Click here to load reader

PENGEMBANGAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF ULAR TANGGA ... · PDF file tangga matematika layak digunakan untuk pembelajaran matematika pokok bahasan luas bangun datar siswa kelas V sekolah

  • View
    3

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of PENGEMBANGAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF ULAR TANGGA ... · PDF file tangga matematika layak...

  • PENGEMBANGAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF ULAR TANGGA MATEMATIKA POKOK BAHASAN LUAS BANGUN DATAR UNTUK

    SISWA KELAS V SD NEGERI 1 SINDUADI MLATI SLEMAN

    SKRIPSI

    Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta

    untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

    Oleh: Joko Siswoyo

    NIM 11105241034

    PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN JURUSAN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

    FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

    AGUSTUS 2015

  • ii

  • iii

  • iv

  • v

    MOTTO

    Buatlah apa yang kamu pelajari menjadi menyenangkan. Dengan begitu hasilnya

    akan maksimal.

    (Penulis)

  • vi

    PERSEMBAHAN

    Dengan mengharapkan ridho Allah SWT, skripsi ini penulis persembahkan

    untuk:

    1. Ibu dan bapak tercinta yang senantiasa mendoakan dan memberikan

    motivasi, perhatian serta semangat yang tiada hentinya.

    2. Almamater Universitas Negeri Yogyakarta

    3. Nusa dan Bangsa

  • vii

    PENGEMBANGAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF ULAR TANGGA MATEMATIKA POKOK BAHASAN LUAS BANGUN DATAR UNTUK

    SISWA KELAS V SD NEGERI 1 SINDUADI, MLATI SLEMAN

    Oleh Joko Siswoyo

    NIM. 11105244034

    ABSTRAK

    Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan alat permainan edukatif ular tangga matematika yang layak digunakan untuk pembelajaran matematika pokok bahasan luas bangun datar untuk siswa kelas V SD Negeri 1 Sinduadi, Mlati Sleman.

    Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan (R&D) menurut Borg dan Gall. Langkah yang dilakukan dalam penelitian pengembangan ini meliputi penelitian dan pengumpulan data, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba lapangan awal, merevisi hasil uji coba, uji coba lapangan utama, merevisi hasil uji coba lapangan utama, uji coba operasional, penyempurnaan produk akhir. Subjek penelitian ini adalah 32 siswa kelas V SD Negeri 1 Sinduadi, Mlati Sleman, subjek uji coba lapangan awal adalah 4 siswa, subjek uji coba lapangan utama adalah 8 siswa dan subjek uji coba operasional adalah 20 siswa. Objek penelitian berupa Alat permainan edukatif ular tangga matematika pokok bahasan luas bangun datar. Uji kelayakan produk didasarkan pada hasil penilaian ahli media, ahli materi dan siswa kelas V sekolah dasar sebagai subjek uji coba. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket. dan dokumentasi. Analisis data berupa kombinasi deskriptif kuantitatif dan kualitatif.

    Hasil penelitian dan pengembangan APE Ular tangga matematika dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Hasil penilaian dari ahli media mendapatkan rata-rata skor 4,4 dengan persentase skor 87,8% termasuk kategori sangat baik. (2) Penilaian ahli materi mendapatkan rata-rata skor 4,8 dengan persentase skor 96,6% termasuk kategori sangat baik. (3) Penilaian uji coba lapangan mendapatkan persentase skor 87,5% termasuk dalam kategori layak. Uji coba lapangan utama mendapatkan persentase skor 96,2% termasuk dalam kategori layak. Uji coba lapangan operasional mendapatkan persentase skor 98% termasuk dalam kategori layak. Dapat disimpulkan bahwa alat permainan edukatif ular tangga matematika layak digunakan untuk pembelajaran matematika pokok bahasan luas bangun datar siswa kelas V sekolah dasar.

    Kata Kunci: alat permainan edukatif, Ular tangga matematika, kelas V SD

  • viii

    KATA PENGANTAR

    Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah

    melimpahkan rahmat dan karunianya sehingga penulis dapat menyelesaikan

    skripsi yang berjudul “PENGEMBANGAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF

    ULAR TANGGA MATEMATIKA POKOK BAHASAN LUAS BANGUN

    DATAR UNTUK SISWA KELAS V SD NEGERI 1 SINDUADI, MLATI

    SLEMAN” dengan baik.

    Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan guna

    memperoleh gelas Sarjana Pendidikan pada Jurusan Kurikulum dan Teknologi

    Pendidikan, Program Studi Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan

    Universitas Negeri Yogyakarta.

    Penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bimbingan, bantuan, dan dukungan

    dari berbagai pihak. Untuk itu, pada kesempatan ini izinkanlah penulis

    menyampaikan banyak ucapan terimakasih yang tulus kepada:

    1. Rektor Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberi kesempatan

    penulis menuntut ilmu di Universitas Negeri Yogyakarta.

    2. Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta yang telah

    memberi izin penelitian dalam proses menyelesaikan skripsi.

    3. Ketua Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, bapak Dr. Sugeng Bayu

    Wahyono yang telah memberi rekomendasi perizinan pendidikan.

    4. Bapak, Eko Budi Prasetyo, M. Pd. selaku pembimbing I dan bapak Dr. Ali

    Muhtadi M. Pd. selaku pembimbing II yang telah bersedia meluangkan waktu,

    tenaga, dan pikiran untuk membimbing dan mengarahkan dalam penyusunan

    skripsi ini.

    5. Bapak Estu Miyarso, M.Pd. dan Ibu Rahayu Condro Murti, M.Si. selaku ahli

    media dan ahli materi yang telah memberikan kritik dan saran sebagai

    masukan dalam pengembangan alat permainan edukatif ular tangga

    matematika ini.

  • ix

  • x

    DAFTAR ISI

    Hal

    HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i

    HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... ii

    HALAMAN PERNYATAAN........................................................................ iii

    HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iv

    MOTTO .......................................................................................................... v

    PERSEMBAHAN........................................................................................... vi

    ABSTRAK ...................................................................................................... vii

    KATA PENGANTAR .................................................................................... viii

    DAFTAR ISI .................................................................................................. x

    DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiv

    DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xv

    DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xvi

    BAB I PENDAHULUAN

    A. Latar Belakang ......................................................................................... 1

    B. Identifikasi Masalah ................................................................................. 8

    C. Pembatasan Masalah ................................................................................ 8

    D. Rumusan Masalah .................................................................................... 8

    E. Tujuan Penelitian ..................................................................................... 9

    F. Manfaat Penelitian ................................................................................... 9

    G. Spesifikasi Produk .................................................................................... 10

    H. Definisi Istilah........................................................................................... 13

  • xi

    BAB II KAJIAN TEORI

    A. Kedudukan Alat Permainan Edukatif Ular Tangga Matematika Dalam

    Teknologi Pendidikan ............................................................................... 14

    B. Tinjauan Tentang Media Pendidikan ........................................................ 20

    1. Pengertian Media Pendidikan ............................................................ 20

    2. Fungsi Media Pendidikan .................................................................. 21

    3. Jenis-jenis Media Pendidikan ............................................................ 23

    4. Kriteria Pemilihan Media................................................................... 25

    C. Tinjauan Tentang Alat Permainan Edukatif.............................................. 30

    1. Pengertian Alat Permainan Edukatif.................................................. 30

    2. Fungsi Alat Permainan Edukatif ........................................................ 31

    D. Tinjauan Tentang Pengembangan Alat Permainan Edukatif

    Ular Tangga Matematika .......................................................................... 32

    1. Definisi APE Ular Tangga Matematika ............................................. 32

    2. Prinsip Dalam Pengembangan APE Ular Tangga Matematika ......... 34

    3. Posisi APE Ular Tangga Matematika Dalam Pembelajaran.............. 44

    E. Tinjauan Tentang Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar ................... 46

    1. Pengertian Matematika Sekolah ........................................................ 46

    2. Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar ..................................... 47

    F. Materi Luas Bangun Datar........................................................................ 49

    1. Pengertian Bangun Datar ................................................................... 49

    2. Luas Bangun Datar ............................................................................ 50

    G.