PENGERTIAN

PENDIDIKAN

03 OKTOBER 2007

Pendidikan BerdasarkanPendekatannya

Pendekatan Filsafiah: Kajian pendidikan berdasarkanmetode filsafat (melalui perenungan yang mendasar,komprehensif, normatif)

1. Idealisme: Pengembangan bakat dan karakterindividu

2. Materialisme: pendidikan adalah pembentukantingkah laku individu oleh lingkungan

3. Pragmatisme: Pendidikan adalah pertumbuhanindividu secara kontinyu.

Pendekatan ilmiah: kajian pendidikan berdasarkan satudisiplin ilmu tertentu (monodisipliner):

1. Psikologi : proses pengembangan diri individu (polaideografis)

1. Sosiologi : sosialisasi (mempersiapkan individu agar menjadi warga masyarakat yang diharapkan) (pola

nomothetis)3. Antrofologi : Proses transformasi budaya4. Ekonomi : penanaman modal dalam bentuk

tenaga kerja manusia, penyiapantenaga kerja

5. Politik : Penyiapan warga negara

Pendekatan sistem : Kajian pendidikansecara multidispliner .

Sistem: Suatu kesatuan yang terdiri dari komponen-komponen yang saling berhubungan dan berfungsiuntuk mencapai tujuan yang diharapkan.

Makna sistem: 1. Adanya sekumpulan atau keseluruhan2. Sekumpulan terdiri dari sejumlah komponen3. Komponen mempunyai hubungan satu sama lain4. Setiap komponen mempunyai peranan dan fungsi

masing-masing

MOBIL SBG SEBUAH SISTEM

MANUSIA SBG SEBUAH

SISTEM

PENDIDIKAN SBG SISTEMTUJUAN

PENDIDIKAN

PENDIDIK

PESERTA DIDIK

ISI PENDIDIKAN

METODE PENDIDIKAN

PENGAJARAN

SBG SUATU SISTEM

TUJUAN

ISI/BAHAN

METODE

EVALUASI

MODEL INPUT-OUTPUT SISTEM PENDIDIKAN

RAW INPUT PEND.

PROSES PEND.

OUT-PUT

PEND.

INSTRUMEN-TAL INPUT

ENVIROMEN-TAL INPUT

Pedagogik (Langeveld):

Usaha sadar yang dilakukan oleh orang dewasa kepadapihak lain yang belum dewasa agar mencapai kedewasaan.

Sugarda Purbakawaca:

Luas: semua perbuatan dan usaha dari generasi tua untukmengalihkan pengetahuannya, pengalamannya, kecakapannya serta keterampilannya kepada generasimusa sebagai usaha menyiapkannya agar memenuhifungsi hidupnya baik jasmaniah ,maupun rohaniah

Sempit: Pendidikan sama dengan pengajaran

Undang-Undang Sisdiknas

(UU No. 20 Tahun 2003)

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencanauntuk mewujudkan suasana belajar dan prosespembelajaran agar peserta didik secara aktifmengembangkan potensi dirinya untuk memilikikekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, sertaketerampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara

Pendidikan dalam RuangLingkupnya

Sangat luas:

Pendidikan adalah hidup itu sendiri; segala bentukpengalaman belajar yang berlangsung dalam segalalingkungan dan sepanjang hidup manusia

Sempit:

Pengajaran yang dilaksanakan di sekolah sebagai lembagapendidikan formal. Segala pengaruh yang diupayakansekolah terhadap anak dan remaja yang diserahkankepadanya agar mempunyai kemampuan yang sempurnadan kesadaran penuh terhadap tugas-tugas sosial

Luas Terbatas:

Usaha sadar yang dilakukan oleh keluarga,

masyarakat, dan pemerintah melalui kegiatanbimbingan, pengajaran dan atau latihan yang berlangsung di sekolah dan di luar sekolahsepanjang hayat untuk mempersiapkan pesertadidik agar dapat memainkan peranan dalamberbagai lingkungan hidup secara tepat di masayang akan datang

Karakteristik Pendidikanberdasarkan Ruang Lingkupnya

NOHal yang Diban-dingkan

Maha Luas Sempit Luas Terbatas

1

2.

3.

4.

5.

Pengertian

MasaPendidikan

Lingkunganpendidikan

Bentukpendidikan

Tujuanpendidikan

Pendidikan adalah hidup itusendiri

Berlangsung sepanjanghayat dalam setiap saat

Berlangsung dalam semualoingkungan pendidikan

Segala bentuk pengalamanbelajar yang terentang daiyang tidak direncanakansampai yang terprogram

Terkandung dalam setiappengalaman belajar. Tujuanpendidikan sama dengantujuan hidup. Tujuanpendidikan tidak terbatas,

Pendidikan adalah sekolah, pengajaran yang dilaksanakandi sekolah secara formal.

Berlangsung dalam waktuyang terbatas yaitu masa anakdan remaja

Berlangsung di sekolah,

Lebih berorientasi kepadakegiatan guru , terstruktur , dan formal, waktunya terbatas

Terbatas pada pengembangankemampuan tertentu, mempersiapkan hidup

Pendidikan adalah usahasadar

Berlangsung sepanjang hayatpada masa-masa tertentu

Berlangsung dalam sebagianlingkungan hidup, dalamlingkungan hidup kultural.

Berbentuk pendidikanformal,non formal, daninformal. Kegiatan berbentukbimbingan, pengajaran, dan/atau latihan

Mencakup tujuan setiap jeniskegiatan pendidikan(bimbingan, pengajaran, latihan)

SELAMAT IDUL FITRI

01 Syawal 1427 Hijriyah

TAQOBALALLAHU MINA WAMINKUM

SHIYAMANA WASHIYAMAKUM