Penyelidikan Tindakan Kaedah Pengumpulan Data Kuantitatif

Embed Size (px)

Citation preview

  • 8/9/2019 Penyelidikan Tindakan Kaedah Pengumpulan Data Kuantitatif

    1/25

    PENYELIDIKAN TINDAKANKAEDAH PENGUMPULAN

    DATA KUANTITATIF

    Disediakan oleh :

    Munirah Ismail

    Nurul Husna Zulkii

    Nurul Li!ana "ahma#

    $an Nur Al!aa $an A%i%

  • 8/9/2019 Penyelidikan Tindakan Kaedah Pengumpulan Data Kuantitatif

    2/25

    PENDEKATAN KAJIAN

    KUANTITATIF

    KUALITATIF

    Pilih pendekatan mengikut keperluan kajian

    Pengkaji hendaklah mempunyai kemahiran

    penyelidikan untuk membuat kajianPengkaji boleh menggunakan lebih dari satu teknik

    pengumpulan data dari kedua-dua pendekatan

    Objektif Kajian

    Persoalan Kajian

  • 8/9/2019 Penyelidikan Tindakan Kaedah Pengumpulan Data Kuantitatif

    3/25

    CONTOH SOALAN KAJIAN

    Sejauh manakah keberkesanan kaedah grid

    dalam meningkatkan tahap pencapaian murid

    dalam menyelesaikan operasi pendaraban?

     Adakah penggunaan kaedah grid dalam

    pengajaran dan pembelajaran dapat

    meningkatkan kecenderungan murid dalam

    prestasi Matematik berbanding kaedah lazim?

  • 8/9/2019 Penyelidikan Tindakan Kaedah Pengumpulan Data Kuantitatif

    4/25

    PENGUMPULAN DATA KUANTITATIF

    Penyelidikan yang memerlukan data numerikal serta

    melibatkan analisis statistik terhadap data tersebut

    untuk memahami dan menjelaskan fenomena yang

    dikaji.

  • 8/9/2019 Penyelidikan Tindakan Kaedah Pengumpulan Data Kuantitatif

    5/25

    INSTRUMEN KAJIAN

    Ujian merupakan suatu instrument atau alat yang

    digunakan untuk mendapatkan maklumat responden

    sebelum, samasa mahupun selepas pengajara. Ujiansering digunakan untuk mendapatkan hasil bagi

    tujuan penialaian terhadap pengajaran dan

    pembelajaran di sekolah. Ujian dilakukan untuk

    memastikan penialain terhadap keberkesananpengajaran dan pembelajaran dapat dilakukan dengan

    sempurna dan berkesan.

    UJIAN

  • 8/9/2019 Penyelidikan Tindakan Kaedah Pengumpulan Data Kuantitatif

    6/25

    Ujian Dignostik

    Ujian ini merupakan kaedah yang digunakan oleh

    pengkaji untuk mengesan tahap kelemahan dan

    pencapaian murid khususnya bagi topik pendaraban.

    Tujuan pemerhatian ini dilakukan adalah untuk

    memilih responden yang digunakan oleh pengkaji bagi

    tujuan pelaksanaan kajian ini

  • 8/9/2019 Penyelidikan Tindakan Kaedah Pengumpulan Data Kuantitatif

    7/25

    Prosedur pemilihan secara ringkasnya adalah

    seperti berikut :

    Pengkaji menjalankan ujian dignostik kepada murid

    dan mendapatkan keputusan ujian Matematik 1 bagitahun Empat Bijak daripada Encik Arifin dan Puan

    Salwa

    Pengkaji menyemak dan mengesan kelemahan murid

    semasa menjawab kertas ujian tersebut.Berdasarkan gred ujian yang dinilai dan pencapaian

    murid semasa ujian penilaian 1 yang lepas pengkaji

    memberi penumpuan kepada mereka yang

    memperoleh gred c dan ke bawah selain melihatkesalahan yang dilakukan terutamanya melibatkan

    operasi pendaraban.

    Pengkaji memilih 15 orang responden yang paling

    sesuai

  • 8/9/2019 Penyelidikan Tindakan Kaedah Pengumpulan Data Kuantitatif

    8/25

    Secara umumnya terdapat dua ujian yang akan

    dijalankan iaitu ujian pra dan pasca. Ujian pra

    dan pasca akan dijalankan untuk melihat

    peningkatan prestasi penggunaan kaedah grid

    dalam menyelesaikan operasi pendaraban.

  • 8/9/2019 Penyelidikan Tindakan Kaedah Pengumpulan Data Kuantitatif

    9/25

  • 8/9/2019 Penyelidikan Tindakan Kaedah Pengumpulan Data Kuantitatif

    10/25

    Ujian Pos

    Ujian pos pula berikan kepada peserta kajian

    saya kaji bagi melihat kemajuan atau

    kelemahannya selepas menjalankan intervensi.

    Set soalan bagi ujian pra dan ujian pos set soalan

    yang sama.

  • 8/9/2019 Penyelidikan Tindakan Kaedah Pengumpulan Data Kuantitatif

    11/25

  • 8/9/2019 Penyelidikan Tindakan Kaedah Pengumpulan Data Kuantitatif

    12/25

  • 8/9/2019 Penyelidikan Tindakan Kaedah Pengumpulan Data Kuantitatif

    13/25

    INSTRUMEN KAJIAN

     

    Soal selidik ialah sesuatu alat pengumpulan data

    secara tidak langsung, penyelidik tidak langsung

    bertanya jawab dengan responden (Nana, 2005),sesuatu cara yang sering digunakan dalam

    penyelidikan pendidikan (Sukardi, 2004)

    SOAL SELIDIK

  • 8/9/2019 Penyelidikan Tindakan Kaedah Pengumpulan Data Kuantitatif

    14/25

    BIBLIOGRAFI

    http://

    www.academia.edu/6661239/Ujian_Pra_Ujian_Pra_Uj

    ian_Pos Koleksi Artikel Penyelidikan Tindakan PISMP Prasekolah

    amb. Januari 2009, Seminar Penyelidikan Tindakan IPGKBL Tahun 2012, ms.1-15

    Metodologi_penyelidikan-kuantitatif.pdf, Jabatan

    Penyelidikan Dan Penilaian Institut Aminuddin

    Baki,Kementerian Pelajaran Malaysia Sri Layang, Genting

    Highlands.

    http://www.academia.edu/6661239/Ujian_Pra_Ujian_Pra_Ujian_Poshttp://www.academia.edu/6661239/Ujian_Pra_Ujian_Pra_Ujian_Poshttp://www.academia.edu/6661239/Ujian_Pra_Ujian_Pra_Ujian_Poshttp://www.academia.edu/6661239/Ujian_Pra_Ujian_Pra_Ujian_Poshttp://www.academia.edu/6661239/Ujian_Pra_Ujian_Pra_Ujian_Poshttp://www.academia.edu/6661239/Ujian_Pra_Ujian_Pra_Ujian_Poshttp://www.academia.edu/6661239/Ujian_Pra_Ujian_Pra_Ujian_Pos

  • 8/9/2019 Penyelidikan Tindakan Kaedah Pengumpulan Data Kuantitatif

    15/25

  • 8/9/2019 Penyelidikan Tindakan Kaedah Pengumpulan Data Kuantitatif

    16/25

    BENTUK SOALAN TERBUKA

    Memberi kebebasan kepada responden untuk

    menyatakan pandangan mengenai sesuatu isu

     Analisis

     Mengenalpasti maklumat yang penting Mengklasifikasikan maklumat untuk dianalisis

     Membuat interpretasi dan kesimpulan

  • 8/9/2019 Penyelidikan Tindakan Kaedah Pengumpulan Data Kuantitatif

    17/25

    BENTUK SOALAN TERTUTUP

    Pilihan jawapan diberikan untuk dipilih oleh

    responden berdasarkan pandangan sendiri

    Jenis – jenis soalan tertutup

    Dichotomous Skala Likert

    Susunan Keutamaan

    Demografik

  • 8/9/2019 Penyelidikan Tindakan Kaedah Pengumpulan Data Kuantitatif

    18/25

    SOALAN TERTUTUP

     Soalan tertutup mempunyai jawapan-jawapan

    tertentu yang disediakan. Responden memilih

     jawapan yang paling sesuai tentang fenomena yang

    berkaitan. Terdapat beberapa jenis skala pengukuran

    yang boleh digunakan bagi soal selidik yang berbentuk

    soalan tertutup seperti:

  • 8/9/2019 Penyelidikan Tindakan Kaedah Pengumpulan Data Kuantitatif

    19/25

  • 8/9/2019 Penyelidikan Tindakan Kaedah Pengumpulan Data Kuantitatif

    20/25

  • 8/9/2019 Penyelidikan Tindakan Kaedah Pengumpulan Data Kuantitatif

    21/25

    Walau bagaimanapun skala asal Likert juga boleh

    dihasilkan dalam pelbagai variasi seperti skala yang

    mempunyai 4 poin, 6 poin, 7 poin dan sebagainya. Selain

    daripada itu, diskriptor bagi skala pun boleh diubah.

     Contoh :

    Saya mempunyai seorang guru matematik yang baik 

    1 2 3 4 5 Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju Tidak Pasti Setuju Sangat Setuju

  • 8/9/2019 Penyelidikan Tindakan Kaedah Pengumpulan Data Kuantitatif

    22/25

  • 8/9/2019 Penyelidikan Tindakan Kaedah Pengumpulan Data Kuantitatif

    23/25

    Contoh :

     Sila beri ranking mengikut keutamaan teknik

    pengajaran guru yang paling anda sukai bermula

    dengan nombor 1 sebagai sangat suka, diikuti dengannombor 2 bagi teknik pengajaran yang kedua disukai

    dan seterusnya sehingga nombor 5. Sila tulis

    pemeringkatan (ranking) anda pada kotak yang diberi.

  • 8/9/2019 Penyelidikan Tindakan Kaedah Pengumpulan Data Kuantitatif

    24/25

    4. Maklumat Demografi

    Sesuatu soal selidik pada kebiasaannya mempunyai

    satu bahagian yang mengandungi maklumat demografiresponden. Adanya bahagian demografi membolehkan

    analisis dibuat dengan lebih terperinci lagi seperti

    berdasarkan dimensi yang lebih terperinci seperti

    mengikut jantina pelajar, peringkat sosio-ekonomi

    murid dan sebagainya.Contoh :

    1. Nama Sekolah ____________________

    2. Lokasi sekolah Bandar

      Luar Bandar

    3. Umur 12 – 15 tahun

      16 - 18 tahun

  • 8/9/2019 Penyelidikan Tindakan Kaedah Pengumpulan Data Kuantitatif

    25/25

    SOAL SELIDIK TERBUKA

    Soalan terbuka memberi kebebasan kepada

    responden untuk mengemukakan pendapat dan

    memberi huraian lanjut berhubung dengan

    soalan yang dikemukakan.

    Contoh :

    1.Apakah yang menyebabkan anda datang lewat ke

    sekolah?

    2. Pukul berapakah anda bertolak dari rumah ke

    sekolah?