Pengenalan kreativiti dan rekacipta thn4

KURSUS PENINGKATAN PROFESIONALISMA

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI

JOHOR. 10 MEI 2005 HINGGA 13 MEI 2005

HOTEL GARDEN BATU PAHAT.

KEMAHIRAN HIDUP SEKOLAH RENDAH

TAHUN 4, 5 DAN 6

PENGENALAN KREATIVITI DAN REKACIPTA

PENDEDAHAN KEPADA BENTUK ASAS REKA BENTUK

MENENTUKAN BENTUK ASAS BERDASARKAN OBJEK

1.2 Kreativiti dan Rekacipta

a. Pengenalan Kreativiti

i. Pendedahan kepada bentuk asas rekabentuk.

Aras 1

Mengenal pasti bentuk asas rekabentuk

Melakar bentuk asas

Menyenaraikan objek di persekitaran yang

mempunyai persamaan dengan bentuk asas

Membina bentuk asas secara 3D

Bentuk Asas 2D dan 3D

Lakaran 3D Lakaran 2D Lakaran 3D

Selinder

Kiub

Kuboid

Sfera

Piramid

Bujur

Lakaran 2D

Cadangan Aktiviti PembelajaranCadangan Aktiviti Pembelajaran

Merujuk bentuk asas reka bentuk segi empat, Merujuk bentuk asas reka bentuk segi empat, bulatan, segi tiga dalam 2D dan 3D berasaskan bulatan, segi tiga dalam 2D dan 3D berasaskan unsur dan prinsip lukisan.unsur dan prinsip lukisan.

Membuat lakaran bentuk asas.Membuat lakaran bentuk asas. Memerhatikan bentuk asas di dalam kelas dan Memerhatikan bentuk asas di dalam kelas dan

persekitaran bagi menjana idea.persekitaran bagi menjana idea. Membuat lawatan di persekitaran sekolah, taman Membuat lawatan di persekitaran sekolah, taman

permainan bagi menjana idea.permainan bagi menjana idea. Melakar objek-objek yang berkaitan dengan bentuk Melakar objek-objek yang berkaitan dengan bentuk

asas.asas. Membuat bentuk 3D menggunakan pensel, pen, Membuat bentuk 3D menggunakan pensel, pen,

krayon, arang dan pensel warna.krayon, arang dan pensel warna.

ii.Mengenal idea berdasarkan gambar ii.Mengenal idea berdasarkan gambar atau objekatau objek

Mengenal pasti idea berdasarkan objekMengenal pasti idea berdasarkan objek Melakar objek berdasarkan bentuk asalMelakar objek berdasarkan bentuk asal Membina objek berdasarkan lakaran di atas dengan Membina objek berdasarkan lakaran di atas dengan

menggunakan bahan yang bersesuaianmenggunakan bahan yang bersesuaian

Aras 1


Bola (sfera)Bola (sfera) Kotak (Kiub / kuboid)Kotak (Kiub / kuboid) Botol (selinder)Botol (selinder) Skital (piramid)Skital (piramid)

Mencantum bentuk asas bagi menghasilkan objek seperti bulatan Mencantum bentuk asas bagi menghasilkan objek seperti bulatan membentuk cermin mata atau segi empat membentuk almari.membentuk cermin mata atau segi empat membentuk almari.

Sumber bahan seperti kertas, plastisin, span dan tanah liat.Sumber bahan seperti kertas, plastisin, span dan tanah liat.

Contoh objek :

Bentuk-bentuk Asas Di persekitaranBentuk-bentuk Asas Di persekitaranBentuk Asas Objek sebenar

Selinder

Kon

Kiub

Kuboid

Sfera

iii.Komunikasi Tampakiii.Komunikasi Tampak

Aras 1Aras 1

Membuat persembahan hasil dan binaan secara Membuat persembahan hasil dan binaan secara lisan.lisan.

Cadangan Aktiviti pembelajaranCadangan Aktiviti pembelajaran

Murid mencatat idea baru daripada persembahanMurid mencatat idea baru daripada persembahan

Beberapa contoh objek yang Beberapa contoh objek yang mempunyai bentuk asas 3Dmempunyai bentuk asas 3D

Bentuk Asas 3D Objek di persekitaran murid

b. Kajian reka Bentuk dan Kefungsian b. Kajian reka Bentuk dan Kefungsian ProdukProduk

Mengenal pasti kegunaan produk.Mengenal pasti kegunaan produk. Menghubungkaitkan bentuk dengan fungsi Menghubungkaitkan bentuk dengan fungsi

produkproduk Melakar bentuk luaran pelbagai produkMelakar bentuk luaran pelbagai produk

i. Kajian bentuk luaran produki. Kajian bentuk luaran produk

Aras 1

ii. Memasang model bepandukan ii. Memasang model bepandukan manualmanual

Aras 1Aras 1

Membaca manualMembaca manual Memilih dan memasang komponenMemilih dan memasang komponen Membandingkan model yang telah dipasang Membandingkan model yang telah dipasang

dengan manualdengan manual Menguji dan melaras model.Menguji dan melaras model.


Murid membaca arahan dan lukisan dalam Murid membaca arahan dan lukisan dalam manualmanual

Pelbagai set binaan boleh digunakan serentak Pelbagai set binaan boleh digunakan serentak secara berkumpulan, berpasangan atau individusecara berkumpulan, berpasangan atau individu

Sumber bahan ialah set binaan yang statikSumber bahan ialah set binaan yang statik

Mereka model baru dari set binaanMereka model baru dari set binaanMenerangkan fungsi model baruMenerangkan fungsi model baru

Memasang model yang lebih kompleks Memasang model yang lebih kompleks berpandukan manualberpandukan manual

Mereka model baru dari set binaanMereka model baru dari set binaan

Aras 2

Aras 1


Sumber bahan ialah set binaan yang Sumber bahan ialah set binaan yang mengandungi gear dan roda serta boleh mengandungi gear dan roda serta boleh berfungsiberfungsi

Murid memberi penerangan dan membuat Murid memberi penerangan dan membuat demonstrasi menggunakan model yang telah demonstrasi menggunakan model yang telah dipasangdipasang

iii. Membuka dan memasang produk iii. Membuka dan memasang produk untuk untuk mengkaji komponenuntuk untuk mengkaji komponen

Aras 1Aras 1 Mengenal pasti jenis dan fungsi alatan tanganMengenal pasti jenis dan fungsi alatan tangan

Mengenal pasti jenis dan fungsi pengikat dan Mengenal pasti jenis dan fungsi pengikat dan pencantumpencantum

Membuka dan mengenal pasti fungsi komponenMembuka dan mengenal pasti fungsi komponen


Alatan tangan yang digunakan seperti pemutar skru Alatan tangan yang digunakan seperti pemutar skru rata, pemutar skru Philips, spanar boleh laras dan rata, pemutar skru Philips, spanar boleh laras dan playar muncung tirusplayar muncung tirus

Pengikat dan pencantum yang digunakan seperti Pengikat dan pencantum yang digunakan seperti bol dan nat, skru dan sesendalbol dan nat, skru dan sesendal

Contoh aktiviti ialah membuka dan memasang Contoh aktiviti ialah membuka dan memasang lampu suluh, loceng basikal, pengasah pensel lampu suluh, loceng basikal, pengasah pensel mekanikal dan pam basikalmekanikal dan pam basikal

e. Pendokumentasiane. Pendokumentasian

Menyimpan maklumat dalam failMenyimpan maklumat dalam fail

Mengumpul dan merekod maklumatMengumpul dan merekod maklumat

Aras 1


Kreativiti dan Reka Cipta adalah dua perkara yang mempunyai perkaitan antara satu dengan yang lain. Di dalam penghasilan sesuatu ciptaan, kreativiti berperanan memastikan produk yang dicipta itu berfungsi, praktikal dan boleh dikomersialkan. Kreativiti juga membantu minda melahirkan idea-idea yang baru atau membuat pengubahsuaian berdasarkan kepada masalah sedia ada. Setiap manusia di anugerahkan kreativiti tersendiri, hanya kita yang perlu berusaha untuk meningkatkannya melalui cara-cara tertentu.

Objek seperti jam tangan, ais krim, meja, papan hitam, Objek seperti jam tangan, ais krim, meja, papan hitam, roda direkabentuk berdasarkan bentuk asas 3Droda direkabentuk berdasarkan bentuk asas 3D

Documents

Pengenalan kreativiti dan rekacipta thn4