PENGGUNAAN LABORATORIUM RIIL DAN VIRTUIL PADA

  • View
    220

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of PENGGUNAAN LABORATORIUM RIIL DAN VIRTUIL PADA

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    PENGGUNAAN LABORATORIUM RIIL DAN VIRTUIL

    PADA PEMBELAJARAN KIMIA DENGAN METODE

    EKSPERIMEN DITINJAU DARI GAYA BELAJAR

    DAN SIKAP ILMIAH SISWA

    (Studi Kasus Pada Pokok Bahasan Laju Reaksi Kelas XI di SMA Negeri 1

    Klaten Semester Gasal Tahun Pelajaran 2010/2011)

    TESIS

    Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister

    Program Studi Pendidikan Sains

    Minat Utama: Pendidikan Kimia

    Oleh:

    ARIS SUTAKA S831002007

    PROGRAM PASCASARJANA

    UNIVERSITAS SEBELAS MARET

    SURAKARTA

    2011

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user ii

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user iii

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user iv

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user iv

    PERNYATAAN

    Yang bertanda tangan di bawah ini, saya:

    Nama : Aris Sutaka

    NIM : S 831002007

    Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis berjudul Penggunaan

    Laboratorium Riil Dan Virtuil Pada Pembelajaran Kimia Dengan Metode

    Eksperimen Ditinjau Dari Gaya Belajar Dan Sikap Ilmiah Siswa (Studi Kasus

    Pada Pokok Bahasan Laju Reaksi Kelas XI di SMA Negeri 1 Klaten Semester

    Gasal Tahun Pelajaran 2010/2011) adalah betul-betul karya saya sendiri. Hal-hal

    yang bukan karya saya, dalam tesis ini di beri tanda sitasi dan ditunjukkan dalam

    daftar pustaka.

    Apabila dikemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, maka saya

    bersedia menerima sanksi akademis berupa pencabutan tesis dan gelar yang saya

    peroleh dari tesis ini.

    Surakarta, April 2011

    Yang membuat pernyataan

    Aris Sutaka

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user v

    KATA PENGANTAR

    Puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan karunia dan

    hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis dengan judul Penggunaan

    Laboratorium Riil dan Virtuil Pada Pembelajaran Kimia Dengan Metode Eksperimen

    Ditinjau Dari Gaya Belajar Dan Sikap Ilmiah Siswa (Studi Kasus Pada Pokok

    Bahasan Laju Reaksi Kelas XI di SMA Negeri 1 Klaten Semester Gasal Tahun

    Pelajaran 2010/2011) . Tesis ini disusun dalam rangka memenuhi salah satu syarat

    untuk menyelesaikan Program Pascasarjana Pendidikan Sains Universitas Sebelas

    Maret Surakarta.

    Dalam penyusunan tesis ini penulis tidak dapat berkerja sendiri tanpa bantuan

    dari beberapa pihak. Untuk itu penulis mengucapkan terimakasih yang tak terhingga

    kepada :

    1. Prof. Drs. Suranto, M.Sc, Ph.D, selaku Direktur Program Pascasarjana Universitas

    Sebelas Maret Surakarta.

    2. Prof. Dr. H. Widha Sunarno, M.Pd, selaku pembimbing dan Ketua Program Studi

    Pendidikan Sains Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta yang

    telah memberikan arahan selama penulis menyelesaikan pendidikan..

    3. Prof. Dr. H. Ashadi, sebagai pembimbing I penyusunan tesis atas bimbingan dan

    arahannya dalam menyusunan tesis ini.

    4. Drs. Haryono, M.Pd, sebagai pembimbing II penyusunan tesis atas bimbingan

    dan arahannya dalam menyelesaikan tesis ini.

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user vi

    5. Dosen Program Studi Pendidikan Sains Pascasarjana Universitas Sebelas Maret

    Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu dan pengetahuan kepada penulis.

    6. Semua staf administrasi Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret

    Surakarta yang telah melayani semua kebutuhan administrasi.

    7. Drs. Widiyarto, M.Pd, selaku kepala sekolah SMA Negeri 1 Klaten yang telah

    memberi ijin belajar dan tempat dalam penelitian ini

    8. Kepala sekolah SMA Negeri 1 Purwokerto, yang telah memberikan tempat untuk

    melaksanakan uji coba instrument penelitian.

    9. Semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu per satu yang telah membantu

    secara langsung maupun tidak langsung sehingga semua berjalan lancar hingga

    selesai penulisan tesis ini.

    Semoga semua bantuan yang telah diberikan kepada penulis mendapat

    imbalan yang lebih baik dari Allah SWT. Penulis sudah berusaha semaksimal

    mungkin menyusun tesis ini tetapi sebagai insan biasa yang tak luput dari kekurangan

    maka apabila masih ada kesalahan dan kekurangan dalam tesis ini, penulis mohon

    maaf sebesar-besarnya. Penulis selalu terbuka jika ada kritik dan saran dalam tulisan

    ini.

    Surakarta, April 2011

    Aris Sutaka

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    viii

    DAFTAR ISI

    HALAMAN JUDUL............................................................................................... i

    LEMBAR PERSETUJUAN .................................................................................. ii

    LEMBAR PENGESAHAN ... iii

    PERNYATAAN.. iv

    KATA PENGANTAR. v

    MOTO DAN PERSEMBAHAN.. vii

    DAFTAR ISI .. viii

    DAFTAR TABEL... xii

    DAFTAR GAMBAR.. xiv

    DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... xv

    ABSTRAK.... xvii

    ABSTRACT.... xviii

    BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1

    A. Latar Belakang .......................................................................................... 1

    B. Identifikasi Masalah .................................................................................. 7

    C. Pembatasan Masalah ................................................................................. 8

    D. Perumusan Masalah .................................................................................. 9

    E. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 10

    F. Manfaat Penelitian ................................................................................... 10

    BAB II KAJIAN TEORI, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS ............ 12

    A. Kajian Teori ............................................................................................. 12

    1. Pembelajaran Kimia ............................................................................ 12

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    ix

    2. Belajar .................................................................................................. 14

    3. Media Pembelajaran ............................................................................. 21

    4. Metode Eksperimen.. 25

    5. Penerapan Laboratorium Riil 26

    6. Penerapan Laboratorium Virtuil 27

    7. Gaya Belajar. 28

    8. Sikap Ilmiah ......................................................................................... 31

    9. Prestasi Belajar. 33

    10. Materi Pembelajaran IPA 37

    B. Penelitian yang Relevan ........................................................................... 47

    C. Kerangka Berpikir .................................................................................... 50

    D. Hipotesis ................................................................................................... 55

    BAB III METODE PENELITIAN ........................................................................ 57

    A. Tempat danWaktu Penelitian ............................................................................. 57

    B. Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan sampel ........................................... 57

    1. Populasi Penelitiaan................................................................................ 57

    2. Sampel Penelitian dan Teknik Sampling............................................... 58

    C. Rancangan dan Variabel Penelitian ................................................................... 59

    1. Rancangan Penelitian.............................................................................. 59

    2. Variabel Penelitian........................................................................................... 60

    D. Definisi Operasional Variabel ............................................................................. 60

    E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................................. 62

    1. Teknik Dokumentasi............................................................................... 63

    2. Teknik Angket................................................................................................... 63

    3. Teknik Tes.......................................................................................................... 63

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    x

    F. Instrumen Penelitian ........................................................................................... 64

    1.Instrumen Pelaksanaan Pembelajaran....................................................... 64

    2. Instrumen Pengambilan Data......................................................................... 65

    G. Uji Coba Inatrumen.............................................................................................. 65

    1. Uji Validitas...........................................................................................

Search related