PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF dengan mudah memahami konsep Kekekalan Energi Mekanik,

  • View
    3

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF dengan mudah memahami konsep Kekekalan Energi Mekanik,

  • PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF

    BERBASIS ADOBE FLASH PROFESSIONAL CS6 DAN SIMULASI PHET

    SERTA PENGARUHNYA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP

    KEKEKALAN ENERGI MEKANIK PADA SISWA KELAS X IPA SMA

    ANGKASA ADISUTJIPTO YOGYAKARTA

    SKRIPSI

    Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

    Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

    Program Studi Pendidikan Fisika

    Disusun Oleh :

    Hertyn Prabawany Fina

    NIM : 151424023

    PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

    JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS SANATA DHARMA

    YOGYAKARTA

    2019

    PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  • i

    PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF

    BERBASIS ADOBE FLASH PROFESSIONAL CS6 DAN SIMULASI PHET

    SERTA PENGARUHNYA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP

    KEKEKALAN ENERGI MEKANIK PADA SISWA KELAS X IPA SMA

    ANGKASA ADISUTJIPTO YOGYAKARTA

    SKRIPSI

    Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

    Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

    Program Studi Pendidikan Fisika

    Disusun Oleh :

    Hertyn Prabawany Fina

    NIM : 151424023

    PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

    JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS SANATA DHARMA

    YOGYAKARTA

    2019

    PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  • ii

    PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  • iii

    PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  • iv

    HALAMAN PERSEMBAHAN

    Takut akan TUHAN adalah permulaan pengetahuan, tetapi orang bodoh menghina

    hikmat dan didikan.

    (Amsal 1 : 7)

    Karya ini saya persembahkan kepada:

    Universitas Sanata Dharma

    Kedua orang tua saya, Hermis Fina dan Hartinah Fina

    Kedua kakak saya, Septine Primasari Fina dan Hyzcya Agung Wibowo

    Teman-teman Pendidikan Fisika 2015

    PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  • v

    PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  • vi

    PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  • vii

    ABSTRAK

    PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF

    BERBASIS ADOBE FLASH PROFESSIONAL CS6 DAN SIMULASI PHET

    SERTA PENGARUHNYA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP

    KEKEKALAN ENERGI MEKANIK PADA SISWA KELAS X IPA SMA

    ANGKASA ADISUTJIPTO YOGYAKARTA.

    Hertyn Prabawany Fina

    Universitas Sanata Dharma

    Yogyakarta

    2019

    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan multimedia

    pembelajaran interaktif berbasis Adobe Flash Professional CS6 dan Simulasi PhET

    serta pengaruhnya terhadap pemahaman konsep kekekalan energi mekanik. Subjek

    penelitian adalah peserta didik kelas X IPA SMA Angkasa Adisutjipto yang berjumlah

    20 orang. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif, dimana data

    yang diperoleh berupa angka dan keterangan data.

    Treatment yang digunakan dalam penelitian ini adalah penggunaan multimedia

    pembelajaran interaktif berbasis Adobe Flash Professional CS6 dan Simulasi PhET

    dalam proses pembelajaran. Instrumen yang digunakan yaitu tes tertulis yang terdiri

    dari pretest dan posttest berupa soal benar-salah beralasan. Instrumen lain yang

    digunakan untuk mengambil data dari penggunaan multimedia pembelajaran interaktif

    adalah lembar kerja siswa.

    Hasil penelitian menunjukan bahwa pemahaman peserta didik kelas X IPA

    SMA Angkasa Adisutjipto Yogyakarta pada kekekalan energi mekanik dapat

    ditingkatkan dengan pembelajaran menggunakan multimedia pembelajaran interaktif

    berbasis Adobe Flash Professional CS6 dan Simulasi PhET.

    Kata kunci: Multimedia Interaktif, Pemahaman, Energi Mekanik

    PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  • viii

    ABSTRACT

    THE USE OF INTERACTIVE LEARNING MULTIMEDIA BASED ON ADOBE

    FLASH PROFESSIONAL CS6 AND PHET SIMULATION AND ITS EFFECT

    ON UNDERSTANDING THE CONCEPT OF CONSERVATION OF

    MECHANICAL ENERGY IN STUDENTS OF SCIENCE X CLASS, ANGKASA

    ADISUTJIPTO HIGHSCHOOL YOGYAKARTA

    Hertyn Prabawany Fina

    Sanata Dharma University

    Yogyakarta

    2019

    The aim of this study is to learn about the use of interactive learning multimedia based

    on Adobe Flash Professional CS6 and PhET Simulation and its effect towards

    understanding the concept of mechanical energy conservation. The subject of this study

    were 20 students of Science X class from Angkasa Adisutjipto Highschool. This study

    used descriptive design, in which the data obtained was in form of numbers and

    numbers explanation.

    The treatment of this study was the used of interactive learning multimedia based on

    Adobe Flash Professional CS6 and PhET simulation in the learning process. The

    instruments were written test which consist of pretest and posttest in the form of true

    false question with reason and student worksheet.

    The result of this study showed that the understanding of the students can be improved

    using interactive learning multimedia based on Adobe Flash Professional CS6 and

    PhET simulation.

    Keywords: Interactive Multimedia, Understanding, Energy Mechanics

    PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  • ix

    KATA PENGANTAR

    Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas berkat dan

    rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Penggunaan

    Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Flash Professional CS6 Dan

    Simulasi PhET Dalam Membantu Meningkatkan Pemahaman Konsep Kekekalan

    Energi Mekanik Pada Siswa Kelas X IPA SMA Angkasa Adisutjipto Yogyakarta”.

    Skripsi ini disusun untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan sesuai kurikulum

    Program Studi Pendidikan Fisika. Skripsi ini dapat terselesaikan berkat bantuan yang

    diberikan oleh berbagai pihak kepada penulis, oleh karena itu penulis mengucapkan

    terima kasih kepada:

    1. Tuhan yang Maha Esa atas segala berkat dan rahmat-Nya sehingga penulisan skripsi

    ini dapat terselesaikan.

    2. Dr. Ign. Edi Santosa, M.S., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Fisika

    Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

    3. Prof. Dr. Paulus Suparno, SJ., M.S.T., Selaku Dosen Pembimbing Akademik

    Pendidikan Fisika 2015 yang selalu memberikan dukungan dan motivasi serta

    membantu memperlancar proses belajar di Universitas Sanata Dharma.

    4. Drs. Tarsisius Sarkim, M.Ed., Ph.D. selaku Dosen Pembimbing yang telah bersedia

    membimbing, memotivasi dan memberikan kritik serta saran yang berguna dalam

    menyelesaikan skripsi ini.xi

    5. Drs. Domi Severinus, M.Si. selaku validator untuk soal tes, yang telah bersedia

    memberikan waktu, saran dan masukan yang baik bagi penelitian.

    6. Seluruh karyawan JPMIPA yang telah membantu peneliti dalam menyiapkan surat

    ijin penelitian.

    PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  • x

    PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  • xi

    DAFTAR ISI

    Halaman

    HALAMAN JUDUL ............................................................................................... i

    LEMBAR PERSETUJUAN DOSEN PEMBIMBING ........................................ ii

    LEMBAR PENGESAHAN DOSEN PENGUJI ................................................... iii

    HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................. iv

    PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ................................................................. v

    LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI

    KARYA ILMIAH UNTUK KEPERLUAN AKADEMIS ................................... vi

    ABSTRAK ............................................................................................................... vii

    ABSTRACT .............................................................................................................. viii

    KATA PENGANTAR ............................................................................................. ix

    DAFTAR ISI ............................................................................................................ xi

    DAFTAR GAMBAR ............................................................................................... xiv

    DAFTAR TABEL ................................................................................................... xv

    DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... xvi

    BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1

    1.1 Latar Belakang .................................................................................................... 1

    1.2 Rumusan Masalah ............................................................................................... 2

    1.3 Batasan Masalah .......................................................................