PENGGUNAAN TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENGURANGI teknik sosiodrama untuk mengurangi konformitas negatif

  • View
    218

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of PENGGUNAAN TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENGURANGI teknik sosiodrama untuk mengurangi konformitas negatif

PENGGUNAAN TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK

MENGURANGI KONFORMITAS NEGATIF SISWA

KELAS XII TATA BOGA 2 SMK NEGERI 1

SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

SKRIPSI

Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling

untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh Gelar Sarjana

Pendidikan

Oleh

Desi Maysari

132009039

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2013

i

MOTTO

Ketika Anda berfikir bahwa Anda semakin dewasa,

Itu berarti orang tua Anda semakin tua.

Untuk itu, berfikirlah untuk membahagiakannya.

-Hitam Putih-

iii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas

kasih sayangnya, berkat, serta anugerahNya, sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Dengan bangga dan penuh rintangan serta

perjuangan untuk dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Penggunaan

Teknik Sosiodrama untuk Mengurangi Konformitas Negatif Siswa Kelas

XII Tata Boga 2 SMK Negeri 1 Salatiga Tahun Pelajaran 2012/2013. Dengan

selesainya skripsi ini pastinya ada dorongan serta motivasi yang diberikan pihak

lain,untuk itu penulis ingin menyampaikan dengan hati yang tulus, mengucapkan

terimakasih kepada :

1. Drs. Umbu Tagela, M.Si pembimbing yang telah banyak membantu

penulis hingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.

2. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

3. Kaprogdi BK FKIP UKSW dan seluruh dosen FKIP BK yang telah

membimbing, memberikan ilmu yang sangat bermanfaat bagi penulis

sebagai bekal untuk memasuki dunia kerja.

4. Bambang Dwi Harsedianto, S.Pd.M.Pd. kepala sekolah SMK Negeri 1

Salatiga yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan

penelitian.

5. Siti Manzuzatun, S.Pd.M.Par., kaprogdi tata boga yang telah memberikan

bimbingan kepada penulis selama melakukan penelitian.

6. Nur Sodiq, S.Pd selaku guru BK yang telah memberikan bimbingan

kepada penulis dari awal sampai akhir penelitian.

7. Seluruh guru dan staf karyawan SMK Negeri 1 Salatiga atas kerjasama

dan dukungannya.

8. Siswa-siswi SMK Negeri 1 Salatiga, khususnya kelas XII Tata Boga 2

atas kerjasama serta bantuan yang baik.

iv

9. Seluruh keluarga besar penulis yang telah memberikan dukungan

penulis.

10. Kekasih penulis yang memberikan semangat dan dorongan agar

terselesainya skripsi ini.

11. Seluruh teman-teman BK angkatan 2009 yang telah memberikan

motivasi kepada penulis.

Atas segala dorongan, motivasi, kerelaan dan pengorbanan yang telah

diberikan dari awal sampai akhir, semoga dilancarkan segala sesuatunya oleh

Tuhan YME. Penulis menyadari penulisan skripsi ini jauh dari sempurna, kritik

serta saran yang membangun penulis harapkan untuk penyempurnaan skripsi ini.

Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.

Salatiga, Februari 2013

Desi Maysari

v

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

LEMBAR PERSETUJUAN

LEMBAR PENGESAHAN

MOTTO...................................................................................................................i

PERNYATAAN KARYA TULIS ........................................................................ii

KATA PENGANTAR...........................................................................................iii

DAFTAR ISI...........................................................................................................v

ABSTRAK............................................................................................................vii

DAFTAR TABEL...............................................................................................viii

DAFTAR GAMBAR.............................................................................................xi

DAFTAR LAMPIRAN..........................................................................................x

BAB I PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang Masalah........................................................................1

1.2. Rumusan Masalah.................................................................................6

1.3. Tujuan....................................................................................................6

1.4. Manfaat Penelitian ................................................................................6

1.4.1. Secara Teoritis.............................................................................6

1.4.2. Secara Praktis...............................................................................7

BAB II LANDASAN TEORI

2.1. Konformitas...........................................................................................8

2.1.1. Pengertian Konformitas...............................................................8

2.1.2. Faktor- Faktor Konformitas.........................................................9

2.1.3. Hal-hal yang mengakibatkan konformitas tinggi dan rendah....11

2.1.4. Aspek-Aspek Dalam Konformitas.............................................13

2.2. Teknik Sosiodrama..............................................................................16

2.2.1. Pengertian Teknik Sosiodrama..................................................16

2.2.2. Tujuan Sosiodrama....................................................................17

2.2.3. Langkah-langkah Sosiodrama....................................................17

2.2.4. Kelebihan Teknik Sosiodrama...................................................19

2.3. Penelitian Yang Relevan.....................................................................19

vi

2.4. Hipotesis..............................................................................................20

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

3.1. Jenis Penelitian..................................................................................21

3.2. Rancangan Penelitian........................................................................22

3.3. Variabel Penelitian............................................................................24

3.4. Definisi Operasional.........................................................................24

3.5. Subjek Penelitian..............................................................................25

3.6. Pengumpulan Data............................................................................25

3.7. Uji Coba Instrumen...........................................................................27

3.8. Teknik Analisis.................................................................................29

BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN

4.1. Deskripsi Subjek Penelitian..............................................................30

4.2. Pelaksanaan Penelitian......................................................................35

4.2.1. Perijinan Penelitian..................................................................35

4.2.2. Tes Awal (pre test)..................................................................36

4.2.3. Perlakukan (treatment)............................................................36

4.2.4. Tes Akhir (post test)................................................................62

4.3. Analisis Data.....................................................................................63

4.4. Uji Hipotesis.....................................................................................66

4.5. Pembahahasan...................................................................................66

BAB V PENUTUP

5.1. Kesimpulan.......................................................................................69

5.2. Saran.................................................................................................69

a. Bagi Pihak Sekolah.....................................................................69

b. Bagi Peneliti Selanjutnya............................................................70

DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................71

LAMPIRAN

vii

ABSTRAK

Desi Maysari, 2012. PENGGUNAAN TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK

MENGURANGI KONFORMITAS NEGATIF SISWA KELAS XII TATA

BOGA 2 SMKN 1 SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan menggunakan desain

Pretest-Posttest Control Group Design. Tujuan dari penelitian ini adalah

mengetahui signifikansi sosiodrama untuk mengurangi konformitas negatif siswa

kelas XII Tata Boga 2 SMKN 1 Salatiga tahun ajaran 2012/2012. Subjek dalam

penelitian ini adalah 16 siswa yang memiliki kategori konformitas negatif sangat

tinggi dan tinggi. Dari 16 siswa tersebut, kemudian dibagi menjadi dua kelompok

yaitu 8 siswa sebagai kelompok eksperimen dan 8 siswa menjadi kelompok

kontrol.

Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala sikap konformitas

negat