i

PENGELOLAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SDIT MTA

GEMOLONG BERBASIS FULLDAY SCHOOL

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Diajukan Oleh:

RIZKI DWI WISNAWATI

A510130107

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

NOVEMBER, 2016

ii

PERNYATAAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini,

Nama : Rizki Dwi Wisnawati

NIM : A510130107

Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Judul Skripsi : Pengelolaan Kegiatan Ekstrakurikuler Di SDIT MTA

Gemolong Berbasis Fullday School

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar

hasil karya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis

diacu/ dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila dikemudian

hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan

bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.

Surakarta, 17 Mei 2017

Yang membuat pernyataan,

Rizki Dwi Wisanawati

NIM. A510130107

iii

PERSETUJUAN PEMBIMBING

PENGELOLAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SDIT MTA

GEMOLONG BERBASIS FULLDAY SCHOOL

Diajukan Oleh:

RIZKI DWI WISNAWATI

A510130107

Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah

Surakarta untuk dipertahankan dihadapan tim penguji skripsi.

Surakarta, 17 Mei 2017

(Drs. Muhroji, S.E, M.Si., M.Pd)

NIK. 231

iv

v

MOTTO

“Dan janganlah kamu (merasa) lemah, dan jangan (pula)

bersedih hati, sebab kamu paling tinggi (derajatnya), jika kamu

orang beriman”

-QS. Ali’Imran ayat 139-

“Harga kebaikan manusia adalah diukur menurut apa yang

telah dilaksanakan/diperbuatnya.”

-Ali bin Abi Thalib-

“Berusahalah untuk tidak menjadi manusia yang berhasil

tapi berusahalah menjadi manusia yang berguna”

-Albert Einstein-

“Penafsiran orang lain tentang dirimu tidak akan

mempengaruhi tentang siapa dirimu di sisi Allah SWT.”

-Arumi Shanum-

“Sesekali melihatlah kebawah agar kamu bisa bersyukur, dan

sesekali melihatlah keatas agar kamu bisa lebih termotivasi.”

-Penulis-

vi

PERSEMBAHAN

Segala puji dan syukur atas kelimpahan rahmat-Nya dari Allah SWT, melalui

berbagai usaha dan do’a dengan rasa bangga kupersembahkan karyaku ini untuk:

1. Bapak Slamet dan ibu Surani sebagai orang tuaku yang selama ini dengan

sepenuh hati telah menyayangiku, mendidikku, merawatku, mendo’akanku dan

selalu memberikan semangat. Tidak lupa untuk kakak dan adikku Ana Metyarani

dan Cahyo Tri Laksono yang selalu mendukung dan mendo’akanku selama ini,

serta selalu menemaniku dalam setiap langkah kehidupan ini.

2. Teman-teman seperjuangan semasa menjadi mahasiswa yaitu kelas C PGSD UMS

angkatan 2013 yang selama ini telah menjadi sahabat terbaik untukku dan selalu

saling mengingatkan bila berbuat kesalahan.

3. Sahabatku Siswi Ina S.W dan Ima Nur Jamila yang bersama-sama berjuang

menempuh kuliah sejak semester satu dalam suka dan duka, semoga persahabatan

kita selalu terjalin hingga maut memisahkan.

vii

ABSTRAK

PENGELOLAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SDIT MTA

GEMOLONG BERBASIS FULLDAY SCHOOL

Rizki Dwi Wisnawati, A510130107, Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.

Universitas Muhammadiyah Surakarta. April, 2017.

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan 1) Latar Belakang, 2) Pengelolaan

(perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi) , 3) Hambatan kegiatan ekstrakurikuler di

SDIT MTA Gemolong berbasis fullday school. Penelitian ini merupakan penelitian

kualitatif yang menggunakan desain fenomenologi. Teknik pengumpulan data

menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi .Uji keabsahan data

menggunakan Triangulasi Sumber. Teknik analisis yang digunakan meliputi langkah:

reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan/ verifikasi. Hasil penelitian

menunjukkan bahwa 1) Latar belakang diadakannya kegiatan ekstrakurikuler di

SDIT MTA Gemolong adalah untuk menyalurkan bakat dan minat siswa agar dapat

berkembang sesuai dengan keinginannya, selain itu digunakan untuk mengisi waktu

agar tidak jenuh, dan digunakan sebagai program keunggulan sekolah, 2)

Perencanaan kegiatan ekstrakurikuler di SDIT MTA Gemolong dilakukan setiap

menjelang tahun ajaran baru dengan mengadakan rapat yang melibatkan kepala

sekolah, semua guru, dan pelatih ekstrakurikuler, rapat tersebut membahas terkait

kegiatan ekstrakurikuler untuk satu tahun kedepan, 3) Pelaksanaan kegiatan

ekstrakurikuler siswa diharuskan mengikuti ekstrakurikuler wajib. Sedangkan untuk

yang pilihan siswa bebas memilih satu kegiatan ekstrakurikuler yang ditawarkan oleh

pihak sekolah sesuai dengan apa yang mereka kuasai dan mereka minati, yakni :

komputer, seni lukis, English Club, Arabic Club, murotal, KIAS (Kreasi Ilmiah Anak

Islam), Science Club, Mathematic Club, teater islami, seni musik, bulu tangkis,

futsal, taekwondo, tapak suci, 4) Evaluasi kegiatan ekstrakurikuler di SDIT MTA

Gemolong dilakukan setiap akhir semester dengan mengadakan rapat yang

melibatkan kepala sekolah, semua guru, dan pelatih ekstrakurikuler, rapat tersebut

membahas segala kekurang optimalan dalam kegiatan ekstrakurikuler maka akan

dicari solusi untuk memecahkan permasalahan yang tengah dihadapi, 5) Hambatan

dalam pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler antara lain siswa ingin pindah kegiatan

ekstrakurikuler lainnya, tidak adanya lapangan, dan kekurangan pembina pramuka.

Kata Kunci: pengelolaan, ekstrakurikuler, Fullday School.

viii

ABSTRACT

MANAGEMENT OF EXTRACURRICULAR ACTIVITIES IN SDIT MTA

GEMOLONG BASED ON FULLDAY SCHOOL

Rizki Dwi Wisnawati, A510130107, Departement of Primary School,

Faculty of Teacher Training and Education,

Muhammadiyah University of Surakarta. April, 2017.

This reaserch has purpose to describe all about Management of Extracurricular

Activities in SDIT MTA Gemolong Based Fullday School. This reaserch is a

qualitative research wich use phenomenology . The accumulation data techniques

data uses interviews, observations and documentation. Test validity of data using

Source Triangulation. Test validity of data using Source Triangulation. Analytical

techniques used include steps: data reduction, data presentation and conclusion /

verification. The result of this research shows that: 1) 1) The background of holding

extracurricular activities at SDIT MTA Gemolong is to channel the talents and

interests of students in order to develop in accordance with their wishes, but it is

used to fill the time so as not to saturate, and used as a program of school

excellence, 2) The planning of extracurricular activities at SDIT MTA Gemolong is

done every before the new school year by holding meetings involving principals, all

teachers, and extracurricular trainers, the meeting discusses related extracurricular

activities for the next year, 3) The implementation of extracurricular activities of

students are required to follow the compulsory extracurricular. As for the choice of

students are free to choose an extracurricular activities offered by the school in

accordance with what they control and they are interested, namely: computer,

painting, English Club, Arabic Club, murotal, KIAS (Creative Scientific Children of

Islam), Science Club , Mathematic Club, Islamic theater, music art, badminton,

futsal, taekwondo, tapak suci, 4) Evaluation of extracurricular activities at SDIT

MTA Gemolong conducted at the end of each semester by holding meetings involving

principals, all teachers, and extracurricular trainers, the meeting discussed all the

lack of optimism in extracurricular activities will be sought solutions to solve the

problems faced, 5) Obstacles in the implementation of extracurricular activities such

as students want to move other extracurricular activities, the absence of field, and

lack of scout leader.

Keywords: management, Extracurricular, Fullday School.

ix

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh,

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala rahmat, hidayah, dan

karunianya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi berjudul

“PENGELOLAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SDIT MTA

GEMOLONG BERBASIS FULLDAY SCHOOL” ini dengan lancar tanpa kurang

suatu apapun. Sholawat dan salam selalu tercurah pada junjungan kita Nabi

Muhammad SAW, semoga limpahan berkah senantiasa tercurah pada keluarga,

keturunan, serta para pengikutnya.

Sebuah nikmat yang luar biasa, hingga akhirnya penulis dapat menyelesaikan

skripsi ini. Tentunya proses panjang dalam penulisan skripsi ini tidak lepas dari

bantuan dan arahan dari berbagai pihak. Oleh sebab itu, dengan segala kerendahan

hati penulis mengucapkan penghargaan dan terima kasih kepada:

1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, Dekan FKIP UMS yang telah

memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian.

2. Bapak Dr. Achmad Fhatoni, S.E., M.Pd, Ketua Program Studi PGSD yang

telah memberikan persetujuan judul.

3. Bapak Drs. Muhroji, S.E, M.Si., M.Pd , pembimbing skripsi yang telah sabar

dan selalu memberikan motivasi serta arahan kepada penulis selama

penyusunan skripsi ini.

4. Ibu Fitri Puji Rahmawati, S.Pd. M.Pd pembimbing akademik, terimakasih

atas segala wejangan dan bimbingannya selama ini.

5. Bapak/Ibu dosen program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang dengan ikhlas telah memberikan ilmu yang

bermanfaat bagi penulis selama kuliah.

6. Bapak Muhammad Marwani, S.Pd kepala sekolah SDIT MTA Gemolong

yang telah memberikan ijin penelitian.

x

7. Segenap guru dan karyawan SDIT MTA Gemolong yang telah banyak

membantu penulis dalam mengumpulkan data selama penelitian.

8. Siswa-siswi SDIT MTA Gemolong yang telah bersedia bekerja sama

membantu dalam pengumpulan data penelitian.

9. Teman-teman kelas C PGSD angkatan 2013, yang telah mendukung dan

saling menguatkan satu sama lain.

10. Keluarga besarku yang telah memberi dukungan moriil maupun materil yang

sangat berharga, terutama Bapak dan Ibu.

11. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, terima kasih atas

doa dan dukungannya.

Penulis menyadari skripsi ini masih banyak kekurangan. Segala sesuatu

tidaklah akan berhasil pada satu titik, tapi akan terus maju dan berkembang. Oleh

karena itu penulis mengharapkan segala kritik dan saran yang membangun demi

perbaikan skripsi ini. Semoga dapat memberikan manfaat bagi semua, dan tentunya

bagi penulis sendiri. Amin.

Wassalamu’alaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh

Surakarta, 17 Mei 2017

Penulis

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ..................................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ..................................................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ......................................................... iii

HALAMANAN PENGESAHAN SKRIPSI ............................................................... iv

HALAMAN MOTTO .................................................................................................. v

HALAMAN PERSEMBAHAN.................................................................................. vi

ABSTRAK ................................................................................................................. vii

ABSTRACT .............................................................................................................. viii

KATA PENGANTAR ................................................................................................ ix

DAFTAR ISI ............................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ..................................................................................................... xiv

DAFTAR GAMBAR ................................................................................................. xv

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................. xvi

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................ 1

A. Latar Belakang Masalah .............................................................................. 1

B. Rumusan Masalah........................................................................................ 3

C. Tujuan Penelitian ......................................................................................... 3

D. Manfaat Penelitian ....................................................................................... 3

BAB II TINJAUAN PUSTAKA .................................................................................. 5

A. Landasan Teori ............................................................................................ 5

1. Ekstrakurikuler ........................................................................................ 5

a. Pengertian Ekstrakurikuler ................................................................. 5

b. Fungsi, Tujuan, dan Prinsip Ekstrakurikuler ..................................... 6

c. Jenis-Jenis Ekstrakurikuler................................................................. 8

2. Pengelolaan Kegiatan Ekstrakurikuler .................................................... 8

xii

a. Perencanaan Kegiatan Ekstrakurikuler ........................................... 8

b. Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler .......................................... 10

c. Evaluasi Kegiatan Ekstrakurikuler ................................................ 11

3. Fullday School ...................................................................................... 11

a. Pengertian Fullday School ............................................................... 11

b. Kelebihan dan Kelemahan Fullday School ...................................... 13

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ........................................................... 14

BAB III METODE PENELITIAN............................................................................. 16

A. Jenis dan Desain Penelitian ....................................................................... 16

B. Tempat dan Waktu Penelitian.................................................................... 16

C. Data, Sumber Data dan Narasumber ......................................................... 17

1. Data ....................................................................................................... 17

2. Sumber Data ......................................................................................... 17

3. Narasumber ........................................................................................... 17

D. Kehadiran Peneliti ..................................................................................... 17

E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................................ 17

F. Keabsahan Data ......................................................................................... 18

G. Teknik Analisis Data ................................................................................. 18

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................................... 20

A. Hasil Penelitian .......................................................................................... 20

1. Deskripsi Lokasi Penelitian .................................................................. 20

a. Profil Sekolah ................................................................................. 20

xiii

b. Visi Misi Sekolah ............................................................................ 21

c. Strategi Pendidikan sekolah ............................................................ 21

d. Kurikulum SDIT MTA Gemolong ................................................. 22

e. Data Jumlah Siswa .......................................................................... 23

f. Data Guru ........................................................................................ 23

g. Pelatih Kegiatan Ekstrakurikuler .................................................... 24

2. Deskripsi Hasil dan Pembahasan .......................................................... 25

a. Latar Belakang Kegiatan Ekstrakurikuler ....................................... 25

b. Perencanaan Program Kegiatan Ekstrakurikuler ............................ 27

c. Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler ........................................... 32

d. Evaluasi Kegiatan Ekstrakurikuler ................................................. 36

e. Hambatan Kegiatan Ekstrakurikuler ............................................... 39

B. Keterbatasan Penelitian ............................................................................. 41

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ..................................................................... 42

A. Simpulan .................................................................................................... 42

B. Implikasi .................................................................................................... 43

C. Saran .......................................................................................................... 44

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................ 45

LAMPIRAN ............................................................................................................... 47

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Jadwal Penelitian.......................................................................................... 16

Tabel 2. Data Siswa 5 Tahun Terakhir....................................................................... 23

Tabel 3. Data Kepala Sekolah .................................................................................... 23

Tabel 4. Data Jumlah Guru ........................................................................................ 24

Tabel 5. Pelatih Kegiatan Ekstrakurikuler ................................................................. 24

Tabel 7. Jadwal Kegiatan Ekstrakurikuler Beserta Tempatnya ................................. 30

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Gedung Sekolah ..................................................................................... 112

Gambar 2. Wawancara dengan Kepala Sekolah ...................................................... 112

Gambar 3. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Mathematic Club ..................................... 113

Gambar 4. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Komputer ................................................. 113

Gambar 5. Pelaksanaan Ekstrakurikuler English Club ............................................ 113

Gambar 6. Pelaksanaan Ekstrakurikuler KIAS ........................................................ 114

Gambar 7. Hasil karya Siswa Kegiatan Ekstrakurikuler KIAS ............................... 114

Gambar 8. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Teater Islami ............................................ 115

Gambar 9. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Taekwondo .............................................. 115

Gambar 10. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Pramuka ................................................. 116

Gambar 11. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Science Club .......................................... 117

Gambar 12. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Tapak Suci ............................................. 118

Gambar 13. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Melukis .................................................. 118

Gambar 14. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Futsal ..................................................... 118

Gambar 15. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Murotal ................................................. 119

Gambar 16. Transportasi Siswa ............................................................................... 119

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Surat Ijin Riset ................................................................................... 47

Lampiran 2. Surat Keterangan Riset ..................................................................... 48

Lampiran 3. Pedoman Observasi ........................................................................... 49

Lampiran 4. Hasil Observasi .................................................................................. 50

Hasil Observasi Ekstrakurikuler Komputar ...................................................... 50

Hasil Observasi Ekstrakurikuler Seni Lukis ..................................................... 51

Hasil Observasi Ekstrakurikuler English Club ................................................. 52

Hasil Observasi Ekstrakurikuler Arabic Club .................................................. 53

Hasil Observasi Ekstrakurikuler Murotal/Tilawah ........................................... 54

Hasil Observasi Ekstrakurikuler KIAS (Kreasi Ilmiah Anak Islam)................ 55

Hasil Observasi Ekstrakurikuler Science Club ................................................. 56

Hasil Observasi Ekstrakurikuler Mathematic Club .......................................... 57

Hasil Observasi Ekstrakurikuler Teater Islami ................................................. 58

Hasil Observasi Ekstrakurikuler Seni Musik .................................................... 59

Hasil Observasi Ekstrakurikuler Bulu Tangkis ................................................ 60

Hasil Observasi Ekstrakurikuler Futsal ............................................................ 61

Hasil Observasi Ekstrakurikuler Taekwondo ................................................... 62

Hasil Observasi Ekstrakurikuler Tapak Suci .................................................... 63

Hasil Observasi Ekstrakurikuler Pramuka ........................................................ 64

Lampiran 5. Pedoman Wawancara ........................................................................ 65

Lampiran 6. Hasil Wawancara ............................................................................... 69

Hasil Wawancara 1. Kepala Sekolah SDIT MTA Gemolong ......................... 69

Hasil Wawancara 2. Wakil Kurikulum (Koordinator Ekstrakurikuler)............ 75

Hasil Wawancara 3. Wali Kelas 4 dan Pelatih Ekstrakurikuler Murotal ......... 82

Hasil Wawancara 4. Wali Kelas 3 dan Pelatih Ekstrakurikuler English Club . 88

Hasil Wawancara 5. Koordinator Ekstrakurikuler Pramuka dan Pelatih ......... 95

Hasil Wawancara 6. Koordinator Ekstrakurkuler Pramuka ............................ 98

Hasil Wawancara 7. Siswa Kelas 4 ................................................................ 101

Hasil Wawancara 7. Siswa Kelas 5 ................................................................ 103

xvii

Lampiran 7. Daftar Kegiatan Ekstrakurikuler.................................................. 105

Lampiran 8. Daftar Hadir Rapat ........................................................................ 109

Lampiran 9. Catatan Hasil Rapat ....................................................................... 110

Lampiran 10. Dokumentasi Foto ......................................................................... 112

Gambar 1. Gedung Sekolah ................................................................... 112

Gambar 2. Wawancara dengan Kepala Sekolah .................................... 112

Gambar 3. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Mathematic Club ................... 113

Gambar 4. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Komputer ............................... 113

Gambar 5. Pelaksanaan Ekstrakurikuler English Club .......................... 113

Gambar 6. Pelaksanaan Ekstrakurikuler KIAS ...................................... 114

Gambar 7. Hasil karya Siswa Kegiatan Ekstrakurikuler KIAS ............. 114

Gambar 8. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Teater Islami .......................... 115

Gambar 9. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Taekwondo ............................ 115

Gambar 10. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Pramuka ............................... 116

Gambar 11. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Science Club ........................ 117

Gambar 12. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Tapak Suci ........................... 118

Gambar 13. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Melukis ................................ 118

Gambar 14. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Futsal ................................... 118

Gambar 15. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Murotal ............................... 119

Gambar 16. Transportasi Siswa ............................................................. 119