Pentaksiran Formal Subjektif

7/25/2019 Pentaksiran Formal Subjektif

1/26


2/26

Soalan Subjektif

Denisi- Satu pernyataan bersifat pertanyaan

dalam instrumen pentaksiran untuk

menguji pengetahuan, pengalaman,kemahiran serta tahap kebolehankognitif calon melalui respons secara

tulisan


3/26

PEMBINAANPEMBINAANITEM SUBJEKTIFITEM SUBJEKTIF


4/26


5/26

12 ASP! P"#$%AA% $&"S'#(!&$)

"erangkumi sukatan mata pelajara

"encakupi pembelajaran

"emenuhi Spesikasi 'jian

"emenuhi ketentuan konstruk

Pendek dan jelas"empunyai tugasan*ransangan

Aspek-aspek penting pembelajaran

#erdasarkan tajuk tertentu

"enentukan tahap kesukaran

"engelak aspek-aspek sensitif

Pertimbangan masa

Penyediaan skema pemarkahan


6/26

Panduan menggubal soalan subjektifbagi mata pelajaran Pendidikan "oral


7/26


8/26

(%$S$&"

SUBJEKTIF

Respon Terbuka

Berpandu

Respons Terhad

Berstruktur


9/26

KEKUATAN


10/26

KEKUATAN


11/26

KELEMAHAN


12/26


13/26

CNTHSALAN!


14/26

Jenis respns #erha$

* mengan$%ngi sa&an yang memer&%kan pe&a+ar men%&is

+a,apan se-ara ringkas* iha$kan kepa$a skp / #a+%k #er#en#%

* Pan+angnya respns a$a&ah $ari segi r%angan +a,apan yang

$ise$iakan.

* Biasanya0 i#em ini memer&%kan m%ri$ mem"erikan respns

$a&am sa#% 1rasa0 a#a% "e"erapa aya# a#a%p%n sa#% perenggan.

-n#h: "eri $%a 1ae$ah meng&ah a&am sem%&a +a$i $engan "aik

"# $arkah %


15/26


16/26

$&"


17/26

$&"#PA%D'

* mengandungi penggerak-penggerak atau stimuliseperti gambar, peta, carta

dan lain-lain* pelajar menjaab

berdasarkan penggerak-penggerak yang disediakan


18/26


19/26

$&" #S&'!&'

Sa#% siri i#em yang "erkai#an

$engan ses%a#% prses yang

$ikem%kakan sa#% persa#%

Ja,apan yang $i"erikan mer%pakan

kese&%r%han prses yang"erkenaan

Sa&an "ers#r%k#%r a$a&ah +enis i#em

respns #erha$.


20/26

./%&/0 ./%&/0$&" #S&'!&'


21/26

Set&ap pe'a(ar d&)a(&bkan $en*erta& akt+&t&tkokur&ku'u$ d& &nst&tut, P&'&h satu dar&padaakt&+&t& kokur&ku'u$ *an- anda serta& dan$enu'&s sebuah karan-an den-an

$en--unakan &s&.&s& pent&n- ber&kut! Tu(uan

Akt&+&t&.akt&+&t&

Faedah./aedah Ke(a*aan *an- te'ah d&0apa&


22/26

Ba0a pet&kan d& ba)ah dan (a)ab soa'an *an- d&ber&,

Tan Hu& 1ee seoran- $ur&d *an- berusaha 23 tahun terpaksa$e'a'u& har&.har& *an- sukar, 4&a $en-hadap pen*ak&t (antun-,Se'a$a setahun5 d&a terpaksa ber-antun- h&dup den-an

$en--unakan (antun- $ekan&ka', Tan Hu& 1ee be-&tu berharap a-ar$endapat s&$pat& dar&pada oran- ra$a& *an- sud& $ender$akanor-an (antun- *an- baharu kepadan*a,

Pender&taan h&dupTan Hu& 1ee $endapat perhat&an $e'uasdar&pada $as*arakat Ma'a*s&a, Tan--a' 6 ktober #778, Tan Hu& 1ee$endapat s&nar h&dup *an- baharu, Tan Hu& 1ee te'ah $endapat

or-an (antun- *an- baharu dar&pada seoran- pender$a, K&n&5 d&a$a$pu h&dup tanpa ber-antun- pada (antun- $ekan&ka' 'a-&, S&kapba&k hat& dan &kh'as pender$a or-an (antun- &tu patut d&pu(&,

2, S&apakah na$a $ur&d *an- $en-hadap& pen*ak&t (antun- &tu9::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::#, Berapa 'a$akah pesak&t (antun- &tu ber-antun- den-an (antun-$ekan&ka'9

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::;, 4ar& $anakah Tan Hu& 1ee $endapat or-an (antun- *an- baharu9

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

3, B&'akah Tan Hu& 1ee $endapat or-an (antun- *an- baharu9::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::


23/26


24/26


25/26


26/26

Documents

Pentaksiran Formal Subjektif