Pilotprojekt „Mitgestaltung lebenswerter Kommunen:

Der gemeinnützige Kinder- und Jugendsport als Partner in

Bildungsnetzwerken“

Die Aufgaben: Einführung und Bindung von Kindern und Jugendlichen in den

kulturellen Bereich von Bewegung, Spiel und Sport Entwicklungsförderung durch Bewegung, Spiel und Sport

Die Brücke: Verknüpfung sportpädagogischer Anforderungen mit den

Anforderungen des KJHG sowie des KJFöG Bildungskonzeption der Sportjugend NRW (2005)

Sportjugend NRW – Sport- und Jugendverband

Ausgangsbasis I

Pädagogische Handlungsfelder

Bewegung, Spiel und Sport Gesundheitsförderung Mitgestaltung, Mitbestimmung und Mitverantwortung Kinder und Jugendliche stark machen Interkulturelles Lernen Umweltbildung Förderung von Kreativität Politische Bildung Erziehungs- und Bildungsaspekte von Ferienfreizeiten

Die pädagogischen Handlungsfelder

Ausgangsbasis I

IV. Kommunale Entwicklungsplanung/Netzwerkarbeit

III. Kinder- und

Jugendarbeit im Sportverein

II. Außerunterrichtlicher Schulsport/Ganztag

I. Kindertagesstätten/Kindertagespflege

Ausgangsbasis II

Die Programmatik NRW bewegt seine KINDER!

5

2008 bis heute: In 50 (von 53) Bildungsregionen sind bereits Kooperationsvereinbarungen zwischen Land und Kommunegetroffen worden.Angestrebt wird die Flächendeckung.

Ausgangsbasis III

Einrichtung Regionaler Bildungsnetzwerke in NRW

6

Neue Steuerung: Bildungskonferenz - Lenkungskreis - Bildungsbüro

Lenkungskreis(Schulaufsicht, Schulen, Kommunen)

Regionale Bildungskonferenz

Schulamt für die Stadt / den Kreis

Kompetenzteams

Kommune

kommunaleVerwaltung

Bezirksregierung

RegionalesBildungsbüro

Schul-verwaltungsamt

Land

Ausgangsbasis III

Handwerkerschaft

RAA

Religionsgemeinschaften

Vertretung der Unternehmerschaft

IHK

Fachbereich Jugendhilfe

Schulträger

VHS

Schulleitungen sämtlicher Schulformen

Schulpflegschaft

Schülerschaft

Agentur für Arbeit

Einrichtungen aus dem Kultur- und Sportbereich Kompetenzteams

Schulaufsicht

Kreisfreie StadtLandkreis

Bezirksregierung

Dezernatsleitungen

Regionale Bildungskonferenz

BibliothekenHochschulen

Museen

Ausgangsbasis III

Standort 1: KSB SteinfurtKinder- und

Jugendbildung im Sport:

Pädagogisches Handlungsfeld „Förderung der Mitgestaltung

und Mitbestimmung“

Standort 2: KSB GüterslohKinder- und

Jugendbildung im Sport:

Pädagogisches Handlungsfeld „Gesundheitsförderung“

Standort 3: KSB Ennepe-RuhrKinder- und

Jugendbildung im Sport:

Pädagogisches Handlungsfeld „Interkulturelles Lernen

fördern“

Profil Organisation Qualität

Pilotprojekt „Mitgestaltung lebenswerter Kommunen: Der gemeinnützige Kinder- und Jugendsport als Partner in Bildungsnetzwerken“

Skizze der Projektstandorte und Arbeitsschwerpunkte

Position

Pilotprojekt „KBL“ Zielebenen

Pilotprojekt „Mitgestaltung lebenswerter Kommunen: Der gemeinnützige Kinder- und Jugendsport als Partner in Bildungsnetzwerken“

• Profilierung des gemeinnützigen Kinder- und Jugendsports als Bildungsträger (Maßnahmenbereich I)

• Positionierung des gemeinnützigen Kinder- und Jugendsports als Partner in Bildungsnetzwerken (Maßnahmenbereich II)

• Organisationsentwicklung des gemeinnützigen Kinder- und Jugendsports als Bildungsträger und Bildungspartner (Maßnahmenbereich III)

• Qualitätsentwicklung der Beiträge des gemeinnützigen Kinder- und Jugendsports zur Kinder- und Jugendbildung innerhalb der eigenen Organisationen und in Bildungspartnerschaften (Maßnahmenbereich IV)

Pilotprojekt „KBL“ Maßnahmenbereich I: Profilierung

Zentrale Fragen:

• Welches bildungspolitische Profil entwickeln die beteiligten KSB/SJ, wie wird dieses Profil demokratisch legitimiert und innerhalb der eigenen Organisationen strukturell verankert?

• Welche Wirkung entfaltet das Bildungsprofil der beteiligten KSB/SJ auf die bildungspolitische Profilierung der Mitgliedsorganisationen (Stadt- und Gemeindesportverbände sowie Sportvereine)?

Projektergebnisse: Bildungsprofile

Pilotprojekt „KBL“ Maßnahmenbereich II: PositionierungZentrale Fragen:

• Wie positionieren sich die beteiligten KSB/SJ vor dem Hintergrund ihres bildungspolitischen Profils zu aktuellen Entwicklungen in den jeweiligen Bildungslandschaften (z. B. Strukturen: Kitas, Schulen/Schulsport, regionales Bildungsnetzwerk (RBN); Themen: Integration/Inklusion, Gesundheit, Partizipation)?

• Welche Handlungskonzepte leiten sie daraus ab?• Wie werden ihre bildungspolitischen Positionen und Handlungskonzepte

legitimiert, dokumentiert und sowohl innerhalb der eigenen Organisationen als auch in der regionalen Bildungslandschaft kommuniziert?

• Welche Wirkungen entfalten die bildungspolitischen Positionen und Handlungskonzepte der beteiligten KSB/SJ innerhalb der jeweiligen Organisationen und in der jeweiligen kommunalen Bildungslandschaft?

Projektergebnisse:

Bildungsinitiativen

Pilotprojekt „KBL“ Maßnahmenbereich III: Organisationsentwicklung

Zentrale Fragen:

• Welche Strukturen für die Kinder- und Jugendbildung haben/schaffen die beteiligten KSB/SJ im organisationsinternen Netzwerk, für die Zusammenarbeit mit externen Bildungsträgern sowie für die Mitgestaltung im jeweiligen RBN und welche Wirkungen erzielen sie damit?

• Mit welchen Kooperationspartnern arbeiten die beteiligten KSB/SJ im Rahmen des Pilotprojekts zusammen, wie entwickelt sich die Kooperation mit diesen Partnern und welche Wirkungen entfalten diese Bildungspartnerschaften?

• In welchen Gremien/Arbeitsstrukturen und ggf. durch wen sind die beteiligten KSB/SJ im jeweiligen RBN vertreten und wie entwickelt sich die Verankerung im RBN?

Projektergebnisse:

Bildungsstrukturen

Pilotprojekt „KBL“ Maßnahmenbereich IV: Qualitätsentwicklung

Zentrale Fragen:

• Welche Maßnahmen zur Qualitätsentwicklung der (Bildungs-) Angebote für Kinder und Jugendliche innerhalb der eigenen Organisation sowie in Bildungspartnerschaften führen die beteiligten KSB/SJ durch, welche Wirkungen erzielen sie damit und wie wird die Qualitätsarbeit dokumentiert?

• Wie wird bei den Maßnahmen zur Qualitätsentwicklung die von den beteiligten KSB/SJ gewählte pädagogische Profilierung (Inklusion, Gesundheit bzw. Partizipation/Reflexion) umgesetzt und welche Wirkung wird damit erzielt?

• Welche Hilfen der Sportjugend im Landessportbund NRW nutzen die beteiligten KSB/SJ bei ihren Maßnahmen zur Qualitätsentwicklung, wie werden sie eingeschätzt und welche Wünsche bestehen in dieser Hinsicht?

Projektergebnisse:Bildungsmonitoring

Pilotprojekt „KBL“ Maßnahmenbereich 0: Projektmanagement

Zentrale Fragen:

• Welche Ressourcen (Personal- und Sachressourcen) stehen den beteiligten KSB/SJ für die Umsetzung der Projektkonzeption zur Verfügung, wie werden diese Ressourcen für die Durchführung von Maßnahmen eingesetzt und welche Wirkungen werden damit erzielt?

• Welche Instrumente der Projektsteuerung werden von LSB/SJ NRW und von den beteiligten KSB/SJ eingesetzt und welche Wirkungen erzielen sie damit?

• Welche neuen Ressourcen erschließen die beteiligten KSB/SJ für die nachhaltige Umsetzung der Projektziele?

Programme und Querschnittsaufgaben des LSBEinordnung des Pilotprojekts „KBL“

Querschnittsaufgaben

NRW bewegt seine Kinder

Spitzensport fördern in NRWBewegt älter werden in NRW

Bewegt gesund bleiben in NRW

Pilotprojekt „KBL“

IV. Kommunale Entwicklungsplanung/Netzwerkarbeit

III. Kinder- und

Jugendarbeit im Sportverein

II. Außerunterrichtlicher Schulsport/Ganztag

I. Kindertagesstätten/Kindertagespflege

Programm „NRW bewegt seine Kinder“Struktureller Rahmen

IV. Kommunale Entwicklungsplanung/Netzwerkarbeit

III. Kinder- und

Jugendarbeit im Sportverein

II. Außerunterrichtlicher Schulsport/Ganztag

I. Kindertagesstätten/Kindertagespflege

Programm „NRW bewegt seine Kinder“Einordnung des Pilotprojekts „KBL“ (1)

Pilotprojekt „Mitgestaltung lebenswerter Kommunen: Der gemeinnützige Kinder- und Jugendsport als Partner in Bildungsnetzwerken“

MB I: Profilierung

MB II: Positionierung

MB III:Organis.-Entwicklung

MB IV:Qualitätsentwicklung

Bildungsprofile Bildungsstrukturen BildungsmonitoringBildungsinitiativen

IV. Kommunale Entwicklungsplanung/Netzwerkarbeit

III. Kinder- und

Jugendarbeit im Sportverein

II. Außerunterrichtlicher Schulsport/Ganztag

I. Kindertagesstätten/Kindertagespflege

Programm „NRW bewegt seine Kinder“Einordnung des Pilotprojekts „KBL“ (2)

Pilotprojekt „Mitgestaltung lebenswerter Kommunen: Der gemeinnützige Kinder- und Jugendsport als Partner in Bildungsnetzwerken“

MB I: Profilierung

MB II: Positionierung

MB III:Organis.-Entwicklung

MB IV:Qualitätsentwicklung

Bildungsprofile Bildungsstrukturen BildungsmonitoringBildungsinitiativen