PEMBANGUNAN PERISIAN PEMBELAJARAN BERBANTUKAN

KOMPUTER (PBK) PERGERAKAN MEKANIKAL UNTUK PELAJAR

TINGKATAN SATU (MENGENAL PASTI JENIS DAN FUNGSI GEAR).

MOHD AZEAL BIN ZAITON

UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

PEMBANGUNAN PERISIAN PEMBELAJARAN BERBANTUKAN

KOMPUTER ( PBK ) PERGERAKAN MEKANIKAL UNTUK PELAJAR

TINGKATAN SATU ( MENGENAL PASTI JENIS DAN FUNGSI GEAR ).

MOHD AZEAL BIN ZAITON

Laporan projek ini dikemukakan sebagai memenuhi sebahagian daripada

syarat penganugerahan Ijazah Sarjana Muda Teknologi Serta Pendidikan

( Kemahiran Hidup )

Fakulti Pendidikan

Universiti Teknologi Malaysia

APRIL 2007

iii

Dedikasi

Bersyukurnya hati dengan segala limpah kurnia yang telah Allah SWT berikan buat

hambaNya ini...

Hasil nukilan ini kutujukan khas buat tatapan...

Buat insan yang teristimewa dalam hidupku...

EN. ZAITON BIN MAMAT YUSOF

PN. ZAINUN BINTI JUSOH

Ayah dan ibu yang banyak memahami Jay..... Yang banyak menyokong Jay

sepanjang kehidupan Jay di dunia ini... Inilah bukti buat ayah dan ibu, tanda kasih

sayang seorang anak yang tidak pernah mensia-siakan peluang yang telah diberikan

oleh Allah supaya berbakti kepada kedua ibubapanya. Harapan ayah dan ibu serta

adik-adik yang dikasihi dan sayangi takkan abang Jay kecewakan...

Buat isteri yang disanjungi dan anak-anak yang dicintai...

PN. SALFARAZ BINTI HAMZAH

ANNUR AISYAH BINTI MOHD AZEAL

ANNUR HANISAH BINTI MOHD AZEAL

Isteri yang disayangi yang banyak berkorban dan pembakar semangat serta pencetus

idea buat suamimu. Anak-anak yang manja yang senantiasa memahami akan

perjuangan ayahandamu ini. Yang memberikan sokongan secara tidak langsung dan

bantuan di saat daku memerlukan kalian. Yang sentiasa membahagiakan hari-hari

yang di lalui dengan gelak tawa kalian semua. Terima kasih di atas segalanya...

Buat pensyarah penyelia ENCIK ROSNI ZAMUDDIN BIN SIDEK yang sentiasa

membimbing, dan memahami saya dalam segala situasi dan setiap masa. Juga rakan-

rakan seperjuangan yang banyak membantu, semua pensyarah Fakulti Pendidikan

UTM. Jutaan Terima Kasih.

iv

PENGHARGAAN

Syukur Alhamdulillah ke hadrat Ilahi, kerana dengan limpah kurnia-Nya

pembangunan perisian yang dibangunkan ini dapat disiapkan sepenuhnya mengikut

masa yang telah ditetapkan.

Pembangun ingin merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan terima kasih

kepada pensyarah penyelia Encik Rosni Zamuddin Shah Bin Sidek yang telah

banyak membantu dengan penuh komited dalam membimbing, menasihat, memberi

dorongan serta tunjuk ajar yang amat berguna di sepanjang tempoh pembangunan

perisian ini dijalankan. Penyelidik juga ingin merakamkan sekalung budi buat

Pensyarah Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia dan rakan-rakan yang

turut membantu dalam pembangunan perisian ini.

Jutaan terima kasih disampaikan buat Pengetua dan semua guru di Sekolah

Menengah Kebangsaan Sura dan Sekolah Menengah Tengku Intan Zaharah Dungun,

Terengganu yang terlibat dalam memberikan kerjasama yang tidak terhingga dalam

memastikan pembangunan ini berjalan dengan lancar mengikut perancangan yang

telah ditetapkan. Penghargaan juga ditujukan kepada sesiapa sahaja yang terlibat

dalam pembangunan perisian ini secara langsung mahupun tidak langsung.

Akhir sekali, terima kasih kepada isteri tercinta Salfaraz Binti Hamzah dan

anak-anak tersayang Annur Aisyah dan Annur Hanisah serta keluarga yang banyak

berkorban, sehingga saya berjaya menyiapkan pembangunan perisian ini. Semoga

Allah S.W.T. jua menerima amal ikhlas dan diberikan ganjaran syurga yang abadi di

akhirat kelak.

Sekian, Wassalam.

Mohd Azeal Bin Zaiton.

v

ABSTRAK

Pembangunan perisian yang bertajuk Pergerakan Mekanikal ”Jenis dan

Fungsi Gear” adalah berdasarkan Kurikulum Kemahiran Hidup Bersepadu (Teras

dan Kemahiran Teknikal) Tingkatan Satu (2006) oleh Kementerian Pelajaran

Malaysia. Model reka bentuk instruksi untuk pembangunan perisian ini berdasarkan

model Hanaffin & Peck. yang mengutamakan proses penilaian dan pengulangan

setiap fasa pembinaan secara berterusan. Proses pembangunan perisian ini

menggunakan perisian Macromedia Authorware 7.0, sebagai perisian asas dan

disokong oleh perisian Macromedia Flash MX. Proses pengubahsuaian grafik

menggunakan Adobe Photoshop 7.0, Adobe Premiere 6.5 dan Sony Foundry Sound

Forge 7.0. Penggabungan elemen multimedia iaitu teks,grafik, animasi,audio dan

video serta penerapan interaktif yang tinggi. Pembinaan perisian ini diharap dapat

meningkatkan keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran sepanjang hayat.

Perisian ini di pakej dalam bentuk cakera padat.

vi

ABSTRACT

The software is developed to cater the needs of the subject based on the

“Kuirkulum Kemahiran Hidup Bersepadu (Teras dan Teknikal)” for form 1 students

entitled “ Jenis dan Fungsi Gear”. The design of the software development is based

on the model constructed by “Hanaffin & Peck”. The software uses the Macromedia

Authorware 7.0 as the basica software and supported by software Macromedia Flash

MX. Adobe Photoshop 7.0, Adobe Premiere 6.5. The combination of all the

multimedia elements based on texts, graphics, animation, audio and video are needed

for the software interactive purposes. It is hoped that the development of this

software will leave a great impact on students and to maximize the teaching and

learning process. This CBL solftware is packaged in the form of a Compact Disc

(CD).

vii

KANDUNGAN

BAB PERKARA MUKA SURAT

JUDUL i

PERAKUAN PELAJAR ii

DEDIKASI iii

PENGHARGAAN iv

ABSTRAK v

ABSTRACT vi

KANDUNGAN vii

SENARAI RAJAH xi

SENARAI SINGKATAN xiii

SENARAI LAMPIRAN xiv

1 PENDAHULUAN

1.1 Pengenalan 1

1.2 Latar Belakang Masalah 2

1.3 Pernyataan Masalah 4

1.4 Objektif Projek 5

1.5 Kepentingan Projek 5

1.6 Skop Projek / Perisian 6

1.7 Rasional Pemilihan Tajuk 7

1.8 Definisi Terminologi 7

xi

SENARAI RAJAH

NO. RAJAH TAJUK

MUKA SURAT

1.1 Peratus Lulus Ujian Bulanan

4

2.1 Model Rekabentuk Hanaffin &PeckBentuk Hanaffin & Peck

12

3.1 Carta Alir Peringkat Kandungan

34

3.2 Carta Alir Peringkat Kandungan (Menu Utama)

36

3.3 Simbol Dan Perwakilan

40

3.4 Carta Alir Pembangunan Perisian

41

4.1 Paparan Loading

43

4.2 Paparan Montaj

44

4.3 Paparan Data Pengguna

45

4.4 Paparan Tajuk Perisian

46

4.5 Paparan Objektif Perisian

47

4.6 Paparan Menu Utama

48

4.7 Paparan Bantuan

49

4.8 Paparan Jenis Dan Fungsi Gear

50

4.9 Paparan Animasi

51

4.10 Paparan Video

52

4.11 Paparan Menu Latihan 53

xii

4.12 Paparan Latihan Satu

54

4.13 Paparan Keputusan Latihan Pengguna

55

4.14 Paparan Keluar

56

4.15 Paparan Penghargaan

57

4.16 Paparan Penghargaan

58

4.17 Skala Likert 61

xiii

SENARAI SINGKATAN

BBMB - Bahan Bantu Mengajar Dan Belajar

CAL - Computer Aided Learning

ICT - Information and Comunication Technology

PBK - Pengajaran Berbantu Komputer

P & P - Pengajaran dan Pembelajaran

xiv

SENARAI LAMPIRAN

LAMPIRAN TAJUK

MUKA SURAT

A Soalan Penilaian Perisian (Soal Selidik)

71

B Surat Fakulti Pendidikan

76

C

Soalan Temubual 77

D

Keputusan Ujian Bulanan 78

E

Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Tingkatan Satu

81

BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 Pengenalan

Permintaan yang semakin meningkat dalam bidang teknikal dan vokasional

pada sistem pendidikan negara membuktikan ia mempunyai prospek yang cerah

dalam pasaran kerjaya. Semakin ramai pelajar yang memohon memasuki bukan

sahaja institusi pendidikan yang menawarkan pembelajaran dalam kedua-dua aliran

ini, malah pusat latihan sama ada yang dikendalikan oleh kerajaan mahupun swasta

turut mendapat permintaan yang tinggi.

Pembangunan sesebuah negara juga bergantung kepada rakyatnya yang

mempunyai kemahiran dan kepakaran dalam sesuatu bidang. Kepakaran dan

kemahiran yang bernilai inilah yang akan membawa negara ke mercu negara maju

setaraf dengan negara-negara maju yang lain. Justeru itu untuk melahirkan tenaga-

tenaga pakar dalam bidang-bidang tersebut ia memerlukan sistem pendidikan yang

mantap dalam memenuhi hasrat tersebut. Kemahiran hidup yang telah lama

diperkenalkan di sekolah menengah harian yang dikenali sebagai Kemahiran Hidup

Bersepadu (KHB) pilihan satu untuk menengah rendah iaitu tingkatan satu hingga

tingkatan tiga.

2

Subjek ini memberi tumpuan kepada hasilan kemahiran teknikal yang perlu

diberikan kepada pelajar. Pergerakan mekanikal telah dijumpai oleh masyarakat

tamadun awal lagi iaitu Kerajaan Rom di mana mereka menggunakan pelbagai alatan

untuk tujuan menggerakkan dan mengangkat objek yang besar dan berat . Peralihan

dan perubahan zaman yang melalui pelbagai jenis penggunaan alatan moden masih

lagi menggunakan asas pergerakan yang sama. Maka dengan adanya pembangunan

teknologi yang berpusatkan pada perolehan maklumat melalui media elektronik

seperti komputer dapat lebih cepat untuk menghasilkan generasi pelajar baru yang

lebih berilmu. Pelbagai jenis pergerakan mekanikal berasaskan gear yang dihasilkan

oleh pelbagai jenis bentuk alatan dan fungsinya pada masa sekarang telah

memperlihatkan perlu ada saluran peningkatan penyampaian yang lebih sistematik

dan kesan lebih baik dalam bidang pendidikan.

1.2 Latar Belakang Masalah

Perancangan kaedah pengajaran dan pembelajaran yang tidak sistematik akan

menyebabkan isi pelajaran dan objektif tidak tercapai seterusnya murid akan

mengalami masalah untuk aplikasi ilmu yang disampaikan oleh guru.

Teknik pengajaran dan pembelajaran yang berkesan di sekolah merupakan

perkara yang paling penting pada negara bagi memastikan negara mempunyai rakyat

yang bertaraf pakar dan tidak perlu memakan masa yang lama untuk dihasilkan.

Maka teknik pembelajaran yang efektif seperti penggunaan perisian komputer dalam

pengajaran dan pembelajaran perlu dilaksanakan secara menyeluruh. Ini kerana

sebuah negara maju mempunyai capaian maklumat yang cepat dan tepat untuk

persaingan sengit di peringkat global. Pembangunan perisian pengajaran dan

pembelajaran berbantu komputer (PBK) amat perlu untuk mempercepat kaedah

pembelajaran lebih berkesan. Dengan adanya perisian ini maka penyampaian

maklumat kepada pelajar lebih berkesan dan ia tidak memakan masa yang lama.

3

Atan Long (1976) menghuraikan psikologi pendidikan adalah sebagai sains

yang mengkaji tingkah laku pelajar dalam suasana pembelajaran dalam bilik darjah.

Penggunaan Bahan Bantu Mengajar dan Belajar (BBMB) merupakan aspek penting

kepada keberkesanan penyampaian agar lebih berkesan dan menarik minat pelajar itu

sendiri. Mata pelajaran yang disampaikan pada tempoh tertentu memainkan

peranan penting bagi capaian maklumat yang cepat dan tepat.

Tinjauan awal yang telah dilakukan pada dua buah sekolah menengah di

Daerah Dungun, Terengganu didapati bahawa perisian PBK bagi tajuk Asas Elektro

Mekanikal di bawah tajuk kecil Mengenal pasti Jenis Dan Fungsi Gear belum ada

ditemui oleh guru-guru yang mengajar Kemahiran Hidup (Sila rujuk Lampiran C).

Guru-guru juga memaklumkan bahawa mereka tidak pernah menggunakan perisian

PBK dalam pengajaran dan pembelajaran.

Berdasarkan analisis keputusan Ujian Penggal Satu bagi mata pelajaran

Kemahiran Hidup Pilihan B bagi pelajar tingkatan satu di dua buah SMK di Daerah

Dungun, Terengganu iaitu SMK Tengku Intan Zaharah dan SMK Sura menunjukkan

pencapaian pelajar tingkatan satu tidak memuaskan (Rujuk jadual 1.1).

4

Jadual 1.1 di bawah menunjukkan peratus keputusan pencapaian ujian

bulanan mata pelajaran Kemahiran Hidup Pilihan Satu, tingkatan satu di dua buah

sekolah menengah di Negeri Terengganu. Sekolah Menengah Tengku Intan Zaharah

( SMTIZ ), manakala Sekolah Menengah Kebangsaan Sura ( SMKS ) merupakan

sekolah menengah harian biasa (Sila rujuk Lampiran D).

Jadual 1.1 : Peratus lulus Ujian Bulanan ( bulan Julai ) Kemahiran Hidup

Pilihan Satu Bagi Dua Buah Sekolah Di Negeri Terengganu 2006.

Nama

Sekolah

Bilangan

Pelajar

gagal

Peratus

Pelajar

Gagal

Bilangan

Pelajar

Lulus

Peratus

Pelajar

Lulus (%)

Jumlah

Pelajar

SMTIZ 5 14 30 86 35

SMKS 22 36 39 64 61

( Sumber : Ketua Bidang Teknik Dan Vokasional, Sekolah Menengah Tengku Intan

Zaharah dan Sekolah Menengah Kebangsaan Sura, Dungun, Terengganu ).

1.3 Pernyataan Masalah

Berdasarkan dari latar belakang yang dinyatakan, kajian ini bertujuan untuk

membangunkan satu Perisian Pembelajaran Berbantu Komputer (PBK) mata

pelajaran Kemahiran Hidup di bawah tajuk gerakan mekanikal “jenis dan fungsi

gear” berasaskan pembelajaran kendiri (self-access learning) untuk menampung

kekurangan dan ketiadaan perisian PBK berunsur pendidikan.

5

1.4 Objektif Projek

Pembangunan perisian ini merupakan satu penyediaan bahan bantu mengajar

dan belajar. Penggunaan komputer dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran

sebagai satu kaedah penyampaian isi pelajaran untuk memastikan objektif pengajaran

dapat dicapai pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran.

i. Membina perisian Pembelajaran Berbantu Komputer (PBK) bagi Mata

Pelajaran Kemahiran Hidup Menengah Rendah bagi tajuk kecil ’jenis dan

fungsi gear’ berpandukan sukatan pelajaran.

ii. Membuat penambahbaikan keberkesanan kaedah pengajaran dan pembelajaran

dengan aplikasi konsep multimedia dalam pedagogi.

iii. Menjana kaedah pembelajaran kendiri dan akses kendiri yang lebih efektif

melalui modul perisian PBK.

iv. Membantu proses pengajaran dan pembelajaran lebih terancang dengan

penghasilan bahan multimedia sebagai Bahan Bantu Mengajar Dan Belajar

(BBMB).

1.5 Kepentingan Projek (PBK)

Seorang dari tokoh pendidikan yang terkenal iaitu, Prof. Emeritius Tan Sri

Dr. Awang Had Salleh semasa menyampaikan kertas kerja bertajuk “IT in

Education: An Asset And A Liability” di simposium Educomp 1996 yang dianjurkan

bersama oleh Majlis Komputer Dalam Pendidikan (Malaysian Council For Computer

in Education) dan Universiti Malaya telah menyatakan betapa pentingnya teknologi

maklumat pada masa kini. Beliau telah meletakkan bidang teknologi maklumat

6

amat penting sebagai penggerak untuk sebuah negara maju dalam semua bidang.

Seterusnya beliau menyeru para pendidik supaya giat membangunkan perisian-

perisian teknologi maklumat untuk kegunaan bidang pendidikan pada kadar yang

segera. Antara kepentingan pembangunan PBK ialah seperti berikut:

i. Membantu pemahaman dan menambah minat pelajar untuk meneroka isi

pelajaran.

ii. Boleh digunakan berulang kali dan pada bila-bila masa jika pelajar

memerlukan

peneguhan atau ulangan untuk kajian dan pembelajaran kendiri.

iii. Menambah dan mempelbagaikan bahan bantu mengajar dan belajar (BBMB)

berfungsi sebagai medium penyampai pengajaran dan pembelajaran yang

berkesan.

iv. Membantu guru untuk menyampaikan isi pelajaran dan penilaian selepas

pengajaran dan pembelajaran selesai dengan sistematik dan efektif.

1.6 Skop Projek/Perisian

Pembinaan perisian adalah berpandukan pada mata pelajaran kemahiran

Hidup Pilihan 1 (kemahiran teknikal) di bawah kecil Asas Elektro Mekanikal ’jenis

dan fungsi gear’. Tajuk ini pula dibahagikan kepada beberapa item tajuk kecil iaitu:

i. Gear Taji

ii. Gear Serong

iii. Gear Belitan

iv. Gear Rak dan Pinan

v. Gear Heliks

7

1.7 Rasional Pemilihan Tajuk

Pemilihan tajuk dibuat kerana ianya merupakan tajuk awal yang diajar

kepada pelajar tingkatan satu dan amatlah penting peneguhan konsep pada isi

pelajaran ini dibuat agar pelajar lebih bersedia untuk isi pelajaran yang akan datang.

Antara sebab pemilihan tajuk ini ialah:

i. Tajuk jenis dan fungsi gear sukar untuk murid membuat aplikasi pada

penggunaan alatan dan mesin yang terdapat di persekitaran.

ii. Membina simulasi dan tunjuk cara pada perisian bagi mewujudkan suasana

sebenar semasa pembelajaran interaktif.

iii. Pembinaan item animasi boleh dilakukan kerana ia melibatkan pergerakan

mekanikal komponen untuk mendapat gambaran lebih jelas setiap fungsi

gear.

1.8 Definisi Terminologi.

Kamus Dewan ( 1997 ) Edisi Ketiga, Kuala Lumpur; Dewan Bahasa dan

Pustaka Terminologi 1. Kajian Tentang Istilah ; 2. Kumpulan kata khusus yang

berkaitan dengan sesuatu bidang ( ilmu ).

i. Efektif bermaksud ada kesannya (pengaruhnya), berkesan, mujarab (bukan

ubat).

ii. Courseware bermaksud penghasilan perisian kursus.