Personnalité du moniteur et coaching

Cours de moniteurs J+S basketball

2 Office fédéral du sport OFSPOJeunesse+Sport

Sommaire

• Personnalité du moniteur - Etre entraîneur et coach

• Règles et rituels

• Rôles et tâches du coach lors d’un match

• Philosophie de coaching

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Personnalité du moniteur

Les monitrices et les moniteurs J+S jouent un rôle prédominant dans J+S de par leur personnalité, leur engagement, leur enthousiasme et leurs capacités.

Chaque moniteur est un modèle!

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Les règles servent à créer les mêmes conditions pour tous les membres du groupe. Il n‘y a pas de favoritisme.

Ces règles seront d‘autant mieux acceptées, si tous les membres ont participé à l’élaboration de celles-ci.

Elles contribuent au développement d‘une unité et d‘un esprit d‘équipe; Elles se transforment en rituels pour une équipe

„unique“.

Règles et rituels

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Quelles règles peuvent améliorer les relations avec les personnes qui côtoient le groupe?

• Parents (éducation, études)

• Un esprit sain dans un corps sain (alimentation équilibrée,

alcool, tabac…)

• Concierge (allié et non ennemi)

• Respect du matériel (ballons, paniers, vestiaires)

• Tâches-club (engagement pour le club)

Règles et rituels (encadrement)

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Règles et rituels à l’entraînement

Quelles règles et quels rituels peuvent établir un cadre d’entraînement?

• Absences, retards

• Bonjour – au revoir

• Equipement adéquat

• Engagement et concentration

• Conflits et désaccords

• Contacts et engagement agressions

• Retour au calme

• Douche

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Règles et rituels lors d’un matchQuelles règles et quels rituels peuvent sécuriser l‘équipe lors d‘un match?

• Sélection, convocation

• Etapes (arrivée, matériel, … échauffement, … rangement, …

départ)

• Comportement avec l‘adversaire, les arbitres, les officiels

(RESPECT)

• Réactions face au succès, à l’échec (de soi-même, des

coéquipiers)

• Comportement sur le banc

• Déroulement lors des temps-morts, lors de la mi-temps

• Relativiser les victoires et les défaites

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• Comportement des monitrices et des moniteurs

• Tenue du cahier d‘entraînement et du contrôle de

présences

• Collaboration avec le coach J+S dans le cadre du club

• Comportement lors d‘un camp - règles de camp

• «Cool and clean» - le projet de prévention de Swiss

Olympic

Règles et rituels (Exemples)

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Rôle et tâches du coach lors d’un matchav

ant

pen

dan

tap

rès

• Accueil et orientation de l’équipe• Contrôle de l’équipement et des licences (inscription feuille de match?)• Echauffement (qui le dirige?)• Indication des 5 joueurs qui débutent la rencontre et signature de la feuille

• Coaching tactique: principes d’attaque et de défense• Coaching individuel: indications personnelles et ciblées au joueur• Changements: qui sort et qui entre

• Remerciements aux arbitres, officiels et adversaires• Obtenir un exemplaire de la feuille de match, annonce du résultat• Salutations lors du départ

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Philosophie de coaching

Intention Intention

COACHING positif

COACHING négatif

Capital confiance Réaction d‘orgueil

11 Office fédéral du sport OFSPOJeunesse+Sport

Philosophie de coaching

Jouer avec les meilleurs

Jouer avec tout le monde

12 Office fédéral du sport OFSPOJeunesse+Sport

Philosophie de coachingC

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Coachingtactique

ChangementsCoachingindividuel

6: Joueurs se connaîssent bien, rapidement efficaces. Plus de poss. tactiques.12: Temps d’apprentissage plus long.

6: Difficile pour les joueurs sur le banc.12: Tous ont la possibilité d’atteindre des objectifs individuels.

6: 6 s‘améliorent, les autres non. Peu de poss. de changement.12: Certains sont plus forts, d‘autres plus faibles.

6: Pas de marge de manoeuvre. 12: Equipe homogène et équilibrée. Plus de possibilités tactiques.

6: Plus simples. Les rôles sont clairement répartis.12: Nécessite un plan de changements. Peu mettre en péril la victoire.

6: Difficile de palier à une blessure ou absence.12: L‘équipe a un banc „fourni“

6: Grande dépendance par rapport à quelques joueurs.12: Beaucoup de possibilités, haute intensité.

6: La motivation des remplaçants diminue, la pression augmente.12: Tous les joueurs développent leur potentiel.

6: A certains on demande trop, à d’autres pas assez.12: Les capacités indiv. se développent de manière continue.