PENGARUH KECERDASAN EMOSI TERHADAP PENYESUAIAN SOSIAL ... Penyesuaian sosial individu terdiri atas penyesuaian

  • View
    2

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of PENGARUH KECERDASAN EMOSI TERHADAP PENYESUAIAN SOSIAL ... Penyesuaian sosial individu terdiri atas...

  • i

    PENGARUH KECERDASAN EMOSI TERHADAP PENYESUAIAN

    SOSIAL SISWA KELAS V SD SE-GUGUS PUREN

    CONDONGCATUR DEPOK SLEMAN

    YOGYAKARTA TAHUN AJARAN

    2013/2014

    SKRIPSI

    Diajukan kepada Fakulltas Ilmu Pendidikan

    Universitas Negeri Yogyakarta

    untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

    guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

    Oleh

    Retno Septiyaningtyas

    NIM 10108241105

    PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

    JURUSAN PENDIDIKAN PRA SEKOLAH DAN SEKOLAH DASAR

    FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

    NOVEMBER 2014

  • ii

    PERSETUJUAN

    Skripsi yang berjudul “PENGARUH KECERDASAN EMOSI TERHADAP

    PENYESUAIAN SOSIAL SISWA KELAS V SD SE-GUGUS PUREN

    CONDONGCATUR DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN

    2013/2014” yang disusun oleh Retno Septiyaningtyas, NIM 10108241105 ini

    telah disetujui oleh pembimbing untuk diujikan.

  • iii

    SURAT PERNYATAAN

    Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini benar-benar karya saya sendiri.

    Sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang ditulis atau

    diterbitkan orang lain, kecuali sebagai acuan atau kutipan dengan mengikuti tata

    penulisan karya ilmiah yang telah lazim.

    Tanda tangan dosen penguji yang tertera dalam halaman pengesahan adalah asli.

    Jika tidak asli, saya siap menerima sanksi ditunda yudisium pada periode

    berikutnya.

  • iv

    PENGESAHAN

    Skripsi yang berjudul “PENGARUH KECERDASAN EMOSI TERHADAP

    PENYESUAIAN SOSIAL SISWA KELAS V SD SE-GUGUS PUREN

    CONDONGCATUR DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN

    2013/2014” yang disusun oleh Retno Septiyaningtyas, NIM 10108241105 ini

    telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 22 Oktober 2014 dan

    dinyatakan lulus.

  • v

    MOTTO

    Siapapun bisa marah-marah itu mudah. Tetapi marah pada orang yang tepat,

    dengan kadar yang sesuai, pada waktu yang tepat, demi tujuan yang benar, dan

    dengan cara yang baik bukanlah hal mudah.

    (Aristoteles)

    Keberhasilan ditentukan oleh 99% perbuatan dan hanya 1% pemikiran

    (Albert Einstein)

  • vi

    PERSEMBAHAN

    Seiring rasa syukur kehadirat Allah SWT atas segala nikmat dan rahmat-Nya,

    karya ini penulis persembahkan untuk

    Bapak (alm), ibu, dan kakakku tercinta yang selalu mencurahkan cinta,

    mendukung, memberikan motivasi, dan melantunkan doa di setiap

    shalatnya tanpa mengenal kata lelah

    Almamaterku tercinta, Universitas Negeri Yogyakarta

    Agama, Nusa, dan Bangsa.

  • vii

    PENGARUH KECERDASAN EMOSI TERHADAP PENYESUAIAN

    SOSIAL SISWA KELAS V SD SE-GUGUS PUREN

    CONDONGCATURDEPOK SLEMAN

    YOGYAKARTATAHUN AJARAN

    2013/2014

    Oleh

    Retno Septiyaningtyas

    NIM 10108241105

    ABSTRAK

    Penelitian ini dilakukan di SD se-Gugus Puren Condongcatur Depok

    Sleman Yogyakarta. Tujuan penelitian ini adalah mengkaji tingkat kecerdasan

    emosi dan penyesuaian sosial, serta untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosi

    terhadap penyesuaian sosial.

    Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian yaitu

    siswa kelas V SD se-Gugus Puren Condongcatur Depok Sleman Yogyakarta yang

    telah diambil secara proportional random sampling dengan jumlah siswa 155

    orang. Instrumen yang digunakan berupa skala kecerdasan emosi dan skala

    penyesuaian sosial. Uji validitas instrumen menggunakan expert judgment dan uji

    reliabilitas dengan menggunakan koefisien alpha cronbach. Analisis data

    penelitian ini menggunakan analisis regresi.

    Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh yang positif dan signifikan

    antara kecerdasan emosi terhadap penyesuaian sosial dengan nilai F hitung

    sebesar 112.548 (p

  • viii

    KATA PENGANTAR

    Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala limpahan

    rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang

    berjudul “Pengaruh Kecerdasan Emosi Terhadap Penyesuaian Sosial Siswa Kelas

    V SD se-Gugus Puren Condongcatur Depok Sleman Yogyakarta Tahun Ajaran

    2013/2014” dengan lancar. Skripsi ini disusun sebagai sebagai syarat untuk

    memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (S. Pd.) di Fakultas Ilmu Pendidikan,

    Universitas Negeri Yogyakarta.

    Penyusunan skripsi ini tidak akan terselesaikan dengan baik tanpa bantuan

    dari semua pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan

    terima kasih yang setulus-tulusnya kepada yang terhormat:

    1. Rektor Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberikan kesempatan

    penulis untuk menuntut ilmu.

    2. Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan yang telah memberi ijin untuk mengadakan

    penelitian.

    3. Ketua Jurusan PPSD yang telah membantu memberikan kemudahan dalam

    membuat skripsi ini.

    4. Ibu Dr. Pratiwi Pujiastuti, M. Pd. selaku dosen pembimbing I, yang telah

    meluangkan waktu disela-sela kesibukannya dan memberikan arahan,

    bimbingan, dan masukan dengan penuh kesabaran, ketelitian dan perhatian

    yang sangat bermanfaat bagi penyelesaian skripsi ini.

    5. Ibu Haryani, M. Pd. selaku dosen pembimbing II, yang telah memberikan

    waktu dalam membimbing dan memberi pengarahan.

  • ix

    6. Bapak dan ibu kepala sekolah SD Negeri se-Gugus Puren Condongcatur Depok

    Sleman Yogyakarta yang telah memberikan ijin dan fasilitas untuk dapat

    melakukan penelitian.

    7. Siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Puren, Sekolah Dasar Negeri Ngringin,

    Sekolah Dasar Negeri Gejayan, SD Muhammadiyah Condongcatur, dan MI

    Wahid Hasyim yang telah bersedia sebagai sampel penelitian.

    8. Kedua orang tua tercinta Edi Sudarno (alm) dan Khotijah, yang telah

    mencurahkan cinta dan kasih sayang, melantunkan doa, nasehat, dan motivasi

    yang tak kenal lelah.

    9. Kakak-kakakku tersayang (Wahyu Ekowati Setyorini, Mokhamad Yusuf

    Widodo, dan Fajar Oktavianti) yang telah memberikan semangat dan

    dukungan.

    10. Keluarga besar Kos Cantik A8 (Ayu, Mba Silvy, Mba Dani, Mba Rika, Mba

    Irma, Tiara, Mey, Yenni, dan Tya) yang telah memberikan semangat dan

    dukungan kepada penulis, teman begadang pejuang skripsi. Kalian yang selalu

    ada saat sedih dan bahagia.

    11. Okta, Pita, Mak Ipil, Avi, Yuni, Yunita, Nina dan teman-teman kelas C. 10

    yang memberikan bantuan, semangat dan inspirasi yang berarti bagi penulis.

    12. Dhodi Yudha Pradana yang selalu menyemangati dan penuh pengertian.

    13. Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini.

    Semoga segala bantuan, dukungan dan pengorbanan yang telah diberikan

    kepada penulis menjadi amal yang dapat diterima. Penulis berharap agar skripsi

  • x

    ini bermanfaat bagi semua pihak. Penulis mengharapkan kritik dan saran yang

    membangun.

  • xi

    DAFTAR ISI

    hal

    HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

    HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii

    HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... iii

    HALAMAN PENGESAHAN. ......................................................................... iv

    HALAMAN MOTTO ...................................................................................... v

    HALAMAN PERSEMBAHAN. ..................................................................... vi

    ABSTRAK ....................................................................................................... vii

    KATA PENGANTAR ..................................................................................... viii

    DAFTAR ISI .................................................................................................... xi

    DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiii

    DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiv

    DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xv

    BAB I PENDAHULUAN

    A. Latar Belakang Masalah ......................................................................... 1

    B. Identifikasi Masalah................................................................................ 10

    C. Pembatasan Masalah ............................................................................... 11

    D. Rumusan Masalah ................................................................................... 11

    E. Tujuan Penelitian .................................................................................... 12

    F. Manfaat Penelitian .................................................................................. 12

    BAB