tulisan yang berbeda.

4. Balance (keseimbangan)• Formal.• Informal.

Page 12: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

21

/04

/23

19

:35

12

4. Balance (keseimbangan)• Formal.• Informal.

Page 13: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

21

/04

/23

19

:35

13

4. Balance (keseimbangan)• Formal.• Informal.

Page 14: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

KLASIFIKASI & JENIS MEDIA 21

/04

/23

19

:35

14

KLASIFIKASI JENIS MEDIA Media yang tidak diproyeksikan

Realia, model, bahan grafis, display

Media yang diproyeksikan

OHT, Slide, Opaque

Media audioAudio K aset, Audio V ission, aktive Audio Vission

Media video Video

Media berbasis komputer

Computer Assisted I nstructional ( Pembelajaran Berbasis Komputer)

Multimedia kit Perangkat praktikum

Page 15: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

MEDIA YANG TIDAK DIPROYEKSIKAN

Realita : Benda nyata yang digunakan sebagai bahan belajar

Model : Benda tiga dimensi yang merupakan representasi dari bendasesungguhnya

Grafis : Gambar atau visual yang penampilannya tidak diproyeksikan (Grafik, Chart, Poster, Kartun)

Display : Medium yang penggunaannya dipasang di tempat tertentu sehingga dapat dilihat informasi dan pengetahuan di dalamnya.

21

/04

/23

19

:35

15

Page 16: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

MEDIA VIDEO

Kelebihan Dapat menstimulir efek gerak Dapat diberi suara maupun warna Tidak memerlukan keahlian khusus dalam

penyajiannya. Tidak memerlukan ruangan gelap dalam

penyajiannya Kekurangan

Memerlukan peralatan khusus dalam penyajiannya

Memerlukan tenaga listrik Memerlukan keterampilan khusus dan kerja tim

dalam pembuatannya

21

/04

/23

19

:35

16

Page 17: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

MEDIA BERBASISKAN KOMPUTER

• Praktek dan latihan (drill & practice)• Tutorial• Permainan (games)• Simulasi (simulation)• Penemuan (discovery)• Pemecahan Masalah (Problem Solving)

21

/04

/23

19

:35

17

Page 18: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

PERSOALAN YANG SEBAIKNYA MENJADI BAHAN PERTIMBANGAN PENGAJARAN BERBASIS KOMPUTER:

Perangkat keras dan lunak yang mahal dan cepat ketinggalan jaman

Teknologi yang sangat cepat berubah, sangat memungkinkan perangkat yang dibeli saat ini beberapa tahun kemudian akan ketinggalan zaman.

Pembuatan program yang rumit serta dalam pengoperasian awal perlu pendamping guna menjelaskan penggunaannya. Hal ini bisa disiasati dengan pembuatan modul pendamping yang menjelaskan penggunaan dan pengoperasian program.

21

/04

/23

19

:35

18

Page 19: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

PEMAKAIAN KOMPUTER DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN

Untuk Tujuan KognitifKomputer dapat mengajarkan konsep-konsep aturan, prinsip, langkah-langkah, proses, dan kalkulasi yang kompleks. Komputer juga dapat menjelaskan konsep tersebut dengan dengan sederhana dengan penggabungan visual dan audio yang dianimasikan. Sehingga cocok untuk kegiatan pembelajaran mandiri.

21

/04

/23

19

:35

19

Page 20: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

PEMAKAIAN KOMPUTER DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN

Untuk Tujuan PsikomotorDengan bentuk pembelajaran yang dikemas dalam bentuk games & simulasi sangat bagus digunakan untuk menciptakan kondisi dunia kerja. Beberapa contoh program antara lain; simulasi pendaratan pesawat, simulasi perang dalam medan yang paling berat, simulasi sistem antrian dalam teori antrian dan sebagainya.

21

/04

/23

19

:35

20

Page 21: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

PEMAKAIAN KOMPUTER DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN

Untuk Tujuan AfektifBila program didesain secara tepat dengan memberikan potongan clip suara atau video yang isinya menggugah perasaan, pembelajaran sikap/afektif pun dapat dilakukan mengunakan media komputer.

21

/04

/23

19

:35

21

Page 22: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

Berikut Contoh Menjalankan program Derive untuk mencari turunan, integral suatu fungsi, grafik fungsi berdimensi dua maupun dimensi tiga.

21

/04

/23

19

:35

22

Page 23: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

21

/04

/23

19

:35

23

Menu Derive

Page 24: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

21

/04

/23

19

:35

24

Menuliskan fungsi pada Derive melalui: Author, Expression.

Page 25: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

21

/04

/23

19

:35

25

Page 26: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

21

/04

/23

19

:35

26

Page 27: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

21

/04

/23

19

:35

27

Page 28: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

21

/04

/23

19

:35

28

Menghitung/mencari turunan fungsi: misalnya turunan sin(x). Calculus, Differentiate

Page 29: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

21

/04

/23

19

:35

29

Page 30: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

21

/04

/23

19

:35

30

Page 31: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

21

/04

/23

19

:35

31

Page 32: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

21

/04

/23

19

:35

32

Page 33: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

21

/04

/23

19

:35

33

Masuk lagi ke sin (x)

Page 34: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

21

/04

/23

19

:35

34

Mencari Integral fungsi sinus: Sorot Sin(x), Pilih Calkulus, Integrate

Page 35: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

21

/04

/23

19

:35

35

Page 36: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

21

/04

/23

19

:35

36

Page 37: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

21

/04

/23

19

:35

37

Page 38: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

21

/04

/23

19

:35

38

Selanjutnya untuk membuat grafik, misalnya y = sin(x):Sorot sin(x), klik icon

Page 39: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

21

/04

/23

19

:35

39

Page 40: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

21

/04

/23

19

:35

40

Menulis fungsi:

Page 41: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

21

/04

/23

19

:35

41

Selanjutnya bila dibuat grafiknya diperoleh seperti grafik berikut.

Page 42: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

21

/04

/23

19

:35

42

Page 43: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

21

/04

/23

19

:35

43

Selanjutnya grafik untuk tiga dimensi kita buat:

Page 44: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

21

/04

/23

19

:35

44

Grafik

Page 45: PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

21

/04

/23

19

:35

45Grafik Fungsi: