Upload
fedelia-mei
View
297
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
personaliti sukan pjm 3117
Citation preview
PERSONALITI SUKANBy, Pearl Swilliams
DEFINISI & PELBAGAI PENDEKATAN PERSONALITI
Skop kajian personaliti serta kaitannya dengan sukan mendapat perhatian ramai ahli psikologi
sukan.
Menurut Ruffer (1975) terdapat 572 sumber rujukan tentang perkaitan antara personality dan prestasi dalam bidang sukan yang dihasilkan oleh
para pengkaji bidang.
MENGAPA KITA PERLU BERSUSAH PAYAH MENGKAJI PERSONALITI????
Untuk menjawab persoalan tersebut, diutarakan satu soalan. Sebagai seorang guru guru atau jurulatih,
mengapa kita perlu mengenali pelajar atau atlet kita.
Jawapan umum yang boleh kita gunakan adalah untuk memudahkan proses pembelajaran serta peningkatan
prestasi pelajar atau atlet tersebut.
Mungkin ini merupakan salah satu persoalan yang bermain dalam fikiran anda sekarang.
Mengetahui siapa atlet berdasarkan teras psikologikal serta respons mreka yang biasa mampu memberikan kita
maklumat penting tentang motivasi, sikap serta perlakuan mereka yang sebenarnya.
Menjelaskan siapa kita yang sebenarnyaMerupakan ciri dalaman yang stabil serta tidak mudah
berubahMenjelaskan tentang diri,sikap,perlakuan serta keseluruhan
perkara yang berkaitan dengan diri kita.Menghargai nilai kekeluargaan dan kepercayaan agama
mencerminkan teras psikologikal kita yang sebenar.
Maklumat ini akan dapat membantu kita dalam merencanakan program latihan yang berkesan serta menepati kehendak dan keperluan atlet terlibat.
Personaliti merujuk kepada ciri-ciri yang menjadikan seseorang itu unik atau
berlainan dari orang lain.
Ciri-ciri dalaman dan luaran individu yang unik dan kekal, mempengaruhi tingkahlaku individu dalam
pelbagai situasi.
Ciri-ciri luaran yang dapat dilihat, memberi kesan
kepada orang yang melihat, dan himpunan pelbagai ciri
individu yang terselindung di sebalik kualiti fizikal.
Ciri-ciri dalaman dan luaran individu yang unik dan kekal, mempengaruhi
tingkahlaku individu dalam pelbagai situasi.
Trait personaliti yang bersifat kompetitif, berkeyakinan, dan kawalan kendiri mempunyai
hubungkait dengan kejayaan dalam sesuatu pertandingan.
Teori Psikoanalitik-Sigmund Freud
Manusia secara semulajadi dipenuhi dengan naluri keseronokan atau seksual yang menentukan tingkahlaku manusia.
Teori Behaviorisme
Personaliti manusia dipengaruhi oleh tingkahlaku manusia. Dipengaruhi oleh faktor rangsangan persekitaran.
Personaliti boleh dijelaskan dari aspek trait yang dimiliki oleh individu. Individu yang menonjolkan trait atau keinginan untuk mencapai kejayaan mempunyai kecenderungan untuk bersaing dan bertindak agresif dalam banyak situasi.
Teori Interaksional
Berpendapat, tingkah laku manusia adalah hasil daripada saling interaksi antara manusia dengan persekitaran.
Tingkah laku manusia adalah kompleks dan sukar dijelaskan.
Teori Trait
JENIS A
JENIS B
MENGUKUR PERSONALITI
OBJEKTIF SUBJEKTIF
Kebanyakan soal selidik serta inventori personaliti yang digunakan oleh ahli psikologi sukan dalam penyelidikan mereka biasanya bercorak objektif serta subjektif.
Minnesota multiphasic personality inventory
Profile of mood states(McNair,Lorr & Dropplemen 1971)
16 PF
Athletic Motivation Inventory/AMI
(Hammer&Tutko, 1974)
Ujian Tompokan Dakwat Rorschach
(Wann 1997)
Thematic Apperception test/TAT
(Murray 1971)
POMS
KAJIAN PERSONALITI
DI DALAM SUKAN DAN SENAMAN
Personaliti dilihat menerusi beberapa perspektif yang berbeza. Setiap perspektif cuba memberikan huraian tentang hubungan antara personality serta kaitannya
dengan sukan secara keseluruhan.
CIRI-CIRI PERIBADI (TRAIT)
PENGARUH SITUASI
INTERAKSI ANTARA CIRI PERIBADI DAN SITUASI
Ia bersifat konsisten dalam hampir semua situasi. Ciri-ciri peribadi ini dianggap sebagai paksi yang memastikan seseorang individu itu bersikap serta mengambil tindakan tertentu dalam
setiap keadaan.
Mereka yang melihat personality menerusi perspektif ini mengendalikan bahawa gabungan ciri-ciri peribadi iaitu faktor-faktor yang membentuk personality merupakan sesuatu yang stabil serta tidak mudah berubah (Weinberg & Gould, 1999).
Dalam kata lain, ahli psikologi sukan mengendalikan bahawa setiap tindakan serta perlakuan individu tersebut berpunca dari dalam diri
atau bergantung kepada individu itu sendiri. Peranan faktor persekitaran (luaran) tidak diambil kira atau mempunyai pengaruh yang minimum dalam perspektif ini.(Shaharudin Abd.Aziz, 2009)
CIRI-CIRI PERIBADI (TRAIT)
Persperktif ini mengandaikan bahawa perlakuan seseorang individu dipengaruhi oleh situasi atau persekitaran invidu
tersebut yakni sesuatu yang bersifat luaran
Ringkasnya pengaruh persekitaran serta rangsangan social yang diterima membentuk
perlakuan seseorang invidu.(Shaharudin Abd.Aziz, 2009).
Perspektif ini berdasarkan kepada teori pembelajaran social yang diasaskan oleh Bandura
(1977).
Teori ini menjelaskan bahawa setiap perlakuan bermula dari proses pembelajaran menerusi pemerhatian(meniru)
serta diperkukuhkan menerusi rangsangan social (maklumbalas).
PENGARUH SITUASI
Perspektif ini seolah-olah mengambil jalan tengah dalam roses untuk menjelaskan tentang peranan personality
dalam sukan.
Perspektif ini menjelaskan bahawa dengan mengetahui ciri-ciri peribadi seseorang individu serta situasi yang
dihadapi pada waktu itu, ia akan memudahkan kita untuk memahami perlakuan serta tindakan yang diambil oleh
individu tersebut.
Ia menyarankan bahawa ciri-ciri peribadi berinteraksi dengan situasi (persekitaran) sehingga mewujudkan
perlakuanseseorang individu.
Kebanyakan ahli psikologi sukan menyokong serta menerima perspektif ini dalam usaha untuk memhami
sikap serta perlakuan atlet (Anshell, 1997).
INTERAKSI ANTARA
CIRI PERIBADI
DAN SITUASI
Bowers (1973) menjelaskan bahawa perspektif ini memberikan penjelasan sekali ganda lebih baik dari kedua-
dua persperktif yang terdahulu secara berasingan.
Justeru itu kita perlu mengambil kira kedua-dua faktor ini untuk memudahkan kita memahami sesuatu tindakan
yang diambil oleh seseorang atlet dalam sukan.(Shaharudin Abd.Aziz, 2009).
Jelasnya, perlakuan seseorang bergantung kepada ciri-ciri peribadinya serta situasi yang dihadapi pada waktu itu.
INTERAKSI ANTARA CIRI PERIBADI DAN SITUASI
HUBUNGAN PERSONALITI
DENGAN TINGKAHLAKU DALAM SUKAN
&SENAMAN STRATEGI KOGNITIF & KEJAYAAN ATLIT
DALAM SUKAN
Dilihat dari 3 aspek yang berbeza
ATLET GENDERBUKAN ATLET
lebih berkeyakinan, bersifat kompetitif, mempunyai
keterbukaan sosial yang lebih lus berbanding individu
bukan atlet.
ciri-ciri maskulin ( berdikari, tidak bergantung, kuat,
tangkas, sanggup menghadapi risiko) di dapati mendominasi personaliti atlet berbanding ciri-ciri feminin (penyayang,
ceria, menyerah dan sensitif).
Ciri-ciri personaliti yang membezakan antara atlet yang bermotivasi tinggi
dengan atlet yang bermotivasi rendah
Tahap keperluan pencapaianOrientasi matlamatKeyakinan diriKompetensiOptimisTanggapan positif yang dimiliki oleh atlet
Minnesota multiphasic personality inventory
Mengandungi lebih dari 500 soalan
Mengukur aspek jantinaMengukur aspek histeria
Mengukur aspek depresi
16 PF
Mengandungi 187 soalan
Merendah diri – asertifRileks – tegang
Menaruh kepercayaan – tidak mudah menaruh kepercayaan
Menilai 16 faktor yang berbeza
POMS
Mengandungi 65 soalan
Mengukur 6 mood berbeza
LetihKeliruMarahDepresi
Bertenagatekanan
Berbentuk skala likert
Thematic Apperception test/TAT(Murray 1971)
Meminta responden mereka cerita seperti apa yang sedang berlaku, apa yang difikirkan oleh subjek dalam gambar berdasarkan kepada gambar-gambar yang ditunjukkan kepada mereka
Gambar-gambar tersebut bercorak umum
serta terbuka kepada tafsiran.
Ujian Tompokan Dakwat Rorschach
(Wann 1997)
Meminta rsponden menjelaskan apa yang mereka lihat apabila ditunjukkan gambar tompokan dakwat.
Ahli psikologi melihat kepada bentuk bentuk jawapan yanag ganjil
atau pelik serta simbol yang konsisten
Athletic Motivation Inventory/AMI
(Hammer&Tutko, 1974)
Mengandungi 190 soalan
Menilai berkaitan dengan sukan seperti kepimpinan,
kekuatan mental serta keagresifan
Kemudian digabungkan untuk membentuk 3 kategori utama iaitu kemahuan untuk berjaya dalam sukan,
kemampuan menghadapi tekanan pertandingan dan dedikasi terhadap jurulatih
JENIS A
pantas melakukan tugasan
agak terburu-buru
bersifat dominan
mempunyai matlamat pencapaian
sukar untuk relaks
kebimbangan yang tinggi
sering terjebat dengan rasa bersalah
JENIS B
ciri bertentangan dengan jenis A
lebih relaks
tidak terburu-buru
tidak mudah berasa stres dalam melakukan tugasan
PERBEZAAN PERSONALITI BERDASARKAN PENYERTAAN
DALAM SUKAN YANG BERBEZA
• Cox (1998) – perbezaan masih kurang jelas.• Cratty (1989) – konsistensi kajian tidak menyeluruh.• Sukan individu – tenang dan introvert berbanding
dengan individu yang terlibat dalam sukan berpasukan.
• Sukan agresif – lebih agresif berbanding dengan individu yang terlibat dalam sukan yang tidak agresif.
Personaliti dan KEMAHIRAN: Perbezaan antara atlet yang berjaya
dengan yang kurang berjaya
• Membantu ahli psikologi sukan mengunjurkan kemampuan serta kejayaan atlet.
• Kejayaan dalam sukan = ciri-ciri personaliti seperti keyakinan diri, tidak mudah menyerah, kompetitif, berpengetahuan dalam sukan, emosi yang stabil dan lain-lain (Wittig & Schurr, 1994).
• Morgan, 1980 – kejayaan dalam sukan berkait rapat dengan personaliti dan beberapa faktor psikologi.
Sambungan
• Soal selidik Profile Mood – POMS (Wann, 1977).
• Morgan dan rakan-rakan – terdapat perbezaan yang konsisten dari segi POMS atlet yang berjaya dan kurang berjaya.
• Kejayaan dikaitkan dengan tahap kemahiran.
• Atlet berjaya = POMS mood yang positif.
PERSONALITI DAN KECEDERAAN DALAM SUKAN
1. Ahli psikologi sukan mengenal pasti ciri-ciri personaliti atlet yang berisiko tinggi dan mudah cedera. Membantu dalam proses pencegahan.
2. Ahli psikologi sukan pendidikan serta klinikal terlibat secara langsung dalam proses pemulihan atlet yang terlibat.
Sambungan
• Ciri-ciri personaliti berkait rapat dengan kemungkinan kecederaan sukan.
• Ciri-ciri – bertenaga (menjurus ke arah negatif), terlalu berhati-hati dan kurang matang dari segi pemikiran.
• Musuh utama = TEKANAN.• TEKANAN = pemangkin utama kecederaan
dalam sukan yang melibatkan pertembungan fizikal (McCullagh & Tonymon, 1992; Rotella & Heyman, 1993; William & Roepke, 1993).
PERSONALITI DAN ATLET WANITA
• Data tentang personaliti atlet wanita terhad – kebanyakan kajian dibuat tertumpu kepada atlet lelaki (Cox, 1998; Wann &Hamlet, 1995).
• Terdapat perbezaan antara wanita yang melibatkan diri dalam sukan dengan mereka yang tidak aktif.
Sambungan
• Williams (1980) – atlet wanita mempunyai ciri-ciri seperti bermotivasi pencapaian, tidak bergantung kepada orang lain, agresif, memiliki kestabilan emosi dan bersikap asertif.
• Kajian membuktikan bahawa atlet yang berjaya di peringkat tinggi sama ada lelaki atau wanita mempunyai personaliti yang hampir sama.