PENGEMBANGAN SIKAP TOLERANSI ANTAR UMAT BERAGAMA DI

KALANGAN REMAJA

( studi kasus kegiatan rohis di SMA Negeri 3 Surakarta

tahun pelajaran 2012/2013)

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan

Guna mencapai derajat

Sarjana S-1

Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

NUR LATIFAH

A220090082

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2013

PERSETUJUAN

PENGEMBANGAN SIKAP TOLERANSI ANTAR UMAT BERAGAMA DI

KALANGAN REMAJA

( studi kasus kegiatan rohis di SMA Negeri 3 Surakarta

tahun pelajaran 2012/2013)

Yang dipersiapkan dan disusun oleh :

NUR LATIFAH

A220090082

Telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Dewan Penguji

Skripsi S-1 Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Pembimbing ,

Drs. Ahmad Muhibbin, M.si.

NIK. 411

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan

Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat

yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis

diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak/di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam

pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 14 Juni 2013

Nur Latifah NIM. A220090082

v

MOTTO

Jika anda memiliki keberanian untuk memulai, anda juga memiliki keberanian untuk sukses.

(David Viscoot)

Pekerjaan besar tidak dihasilkan dari kekuatan, melainkan oleh ketekunan (Samuel Johnson)

Melalui kesabaran, seseorang dapat meraih lebih dari pada melalui kekuatan yang

dimilikinya. (Edmund Burke)

Kegagalan yang terjadi bukan akhir dari segalanya, tetapi dengan kegagalan membuat kita bangkit untuk meraih kesuksesan

(Penulis)

Sesali masa lalu karena ada kekecewaan dan kesalahan – kesalahan, tetapi jadikan penyesalan itu sebagai senjata untuk masa depan agar tidak terjadi kesalahan lagi

(Penulis)

Sabar dalam mengatasi kesulitan dan bertindak bijaksana dalam mengatasinya adalah sesuatu yang utama

(Penulis)

Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua. (Aristoteles)

Harga kebaikan manusia adalah diukur menurut apa yang telah dilaksanakan / diperbuatnya

( Ali Bin Abi Thalib )

Seluruh perbuatan yang tidak diniatkan mencari ridha Allah, maka perbuatan itu akan rusak

(Ar-Rabi` bin Khaitsam)

vi

PERSEMBAHAN

Skripsi ini kupersembahkan dengan penuh rasa syukur dan kebahagiaan

kepada:

Orang tua ku tercinta

Terima kasih buat orang tua ku tercinta, buat ayahku Sriyono dan buat

ibundaku Siti Rohmah yang selama ini selalu mendo’akan ku agar sukses,

selalu memberiku kasih sayang yang tulus,memberi motivasi,nasehat yang

berguna buat ku, selalu berkorban demi kebahagiaan ku. Tanpa mereka, aku

tidak bisa seperti ini.

Adikku Astuti Wulandari

Terima kasih selalu memberikan semangat, dan dukunganya selama ini.

Pakdhe, Budheku dan saudara-saudaraku

Terimakasih karena selama ini sudah memberiku semangat dan dukungan

dalam menyelesaikan skripsi ini.

Calon pendamping hidupku Eko Gustanto

Insya Allah calon pendampingku di kala suka maupun duka yang selalu

memberi semangat,selalu ada buat aku,selalu memberiku kasih sayang dan

cinta yang tulus dan selalu memberiku motivasi untuk menyelesaikan skripsi

ini, semoga suatu saat nanti cinta kasih kami akan berakhir indah pada

waktunya.

Untuk sahabat-sahabatku Horoe_Hara Comunity yang Paling aku sayangi dan

Paling menggila dan suka usil Rika Murwanti, Rika Mawar Hastuti, Nunik

Dwi Safitri, Niasari, Susi Ramadini, Sri Widiarti, Ika Trisnnawati, Elinda

vii

Herawati, Puji Lestari, Yuli Purwaningsih, Sri Lestari Handayani. Terima

kasih selama ini kalian selalu meramaikan hari-hariku, membuat hari-hariku

menjadi berwarna,selalu menghiburku dikala sedih. Tidak terasa 4 tahun

sudah aku mengenal kalian. I Love you my best friends.

Semua Bapak/Ibu Pendidik yang telah memberikan ilmunya kepadaku, serta

pengorbanan engkau tidak akan pernah sia-sia, karena akan kutunjukan rasa

syukurku melalui doa maupun kesuksesan dalam jejak langkahku.

Semua teman-temanku mahasiswa jurusan FKIP PPKn angakatan 2009 UMS

khusunya kelas C yang telah memberikan semangat, dukungan serta doa

sehingga aku bisa melewati semua ini.

Almamaterku.

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan

rahmat, hidayah serta inyah-Nya sehingga penulis dapat menyusun dan

menyelesaikan Skripsi ini yang berjudul “Pengembangan Sikap Toleransi Antar

Umat Beragama di Kalangan Remaja ( Studi Kasus Kegiatan Rohis di SMA

Negeri 3 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013)”.

Dalam menyelesaikan skripsi ini, banyak pihak yang telah membantu

penulis baik langsung maupun tidak langsung. Untuk itu pada kesempatan ini

penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah

mem-bantu baik langsung maupun tidak langsung hingga selesainya skripsi ini.

Ucapan terima kasih penulis haturkan kepada:

1. Dra .N. Setyaningsih, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin

guna penyusunan skripsi ini.

2. Dra. Hj. Sri Arfiah. SH. M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Kewargane-

garaan dan penguji II yang telah memberikan izin kepada penulis untuk

menyusun skripsi ini

3. Drs. Achmad Muthali’in, M.Si selaku sekreataris Program Studi Pendidikan

Pancasila dan Kewarganegaraan yang telah memberikan pengarahan dalam

proses penyusunan skripsi.

ix

4. Drs. Ahmad Muhibbin, M.si. selaku pembimbing yang dengan sabar telah

memberikan bimbingan dan dorongan kepada penulis sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini.

5. Drs. H. Sutan Syahrir Zabda, M.H selaku penguji III.

6. Kedua orang tuaku yang paling aku cintai yang telah memberikan kasih

sayang, cintanya serta doanya yang senantiasa mengiringi setiap langkahku

dan kepercayaan kepada penulis.

7. Bapak Makmur Sugeng,M.pd selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 3 Surakarta

yang telah memberikan kesempatan dan izin kepada penulis untuk melakukan

penelitian guna penyusunan skripsi ini.

8. Bapak Supadi selaku Pembina kegiatan ekstrakurikuler Rohis yang telah

banyak membantu penulis dalam penyusunan skripsi ini.

9. Sahabat-sahabatku di Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarga-

negaraan (PPKn) FKIP UMS khsusnya di kelas C angkatan 2009 yang telah

memberi dukungan dan bantuanya kepada penulis selama proses penyusunan

skripsi ini.

10. Pihak-pihak lain yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah mem-

berikan dukungan dan bantuan kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini.

Penulis berdoa semoga amal kebaikan yang telah diberikan kepada penulis

dalam menyelesaikan skripsi ini mendapatkan ridho, rahmat dan pahala yang ber-

lipat ganda dari Allah SWT. Penulis menyadari bahwa banyak kekurangan dalam

skripsi ini, mengingat keterbatasan yang dimiliki penulis. Oleh karena itu, kritik

dan saran yang bersifat membangun selalu penulis harapkan untuk lebih menyem-

purnakan skripsi ini. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis maupun

pembaca.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Surakarta,14 Juni 2013

Penulis

Nur Latifah A220090082

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN....................................................................... iv

MOTTO........................................................................................................ v

PERSEMBAHAN ......................................................................................... vii

KATA PENGANTAR .................................................................................. ix

DAFTAR ISI ............................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ........................................................................................ xvi

DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xvii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xviii

ABSTRAK ................................................................................................... xix

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................ 1

A. Latar Belakang Penelitian ........................................................ 1

B. Perumusan Masalah .................................................................. 3

C. Tujuan Penelitian ...................................................................... 4

D. Manfaat Penelitian.................................................................... 5

E. Daftar Istilah ............................................................................. 6

BAB II LANDASAN TEORI ................................................................... 8

A. Kajian Teori ............................................................................ 8

1. Kajian mengenai Pendidikan Karakter ............................... 8

Halaman

xii

a. Pengertian pendidikan ................................................... 8

b. Tujuan dan fungsi pendidikan ....................................... 8

c. Lingkungan pendidikan ................................................. 8

d. Pendidikan karakter ....................................................... 10

e. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan

karakter ......................................................................... 10

f. Pengertian pendidikan karakter ..................................... 12

g. Tujuan pendidikan karakter ........................................... 12

h. Fungsi pendidikan karakter Pendidikan Karakter di

Sekolah ......................................................................... 12

2. Kajian mengenai Toleransi Antar Umat Beragama ............ 12

a. Pengertian toleransi ....................................................... 12

b. Hakikat kerukunan antar umat beragama ....................... 13

c. Upaya membangun toleransi antar umat beragama ........ 13

d. Bentuk orientasi manusia dalam beragama .................... 14

e. Indikator toleransi antar umat beragama ........................ 14

3. Kajian mengenai Ekstrakurikuler ....................................... 15

a. Pengertian ekstrakurikuler ............................................. 15

b. Tujuan dan ruang lingkup ekstrakurikuler ..................... 15

c. Jenis-jenis ekstrakurikuler ............................................. 16

d. Prinsip-prinsip ekstrakurikuler ................................... .... 17

4. Kajian mengenai Kegiatan Rohis ....................................... 18

a. Pengertian rohis ........................................................... 18

xiii

b. Fungsi dan struktur organisasi rohis ............................. 18

c. Manfaat rohis ............................................................... 19

d. Tujuan rohis................................................................. 20

e. Visi, misi rohis ............................................................ 20

f. Nilai-nilai yang ditanamkan dan strategi yang

digunakan dalam kegiatan rohis ................................... 20

5. Kajian mengenai Keberagaman Masyarakat Indonesia....... 21

a. Pengertian masyarakat multikulturalisme ..................... 21

b. Jenis-jenis masyarakat multikulturalisme ..................... 21

c. Gambaran mengenai masyarakat multikulturalisme ..... 21

6. Kajian mengenai pengembangan sikap toleransi antar umat

beragama di kalangan remaja (studi kasus kegiatan rohis

di SMA Negeri 3 Surakarta tahun pelajaran 2012/2013) .... 22

B. Kajian Penelitian yang Relevan ............................................... 23

C. Kerangka Pemikiran ................................................................ 23

D. Rancangan atau Desain Penelitian .......................................... 24

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................. 26

A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................. 26

B. Jenis dan Strategi Penelitian .................................................... 27

C. Subjek dan Objek Penelitian .................................................... 28

D. Sumber Data ........................................................................... 28

E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ............................... 29

F. Keabsahan Data....................................................................... 32

xiv

G. Teknik Analisis data ................................................................ 34

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ..................................................... 36

A. Deskripsi Lokasi Penelitian ..................................................... 36

B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan .................... 49

C. Temuan studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori............ 56

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN.................................... 58

A. Simpulan ................................................................................. 58

B. Implikasi ................................................................................. 59

C. Saran ...................................................................................... 60

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 61

LAMPIRAN

xv

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian ........................................................ 25

Tabel 2. Data kepala sekolah dan Guru SMA Negeri 3 Surakarta Guru

Tahun Pelajaran 2012/2013 ............................................................. 43

Tabel 3. Data Jumlah Siswa Jalur Umum SMA Negeri 3 Surakarta Tahun

Pelajaran 2012/2013 ...................................................................... 44

Tabel 4. Data Jumlah Siswa Jalur Akselerasi SMA Negeri 3 Surakarta

Tahun Pelajaran 2012/2013 ............................................................. 44

Halaman

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Skema Desain Penelitian ............................................................. 25

Gambar 2. Triangulasi Teknik Pengumpulan Data ....................................... 33

Gambar 3. Triangulasi Sumber Data ............................................................ 33

Gambar 4. Komponen-Komponen Analisis Data Model Interaktif ............... 34

Gambar 5. Struktur Anggota/Organisasi Rohis SMA Negeri 3 Surakarta...... 47

Halaman

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Lampiran Dokumentasi penelitian

Lampiran 2. Lembar Observasi Siswa

Lampiran 3. Pedoman Wawancara untuk Pembina Rohis

Lampiran 4. Pedoman Wawancara untuk Anggota Rohis

Lampiran 5. Daftar Anggota Rohis

Lampiran 6. Surat Permohonan Menjadi Konsultan

Lampiran 7. Surat Permohonan Ijin Riset

Lampiran 8. Surat Keterangan Penelitian

Lampiran 9. Jadwal Pembimbingan dan Uraian Hasil Pembimbingan

Lampiran 10. Berita Acara Bimbingan Skripsi

Lampiran 11. Berita Acara Ujian Skripsi

xviii

PENGEMBANGAN SIKAP TOLERANSI ANTAR UMAT BERAGAMA DI KALANGAN REMAJA

( studi kasus kegiatan rohis di SMA Negeri 3 Surakarta tahun pelajaran 2012/2013)

nur latifah, a220090082, program studi pendidikan pancasila dan

kewarganegaraan, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas muhammadiyah surakarta, 2013, xix +80 halaman

abstrak

penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan sikap toleransi antar umat beragama di kalangan remaja (studi kasus kegiatan rohis di SMA Negeri 3 Surakarta tahun pelajaran 2012/2013). Bentuk penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Strategi penelitian adalah studi kasus tunggal dengan subjeknya adalah pembina dan anggota rohis di SMA Negeri 3 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi sistematis, wawancara tertsruktur dan dokumentasi. Untuk menguji keabsahan data dengan cara triangulasi teknik pengumpulan data dan triangulasi sumber data. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis data model interaktif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Sikap toleransi yang ditunjukkan anggota rohis kepada non muslim sangat baik dan toleran, saling menghormati, tidak membeda-bedakan ras,suku,agama. (2) Mengikuti kegiatan ekstrakurikuler rohis sangat menyenangkan, menambah wawasan, menambah pengalaman dan mempunyai banyak teman.

Kata kunci: Toleransi antar umat beragama, Ekstrakurikuler, Rohis.